Boletín Informativo Nº 2
RUTAS DE FORMACIÓN 11
JUL
14
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN
"Formando docentes con talento"
Docentes de Aulas Fundación Telefónica trabajando durante el IV Encuentro Nacional de AFT , realizado en Chaclacayo (Lima)
La aventura comenzó hace unos pocos años, cuando José Carlos Vásquez Silva conoció a Ada Checo, una profesora en Abancay que por ese entonces “aprendía apenas a encender el computador y en una lucha contra el mouse y el teclado intentaba acceder al navegador de Internet”, cuenta José Carlos. El tiempo pasó, pero no en vano porque día a día se fue construyendo un proyecto en el cual era una necesidad para el docente de hoy. Actualmente él es Coordinador Nacional de Proyectos de Educación y Tecnología de la Fundación Telefónica, mientras que Ada lidera los procesos de formación en TIC, no solo de su escuela sino de otras tantas a nivel nacional
en su rol de tutora online. En esa época, Roxana Carrera y Sabina Dueña -ambas naturales de Puno- asumían con cierta mezcla de temor y entusiasmo el reto de involucrar a sus colegas en las actividades de formación que promueve la Fundación Telefónica, ellas apenas se iniciaban en el uso de las TIC para educar, hoy también asumen un papel importante: “Asesoran de manera presencial y virtual a profesores en varias provincias de su región y lideran proyectos educativos a nivel nacional, demostrando cómo, a partir de técnicas como el StopMotion, se pueden diseñar oportunidades de aprendizaje muy potentes”, según menciona el representante de FT.
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“Así como Ada, Roxana y Sabina, son decenas los maestros que conocemos de cerca y quizá cientos aquellos que como ellas y ellos, en base a esfuerzo y desprendimiento personal, están creciendo profesionalmente y ayudando a crecer a sus colegas cambiando la vida de sus estudiantes”, agrega José Carlos emocionado. Y es que el espacio, que ha permitido conocer el esfuerzo y talento de cada uno de ellos, se llama Rutas de Formación Docente en Innovación y Tecnología, una propuesta en la que participan miles de maestros en 15 países de Latinoamérica y que en Perú convoca a 2000. “Entre los objetivos están, no solamente el de llevar capacitación, sino de promover una comunidad de práctica de docentes que generan conocimiento colectivo a partir de los temas que se abordan; además la posibilidad de producir, compartir y acceder a recursos digitales educativos”, señala el coordinador nacional.
Elmer Pozo (Cusco), docente de AFT en Hospitales, enseña a sus compañeras el uso de Apps educativas para trabajar en clase con las tablets.
Asimismo, afirma que el éxito de las Rutas de Formación, se podría atribuir a la confluencia de varios factores como el diseño metodológico definido a partir del aporte de cientos de profesores, la calidad de los contenidos desarrollados por expertos de varios países, el valor oficial que cada vez más autoridades educativas otorgan al certificado que se entrega a quienes aprueban; sin embargo, el factor más importante, son todos aquellos maestros que deciden comprometerse y asumir el reto de
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José Carlos Vásquez, Coordinador Nacional de Proyectos de Educación y Tecnología de la Fundación Telefónica (Perú).
Roxana Carrera Cutipa (Puno), desarrolló un videocuento con la técnica del StopMotion, el cual tuvo interés en algunos medios de comunicación
involucrar a sus colegas con su propio desarrollo profesional. Finalmente, Vásquez Silva felicita a los maestros comprometidos con esta importante tarea. “Déjenme aprovechar este espacio para rendirles homenaje y agradecerles la oportunidad de transitar junto a ustedes el hermoso camino de la educación”, expresa agradecido.
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MAYRA SÁNCHEZ:
“Nunca es tarde para aprender”
Mayra Sánchez, de 50 años, es maestra de nivel primaria en el colegio I.E. Artemio Requena del distrito de Catacaos en el Bajo Piura. Ha dedicado gran parte de su vida a educar a los niños de primer a quinto grado y, a pesar de lo complicado que es dirigir un aula de más de 30 alumnos, siempre ha hecho su mejor esfuerzo. Pero ahora, las cosas han mejorado tanto para los pequeños como para ella. Y es que como nos cuenta, el programa ‘Rutas de Formación Docente Fundación Telefónica’ ha cambiado su vida personal y profesionalmente.
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Una de las aplicaciones más usadas por Mayra Sánchez es el Google Earth, durante el curso de Geografía, donde los niños han podido ubicarse en el mapa reconociendo su ciudad, población, lugares turísticos, entre otros.
Mayra se animó por seguir los cursos online y herramientas multimedia que el programa brinda a los docentes y hoy más que nunca se siente satisfecha por lo que ha aprendido, ahora trabajándolo en sus clases. “Me ha servido muchísimo. Actualmente, una de las herramientas que más estoy sacando provecho es el Google Earth. Mis niños y yo lo hemos usado para ver mapas y conocer acerca de geografía. Ellos la han pasado de maravilla, se han entusiasmado y motivado”, comenta la educadora. Lo que al principio parecía un reto difícil por la edad de los menores, resultó ser mucho más sencillo. Muy emocionada, la profesora explica que el rendimiento de sus estudiantes se ha incrementado. Nos cuenta que “para ellos es más fácil ver una computadora que leer un libro, a lo que a muchos les cuesta todavía. En cambio, las imágenes les llaman más la atención y los ayudan a aprenden mejor”. “Éste es un programa beneficioso para todos”, dice. Pues además de los escolares, los padres también han experimentado las ventajas de conocer las herramientas multimedia. “Ahora usamos los proyectores con fotos y videos en las reuniones con los padres. Les mostramos el contenido que vamos a impartirles a sus hijos”, menciona Mayra. Y es que
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ellos cumplen un rol importante en la educación de los infantes, “es importante que entiendan y sepan cómo hacer las labores de sus pequeños para que puedan apoyarlos y ayudarlos así a ser más responsables”, agrega. Asimismo, las juntas con los docentes se han hecho más prácticas y de acceso directo por intermedio de las plataformas digitales que ellos mismos han aprendido a manejar. “Antes teníamos que reunirnos después de clases o tomar un aula por horas, pero ahora a través de Google Drive podemos compartirnos información y coordinar temas educativos. Todos contamos con Internet, ahorramos tiempo y avanzamos más”. La docente piurana, desde su experiencia, hace un llamado a sus colegas que aún no se han animado a inscribirse en el programa ‘Rutas de Formación Docente’: “Debemos capacitarnos porque estos cursos nos van a servir bastante para no quedarnos en el pasado. Tenemos buenos dinamizadores que nos apoyan mucho y cada día nos enseñan cosas nuevas, nos dan la mano y nos animan a seguir adelante. Contamos con un aula que tiene todas las herramientas necesarias para lograr nuestro objetivo que es terminar bien el curso”.
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Entre risas, narra su experiencia en la primera clase, donde algunos de sus compañeros no querían tocar las computadoras por miedo a malograrlas, “pero equivocándonos aprendemos”, afirma. “Y así aprendimos y aunque ya terminamos el curso, aún nos falta mucho más por aprender”, indica.
Mayra Sánchez: "Contamos con un aula que tiene todas las herramientas necesarias para lograr nuestro objetivo, que es terminar bien el curso".
Uno de los primeros trabajos elaborados en clase, hecho por los alumnos de 5to grado de primaria.
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Finalmente, la maestra bastante emotiva, señala que “solo es cuestión de poner el ´lomo´ para que puedan seguir capacitándose, ya que tienen el apoyo del programa”. “Hay algunos colegas que lo rechazan porque dicen que ya no están en edad para aprender, pues yo les digo que nunca es tarde para hacerlo”, finaliza entusiasmada.
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Ranking de la Semana al 08 de julio
RUTA INNOVACIÓN
41% Iquitos
46 % Trujillo
59 % Piura
60 % Lima
60 % Cajamarca
64 % Junín
69 % Lima -Ugel 06
71 % Ica
81 % Chiclayo
82 % Puno
88 % Abancay
91 % Ayacucho
97 % Arequipa
100 % Pisco
Total de aprobados
Por Regiones
RUTA TIC 5 Regiones con alto porcentaje de aprobación
Pisco 97%
Ayacucho 88%
Arequipa 95%
Ica 79%
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Puno 76 %
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