Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato – Noviembre 2011
ES-11
Prueba Ordinaria
Fecha:_____________
N° Identificación ____________________________
_________________________ _________________________ _________________________ Primer nombre Primer apellido Segundo apellido Institución: _____________________________________________________________________ ________________________________ Nombre del delegado aplicador
________________________________ Firma del delegado aplicador
Este documento es propiedad del Ministerio de Educación Pública, su reproducción parcial o total para fines comerciales está prohibida por la ley. Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación Académica y Certificación Prueba de Bachillerato – Noviembre 2011
Comprobante para el estudiante Estudios Sociales - Prueba ordinaria Fecha:________________ __________________ Primer nombre
ES-11
N° Identificación ___________________________ __________________ Primer apellido
__________________ Segundo apellido
Institución:___________________________________________________________ ____________________________ Nombre del delegado aplicador
____________________________ Firma del delegado aplicador
INFORMACIÓN GENERAL -
Para resolver la prueba, usted debe contar con un folleto que contiene 70 ítems de selección, un bolígrafo de tinta negra o azul, corrector líquido blanco y una hoja para respuestas. INSTRUCCIONES
1. Verifique que el folleto esté bien compaginado y contenga los 70 ítems de selección. En caso de encontrar alguna anomalía, notifíquela inmediatamente al delegado de aula; de lo contrario, usted asume la responsabilidad sobre los problemas que se pudieran suscitar por esta causa. 2. Lea cuidadosamente cada ítem. 3. Si lo desea, puede usar el espacio al lado de cada ítem, para escribir cualquier anotación que le ayude a encontrar la respuesta. Sin embargo, lo que se califica son las respuestas seleccionadas y marcadas en la hoja para respuestas. 4. De las cuatro posibilidades de respuesta: A), B), C) y D), que presenta cada ítem, solamente una es correcta. 5. Una vez que haya revisado todas las opciones y esté seguro o segura de su elección, rellene completamente el círculo correspondiente, tal como se indica en el ejemplo.
A
C
D
A
A
A
A
6. Si necesita rectificar alguna respuesta, utilice corrector líquido blanco; rellene con bolígrafo de tinta negra o azul el círculo correspondiente a la nueva opción seleccionada. Anote en la parte destinada para observaciones de la hoja para respuestas: “La respuesta del ítem Nº ___ es la opción ____”. Firme una sola vez al final de todas las observaciones. 7. Ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con más de una respuesta. 8. ESTAS INSTRUCCIONES NO DEBEN SER MODIFICADAS POR NINGÚN FUNCIONARIO QUE PARTICIPE EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA.
Para efectos de determinar el puntaje obtenido, solamente se tomará en cuenta lo consignado en la hoja para respuestas.
0
ES-11
11
SELECCIÓN ÚNICA
1)
Observe el siguiente croquis:
En el croquis anterior, los continentes identificados con los números 1 y 5 se denominan A) B) C) D)
2)
Oceanía y América. Europa y América. Europa y África. África y Asia.
Observe el siguiente croquis:
En el croquis anterior los números 1 y 2 identifican, respectivamente, A) B) C) D)
a los océanos Índico y Atlántico. al mar Caribe y al océano Índico. a los océanos Atlántico y Pacífico. al mar del Norte y al océano Pacífico. 1
ES-11
11
3)
Lea el siguiente texto: En el valle del ____________ se cultivan viñedos de alta calidad. También es el asentamiento de la región más industrializada de Alemania. ¿Cuál nombre del valle completa, correctamente, el texto anterior? A) B) C) D)
4)
Nilo Rhin Volga Ganges
Lea la siguiente descripción:
Paisaje geográfico ubicado cerca de un área de hundimientos que ha dado origen a numerosos lagos. El pico más alto es el monte Kilimanjaro, con 5895 metros de altitud, cuya cima está cubierta de nieves perpetuas por la presencia de un glaciar, el cual, en los últimos años, ha ido disminuyendo de forma acelerada en extensión y grosor, producto del calentamiento global.
La descripción anterior se refiere al paisaje geográfico de zona alta denominado A) B) C) D)
cordillera de las Rocallosas. macizo Oriental Africano. cordillera del Himalaya. montes Atlas.
2
ES-11
11
5)
Observe el siguiente croquis:
Con base en la información del croquis anterior, se afirma que las mayores zonas pesqueras del mundo se ubican en A) B) C) D)
6)
el sector sur del continente americano. el sector noreste de Europa y el sureste asiático. los sectores norte de los océanos Pacífico y Atlántico. los sectores ubicados al norte y sur de los océanos Pacífico e Índico.
Lea el siguiente texto:
Si no se adoptan medidas eficaces para disminuir las capturas excesivas y la disparidad entre la capacidad pesquera de las flotas y las especies marinas, el desequilibrio de los recursos marinos tenderá a acentuarse.
En el texto anterior se reconoce un problema generado por la A) B) C) D)
contaminación de los ecosistemas marítimos y oceánicos. aplicación de medidas de seguridad alimentarias. explotación irracional de los recursos marinos. desaparición de los arrecifes coralinos.
3
ES-11
11
7)
Lea los siguientes aspectos: 1. 2. 3. 4.
Expansión de la doctrina mercantilista. Acción educativa y cultural para el mejoramiento de pueblos "inferiores". Curiosidad intelectual e interés científico en las exploraciones geográficas. Empleo de los avances tecnológicos europeos en el desarrollo de otros pueblos.
De los aspectos anteriores, ¿cuáles números identifican los antecedentes del expansionismo europeo de finales del siglo XIX? A) B) C) D)
8)
1y2 1y4 2y3 3y4
Uno de los objetivos de las potencias del expansionismo europeo de finales del siglo XIX, fue A) B) C) D)
9)
obtener mano de obra barata. preparar a las colonias para su autogobierno. establecer alianzas con los países dependientes. iniciar el desarrollo de la industria en las colonias.
Lea los siguientes aspectos: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Se proscriben el uso de armas nucleares. Se convierte China en una República Comunista. Se fortalece Estados Unidos como potencia mundial. Se crea la Sociedad de Naciones para afianzar la paz. El tratado de Versalles fija las condiciones para los vencidos en la guerra. Se celebra la conferencia de Yalta, participando Stalin, Churchill y Roosevelt.
De los aspectos anteriores, ¿cuáles números identifican las consecuencias de la Primera Guerra Mundial? A) B) C) D)
1, 2, 5 1, 3, 5 3, 4, 5 2, 4, 6
4
ES-11
11
10)
Lea el siguiente esquema: Consecuencias de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930 en el mundo
1. Deterioro del sistema crediticio en todos los países, lo cual afectó la producción y el comercio. 2. ________________________________________ ________________________________________ ¿Cuál consecuencia completa, correctamente, el esquema anterior?
11)
A)
Crecimiento acelerado de las economías agroindustriales.
B)
Auge de las importaciones de productos terminados de carácter suntuario.
C)
Los estados al recibir menos ingresos fiscales, reducen los presupuestos en el área social.
D)
Los países más ricos aumentan el número de empréstitos para atender las crecientes exportaciones.
Lea los siguientes aspectos:
Necesidad de algunos países de demostrar su poderío bélico-militar y lograr una posición política de superioridad frente a otros países. Incremento de los deseos de venganza y disconformidad con los tratados de paz firmados al finalizar la Gran Guerra (1914-1918). Aumento de rivalidades entre algunos países, en especial aquellos que habían perdido territorios en la Gran Guerra.
Los aspectos anteriores fueron parte del proceso que dio origen a la A) B) C) D)
Crisis Económica de 1929. Segunda Guerra Mundial. Primera Guerra Mundial. Guerra Fría.
5
ES-11
11
12)
Lea la siguiente afirmación: Esta raza es la causante de todos los males de la Tierra, como lo son la democracia, el capitalismo, el marxismo y el intelectualismo. Adolf Hitler
En relación con las causas de la Segunda Guerra Mundial, la afirmación anterior refiere la A) B) C) D)
13)
expansión del paneslavismo. aparición del pangermanismo. propagación del antisemitismo. superioridad de la etnia blanca.
Lea la información del siguiente esquema: Establecimiento de un Sistema Monetario Internacional
Creación del Fondo Monetario Internacional
Bretton Woods: Acuerdos
Instauración del Banco Mundial
________________________ ________________________ ¿Cuál acuerdo de la Conferencia de Bretton Woods completa, correctamente, el esquema anterior? A) B) C) D)
Instauración de la Unión Europea (UE). Fundación del Grupo de los Ocho (G-8). Constitución de la Organización del Atlántico Norte (OTAN). Creación del Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio (GATT).
6
ES-11
11
14)
Lea el siguiente esquema: Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial Creación de las Naciones Unidas: Objetivos
Preservar la paz mundial después de la guerra. ______________________________________.
¿Cuál objetivo completa, correctamente, el esquema anterior? A) B) C) D)
15)
Respetar la libre autodeterminación de los pueblos Conceder préstamos con bajos intereses a los países pobres Reconstruir a los países americanos devastados por la guerra Establecer concordatos y protectorados en las antiguas colonias
Lea la siguiente información: El enfrentamiento entre las dos grandes potencias por el predominio mundial durante la Guerra Fría propició la polarización del planeta, generando gran cantidad de conflictos que pusieron en peligro la paz mundial. Uno de los aspectos que contribuyó con el peligro la paz mundial, como se indica en la información anterior, fue el A) B) C) D)
cese de la exploración espacial. estallido de la Segunda Guerra Mundial. reclamo de autonomía de las colonias europeas. desarrollo de armas cada vez más letales y sofisticadas.
7
ES-11
11
16)
Lea el siguiente texto: Este país se dividió en dos, el norte bajo la influencia de la Unión Soviética y el sur bajo el auspicio de Estados Unidos. Debido a los problemas fronterizos y tras una sangrienta guerra (1950-1953), se firmó el armisticio con el aval de las dos principales potencias mundiales. En relación con el período de la Guerra Fría, el texto anterior se refiere al conflicto armado sucedido en A) B) C) D)
17)
China. Corea. Vietnam. Indonesia.
Lea el siguiente texto: La noche del 9 de noviembre de 1989, la frontera entre Berlín Occidental y Berlín Oriental quedó abierta, y el muro, símbolo de la división dejaba de ser infranqueable. Posterior al hecho histórico descrito, en el texto anterior, ocurre una serie de modificaciones en el campo geopolítico, que afectan algunos países europeos como Yugoslavia y Checoslovaquia, los cuales A) B) C) D)
18)
originaron nuevos Estados. formaron confederaciones políticas. constituyeron monarquías parlamentarias. dejaron de formar parte del Estado Soviético.
Lea el siguiente texto: Miles de personas murieron en 1994 durante el genocidio, en el cual grupos armados de militares hutus organizaron la campaña de exterminio humano más atroz de todo el siglo XX. En un lapso de tres meses, lograron matar entre 800 000 y un millón de personas en su mayoría tutsis. Revista Proa. 16 de abril del 2006
En relación con los conflictos suscitados en el mundo a finales del siglo XX, ¿en cuál país africano ocurrieron los hechos descritos en el texto anterior? A) B) C) D)
Ruanda Uganda Angola Etiopía 8
ES-11
11
19)
Lea la siguiente información: La Nación. 20 de setiembre del 2011
La hora ha llegado para mi orgulloso y valiente pueblo, tras décadas de desplazamiento y ocupación colonial y sufrimiento incesante, viva como otros pueblos de la Tierra, libre en una patria libre y soberana.
La verdad es que queremos la paz, no podemos conseguir la paz con resoluciones de la ONU, sino con negociaciones. Nosotros queremos la paz. La verdad es que ellos quieren un Estado sin paz.
Mahmud Abas
Benjamín Netanyahu
En relación con los conflictos de origen étnico, religioso y político en el mundo en la actualidad, ¿cuáles son los nombres de los países en conflicto, al que se refiere la información anterior?
A) B) C) D)
20)
Libia y Arabia Saudita Paquistán e India Afganistán e Iraq Israel y Palestina
Lea el siguiente esquema: Reclamo de los derechos de los indígenas
Expulsión de los indígenas de sus tierras
_______________ _______________
Maltratos, arbitrariedades, negación de los derechos humanos
Enero de 1994: declaratoria de lucha armada para lograr reivindicaciones ¿Cuál movimiento completa, correctamente, el título del esquema anterior? A) B) C) D)
Movimiento Indígena de Liberación Movimiento Zapatista de Liberación Nacional Movimiento Popular de los Pueblos Indígenas Movimiento Farabundo Martí de Liberación Nacional
9
ES-11
11
21)
Lea el siguiente texto: Finalizada la Segunda Guerra Mundial, los principales países capitalistas crearon ________________________, con el fin de apoyarse militarmente en caso de alguna posible invasión de los soviéticos y para detener el avance del comunismo. ¿Cuál organización política completa, correctamente, el texto anterior? A) B) C) D)
22)
el Pacto Militar de Varsovia la Organización de las Naciones Unidas el Consejo de Asistencia Económica Mutua la Organización del Tratado del Atlántico Norte
Lea los siguientes aspectos:
Rechazo a la intervención del Estado. Eliminación de las empresas de carácter público. Reducción de las actividades gubernamentales en lo económico y social.
Los aspectos anteriores se fomentan en el marco de la globalización, dando como resultado A) B) C) D)
23)
el robustecimiento de los derechos civiles. la disminución de las competencias del Estado. el incremento de las atribuciones de los entes gubernamentales. la participación de la sociedad organizada en la fijación de las políticas públicas.
Lea las siguientes manifestaciones de la globalización:
Desvinculación de los mercados de los centros de producción. Desplazamiento de los centros industriales hacia los países subdesarrollados. Control de las transnacionales sobre los medios de producción descentralizados.
Las manifestaciones anteriores caracterizan las condiciones generadas por el proceso de globalización mediante A) B) C) D)
la división de las empresas transnacionales en unidades más pequeñas. el estímulo al desarrollo productivo en los países subdesarrollados. la implantación de una nueva división del trabajo. el traslado de riqueza hacia los países pobres. 10
ES-11
11
24)
Lea los siguientes aspectos: Simultaneidad
Intensidad
Aceleración
Convergencia
Los aspectos anteriores se refieren a características de los fenómenos que dan lugar al desarrollo de la revolución científico y tecnológica, por ello una consecuencia de este proceso consiste en A) B) C) D)
25)
26)
el modo acelerado de su aplicación en la resolución de los problemas mundiales. el desarrollo simultáneo de los avances técnicos y científicos en todo el mundo. la convergencia del desarrollo científico y de la técnica en los distintos países. la intensidad del impacto que tiene en la vida de los habitantes del planeta.
¿Cuál es una consecuencia ambiental de la revolución científica y tecnológica? A)
El petróleo y el gas, por ser amigables con el ambiente, se constituyen en la principal fuente de energía del desarrollo tecnológico.
B)
Los avances tecnológicos en los medios de transporte han revolucionado la forma de trasladarse de las personas en los países en vías de desarrollo.
C)
El agua como recurso inagotable, a corto plazo, será la principal fuente de energía para guiar el desarrollo científico y tecnológico en los países subdesarrollados.
D)
Los aviones y automóviles, son ejemplos del desarrollo tecnológico que requieren de enormes cantidades de energía como el petróleo, el cual es excesivamente contaminante de la atmósfera y del agua.
El Modelo Agroexportador que se desarrolló en América Latina a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, fue una consecuencia del expansionismo imperialista de las potencias industriales, las cuales en su afán por aumentar la producción, convirtieron a América Latina en A) B) C) D)
productora de bienes y servicios. exportadora de productos industriales. exportadora de materias primas y productos agrícolas. compradora de materias primas de los países industrializados.
11
ES-11
11
27)
Lea el siguiente texto:
La crisis de 1929 y la depresión de 1930 significó un duro golpe para el Estado Liberal latinoamericano; por ejemplo, en Argentina el ingreso por habitante cayó cerca del 20% entre 1929 y 1934 y sólo se recuperó hasta en 1946 y en Uruguay, todavía en 1943 el ingreso era inferior al de quince años antes.
¿Cuál consecuencia de la crisis de los años treinta se puede identificar en el texto anterior? A) B) C) D)
28)
Aumento del valor real de las monedas nacionales. Incremento del ingreso per cápita. Disminución real de los ingresos. Cierre de negocios y bancos.
Lea los siguientes enunciados: 1. 2. 3. 4.
Garantías sociales para los trabajadores Otorgamiento de tierras a los campesinos Nacionalización de recursos y fuentes de energía Establecimiento de un gobierno socialista apoyado por la Unión Soviética
De los anteriores enunciados, ¿cuáles números corresponden a repercusiones de la Revolución Mexicana a inicios del siglo XX? A) B) C) D)
1, 2 y 3 2, 3 y 4 1, 3 y 4 1, 2 y 4
12
ES-11
11
29)
Lea la siguiente información:
1973
Derrocamiento y asesinato de Salvador Allende, Presidente Constitucional de Chile. Augusto Pinochet asume el poder e instaura una sangrienta dictadura militar.
1973-1989
Período de la dictadura militar, la cual viola sistemáticamente los derechos humanos. Hubo miles de muertos y desaparecidos.
1988 1989
Restauración de la democracia chilena. A partir de 1989 los presidentes han sido electos constitucionalmente.
Según la información anterior, ¿cuál proceso democrático efectuado en el año 1988 logró terminar con la dictadura del general Pinochet?
30)
A)
Un acuerdo del Parlamento chileno decide la destitución de Pinochet.
B)
Realización de un referéndum que determinó la salida de Pinochet del poder.
C)
Los altos mandos de las Fuerzas Armadas chilenas acuerdan terminar con la dictadura.
D)
La Asamblea General de las Naciones Unidas presiona al régimen para que se retire y dé paso a la democracia.
Lea los siguientes aspectos:
En América Latina el costo de proveer de agua a las ciudades está continuamente en aumento. La contaminación de las fuentes de agua eleva el costo de tratamiento de las aguas para suministrarla a la población. Se prevé que para el futuro de América Latina se triplicará el crecimiento de la población urbana, pero la demanda de agua se quintuplicará. El uso de agua contaminada para beber y bañarse propaga enfermedades infecciosas como el cólera, la fiebre tifoidea y la gastroenteritis.
La problemática descrita en los aspectos anteriores, constituye un desafío para América Latina, que debe afrontarse mediante A) B) C) D)
la inversión extranjera para explotar las fuentes de agua. la privatización de las fuentes de agua del subcontinente. el manejo equitativo entre necesidad y conservación del recurso. el racionamiento del suministro de agua a las poblaciones urbanas. 13
ES-11
11
31)
Es indudable que la globalización ha catapultado el desarrollo de las comunicaciones, lo cual nos permitió acercarnos al conocimiento de otras formas de vida. Sin embargo, tales recursos se utilizan con frecuencia en detrimento de la identidad de los países menos desarrollados, como es el caso de América Latina, porque la A) B) C) D)
32)
globalización propone la creación de una cultura colectiva. globalización en los países periféricos carece de importancia. cultura autóctona obstaculiza la modernización de los países. cultura dominante menoscaba las formas culturales autóctonas.
Lea el siguiente esquema: Cordillera Volcánica Central: características
El volcán Irazú es la cima volcánica más elevada del país. Por las dimensiones que posee es la cordillera más importante del país. __________________________________________________________ Posee suelos volcánicos, muy fértiles, que han permitido el desarrollo de cultivos como legumbres, papa y flores, entre otros.
¿Cuál característica completa, correctamente, el esquema anterior? A) B) C) D)
33)
Esta cordillera se inicia en el macizo del volcán Barva. Se le considera la cordillera más antigua de Costa Rica. Aunque posee numerosos volcanes, solamente el Irazú está activo. Su conformación contribuyó en el relleno de la Depresión Tectónica Central.
En Costa Rica existen dos grandes vertientes, la del Pacífico y la del Caribe, además una subvertiente que se considera parte de la vertiente Caribe, puesto que las aguas de sus ríos llegan al mar Caribe después de desembocar en el río A) B) C) D)
Sapoá y la laguna de Caño Negro. San Juan y el lago de Nicaragua. Frío y la laguna de Arenal. Zapote y la bahía Salinas.
14
ES-11
11
34)
Lea el siguiente texto: Entre la cordillera de Talamanca y la Fila Costeña se encuentra una depresión tectónica desaguada por dos ríos, que al unirse dan origen al Grande de Térraba. El Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) construirá una represa hidroeléctrica, pero encontró la oposición de grupos indígenas y ambientalistas por el impacto ambiental y humano que generará. Ayer, la Sala Constitucional ordenó al ICE consultar a los indígenas térrabas sobre la construcción del embalse dándole la razón a la Asociación de Desarrollo Integral de la Reserva Indígena de Térraba que objetó el decreto que declara de interés nacional el proyecto. (Parafraseo) La Nación. 30 setiembre del 2011
El texto anterior se refiere a la depresión tectónica denominada, Valle A) B) C) D)
35)
del Diquís. de Coto Colorado. del Grande de Térraba. de El General-Coto Brus.
Lea las siguientes características del clima de Costa Rica:
Se localiza al noroeste del país. La temperatura promedio es de 27 ºC. Presenta dos períodos bien definidos: seco y lluvioso. Las precipitaciones alcanzan entre 1500 mm y 2000 mm anuales.
El tipo de clima que corresponde a las características anteriores se denomina A) B) C) D)
ecuatorial. tropical seco. tropical húmedo. tropical muy húmedo.
15
ES-11
11
36)
Lea el siguiente esquema: Características del clima tropical muy húmedo de Costa Rica
Presenta abundantes precipitaciones
______________________ ______________________
¿Cuál característica completa; correctamente; el esquema anterior? A) B) C) D)
37)
Predomina en las llanuras del Caribe y en un sector de la Península de Osa Ostenta una estación seca prolongada que puede durar hasta 6 meses Es el clima típico de las llanuras del pacífico costarricense Se desarrolla entre los 800 y los 2000 metros de altitud
Lea el siguiente texto: Es una región donde predominan las actividades del sector primario de la economía. No obstante, el turismo ha ido adquiriendo relevancia en los últimos años, se han construido gran cantidad de hoteles que aprovechan las aguas termales y el atractivo que ofrece la proximidad del volcán, más activo del país en la actualidad, el Arenal. En el texto anterior se presentan características que identifican a la región socioeconómica de Costa Rica denominada A) B) C) D)
Central. Chorotega. Huetar Norte. Huetar Atlántica.
16
ES-11
11
38)
Lea el siguiente texto:
Según algunas informaciones de los medios de comunicación, la pesca artesanal, a pesar de los subsidios recibidos, mantiene a las personas dedicadas a esta actividad en el nivel de pobreza. A ello contribuye la disminución de especies y la dificultad para que los mismos pescadores comercialicen, directamente, el producto y obtengan mejores precios que en la actualidad.
La problemática, en el texto anterior, afecta especialmente a la región socioeconómica de Costa Rica denominada A) B) C) D)
39)
Brunca. Chorotega. Huetar Atlántica. Pacífico Central.
Lea la siguiente información: Problemática de la región Huetar Atlántica
Escasez de fuentes de trabajo. Creciente proceso de tugurización y focos de marginalidad. Inseguridad ciudadana, por los constantes asaltos y asesinatos.
La información anterior afirma que en la región Huetar Atlántica, A) B) C) D)
la falta de desarrollo económico. la población rural es la menos afectada por el desempleo. la problemática de la región requiere de soluciones integrales. los inconvenientes existentes provienen de la especialización productiva.
17
ES-11
11
40)
Lea la siguiente problemática:
Presenta la mayor migración interna del país. Sobreexplotación de acuíferos para consumo humano. Vulnerabilidad de algunos cantones ante las inundaciones. Alto porcentaje de personas en situación de extrema pobreza. Construcción sin planificación de grandes complejos hoteleros.
¿Cuál región socioeconómica de Costa Rica presenta la problemática anterior? A) B) C) D)
41)
Brunca Chorotega Pacífico Central Huetar Atlántica
Lea la siguiente información: Dos jóvenes costarricenses fueron seleccionadas para participar en una feria científica mundial, celebrada en Estados Unidos, por haber fabricado pintura a partir de los desechos de computadoras. La información anterior constituye un buen ejemplo de acciones que permiten disminuir la contaminación A) B) C) D)
42)
sónica. del aire. química. tecnológica.
Lea el siguiente texto: Este problema ambiental, en Costa Rica, constituye una causa del deterioro de las aguas superficiales y de la calidad del suelo. Es provocado por algunos fenómenos naturales, por las inadecuadas previsiones en la construcción de carreteras y por el uso de prácticas agrícolas inapropiadas. ¿Cuál problema ambiental se infiere del texto anterior? A) B) C) D)
Los incendios forestales La erosión de los suelos La contaminación agroquímica El mal tratamiento de la basura 18
ES-11
11
43)
Lea el siguiente texto: El volumen de los desechos sólidos es mayor en los centros urbanos y en las áreas industriales. La producción de desechos y residuos está aumentando, día a día, tanto los provenientes de las casas de habitación como de los comercios y las fábricas. Esto genera altos niveles de contaminación. En relación con los problemas que afectan al ambiente en Costa Rica, el texto anterior se refiere al A) B) C) D)
44)
grado de contaminación ocasionado por las actividades del sector primario. aumento de la contaminación sónica en todo el país. crecimiento industrial en las zonas urbanas. inadecuado tratamiento de la basura.
Lea los siguientes aspectos:
Evitar la degradación del ambiente. Mejorar la calidad de vida de la población. Distribuir con equidad la riqueza generada. Usar eficientemente los recursos naturales. Aplicar tecnologías limpias en el desarrollo de las actividades económicas.
Los aspectos anteriores implican que para lograr un desarrollo con sostenibilidad en Costa Rica, es necesario
45)
A)
priorizar el desarrollo social antes que la ecuación economía – ambiente.
B)
considerar integralmente todas las variables socioeconómicas y políticas.
C)
prescindir de los recursos naturales para diseñar las políticas económicas.
D)
promover primero el desarrollo económico para incluir después las variables ambientales.
En el año 2007 Costa Rica se comprometió a ser un país carbono neutral para el año 2021. Expertos en el tema han indicado que el país no logrará cumplir esa meta, debido a que en el marco del desarrollo humano sostenible nuestro país ha A)
relegado las políticas ambientales ante el auge económico alcanzado.
B)
abandonado el objetivo de lograr un desarrollo en armonía con el ambiente.
C)
fallado en planificar acciones concretas en pro del desarrollo con sostenibilidad.
D)
colocado el desarrollo económico sobre cualquier consideración de viabilidad ambiental. 19
ES-11
11
46)
El concepto demográfico que tiene estrecha relación con la tasa de fecundidad de un país y es un aspecto fundamental en la determinación del crecimiento vegetativo de la población, se denomina A) B) C) D)
47)
natalidad. mortalidad. longevidad. esperanza de vida.
Lea los siguientes datos: Tasas de mortalidad en Costa Rica (N° de defunciones por mil habitantes) Año
1950
1966
2004
Tasa
11,8
4,1
3,3
Vargas Ulate Gilbert. Geografía de Costa Rica
¿Cuál característica de la mortalidad se infieren de los datos anteriores? A) B) C) D)
48)
Un repunte importante a partir de 1950 Un estancamiento en su descenso desde el año 1966 Una tendencia a mantener cifras estables desde 1950 Una disminución significativa desde la segunda mitad del siglo XX
Lea el siguiente texto: A pesar de que la actividad turística ha aumentado en la provincia de Guanacaste, la alta concentración de la tierra en pocas manos, propicia que la migración de sus habitantes se siga dando, hacia otras regiones del país.
De acuerdo con los factores que influyen en la distribución de la población costarricense, lo descrito en el texto anterior se refiere a un factor de tipo A) B) C) D)
socioeconómico. geográfico. ambiental. cultural. 20
ES-11
11
49)
Lea el siguiente texto: La Ley del Impuesto sobre la Renta establecía que todos los habitantes de la República fueran o no costarricenses, todas las personas con bienes o empresas o cualquier otra fuente de ingresos, pagarían impuesto proporcional directo en escala progresiva al total de su renta neta, cuando alcanzara o excediera el mínimo fijado por la ley. El texto anterior se refiere a una ley que formó parte de la Reforma Tributaria creada por la administración Alfredo González Flores (1914-1917). Con esta ley el mandatario pretendía A) B) C) D)
50)
debilitar al sector empresarial. distribuir con equidad la mayor carga impositiva. exonerar del pago de impuestos a la clase media. imponer tributos sin importar las condiciones económicas de las personas.
Lea el siguiente texto: Como Jefe de Estado, no podía permitir que las operaciones financieras del país quedaran en manos de unos pocos hombres. Quien controla las finanzas del Estado, tiene en sus manos el control de la política nacional. (Parafraseo) Lic. Alfredo González Flores
La cita de Alfredo González Flores (1914-1917) del texto anterior, surge en el contexto del establecimiento A) B) C) D)
51)
del Instituto del Café. de la Reforma Tributaria. de la Ley General de Impuestos. del Banco Internacional de Costa Rica.
La huelga bananera de 1934, organizada y liderada por el Partido Comunista de Costa Rica (creado en 1931), demuestra el papel desempeñado por este partido en la reforma del Estado Liberal costarricense, pues mediante este movimiento se logró A) B) C) D)
ampliar los derechos de los productores nacionales de banano. disminuir las concesiones de tierras hechas a la United Fruit Company. alcanzar importantes derechos laborales para los trabajadores bananeros. extender los derechos laborales obtenidos en la huelga al resto de los trabajadores del país. ES-11 11 21
52)
Lea el siguiente esquema: Repercusiones de la crisis de 1929 y la depresión económica de 1930 en Costa Rica
__________________________ _________________________.
Caída de los precios del café en el mercado mundial.
¿Cuál repercusión completa, correctamente, el esquema anterior? A) B) C) D)
53)
Disminución de las rentas públicas Reducción en el monto de los impuestos Surgimiento de movimientos pro imperialistas Debilitamiento del intervencionismo estatal en la economía
Lea el siguiente texto: Se fundamenta en los principios de universalidad, solidaridad, equidad e igualdad. Se financia mediante un régimen tripartita en el que los obreros, los patronos y el Estado aportan un porcentaje de su salario o planilla para asegurar una atención digna y oportuna a toda la población. Es un pilar de desarrollo social y mejoramiento de la calidad de vida. En relación con la Reforma Social de los años 40 en Costa Rica, el texto anterior se refiere al establecimiento A) B) C) D)
de la Junta de Protección Social de San José. de la Caja Costarricense de Seguro Social. de las Garantías Sociales. del Código de Familia.
22
ES-11
11
54)
Lea el siguiente texto: En realidad, la crítica de los sectores de oposición de que el gobierno de Teodoro Picado era comunista preocupaba a la embajada de los Estados Unidos. En consecuencia, cualquier acción oposicionista (política, electoral o militar) era vista con buenos ojos por ese país y por sus aliados latinoamericanos. En el texto anterior se refiere a una de las causas de la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica relacionada con A) B) C) D)
55)
Dentro de la nueva concepción del Estado costarricense surgida después de la Guerra Civil de 1948, se abolió el ejército como institución permanente, con lo cual se pretendía que en el país se A) B) C) D)
56)
la intervención militar de los Estados Unidos en el país. el clima de Guerra Fría posterior a la Segunda Guerra Mundial. la anuencia de Picado a compartir el poder con el Partido Comunista. el surgimiento de nuevos partidos políticos como Liberación Nacional.
conformara un cuerpo de policía civilista con amplios poderes. formara una mentalidad arraigada en el civilismo. desarrollara una política exterior aislacionista. erradicara la distinción social.
En relación con la nueva concepción del Estado costarricense originada a raíz de la Guerra Civil de 1948, la importancia de la nacionalización bancaria contribuyó a A) B) C) D)
revalorizar la moneda nacional. prohibir la participación privada en las actividades productivas. desarrollar la producción nacional exclusivamente con capital nacional. convertir el dinero de los bancos en una opción para el desarrollo nacional.
23
ES-11
11
57)
Lea el siguiente esquema:
Aumenta la migración campociudad.
Características del Modelo de Sustitución de Importaciones en Costa Rica
__________________________ _________________________.
¿Cuál característica completa, correctamente, el esquema anterior? A) B) C) D)
58)
Debilita el mercado interno Fortalece el proceso de industrialización Disminuye el empleo en el sector público Predomina la actividad del sector primario
Lea el siguiente texto: En el marco del Modelo de Sustitución de Importaciones implementado por el Estado Gestor en Costa Rica (1949-1980), se abrió un espacio para la modernización y capitalización del agro, fortaleciendo la producción cafetalera y bananera, pero también los productos como la caña de azúcar y la carne. El texto anterior se refiere a los esfuerzos del Estado Gestor con el fin de A) B) C) D)
reducir las exportaciones. expandir la oferta exportable. revitalizar el modelo Agroexportador. cesar la importación de productos básicos.
24
ES-11
11
59)
Lea las siguientes acciones del Estado Gestor:
Erradicación de la malaria Control de las enfermedades infecciosas Incremento de la escolaridad de las mujeres Aumento en la cobertura del servicio de agua potable
El Estado Gestor costarricense (1949-1980) logró en las dos décadas posteriores al año de 1949, A) B) C) D)
60)
reducir la tasa de natalidad. disminuir la tasa de mortalidad infantil. aminorar la longevidad de la población. aumentar la esperanza de vida de 30 a 50 años.
Lea las siguientes acciones del Estado Gestor:
Creación en 1965 del Instituto Nacional de Aprendizaje. Ampliación de la oferta educativa a través de la fundación de centros de educación técnica, universitarios y parauniversitarios.
Las acciones anteriores fueron impulsadas por el Estado Gestor (1949-1980) en Costa Rica, con la finalidad de A) B) C) D)
61)
eliminar el analfabetismo. satisfacer las necesidades del sector primario. disminuir el nivel de escolaridad de la población. preparar la mano de obra requerida para el nuevo modelo de desarrollo.
A partir de 1980 en Costa Rica se implanta un nuevo modelo de desarrollo que promueve cambios en la estructura productiva con la ampliación de la oferta en el mercado internacional de productos no tradicionales, mediante la aplicación de la A) B) C) D)
maniobra para sustituir la agricultura tradicional. clausura de empresas en las zonas francas. política de promoción de las exportaciones. reconversión del modelo agroexportador.
25
ES-11
11
62)
Lea el siguiente texto: Los altos precios del petróleo, a finales de los años setenta, sumieron a la economía mundial en una recesión; esto redujo la demanda de los productos primarios del Tercer Mundo. Los precios de las exportaciones agrícolas como el café y banano, fuentes fundamentales de divisas, cayeron. Ante esta situación, el gobierno del Licenciado Rodrigo Carazo Odio (1978-1982) contrajo préstamos con los bancos multilaterales, incrementando así, la deuda externa costarricense. (Parafraseo) Alicia Karten
En relación con lo descrito en el texto anterior, y para cumplir con las exigencias de los organismos financieros mundiales, Costa Rica adoptó los Programas de Ajuste Estructural, a través de los cuales se promovió la A) B) C) D)
63)
nacionalización de las telecomunicaciones. implementación del proteccionismo arancelario. promoción de las exportaciones de los productos tradicionales. aplicación de la movilidad laboral en algunas entidades del sector público.
Lea el siguiente texto:
Como parte de la Reforma del Estado, este debía incrementar los ahorros del sector público no financiero del 5,1% del Producto Interno Bruto en 1987 al 6,5 en 1990. Mark Lindenberg
Con base en el texto anterior, se afirma que una implicación del nuevo modelo de desarrollo implementado en Costa Rica a partir de 1980, consiste en la A) B) C) D)
disminución de la inversión social del Estado. promoción de nuevos servicios sociales por parte del Estado. ampliación de los aranceles para las exportaciones no tradicionales. promulgación de nuevos subsidios estatales para la agricultura no tradicional.
26
ES-11
11
64)
Lea el siguiente texto: Al firmar los préstamos para los Programas de Ajuste Estructural, el Banco Mundial consideraba que el Estado podía ahorrar millones de dólares si reducía las distorsiones en los precios ocasionadas por los subsidios que otorgaba a diversas instituciones públicas, así como a los productores de granos básicos. Una consecuencia para la población costarricense de la aplicación de la política descrita en el texto anterior, consistió en el A) B) C) D)
65)
descenso del mercado interno. aumento de la oferta de granos básicos. encarecimiento de los servicios públicos. abaratamiento de los artículos de consumo.
Lea el siguiente texto: La Organización de Estados Centroamericanos (ODECA) fue constituida en el año 1951. En el año 1991 mediante el Protocolo de Tegucigalpa y con la incorporación de Panamá, se reformó para dar paso al Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), que plantea un nuevo estilo de integración al ampliar sus fines a los campos políticos, económicos, sociales y culturales. En relación con los intentos de integración centroamericana y de acuerdo con el texto anterior se afirma que la constitución del SICA A)
logró llevar la integración a niveles similares a los de un gobierno supranacional.
B)
afirma la idea de una unión que trascienda los aspectos puramente económicos.
C)
confirma que el objetivo último de la unión es la constitución de una economía de libre mercado.
D)
ha propiciado la creación de organismos como el Consejo de Defensa Centroamericana.
27
ES-11
11
66)
Lea los siguientes enunciados:
Proyecta conectar el sur de México y Centroamérica, mediante la integración vial, la interconexión eléctrica y las telecomunicaciones. Planea la construcción de infraestructura para un mejor funcionamiento de las empresas transnacionales en la región. Pretende fomentar la libre circulación de mercancías para la inserción de Centroamérica en la economía mundial.
Los enunciados anteriores, distinguen algunas de las características del acuerdo de integración conocido como A) B) C) D)
67)
Sistema de Integración Centroamericana. Libre Comercio para Centroamérica. Mercado Común Centroamericano. Plan Puebla-Panamá.
Lea la siguiente información:
El Tercer Informe del Estado de la Educación llama la atención sobre importantes rezagos que arrastra el sistema, tales como
El déficit histórico de infraestructura que hace que muchos centros educativos no cuenten con las condiciones mínimas para generar ambientes de aprendizaje adecuados y atractivos. Importantes porcentajes de necesidades no cubiertas que incluyen faltantes en laboratorios, gimnasios, bibliotecas y aulas.
En relación con los desafíos de la sociedad costarricense, la información anterior permite analizar que en materia educativa, A)
las instituciones educativas del país carecen de las condiciones mínimas para desarrollar un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad.
B)
los mayores esfuerzos y recursos económicos deben dedicarse a mejorar la calidad y equidad del sistema educativo.
C)
la cantidad de aulas que existen en las instituciones educativas son suficientes para atender la creciente demanda.
D)
los materiales didácticos y los recursos físicos de las instituciones son de los mejores que hay en el país.
28
ES-11
11
68)
Lea las siguientes conclusiones de estudios de la pobreza en el país en el año 2007: Entre el 20% y el 40% de la población sufre privaciones materiales y un alto porcentaje, problemas para adquirir la canasta básica.
En las áreas urbanas la pobreza aumentó 15%, pero, sigue afectando con mayor fuerza las zonas rurales y a los hogares jefeados por mujeres.
Existe un mayor número de personas que viven en zonas de altos riesgos ambientales y sociales hacinados en áreas denominadas marginales.
De acuerdo con la información anterior, el Estado y la sociedad costarricense deben asumir el desafío de
69)
A)
subvencionar los precios de los productos de la canasta básica para mejorar las posibilidades de acceso de la población a una vida digna.
B)
incrementar los programas de combate a la pobreza para mejorar la condición de vida de la población y erradicar la marginación social.
C)
crear fuentes de trabajo en las denominadas zonas marginales para evitar los riesgos ambientales y sociales.
D)
dolarizar la economía para aumentar los ingresos y la capacidad de consumo de la población.
Lea el siguiente texto: En Costa Rica el aprovechamiento del agua se ha dado en un marco de poco conocimiento acerca de los impactos en su disponibilidad futura y, por tanto, acerca de la sostenibilidad de los patrones de uso. En algunos casos, como el aumento de la perforación de pozos en los últimos cinco años, la presión sobre el recurso ha respondido a dinámicas económicas y productivas, sin que exista claridad sobre los límites y las repercusiones de esos procesos en el recurso mismo y su sostenibilidad. Decimoquinto Informe Estado de la Nación
De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál desafío debe afrontar la sociedad costarricense en su compromiso con el desarrollo humano sostenible? A)
Manifestar su disconformidad ante cualquier desarrollo inmobiliario frenar su crecimiento.
B)
Oponerse a toda solicitud de nuevos permisos de perforación de pozos de cualquier índole.
C)
Promover políticas en los municipios para limitar el uso del agua solamente para consumo doméstico y agrícola.
D)
Tomar conciencia con base en estudios técnicos de la disponibilidad del recurso para el consumo humano actual y futuro. 29
ES-11
11
70)
Lea el siguiente texto:
Los ciudadanos deben tener derecho a llevar una vida libre de amenazas a su patrimonio e integridad, sin embargo, estos dos aspectos han experimentado un retroceso en los últimos años. En el Poder Judicial, la entrada neta de denuncias en materia penal en el 2009 ascendió a 231 178 casos, un 31% más que en el 2008. Esta cifra representa el crecimiento anual más alto de la última década y equivale, en promedio a 633 denuncias por día. Decimosexto Informe del Estado de la Nación
El texto anterior evidencia que la seguridad ciudadana es uno de los desafíos actuales de la sociedad costarricense, esto implica la A)
necesidad de aprobar un Código Penal que contemple delitos como el robo y contra la vida para así poder juzgar a los delincuentes.
B)
urgencia en modificar la Constitución Política para poder incorporar en ella un capítulo sobre la seguridad ciudadana.
C)
responsabilidad del Estado y la ciudadanía para ejecutar acciones rápidas y efectivas contra la delincuencia
D)
aprobación en forma urgente, de leyes para combatir la delincuencia en todas sus manifestaciones.
30
ES-11
11