Tabel 3. Analisa isu dengan teknik APKL

✓ 5 = sangat gawat/mendesak ✓ 4 = gawat/mendesak ✓ 3 = cukup gawat/mendesak ✓ 2 = kurang gawat/mendesak ✓ 1 = tidak gawak/mendesak

Hasil analisa ketiga isu dapat dilihat pada tabel 3.

Tabel 3. Analisa isu dengan teknik APKL

No ISU A P K L Jumlah Prioritas

1 Belum optimalnya penggunaan ViLC Poltekkes Kemenkes Jakarta 3 oleh dosen TLM untuk proses belajar mengajar 3 4 4 4 15 III

2 Belum optimalnya penerapan protokol kesehatan di kalangan mahasiswa jurusan TLM Poltekkes Kemenkes Jakarta 3 pada masa pandemi covid-19 5 5 5 4 19 II

3 Belum efektifnya metode pembelajaran untuk kelas praktikum daring mata kuliah Bakteriologi I jurusan TLM di Poltekkes Kemenkes Jakarta 3 pada masa pandemi covid-19 5 5 5 5 20 I

Berdasarkan analisis penilaian kualitas isu dengan kriteria APKL, maka isu yang dipilih sebagai isu utama adalah isu no.3, yaitu “Belum efektifnya metode pembelajaran untuk kelas

praktikum daring mata kuliah Bakteriologi I jurusan TLM di Poltekkes Kemenkes Jakarta III pada masa pandemi covid-19.