LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN II ANGKATAN IV
OPTIMALISASI PELAKSANAAN DISCHARGEPLANNING PASIEN PULANG DENGAN
ALAT KESEHATAN: NGT DI RUANG GANDASTURI RSUP PROF. DR. I.G.N.G
NGOERAH
DISUSUN OLEH :
NI LUH GEDE PUTRI ANTINI, A.Md.Kep NIP. 199504042022032002
BAPELKES CIKARANG
KEMENTERIAN KESEHATAN RI
2022
ii
iii
Puji Syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan rancangan aktualisasi yang berjudul
“Optimalisasi Pelaksanaan DischargePlanningPasien Pulang Dengan Alat Kesehatan: Ngt Di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah” tepat pada waktunya. Laporan rencana aktualisasi ini disusun dalam rangka memecahkan isu yang ada di satuan kerja CPNS dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS yaitu BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif), visi dan misi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah serta peran dan kedudukan PNS dalam NKRI.
Dalam penyusunan laporan aktualisasi ini penulis mendapat banyak bimbingan dan bantuan sejak awal sampai terselesainya laporan ilmiah ini, untuk itu penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Kementerian Kesehatan yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengikuti pelatihan dasar CPNS golongan II ini.
2. Balai Pelatihan Kesehatan Cikarang yang telah memberikan fasilitas, sarana dan prasarana sehingga kegiatan pendidikan dan pelatihan ini dapat berlangsung dengan baik.
3. UPTD Balai Pelatihan dan Kesehatan Masyarakat, Dinas Kesehatan Provinsi Bali yang telah memberikan fasilitas, sarana dan prasarana sehingga kegiatan pendidikan dan pelatihan ini dapat berlangsung dengan baik.
4. dr. I Wayan Sudana, M.Kes selaku Direktur Utama RSUP Sanglah Denpasar yang telah meberikan dukungan selama penulis menyelesaikan Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Kesehatan 2021.
5. Ibu selaku Penguji yang telah memberikan masukkan, saran dan kritik untuk perbaikan laporan ini
6. Bapak A.A.G. Raka Darmasemaya, SKM, MScPH selaku Coach yang telah memberi bimbingan petunjuk teknik dan motivasi dalam penyusunan laporan aktualisasi ini.
7. Ns. Ni Nyoman Gunahariati, S.Kep., MM selaku Mentor yang telah memberi arahan, bimbingan, dukungan serta motivasi dalam penyusunan laporan aktualisasi ini.
8. dr. I Wayan Dharma Artana, Sp.A(K) selaku Kepala Instalasi Rawat Inap Medis yang telah memberikan informasi terkait penyusunan laporan aktualisasi ini.
9. Ns.Cokorda Istri Inten Purwaningsih,SST. selaku Penanggung Jawab Ruang Gandasturi yang telah memberikan arahan, bimbingan, dukungan serta motivasi selama penulis menyelesaikan laporan aktualisasi ini.
10. dr. Luh Gede Sri Yunitri selaku Kepala Instalasi PKRS yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam pembuatan media edukasi yang berorientasi mutu.
iv
KATA PENGANTAR
11. Seluruh Widyaiswara yang telah memberikan materi dan menjadi fasilitator dalam pembelajaran Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan IV Tahun 2022
12. Orang tua, sahabat, dan seluruh keluarga yang telah memberikan dukungan dan motivasi kepada penulis dalam menjalani seluruh proses pelatihan dasar CPNS ini.
13. Teman-teman CPNS Golongan II Angkatan IV Kementrian Kesehatan dan semua pihak yang penulis tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan laporan aktualisasi ini.
Dengan segala keterbatasan kemampuan, tentunya laporan ini jauh dari sempurna. Karena itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan oleh penulis. Semoga Laporan Aktualisasi ini bermanfaat bagi pembaca. Semoga Laporan Aktualisasi ini bermanfaat untuk semua pihak.
Denpasar, 19 Agustus 2022
Penulis
Ni Luh Gede Putri Antini, A.Md.Kep NIP. 199504042022032002
v
vi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL / COVER................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ ii SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................... iii KATA PENGANTAR .............................................................................................. iv DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................. viii DAFTAR TABEL................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR................................................................................................ x BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang...................................................................................... 1 1.2 Tujuan.................................................................................................. 4 1.2.1 Tujuan Umum........................................................................... 4 1.2.1 Tujuan Khusus......................................................................... 4 1.3 Manfaat ............................................................................................... 4 1.3.1 Bagi Peserta Latihan Dasar........................................................ 4 1.3.2 Bagi RSUP Prof.I.G.N.G.Ngoerah................................................ 4 1.3.3 Bagi Stakeholder...................................................................... 4 BAB II PROFIL INSTANSI............................................................................. 5 2.1 Visi dan Misi.......................................................................................... 5 2.1.1 Visi......................................................................................... 5 2.1.2 Misi........................................................................................ 5 2.2 Nilai-nilai Organisasi .............................................................................. 5 2.3 Tugas Organisasi................................................................................... 6 2.4 Uraian/Rincian Tugas Jabatan Peserta..................................................... 6 BAB III ANALISIS ISU DALAM PELAKSANAAN TUGAS DAN FUNGSI............ 9 3.1 Identifikasi dan Analisis Isu Aktual .......................................................... 9 3.1.1 Identifikasi Isu........................................................................ 9 3.1.2 Analisis dan Penetapan Core Isu / Isu Actual ............................. 13 3.1.3 Analisis Masalah Penyebab Isu Utama....................................... 15 3.2 Keterkaitan Penyebab Isu dengan Kedudukan dan Peran PNS untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance ............................................................. 18 3.3 Alternatif Pemecahan Masalah sebagai Gagasan Kreatif 19 BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI ............................................................. 21 4.1 Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar PNS............................................. 21
vii 4.2 Penjadwalan ......................................................................................... 33 4.3 Para Pihak yang Terlibat dan Perannya dalam Aktualisasi.......................... 34 BAB V PELAKSANAAN AKTUALISASI ............................................................ 36 5.1 Deskripsi Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS ..................................... 36 5.2 Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS .............................. 63 5.3 Kualitas dan Kemanfaatan Aktualisasi...................................................... 80 BAB VI RENCANA TINDAK LANJUT............................................................... 83 6.1 Penetapan Isu Lanjutan/Alternatif........................................................... 83 6.2 Gagasan Kreatif Pemecahan Masalah Lanjutan......................................... 84 6.3 Rencana Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Lanjutan................................... 84 BAB VII PENUTUP ........................................................................................ 86 7.1 Kesimpulan........................................................................................... 86 7.2 Komitmen Keberlanjutan Aktualisasi........................................................ 87 DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 89 LAMPIRAN.................................................................................................... 91
viii DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lembar Pengesahan Rancangan Aktualisasi............................................ 91 Lampiran 2 Lembar Konsultasi Mentor .................................................................... 92 Lampiran 3 Pengendalian Rancangan Aktualisasi oleh Coach/Mentor ......................... 94 Lampiran 4 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Dengan Mentor................................... 95 Lampiran 5 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Dengan Coach.................................... 96 Lampiran 6 SOP Perencanaan Pemulangan Pasien (DischargePlanning) .................... 97 Lampiran 7 Leaflet ................................................................................................ 102 Lampiran 8 Link Video........................................................................................... 103
ix DAFTAR TABEL Tabel 1. Identifikasi Isu Berdasarkan Tugas dan Fungsi............................................ 9 Tabel 2. Analisis Isu Berdasarkan Kriteria APKL........................................................ 13 Tabel 3. Analisis Isu Berdasarkan Kriteria USG......................................................... 14 Tabel 4. Analisis Penyebab dan Dampak ................................................................. 17 Tabel 5. Keterkaitan Penyebab Isu dengan Smart ASN dan Kedudukan ASN............... 18 Tabel 6. Kegiatan Pemecahan Isu........................................................................... 20 Tabel 7. Rancangan Aktualisasi Nilai – Nilai Dasar PNS............................................. 21 Tabel 8. Jadwal Kegiatan dan Tahapan Kegiatan Aktualisasi ..................................... 33 Tabel 9. Para Pihak yang Terlibat dan Perannya Dalam Rancangan Aktualisasi ............. 34
x
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Ruang Gandasturi.................................................. 8 Gambar 3.1 Analisis Sebab Akibat Menggunakan FishboneDiagram ........................ 16 Gambar 5.1 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi ......................................................................................... 37 Gambar 5.2 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi ......................................................................................... 37 Gambar 5.3 Notulensi Kegiatan Konsultasi dengan Mentor....................................... 38 Gambar 5.4 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Mentor ................................. 38 Gambar 5.5 Notulen Hasil Kegiatan Konsultasi dengan Kepala Sub. Instalasi Rawat Inap Medis dan Kepala Instalasi .......................................................... 39 Gambar 5.6 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Kepala Sub. Instalasi Rawat Inap Medis dan Kepala Instalasi Rawat Inap ....................................... 39 Gambar 5.7 Halaman Pertama Leaflet Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS..... 40 Gambar 5.8 Halaman Kedua Leaflet Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS........ 40 Gambar 5.9 Potongan Video Edukasi Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS....... 41 Gambar 5.10 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Penanggung Jawab Ruangan..... 42 Gambar 5.11 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Leaflet dan Video Dengan Penanggung Jawab Ruangan ............................................................ 43 Gambar 5.12 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Mentor..................................... 43 Gambar 5.13 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Leaflet dan Video Dengan Mentor..... 44 Gambar 5.14 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan PKRS....................................... 44 Gambar 5.15 Notulensi Kegiatan Konsultasi Ke-2 dengan PKRS................................ 45 Gambar 5.16 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan PKRS .................................. 47 Gambar 5.17 Notulensi Kegiatan Koordinasi Dengan Penanggung Jawab Ruangan Gandasturi......................................................................... 47 Gambar 5.18 Dokumentasi Kegiatan Koordinasi Dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi....................................................................................... 48 Gambar 5.19 Surat Undangan dan Tangkap Layar Penyampaian Undangan Melalui Media WhatsAppKepada Seluruh Perawat Ruang Gandasturi............... 49 Gambar 5.20 Dokumentasi Kegiatan Sosialisasi....................................................... 49 Gambar 5.21 Absensi Kegiatan Sosialisasi .............................................................. 50 Gambar 5.22 Laporan Kegiatan Sosialisasi 52 Gambar 5.23 Dokumentasi Kegiatan Identifikasi Kebutuhan Edukasi......................... 52 Gambar 5.24 Bukti Dokumentasi DischargePlanningdi SIMARS............................... 53
DAFTAR GAMBAR
xi Gambar 5.25 Kegiatan Dokumentasi DischargePlanningdi SIMARS.......................... 54 Gambar 5.26 Bukti dokumentasi edukasi cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah pada lembar edukasi terintegrasi.................... 54 Gambar 5.27 Dokumentasi Kegiatan Edukasi sebagai bagian dari DischargePlanning Gambar 5.28Linkgoogleformsudah dibagikan dan diisi oleh perawat ..................... 55 Gambar 5.29 Tangkap Layar Jawaban Yang Telah Diisi Oleh Perawat Ruang Gandasturi....................................................................................... 56 Gambar 5.30 Lembar Monitoring Pelaksanaan Rencana Pemulangan Pasien (Discharge Planning) Dengan Alat Kesehatan NGT dan Lembar Monitoring Langkah Pemberian Nutrisi Melalui NGT Oleh Keluarga Pasien............................ 57 Gambar 5.31 Grafik Hasil Evaluasi Pemahaman Petugas Terhadap Pelaksanaan DischargePlanningBerbasis Video Dengan Pendekatan FamilyCentered Nursing............................................................................................ 58 Gambar 5.32 Grafik Hasil Evaluasi Observasi Pelaksanaan Rencana Pemulangan Pasien (DischargePlanning) Dengan Alat Kesehatan NGT Berbasis Video Dengan Lembar Monitoring ................................................................ 59 Gambar 5.33 Grafik Hasil Evaluasi Observasi Kesiapan Keluarga Pasien Memberikan Nutrisi Melalui NGT Dengan Lembar Monitoring .................................. 60 Gambar 5.34 QRCodeVideo Testimoni dari Penanggung Jawab Ruangan Gandasturi, Perawat Asosiet dan Keluarga Pasien................................................. 82
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Berdasarkan Peraturan LAN No. 1 Tahun 2021 Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) adalah warga negara Indonesia yang lolos seleksi pengadaan PNS, diangkat dan ditetapkan oleh PPK, serta telah mendapatkan persetujuan teknis dan penetapan nomor induk pegawai. Pelatihan Dasar CPNS adalah pendidikan dan pelatihan dalam Masa Prajabatan yang dilakukan secara terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Berpedoman pada tujuan pelatihan dasar tersebut sebagai CPNS Kementerian Kesehatan harus berperan serta dalam mewujudkan transformasi di bidang kesehatan dengan menjadi SDM kesehatan yang berkualitas.
RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah merupakan rumah sakit rujukan yang memiliki Pelayanan Geriatri Terpadu. Ruang Gandasturi merupakan ruang rawat inap akut khusus pasien geriatri. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 79 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pelayanan Geriatri di Rumah Sakit menyatakan bahwa pasien geriatri adalah pasien lansia dengan kondisi multi penyakit, berbagai penurunan fungsi organ, gangguan psikologis, dan sosial ekonomi serta lingkungan pada warga lanjut usia, pelayanan terhadap warga lanjut usia di rumah sakit dilakukan melalui pelayanan geriatri terpadu yang paripurna dengan pendekatan multidisiplin yang bekerja secara interdisiplin. Dalam struktur kependudukan, lansia merupakan kelompok usia “beban”, yang berarti memiliki ketergantungan terhadap kelompok usia produktif. Jumlahnya yang semakin banyak, secara tidak langsung, memiliki dampak sosial dan ekonomi baik bagi individu, keluarga, maupun lingkungan sosial. Lansia juga merupakan kelompok penduduk yang rentan. Bloom, et al (dalam TNP2K, 2020) menyebutkan ada tiga faktor utama yang menjadikan lansia rentan, yaitu tidak lagi produktif secara ekonomi, masalah kesehatan, dan membutuhkan pendamping sebagai pengasuh (caregiver).Selain itu, seiring bertambahnya usia, secara alamiah lansia mengalami penurunan fungsi fisiologis dan kognitif sehingga rentan terhadap berbagai masalah kesehatan.
Angka kesakitan lansia (morbidity), yaitu kondisi ketika seseorang lansia mengalami keluhan kesehatan dan menyebabkan terganggunya aktivitas atau kegiatan sehari-hari.
Angka kesakitan merupakan salah satu indikator yang digunakan untuk mengukur derajat kesehatan penduduk (Kemenkes, 2021). Pada umumnya, penyakit yang dialami lansia
1
merupakan penyakit yang tidak menular, bersifat degeneratif, atau disebabkan oleh faktor usia, salah satunya adalah stroke (Kemenkes,2021). Stroke sebagai bagian dari penyakit kardioserebrovaskular yang digolongkan ke dalam penyakit katastropik karena mempunyai dampak luas secara ekonomi dan social. Penyakit stroke dapat menyebabkan kecacatan permanen yang tentunya dapat mempengaruhi produktiviatas penderitanya.
Data World Stroke Organization menunjukkan bahwa setiap tahunnya 13,7 juta kasus baru stroke. Sekitar 70% penyakit stroke dan 87% kematian dan disabilitas akibat stroke terjadi pada negara berpendapatan rendah dan menengah. Secara nasional prevalensi stroke di Indonesia tahun 2018 berdasarkan diagnosis dokter pada penduduk umur ≥ 15 tahun sebesar 10,9%, atau diperkirakan sebanyak 2.120.362 orang. Kejadian penyakit stroke berdasarkan kelompok umur, terjadi lebih banyak pada kelompok umur 55-64 tahun (33,3%), kemudian kelompok usia 65-74 tahun (22,5%) dan kelompok usia ≥75 tahun (11,5%), sehingga dapat dilihat lansia adalah kelompok usia terbanyak yang mengalami stroke (Kemenkes,2019).
Komplikasi medis sering terjadi dalam beberapa minggu pertama serangan stroke. Pencegahan, pengenalan dini, dan pengobatan terhadap komplikasi pasca stroke merupakan aspek penting. Beberapa komplikasi stroke dapat terjadi akibat langsung stroke itu sendiri, imobilisasi atau perawatan stroke. Hal ini memiliki pengaruh besar pada luaran pasien stroke sehingga dapat menghambat proses pemulihan neurologis dan meningkatkan lama hari rawat inap di rumah sakit. Komplikasi jantung, pneumonia, tromboemboli vena, demam, nyeri pasca stroke, disfagia, inkontinensia, dan depresi adalah komplikasi sangat umum pada pasien stroke (Mutiarasari, 2019). Disfagia post stroke merupakan kondisi kesulitan atau rasa tidak nyaman saat menelan sesaat setelah mengalami stroke. Insidensi terjadinya disfagia post stroke adalah sekitar 14%-94%.
Tingginya angka insidensi tersebut berdampak pada penurunan kualitas hidup pasien dan memperpanjang lama rawat akibat dehidrasi, malnutrisi, serta komplikasi paru (Achmad dkk.,2015)
Terhitung sejak bulan Maret-Juni 2022 terdapat 13 pasien geriatri dirawat di Ruang
Gandasturi dengan diagnosa utama Stroke Non Haemoragik ataupun Stroke Haemoragik yang disertai dengan beberapa diagnosa lain seperti hipertensi, DM tipe 2, Pneumonia aspirasi, CAP PSI class IV, dll. 13 Pasien tersebut merupakan pasien geriatri dengan tingkat ketergantungan berat dalam pemenuhan ADL dan menggunakan NGT untuk pemberian nutrisi. Dalam persiapan pemulangan pasien ada 8 keluarga pasien menyatakan tidak siap untuk pemulangan karena masih menggunakan selang untuk makan dan minum, serta 3 keluarga pasien yang menunda pemulangan karena belum siap untuk perawatan di rumah.
2
Pemberian dischargeplanningdapat meningkatkan pengetahuan pasien, efektifitas perawatan di rumah sakit, mengurangi kunjungan ulang ke rumah sakit serta dapat mengurangi biaya perawatan. Hal ini juga akan mempengaruhi mutu rumah sakit yaitu meningkatnya Length Of Stay (LOS) dan menurunnya Bed Turn Over (BTO) (Milya Novera,dkk.,2019). Discharge planning merupakan suatu proses yang dinamis dan sistematis dari penilaian, persiapan, serta koordinasi yang dilakukan untuk memberikan kemudahan pengawasan pelayanan kesehatan dan pelayanan sosial sebelum dan sesudah pulang. Discharge planning didapatkan dari proses interaksi ketika keperawatan professional, pasien dan keluarga berkolaborasi untuk memberikan dan mengatur kontinuitas keperawatan yang diperlukan oleh pasien saat perencanaan harus berpusat pada masalah pasien yaitu pencegahan, terapeutik, rehabilitatif, serta keperawatan rutin yang sebenarnya (Nursalam, 2015). Di RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah dischargeplanning kompleks atau berkelanjutan diberikan kepada pasien dengan kriteria : umur > 65 tahun, bayi, BBLR, pasien tidak dapat mobilisasi, perlu bantuan medis dan keperawatan terusmenerus, perlu bantuan melakukan kegiatan sehari-hari. Perencanaan pemulangan diidentifiakasi saat pasien baru saja masuk ke ruang rawat inap kemudian dilakukan edukasi dan dicatat pada form edukasi terintegrasi.
Dischargeplanning memberikan pelayanan terbaik untuk menjamin berkelanjutan asuhan yang berkualitas antara rumah sakit dan komunitas dengan memfasilitasi komunikasi yang efektif. Media pembelajaran yang tepat dibutuhkan untuk mengoptimalkan pelaksanaan discharge planning pada pasien dan keluarga. Media pembelajaran yang efektif dapat difasilitasi dengan metode yang mengkombinasikan komponen visual, audio dan animasi.
Atas dasar latar belakang inilah yang menggugah perhatian penulis untuk melakukan suatu inovasi dalam rangka meningkatkan pelayanan publik yang professional dan berkualitas. Untuk itu penulis menyusun rancangan aktualisasi dengan judul
“Optimalisasi Pelaksanaan Discharge Planning pasien pulang dengan alat
kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah .”
3
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
Tujuan umum yang ingin dicapai dalam aktualisasi ini adalah menjadi PNS yang professional dan berkarakter dengan menerapkan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK.
1.2.2
Tujuan Khusus
Tujuan khusus yang ingin dicapai dalam aktualisasi ini adalah Optimalnya pelaksanaan dischargeplanningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan family centered nursing di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah yang berlandaskan pada nilai-nilai dasar BerAKHLAK dan pengetahuan tentang Peran serta Kedudukan PNS dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.
1.3 Manfaat
1.3.1
Manfaat Bagi Penulis
Penulis dapat memahami, menginternalisasi dan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK dalam melaksanakan tugas dan fungsi PNS di tempat kerja.
1.3.2 Manfaat Bagi Organisasi
Adapun manfaat bagi organisasi adalah tercapainya visi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah yang diwujudkan dari misi menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau.
1.3.3
Adapun manfaat bagi masyarakat adalah tercapainya asuhan keperawatan yang
bermutu tinggi yang berdampak pada meningkatnya tingkat kepuasan masyarakat atas layanan yang diberikan.
4
Manfaat Bagi Masyarakat
BAB II PROFIL INSTANSI
2.1 Visi dan Misi
2.1.1 Visi
Visi Rumah Sakit Umum Pusat Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah adalah “Menjadi Rumah Sakit Unggul dan Mandiri Tahun 2024.”
2.1.2 Misi
Misi Rumah Sakit Umum Pusat Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah adalah :
a. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau
b. Menyelenggarakan Pendidikan Terintegrasi dan Pelatihan Tenaga Kesehatan yang berdaya saing dan berbudaya
c. Menyelenggarakan penelitian kesehatan berbasis rumah sakit
d. Menciptakan tata kelola RS yang baik
e. Membangun jejaring kesehatan dan kerjasama dengan pemangku kepentingan terkait
2.2 Nilai-nilai Organisasi
Untuk selalu mempersembagan pelayanan terbaik Sakit Umum Pusat Prof. Dr.
I.G.N.G Ngoerah Memiliki Motto “Iklas Melayani”, dengan 5 keyakinan dasar :
2.2.1 Integritas
Keselarasan antara ucapan, pikiran, dan tindakan.
2.2.2 Profesional
Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sesuai keahlian dan terus mengupayakan pengembangan diri.
2.2.3 Tat Twam Asi
Peduli, belarasa, peka dalam melayani kebutuhan pelanggan, tulus ikhlas.
2.2.4 Efektif
Memanfaatkan sumber daya sesuai kebutuhan dengan menggunakan waktu, tenaga dan biaya secara tepat.
2.2.5 Kebersamaan
Mampu bekerja sama dengan kompetensi yang sesuai dengan tugasnya untuk mencapai visi dan misi organisasi.
5
2.3 Tugas Organisasi
Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun
2019, Rumah Sakit Umum Pusat Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah mempunyai tugas
menyelenggarakan pelayanan kesehatan perorangan secara paripurna. Dalam
melaksanakan tugas tersebut, Rumah Sakit Umum Pusat Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah menyelenggarakan fungsi :
a. Penyusunan rencana program dan anggaran
b. Pengelolaan pelayanan medis
c. Pengelolaan pelayanan penunjang medis
d. Pengelolaan pelayanan penunjang nonmedis
e. Pengelolaan pelayanan keperawatan
f. Pengelolaan pendidikan dan pelatihan di bidang pelayanan Kesehatan
g. Pengelolaan penelitian, pengembangan, dan penapisan teknologi di bidang pelayanan Kesehatan
h. Pengelolaan keuangan dan barang milik negara
i. Pengelolaan sumber daya manusia
j. Pelaksanaan urusan hukum, organisasi, dan hubungan masyarakat
k. Pelaksanaan kerja sama
l. Pengelolaan sistem informasi
m. pelaksanaan urusan umum
n. pemantauan, evaluasi, dan pelaporan.
2.4 Uraian/Rincian Tugas Jabatan Peserta
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi
Birokrasi Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2019 Tentang Jabatan Fungsional Perawat, Pejabat Fungsional Perawat adalah PNS yang diberi tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pelayanan keperawatan. Jabatan Fungsional Perawat termasuk dalam klasifikasi/rumpun kesehatan. Jabatan Fungsional Perawat merupakan jabatan fungsional kategori keterampilan dan kategori keahlian. Jenjang Jabatan Fungsional
Perawat kategori keterampilan dari jenjang terendah sampai dengan jenjang tertinggi terdiri atas perawat terampil, perawat mahir dan perawat penyelia. Tugas Jabatan Fungsional Perawat yaitu melakukan kegiatan Pelayanan Keperawatan yang meliputi asuhan keperawatan, dan pengelolaan keperawatan.
6
Uraian kegiatan tugas jabatan fungsional peserta sebagai perawat terampil, meliputi:
a. Melakukan pengkajian keperawatan dasar pada individu
b. Melakukan komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan
c. Melaksanakan edukasi tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam rangka melakukan upaya promotive
d. Memfasilitasi penggunaan alat-alat pengamanan/ pelindung fisik pada pasien untuk mencegah risiko cedera pada individu dalam rangka upaya preventif
e. Memberikan oksigenasi sederhana
f. Memberikan tindakan keperawatan pada kondisi gawat darurat/ bencana/ kritikal
g. memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang dan aman serta bebas risiko penularan infeksi
h. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana pada area medikal bedah
i. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area anak
j. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area maternitas
k. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area komunitas
l. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area jiwa
m. Melakukan tindakan terapi komplementer/ holistic
n. Melakukan tindakan keperawatan pada pasien dengan intervensi pembedahan pada tahap pre/ intra/post operasi
o. Memberikan perawatan pada pasien dalam rangka melakukan perawatan paliatif
p. Memberikan dukungan/fasilitasi kebutuhan spiritual pada kondisi kehilangan/berduka/ menjelang ajal dalam pelayanan keperawatan
q. Melakukan perawatan luka
r. Melakukan dokumentasi tindakan keperawatan.
7
Gambar 2.1
Struktur Organisasi Ruang Gandasturi
Direktur Utama
Direktur Pelayanan Medik, Keperawatan dan Penunjang
Kepala Instalasi Rawat Inap
Kepala Instalasi Rawat Inap Medis
Case Manager
Perawat Primer
Penanggung Jawab Rawat Inap Gandasturi
Perawat Primer
Perawat Associate
Ni Luh Gede Putri Antini
Ni Luh Gede Putri Antini
Perawat Associate
8
3.1 Identifikasi dan Analisis Isu
3.1.1 Identifikasi Isu
Dalam proses peningkatan mutu pelayanan di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G
Ngoerah, terdapat beberapa isu yang berkembang yang kemudian di identifikasi agar
dapat
diaktualisasikan berdasarkan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK dan Peran serta Kedudukan
PNS dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia yang pada akhirnya dapat mendukung
visi dan misi unit kerja. Berikut isu yang diidentifikasi berdasarkan tugas dan fungsi
jabatan yaitu sebagai berikut :
Tabel 1. Identifikasi Isu Sesuai Dengan Uraian Tugas
No Uraian Tugas Isu Aktual
1 Melakukan komunikasi terapeutik
dalam pemberian asuhan
keperawatan
2 Melakukan komunikasi terapeutik
dalam pemberian asuhan
keperawatan
3 Melakukan dokumentasi tindakan
keperawatan
Belum optimalnya pelaksanaan
dischargeplanningpasien pulang
dengan alat kesehatan: NGT
Belum optimalnya edukasi
keluarga/care giver tentang terapi
perilaku: promptedvoidingsebagai tata
laksana inkontinensia urin pada lansia
dengan penurunan status kognitif
Belum optimalnya dokumentasi catatan observasi restrain pada pasien yang
menggunakan restrain
Penjelasan singkat dari isu diatas adalah sebagai berikut :
1) Belum optimalnya pelaksanaan dischargeplanningpasien pulang dengan alat
kesehatan: NGT
a) Deskripsi Isu
Pemberian discharge planning dapat meningkatkan pengetahuan pasien, efektifitas perawatan di rumah sakit, mengurangi kunjungan ulang ke rumah sakit serta dapat
mengurangi biaya perawatan. Hal ini juga akan mempengaruhi mutu rumah sakit yaitu
meningkatnya Length Of Stay (LOS) dan menurunnya Bed Turn Over (BTO) (Milya
9
BAB III ANALISIS ISU DALAM PELAKSANAAN TUGAS DAN FUNGSI
Novera,dkk.,2019). Discharge planning merupakan suatu proses yang dinamis dan sistematis dari penilaian, persiapan, serta koordinasi yang dilakukan untuk memberikan kemudahan pengawasan pelayanan kesehatan dan pelayanan sosial sebelum dan sesudah pulang. Discharge planning didapatkan dari proses interaksi ketika keperawatan professional, pasien dan keluarga berkolaborasi untuk memberikan dan mengatur kontinuitas keperawatan yang diperlukan oleh pasien saat perencanaan harus berpusat pada masalah pasien yaitu pencegahan, terapeutik, rehabilitatif, serta keperawatan rutin yang sebenarnya (Nursalam, 2015). Di RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah dischargeplanning kompleks atau berkelanjutan diberikan kepada pasien dengan kriteria : umur > 65 tahun, bayi, BBLR, pasien tidak dapat mobilisasi, perlu bantuan medis dan keperawatan terusmenerus, perlu bantuan melakukan kegiatan sehari-hari. Perencanaan pemulangan yang telah teridentifiakasi kemuadian dilakukan edukasi dan dicatat pada form edukasi terintegrasi. Dalam pelaksanaannya dischargeplanningtelah didokumentasikan dengan baik di Ruang Gandasturi, tetapi pada saat pemulangan pasien masih banyak keluarga yang mengeluh tidak siap pulang karena masih belum bisa melakukan aktivitas sendiri dan pulang dengan menggunakan alat kesehatan.
b) Data dan Fakta
Terhitung sejak bulan Maret-Juni 2022 terdapat 13 pasien geriatri dirawat di Ruang
Gandasturi denagn diagnosa utama Stroke Non Haemoragik ataupun Stroke Haemoragik yang disertai dengan beberapa diagnosa lain seperti hipertensi, DM tipe 2, Pneumonia aspirasi, CAP PSI class IV, dll. 13 Pasien tersebut merupakan pasien geriatri dengan tingkat ketergantungan berat dalam pemenuhan ADL dan menggunakan NGT untuk pemberian nutrisi. Dalam persiapan pemulangan pasien ada 8 keluarga pasien menyatakan tidak siap untuk pemulangan karena masih menggunakan selang untuk makan dan minum, serta 3 keluarga pasien yang menunda pemulangan karena belum siap untuk perawatan di rumah.
c) Analisis Dampak dan Keterkaitannya Dengan Agenda 3
Situasi ini berpengaruh pada kesiapan keluarga untuk perawatan di rumah, perawatan dan dukungan keluarga sangat berpengaruh pada kualitas hidup lansia, hal ini juga akan mempengaruhi mutu rumah sakit yaitu meningkatnya Length Of Stay (LOS) karena keluarga menunda kepulangan. Hal ini bertentangan dengan fungsi PNS sebagai pelayan publik dan tidak sesuai dengan tugas PNS No. 2 yaitu memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas serta belum memenuhi nilai integritas dan profesionalisme pada Smart ASN. Apabila tidak segera diselesaikan hal ini akan berdampak pada tingkat
10
kepuasan pasien dan keluarga menurun, sehingga dapat mempengaruhi mutu pelayanan di RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
2) Belum optimalnya edukasi keluarga/care giver tentang terapi perilaku: promptedvoidingsebagai tata laksana inkontinensia urin pada lansia dengan penurunan status kognitif
a. Deskripsi Isu
Masalah yang sering dijumpai pada pasien geriatri adalah sindrom geriatri yang meliputi: imobilisasi, instabilitas, inkontinensia, insomnia, depresi, infeksi, defisiensi imun, gangguan pendengaran dan penglihatan, gangguan intelektual, kolon irritable, impecunity, dan impotensi. Inkontinensia urin dapat dideskripsikan sebagai keluhan keluarnya urine diluar kehendak atau umum dikenal beser kencing. Beser kencing dapat menimbulkan masalah kesehatan seperti dehidrasi karena pasien mengurangi minumnya akibat takut mengompol, jatuh dan fraktur karena terpeleset oleh urin yang berceceran, lembab dan basah pada punggung bawah dan bokong, luka lecet sampai ulkus dekubitus akibat pemasangan diapers. Pada pasien geriatri dengan penurunan status kognitif, seringkali ditemukan pasien dalam kondisi diapers bocor dan linen basah karena pasien mengompol, sedangkan keluarga ataupun care giver tidak menyadarinya sehingga pasien terendam urin dalam waktu yang lama. Jika hal ini terus dibiarkan dapat berisiko luka lecet sampai ulkus dekubitus pada pasien, selain itu juga berdampak pada banyaknya pemakaian linen dan kantong infeksius sebagai pembungkus linen yang terkontaminasi cairan tubuh pasien. Salah satu terapi perilaku yang efektif dilakukan untuk mengurangi beser kencing pada lansia dengan penurunan status koognitif adalah promptedvoiding(PERKINA,2018).
b. Data dan Fakta
Berdasarkan observasi yang dilakukan di Ruang Gandasturi pada Bulan April-Juni 2022 sering ditemukan pasien yang mengalami kebocoran pada diapers, sehingga memerlukan bantuan untuk mengganti linen karena basah terkena urin. Perawat juga kesulitan dalam mengambil sampel urin pada pasien dengan inkontinensia urin.
c. Analisis Dampak dan Keterkaitannya Dengan Agenda 3
Situasi ini berpengaruh pada kualitas perawatan, berpengaruh pada integritas kulit pasien yang dapat terganggu akibat tingkat kelembaban dan pergesekan dengan diapers yang dapat menyebabkan lecet, menjadi sering mengganti linen yang berpengaruh terhadap ketersediaan linen bersih. Hal ini bertentangan dengan fungsi PNS sebagai pelayan publik dan tidak sesuai dengan tugas PNS No. 2 yaitu memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas serta belum memenuhi nilai integritas dan profesionalisme pada Smart ASN. Bila tidak segera diselesaikan maka akan membuat pasien dan keluarga
11
terbiasa dengan perilaku tersebut, mengganti diapers hanya ketika penuh, inkontinensia tidak dapat dikontrol akan menurunkan kualitas hidup lansia, sehingga dapat mempengaruhi mutu pelayanan di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
3) Belum optimalnya dokumentasi catatan observasi restrain pada pasien yang menggunakan restrain
a. Deskripsi Isu
Sindrom delirium merupakan kondisi yang sering dijumpai pada pasien geriatri di rumah sakit. Delirium merupakan kondisi darurat medis berupa rasa bingung yang parah dan terjadi secara tiba-tiba. Ketika mengalami delirium, lansia juga akan merasa gelisah dan cemas. Hal penting yang dilakukan agar mereka tidak melukai diri sendiri atau orang lain adalah dengan restrain. Di ruang gandasturi catatan observasi restrain nampaknya jarang dilampirkan, mengingat saat ini sudah diterapkan EMR, dan catatan observasi restrain belum tersedia dalam bentuk EMR.
b. Data dan Fakta
Berdasarkan observasi yang dilakukan pada Bulan April-Juni 2022, ada 4 pasien dengan delirium syndrome yang dilakukan pemasangan restrain, ada 1 pasien bahkan sampai menjatuhkan bedside monitor karena berontak. Keseluruhan 4 pasien tersebut tidak dilampirkan lembar dokumentasi observasi restrain pada rekam medis.
c. Analisis Dampak dan Keterkaitannya Dengan Agenda 3
Situasi ini berpengaruh pada kelengkapan dokumen rekam medik pasien yang menjadi tidak lengkap. Hal ini bertentangan dengan fungsi PNS sebagai pelayan publik dan tidak sesuai dengan tugas PNS No. 2 yaitu memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas serta belum memenuhi nilai integritas dan profesionalisme pada Smart ASN. Jika terus dibiarkan akan berpengaruh pada penilaian saat akreditasi, dan tidak dapat dipertanggungjawabkan apabila terkait masalah hukum.
3.1.2 Analisis dan Penetapan Core Isu
Berdasarkan isu aktual yang telah teridentifikasi, selanjutnya dilakukan proses pemilihan isu dengan analisis kriteria Aktual, Problematik, Kekhalayakan dan Kelayakan (APKL).
12
Tabel 2. Analisis Isu Berdasarkan Kriteria APKL
1 Belum optimalnya pelaksanaan discharge planning pasien pulang dengan alat
kesehatan: NGT
2 Belum optimalnya edukasi keluarga/care
giver tentang terapi perilaku: prompted voidingsebagai tata laksana inkontinensia
urin pada lansia dengan penurunan status
kognitif
3 Belum optimalnya dokumentasi catatan observasi restrain pada pasien yang menggunakan restrain
Keterangan:
A = benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan.
P = isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks
K = isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.
Memenuhi syarat
L = isu yang masuk akal untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya
+ = memenuhi syarat
- = tidak memenuhi syarat
Selanjutnya, isu yang memenuhi kriteria dianaliasis menggunakan metode USG yaitu dinilai dari Urgency, Seriousness, Growth. USG merupakan salah satu alat untuk menyusun urutan prioritas isu yang harus diselesaikan. Caranya dengan menentukan tingkat urgensi, keseriusan, dan perkembangan isu dengan menentukan skala nilai 1 –
5. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas. Untuk lebih jelasnya, pengertian urgency, seriousness, dan growth dapat diuraikan sebagai berikut:
1) Urgency
Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu tadi.
2) Seriousness
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat
13
No Identifikasi Isu Kriteria Keterangan A P K L
+ + + +
+ + + +
Memenuhi syarat
+ + + +
Memenuhi syarat
yang menimbulkan masalahmasalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan. Perlu dimengerti bahwa dalam keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan masalah lain adalah lebih serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri sendiri.
3) Growth Seberapa kemungkinan-kemungkinannya isu tersebut menjadi berkembang dikaitkan kemungkinan masalah penyebab isu akan makin memburuk kalau dibiarkan.
1 Belum optimalnya pelaksanaan dischargeplanningpasien pulang
dengan alat kesehatan: NGT
2 Belum optimalnya edukasi keluarga/care giver tentang terapi
perilaku: promptedvoidingsebagai tata laksana inkontinensia urin pada lansia dengan penurunan status kognitif
3 Belum optimalnya dokumentasi catatan observasi restrain pada pasien yang menggunakan restrain
5 5 5 15 I
5 4 5 14 II
5 4 4 15 III
Untuk menentukan besarnya penilaian terhadap masing masing kriteria ditentukan dengan menggunakan skala likert, skala yang ditetapkan yaitu:
1 = Sangat kecil / rendah pengaruhnya
2 = Kecil pengaruhnya
3 = Sedang / Cukup
4 = Besar / Tinggi pengaruhnya
5 = Sangat besar / tinggi pengaruhnya
14
No Isu Kriteria Total Prioritas U S G
Tabel 3. Analisis Isu Berdasarkan Kriteria USG
3.1.3 Analisis Masalah Penyebab Isu Utama
Berdasarkan analisis isu menggunakan metode USG didapatkan bahwa yang menjadi isu utama adalah belum optimalnya pelaksanaan dischargeplanningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
Adapun analisis sebab akibat yang digunakan pada isu tersebut menggunakan metode Fishboneseperti Gambar 2.
15
MATERIAL
Gambar 3.1 Analisis Sebab Akibat Menggunakan FishboneDiagram
MAN
Tidak menggunakan media saat melakukan edukasi karena belum adanya media edukasi perawatan NGT di rumah
Kurang optimalnya peran perawat sebagai motivator
Kurang motivasi keluarga untuk dapat merawat pasien secara mandiri
Kurang efektifnya komunikasi dan koordinasi antara perawat dan keluarga pasien
Kurangnya pengaturan pelaksanaan discharge planning serta motivasi petugas untuk melaksanakan dischargeplanning
Tidak pernah dilakukan kegiatan supervisi, pendampingan dan penambahan pengetahuan tentang pelaksanaan dischargeplanning, sehingga dapat menjadi budaya organisasi
METHOD
Tidak bersedianya keluarga pasien untuk pulang, dan berharap tetap bisa dirawat di rumah sakit
Kurang tepatnya waktu pelaksanaan promosi dan Pendidikan Kesehatan sebagai bagian dari dischargeplanning, dimana diberikan hanya pada saat pasien pulang
Belum optimalnya pelaksanaan discharge planningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT
Kurang fokusnya petugas akibat lingkungan yang crowded
MOTHER NATURE
16
Stratifikasi penyebab belum optimalnya pelaksanaan dischargeplanning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah akan dijelaskan melalui Tabel 4.
Tabel 4. Analisis Penyebab dan Dampak
No Faktor Penyebab Dampak
1 Man Power (Manusia)
Kurang optimalnya peran perawat sebagai motivator
Kurang motivasi keluarga untuk dapat merawat pasien secara mandiri dan tidak bersedianya keluarga pasien untuk pulang, dan berharap tetap bisa dirawat di rumah sakit
2 Method (Proses)
Tidak pernah dilakukan 17upervise, pendampingan dan penambahan pengetahuan tentang pelaksanaan discharge planning,sehingga dapat menjadi budaya organisasi
Kurangnya pengaturan pelaksanaan discharge planning serta motivasi petugas untuk melaksanakan discharge planning
3 Mother Nature (Lingkungan)
Kurang fokusnya petugas akibat lingkungan kerja yang crowded
Kurang tepatnya waktu pelaksanaan promosi dan Pendidikan Kesehatan sebagai bagian dari dischargeplanning,dimana diberikan hanya pada saat pasien pulang
17
3.2
4 Material (Alat) Tidak menggunakan media
saat melakukan edukasi
karena belum adanya media
edukasi perawatan NGT di rumah
Kurang efektifnya
komunikasi dan koordinasi
antara perawat dan keluarga pasien
Penyebab Isu dengan Kedudukan dan Peran PNS untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance
Keterkaitan antara penyebab isu dengan kedudukan dan peran PNS dalam mendukung terwujudnya Smart Governance dijabarkan dalam Tabel 5 berikut.
No Penyebab Isu Perspektif
1 Kurang optimalnya peran perawat sebagai motivator
Smart ASN terkait dengan nilai profesionalisme, dimana PNS dituntut
kompeten dan memiliki keahlian yang layak sesuai bidang tugasnya yaitu
tugas perawat terampil : melakukan
komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan sehingga dapat menjadi motivator bagi pasien dan keluarga
Manajemen ASN terkait pengembangan diri PNS, dimana PNS dituntut untuk terus mengembangkan kompetensi diri
2 Tidak pernah dilakukan pendampingan, supervisi dan penambahan pengetahuan tentang pelaksanaan dischargeplanning, sehingga dapat menjadi budaya organisasi
Smart ASN terkait dengan nilai integritas, dimana PNS memiliki
gambaran diri yang menunjukkan
keselarasan antara hati, pikiran, perkataan dan perbuatan yang baik dan benar.
18
Keterkaitan
Tabel 5. Keterkaitan Penyebab Isu Dengan Kedudukan dan Peran PNS
3 Kurang fokusnya petugas akibat
lingkungan kerja yang crowded
Manajemen ASN terkait pengawasan
pelaksanaan kebijakan publik yang sudah ditetapkan oleh pimpinan instansi
Smart ASN terkait dengan nilai
profesionalisme dan networking, dimana setiap PNS harus dapat tetap memberikan pelayanan yang profesional dalam situasi apapun, jika tidak dapat diselesaikan sendiri maka dapat didiskusikan dan diselesaikan bersama team.
Manajemen ASN terkait dengan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas.
4 Tidak menggunakan media saat
melakukan edukasi karena belum adanya media edukasi perawatan
NGT di rumah
Smart ASN terkait dengan nilai penguasaan IT dimana PNS harus mampu memanfaatkan dan mengoperasikan produk-produk
teknologi informasi dalam meningkatkan kinerja. Dalam hal ini dapat digunakan untuk membuat media edukasi yang menarik sesuai kebutuhan.
Manajemen ASN terkait pengembangan diri PNS dalam meningkatkan
kompetensi diri khususnya di bidang teknologi informasi
Gagasan yang diambil sebagai alternative pemecahan isu tersebut adalah “Optimalisasi
Pelaksanaan DischargePlanningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.” Adapun kegiatan yang akan dilaksanakan dalam kegiatan aktualisasi ini akan dijelaskan oleh Tabel 6 berikut
19
3.3 Alternatif Pemecahan Masalah sebagai Gagasan Kreatif
Tabel 6. Kegiatan Pemecahan Isu
No Kegiatan
1 Membuat leaflet dan video edukasi yang berisikan tentang pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah.
2 Melakukan sosialisasi kepada teman sejawat perawat di Ruang Gandasturi mengenai media edukasi kesehatan leaflet dan video yang dibuat sebagai bagian dari dischargeplanningharus dilakukan sesuai prosedur di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
3 Melakukan implementasi dischargeplanningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan familycenterednursing, dimana target asuhannya adalah keluarga pasien dengan stroke yang pulang menggunakan NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
4 Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan dischargeplanningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan family centerednursingdi Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
20
4.1 Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS
BAB IV
RANCANGAN AKTUALISASI
No Kegiatan Tahapan
Kegiatan Output/ Evidence
Keterkaitan dengan
Substansi Mata Pelatihan
Agenda 2
Kontribusi
Terhadap Visi Misi
Organisasi
Penguatan Nilai
Organisasi
1 Membuat
leaflet dan
video edukasi
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
1. Melakukan
konsultasi dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi, Mentor, Kepala
Sub. Instalisasi
Rawat Inap
Medis tentang
rencana
pembuatan
leaflet dan
Output:
Tersedianya
leaflet dan Video
Edukasi
pemberian nutrisi
melalui NGT, dan
perawatannya di rumah
a. Berorientasi Pelayanan
Isi dalam leaflet dan draft
video ini dibuat berdasarkan
hasil observasi dan
pengkajian mengenai
kebutuhan edukasi pasien
dan keluarga di Ruang
Gandasturi dan bertujuan
untuk memenuhi kebutuhan
Leaflet dan video
edukasi ini dibuat
untuk meningkatkan
komunikasi terapeutik
yang efektif untuk
memberikan informasi
dan membantu
masyarakat berubah
kearah yang lebih
Leaflet dan video
edukasi ini dibuat
untuk meningkatkan
komunikasi
terapeutik yang
efektif untuk
Evidence:
1. Notulen
konsultasi
tersebut sebagai bentuk
memahami dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
baik, demi
terwujudnya
Kesehatan
masyarakat. Hal ini
memberikan informasi dan membantu
masyarakat
berubah kearah
yang lebih baik,
21
Tabel 7. Rencana Kegiatan dan Tahapan Kegiatan Aktualisasi
video edukasi
terkait
discharge planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah.
2. Membuat
leaflet edukasi
terkait
discharge planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah.
2. Foto/ dokumentasi kegiatan
3. Leaflet pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya di rumah
4. Video pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya di rumah
5. Notulen Konsultasi dengan PKRS
b. Akuntabilitas
Saya membuat leaflet dan video dengan bertanggung
jawab cermat, disiplin
dan berintegritas tinggi
agar dapat menyelesaikan
sesuai alokasi waktu yang
telah direncanakan.
c. Kompeten
Pembuatan leaflet dan draft
video dilakukan melalui
konsultasi dan berbagai
tutorial pembuatan video
edukasi sebagai upaya
meningkatkan
kompetensi diri untuk
menjawab tantangan
selalu berubah dalam
pembuatan media edukasi
berbasis teknologi digital.
d. Harmonis
sesuai dengan visi dari
RSUP Prof. Dr. I.G.N.G
Ngoerah yaitu
menjadi rumah
sakit unggul dan
mandiri tahun
2024. Hal ini juga
sesuai dengan misi ke
1 dan 5 yaitu
Menyelenggarakan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna, mandiri
dan terjangkau,
Membangun
jejaring kesehatan
dan kerjasama
dengan pemangku
kepentingan terkait
khususnya dalam
merawat lansia dengan
ketergantungan
berat dalam
pemenuhan ADL, khususnya makan
minum dengan
selang NGT agar
meningkatkan
kualitas hidup
lansia. Tujuan ini
sangat berkaitan
dengan Nilai
Organisasi yaitu
Profesional dan
Tat Twam Asi
22
3. Membuat video edukasi
terkait discharge planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah.
4. Melakukan konsultasi leaflet dan draft video
dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi, Mentor, Kepala
Instalasi dan
PKRS
Koordinasi dan konsultasi
dilakukan untuk
menghormati atasan, dan
pihak yang memiliki
wewenang untuk
mempublikasikan media
edukasi di rumah sakit yaitu
PKRS sesuai prosedur guna
menciptakan lingkungan
kerja yang kondusif
e. Adaftif
Melalui pembuatan leaflet
dan draft video ini saya
menuangkan ide dan
kreativitas saya dan
berbagai masukan dari pihak
yang terlibat yaitu Mentor,
Penanggung Jawab Ruangan
Gandasturi, dan PKRS yang
menunjukkan perilaku terus
berinovasi dan
mengembangkan
23
2 Melakukan
sosialisasi
1. Melaksanakan
koordinasi
kreativitas serta
bertindak proaktif demi
terselesaikannya draft video
tepat waktu.
f. Kolaboratif dalam
pembuatan leaflet dan video
dilakukan konsultasi dengan
mentor, penanggung jawab
ruangan dan PKRS, guna
memberikan kesempatan
berbagai pihak untuk
berkontribusi dalam
proses pembuatan video,
serta saya akan bersikap
terbuka dalam
bekerjasama untuk
menghasilkan nilai
tambah pada video ini
nantinya.
Output: a. Berorientasi pelayanan
sosialisasi akan saya lakukan
Kegiatan sosialisasi ini
bertujuan untuk Dalam pelaksanaan
24
kepada teman
sejawat
perawat di Ruang
Gandasturi mengenai
media edukasi
kesehatan
berbasis
leaflet dan
video yang
dibuat sebagai
bagian dari
discharge
planningharus
dilakukan
sesuai
prosedur di Ruang
Gandasturi
RSUP Prof. Dr.
dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi
mengenai
jadwal
sosialisasi
media edukasi
sebagai bagian
dari discharge
planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
kepada semua
staff perawat
Ruang
Gandasturi.
Terlaksananya
sosialisasi media
leaflet dan video
edukasi
pemberian nutrisi
melalui NGT dan
perawatannya di rumah sebagai
bagian dari
discharge planning
Evidence:
1. Notulen hasil
koordinasi jadwal
sosialisasi
2. Undangan kegiatan sosialisasi
3. Foto/ dokumentasi
kegiatan dan
dengan sikap ramah, sopan
dalam menyampaikan
gagasan solutif yang telah
saya buat dalam bentuk
leaflet dan video yang
bertujuan untuk melakukan
perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
Saya akan melakukan
sosialisasi sesuai dengan
waktu yang telah disepakati
dengan atasan dan sesuai
dengan undangan sosialisasi
yang saya kirimkan untuk
menunjukkan perilaku yang
bertanggung jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi
c. Kompeten
Saat penyampaian sosialisasi
akan dibuka sesi diskusi agar
dapat membantu orang
menginformasikan
kepada semua staff
perawat di Ruang
Gandasturi bahwa
telah dibuat media
edukasi baru untuk
dimanfaatkan dalam
Menyelenggarakan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna, mandiri
dan terjangkau,
Menciptakan tata
kelola RS yang baik
dalam mewujudkan
visi rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
sakit unggul dan
mandiri tahun
2024.
sosialisasi ini
penguatan nilai
organisasi yaitu
Profesional dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh tanggung
jawab sesuai
keahlian dan terus
mengupayakan
pengembangan
diri, dan Efektif
yaitu
memanfaatkan
sumber daya
sesuai kebutuhan
dengan
menggunakan
waktu, tenaga dan
biaya secara tepat
25
I.G.N.G
Ngoerah.
2. Membuat undangan kegiatan sosialisasi
media edukasi
yang berisikan
cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sebagai bagian
dari discharge
planning
kepada semua
staff perawat
Ruang
Gandasturi
3. Melakukan
sosialisasi
media edukasi
daftar hadir
kegiatan
4. Laporan
kegiatan
lain belajar sehingga kami
semua dapat
melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
yang bisa kami lakukan
d. Harmonis
Sosialisasi ini akan saya
sampaikan pada semua
perawat, jika ada perawat
yang berhalangan hadir saat
kegiatan sosialisasi, akan
saya sosialisasikan kembali
secara personal guna
menciptakan lingkungan
kerja yang kondusif
e. Kolaboratif
Tujuan saya melakukan
sosialisasi ini adalah untuk
menggerakkan
pemanfaatan berbagai
sumber daya untuk
tujuan bersama dan saya
26
yang berisikan
cara pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah
sebagai bagian
dari discharge planning
kepada semua
staff perawat
Ruang
Gandasturi
4. Membuat
laporan
kegiatan
sosialisasi
media edukasi
cara pemberian
nutrisi melalui
akan selalu terbuka dalam
bekerja sama untuk
menghasilkan nilai
tambah
27
3 Melakukan
implementasi
discharge planning
pasien pulang
dengan alat
kesehatan:
NGT berbasis
video dengan
pendekatan
family
centered nursing
dimana target
asuhannya
adalah 6
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sebagai bagian
dari discharge planning.
Tahapan
Discharge
Planning:
1. Melakukan
identifikasi
kebutuhan
edukasi pasien yang
kemungkinan
diperlukan saat
pemulangan
ketika pasien
baru masuk
ruang rawat
inap
Output:
Terlaksananya
optimalisasi
pelaksanaan
discharge planning
Evidence:
1. Bukti dokumentasi discharge planningdi
SIMARS
2. Bukti dokumentasi
edukasi cara
pemberian
a. Berorientasi pelayanan
Saya melakukan identifikasi
kebutuhan edukasi pasien
melalui pengkajian yang
dilakukan dengan
menunjukkan sikap ramah,
cekatan, solutif dan
dapat diandalkan oleh
keluarga pasien, pengkajian
dilakukan demi upaya
memahami dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
b. Akuntabel
Dokumetasi tindakan
keperawatan berupa
Dengan dilakukannya
implementasi gagasan
ini diharapkan dapat
berkontribusi dalam
Menyelenggarakan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna, mandiri
dan terjangkau,
Menciptakan tata
kelola RS yang baik
dalam mewujudkan
visi rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
sakit unggul dan
Sesuai dengan
nilai organisasi
rumah sakit yaitu :
Integritas adalah
keselarasan antara
ucapan, pikiran, dan Tindakan
Profesional dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh tanggung
jawab sesuai
keahlian dan terus
mengupayakan
pengembangan
28
keluarga
pasien dengan
stroke yang
teridentifikasi
pulang
menggunakan
NGT di Ruang
Gandasturi
RSUP Prof. Dr.
I.G.N.G
Ngoerah.
2. Membuat
perencanaan
pemulangan
pada SIMARS
sesuai SOP
dan format
yang tersedia
3. Melakukan
edukasi
perencanaan
pemulangan
dengan media
leaflet dan
video
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sesuai kriteria
discharge
nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya
di rumah pada
lembar edukasi
terintegrasi
3. Foto/ dokumentasi
kegiatan
discharge planning dan
edukasi akan saya lakukan
dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi.
c. Kompeten
Saya akan
mengimplementasikan
gagasan ini dengan baik
untuk menunjukkan sikap
melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
d. Harmonis
Dalam melaksanakan
gagasan ini, saya
memperlakukan semua
pasien dan keluarga sama
tidak membedakan
apapun latar
belakangnya
e. Loyal
mandiri tahun
2024. diri, Tat Twam
Asi yaitu peduli, belarasa, peka dalam melayani
kebutuhan pelanggan, tulus ikhlas.
29
planning
kompleks
yaitu perlu
bantuan
melakukan
kegiatan
sehari-hari
pada keluarga
pasien dalam
pemberian
makan dan
minum.
Melakukan implementasi
pelayanan yang baik sesuai
prosedur dan tanggung
jawab adalah bentuk dari
menjaga nama baik
sesame ASN, pimpinan
dan instansi
f. Adaftif
Saya akan selalu bertindak
proaktif demi keberhasilan
gagasan ini
g. Kolaboratif
Saya memberikan
kesempatan kepada
berbagai pihak untuk
berkontribusi dalam
implementasi gagasan ini
agar dapat terlaksana
dengan baik.
30
organisasi
4 Melakukan monitoring 1. Membagikan link google Output: a. Berorientasi pelayanan Setelah dilakukan evaluasi diharapkan Sesuai dengan nilai
dan evaluasi
pelaksanaan discharge planning
pasien pulang
dengan alat
kesehatan:
NGT berbasis
video dengan
pendekatan
family centered
nursingdi
Ruang
Gandasturi
RSUP Prof. Dr.
I.G.N.G
Ngoerah.
form pada
perawat untuk
mengevaluasi
pemahaman
perawat dalam
melakukan discharge planningpasien
pulang dengan
alat Kesehatan:
NGT
2.Melakukan
observasi
pelaksanaan discharge
planningoleh
perawat
dengan
menggunakan
checklistdan
kemampuan
keluarga
Tersedianya hasil
evaluasi
kemampuan
perawat dalam
melaksanakan discharge planningdan
kesiapan
keluarga untuk
melakukan
perawatan pasien
dengan selang
NGT di rumah
sebelum
pemulangan
pasien.
Evaluasi dilakukan untuk
mengetahui apakah
tindakan yang saya berikan
sudah memahami dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat khususnya
pasien dan keluarga
b. Kompeten
Saya terus belajar dan
mengembangkan
kapabilitas dalam
menggunakan aplikasi
produk IT yaitu google form
yang belum pernah saya
buat dan kelola sebelumnya.
c. Harmonis
Evaluasi juga tidak
gagasan ini sesuai dan
dapat diterapkan
dalam upaya
mewujudkan visi
rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
sakit unggul dan
mandiri tahun
2024, melalui salah
satu misinya yang
berkaitan erat dengan
pelaksanaan gagasan
ini yaitu
Menyelenggarakan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna, mandiri
rumah sakit yaitu :
Integritas adalah
keselarasan antara
ucapan, pikiran, dan Tindakan
Profesional dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh tanggung
jawab sesuai
keahlian dan terus
mengupayakan
pengembangan
diri, Tat Twam
Asi yaitu peduli, belarasa, peka
Evidence:
1. Linkgoogle
formsudah
dibagikan dan
memandang apapun latar
belakang pasien dan
keluarga, serta melibatkan
semua perawat dalam
pelaksanaannya untuk
dan terjangkau
dalam melayani
kebutuhan
pelanggan, tulus
ikhlas.
31
memberikan
nutrisi melalui
selang NGT
dengan
checklist
3. Melakukan rekapitulasi hasil evaluasi
diisi oleh
perawat
2. Hasil observasi menggunakan checklistpada perawat yang
melakukan discharge planningdan kemampuan
keluarga
pasien
memberikan
nutrisi melalui
NGT
3. Mendapatkan data hasil rekapitulasi evaluasi
menciptakan lingkungan
kerja yang kondusif
d. Adaftif
Apapun hasil evaluasinya
saya selalu siap untuk terus
berinovasi dan
mengembangkan
kreatifitas demi
mewujudkan tujuan
aktualisasi ini.
e. Kolaboratif
Dalam pelaksanaan evaluasi
ini saya membangun
kerjasama yang sinergis
bersama tim Ruang
Gandasturi agar dapat
menyelesaikan tahapan
kegiatan aktualisasi ini.
32
4.2 Penjadwalan
Jadwal pelaksanaan kegiatan dan tahapan kegiatan aktualisasi dijabarkan pada Tabel 8 sebagai berikut:
Tabel 8. Jadwal Kegiatan dan Tahapan Kegiatan Aktualisasi No Kegiatan/Tahapan Kegiatan
1 Membuat leaflet dan video edukasi yang berisikan tentang
pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah.
2 Melakukan sosialisasi kepada teman sejawat perawat di Ruang
Gandasturi mengenai media edukasi kesehatan leaflet dan video yang dibuat sebagai bagian dari dischargeplanningharus
dilakukan sesuai prosedur di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr.
I.G.N.G Ngoerah.
3 Melakukan implementasi dischargeplanningpasien pulang dengan
alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan family centerednursing,dimana target asuhannya adalah keluarga
pasien dengan stroke yang pulang menggunakan NGT di Ruang
Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
4 Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan discharge
planningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis
23-31 Agustus 2022
1-5 September 2022
6-26 September 2022
6-26 September 2022
33
Bulan Ket./Tanggal Kegiatan Agustus September 1 2 3 4 1 2 3 4
video dengan pendekatan familycenterednursingdi Ruang
Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah.
4.3 Para Pihak yang Terlibat dan Perannya dalam Aktualisasi
Para pihak yang terlibat dan perannya dalam aktualisasi dijabarkan pada Tabel 9 sebagai berikut:
Tabel 9. Para Pihak yang Terlibat dan Perannya Dalam Aktualisasi
No Para Pihak Peran Dalam Aktualisasi Keterangan
1 Penanggung Jawab Ruang Gandasturi :
Ns.Cokorda Istri Inten Purwaningsih, SST
Memberikan masukan, saran serta bimbingan mulai dari perumusan isu, kegiatan kegiatan sebagai solusi pemecahan isu yang ada di
Kepala Sub. Instalasi Rawat Inap Medis :
Ns. Ni Luh Ketut Ari S. Kumarawati,
S.Kep.
Kepala Instalasi Rawat Inap : dr. I Wayan Dharma Artana, Sp.A(K)
2 Mentor :
Ns. Ni Nyoman Gunahariati, S.Kep., MM
3 Coach :
A.A.G. Raka Darmasemaya, SKM., MScPH
ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah. Juga memberi motivasi semangat dalam penyelesaian rancangan aktualisasi.
Memberikan masukan serta bimbingan terkait kegiatan kegiatan
sebagai solusi pemecahan isu yang ada di lingkungan RSUP Prof. Dr.
I.G.N.G. Ngoerah. Juga memberi motivasi semangat dalam penyelesaian rancangan aktualisasi.
Memberikan bimbingan terkait struktur penulisan rancangan aktualisasi, cara identifikasi isu, penapisan isu, penyarian penyebab
34
isu, dan cara membuat tahapan kegiatan yang kemudian dijabarkan
dalam nilai BerAKHLAK serta memberikan dukungan dan motivasi
selama penyelesaian rancangan aktualisasi
4 Penguji:
Verawati Lenny, SKM.,MKM.
Memberikan masukan dan bimbingan terkait perbaikan dan penyempurnaan rancangan aktualisasi serta memberikan dukungan
dan motivasi dalam penyelesaian rancangan aktualisasi
5 Seluruh Perawat Ruang Gandasturi Memberikan dukungan, motivasi dan berpartisipasi dalam pemberian sosialisasi media edukasi online berupa video tentang cara
pemberian nutrisi melalui NGT dan perawatannya di rumah untuk persiapan perawatan di rumah.
35
5.1 Deskripsi Proses Aktualisasi Nilai-nilai Dasar PNS
Pelaksanaan aktualisasi dimulai pada tanggal 23 Agustus 2022 sampai dengan tanggal 26 September 2022 di Rumah Sakit Umum Pusat Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah Denpasar. Aktualisasi ini terdiri dari 4 kegiatan dengan beberapa tahapan di setiap kegiatan, secara detail sebagai berikut :
5.1.1 Kegiatan I (23-31 Agustus 2022)
Membuat leaflet dan video edukasi pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah. Leaflet dan video edukasi ini dibuat untuk meningkatkan komunikasi terapeutik yang efektif untuk memberikan informasi dan membantu masyarakat berubah kearah yang lebih baik, demi terwujudnya Kesehatan masyarakat. Hal ini sesuai dengan visi dari RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah yaitu menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Hal ini juga sesuai dengan misi ke 1 dan 5 yaitu Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, Membangun jejaring kesehatan dan kerjasama dengan pemangkukepentinganterkait. Leaflet dan video edukasi ini dibuat untuk meningkatkan komunikasi terapeutik yang efektif untuk memberikan informasi dan membantu masyarakat berubah kearah yang lebih baik, khususnya dalam merawat lansia dengan ketergantungan berat dalam pemenuhan ADL, khususnya makan minum dengan selang NGT agar meningkatkan kualitas hidup lansia. Tujuan ini sangat berkaitan dengan Nilai Organisasi yaitu Profesional dan Tat Twam Asi.
5.1.1.1 Tahapan kegiatan pertama
Kegiatan yang pertama dilakukan adalah melakukan konsultasi dengan
Penanggung Jawab Ruang Gandasturi, Mentor, Kepala Sub. Instalisasi Rawat
Inap Medis tentang rencana pembuatan leaflet dan video edukasi terkait discharge planning yang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah, sebagai bentuk dari perilaku Harmonis dan Kolaboratif. Koordinasi dan konsultasi dilakukan untuk menghormati atasan, dan pihak yang memiliki wewenang untuk mempublikasikan media edukasi di rumah sakit yaitu PKRS sesuai prosedur guna menciptakan lingkungan kerja
36
BAB V PELAKSANAAN AKTUALISASI
yang kondusif, serta memberikan kesempatan berbagai pihak untuk berkontribusi dalam proses pembuatan video, serta saya akan bersikap terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah.
Evidence: Notulen Hasil Kegiatan Konsultasi dan Dokumentasi Kegiatan Konsultasi
Gambar 5.1
37
Gambar 5.2 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi
Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi
38
Gambar 5.3 Notulensi Kegiatan Konsultasi dengan Mentor
Gambar 5.4 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Mentor
39
Gambar 5.6 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Kepala Sub. Instalasi Rawat Inap Medis dan Kepala Instalasi Rawat Inap
Gambar 5.5 Notulen Hasil Kegiatan Konsultasi dengan Kepala Sub. Instalasi Rawat Inap Medis dan Kepala Instalasi Rawat Inap
5.1.1.2 Tahapan kegiatan kedua
Kegiatan kedua yang dilakukan adalah membuat leaflet edukasi terkait discharge planning yang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT dan perawatannya di rumah, sebagai bentuk perilaku Berorientasi Pelayanan. Isi dalam leaflet ini dibuat berdasarkan hasil observasi dan pengkajian mengenai kebutuhan edukasi pasien dan keluarga di Ruang Gandasturi dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan tersebut sebagai bentuk memahami dan memenuhi
kebutuhan masyarakat.
Evidence: Leaflet pemberian nutrisi melalui NGT dan perawatannya di rumah
40
Gambar 5.7 Halaman Pertama Leaflet Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS
Gambar 5.8 Halaman Kedua Leaflet Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS
5.1.1.3 Tahapan kegiatan ketiga
Membuat video edukasi terkait dischargeplanningyang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT dan perawatannya di rumah, sebagai bentuk perilaku Berorientasi Pelayanan. Isi dalam video ini dibuat berdasarkan hasil observasi dan pengkajian mengenai kebutuhan edukasi pasien dan keluarga di Ruang Gandasturi dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan tersebut sebagai bentuk memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat.
Evidence: Video pemberian nutrisi melalui NGT dan perawatannya di rumah
41
Gambar 5.9 Potongan Video Edukasi Sebelum Dikonsulkan Ke Mentor dan PKRS
5.1.1.4 Tahapan kegiatan keempat
Melakukan konsultasi leaflet dan draft video dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi, Mentor, Kepala Instalasi dan PKRS, merupakan penerapan perilaku Adaftif yaitu dalam pembuatan leaflet dan draft video ini saya menuangkan ide dan kreativitas saya dan berbagai masukan dari pihak yang
terlibat yaitu Mentor, Penanggung Jawab Ruangan Gandasturi, dan PKRS yang menunjukkan perilaku terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas serta bertindak proaktif demi terselesaikannya draft video tepat waktu.
Kolaboratif dalam pembuatan leaflet dan video dilakukan konsultasi dengan mentor, penanggung jawab ruangan dan PKRS, guna memberikan kesempatan berbagai pihak untuk berkontribusi dalam proses pembuatan video, serta saya akan bersikap terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah pada video ini nantinya.
Evidence: Notulensi konsultasi dan dokumentasi kegiatan
42
Gambar 5.10 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Penanggung Jawab Ruangan
43
Gambar 5.11 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Leaflet dan Video Dengan Penanggung Jawab Ruangan
Gambar 5.12 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan Mentor
44
Gambar 5.14 Notulensi Kegiatan Konsultasi Dengan PKRS
Gambar 5.13 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Leaflet dan Video Dengan Mentor
45
Gambar 5.16 Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan PKRS
Gambar 5.15 Notulensi Kegiatan Konsultasi Ke-2 dengan PKRS
5.1.2 Kegiatan II (1-5 September 2022)
Melakukan sosialisasi kepada teman sejawat perawat di Ruang Gandasturi mengenai media edukasi kesehatan berbasis leaflet dan video yang dibuat sebagai bagian dari discharge planning harus dilakukan sesuai prosedur di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk menginformasikan kepada semua staff perawat di Ruang Gandasturi bahwa telah dibuat media edukasi baru untuk dimanfaatkan dalam Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, Menciptakan tata kelola RS yang baik dalam mewujudkan visi rumah sakit yaitu Menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Dalam pelaksanaan sosialisasi ini penguatan nilai organisasi yaitu Profesional dengan melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sesuai keahlian dan terus mengupayakan pengembangan diri, dan Efektif yaitu memanfaatkan sumber daya sesuai kebutuhan dengan menggunakan waktu, tenaga dan biaya secara tepat.
5.1.2.1 Tahapan kegiatan pertama
Melaksanakan koordinasi dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi mengenai jadwal sosialisasi media edukasi sebagai bagian daridischargeplanning yang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah kepada semua staff perawat Ruang Gandasturi. Melakukan konsultasi dengan atasan langsung atau penanggung jawab ruangan adalah bentuk perilaku Harmonis yaitu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif.
Evidence : Notulen hasil koordinasi jadwal sosialisasi dan dokumentasi kegiatan
46
Notulensi Kegiatan Koordinasi
47
Gambar 5.17
Dengan Penanggung Jawab Ruangan Gandasturi
Gambar 5.18 Dokumentasi Kegiatan Koordinasi Dengan Penanggung Jawab Ruang Gandasturi
5.1.2.2 Tahapan kegiatan kedua
Membuat undangan kegiatan sosialisasi media edukasi yang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah sebagai bagian dari dischargeplanning kepada semua staff perawat Ruang Gandasturi. Saya akan membuat undangan sosialisasi sesuai dengan waktu yang telah disepakati dengan atasan untuk menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi, sebagai penerapan perilaku Akuntabel.
Evidence: Undangan kegiatan sosialisasi
Gambar 5.19
5.1.2.3 Tahapan kegiatan ketiga
Melakukan sosialisasi media edukasi yang berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah sebagai bagian dari dischargeplanning kepada semua staff perawat Ruang Gandasturi. Tujuan saya melakukan
sosialisasi ini adalah untuk menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama dan saya akan selalu terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah sebagai bentuk perilaku
Kolaboratif. Sosialisasi saya lakukan dengan sikap ramah, sopan dalam menyampaikan gagasan solutif yang telah saya buat dalam bentuk leaflet dan video mencerminkan perilaku Berorientasi pelayanan. Saat penyampaian
sosialisasi dibuka sesi diskusi agar dapat membantu orang lain belajar sehingga kami semua dapat melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik yang bisa kami lakukan, sebagai bentuk perilaku Kompeten.
48
Surat Undangan dan Tangkap Layar Penyampaian Undangan Melalui Media WhatsAppKepada Seluruh Perawat Ruang Gandasturi
Evidence: Foto/ dokumentasi kegiatan dan daftar hadir kegiatan
49
Gambar 5.20 Dokumentasi Kegiatan Sosialisasi
Gambar 5.21 Absensi Kegiatan Sosialisasi
5.1.2.4 Tahapan kegiatan keempat
Membuat laporan kegiatan sosialisasi media edukasi cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah sebagai bagian dari discharge planning Saya membuat laporan kegiatan sosialisasi dengan bertanggung jawab,cermat,disiplin dan berintegritas tinggi yang menunjukkan perilaku Akuntabel.
Evidence: Laporan kegiatan sosialisasi
50
Gambar 5.22 Laporan Kegiatan Sosialisasi
5.1.3 Kegiatan III (6-26 September 2022)
Melakukan implementasi discharge planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan familycenterednursingdimana target asuhannya adalah 6 keluarga pasien dengan stroke yang teridentifikasi pulang menggunakan NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Dengan dilakukannya implementasi gagasan ini diharapkan dapat berkontribusi dalam Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, Menciptakan tata kelola RS yang baik dalam mewujudkan visi rumah sakit yaitu Menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Sesuai dengan nilai organisasi rumah sakit yaitu : Integritas adalah keselarasan antara ucapan, pikiran, dan Tindakan Profesional dengan melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sesuai keahlian dan terus mengupayakan pengembangan diri, Tat Twam Asi yaitu peduli, belarasa, peka dalam melayani kebutuhan pelanggan, tulus ikhlas.
5.1.3.1 Tahapan kegiatan pertama
Melakukan identifikasi kebutuhan edukasi pasien yang kemungkinan diperlukan saat pemulangan ketika pasien baru masuk ruang rawat inap. Saya melakukan identifikasi kebutuhan edukasi pasien melalui pengkajian yang dilakukan dengan menunjukkan sikap ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan oleh keluarga pasien, pengkajian dilakukan demi upaya memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai bentuk sikap Berorientasi pelayanan. Dalam melaksanakan kegiatan ini, saya memperlakukan semua pasien dan keluarga dengan sama tidak membedakan apapun latar belakangnya adalah bentuk dari sikap Harmonis. Melakukan implementasi pelayanan yang baik sesuai prosedur dan tanggung jawab adalah bentuk dari menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan dan instansi merupakan sikap perilaku Loyal.
Evidence: Foto/dokumentasi kegiatan
51
5.1.3.2 Tahapan kegiatan kedua
Membuat perencanaan pemulangan pada SIMARS sesuai SOP dan format yang tersedia. Dokumentasi tindakan keperawatan berupa dischargeplanningsaya lakukan dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi sebagai bentuk perilaku Akuntabel. Saya mengimplementasikan kegiatan ini dengan baik untuk menunjukkan sikap melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sebagai bentuk perilaku Kompeten. Melakukan implementasi pelayanan yang baik sesuai prosedur dan tanggung jawab adalah bentuk dari menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan dan instansi merupakan sikap perilaku Loyal.
Evidence: Bukti dokumentasi dischargeplanningdi SIMARS dan foto/dokumentasi kegiatan
52
Gambar 5.23 Dokumentasi Kegiatan Identifikasi Kebutuhan Edukasi
Gambar 5.24 Bukti Dokumentasi DischargePlanningdi SIMARS
5.1.3.3 Tahapan kegiatan ketiga
Melakukan edukasi perencanaan pemulangan dengan media leaflet dan video berisikan cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah sesuai kriteria dischargeplanningkompleks yaitu perlu bantuan melakukan kegiatan seharihari pada keluarga pasien dalam pemberian makan dan minum. Saya melakukan edukasi kepada keluarga pasien dilakukan dengan menunjukkan sikap ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan oleh keluarga pasien dalam upaya memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai bentuk sikap Berorientasi pelayanan. Dokumentasi tindakan keperawatan yaitu edukasi Kesehatan kepada keluarga pasien saya lakukan dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi sebagai bentuk perilaku Akuntabel. Saya mengimplementasikan kegiatan ini dengan baik untuk menunjukkan sikap melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sebagai bentuk perilaku Kompeten. Dalam melaksanakan kegiatan ini, saya memperlakukan semua pasien dan keluarga dengan sama tidak membedakan apapun latar belakangnya adalah bentuk dari sikap Harmonis. Melakukan implementasi pelayanan yang baik sesuai prosedur dan tanggung jawab adalah bentuk dari menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan dan instansi merupakan sikap perilaku Loyal.
Evidence: Bukti dokumentasi edukasi cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah pada lembar edukasi terintegrasi dan foto/dokumentasi kegiatan
53
Gambar 5.25 Kegiatan Dokumentasi DischargePlanningdi SIMARS
54
Gambar 5.26 Bukti dokumentasi edukasi cara pemberian nutrisi melalui NGT, dan perawatannya di rumah pada lembar edukasi terintegrasi
Gambar 5.27 Dokumentasi Kegiatan Edukasi sebagai bagian dari DischargePlanning
5.1.4 Kegiatan IV (6-26 September 2022)
Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan discharge planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatanfamilycentered nursing di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Setelah dilakukan evaluasi diharapkan kegiatan ini sesuai dan dapat diterapkan dalam upaya mewujudkan visi rumah sakit yaitu “Menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024” , melalui salah satu misinya yang berkaitan erat dengan pelaksanaan kegiatan ini yaitu “Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau”. Kegiatan ini sesuai dengan nilai organisasi rumah sakit yaitu : Integritas adalah keselarasan antara ucapan, pikiran, dan Tindakan Profesional dengan melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sesuai keahlian dan terus mengupayakan pengembangan diri, Tat Twam Asi yaitu peduli, belarasa, peka dalam melayani kebutuhan pelanggan, tulus ikhlas.
5.1.4.1 Tahapan kegiatan pertama
Membagikan link google form pada perawat untuk mengevaluasi pemahaman perawat dalam melakukan dischargeplanningpasien pulang dengan alat Kesehatan: NGT. Evaluasi saya lakukan guna melakukan perbaikan tiada henti adalah bentuk perilaku Berorienasi Pelayanan. Saya terus belajar dan mengembangkan kapabilitas dalam menggunakan aplikasi produk IT yaitu google form yang belum pernah saya buat, dan kelola sebelumnya sebagai bentuk perilaku Kompeten. Evidence: Linkgoogle form sudah dibagikan dan diisi oleh perawat
55
Gambar 5.28Linkgoogleformsudah dibagikan dan diisi oleh perawat
56
Gambar 5.29 Tangkap Layar Jawaban Yang Telah Diisi Oleh Perawat Ruang Gandasturi
5.1.4.2 Tahapan kegiatan kedua
Melakukan observasi pelaksanaan dischargeplanningoleh perawat dengan menggunakan lembar monitoring dan kemampuan keluarga memberikan nutrisi melalui selang NGT dengan lembar monitoring Evaluasi dilakukan untuk mengetahui
apakah tindakan yang saya berikan sudah memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat khususnya pasien dan keluarga sebagai upaya mewujudkan perilaku Berorientasi pelayanan. Evaluasi juga tidak memandang
apapun latar belakang pasien dan keluarga, serta melibatkan semua perawat dalam pelaksanaannya untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif sebagai bentuk perilaku Harmonis. Dalam pelaksanaan evaluasi ini saya membangunkerjasama yang sinergis bersama tim Ruang Gandasturi agar dapat menyelesaikan tahapan kegiatan aktualisasi ini sebagai bentuk perilaku Kolaboratif.
Evidence: Hasil observasi menggunakan lembar monitoring pada perawat yang melakukan dischargeplanningdan kemampuan keluarga pasien memberikan nutrisi melalui NGT
57
Gambar 5.30 Lembar Monitoring Pelaksanaan Rencana Pemulangan Pasien (DischargePlanning) Dengan Alat Kesehatan NGT dan Lembar Monitoring Langkah Pemberian Nutrisi Melalui NGT Oleh Keluarga Pasien
5.1.4.3 Tahapan kegiatan ketiga
Melakukan rekapitulasi hasil evaluasi. Saya melakukan rekapitulasi hasil evaluasi dengan jujur, bertanggung jawab, dan cermat merupakan perilaku Akuntabel. Rekapitulasi hasil evaluasi saya buat dengan baik untuk menunjukkan sikap melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik yang merupakan perilaku Kompeten.
Evidence: Mendapatkan data hasil rekapitulasi evaluasi
Hasil Evaluasi Pemahaman Petugas Terhadap PelaksanaanDischargePlanningBerbasis Video Dengan PendekatanFamilyCenteredNursing
Gambar 5.31 Grafik Hasil Evaluasi Pemahaman Petugas Terhadap Pelaksanaan DischargePlanningBerbasis Video Dengan Pendekatan FamilyCenteredNursing
Dari Gambar 5.32 diatas dapat dijabarkan sebagai berikut:
- Soal 1 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 2 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 3 terdapat 13 perawat yang menjawab dengan benar dan 1 perawat
memberikan jawaban yang salah
- Soal 4 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 5 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 6 terdapat 12 perawat yang menjawab dengan benar dan 2 perawat
memberikan jawaban yang salah
- Soal 7 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 8 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 9 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
- Soal 10 terdapat 14 perawat yang menjawab dengan benar
58
0 2 4 6 8 10 12 14 16 SOAL 1 SOAL 2 SOAL 3 SOAL 4 SOAL 5 SOAL 6 SOAL 7 SOAL 8 SOAL 9 SOAL 10
BENAR SALAH
Berdasarkan penjabaran tersebut dapat disimpulkan bahwa perawat Ruang
Gandasturi memiliki pemahaman yang baik tentang pelaksanaan discharge planningpasien pulang dengan alat Kesehatan: NGT
Berikut adalah hasil rekapitulasi data yang didapat dari observasi
pelaksanaan rencana pemulangan pasien (discharge planning) dengan alat
kesehatan: NGT dengan lembar monitoring:
Kepatuhan Perawat MelaksanakanDischargePlanning
Untuk Pasien Pulang Dengan Alat Kesehatan: NGT
Berbasis Video Dengan Pendekatan FamilyCentered
Gambar 5.32 Grafik Hasil Evaluasi Observasi Pelaksanaan Rencana
Pemulangan Pasien (DischargePlanning) Dengan Alat Kesehatan NGT
Berbasis Video Dengan Lembar Monitoring
Berdasarkan pada grafik di atas, dapat dijelaskan dari 6 perawat yang telah
melaksanakan rencana pemulangan pasien (discharge planning) dengan alat
Kesehatan: NGT yang diamati menunjukkan kepatuhan pelaksanaan sesuai prosedur (SOP). Pemberian edukasi dilakukan dengan media edukasi video dan leaflet yang telah disetujui PKRS melalui pendekatan familycenterednursing.
Berikut adalah hasil rekapitulasi data yang didapat dari observasi
kemampuan keluarga pasien memberikan nutrisi melalui NGT dengan lembar
59
monitoring: 0 1 2 3 4 5 6 7
Skor 1 Skor 0
Nursing
Kesiapan Keluarga Melakukan Pemberian Nutrisi Melalui NGT Sesuai Prosedur yang Diajarkan
Gambar 5.33 Grafik Hasil Evaluasi Observasi Kesiapan
Pasien Memberikan Nutrisi Melalui NGT Dengan Lembar Monitoring
Berdasarkan pada grafik di atas, dapat dilihat bahwa 3 orang keluarga pasien mampu melakukan pemberian nutrisi melalui NGT sesuai prosedur yang
diajarkan, 3 orang keluarga melupakan langkah pertama yaitu mencuci tangan dengan air mengalir dan sabun tetapi tetap mampu melakukan langkah-langkah selanjutnya dengan benar. Keluarga dikatakan siap jika nilai kesiapan dari hasil observasi dalam rentang 9-11, sehingga dapat disimpulkan ke 6 keluarga pasien siap untuk memberikan nutrisi melalui NGT di rumah.
Dari penjabaran ketiga data hasil rekapitulasi diatas, dapat kita lihat bahwa dengan pemahaman perawat yang baik tentang pelaksanaan dischargeplanning pasien pulang dengan alat Kesehatan: NGT dan kepatuhan pelaksanaan sesuai prosedur (SOP) serta pemberian edukasi dilakukan dengan media edukasi video dan leaflet melalui pendekatan familycenterednursing dapat mempengaruhi kesiapan keluarga pasien memberikan nutrisi melalui NGT di rumah.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Siti Zuraida Muhsinin, dkk. (2019) berjudul “HealthEducationVideoProject Dalam Proses Discharge
PlanningMeningkatkan Kesiapan Keluarga Merawat Pasien Stroke”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh health education video project dalam proses discharge planning untuk meningkatkan kesiapan keluarga dalam merawat pasien stroke. Jenis penelitian ini menggunakan quasi experimental pretestandposttestwithcontrolgroupdesign. Pengukuran kesiapan responden
60
0 1 2 3 4 5 6 7 Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5 Langkah 6 Langkah 7 Langkah 8 Langkah 9 Langkah 10 Langkah 11
Skor 1 Skor 0
Keluarga
menggunakan kuisioner dan checklisttentang perawatan pasien stroke di rumah. Hasil uji Mann Whitney didapatkan p value (0,000)<α (0,05) artinya health educationvideoproject dalam prosesdischargeplanningmeningkatkan kesiapan keluarga merawat pasien stroke.
Sejalan juga dengan penelitian yang dilakukan oleh Nunik Purwanti, dkk. (2016) berjudul “Pengaruh Discharge Planning Berbasis Video Dengan Pendekatan FamilyCenteredNursingTerhadap Kemampuan Keluarga Merawat
Klien Skizofrenia”. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh Discharge Planningberbasis video dengan pendekatan family centeredNursing terhadap kemampuan keluarga dalam merawat klien skizofrenia.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian quasi eksperimentaldesign (pre-post test control group design). Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah pemberian discharge planningberbasis video dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor keluarga dalam merawat klien skizofrenia. Terdapat perbedaan pasien yang dirawat saja, dalam penelitian tersebut pasien yang dirawat adalah pasien dengan skizofrenia
Dischargeplanningmerupakan bagian dari proses keperawatan dan fungsi utama dari perawatan. Discharge planning merupakan salah satu indikator penentu keberhasilan pelayanan kesehatan di rumah sakit (Nursalam, 2014).
Manfaat pemberian dischargeplanningadalah pasien dan atau keluarga mampu melakukan perawatan secara mandiri setelah pulang dari rumah sakit. Media pembelajaran yang efektif dapat difasilitasi dengan metode yang mengkombinasikan komponen visual, audio dan animasi. Melalui media audio dan visual seseorang dapat dengan mudah memahami informasi yang didapatkan karena sebagian besar pengetahuan diperoleh melalui mata dan telinga (Sahmad, 2015). Pemberian edukasi kepada pasien melalui video discharge planning dapat memberikan deep learning kepada pasien, menghemat waktu dan lebih efektif (Hariyati dkk, 2008). Video dapat mempengaruhi motivasi seseorang memahami suatu materi, selain itu kemampuan modifikasi tambahan seperti animasi, suara dan elemen lain yang tersedia di media video membuatnya jauh lebih menarik (Rakhmilla, Larasati, & Sahiratmadja, 2017).
Penyusunan laporan ini untuk mendokumentasikan bahwa telah terjadi kesiapan keluarga untuk merawat pasien dengan alat Kesehatan: NGT di rumah di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah setelah dilakukandischarge
61
planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video sebagai media edukasi dan pendekatan familycenterednursing.
62
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi sebagai realisasi nilai-nilai dasar ASN dilaksanakan sejak tanggal 23 Agustus-26 September 2022
di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah. Berikut adalah perbandingan antara rencana aktualisasi dan kegiatan aktualisasi
yang telah dilaksanakan:
Tabel
No Kegiatan Tahapan
Kegiatan Output/ Evidence
Keterkaitan dengan
Substansi Mata
Pelatihan Agenda 2
yang Direncanakan
Keterkaitan dengan
Substansi Mata
Pelatihan Agenda 2
yang Dilaksanakan
Kontribusi
Terhadap Visi
Misi Organisasi
Penguatan
Nilai Organisasi
1 Membuat
leaflet dan
video edukasi
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah
1. Melakukan konsultasi dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi, Mentor, Kepala Sub.
Instalisasi
Rawat Inap
Medis tentang
Output:
Tersedianya
leaflet dan Video
Edukasi
pemberian nutrisi
melalui NGT, dan
perawatannya di rumah
a. Berorientasi
Pelayanan
Isi dalam leaflet
dan draft video ini
dibuat berdasarkan
hasil observasi dan
pengkajian
mengenai
kebutuhan edukasi
a. Berorientasi
Pelayanan
Isi dalam leaflet
dan draft video ini
dibuat
berdasarkan hasil
observasi dan
pengkajian
mengenai
Leaflet dan video
edukasi ini
dibuat untuk
meningkatkan
komunikasi
terapeutik yang
efektif untuk
memberikan
Leaflet dan video edukasi ini dibuat untuk
meningkatkan
komunikasi
terapeutik yang
efektif untuk
memberikan
Evidence:
pasien dan
keluarga di Ruang
kebutuhan edukasi
pasien dan
informasi dan membantu
masyarakat
informasi dan membantu
masyarakat
63
5.2 Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nlai Dasar PNS
10. Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS
rencana
pembuatan
leaflet dan
video edukasi
terkait discharge
planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah.
2.
edukasi
terkait discharge planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
Gandasturi dan
bertujuan untuk
memenuhi
kebutuhan
tersebut sebagai
bentuk
memahami dan
memenuhi
kebutuhan
masyarakat
b. Akuntabilitas
Saya membuat
leaflet dan video
dengan
bertanggung
jawab cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi agar dapat
menyelesaikan
sesuai alokasi
keluarga di Ruang
Gandasturi dan
bertujuan untuk
memenuhi
kebutuhan
tersebut sebagai
bentuk
memahami dan
memenuhi
kebutuhan
masyarakat
b. Akuntabilitas
Saya membuat
leaflet dan video dengan bertanggung
jawab cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi agar dapat
menyelesaikan
sesuai alokasi
berubah kearah
yang lebih baik, demi
terwujudnya
Kesehatan
masyarakat. Hal
ini sesuai dengan
visi dari RSUP
Prof. Dr. I.G.N.G
Ngoerah yaitu
menjadi rumah
sakit unggul dan
mandiri tahun
2024. Hal ini
juga sesuai
dengan misi ke 1
dan 5 yaitu
Menyelenggar
akan
pelayanan
kesehatan
berubah kearah
yang lebih baik, khususnya
dalam merawat
lansia dengan
ketergantungan
berat dalam
pemenuhan
ADL, khususnya
makan minum
dengan selang
NGT agar
meningkatkan
kualitas hidup
lansia. Tujuan
ini sangat
berkaitan
dengan Nilai
Organisasi
yaitu
Profesional
64
Membuat leaflet
1. Notulen konsultasi
2. Foto/ dokumentasi kegiatan
NGT, dan
perawatannya
di rumah.
3. Membuat video edukasi terkait discharge planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah.
4. Melakukan konsultasi leaflet dan draft video dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi,
3. Leaflet pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah
waktu yang telah
direncanakan.
c. Kompeten
Pembuatan leaflet
dan draft video
dilakukan melalui
konsultasi dan
berbagai tutorial
pembuatan video
edukasi sebagai
upaya
meningkatkan
kompetensi diri
untuk menjawab
waktu yang telah
direncanakan.
c. Kompeten
Pembuatan leaflet
dan draft video
dilakukan melalui
konsultasi dan
berbagai tutorial
pembuatan video
edukasi sebagai
upaya
meningkatkan
kompetensi diri
yang
paripurna, mandiri dan
terjangkau, Membangun
jejaring
kesehatan dan
kerjasama
dengan
pemangku
kepentingan
terkait
dan Tat Twam Asi
4. Video pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya di rumah
tantangan selalu
berubah dalam
pembuatan media
edukasi berbasis
teknologi digital.
d. Harmonis
Koordinasi dan
konsultasi
untuk menjawab
tantangan selalu
berubah dalam
pembuatan media
edukasi berbasis
teknologi digital.
d. Harmonis
65
Mentor, Kepala
Instalasi dan PKRS
5. Notulen
Konsultasi
dengan PKRS
dilakukan untuk
menghormati
atasan, dan pihak
yang memiliki
wewenang untuk
mempublikasikan
media edukasi di rumah sakit yaitu
PKRS sesuai
prosedur guna
menciptakan
lingkungan
kerja yang
kondusif e. Adaftif
Melalui pembuatan
leaflet dan draft
video ini saya
menuangkan ide
dan kreativitas
saya dan berbagai
masukan dari
Koordinasi dan
konsultasi
dilakukan untuk
menghormati
atasan, dan pihak
yang memiliki
wewenang untuk
mempublikasikan
media edukasi di rumah sakit yaitu
PKRS sesuai
prosedur guna
menciptakan
lingkungan
kerja yang
kondusif e. Adaftif
Melalui pembuatan
leaflet dan draft
video ini saya
menuangkan ide
dan kreativitas
66
pihak yang terlibat
yaitu Mentor, Penanggung
Jawab Ruangan
Gandasturi, dan
PKRS yang
menunjukkan
perilaku terus
berinovasi dan
mengembangka
n kreativitas
serta bertindak
proaktif demi
terselesaikannya
draft video tepat
waktu.
f. Kolaboratif
dalam pembuatan
leaflet dan video
dilakukan
konsultasi dengan
mentor,
saya dan berbagai
masukan dari
pihak yang terlibat
yaitu Mentor,
Penanggung
Jawab Ruangan
Gandasturi, dan
PKRS yang
menunjukkan
perilaku terus
berinovasi dan
mengembangka
n kreativitas
serta bertindak
proaktif demi
terselesaikannya
draft video tepat
waktu.
g. Kolaboratif
dalam pembuatan
leaflet dan video
dilakukan
67
penanggung jawab
ruangan dan PKRS, guna
memberikan
kesempatan
berbagai pihak
untuk
berkontribusi
dalam proses
pembuatan video, serta saya akan
bersikap terbuka
dalam
bekerjasama
untuk
menghasilkan
nilai tambah
pada video ini
nantinya.
konsultasi dengan
mentor,
penanggung jawab
ruangan dan
PKRS, guna
memberikan
kesempatan
berbagai pihak
untuk
berkontribusi
dalam proses
pembuatan video, serta saya akan
bersikap terbuka
dalam
bekerjasama
untuk
menghasilkan
nilai tambah
pada video ini.
68
2 Melakukan
sosialisasi
kepada
teman
sejawat
perawat di Ruang
Gandasturi
mengenai
media
edukasi
kesehatan
berbasis
leaflet dan
video yang
dibuat
sebagai
bagian dari
discharge
planning
harus
dilakukan
1. Melaksanakan
koordinasi
dengan
Penanggung
Jawab Ruang
Gandasturi
mengenai
jadwal
sosialisasi
media
edukasi
sebagai
bagian dari
discharge
planningyang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
kepada
Output:
Terlaksananya
sosialisasi media
leaflet dan video
edukasi
pemberian nutrisi
melalui NGT dan
perawatannya di
rumah sebagai
bagian dari
discharge planning
Evidence:
1.
koordinasi jadwal sosialisasi
a. Berorientasi
pelayanan
sosialisasi akan
saya lakukan
dengan sikap
ramah, sopan
dalam
menyampaikan
gagasan solutif
yang telah saya
buat dalam bentuk
leaflet dan video
yang bertujuan
untuk melakukan
perbaikan tiada
henti.
b. Akuntabel
Saya akan
melakukan
sosialisasi sesuai
dengan waktu yang
telah disepakati
a. Berorientasi
pelayanan
sosialisasi akan
saya lakukan
dengan sikap
ramah, sopan
dalam
menyampaikan
gagasan solutif
yang telah saya
buat dalam bentuk
leaflet dan video
yang bertujuan
untuk melakukan
perbaikan tiada
henti.
b. Akuntabel
Saya akan
melakukan
sosialisasi sesuai
dengan waktu yang
telah disepakati
Kegiatan
sosialisasi ini
bertujuan untuk
menginformasika
n kepada semua
staff perawat di
Ruang
Gandasturi
bahwa telah
dibuat media
edukasi baru
untuk
dimanfaatkan
dalam
Menyelenggar
akan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna,
mandiri dan
terjangkau,
Dalam
pelaksanaan
sosialisasi ini
penguatan nilai
organisasi yaitu
Profesional
dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh
tanggung
jawab sesuai
keahlian dan terus
mengupayakan
pengembangan
diri, dan
Efektif
yaitu
memanfaatkan
sumber daya
sesuai
69
Notulen hasil
sesuai
prosedur di Ruang
Gandasturi
RSUP Prof.
Dr. I.G.N.G
Ngoerah.
semua staff
perawat Ruang
Gandasturi.
2. Membuat undangan kegiatan
sosialisasi
media
edukasi yang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sebagai
bagian dari
discharge
planning
kepada
semua staff
2. Undangan
kegiatan
sosialisasi
3. Foto/ dokumentasi
kegiatan dan
daftar hadir
kegiatan
dengan atasan dan
sesuai dengan
undangan
sosialisasi yang
saya kirimkan
untuk menunjukkan
perilaku yang
bertanggung
jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi
c. Kompeten
Saat penyampaian
sosialisasi akan
dibuka sesi diskusi
agar dapat
membantu orang
lain belajar
sehingga kami
semua dapat
melaksanakan
dengan atasan dan
sesuai dengan
undangan
sosialisasi yang
saya kirimkan
untuk
menunjukkan
perilaku yang
bertanggung
jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi
c. Kompeten
Saat penyampaian
sosialisasi akan
dibuka sesi diskusi
agar dapat
membantu orang
lain belajar
sehingga kami
semua dapat
Menciptakan
tata kelola RS
yang baik
dalam
mewujudkan visi
rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
sakit unggul
dan
mandiri tahun
2024.
kebutuhan
dengan
menggunakan
waktu, tenaga
dan biaya
secara tepat
70
perawat
Ruang
Gandasturi
3. Melakukan
sosialisasi media
edukasi yang
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sebagai
bagian dari
discharge planning
kepada
semua staff
perawat Ruang
Gandasturi
4. Laporan kegiatan
tugas dengan
kualitas terbaik
yang bisa kami
lakukan
d. Harmonis
Sosialisasi ini akan
saya sampaikan
pada semua
perawat, jika ada
perawat yang
berhalangan hadir
saat kegiatan
sosialisasi, akan
saya sosialisasikan
kembali secara
personal guna
menciptakan
lingkungan kerja
yang kondusif
e. Kolaboratif
Tujuan saya
melakukan
melaksanakan
tugas dengan
kualitas terbaik
yang bisa kami
lakukan
d. Harmonis
Sosialisasi ini akan
saya sampaikan
pada semua
perawat, jika ada
perawat yang
berhalangan hadir
saat kegiatan
sosialisasi, akan
saya sosialisasikan
kembali secara
personal guna
menciptakan
lingkungan kerja
yang kondusif
e. Kolaboratif
71
3 Melakukan implementasi
discharge planning
pasien pulang
dengan alat
4. Membuat laporan kegiatan
sosialisasi media
edukasi cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya
di rumah
sebagai
bagian dari discharge planning.
Tahapan
Discharge
Planning:
1. Melakukan
identifikasi
kebutuhan
sosialisasi ini
adalah untuk
menggerakkan
pemanfaatan
berbagai sumber
daya untuk
tujuan bersama
dan saya akan
selalu terbuka
dalam bekerja
sama untuk
menghasilkan
nilai tambah
Tujuan saya
melakukan
sosialisasi ini
adalah untuk
menggerakkan
pemanfaatan
berbagai sumber
daya untuk
tujuan bersama
dan saya akan
selalu terbuka
dalam bekerja
sama untuk
menghasilkan
nilai tambah
Output:
Terlaksananya
optimalisasi
pelaksanaan discharge planning
a. Berorientasi
pelayanan
Saya melakukan
identifikasi
kebutuhan edukasi
pasien melalui
a. Berorientasi
pelayanan
Saya melakukan
identifikasi
kebutuhan edukasi
pasien melalui
Dengan
dilakukannya implementasi
gagasan ini
diharapkan dapat
Sesuai dengan
nilai organisasi
rumah sakit
yaitu : Integritas adalah
72
kesehatan:
NGT berbasis
video dengan
pendekatan
family centered nursing
dimana target
asuhannya
adalah 6
keluarga
pasien dengan
stroke yang
teridentifikasi
pulang
menggunakan
NGT di Ruang
Gandasturi
RSUP Prof.
Dr. I.G.N.G
Ngoerah.
edukasi
pasien yang
kemungkinan
diperlukan
saat
pemulangan
ketika pasien
baru masuk
ruang rawat inap
2. Membuat
perencanaan
pemulangan pada SIMARS
sesuai SOP dan format yang tersedia
3. Melakukan edukasi
perencanaan
pemulangan
dengan
Evidence:
1. Bukti
dokumentasi discharge planningdi
SIMARS
2. Bukti
dokumentasi
edukasi cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya
di rumah pada
lembar edukasi
terintegrasi
pengkajian yang
dilakukan dengan
menunjukkan sikap
ramah, cekatan, solutif dan dapat
diandalkan oleh
keluarga pasien, pengkajian
dilakukan demi
upaya memahami
dan memenuhi
kebutuhan
masyarakat
b. Akuntabel
Dokumetasi
tindakan
keperawatan
berupa discharge
planning dan
edukasi akan saya
lakukan dengan
jujur,
pengkajian yang
dilakukan dengan
menunjukkan sikap
ramah, cekatan, solutif dan dapat
diandalkan oleh
keluarga pasien, pengkajian
dilakukan demi
upaya memahami
dan memenuhi
kebutuhan
masyarakat
b. Akuntabel
Dokumetasi
tindakan
keperawatan
berupa discharge
planning dan
edukasi akan saya
lakukan dengan
jujur,
berkontribusi
dalam
Menyelenggar
akan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna,
mandiri dan terjangkau, Menciptakan
tata kelola RS
yang baik
dalam
mewujudkan visi
rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
sakit unggul
dan
mandiri tahun
2024.
keselarasan
antara ucapan, pikiran, dan
Tindakan
Profesional dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh tanggung
jawab sesuai
keahlian dan
terus
mengupayakan
pengembangan
diri, Tat Twam
Asi yaitu
peduli, belarasa, peka
dalam melayani
kebutuhan
73
media leaflet
dan video
berisikan cara
pemberian
nutrisi melalui
NGT, dan
perawatannya
di rumah
sesuai kriteria
discharge planning
kompleks
yaitu perlu
bantuan
melakukan
kegiatan
sehari-hari
pada keluarga
pasien dalam
pemberian
makan dan
minum.
bertanggung
jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi.
c. Kompeten
Saya akan
mengimplementasik
an gagasan ini
dengan baik untuk
menunjukkan sikap
melaksanakan
tugas dengan
kualitas terbaik
d. Harmonis
Dalam
melaksanakan
gagasan ini, saya
memperlakukan
semua pasien dan
keluarga sama
tidak
bertanggung
jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas
tinggi.
c. Kompeten
Saya akan
mengimplementasi
kan gagasan ini
dengan baik untuk
menunjukkan sikap
melaksanakan
tugas dengan
kualitas terbaik
d. Harmonis
Dalam
melaksanakan
gagasan ini, saya
memperlakukan
semua pasien dan
keluarga sama
tidak
pelanggan, tulus ikhlas.
74
3. Foto/ dokumentasi kegiatan
membedakan
apapun latar
belakangnya
e. Loyal
Melakukan implementasi
pelayanan yang
baik sesuai
prosedur dan
tanggung jawab
adalah bentuk dari
menjaga nama
baik sesame
ASN, pimpinan
dan instansi
f. Adaftif
Saya akan selalu
bertindak
proaktif demi
keberhasilan
gagasan ini
g. Kolaboratif
membedakan
apapun latar
belakangnya
e. Loyal
Melakukan implementasi
pelayanan yang
baik sesuai
prosedur dan
tanggung jawab
adalah bentuk dari
menjaga nama
baik sesame
ASN, pimpinan
dan instansi
d. Adaftif
Saya selalu
bertindak
proaktif demi
keberhasilan
gagasan ini
e. Kolaboratif
75
monitoring
dan evaluasi
pelaksanaan
discharge planning
pasien pulang
dengan alat
kesehatan:
NGT berbasis
video dengan
perawat untuk mengevaluasi
pemahaman
perawat
dalam
melakukan
discharge
Saya memberikan
kesempatan
kepada berbagai
pihak untuk
berkontribusi
dalam implementasi
gagasan ini agar
dapat terlaksana
dengan baik.
Saya memberikan
kesempatan
kepada berbagai
pihak untuk
berkontribusi
dalam implementasi
gagasan ini agar
dapat terlaksana
dengan baik.
Output:
Tersedianya hasil
evaluasi
kemampuan
perawat dalam
melaksanakan
discharge planningdan
kesiapan keluarga
untuk melakukan
perawatan pasien
pelayanan
Evaluasi dilakukan
untuk mengetahui
apakah tindakan
yang saya berikan
sudah
memahami dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
pelayanan
Evaluasi dilakukan
untuk mengetahui
apakah tindakan
yang saya berikan
sudah
memahami dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
Setelah
dilakukan evaluasi
diharapkan
gagasan ini
sesuai dan dapat
diterapkan dalam
upaya
mewujudkan visi
rumah sakit yaitu
Menjadi rumah
Sesuai dengan
nilai organisasi
rumah sakit
yaitu : Integritas adalah
keselarasan
antara ucapan, pikiran, dan
Tindakan
Profesional
76
4 Melakukan
1. Membagikan link google form pada
a. Berorientasi
a. Berorientasi
pendekatan
family
centered nursingdi
Ruang
Gandasturi
RSUP Prof.
Dr. I.G.N.G
Ngoerah.
planning
pasien pulang
dengan alat
Kesehatan:
NGT
2. Melakukan
observasi
pelaksanaan
discharge
planningoleh
perawat
dengan
menggunakan checklistdan kemampuan
keluarga
memberikan
nutrisi melalui
selang NGT
dengan
checklist
dengan selang
NGT di rumah
sebelum
pemulangan
pasien.
khususnya pasien
dan keluarga
b. Kompeten
Saya terus belajar
dan mengembangkan
khususnya pasien
dan keluarga
b. Kompeten
Saya terus
belajar dan
mengembangka
sakit unggul
dan
mandiri tahun
2024, melalui
salah satu
misinya yang
dengan
melaksanakan
tugas dengan
penuh
tanggung
jawab sesuai
Evidence:
1. Linkgoogle
formsudah
dibagikan dan diisi oleh
perawat
kapabilitas dalam
menggunakan
aplikasi produk IT
yaitu google form
yang belum pernah
saya buat dan
kelola sebelumnya.
c. Harmonis
Evaluasi juga tidak
memandang
apapun latar
belakang pasien
dan keluarga, serta
melibatkan semua
perawat dalam
pelaksanaannya
n kapabilitas
dalam
menggunakan
aplikasi produk IT
yaitu google form
yang belum
pernah saya buat
dan kelola
sebelumnya.
c. Harmonis
Evaluasi juga tidak
memandang
apapun latar
belakang pasien
dan keluarga, serta
melibatkan semua
berkaitan erat
dengan pelaksanaan
gagasan ini yaitu
Menyelenggar
akan
pelayanan
kesehatan yang
paripurna, mandiri dan terjangkau
keahlian dan terus
mengupayakan pengembangan
diri, Tat Twam
Asi yaitu
peduli, belarasa, peka
dalam melayani
kebutuhan
pelanggan, tulus ikhlas.
77
rekapitulasi
hasil evaluasi
2. Hasil observasi menggunakan checklistpada
perawat yang
melakukan
discharge planningdan
kemampuan
keluarga pasien
memberikan
nutrisi melalui
NGT
untuk
menciptakan
lingkungan kerja
yang kondusif
d. Adaftif
Apapun hasil
evaluasinya saya
selalu siap untuk
terus berinovasi
dan
mengembangkan
kreatifitas demi
mewujudkan tujuan
aktualisasi ini.
e. Kolaboratif
Dalam pelaksanaan
evaluasi ini saya
membangun
kerjasama yang
sinergis bersama
tim Ruang
Gandasturi agar
perawat dalam
pelaksanaannya
untuk
menciptakan
lingkungan kerja
yang kondusif
d. Adaftif
Apapun hasil
evaluasinya saya
selalu siap untuk
terus berinovasi
dan
mengembangkan
kreatifitas demi
mewujudkan
tujuan aktualisasi ini.
Dalam pelaksanaan
evaluasi ini saya
membangun
kerjasama yang
78
3. Melakukan
e. Kolaboratif
3.
data hasil rekapitulasi evaluasi
dapat
menyelesaikan
tahapan kegiatan
aktualisasi ini.
sinergis bersama
tim Ruang
Gandasturi agar
dapat menyelesaikan
tahapan kegiatan
aktualisasi ini.
79
Mendapatkan
5.3 Kualitas dan Kemanfaatan Aktualisasi
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi Optimalisasi Pelaksanaan DischargePlanning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G
Ngoerah Denpasar dari tanggal 23 Agustus sampai dengan 26 September 2022 memiliki
4 kegiatan yang terdiri dari beberapa tahapan kegiatan yang ada pada rencana kegiatan dan sudah dilaksanakan seluruhnya.
Pelaksanaan aktualisasi ini dapat dikatakan berhasil dengan bukti testimoni dari
Penanggung Jawab (PJ) Ruang Gandasturi, Perawat Asosiet (PA) Ruang Gandasturi, dan keluarga pasien yang terlibat.
Berikut adalah testimoni dari PJ dan PA Ruang Gandasturi, serta keluarga pasien yang
terlibat:
“Selamat siang Putri, saya mengucapkan terimakasih kepada Putri atas pelaksanaan aktualisasi dan inovasi yang dibuat. Inovasi sangat baik dan bermanfaat sekali bagi masyarakat yang memiliki lansia yang tidak bisa makan dan minum peroral (lansia yang memakai NGT) untuk perawatannya di rumah. Apalagi sudah diajarkan kepada keluarga pasien cara pemberian nutrisi dan obat-obatan, pembilasan selang, dan cara perawatan di rumah, resiko yang mungkin terjadi sebagai bagian dari rencana pemulangan pasien yang menggunakan NGT untuk di rumah. Tentunya sangat bermanfaat sekali bagi masyarakat yang memiliki lansia dengan NGT di rumah untuk memenuhi nutrisinya agar tidak terjadi pasien gizi buruk atau malnutrisi di rumah. Dengan diajarkan pada keluarga pasien cara pemberian nutrisi dan pembilasannya dan resiko yang mungkin terjadi itu sudah bagus sekali. Kami Ruangan Gandasturi mengucapkan terimakasih atas inovasinya yang sudah begitu baik dan bagus sekali untuk pasien-pasien lansia yang memerlukan nutrisi yang baik di rumah.
Terimakasih”
Testimoni dari Penanggung Jawab Ruang Gandsasturi : Ns. Cokorda Istri Inten Purwaningsih, SST.,MM.
80
“Halo, terimakasih Putri sudah melakukan kegiatan inovasi tentang cara penggunaan alat NGT untuk pasien di rumah. Dimana dengan adanya video dan leaflet memudahkan kita khususnya seorang perawat untuk mengedukasi pasien dalam perencanaan pulang dengan penggunaan alat (discharge planning). Terimakasih
Putri, semangat!”
Testimoni dari PA Ruang Gandasturi: Kadek Angga Permana Putra, A.Md.Kep.
Sebelum di videokan ibu mengatakan dia merawat bapak dengan stroke sejak 12 tahun, dan ini pertama kalinya akan pulang dengan selang NGT. Dulu biasanya makan sangat lama sampai 4 jam dan sering batuk-batuk karena tersedak, sekarang sudah sama sekali tidak bisa diberi makan, tidak mau ditelan.
Berikut testimoni keluarga pasien yang terekam video:
“
Menjadi lebih lancar dengan dipasang saluran selang NGT, makanannya berupa susu, jadi tidak tersedak atau sesak napas, tetapi saya tetap berharap bapak bisa segera makan dan minum langsung. Videonya bermanfaat bagi lansia biar bisa memberikan nutrisi lebih bagus, Astungkara saya siap perawatan di rumah dengan selang, saya belajar dari sini langsung, melalui video sudah tetapi sekarang kan kita praktekkan langsung dengan perawatnya biar lebih lancar.”
Testimoni dari keluarga pasien A
Pelaksanaan edukasi pasien dan keluarga sebagai bagian daridischargeplanning harus dilakukan sesuai prosedur pada pasien yang memerlukan dischargeplanning kompleks, salah satunya adalah pasien pulang dengan alat kesehatan NGT. Perawat harus mampu memberikan edukasi yang baik sehingga keluarga mampu melakukan perawatan lanjutan di rumah. Video dan leaflet ini dibuat untuk memudahkan perawat dalam memberikan edukasi pasien pulang dengan alat kesehatan NGT sebagai bagian dari pelaksanaan discharge planning serta memudahkan keluarga pasien untuk mengakses kembali informasi secara digital. Optimalisasi pelaksanaan discharge planningpasien pulang dengan alat kesehatan NGT diharapkan dapat meningkatkan mutu pelayanan rumah sakit dan bermanfaat dalam meminimalkan LengthofStay (LOS), serta mempersiapkan keluarga untuk dapat memberikan perawatan lanjutan yang baik dan benar di rumah. Hal ini sesuai dengan misi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G
81
Ngoerah yaitu menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau dalam mencapai visinya Menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Adapun penguatan nilai organisasi dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah integritas, professional, Tat Twam Asi, efektif serta kebersamaan. SCAN
82
ME
Gambar 5.34 QRCodeVideo Testimoni dari Penanggung Jawab Ruangan Gandasturi, Perawat Asosiet dan Keluarga Pasien
BAB VI
RENCANA TINDAK LANJUT
6.1 Penetapan Isu Lanjutan/Alternatif
Setelah melakukan kegiatan aktualisasi saya menemukan sebuah isu yang dapat dijadikan isu lanjutan/alternatif yaitu belum optimalnya pelaksanaan dokumentasi perubahan perencanaan pemulangan (dischargeplanning) pada EMR.
a) Deskripsi Isu
Discharge planning merupakan suatu proses yang dinamis dan sistematis dari penilaian, persiapan, serta koordinasi yang dilakukan untuk memberikan kemudahan pengawasan pelayanan kesehatan dan pelayanan sosial sebelum dan sesudah pulang. Discharge planning didapatkan dari proses interaksi ketika keperawatan professional, pasien dan keluarga berkolaborasi untuk memberikan dan mengatur kontinuitas keperawatan yang diperlukan oleh pasien saat perencanaan harus berpusat pada masalah pasien yaitu pencegahan, terapeutik, rehabilitatif, serta keperawatan rutin yang sebenarnya (Nursalam, 2015). Perubahan kondisi dan status kesehatan pasien dapat mempengaruhi kebutuhan edukasi terhadap pasien dan keluarga, sehingga perlu dilakukan perubahan pada perencanaan pulang (dischargeplanning) yang sebelumnya sudah direncanakan dan didokumentasikan.
b) Data dan Fakta
Di RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah perencanaan pulang (dischargeplanning)telah disediakan dalam format EMR yang telah disediakan kolom untuk menambahkan catatan untuk perubahan perencanaan pulang pada pasien yang mengalami perubahan perencanaan pemulangan seperti waktu pemulangan, perubahan kondisi dan kebutuhan pemulangan, dsb. Berdasarkan pengamatan selama aktualisasi pendokumentasian perubahan perencanaan pemulangan tersebut tidak pernah dilakukan.
c) Analisis Dampak dan Keterkaitannya Dengan Agenda 3
Situasi ini berpengaruh pada kelengkapan dokumen rekam medik pasien yang menjadi tidak lengkap. Hal ini bertentangan dengan fungsi PNS sebagai pelayan publik dan tidak sesuai dengan tugas PNS No. 2 yaitu memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas serta belum memenuhi nilai integritas dan profesionalisme pada Smart ASN. Jika terus dibiarkan akan berpengaruh pada
83
kelengkapan Rekam Medis dan penilaian saat akreditasi, dan tidak dapat dipertanggungjawabkan apabila terkait masalah hukum.
6.2 Gagasan Kreatif Pemecahan Masalah Lanjutan
Gagasan kreatif yang diambil sebagai pemecahan isu “belum optimalnya pelaksanaan dokumentasi perubahan perencanaan pemulangan (dischargeplanning)
pada EMR di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah” yaitu “optimalisasi pelaksanaan dokumentasi perubahan perencanaan pemulangan (dischargeplanning)
pada EMR di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah”. Dengan membuat video tutorial dokumentasi dischargeplanningdi EMR.
6.3 Rencana Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Lanjutan
Adapun kegiatan rencana tindak lanjut untuk memecahkan isu tersebut adalah
1. Melakukan konsultasi dengan mentor dan penanggung jawab ruang Gandasturi terkait rencana tindak lanjut yang akan dilakukan. Output dari kegiatan ini adalah notulensi dan foto kegiatan. Tahapan kegiatan ini akan menginplementasikan nilainilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif.
2. Membuat video tutorial dokumentasi discharge planning di EMR kemudian mengkonsulkan ke mentor dan PKRS. Output dari kegiatan ini yaitu tersedianya video tutorial dokumentasi dischargeplanningdi EMR. Tahapan kegiatan ini akan menginplementasikan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Adaptif dan Kolaboratif
3. Melakukan sosialisasi kepada staff perawat di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah. Output dari kegiatan ini yaitu terlaksananya sosialisasi, foto kegiatan, daftar hadir dan laporan kegiatan Tahapan kegiatan ini akan menginplementasikan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Adaptif dan Kolaboratif.
4. Melakukan monitoring pelaksanaan dokumentasi perubahan perencanaan pemulangan (dischargeplanning) pada EMR di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G. Ngoerah. Tahapan kegiatan ini akan menginplementasikan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu Berorientasi pelayanan, Akuntabel dan Harmonis
84
5. Membuat laporan hasil kegiatan. Output dari kegiatan ini adalah laporan kegiatan tertulis yang akan dilaporkan kepada atasan. Tahapan kegiatan ini akan menginplementasikan nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu Akuntabel.
85
7.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan aktualisasi optimalisasi pelaksanaan dischargeplanning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi
RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah yaitu:
1. Kegiatan aktualisasi optimalisasi pelaksanaan discharge planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah dilakukan dengan 4 kegiatan dan sudah menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK yaitu
Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaftif, Kolaboratif. Kegiatan-kegiatan tersebut yaitu:
1) Kegiatan pertama, membuat leaflet dan video edukasi pemberian nutrisi melalui
NGT, dan perawatannya di rumah dengan melakukan konsul terlebih dahulu dengan mentor, penanggung jawab ruangan dan PKRS. Kegiatan ini telah menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaftif, Kolaboratif. Kegiatan ini sejalan dengan visi dari RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah yaitu menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Hal ini juga sesuai dengan misi ke 1 dan 5 yaitu
Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, Membangun jejaring kesehatan dan kerjasama dengan pemangku kepentingan terkait serta Nilai Organisasi yaitu Profesional dan Tat Twam Asi.
2) Kegiatan kedua, melakukan sosialisasi kepada teman sejawat perawat di Ruang Gandasturi mengenai media edukasi kesehatan berbasis leaflet dan video yang dibuat sebagai bagian dari dischargeplanningharus dilakukan sesuai prosedur di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Kegiatan ini telah menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaftif, Kolaboratif. Kegiatan ini sejalan dengan misi rumah sakit menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, menciptakan tata kelola RS yang baik dalam mewujudkan visi rumah sakit yaitu menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024, sertanilai organisasi yang diyakini rumah sakit yaitu Profesional dan Efektif.
3) Kegiatan ketiga, melakukan implementasi discharge planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan familycentered
86
BAB VII PENUTUP
7.2
nursingdimana target asuhannya adalah 6 keluarga pasien dengan stroke yang teridentifikasi pulang menggunakan NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Kegiatan ini telah menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaftif, Kolaboratif. Kegiatan ini sejalan dengan misi rumah sakit menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau, menciptakan tata kelola RS yang baik dalam mewujudkan visi rumah sakit yaitu menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024. Sesuai dengan nilai organisasi rumah sakit yaitu Integritas, Profesional, Tat Twam Asi.
4) Kegiatan keempat, melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan discharge planning pasien pulang dengan alat kesehatan: NGT berbasis video dengan pendekatan familycenterednursingdi Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah. Kegiatan ini telah menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaftif, Kolaboratif. Sejalan dengan visi rumah sakit yaitu menjadi rumah sakit unggul dan mandiri tahun 2024, melalui salah satu misinya yaitu menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang paripurna, mandiri dan terjangkau. Kegiatan ini sesuai dengan nilai organisasi rumah sakit yaitu :Integritas, Profesional, Tat Twam Asi.
2. Hasil yang didapatkan dari kegiatan aktualisasi optimalisasi pelaksanaan discharge planningpasien pulang dengan alat kesehatan: NGT di Ruang Gandasturi RSUP Prof. Dr. I.G.N.G Ngoerah adalah pemahaman perawat yang baik tentang pelaksanaan discharge planning pasien pulang dengan alat Kesehatan: NGT dan kepatuhan pelaksanaan sesuai prosedur (SOP) serta pemberian edukasi dilakukan dengan media edukasi video dan leaflet melalui pendekatan familycenterednursingmaka keluarga pasien menjadi siap memberikan nutrisi melalui NGT di rumah.
Komitmen Berkelanjutan Aktualisasi
Saya selaku penulis dalam masa Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil menyatakan komiten untuk senantiasa melakukan keberlanjutan aktualisasi sebagai habituasi di dalam unit kerja sehingga nantinya dapat memberikan manfaat bagi organisasi maupun masyarakat secara luas. Saya akan senantiasa mengaplikasikan semua nilai BerAKHLAK dalam melaksanakan tugas setiap harinya serta peka terhadap permasalahan yang ada pada unit kerja sehingga muncul ide-ide lain untuk mengatasi permasalahan atau isu tersebut untuk meningkatkan kualitas dan mutu layanan kepada
87
pasien. Setelah permasalahan atau isu yang sudah dipilih selama masa aktualisasi dilaksanakan maka saya akan melanjutkan rencana kegiatan yang akan dilanjutkan sebagai habituasi pada unit kerja sesuai rencana tindak lanjut yang telah disusun. Saya berharap pihak-pihak terkait tetap memberikan dukungan serta masukan dan arahan untuk mendukung saya dalam mengubah unit kerja menjadi pelayan publik yang berkualitas dan BerAKHLAK.
88
DAFTAR PUSTAKA
Achmad, Bayu Fhandi,dkk. 2015. “Disfagia Post Stroke dan Penatalaksanaannya”. Dikutip 14 Agustus 2022 dari https://bimiki.e-journal.id/bimiki/article/download/81/79/
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2021. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2020. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI
Kementerian Kesehatan RI. 2019. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2019 Tentang Organisasi Dan Tata Kerja Rumah Sakit Umum Pusat Sanglah
Denpasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI
Kementerian Kesehatan RI. 2019. Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan RI
“StrokeDon’tBeTheOne”. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI
Kementerian Kesehatan RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 79 Tentang Penyelenggaraan Pelayanan Geriatri di Rumah Sakit. Jakarta
Kementerian PAN & RB. 2019. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 35 tentang Jabatan Fungsional Perawat. Jakarta: Kementerian PAN & RB
Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Peraturan Lembaga Administrasi Negara No.1 tentang
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil”. Dikutip 09 Agustus 2022 dari
https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/191917/peraturan-lan-no-1-tahun-2021
Mutiarasari, Diah. 2019.“IschemicStroke:Symptoms,RiskFactors,AndPrevention”.Dikutip 14 Agustus 2022 dari
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/MedikaTadulako/%20article/viewFile/12337 /9621
Nunik Purwanti,dkk. 2016. Pengaruh DischargePlanningBerbasis Video Dengan Pendekatan
FamilyCenteredNursingTerhadap Kemampuan Keluarga Merawat Klien Skizofrenia.
Surabaya: Jurnal Ilmiah Kesehatan
Nursalam. (2015). Manajemen Keperawatan, Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional.
Jakarta: Salemba Medika.
Perkumpulan Kontinensia Indonesia (PERKINA).2018. Panduan Tata Laksana Inkontinensia
Urine pada Dewasa. Jakarta: Ikatan Ahli Urologi Indonesia
RSUP Sanglah Denpasar.2018. SPO No. YR.01.01/SPO.XIV.1.1/10026/2018 tentang
Perencanaan Pemulangan Pasien (DischargePlanning)
89
Siti Zuraida Muhsinin,dkk. 2019. HealthEducationVideoProject Dalam Proses Discharge
PlanningMeningkatkan Kesiapan Keluarga Merawat Pasien Stroke. Yogyakarta: Jurnal HealthofStudys
TNP2K. 2020. Situasi Lansia di Indonesia dan Akses terhadap Program Perlindungan Sosial: Analisis Data Sekunder. Jakarta. TNP2K
90
LAMPIRAN
Lampiran 1
Lembar Pengesahan Rancangan Aktualisasi
91
Lampiran 2
Lembar Konsultasi Mentor
92
93
Lampiran 3
Pengendalian Rancangan Aktualisasi Oleh Coach/Mentor
94
Lampiran 4
Dokumentasi Kegiatan Konsultasi dengan Mentor
95
Lampiran 5
Dokumentasi Kegiatan Konsultasi Dengan Coach
96
Lampiran 6
SOP Perencanaan Pemulangan Pasien (DischargePlanning)
97
98
99
100
Lampiran 7
Leaflet
101
102
Lampiran 8
Link Video
https://drive.google.com/file/d/1H-xcczVTrj3jVynwTkJGvlh5okgffarx/view?usp=sharing
103