¿Es pertinente preguntarnos por la vocación de las universidades jesuitas en los tiempos actuales? Salim Daccache, S.J. Rector de la Universidad San José de Beirut, Líbano Traducido del francés por David Fernández Dávalos, S.J.
Por otra parte, nos invita a examinar si las universidades jesuitas tienen todavía alguna cosa que hacer y decir en el mundo actual frente a los cambios y las crisis vividas, sanitarias, económicas y sociales sucesivas. Esta doble manera de recibir la pregunta referida no hace sino suscitar otras preguntas como estas: ¿cuál es el sentido de la vocación de nuestras universidades en la actualidad y en el futuro?, ¿cuál es el valor añadido que nuestras universidades jesuitas ofrecen a nuestro mundo? Dado que la vocación supone un llamado o un movimiento interno proveniente de una inspiración o de un espíritu en nuestro interior, ¿cuál es la inspiración o el alma que dinamiza actualmente a nuestras universidades? Para responderá cada una de estas preguntas, diría que es pertinente preguntarnos acerca de la validez de nuestro apostolado intelectual, al dar a los jóvenes de hoy las armas del saber y del poder, por medio de nuestras universidades.
Pero, ¿de qué apostolado se trata y de qué vocación hablamos? El célebre viajero del tiempo y del espacio Antoine Saint Exupéry hacía en su carta al general X la pregunta siguiente: ¿qué podemos decir hoy a nuestros hombres (y mujeres)? Dicho de otra manera, ¿cómo expresar y con qué palabras decir nuestra vocación actual a nosotros mismos y al público en general? Digamos en primer lugar que, como universidades jesuitas, todas compartimos las siguientes tres misiones encomendadas por la sociedad: la creación de nuevos saberes por la investigación, la transmisión de estos saberes mediante la enseñanza y la puesta a disposición de estos saberes por el servicio a la comunidad. Algunos dicen que actualmente hay una cuarta misión de las universidades, la que se refiere a acompañar a nuestros egresados en el acceso al mundo del trabajo. En el corazón del ejercicio de cada una de estas tres misiones es en donde se tiene que concretizar la prioridad del servicio al ser humano, y más particularmente a los más frágiles de entre ellos, la atención personal a los cambios culturales, la dimensión de universalidad, el diálogo ciencia, cultura y fe, etc. Nuestro objetivo al retomar los fundamentos no es solamente formar y entrenar excelentes técnicos en su propia disciplina, sino formar
INFLAMEN EL MUNDO
Esta pregunta que plantea el Secretariado de AUSJAL suscita miedo y angustia. La cuestión tiene dos sentidos: por un lado, nos envía a nosotros mismos para que nos atrevamos a examinar la vocación de las universidades jesuitas en la actualidad, o, dicho de otro modo, nos pregunta sobre el sentido de nuestro compromiso frente a los desafíos actuales del mundo.
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