Universidad Ana G. Méndez Programa AHORA Recinto de Isabela PRONTUARIO I.
INFORMACIÓN GENERAL
Uso educativo de la narración digital como herramienta de assessment EDUC:0001 Créditos: 3 Profesor: Profa. Aslin Corchado Horario contacto: 5:00 pm – 8:00 pm Correo electrónico: acorchado4@suagm.edu II.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Crear narrativas digitales o storytelling como herramienta de assessment dentro de la sala de clases. Este curso ofrece a los estudiantes la experiencia y destreza de crear narrativas digitales en el proceso de herramienta educativa como técnica de Assessment. El estudiante participará de manera en línea en donde utilice el proceso de enseñanza – aprendizaje. El estudiante se familiarizará con los conceptos de tecnología, metodología y herramientas de la web 2.0 III.
OBJETIVOS Se espera que, al finalizar el curso, el estudiante pueda: 1. Identificar la narración digital en la creación de contenidos educativos. 2. Diseñar un storytelling digital seleccionando una plataforma de la web. 3. Aprender a expresarse en forma asertiva de manera particular con sus pares.
IV.
CONTENIDO TEMÁTICO A. Introducción a la plataforma Eliademy ¿Qué es Eliademy? B. ¿Qué son las narrativas digitales? Beneficio de las narrativas digitales como herramienta de assessment C. ¿Qué contiene un buen storytelling educativo? El uso de las narrativas digitales dentro de la educación
V.
ACTIVIDADES 1. Foros 2. Mapa de conceptos 3. Podcast
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VII.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACION PRE / POST PRUEBA PARTICIPACION ASISTENCIA TAREAS ASSESSMENT TRABAJO FINAL TOTAL
PUNTUACION MAXIMA 10 10 10 50 20 100 200
POR CIENTO % 15% 10% 10% 25% 15% 25% 100%
Explicación de los criterios de evaluación 1. Pre/post prueba – Ambas pruebas deben ser contestadas por el/la participante. 2. Participación y asistencia - La participación y asistencia en el adiestramiento son importantes y necesarios en cada taller. 3. Tareas - El/la estudiante debe estar al tanto de los anuncios que le enviarán a través de la plataforma de Elaidemy y entregar las tareas, foros y presentaciones en la fecha indicada. 4. Assessment - Todos los assessment deben ser entregados en su totalidad. 5. Trabajo Final – Todos los/las estudiantes deben entregar su trabajo final en el tiempo indicado. Curva de Evaluación A 100 – 90
VII.
B 89 – 80
C 79 – 70
D 69 – 60
F 59 – 0
NOTAS ESPECIALES Acomodo Razonable:. Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar los mimos al inicio del curso o tan pronto adquiera conocimiento de que los necesita, a través del registro correspondiente en la Oficina del Coordinador de Servicio a Estudiantes con Impedimentos, ubicada en el Decanato de Estudiantes. Honradez, fraude, plagio (Reglamento General de Estudiantes, Capítulo I). La falta de honradez, fraude y cualquier otro comportamiento inadecuado con relación a la labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el Reglamento General de Estudiantes, pueden tener como consecuencia la suspensión de la Universidad por un
tiempo definido mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre otras sanciones. VIII.
RECURSOS EDUCATIVOS Plataforma Eliademy o Recursos audiovisuales o Recursos electrónicos (incluir título o nombre y dirección URL)
IX.
BIBLIOGRAFÍA Libros Revistas Periódicos Recursos audiovisuales Recursos electrónicos