Bidayat hayati

‫داية حياتي‬ ‫بداية حياتي‬ ‫�إعداد‪ :‬لبابة �أبو�صالح‬

‫هذا الكتاب‬ ‫هذا الكتاب ي�ؤرخ يل‪..‬‬ ‫هذا لي�س غروراً‪..‬‬ ‫لكني جئت �إىل هذه احلياة‪.،.‬‬ ‫ولكل منا تاريخ‪..‬‬ ‫�أمي �أو �أبي‪ ..‬عائلتي‪� ..‬أطلب منكم �أن ت�سجلوا تاريخي يف هذا الكتاب‪..‬‬ ‫حتى �أعر ًِف طفولتي حني �أكرب‪..‬‬ ‫و�أعرف كيف كنت‪..‬‬ ‫ثم �أقارن بينها وبني طفولة �أبنائي يف امل�ستقبل �إن �شاء اهلل‪..‬‬ ‫و�س�أ�سمي هذا الكتاب‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫�شكراً‬

‫نعر ُ‬ ‫ف �شيئا عن �أنف�سنا حني كنا �أطفاال‪..‬‬ ‫الطفول ُة مرحل ٌة ال نتذكرها‪ ,‬لكننا‬ ‫ن�ستمتع عندما ِ‬ ‫ُ‬

‫‪3‬‬

‫بداية حياتي‬

‫لبابة �أبو �صالح‬

‫‪Raindrop_taha@hotmail.com‬‬

‫حقوق الن�شر والتوزيع حمفوظة‬ ‫الطبعة الأوىل‬

‫‪1430-2009‬‬

‫الي�سمح ب�إعادة �إ�صدار هذا الكتاب؛ �أو نقله يف �أي �شكل �أو و�سيلة‪،‬‬ ‫�سواء كانت �إلكرتونية �أو يدوية �أو ميكانيكية‪ ،‬مبا يف ذلك جميع‬ ‫�أنواع ت�صوير امل�ستندات بالن�سخ‪� ،‬أو الت�سجيل �أو التخزين‪،‬‬ ‫�أو �أنظمة اال�سرتجاع‪ ،‬دون �إذن خطي من النا�شر بذلك‪.‬‬ ‫‪No part of this publication may be‬‬ ‫‪reproduced، stored in retrieval system، or transmit‬‬‫‪ted، in any form or by any means،‬‬ ‫‪electronic، manual. mechanical، photocopying،‬‬ ‫‪recording، or otherwise without prior written permis‬‬‫‪sion of the publisher.‬‬

‫ح وهج احلياة للن�شر والتوزيع‪ 1429 ،‬هـ‬ ‫فهر�سة مكتبة امللك فهد الوطنية �أثناء الن�شر‬ ‫�أبو �صالح ‪ ،‬لبابة‬ ‫بداية حياتي‪/ .‬لبابة �أبو �صالح‪ - .‬الريا�ض ‪ 1429 ،‬هـ‬ ‫‪� 48‬ص ؛ ‪�22x42‬سم‬ ‫ردمك‪978-603-90052-1-5 :‬‬ ‫‪ -1‬بداية حياتي �أ‪ .‬العنوان‬ ‫ديوي‪614 ، 594‬‬ ‫رقم الإيداع‪1429/5507:‬‬ ‫ردمك‪978-603-90052-1-5 :‬‬

‫‪1429/5507‬‬

‫‪Wahj‬‬ ‫‪ForBooks‬‬ ‫‪Childrens‬‬ ‫‪WahjAlhayat‬‬ ‫‪Alhayat‬‬ ‫‪ForAlhayat‬‬ ‫‪Childrens‬‬ ‫‪Wahj‬‬ ‫‪For‬‬ ‫‪Childrens‬‬ ‫‪Books Books‬‬

‫الإخراج الفني‪ :‬عو�ض الر�ضي‬

‫اململكة العربية ال�سعودية الريا�ض‬ ‫هاتف‪4151493 - 4151492 :‬‬ ‫فاك�س‪ 2253963 :‬جوال‪0557879723 :‬‬ ‫للتوا�صل والن�شر‪wahj2008@yahoo.com :‬‬

‫مب �شعرت �أمي عندما علمت �أنها حامل بي؟!‬ ‫َ‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫�صور باملوجات فوق ال�صوتية يل و�أنا جنني ‪:‬‬

‫وهي تت�أثر وت�ستقبل ال�صوت‪ ،‬حيث يرتك ال�صوت �أثره يف اجلنني‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫عائلتي‬

‫�أخوايل وخاالتي‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫�إخوتي و�أخواتي‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫�أعمامي وع َّماتي‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫�أمي‪.............................................................. :‬‬ ‫�أبي ‪................................................................. :‬‬ ‫�أنا ا�سمي ‪.............................................................. :‬‬

‫‪4‬‬

‫قد ثبت علميا �أن حا�سة ال�سمع لدى اجلنني تكون عاملة قبل �أن يولد‪,‬‬

‫�أيامي الأوىل‬ ‫�أيامي الأوىل‬ ‫ هويتي ال�شخ�صية‬‫ ا�سمي ومعناه‬‫ �صورة والديّ‬‫ ورقة �إثبات ح�ضور‬‫ مذكرات اليوم الأول يل بعد الوالدة‬‫ يوم التهنئة مبولدي‬‫‪ -‬حني ُق�ص �شعري‬

‫قد تن�سى الأم الكثري من طفولة ولدها لكنها تتذكر جيداً كيف كان يف �أيامه الأوىل‬

‫‪7‬‬

‫�أمي احلبيبة‪..‬‬

‫�أمي‪ ..‬ما الذي كنت ت�شتهينه من الأكالت و�أنتِ حامل بي؟!‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫كيف كان �شك ُل ِك و�أنا يف بطنِكِ ؟ اتركي يل �صور ًة للذكرى‪...‬‬

‫ريا حتى جئتُ �إىل هذه الدنيا‪..‬‬ ‫�أعلم �أنكِ تعبتِ كث ً‬ ‫فلك عظيم االمتنان‪..‬‬ ‫مب كنتِ‬ ‫لكنني �أرغب يف �أن حُتدِّثيني عن فرتة حمل ِ​ِك بي‪َ ..‬‬ ‫ت�شعرين؟ وهل كنتُ م�شاغِ ًبا حينما كنتِ يف بطن ِ​ِك؟‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪6‬‬

‫�إن الوحم هو جر�س �إنذار للمر�أة احلامل كي يح�صل اجلنني على العنا�رص الغذائية الالزمة لنموه‪.‬‬

‫َو َر َق ُة �إثبات ح�ضور‬ ‫فـي يوم ‪ ......‬من �شهر ‪� ................‬سن َة ‪١٤ ......‬هـ‬ ‫املوافـق‪ ...... :‬من �شهر ‪ ................‬لعام ‪ ...........‬م‬ ‫ويف ال�سا َع ِة ‪ ................‬من ‪ ................‬يوم ‪................‬‬ ‫وحينما كان ف�ص ُل ‪َ ................‬ي ْ�س ُك ُن مدين َة ‪...................‬‬ ‫�أقب ْلتُ �إىل دنيا ال َب َ�ش ِر لأعي�ش معهم ما َق َّد َر اهلل يل �أن �أعي�ش‪..‬‬ ‫�ألب�ستني املم ِّر َ�ض ُة �سِ وا ًرا ُكت َِب عليه ا�سمي وا�سم والدتي‪ ..‬حتى ال �أ�ضيع‬ ‫عنها‪..‬‬ ‫هنا �أحتفظ بال�سوار‬

‫ُ‬ ‫الكوكب اجلميل‪..‬‬ ‫وط ِب َعتْ �شها َد ُة ميالدي لأ�ص ِب َح من �سكانِ هذا‬ ‫ِ‬ ‫حتى الآن تبدو احليا ُة جميلة‪..‬‬

‫نق�ص ال�شعور باملحبة والعطف وكذلك فقدان ال�شعور بالأمن والطم�أنينة يقود �إىل انحرافات �ضارة بالإن�سان واملجتمع‬

‫‪9‬‬

‫ا�سمي‬ ‫‪My‬‬ ‫هو‪...‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪is‬‬

‫ُ‬ ‫عيني‪.......................................................... :‬‬ ‫لون ّ‬ ‫لون �شعري‪......................................................... :‬‬ ‫لون ب�شرتي‪......................................................... :‬‬ ‫طويل عند الوالدة‪................................................. :‬‬ ‫وزين بعد الوالدة‪.................................................. :‬‬

‫اقرتح هذا اال�سم‪.................................................. :‬‬ ‫وقرر والداي ت�سميتي به حينما‪................................... :‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫ومعناه هو‪.......................................................... :‬‬ ‫ا�سمي‪....................................................................... ............................................................... :‬‬ ‫تاريخ ميالدي‪...................................................... :‬‬ ‫مكان ميالدي‪ ...................................................... :‬لدَيَّ �أروع �أبوين يف الدنيا‪..‬‬ ‫�أ�س�أل اهلل �أن يحفظهما يل �إىل الأبد‬ ‫�صورتي‪:‬‬ ‫�صورة �أمي‬ ‫�صورة �أبي ‬

‫‪8‬‬

‫يكون وزن الطفل الطبيعي عند الوالدة من ‪ 2.5‬كجم �إىل‪ 4.5‬كجم و حميط ر�أ�سه ‪� 35‬سم و طوله ‪�50‬سم‪.‬‬

‫‪Party of The birth‬‬

‫حفل التهنئة باملولود‪:‬‬

‫هذا هو يوم التهنئة بوالدتي‪ ..‬ح�ضر الكثري من ال�ضيوف الذين ال �أعرفهم‪..‬‬ ‫ال ميكنني �أن �أكتب ما حدث يف هذا اليوم‪ ,‬لأنني كنت �صغريا جدا ومازلت حديث الوالدة‪ ,‬و ُك ُّل َه ِّمي �أن �آكل و�أنام‪..‬‬ ‫لذلك تركتُ املَه َّم َة لأمي كي تك ُت َب �أحداث يوم التهنئة‪ ,‬ومن زارنا وما الهدايا التي �أح�ضروها‪ ..‬وما التذكار الذي ق َّد َم ْت ُه �أمي‬ ‫مبنا�س َب ِة ت�شريفي‪..‬‬ ‫َ‬

‫�أبرز �أحداث هذا اليوم‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬

‫املدعوون‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬

‫هدايا املهنئني‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................‬‬ ‫ب�رسعة مده�شة‪ ..‬يطالب بقدر �أكرث ف�أكرث من تلك امل�سليات؛ وهذا ي�ؤثر ب�رسعة يف النوم ال�رضوري له‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫اليوم الأول‬ ‫بعد الوالدة‬

‫بقلم‪...... :‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪10‬‬

‫النوم �رضوري للطفل الر�ضيع‪ ,‬وقد تلج�أ بع�ض الأمهات �إىل هز �رسير الطفل �أو �أن تغني له لكنه �رسعان ما يتعلم‬

‫� َّأوليات يف حياتي‬ ‫� َّأوليات يف حياتي‬

‫واع ‪.‬‬ ‫عليها وتوجيه الطفل وتدريبه وتلقينه والت�رصف معه وك�أنه �شخ�ص ٍ‬

‫‪13‬‬

‫حفلة‬ ‫ق�ص َّ‬ ‫ال�شعر‬

‫اليوم‪ ..‬ولأ�سباب فن َّية َب ْحتة مَ َّ‬ ‫ت َق�ص َ�ش ْعري اجلميل‪..‬‬ ‫م ً‬ ‫احلقيق ُة �أن الأم َر مَ ْ‬ ‫خ�صو�صا �أنه ي�ؤثر يف‬ ‫ال‬ ‫ل َي ُكنْ ُم�ؤْلمِ ًا ‪ ..‬كا َن فقط مُ ِ‬ ‫ً‬ ‫علي �أن �أعتا َد على احلالقني �أو «الكوافري»‬ ‫الناحِ ية اجلمالية‪ ..‬لكن رمبا ّ‬ ‫ريا يف قا ِبلِ الأيام‪..‬‬ ‫كما يقولون‪ ..‬لأنني �س�أ�ضطر �إليهم كث ً‬ ‫ل ُي َق ِّ�صروا �أبدًا ؛ �إذ َج َعلوا مِ َن ا َ‬ ‫وكالعادة‪ ..‬الأهل مَ ْ‬ ‫حل َّبة ُق َّبة ومن الق َِّ�صة‬ ‫حكاية‪ ..‬وجتمهرواحويل وك�أنني جنم �أ�ضواء امل�سرح‪!! ..‬‬ ‫احتفلوا‪ُ .....‬ك ُّل �شي ٍء لديهم يدعو لالحتفال‪� ..‬شا َر ْك ُتهم بال�صرا ِخ‬ ‫والإزعا ِج‪ ..‬ومع ذلك تناولوا الكيك مَ ْ‬ ‫ول � ْأح َفل بقط َع ٍة واحدة‪!!..‬‬ ‫�س�أ�ضع يف ظرف �صغري خ�صلة من َ�شعري الذي كا َن فوق ر�أ�سي‪..‬‬ ‫َق ْب َل �أن يت َف َّ�ض ْل ال�سيد مق�ص ويلعب معه ُل ْعبته تلك!!‬

‫‪12‬‬

‫ال ينبغي �أن نرتك عملية منو الأطفال لل�صدفة �أو اخلربة العر�ضية املطلقة التي دعا �إليها رو�سو‪ ,‬بل يجب العمل‬

‫�أول مرة ت�صرفت كالكبار ودخلت احلمام‪:‬‬ ‫كان عمري ‪......................................................... :‬‬ ‫بتاريخ ‪..............................................................:‬‬ ‫هل كنتُ �أخاف من احل َّمام‪:‬‬ ‫نعم‬ ‫ال‬ ‫�أول �سورة حفظتها من القر�آن الكرمي‪:‬‬ ‫كان عمري ‪......................................................... :‬‬ ‫بتاريخ ‪..............................................................:‬‬ ‫�أول �أن�شودة غنيتها‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫�أول لوحة ر�سمتها كانت‪:‬‬ ‫كان عمري ‪......................................................... :‬‬ ‫بتاريخ ‪..............................................................:‬‬ ‫ينبغي منذ البداية �أن يكون لدى الطفل فر�ص للحركة ومترين ع�ضالته‪ ,‬و�أن تبتعد �أمه عن لفه باللفائف والكوافيل‬

‫‪15‬‬

‫مرة‬ ‫�أول َّ‬

‫�أول حرف نطقته‪:‬‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬ ‫�أول كلمة نطقتها‪:‬‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬ ‫�أول ا�سم قلته‪:‬‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬ ‫�أول مرة زحفت‪:‬‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬ ‫�أول مرة وقفت‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬ ‫�أول مرة م�شيت‬ ‫كان عمري ‪................................................................ :‬‬ ‫بتاريخ ‪......................................................................:‬‬

‫‪14‬‬

‫يتعلم الطفل اللغة يف مراحله الأوىل عن طريق التكرار ‪ ,‬و يتعلم لغة الإ�شارة قبل القدرة على الكالم‬

‫وعقِّمي كل ما ي�صل ليديه حتى تقيه من الأمرا�ض‪.‬‬ ‫�أكيا�س ًا فارغة‪ ,‬بطانية‪ ,‬مناديل ورقية‪َ .‬‬

‫‪17‬‬

‫�أول رحلة يل ‪:‬‬ ‫�سافرت عائلتي �إىل ‪� ...............................................‬صور للرحلة‪:‬‬ ‫بوا�سطة ‪ ......................‬وكانت هذه املرة الأوىل التي �أ�سافر‬ ‫فيها �إىل مكانٍ �آخر غري مدينتي‪..‬‬ ‫�أنا ال �أتذكر �شيئا عن هذه الرحلة‪ ,‬لأنني ما زلتُ ال �أهتم ب�أكرث من‬ ‫حا�ض ًرا مهما بني العائلة‪..‬‬ ‫النوم والطعام‪ ..‬لكنني كنت بالت�أكيد ِ‬ ‫و�س�أترك مهمة احلديث عن هذه الرحلة لأحد �أفراد �أ�سرتي ‪:‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬

‫‪16‬‬

‫للحرارة وم�سك ًنا للمغ�ص‪ ,‬مالب�س تكفيه‪,‬‬ ‫طفلك‪ ,‬خا ِف ً�ضا‬ ‫ال تن�سي �أن ت�أخذي معك يف رحل ِتك حاجيات‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫املُحيط العائلي‬ ‫املُحيط العائلي‬

‫الكبار جميعهم وكل من يحيط بالطفل م�س�ؤولون عن �سلوكه وبناء �شخ�صيته‪ ,‬ولي�ست الأم فقط‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫‪18‬‬

‫كل �شي ٍء يحدث للمرة الأوىل مع الطفل ي�صيب الآخرين بالده�شة مع �أنه يحدث لكل الأطفال‬

‫�أجرا�س قلوبهم‬

‫ُك ُّل الأحبة الذين فرحوا بقدومي‪..‬‬ ‫تركوا يل هنا ر�سائل مليئ ٍة بالكلمات‪ ..‬كي ال يغيب عني رن ُ‬ ‫ني القلوب البي�ضاء‪..‬‬ ‫�س�أحتف ُِظ بكل ما ترتكونه من �أثرٍ وذكرى‪...‬‬ ‫�أحبكم � ً‬ ‫أي�ضا‪.‬‬

‫كما يجب �إظهار النواحي الطيبة ونقاط القوة يف كل منهم‪ ،‬وحماولة تنميتها والعناية بها‬

‫‪21‬‬

‫ترتيبي‬ ‫بني �إخوتي‬

‫أ�سج ُل تواريخ ميالدهم كي ال �أن�سى‪:‬‬ ‫�س� ِّ‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫ا�سم الأخ �أو الأخت‬ ‫تاريخ امليالد‬

‫�أنا (الأخ ‪ /‬الأخت) الـ‪.................‬بني �إخوتي‪ ،‬ولدي‪:‬‬ ‫من الإخوة‪......................................................................................... :‬‬ ‫ومن الأخوات‪...................................................................................... :‬‬ ‫‪20‬‬

‫يجب مراعاة الفروق الفردية بني الإخوة مهما تكن وعدم ا�ستثارة املقارنات الفردية امل�ؤدية �إىل الغرية‪،‬‬

‫ك ُُّل ما يخ�صني‬ ‫ُك ُّل ما يخ�صني‬

‫�إن الطفل �إن�سان منذ والدته‪ ,‬ال بد من معاملته باحرتام و�إ�شعاره بذاته‪ ,‬وبحقه يف التعبري عن ر�أيه‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫مواليد‬ ‫يف نف�س‬ ‫الفرتة‬ ‫ال�صد َِف كما يقولون‪ ..‬مو ِل ُد ‪:‬‬ ‫من حما�سن ُّ‬

‫يف نف�س الفرت ِة التي ُو ِلد ُْت فيها‪..‬‬ ‫و هو‪ /‬هي‪ /‬هم من مواليد العائلة ‪ /‬الأ�صدقاء ‪.‬‬ ‫وهذه �صورهم‪:‬‬ ‫فتحي ٌة لأ�صدقائي يف امل�ستقبل‪..‬‬

‫‪22‬‬

‫�إن اختالط الأطفال ينمي لديهم التفاعل االجتماعي ويت�سبب فى �إن�شاء وتطور �شخ�صية الطفل‪.‬‬

‫وزين وطويل‬ ‫هل ُكنتُ نحيفـا �أم �سمينا يف طفولتي ؟!‬ ‫نعم‬ ‫ال‬

‫الطول‬

‫هل ُو ِلد ُْت بقامة طويلة ؟!‬ ‫نعم‬ ‫ال‬ ‫يو�ض ُح ُك ًّ‬ ‫هذا املخطط ِّ‬ ‫ال من وزين وطويل خالل ال�سنوات الأربع الأوىل‬

‫العمر‬

‫‪100cm‬‬ ‫‪90cm‬‬ ‫‪80cm‬‬ ‫‪70cm‬‬ ‫‪60cm‬‬ ‫‪50cm‬‬ ‫‪40cm‬‬

‫الوزن‬

‫‪18Kg‬‬

‫‪16Kg‬‬

‫‪14Kg‬‬

‫‪12Kg‬‬

‫‪10Kg‬‬

‫‪8Kg‬‬

‫‪6Kg‬‬

‫يزداد طول الطفل كل �شهر طبيعيا‪ ,‬و�إذا توقف هذا النمو فيجب �إبالغ الطبيب فورا‬

‫‪4Kg‬‬

‫‪30cm‬‬ ‫‪2Kg‬‬

‫‪25‬‬

‫�أ�شياء‬ ‫�أف�ضلها يف‬ ‫طفولتي‬

‫ُلعبة‪....................................................................................... :‬‬ ‫نومي ‪...................................................................................... :‬‬ ‫�أكلة‪.......................................................................................... :‬‬ ‫�شغب ‪.......................................................................................... :‬‬ ‫مكان ‪............................................................................................ :‬‬ ‫فيلم كرتون ‪..................................................................................... :‬‬ ‫�صديق ‪............................................................................................. :‬‬ ‫لون ‪.................................................................................................. :‬‬

‫أر�س ُم يدي هنا ‬ ‫ � ُ‬

‫عمري‪................................ :‬‬ ‫‪24‬‬

‫الذكرى ناقو�س يدق يف عاملي‪ :‬كي ال �أن�سى!‬

‫�شخابيط الطفولة‬ ‫هنا يف هذا الظرف الكبري‬ ‫�س�أح َتف ُِظ ِب ُك ِّل الأوراقِ التي‬ ‫�س�أمل�ؤها عب ًثا َف ِّن ًّيا‪� ..‬س�أحتفظ‬ ‫بالر�سومات الرائعة التي �ستنتجها‬ ‫ري�شتي الطفولية‪..‬‬

‫تعترب ر�سوم الأطفال �أداة جيدة لفهم نف�سية الطفل وم�شاعره واجتاهاته ودوافعه وت�صوراته لنف�سه وللآخرين‬

‫‪27‬‬

‫مواعيد الطبيب للتطعيم‪.‬‬ ‫�شهادات‪.‬‬ ‫تقارير طبية‪.‬‬ ‫�أوراق ر�سمية �أخرى‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫تتنبـه �أع�صابه فال ميكن ال�سيطرة على بكائه‪.‬‬ ‫يجب عدم تعري�ض الطفل للإزعاج وال�ضو�ضاء حتى ال َّ‬

‫تقارير �سرية‬ ‫تقارير �سرية‬

‫كلما اقرتبت الأم من طفلها �أكرث‪ ,‬كلما فهمت خباياه وكانت �أقدر على بناء �شخ�صيته‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫�شخابيط الطفولة‬

‫‪28‬‬

‫ري من اخلوف لأن احلياء يدل على العقل �أما اخلوف فيدل على اجلنب »‪.‬‬ ‫« حكيم ‪ :‬احلياء يف ال�صبي خ ٌ‬

‫�أتعلَمون �أكرث �شي ٍء �أرا ُه يف نومي؟ َلنْ ُت َ�صدِّقوا لو �أخربتكم‪� ..‬إنها �أ�صا ِب ُع‬ ‫كبرية‪ُ ..I‬‬ ‫بع�ضها كهذه ‪ !! E‬وبع�ضها الآخ ُر‬ ‫كهذه ‪ .C‬و�أخرى كهذه‪ ..G‬وغريها من �أمر ونهي ‪!!..‬‬ ‫ي�سمون هذه احلالة �أثر الوا ِق ْع يف ا ُ‬ ‫ال�سنة ‪ ..‬يعني منذ �أن بد�أت‬ ‫حل ُل ْم‪ ..‬وقد بد�أت هذه احلالة معي منذ عمر الـ ‪� 6‬أ�شهر وحتى َّ‬ ‫�شخ�صيتي بالتك ُّون وبد� ُأت �أعي و�أدرِك الأذى من غريه‪ ..‬ولأن �أهلي ذوو خط جميل ولديهم الكثري من الأقالم احلمراء و�ضعوا‬ ‫تقريرا ثانيا عن �سلوكي و�شخ�صيتي يف هذه ال�سن‪ ..‬و�أل�صقوه هنا عنو ًة مع �سبق �إ�صرار وتر�صد‪!! ..‬‬ ‫�شخ�صيتي‬

‫�أبدًا‬

‫نوعا ما‬

‫ريا‬ ‫كث ً‬

‫ريا جِ دًّا‬ ‫كث ً‬

‫عدائية‬ ‫اجتماعية‬ ‫مرحة‬ ‫ع�صبية‬ ‫باردة‬ ‫ُم�ستقلة‬ ‫عنيدة‬ ‫�ش َّكا َءة‬ ‫�ضحوكة‬ ‫كثرية ال ُبكاء‬ ‫ن�شيطة‬ ‫ك�سولة‬ ‫خجولة‬ ‫ُم َ‬ ‫نطلقة‬ ‫كلما كرب الطفل كلما قل بكا�ؤه ‪ ,‬مع �أن م�سببات البكاء ت�أخذ‪ ‬يف االزدياد‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫من‬ ‫�ستة �أ�شهر‬ ‫�إىل �سنة‬

‫ب�صراحة �شديدة‪ ,‬ال �أفهم �أبدًا لمِ اذا َعلَ َّي �أن �أحتف َ‬ ‫ِظ بهذه التقارير‬ ‫خ�صو�صا �أنني مَ ْ‬ ‫ل �أ ُكنْ �أُ ْدر ُِك ال�صواب من اخلط�أ!!‬ ‫اخلطرية امل ُ َق ِّي َمة ل ُِ�سلوكي‪,‬‬ ‫ً‬ ‫الطفولة حالة من احلرية‪� ,‬ألي�س كذلك‪ ..‬بعيدًا عن تعقيدات الكبار وقوانينهم ‪..‬‬ ‫�صفح ِة حياتي‪,‬‬ ‫ومع ذلك ومبا �أنهم كانوا حري�صني على ترك هذه العالمات يف َ‬ ‫�س�أحا ِو ُل �أن �أُ ْبق َِي عليها بني مذكراتي‪..‬‬ ‫واالعرتاف باحلق ف�ضيلة‪ ..‬ما هيك؟!‬

‫ح�سن �سرية و�سلوك‬ ‫ال�صراخ الغ�ضب ال�ضحك ا َ‬ ‫حل َركة النوم لي ً‬ ‫ال النوم �أثناء النهار‬ ‫ال ُبكاء‬ ‫ُّ‬

‫�صفات �أخرى‬

‫قليل‬ ‫طبيعي (و�سط)‬ ‫كثري‬ ‫‪30‬‬

‫ما ال نعرفه‪� ,‬أن الطفل يبكي يف �شهوره الأوىل ل�شعوره بالوحدة وحاجته �إىل ال�صحبة‬

‫وجه ال�شبه العجيب‬

‫�شخ�ص يراين ي�ش ِّبهُني ب�أحد‪� ,‬أهل والدتي و�أمي يجدونني �أ�شبهها وينكرون‬ ‫�أتعلمون‪ ..‬لق ْد مللتُ من حملقة الكبار يف وجهي‪ُ ..‬ك ُّل‬ ‫ٍ‬ ‫�شبهي ب�أبي‪ ,‬و�أهل والدي و�أبي يجدونني �أ�شبههم وينكرون �شبهي ب�أمي ‪ ,‬وهكذا‪ ..‬الكل يتحي ُز عاطفيا وال �أح َد يري ُد �أن يعرتف‬ ‫وخ�صو�صا يف ‪ ...................‬كما �أنني �أ�شبه‬ ‫باحلقيقة‪ ...‬احلقيق ُة التي �أراها كلما �صادفتُ املر�آة‪� ..‬أنني �أ�شبه ‪.......................‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .................‬يف‪ ......................‬و‪......................‬‬ ‫َ‬ ‫اختلف الكبا ُر ‪ ..‬و�سيعرتفون عاجال �أم �آجال بهذه احلقيقةِ‪..‬‬ ‫لي�ست امل�شكلة يف ال�شكل‪ ..‬ففي النهاي ِة �س�أ�شبه نف�سي‪ ..‬مهما‬ ‫وكما يقولون ‪ :‬الأهم هو الأخالق‪ ...‬وقد �سمعتهم يتهام�سون ب�أنني ‪ ...................‬كوالدي و‪ .....................‬كوالدتي‪..‬‬ ‫ح�سنتَ َخ ْلقنا‪ ,‬وحتى ال ي�أكلكم الف�ضول‪� ..‬س�أترك لكم احلكم يف ق�ضية ال�شبه ال�شكلي و�أ�ضع �صورة لأمي‬ ‫اللهم ِّ‬ ‫ح�سن �أخالقنا ‪ ,‬كما َّ‬ ‫وهي طفلة و�صورة لوالدي وهو طفل و�صورتي بينهما‪..‬‬ ‫واحكموا ب�أنف�سكم‪...‬‬

‫من ح�سن التعامل �أو الب�شا�شة يف الوجه �أو الأمانة و�ضدها وهو اخليانة‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫مالمح‬ ‫�شخ�صيتي‬

‫هل �أحب الر�سم والتلوين؟‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫عالقتي مع الكتب والق�ص�ص امل�صورة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫ُك ُّل ال�صناديق يف هذه‬ ‫الورقة تتحدث عني‬ ‫بعد �سن ٍة من ال ُع ْمرِ‪..‬‬ ‫الغاية منها �أن‬ ‫تقرتبوا مني �أكرث‪..‬‬ ‫وتتعرفوا على مالمح‬ ‫�شخ�صيتي‬

‫�أنا والتلفاز و�أفالم الكرتون‬

‫�أنا واللعب‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫م�شاعر اخلوف‬

‫هل �أنا ح�سا�س‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫�أنا والنوم‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫هل �أنا طفل ذكي؟‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫من �أحب ومن �أكره؟ وهل �أغار؟‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫�إن اجلانب الوراثي (اجليني) ال تنتقل فيه الأخالق التي تكون لدى النا�س‬

‫وكانت عالقتي بطعام الكِبار ( �أي ما ي�صنعونه يف املنزل ) عالقة ‪..........................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫�أما عالقتي باملاء‪ ..‬فلعلي كنت‪:‬‬ ‫ �أحب‬ ‫ ال �أ�ست�سيغ املاء كثريا‪!! ..‬‬

‫بتناول الطعام ال�صلب ‪ ...‬يعترب تناول الطفل للطعام والتمتع به من الدالئل التي ت�شري �إىل ال�صحة اجل�سمية والنف�سية‪35 .‬‬

‫�أنا والطعام‬ ‫�أنا واملاء‬

‫‪34‬‬

‫هذا التقرير خا�ص بي قبل بلوغي �سنة من العمر‪..‬‬ ‫فلقد كنتُ �أعتمد ب�شكل �أ�سا�سي يف غذائي على ‪..........................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬

‫�رصحت الأكادميية الأمريكية لطب الأطفال ب�أن الطفل ال يجب �أن ي�رشب املاء �إال بعد �أن يتم �ستة �أ�شهر ويبد�أ‬

‫�صوري و�أنا �ألعب‬

‫اللعب ي�سهم يف منو الذاكرة والتفكري والإدراك والتخيل والكالم واالجتاهات والقيم واملهارات‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫�ألعابي‬ ‫‪y‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪T‬‬

‫�ألعابي املف�ضلة هي‪:‬‬

‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬

‫طريقتي يف اللعب‪ :‬هل‪:‬‬

‫ �أحب م�شاركة الآخرين؟‬ ‫ �أحب اللعب وحيدا مع نف�سي؟‬ ‫ �سريع امللل من الألعاب؟‬ ‫ عنيف مع �ألعابي و�أك�سرها؟‬ ‫�صفات �أخرى‪.............................................................................. :‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪36‬‬

‫عندما يتطور الطفل يف �أي جانب من جوانب �شخ�صيته ف�إن تطورا مماثال يحدث يف لعبه‪.‬‬

‫�صور عائلية‪:‬‬

‫�أو ب�سبب تغيب الأم عن الطفل ب�سبب املر�ض �أو العمل‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫اللغة‬ ‫التعبري‬ ‫النطق‬

‫يف احلقيقة �أنا من الأطفال الذين ‪:‬‬ ‫ تعلموا الكالم �سريعا ونطقهم جيد‬ ‫ ت�أخروا يف النطق واحلديث‬ ‫ يتكلمون بالإ�شارة فقط‬ ‫ يتكلمون بلغة غري مفهومة‬ ‫ ي�ستطيعون التكلم جيدا لكنهم خجولون‪.‬‬ ‫الكلمات التي �أكررها كثريا يف حديثي وكالمي‪:‬‬ ‫(‪)................................................................‬‬ ‫(‪)................................................................‬‬ ‫كيف كانت قدرتي على التعبري عن نف�سي وم�شاعري ؟‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫هل كنتُ �أعاين من م�شكلة يف النطق ؟!‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪38‬‬

‫الإعاقة يف النمو اللغوي يكون �سببه ا�ضطراب العالقة بني الأم والطفل‪,‬‬

‫جون غراي‪ :‬حني ال يح�صل الطفل على ما يحتاج �إلبه من احلب واالعرتاف به ف�إنه غالبا ما ي�صبح �شخ�صا منعزال حني يكرب‬

‫‪41‬‬

‫�صور يل مع �أطفال �آخرين‪:‬‬

‫‪40‬‬

‫ثبت علميا �أن الطفل ال�صحيح ج�سديا يكون �أكرث �إقباال على اللعب من غريه‬

‫«الأطفال يحتاجون �إىل القدوة ال �إىل االنتقاد»‬

‫‪43‬‬

‫�صور يل يف كل حاالتي‪:‬‬

‫( �ضحك – بكاء – غ�ضب – حزن – نعا�س – نوم – غريه )‬

‫‪42‬‬

‫كثريا �إن افتقد العطف والطم�أنينة‬ ‫ي�صبح بكاء الطفل بعد �سنة من العمر ً‬

‫«ال�سباعي‪ :‬الق�سوة يف تربية الولد حتمله على التمرد‪ ،‬والدالل يف تربيته يعلمه االنحالل‪ ،‬ويف �أح�ضان كليهما تنمو اجلرمية ‪».‬‬

‫‪45‬‬

‫�صور خمتلفة‬

‫‪44‬‬

‫«عامل ابنك كالأمري خم�س �سنني‪ ،‬وكالأجري ع�رش �سنني‪ ،‬وكال�صديق طوال العمر‪ .‬الأطفال الأ�شقياء فقط هم �أطفال الغري‪».‬‬

‫املحتويات‬ ‫هذا الكتاب ‪3 ...............................‬‬ ‫عائلتي ‪4 ....................................‬‬ ‫�أمي احلبيبة ‪6 ..............................‬‬ ‫�أيامي الأوىل ‪7 ..............................‬‬ ‫ا�سمي هو‪8 ..................................‬‬ ‫َو َر َق ُة �إثبات ح�ضور ‪9 ........................‬‬ ‫اليوم الأول ‪10 ............................‬‬ ‫�أبرز �أحداث هذا اليوم ‪11...................‬‬ ‫تذكار الوالدة ‪12 ............................‬‬ ‫�أ َّوليات يف حياتي ‪13 .....................‬‬ ‫�أول م َّرة ‪14 .................................‬‬ ‫املُحيط العائلي ‪19 .........................‬‬

‫ترتيبي بني �إخوتي ‪20 ......................‬‬ ‫�أجرا�س قلوبهم ‪21 .........................‬‬ ‫مواليد يف نف�س الفرتة ‪22................‬‬ ‫ُك ُّل ما يخ�صني ‪23 .........................‬‬ ‫�أ�شياء�أف�ضلهايفطفولتي‪24................‬‬ ‫وزين وطويل ‪25 .........................‬‬ ‫مواعيدالطبيبللتطعيم‪26.............. .‬‬ ‫�شخابيط الطفولة ‪27 .....................‬‬ ‫تقارير �سرية ‪29 ............................‬‬ ‫من �ستة �أ�شهر �إىل �سنة ‪30 ..................‬‬ ‫�أ�شياء �أف�ضلها يف طفولتي ‪32.............‬‬ ‫وجه ال�شبه العجيب ‪33 ...................‬‬

‫�أنا والطعام ‪34 ............................‬‬ ‫�أنا واملاء ‪34 ..................................‬‬ ‫�ألعابي ‪36 ...................................‬‬ ‫�ألعابي املف�ضلة هي ‪36 ....................‬‬ ‫طريقتييفاللعب‪36.......................:‬‬ ‫اللغة التعبري النطق ‪38 ..................‬‬ ‫�صور عائلية‪39 ........................... :‬‬ ‫�صور يل يف كل حاالتي‪42.............. :‬‬ ‫�صور يل مع �أطفال �آخرين‪40.......... :‬‬ ‫�صور خمتلفة ‪44 ...........................‬‬ ‫املحتويات ‪47 ...............................‬‬

‫‪46‬‬

‫« عبد الكرمي بكار ‪ :‬يولد الإن�سان �صارخا ثم يتعلم الكالم ‪،‬ومييل الطفل �إىل الإكثار من اللغو ثم يتعلم الإن�صات‪».‬‬