Proyecto final terminado consorcio

Consorcio de Universidades Formador de Formadores Módulo I – TAC Curso: Tecnología para el aprendizaje y el conocimiento Catedrática: Silvia Sowa

Proyecto Las T.I.C como herramienta para la solución de dificultades de Convivencia en la escuela.

Alumna: Aura Isabel Cuté Guatemala 04 de Abril de 2016

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Contenido

Carátula Descripción General Introducción Justificación Objetivo General Objetivo Específico Descripción del Curso Base Temas del curso base a utilizar en el e-portafolio Descripción de las herramientas Herramientas y productos Conclusiones Bibliografía Anexos

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DESCRIPCION GENERAL Este proyecto tiene como finalidad la utilización de las herramientas aprendidas en el Módulo I. Elegí el tema “Las T.I.C como herramientas para la solución de dificultades de Convivencia en la escuela”. Por medio del cual fomentaré las competencias ciudadanas que les permitan a los estudiantes del 6to. Grado de primaria mejorar la convivencia escolar, y permitirá darles toda la información valiosa para mejorar sus relaciones sociales y personales con sus compañeros dentro del establecimiento educativo, lo llevaré a cabo en 4 actividades las cuales se detallan a continuación: Actividad 1: Mapa mental sobre valores, y un video sobre “la historia del bullying” Actividad 2: Foro e infografía: “Conociéndome a mí mismo y reconociendo al otro” Actividad 3: Avatar “Crear nuestras normas de convivencia escolar”.

Actividad 4: Nube de palabras “Aprendiendo a convivir en el entorno escolar” Para lograr este fin considero es pertinente utilizar la tecnología de la información y la comunicación como una herramienta a partir de la cual se pueden desarrollar capacidades para la resolución adecuada de los conflictos y la comprensión de la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana.

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INTRODUCCIÓN Los docentes deben reconocer la importancia en la labor educativa que tienen las TIC ya que han llegado a ser uno de los pilares básicos en la sociedad. Cuando un docente tiene conocimiento de ello debe desarrollar y aplicar toda la metodología aprendida y transmitirla a sus alumnos de una manera en que ellos desarrollen su propio conocimiento. Es por ello que este proyecto aplicado a una clase de Estudios Sociales tiene como finalidad desarrollar el aprendizaje de cómo resolver conflictos y tener buena convivencia escolar dentro de una institución educativa, se desarrollará aplicando varias herramientas aprendidas del Módulo I dentro de las cuales podemos mencionar: Avatar, video, nube de palabras entre otros. Hoy en día la innovación educativa con el uso de las Tic, prepara al docente en su quehacer diario utilizando la tecnología de una manera práctica, aporta a la calidad educativa, adopta estrategias para orientar a los alumnos, promueven la imaginación, el pensamiento crítico y la creatividad.

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JUSTIFICACIÓN DEL PORTAFOLIO Este proyecto presentará la aplicación de las TIC en el aula, permitiendo evaluar la efectividad de dichas herramientas vistas en el módulo I, así como la capacidad de los docentes para el uso adecuado de la tecnología que puede ser utilizada para el desarrollo de un área específica. Con ello se pretende buscar una nueva forma de enseñanza en las escuelas, motivar a los estudiantes a buscar en los medios tecnológicos conocimientos que les ayuden a poder desenvolverse dentro de una sociedad que día a día está usando herramientas electrónicas, informáticas y tener un conocimiento básico indispensable para el uso de la tecnología. Los resultados obtenidos al aplicar dicho proyecto en una materia específica permitirá beneficiar al docente porque el encontrará al aplicar estas herramientas una mejor forma de enseñar y estar a la vanguardia del día a día en la tecnología y al alumno lo motivará porque le facilitará su aprendizaje viendo que el docente aplica nuevas formas de enseñanza.

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OBJETIVO GENERAL: Utilizar la TIC como herramienta principal para fomentar el desarrollo de competencias ciudadanas en los alumnos, relacionadas con la resolución adecuada de los conflictos y la comprensión de la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana.

OBJETIVO ESPECIFICO:

 Utilizar las TIC (herramientas aprendidas en este módulo) como herramienta práctica en el desarrollo de reflexiones, actividades de conocimiento y reconocimiento de otro e interacción adecuada con los demás que permitan al estudiante mejorar sus formas de relacionarse en el entorno escolar.

 Realizar diferentes actividades, utilizando programas tecnológicos y buscadores virtuales.

 Desarrollar algunas clases interactivas para afianzar los conocimientos en la resolución adecuada de los conflictos, utilizando las TIC como herramienta principal.

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DESCRIPCIÓN DEL CURSO BASE A UTILIZAR PARA EL PORTAFOLIO El proyecto a realizar lo aplicaré a la materia de Estudios Sociales, en el cual el tema de solución de dificultades de convivencia en la escuela me pareció muy interesante ya que en la institución donde laboro se da mucho el tema de Bullying por ello es que me he enfocado a hacer una clase en donde se les concientice a los alumnos su forma de actuar ante los demás y que bien utilizar toda la información necesaria aplicando las herramientas aprendidas en el módulo I, las cuales me parecieron muy interesantes utilizando la tecnología como base, con nuevos enfoques al impartir mis clases y sé que a los alumnos le llamará mucho la atención, se sentirán motivados y hasta lograré que muchos pongan en práctica los valores que los ayudarán a actuar bien, a ser buenas personas con los demás en el diario vivir dentro como fuera de la institución, y eso hará que tengan mejores relaciones sociales con todas las personas.

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TEMAS DEL CURSO BASE A UTILIZAR EN EL E-PORTAFOLIO Motivación: Antes de comenzar las actividades les haré un mapa mental utilizando la herramienta www.popplet.com En el cual enfocaré el tema de los valores, para qué nos sirven y como aplicarlos en la vida real. (http://10tipos.com/tipos-de-valores/) (Paniego, 1999) Actividad 1: Tema: Identificando las problemáticas de convivencia escolar.

Propósito: Reflexionar en torno a las dificultades de convivencia e identificar aquellas que se presentan en el entorno escolar específico.

Actividad del Docente:

•

Explicación de la finalidad de la actividad a desarrollarse.

•

Presenta el video una historia sobre el Bullying que servirá de reflexión a los estudiantes en relación con la convivencia escolar. Para ello utilizaré la herramienta www.picovico.com

•

Creación de los grupos de trabajo.

•

Direccionamiento de los estudiantes en torno a la actividad de reflexión grupal en relación a las dificultades de convivencia en sus entornos específicos.

Actividad del Estudiante:

•

Análisis reflexivo de los videos presentados por el docente.

•

Desarrollo de actividad de identificación de las principales dificultades de convivencia que se evidencia en su entorno escolar específico. (http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php? id_seccion=3375&id_portal=50&id_contenido=13803)

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Actividad 2: Tema: Conociéndome a mí mismo y re-conociendo al otro.

Propósito: Conocer y reconocer las características sociales, culturales, económicas, emocionales de los compañeros con los cuales conviven en el aula de clase.

Actividad del docente:

•

Foro relacionado al tema. ( en clase)

•

Desplazar el grupo de trabajo a la sala de sistemas o computación.

•

Utilización de una infografía relacionada al tema

•

Guiar la actividad de trabajo del diseño del plegable (evidencia que será incluida en el blog diseñado para el proyecto), como estrategia que le permitirá al estudiante darse a conocer, reconocer a sus compañeros e interactuar en un ámbito de respeto con el otro.

•

Acompañar en el trabajo de cada estudiante en el blog.

•

Direccionar socialización de la significación de la actividad realizada.

•

Herramienta www.easel.ly (Mariñoso, 2005)

Actividad del Estudiante:

•

Escuchar detenidamente la explicación brindada por el docente en relación al diseño del plegable personal.

•

Realizar la actividad descriptiva individual a realizar en el mismo.

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Actividad 3: Tema: Creando Nuestras Normas de Convivencia Escolar.

Propósito: Diseñar en forma grupal normas de convivencia que permitan mejorar las relaciones con el otro en el entorno escolar.

Actividad del Docente:

•

Realizar actividad de motivación utilizando la herramienta www.voky.com Avatar relacionado al tema.

•

Direccionar el trabajo por grupos, en torno al diseño y establecimiento de pautas o normas de convivencia escolar en el entorno específico. (Se seleccionará una imagen de internet por cada grupo y se realizará cartelera con dicho trabajo relacionado al tema).

•

Direccionar trabajo de socialización de los trabajos de cada grupo.

•

Observar una caricatura relacionada al tema. Utilizando la herramienta www.pixton.com

Actividad del Estudiante:

•

Diseñar y explicar en forma grupal las normas de convivencia según lo visto en la caricatura y como lo aplicarían en su entorno específico.

•

Elaborar cartelera realizando un mapa mental de evidencia del trabajo realizado en grupo y seleccionar un representante encargado de explicar su contenido. (ttp://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/normas-de-

convivencia-en-la-escuela-366656.html)

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Actividad 4 Tema: Nuestro Video: “Aprendiendo a convivir en el entorno escolar” Propósito: Identificar los compromisos a nivel grupal para el mejoramiento de la convivencia escolar.

Actividad del Docente:

•

Organización de equipos de trabajo para la sustentación del trabajo realizado la sesión anterior.

•

Elaboración de una nube de palabras con los aportes de cada grupo. Se utilizará la herramienta: www.tagul.com

•

Explicación de cómo hacer un video creado para tal fin.

Actividad del Estudiante:

•

Participar activamente en grupos en la elaboración de un video en torno a las normas que permitirían mejorar la convivencia en el entorno escolar.

Evaluación: Se evidencia a partir de las observaciones cotidianas en los entornos escolares, como después de implementado el proyecto, los estudiantes mejorarán sus relaciones interpersonales, estableciendo relaciones con el otro, mediadas por el respeto activo de las diferencias del otro, el diálogo y la solidaridad.

Competencias que desarrollan las herramientas elegidas

•

Competencias Tecnológicas

•

Competencias Ciudadanas

•

Competencias Pedagógicas.

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Tabla de herramientas Enlace Herramienta

Descripción

Objetivos

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Beneficios

Herramienta y producto

Es una

Enriquecer la

Que el alumno

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Click aquí

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todos sus compañeros.

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www.voky.com Click aquí

www.pixton.com Click aquí

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palabra.

www.tagul.com Click aquí

vocabulario.

aplicarla en el aula para la enseñanza.

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Conclusiones

•

El aprendizaje de la tecnología, hoy en día es de suma importancia tanto para el docente como para el alumno en el ámbito educativo.

•

Las herramientas aprendidas en este módulo son esenciales para tener una nueva visión al impartir las clases y sobre todo despertar mucha creatividad al realizarlas, tanto para el docente como para el alumno.

•

Facilitar un ambiente agradable tanto en el aula como en el centro educativo al aplicar normas de convivencia escolar.

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Bibliografía ( http://10tipos.com/tipos-de-valores/. (s.f.). Obtenido de http://10tipos.com/tipos-de-valores/: http://10tipos.com/tipos-de-valores/ http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php? id_seccion=3375&id_portal=50&id_contenido=13803. (s.f.). Obtenido de http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php? id_seccion=3375&id_portal=50&id_contenido=13803 Mariñoso, M. d. (2005). Tutoria de Valores con Preadolescentes. Madrid: CCS. MPaniego, J. A. (1999). Cómo educar en valores. Madrid: CCS. ttp://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/normas-de-convivencia-en-laescuela-366656.html. (s.f.). Obtenido de ttp://www.abc.com.py/edicionimpresa/suplementos/escolar/normas-de-convivencia-en-la-escuela-366656.html

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Anexos/ Herramientas Actividad de Motivaci贸n Herramienta Popplet.

Mapa Mental de Clases de Valores

http://popplet.com/app/#/3132393

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Actividad No.1 Herramienta Picovico Conociéndome a mí mismo y reconociendo al otro Video: “Una historia sobre el Bullying” http://picovi.co/w7KFVn

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Actividad No. 2 Herramienta Infografía Conociéndome a mí mismo y reconociendo al otro http://easel.ly/infographic/t04t3h

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Actividad No.3 Herramienta Voki

Creando nuestras normas de Convivencia escolar

http://www.voki.com/pickup.php?scid=12586005&height=267&width=200

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Actividad No.3 Herramienta Pixton / Caricatura

Creando nuestras normas de Convivencia escolar

https://Pixton.com/ic:un31wpvd

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Actividad No.4 Herramienta tagul /

Aprendiendo a convivir en el entorno escolar.

Nube de palabras

https://tagul.com/cloud/9

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