Producto de investigación 3 issuu wikispace

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: TICS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Licda. M.A. Nancy Karina Martínez Chun

PRODUCTO INVESTIGACIÓN No. 3

Alumna: Aura Marina Alvarado Ch. Carné: 1275-93-14216 Guatemala 26 de mayo, 2013

INTRODUCCIÓN

Las herramientas de Issuu y Wikispace son dos técnicas que dentro del campo de la metodología didáctica tienen un espacio importante para facilitar el proceso de enseñanza aprendiza.

Issuu es un servidor en la web 2.0 que por sus características propias permite subir materiales digitalizados electrónicmente en forma de revistas, libros, periódicos, etc. Su versatilidad hace de esta herramienta un método de lectura fácil y agradable. Una de las desventajas de esta revista digital es que solo tiene un máximo de 500 páginas o 100 MB. Dentro de las ventajas se pueden mencionar la perpetuación de los documentos, que no se dañan y el desarrollo de las habilidades creativas.

Por su parte Wikispace es también un sitio web muy flexible, con la diferencia que en este espacio se puede editar lo publicado y además pueden particiapar otras personas invitadas, por lo que también es una herramienta didáctica para desarrollar el aprendizaje colaborativo. Su uso es amplio y una de las características para sacar el mejor provecho es la creatividad del docente o tutor en el aula.

A continuación se presenta el link correspondiente a Issuu y en la tarea de Wikispace se invitó a la Tutora Nancy Martínez y compañeros de grupo a que participen en este espacio colaborativamente.

http://issuu.com/auralvarado/docs/qu__retos_impone_hoy_el_ciberespacio.docx

Invitación Personal Virtual

Conclusión Con las actividades realizadas con las herramientas de Issuu y Wikispace, se bajaron los programas y se aprendió su manejo y utilidad en el campo metodológico didáctico.

Considero que ambas técnicas tienen mucha versatilidad en el proceso de enseñanzaaprendizaje y que su uso edecuado contribuye a que los contenidos sean atractivos y dinámicos y de mayor aprovechamiento en el aula virtual, semi presencial o presencial.