EL PACTO EDUCATIVO GLOBAL Y LA INCIDENCIA DE LAS UNIVERSIDADES JESUITAS Compendio a cargo de Francisco Urrutia de la Torre1 Director de Relaciones Institucionales del ITESO, México
ENTREVISTAS
El llamado del Papa Francisco a un nuevo Pacto Global Educativo refleja, una vez más, el deseo de la comunidad universitaria católica y jesuita en buscar los márgenes de la sociedad, de actuar como universidad en salida que tiene por objetivo disponer el conocimiento generado en sus cátedras al progreso y a la justicia socioambiental. En este sentido, las universidades de AUSJAL son desafiadas a revisitar continuamente sus proyectos pedagógicos, para que estos contemplen efectivas y eficientes iniciativas de colaboración entre las instituciones, como también de establecer una manera de actuar innovadora para la misión confiada, capaz de formar personas comprometidas con la bienvenida, con el servicio al prójimo y con la innovación de procesos educativos que consigan responder a las emergencias del mundo de hoy en día. Fábio do Prado
Al pensar sobre el Pacto Educativo Global, el Mtro. Guillermo Prieto Salinas, S.J., Rector de la Universidad Iberoamericana Torreón, destaca que la urgencia y la magnitud del problema educativo obliga a las Universidades Jesuitas a salir e incidir más allá de sus fronteras físicas o de su comunidad educativa:
Si queremos que el Pacto Educativo Global se haga vida y dé vida en Latinoamérica, tenemos que sumar esfuerzos
con todas las estructuras de educación pública y privada. Necesitamos dirigir nuestra investigación académica y universitaria para hacer propuestas aplicables a todas las instituciones educativas del país. Nuestro aporte no debe ser sólo en modelos y herramientas de aprendizaje académico, sino también en proyectos que fomenten comunidades de paz, de escucha, de respaldo, de participación, y de acogida. Para lograrlo tendremos que crecer en humildad y cercanía, que nuestro aporte sea como el de aquel que, conociendo la realidad de una región específica y de la mano de quien ahí resida, pueda generar procesos de participación y búsqueda en conjunto de soluciones, acercando alternativas y nuevas herramientas, pero a la vez escuchando y aprendiendo de lo que la comunidad ha vivido. A partir de la relevancia central del encargo que el Papa Francisco ha hecho a la Compañía de Jesús, y el Padre General Arturo Sosa, S.J. ha ratificado a los miembros de AUSJAL2, nuestra Asociación convocó a un conjunto de académicas, profesores y directivos universitarios a identificar los principales desafíos que el Pacto Educativo Global representa para nuestras instituciones. En las páginas siguientes se presentan, de manera textual y tematizada, las reflexiones que agradecemos a las profesoras Dra. Cecilia Fierro Evans, Mtra. Ligia Estela Gómez Murillo y Mtra. Martha Mora, de la Universidad Iberoamericana León; los profesores Dr. Fábio do Prado, Asesor de Relaciones Institucionales del Centro Universitario da FEI y. J. Alejandro Hernández, de la Universidad Iberoamericana León; y al Mtro. Guillermo Prieto Salinas, S.J., Rector de la Universidad Iberoamericana Torreón.
1ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. Doctor en Educación, Magíster en Política Educativa, Maestro en Filosofía Social, y miembro del Consejo Editorial de la Revis-
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ta Latinoamericana de Estudios Educativos. 2Información disponible en: https://www.ausjal.org/noticias/proximo-dialogo-ausjal-las-universidades-jesuitas-y-el-pacto-educativo-global
