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7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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7!3 3/,, 3)#(4"!2 7%2$%. )LLEGALIT¿T !BSCHIEBUNG UND $ULDUNG SIND 4EIL DER "ERLINER 2EALIT¿TEN $AS ,EBEN VON -ENSCHEN IN DER w)LLEGALIT¿Ti IST WOHL DIE DEUTLICHSTE 6ERKEHRUNG DES 'LEICH HEITSGRUNDSATZES SIE LEBEN GEPR¿GT VON EINER ST¿NDIGEN !NGST ENTDECKT ZU WERDEN BEI 3TICHPROBENKONTROLLEN IN :ÔGEN UND AUF "AHNHÏFEN ODER WENN SIE :EUGE EINES 6ERKEHRSUNFALLS WERDEN 3IE KÏNNEN "ÔRGERRECHTE NICHT WAHRNEHMEN DA SIE VERMEI DEN MÔSSEN IHRE )DENTIT¿T PREISZUGEBEN SIE KÏNNEN NICHT !NZEIGE ERSTATTEN NICHT -ITGLIED EINER ,OBBYVEREINIGUNG ODER 'EWERKSCHAFT SEIN $ARÔBER HINAUS HABEN SIE KEINEN !NSPRUCH AUF 'ESUNDHEITSVERSORGUNG HABEN IN .OTF¿LLEN 3CHWIERIGKEITEN EINEN !RZT AUFZUSUCHEN 3IE KÏNNEN SICH NICHT VERSICHERN UND NICHT AM BARGELD LOSEN :AHLUNGSVERKEHR TEILNEHMEN $URCH IHRE EINGESCHR¿NKTEN -ÏGLICHKEITEN IM T¿GLICHEN ,EBEN SIND SIE MEIST ABH¿NGIG VON IHNEN WOHL GESONNEN -ENSCHEN DIE SIE IN IHRER 7OHNUNG OHNE -IETVERTRAG LEBEN LASSEN ODER IHNEN OHNE 6ERTRAGSBIN DUNG EINEN ,OHN ZAHLEN !BSCHIEBEHAFT IST INZWISCHEN EINE G¿NGIGE &ORM DER $RANGSALIERUNG VON -ENSCHEN DIE NICHT GEDULDET WERDEN SOLLEN !BSCHIEBEHAFT IST RECHTLICH KEINE 3TRAFHAFT UN n
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TERSCHEIDET SICH ABER SONST WENIG VON DEN 3TRUKTUREN EINER 3TRAFHAFT »BER -ONATE DER &REIHEIT BERAUBT WERDEN DIE "ETROFFENEN FAKTISCH DAZU GEZWUNGEN AN DER "E SCHAFFUNG DER FÔR DIE !BSCHIEBUNG NOTWENDIGEN 2EISEPAPIERE MITZUWIRKEN :UM .ICHTSTUN VERURTEILT AUF UNGEWISSE $AUER EINGESPERRT UND OFT OHNE ANWALTLICHEN "EISTAND DER !BFERTIGUNG DURCH DIE "EHÏRDEN AUSGESETZT IST DER !UFENTHALT IM "ER LINER !BSCHIEBEGEWAHRSAM +ÏPENICK FÔR VIELE -ENSCHEN PSYCHISCH STARK BELASTEND OFT FÔHRT DIE 0ERSPEKTIVLOSIGKEIT ZU 3ELBSTVERLETZUNGEN ODER 3ELBSTMORDVERSUCHEN .UR NOCH GEDULDET ZU SEIN IST DAS 3CHICKSAL NICHT WENIGER *UGENDLICHER DIE n MIT IH REN %LTERN "ÔRGERKRIEGSSITUATIONEN ENTmOHEN n IN "ERLIN IHRE +INDHEIT VERBRACHTEN DEUTSCH OFTMALS BESSER SPRECHEN ALS DIE 3PRACHE IHRER -ÔTTER UND DAS SOGENANNTE w(EIMATLANDi MEIST NUR VON &OTOS KENNEN -IT EINER $ULDUNG ZU ,EBEN BEDEUTET NICHT ZU WISSEN OB IM N¿CHSTEN -ONAT ERNEUT wGEDULDETi ODER ABGESCHOBEN WIRD &ÔR )LLEGALISIERTE 'EDULDETE UND !BSCHIEBEH¿FTLINGE IST ES AUFGRUND IHRER RECHTLI CHEN 3ITUATION n NICHT ZULETZT DURCH DIE .OTWENDIGKEIT IHRE )DENTIT¿T ZU VERBERGEN n 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
SCHWIERIG SELBST DAS 7ORT ZU ERGREIFEN UND SICH DIESER 3ITUATION ENTGEGENZUSTELLEN $AS 0ROJEKT k3ICHTBAR WERDENj IST ENTSTANDEN AUS DER )DEE DEM VERBREITETEN 5NWISSEN ÔBER w)LLEGALIT¿Ti IN DER "EVÏLKERUNG EIN NICHT RASSISTISCHES "ILDUNGSKONZEPT ENTGE GEN ZU SETZEN k3ICHTBAR WERDENj WURDE ENTWICKELT VON EINER 0ROJEKTGRUPPE DIE SEIT *AHREN REGELM¿ IG -ENSCHEN OHNE GÔLTIGE !UFENTHALTSTITEL DIE IN DER "ERLINER !BSCHIEBEHAFTANSTALT FESTGEHALTEN WERDEN BESUCHEN UND UNTERSTÔTZEN 7 iÊ>ÀLi ÌiÌÊ - V ÌL>ÀÊÜiÀ`i ʶ
k3ICHTBAR WERDENj SENSIBILISIERT DIE ºFFENTLICHKEIT FÔR DAS 4HEMA )LLEGALIT¿T %S WIRD EINE !USEINANDERSETZUNG MIT DIESEM KONTROVERS DISKUTIERTEN +OMPLEX IN 3CHULEN UND *UGENDEINRICHTUNGEN ANGEREGT $AZU KANN DER 0ROJEKTTAG k3ICHTBAR WERDENj IN DIE EIGENE %INRICHTUNG EINGELADEN WERDEN $AS :IEL WIRD DURCH EINEN 0ERSPEKTIVWECHSEL DER *UGENDLICHEN ERREICHT 3IE ERFAHREN SUBJEKTIVE "EWEGGRÔNDE VON &LÔCHTLINGEN UND -IGRANT INNEN NACH $EUTSCHLAND ZU KOMMEN 3O WIRD EINE TOLERANTE (ALTUNG BEI DEN *UGENDLICHEN ERREICHT UND DAMIT RASSISTISCHEN !RGUMEN TEN DIE ,UFT GENOMMEN £ä
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+ATHOLISCHES !USBILDUNGSZEN TRUM %DITH 3TEIN 0RENZLAUER "ERG????$ER 0ROJEKTTAG WICH STARK VON DEN %RWARTUNGEN DER 4EILNEHMER INNEN ZUM 4HEMA w!USLËNDERi AB n SIE BEKRËFTIG TEN WIE SPANNEND ES DENNOCH WAR $IE UNERWARTETEN %RGEBNISSE DES 3PIELS 2EFUGEE #HAIR TRAFEN IHREN 'ERECHTIGKEITSSINN UND DIE 3CHICKSALE DER 0ORTRËTIERTEN BEWEGTEN DIE 4EILNEHMER IN NEN OFFENSICHTLICH /BWOHL SIE PERSÚNLICHE %NTSCHEIDUNGEN
DER VORGESTELLTEN 0ERSONEN NICHT NACHVOLLZIEHEN KONNTEN REAGIERTEN SIE IM POSITIVEN 3INNE BETROFFEN )N DER ANSCHLIE ENDEN $IS KUSSION GAB ES KEINE SCHNELL HERAUSGEWORFENEN -EINUN GEN VIELMEHR DISKUTIERTEN DIE 3CHàLER INNEN IHRE EIGENEN -EINUNGEN WAREN KRITISCH
!UCH DER JÔNGSTE "ESCHLUSS DER )NNENMINISTERKONFERENZ HINSICHTLICH $ULDUNGS REGELUNGEN HAT NUR FÔR EINE KLEINE 'RUPPE DER "ETROFFENEN EINEN 7EG DER ,EGALI SIERUNG GESCHAFFEN $IE RESTRIKTIVE -IGRATIONSPOLITIK IST WEITERHIN DARAUF ANGELEGT -ENSCHEN IN EINEN PREK¿REN !UFENTHALTSSTATUS ZU DR¿NGEN $IE ,EBENSSITUATION DER "ETROFFENEN W¿HREND DES uILLEGALENh !UFENTHALTS HAT SICH DURCH DIESEN "ESCHLUSS NICHT GE¿NDERT "ISHER KAM ES IMMER WIEDER ZU !BSCHIEBUNGEN VON *UGENDLICHEN AUS DEM 5NTERRICHT HERAUS $IES FÔHRT ZU +ONFRONTATIONEN MIT DENEN DIE *UGENDLI CHEN UMZUGEHEN LERNEN MÔSSEN IST DAS DRITTE *AHR IN DEM k3ICHTBAR WERDENj IN "ERLINER 3CHULEN UND *UGEND EINRICHTUNGEN STATT lNDET .ACH EINEM *AHR %RPROBUNGS UND 4ESTPHASE HAT DIE 0ROJEKTGRUPPE UND INSGESAMT 7ORKSHOPS IN 3CHULEN DURCHGEFÔHRT $IE 6ERANSTALTUNGEN FANDEN IN 'YMNASIEN UND (AUPTSCHULEN IN 3CHULEN FÔR ,ERN BEHINDERTE UND IN &ACHSCHULEN SOWIE IN DREI 'RUPPEN AU ERSCHULISCHER *UGEND EINRICHTUNGEN STATT n IN -ARZAHN #HARLOTTENBURG 4REPTOW +ÏPENICK 7EI ENSEE .EUKÏLLN 3TEGLITZ 2EINICKENDORF 0RENZLAUER "ERG 4ELTOW UND "ERNAU )NSGESAMT 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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/SCAR 3CHINDLER /BERSCHULE 'E SAMTSCHULE (OHENSCHÚNHAUSEN 0ROJEKTWOCHE AB +LASSE???? $ER 7ORKSHOP WAR 4EIL EINER 0ROJEKTWOCHE ZUM 4HEMA w&LàCHTLINGE FALLEN NICHT VOM (IMMELi $IE ZWEI JàNGSTEN 4EIL NEHMER IM !LTER VON *AHREN WAREN SCHWIERIGER ZU MOTIVIEREN ALS DIE SEHR INTERESSIERTEN ËLTE REN 4EILNEHMER INNEN $IE 0RËSENTATION DER "IOGRA PHIEN lEL SEHR KREATIV AUS EINE !RBEITSGRUPPE ZEIGTE EIN 4HE ATERSTàCK EINE ANDERE PRËSEN TIERTE DIE 'ESCHICHTE DER 0ROT AGONISTIN ALS &ERNSEHINTERVIEW EINE WEITERE 'RUPPE BENUTZTE DIE )CH &ORM ZUR %RZËHLUNG DER "IOGRAPHIE VON 3ONJA
HABEN RUND *UGENDLICHE AN 6ERANSTALTUNGEN TEILGENOMMEN !NGESICHTS DER +OMPLEXIT¿T DES 4HEMAS HABEN SICH DIE GANZT¿GIGEN 6ERANSTALTUNGEN ALS SINNVOLLER HERAUSGESTELLT SIE ERMÏGLICHEN DEN *UGENDLICHEN EINEN UMFASSENDEREN UND DAMIT AUCH NACHHALTIGEREN %INBLICK IN DAS 4HEMA 7iÀÊ >V ÌÊ - V ÌL>ÀÊÜiÀ`i Ê } V ʶ
k3ICHTBAR WERDENj IST MÏGLICH DURCH DIE 5NTERSTÔTZUNG DES 4R¿GERVEREINS DEM !NTIRAS SISTISCH )NTERKULTURELLEN )NFORMATIONSZENTRUM !2I# "ERLIN E 6 $AS &ACHINFORMATIONS ZENTRUM IST SEIT DURCH SEINE DATENBANKGESTÔTZTE )NFORMATIONS UND $OKUMENTATI ONSARBEIT EINE WICHTIGE !NLAUFSTELLE IM 2AHMEN DER !NTIRASSISMUSARBEIT IN "ERLIN k3ICHTBAR WERDENj IST ALS $IPLOMARBEIT VON &ABIAN (ICKETHIER IM &ACHGEBIET +OM MUNIKATIONSDESIGN DER +UNSTHOCHSCHULE "ERLIN 7EI ENSEE ENTSTANDEN MIT DER FACHLICHEN )NFRASTRUKTUR DER )NITIATIVE GEGEN !BSCHIEBEHAFT $IE %NTWICKLUNG VON k3ICHTBAR WERDENj WURDE UNTERSTÔTZT VON DER /FFSETDRUCKEREI "LOCH #O "ERLIN DER (ANS "ÏCKLER 3TIFTUNG UND DEM %VANGELISCHEN 3TUDIENWERK k3ICHTBAR WERDENj £Ó
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
WURDE DURCH DAS "UNDESMINISTERIUM FÔR &AMILIE 3ENIOREN &RAUEN UND *UGEND IM 2AHMEN DES 0ROGRAMMS k#IVITASj GEFÏRDERT %INZELNE 6ERANSTALTUNGEN IN WURDEN DURCH DAS -USEUM .EUKÏLLN KOlNANZIERT 4ROTZ DER &ÏRDERUNG DURCH #IVITAS UND ANDERE IST k3ICHTBAR WERDENj NUR MÏGLICH DURCH DAS %NGAGEMENT VIELER %INZELPERSONEN UND EHRENAMTLICHE 4¿TIGKEIT "ESON DERER $ANK GILT DEN 2EFERENT INNEN DIE NEBEN DER $URCHFÔHRUNG DER 0ROJEKTTAGE AUCH ZUR &ORTENTWICKLUNG DES P¿DAGOGISCHEN -ATERIALS ZUR $OKUMENTATION UND %VALUATION BEIGETRAGEN HABEN $ANK GILT DEM 5NTERSTÔTZERKREIS DER 6ERTRAUEN IN DIE !RBEIT DER 0ROJEKTGRUPPE HATTE UND DURCH FACHLICHE 5NTERSTÔTZUNG )NTERES SENBEKUNDUNG UND +ONTAKTVERMITTLUNG GEHOLFEN HAT n BESONDERS HERVORZUHEBEN SIND *ÏRG !LT 0UBLIZIST *ENS !UGNER (UMBOLDT /BERSCHULE 6IOLETTA $AMJANOWA !USL¿NDERBEAUFTRAGTE DES "EZIRKS 4REPTOW +ÏPENICK 3TEFAN &ÏRNER %RZBISTUM "ER LIN )LONA &OGARASI (ENDRIK +RAEMER (AUS 'UDRUN &RICKE .IKOLAUS !UGUST /TTO /BERSCHULE 5DO 'Ï WALD -USEUM .EUKÏLLN 5LRIKE 'RASSAU 3ENATSVERWALTUNG FÔR "ILDUNG *UGEND UND 3PORT 4HOMAS (IRSCHBERG %RICH (OEPNER /BERSCHULE 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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$R +LAUS (OLZ %VANGELISCHES 3TUDIENWERK +ARIN (OPFMANN !2I# "ERLIN *AN +REBS !NNE &RANK :ENTRUM -ARIE ,UISE -EJA 0AULUS 0RAETORIUS /BERSCHULE 5R SULA -IEBACH 2EISHAUS -IGRATIONSDIENST #ARITAS "ERLIN 6ERENA -ITTERMAIER ,EIB NIZ /BERSCHULE $IETER -ÔLLER *ESUITENmÔCHTLINGSDIENST $EUTSCHLAND 'ÔNTER 0IE NING )NTEGRATIONSBEAUFTRAGTER "ERLINS )NKA 2EICHE .ELLY 3ACHS /BERSCHULE !NNE 3CHLEMBACH .IKOLAUS !UGUST /TTO /BERSCHULE *ENS 5WE 4HOMAS &LÔCHTLINGSRAT "ERLIN 3USANNE 7ELLER !RBEITSBEREICH -IGRATION $IAKONIE "ERLIN $R 3UlAN 7EISE URBAN CONSULT 3IMONE 7IEGRATZ !2I# "ERLIN $IRK 7ULLENKORD .ETZWERK -ITEIN ANDER
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6)35%,,% )22)4!4)/.%. n $)% -!4%2)!,)%. iÊ-> Õ }ÊÛ Ê1 ÌiÀÀ V ÌÃi i Ìi
$AS 5NTERRICHTSPAKET k3ICHTBAR WERDENj BESTEHT IN SEINEM +ERN AUS FÔNF 0ORTR¿TS VON )LLEGALISIERTEN SOWIE AUS EINER 3AMMLUNG VON 5NTERRICHTSEINHEITEN DIE SICH UM DIE SES (AUPTELEMENT ANORDNEN LASSEN $IE ERWEITERNDEN %INHEITEN WERDEN IM !BSCHNITT w5NTERRICHTSEINHEITENi DER w)NHALTLICHEN %RFAHRUNGENi DIESES "ERICHTS VORGESTELLT $IE -ATERIALIEN WURDEN SPEZIELL FÔR DEN %INSATZ IN *UGENDEINRICHTUNGEN UND 3CHU LEN KONZIPIERT UND SIND INZWISCHEN IN MEHREREN !UmAGEN PRODUZIERT WORDEN )N DEM INZWISCHEN SEIT ÔBER ZWEI *AHREN ANHALTENDEN 0ROJEKTVERLAUF HAT SICH DIE P¿DA GOGISCHE -ETHODE ALS SEHR GEEIGNET BEW¿HRT UM EIN DERART KOMPLEXES 4HEMA FÔR *UGENDLICHE ANSPRECHEND AUFZUBEREITEN $IE 0ORTR¿TS DER FÔNF -ENSCHEN BASIEREN AUF WAHREN "EGEBENHEITEN UND ZEIGEN -ENSCHEN DEREN 2ECHT AUF !UFENTHALT UNGEKL¿RT IST $ADURCH DASS SICH DIESE -EN SCHEN IN UNTERSCHIEDLICHEN 3ITUATIONEN WIEDERlNDEN WERDEN SEHR VERSCHIEDENE !SPEKTE DES 4HEMENKOMPLEXES ANGESPROCHEN 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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$IE %RFAHRUNGEN AUS DEN ZUR %NTWICKLUNG UND %VALUATION DES 0ROJEKTTAGS DURCH GEFÔHRTEN 6ERANSTALTUNGEN IN "ERLINER 3CHULEN ZEIGEN DASS DIE *UGENDLICHEN EIN EIGENES )NTERESSE ENTWICKELN WIE DIE DARGESTELLTEN 0ERSONEN IN DIE JEWEILIGE ,AGE GERATEN SIND UND WIE SIE DIESE 3ITUATION ERLEBEN $AS REGT *UGENDLICHE AN SCHLIE LICH SELBST DIE 'ESCHICHTEN VOR DER 'RUPPE VORZUSTELLEN Ø vÊ }À>« i Ê - V ÌL>ÀÊÜiÀ`i Ê
$AS -ATERIAL BESTEHT AUS 0LAKATEN DIE IN TEXTLOSEN "ILDERN 3CHLÔSSELSZENEN DER "I OGRAPHIEN DER PORTRAITIERTEN )LLEGALISIERTEN DARSTELLEN $IE 3CHÔLER INNEN SOLLEN ER RATEN WORUM ES SICH AUF DEN "ILDERN HANDELT $IE %RFAHRUNG DER BISHER GEMACHTEN $URCHFÔHRUNGEN ZEIGT DASS DADURCH EIN )NTERESSE BEI DEN 3CHÔLER INNEN GEWECKT WIRD DIE wWAHREi 'ESCHICHTE ZU ERFAHREN $ANN ERHALTEN 3IE DAS !RBEITSHEFT IN DEM DIE 0ERSONEN IHRE 'ESCHICHTEN ERZ¿HLEN $IESE SOLLEN DIE 3CHÔLER INNEN DIE SICH ZU JE EINER PORTRAITIERTEN 0ERSON IN +LEIN GRUPPEN ZUSAMMENGEFUNDEN HABEN ANSCHLIE END DEM 2EST DER +LASSE VORTRAGEN
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$IE !RBEITSHEFTE ZU k3ICHTBAR WERDENj ENTHALTEN WEITERE "ILDER DIE ZUS¿TZLICHE )M PULSE ZUR !USEINANDERSETZUNG MIT DEN "IOGRAPHIEN DARSTELLEN $IE (EFTE KOMMEN MIT EINEM BESCHR¿NKTEN 4EXTUMFANG AUS OHNE ZU VEREINFACHEN 3IE SIND SO AUFGE BAUT DASS SIE DEN *UGENDLICHEN DIE -ÏGLICHKEIT GEBEN IHREM 7ISSENSDURST IM 4EXT DER 2ANDSPALTEN NACHZUGEHEN $AS (EFT BIETET VERSCHIEDENE !NKNÔPFUNGSPUNKTE DAMIT SICH DIE *UGENDLICHEN WEITERE %BENEN DER 0ROBLEMATIK ANEIGNEN KÏNNEN n SO IST DAS (EFT mEXIBEL EINSETZBAR FÔR *UGENDLICHE MIT UNTERSCHIEDLICHEM 6ORWISSEN &ACHBEGRIFFE WERDEN IN EINER 2ANDSPALTE NEBEN DEM LAUFENDEN 4EXT ERKL¿RT DIE 3CHÔLER INNEN BLEIBEN WENIGER AN &ACHTERMINI H¿NGEN n Z " k$ULDUNGj n OHNE DASS DER 3ACHVERHALT UNDEUTLICH DARGESTELLT WERDEN MUSS $IE ZUM 'EBRAUCH ANREGENDE 'ESTALTUNG DER -ATERIALIEN STELLT IN +OMBINATION MIT EINER INHALTLICHEN !UFBEREITUNG DIE DEM UNTERSCHIEDLICH STARKEN 7ISSENSDURST DER 4EILNEHMENDEN GERECHT WIRD EINE NEUE 1UALIT¿T VON "ILDUNGSANGEBOTEN DAR $URCH DIESEN !UFBAU GELINGT ES DER +OMPLEXIT¿T DER 4HEMATIK GERECHT ZU WERDEN UND SIE
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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GLEICHZEITIG IN EINE HANDHABBARE &ORM ZU BRINGEN $IE GRAlSCHE 5MSETZUNG WECKT )NTERESSE OHNE GEF¿LLIG ZU SEIN $IESER !UFBAU ENTSPRICHT DER 'ESAMTKONZEPTION VON k3ICHTBAR WERDENj 3IE KANN mEXIBEL ANGEPASST WERDEN n ENTSPRECHEND DEM 6ORWISSEN DER *UGENDLICHEN DEM ZUR 6ERFÔGUNG STEHENDEN :EITKONTINGENT DER ,ESEST¿RKE UND DER 'RUPPENGRÏ E $ER INDIVIDUELLE :USCHNITT DER MIT k3ICHTBAR WERDENj MÏGLICH IST ERLAUBT UNTER SCHIEDLICHES 6ORGEHEN MIT DEMSELBEN -ATERIAL k3ICHTBAR WERDENj ERÏFFNET MEHR %BENEN FÔR DIEJENIGEN DIE ÔBER 6ORWISSEN VERFÔGEN UND ES GEWOHNT SIND SICH SELBST¿NDIG -ATERIALIEN ZU ERSCHLIE EN 7ENIGER STARKE 'RUPPEN ERFAHREN DURCH k3ICHTBAR WERDENj ZUN¿CHST "ASISINFORMATIONEN UND GROBE 3TRUKTUREN DIE JE NACH )NTERESSE ERG¿NZT WERDEN KÏNNEN
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$AS "EGLEITHEFT IM (OSENTASCHENFORMAT DÔRFEN DIE 3CHÔLER INNEN IM !NSCHLUSS AN DIE 6ERANSTALTUNG BEHALTEN %S ENTH¿LT EINEN !NHANG DER ES DEN 3CHÔLER INNEN ERMÏGLICHT AUF DIE GEWONNEN %RKENNTNISSE ZU REAGIEREN UND !NTWORTEN AUF WEI TERGEHENDE &RAGEN ZU lNDEN !U ERDEM ERHALTEN INTERESSIERTE 3CHÔLER INNEN MIT DEM (EFT EINE PRAKTISCHE (ANDREICHUNG DIE -ÏGLICHKEITEN ERÏFFNET SICH WEITER ZUM 4HEMA ZU INFORMIEREN ODER SELBER AKTIV ZU WERDEN &ÔR 3CHÔLER INNEN DIE )NTERESSE HABEN SELBER AKTIV ZU WERDEN GIBT ES EINE REDAKTIONELL KOMMENTIERTE »BERSICHT ÔBER )NSTITUTIONEN UND 'RUPPEN DIE ZU 4HEMEN WIE -IGRATION &LUCHT UND )LLEGALIT¿T ARBEITEN 5M DIE +OMPLEXIT¿T DER 'ESETZESLAGE IN EINEM ÔBERSCHAUBAREN (EFT WIE DEM !RBEITSHEFT DARZUSTELLEN WURDE EINE KNAPPE »BERSICHT IM LAUFENDEN 4EXT EINGEFÔGT $ER !NHANG ENTH¿LT EINE ,INKLISTE DIE (INWEISE AUF 1UELLEN VON 'ESETZESTEXTEN UND +OMMENTAREN ÔBER DAS )NTERNET BIETEN
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$IE -ÏGLICHKEIT VERTIEFEND EIGENEN &RAGEN NACHZUGEHEN DIE UNBEANTWORTET BLEI BEN MUSSTEN ODER NACH DER 6ERANSTALTUNG ENTSTEHEN BIETET AUCH DIE INTEGRIERTE ,ITERATUR UND 6IDEOLISTE AUS DER !2I# -EDIENDATENBANK EIN +OOPERATIONSPROJEKT MIT DER -EDIATHEK DER 2EGIONALEN !RBEITSSTELLE FÔR !USL¿NDERFRAGEN !UCH DIESER 4EIL IST REDAKTIONELL KOMMENTIERT UND BIETET DEN 3CHÔLER INNEN EINE /RIENTIERUNG IN DER 6IELFALT DES ANGEBOTENEN -ATERIALS $ARÔBER HINAUS WURDE DAS (EFT FÔR LESESCHWACHE 'RUPPEN MIT EINER KURZZEILIGEN GRO GEDRUCKTEN :USAMMENFASSUNG DES 4EXTS AUF JEDER 3EITE ERWEITERT 7ENN LE SESCHWACHE 'RUPPEN AUSSCHLIE LICH DIESE :EILEN ZUR /RIENTIERUNG LESEN ERFAHREN SIE DENNOCH DEN :USAMMENHANG ZU DEN ,EBENSGESCHICHTEN DER 0ORTR¿TIERTEN &ÔR LESESTARKE 3CHÔLER INNEN FUNGIERT SIE ALS +OMMENTARSTIMME $IE .EUAUmAGE WURDE IN AUSREICHENDER 3TÔCKZAHL HERGESTELLT DAMIT DIE 0LAKATE NACH DER 6ERANSTALTUNG IM +LASSENRAUM VERBLEIBEN KÏNNEN UND ALLEN 4EILNEHMEN
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DEN EIN !RBEITSHEFT ÔBERLASSEN WERDEN KANN 3O ERGIBT SICH EIN INHALTLICHER %RINNE RUNGSEFFEKT AN DIE 6ERANSTALTUNG
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)M 7ORKSHOP STEHT DIE +ERNEINHEIT k3ICHTBAR WERDENj ALS "ASIS JEDESMAL AUF DEM 0ROGRAMM 3IE KANN UM BIS ZU VIER 5NTERRICHTSEINHEITEN ERG¿NZT WERDEN DIE IN !BH¿NGIGKEIT VON DEM AUF 3CHÔLER INNENSEITE VORHANDENEN 7ISSENS UND DER ZUR 6ERFÔGUNG STEHENDEN :EIT ZUM %INSATZ KOMMEN %S GIBT NUR WENIGE 3CHÔLER INNEN DIE SICH AUS DEM 0ROJEKTTAG AUSKLINKEN UND IHRE -ITARBEIT VERWEIGERN SEHR SELTEN KOMMT ES ZU 3TÏRUNGEN $URCH DIE OFFENE !RBEITSWEISE BEI DENEN DIE !RBEIT DER 3CHÔLER INNEN IM -ITTELPUNKT STEHT UND 2EDEBEITR¿GE DER 2EFERENT INNEN AUF SEHR KURZE 0HASEN BEGRENZT BLEIBEN SIND DIE 3CHÔLER INNEN VIELMEHR DAZU ANGEREGT IHRE 'EDANKEN n UND SEIEN ES AUCH WIDER SPRECHENDE n ZU ¿U ERN (IER SPIEGELT SICH DAS ,ERN UND $ISKUSSIONSNIVEAU DER UNTERSCHIEDLICHEN 3CHUL TYPEN UND !LTERSKLASSEN WIDER "EI 7ORKSHOPS MIT +LASSEN AN (AUPTSCHULEN WAR ES OFT VIEL SCHWIERIGER DIE 3CHÔLER INNEN ZU MOTIVIEREN MITZUMACHEN EINANDER Ón
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$EKANATSJUGEND +ÚPENICK *AHRE????$AS *A .EIN %NTSCHEIDUNGSSPIEL HAT ZU EINER AUSGIEBIGEN $ISKUSSION GEFàHRT )NTENSIV WURDEN DIE INDIVIDUELLEN -OTIVATIONEN DER 4EILNEHMENDEN ERÚRTERT INS !USLAND ZU GEHEN $IE 'RUPPE SPALTETE SICH IN ZWEI (ËLFTEN DIE MIT DER FESTEN !BSICHT EINMAL INS !USLAND ZU GEHEN WOGEN SICH GLEICH AUF MIT DE NEN DIE ES SICH PARTOUT NICHT VORSTELLEN KONNTEN IM !USLAND ZU LEBEN
$IE VORGEBRACHTEN !RGU MENTE WAREN ENTSPRECHEND GEGENSËTZLICH wDAS %RLERNEN ZUSËTZLICHER 3PRACHEN UND EIN !USLANDSAUFENTHALT IM #6 STEIGERN DIE #HANCEN AUF DEN !RBEITSMARKTi UND wFEHLENDE 3PRACHKENNTNISSEi SOWIE wDIE 4RENNUNG VON DER &AMILIE HIERi STANDEN SICH GEGENàBER
ZUZUHÏREN DIE 4EXTE IM !RBEITSHEFT ZU LESEN UND ÔBER L¿NGERE :EIT +ONZENTRATION AUFZUBRINGEN "EI 7ORKSHOPS FÔR DIE /BERSTUFE AN 'YMNASIEN WURDE DIE 4HEMATIK VIEL TIEFGREIFENDER ERFASST DIE $ISKUSSIONEN WAREN REmEKTIERT UND LEBENDIG 5NAB H¿NGIG VON DIESEN UNTERSCHIEDLICHEN $ISKUSSIONSNIVEAUS KAM ES BEI ALLEN 'RUPPEN ZU EINER STARKEN )DENTIlKATION MIT DEN FÔNF (AUPTlGUREN
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$AS &UNKTIONSPRINZIP VON k3ICHTBAR WERDENj IST ES DIE 4HEMEN &LUCHT UND -IGRA TION FÔR 3CHÔLER INNEN VERST¿NDLICH DARZUSTELLEN IHRE +OMPLEXIT¿T UND IHR 6ERWO BENSEIN MIT DER -EHRHEITSGESELLSCHAFT DABEI NICHT AUSZUBLENDEN SONDERN ANHAND DER INDIVIDUELLEN 'ESCHICHTEN VON FÔNF PORTR¿TIERTEN REAL IN "ERLIN LEBENDEN 0ERSO NEN GREIFBAR ZU MACHEN $IESES 0RINZIP HATTE SICH BEREITS IN DER %RPROBUNGSPHASE BIS -¿RZ BEW¿HRT UND FUNKTIONIERT AUCH IN DER ALLT¿GLICHEN !NWENDUNG ÔBER DIE %RWARTUNGEN GUT $AS P¿DAGOGISCHE +ONZEPT DAS AUS EINEM IN VIER !RBEITSSCHRITTE GEGLIEDERTEN !BLAUF 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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%VANGELISCHE 3CHULE &ROHNAU +LASSE %RDKUNDEKURS???? w+ANNST DU DIR VORSTELLEN DEINE 3TAATSANGEHÚRIGKEIT ZU VERLIE REN *A NEIN ËH JA ËH ni $IE EINEN ANTWORTETEN UND EINE $ISKUSSION KAM AUF WËHREND ANDERE INS :WEIFELN GERIETEN UND SICH VON w.EINi AUF w7EI NICHTi ODER WEITER ZU w*Ai BEWEGTEN
w7IE IST DAS EIGENTLICH GE NAU +ANN MAN DIE DEUTSCHE 3TAATSANGEHÚRIGKEIT VERLIEREN ODER NICHT "EKOMMT SIE WER HIER GEBOREN IST i +EINE DER 4EILNEHMER INNEN DER REIN DEUTSCHEN 'RUPPE WUSSTE ES GENAU 'ESPROCHEN WURDE àBER DIE !UFTEILUNG VON *UGOSLAWIEN UND DAS 0ROBLEM DER 3TAATENLO SIGKEIT 7AS DIES FàR DIE "ETROF FENE BEDEUTET WURDE ERST KLAR BEI !LEXEJS "IOGRAPHIE
BESTEHT WOBEI SICH DIE 3CHÔLER INNEN DURCH INTERAKTIVE -ETHODEN DIE 'ESCHICHTEN UND 4HEMEN SELBST ANEIGNEN WIRD BISHER VON JEDER 'RUPPE GUT ANGENOMMEN ,-/ Ê* - ÚÚÚÚ7 ÀÌ ÃiÊ `iÀ
)M ERSTEN 3CHRITT SEHEN DIE 3CHÔLER INNEN ALLEIN DIE 0LAKATE AUF DENEN NOCH KEIN 4EXT ZU LESEN IST $IE 0LAKATE SIND AN DEN 7¿NDEN DES 2AUMS AUFGEH¿NGT &ÔNFZEHN 0LAKATE INSGESAMT FÔR EINE 'ESCHICHTE IMMER DREI 0LAKATE DICHT ANEINANDER DIE INSGESAMT DIE 'ESCHICHTE DER FÔNF 0ERSONEN BILDEN "EI KLEINEREN 'RUPPEN WURDE DIE !NZAHL DER 'ESCHICHTE AUF VIER ODER IN !US NAHMEF¿LLEN AUF DREI 'ESCHICHTEN REDUZIERT $IE 2EDUZIERUNG WAR IMMER EINE .OTLÏSUNG FÔR 'RUPPEN MIT RUND 4EILNEHMER INNEN WEIL IN DER ZWEITE 0HASE SONST DIE !RBEITSGRUPPEN ZU KLEIN WURDEN $IE 2EDUZIERUNG HAT DEN .ACHTEIL DASS EINE GERINGE !NZAHL 'ESCHICHTEN BEI DEN 3CHÔLER INNEN ZU EINEM SEHR EIN HEITLICHEN "ILD VON )LLEGALIT¿T FÔHRT $IES WIDERSPRICHT DEN !NSATZ VON k3ICHTBAR WERDENj GERADE DIE 6IELFALT DER UNTERSCHIEDLICHEN 7EGE IN DIE )LLEGALIT¿T AN Îä
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$ÚBLIN /BERSCHULE -ARZAHN 3CHULE FàR ,ERNBEHINDERTE +LASSE????$IE +LEINGRUPPEN ARBEIT ERFORDERTE EINEN HOHEN "ETREUUNGSAUFWAND DA IN JEDER +LEINGRUPPE ENTWEDER EINE 4EILNEHMERIN MIT STARKER ,ESESCHWËCHE WAR ODER EIN 3CHàLER DER DIE 4EILNAHME VERWEIGERTE UND DIE ANDEREN STÚRTE /BWOHL ZEITWEILIG DER %INDRUCK ENTSTAND DASS DIE 4HEMEN DES 0ROJEKTTAGS FàR DIE *U GENDLICHEN DIESER 'RUPPE SEHR ENTFERNT SIND WURDEN OFFENBAR VIELE 3CHàLER INNEN VOM 0ROJEKTTAG ANGESPROCHEN UND HABEN INHALTLICH ETWAS MITGE NOMMEN
HAND DER FÔNF SEHR UNTERSCHIEDLICHEN 'ESCHICHTEN AUFZUZEIGEN &ÔR k3ICHTBAR WERDENj SOLLTE DIE -INDESTGRÏ E VON 4EILNEHMER INNEN NICHT UNTERSCHRITTEN WERDEN DENNOCH WURDEN VIER 6ERANSTALTUNGEN MIT 4EILNEHMER INNEN DURCHGEFÔHRT DA DIE 'RUPPEN EIN GRO ES )NTERESSE AM 4HEMA HATTEN "EI DEN 6ERANSTALTUNGEN IN DER 3CHULE FÔR ,ERNBEHINDERTE ERWIES SICH DIE KLEINE 'RUPPE ALS 6ORTEIL DA SIE ES ERMÏGLICHTE AUF DIE JEWEILIGEN ,ERNF¿HIGKEITEN DER 3CHÔLER INNEN EINZUGEHEN $IE AUF *UGENDLICHE ZUGESCHNITTENE 'ESTALTUNG DER 0LAKATE MIT 0IXELZEICHNUNGEN DIE AN #OMPUTERGRAlKEN ERINNERN SPRECHEN DIE *UGENDLICHEN STARK AN $ABEI IST DER )NHALT DER "ILDER BEWUSST VAGE GEHALTEN (IERDURCH GIBT ES AUSREICHEND 2AUM FÔR EIGENE )NTERPRETATIONEN UND $ISKUSSIONEN UNTER DEN 4EILNEHMER INNEN $IE 3CHÔLER INNEN WERDEN AUFGEFORDERT DIE 0LAKATE ANZUSEHEN UND ZU ÔBERLEGEN WAS DIE "ILDER ZUM )NHALT HABEN w7AS SEHT IHR AUF DEN "ILDERN 7ELCHE 4HEMEN SPRE CHEN DIE "ILDER AN 7ELCHE 'ESCHICHTE STELLEN SIE DAR i (IER KÏNNEN DIE 3CHÔLER INNEN SICH FREI IM 2AUM BEWEGEN UND SICH DIE 0LAKATE IN ALLE 2UHE ANSCHAUEN 3IE 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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WERDEN ERMUTIGT UNTEREINANDER ODER AUCH EINZELN ZU ÔBERLEGEN UND IHRE SPONTA NEN !SSOZIATIONEN UND 6ERMUTUNGEN ZU ¿U ERN 7 iÊÜiÀ`i Ê` iÊ }À>« i Ê ÌiÀ«ÀiÌ iÀ̶
)N DER 0HASE IN DER DURCH DEN 2AUM GEGANGEN UND JEDES DER "ILDER GENAU ANGESEHEN WERDEN SOLL ENTSTEHEN MEIST SCHON LEBHAFTE $ISKUSSIONEN UNTER DEN 3CHÔLER INNEN WAS BESTIMMTE 3ZENEN AUF DEN 0LAKATE BEDEUTEN KÏNNEN $IESE $ISKUSSIONEN BIETEN DEN 2EFERENT INNEN !NKNÔPFUNGSPUNKTE IN DIESER %INFÔHRUNGSPHASE WIE IM SP¿TE REN 6ERLAUF DES 0ROJEKTTAGS DIVERSE !SPEKTE DES 4HEMENKOMPLEXES ANZUSPRECHEN 3ONJA -ITIC} DIPLOMIERTE 0HILOSOPHIN "ERLIN +REUZBERG $IE 'ESCHICHTE VON 3ONJA IST FÔR VIELE 3CHÔLER INNEN SCHWER ZU ERRATEN 6OR ALLEM DAS ERSTE "ILD AUF DEM ZERSTÏRTE (¿USERN SOWIE TANZENDE UND FEIERNDE 0ERSONEN AUF EINEM "ILD ZU SEHEN SIND RUFT VIELE &RAGEZEICHEN BEI DEN "ETRACHTENDEN AUF $ASS 3ONJA UND IHRE &REUNDE IM !LLTAG IM MEHRJ¿HRIGEN "ÔRGERKRIEG IN "OSNIEN AUCH GEFEIERT HABEN UND AUSGEGANGEN SIND PASST NICHT IN DAS "ILD VON "ÔRGERKRIEG DAS ÎÓ
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
DIE *UGENDLICHEN IM +OPF HABEN )N DIESER +ONSTELLATION BIETET ES SICH AN DIE 4EIL NEHMENDEN NACH IHREN 6ORSTELLUNGEN VON "ÔRGERKRIEG ZU BEFRAGEN UND IHR "ILD ZU DIFFERENZIEREN )M ZWEITEN "ILD DER 3ERIE ZU 3ONJA IST ES FÔR VIELE SCHWIERIG ZU ERRA TEN MIT WEM DIE 0ROTAGONISTIN TELEFONIERT UND WELCHER :USAMMENHANG DIE ERSTEN BEIDEN "ILDER VERBINDET $AS DRITTE "ILD DAS 3ONJA SCHWEBEND ÔBER DEM "ÔRGERSTEIG ZEIGT RUFT H¿UlG !SSOZIATIONEN ZU 3ELBSTMORD ODER EINEM IM !QUARIUM SCHWIM MENDEN &ISCH AUF AN DEM UNBETEILIGTE 0ASSANTEN AHNUNGSLOS VORBEILAUFEN #ORNELIUS -ANDE 0ROGRAMMIERER 0RENZLAUER "ERG "EI DER 'ESCHICHTE VON #ORNELIUS WIRD OFT TREFFEND FESTGESTELLT DASS DAS ERSTE "ILD EINE &LUCHTGESCHICHTE ZEIGT $AS ZWEITE "ILD AUF DEM DER 0ROTAGONIST VÏLLIG UNBE KLEIDET DASTEHT UND EIN 0OLIZIST MIT EINER ,UPE AUF SEIN 'ESCHLECHTSTEIL GUCKT RUFT VOR ALLEM BEI DEN MEISTEN M¿NNLICHEN 4EILNEHMERN LAUTES 'EL¿CHTER UND (EITERKEIT HERVOR $AS "ILD SYMBOLISIERT DIE ERNIEDRIGENDE %RFAHRUNG DER +ÏRPERDURCHSU CHUNG IN DER !BSCHIEBEHAFT NACH DER &ESTNAHME $IES WIRD OFT NICHT DIREKT ERRATEN SONDERN RUFT ZUN¿CHST !SSOZIATIONEN WIE 'ESCHLECHTSKRANKHEIT ODER $ROGENHANDEL 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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HERVOR "EI .ACHFRAGE DER 2EFERENT INNEN WAS DIESE 3ITUATION FÔR DIE "ETROFFENE 0ERSON BEDEUTET WIRD DIE 3YMBOLISIERUNG DES "ILDES DEUTLICH "EIM DRITTEN "ILD ERRATEN DIE MEISTE 4EILNEHMER INNEN DASS ES SICH HIER UM DIE 5NTERSCHRIFT FÔR EINE !BSCHIEBUNG HANDELT -ANCHE AUFMERKSAME "ETRACHTER INTERPRETIEREN DIE 'EDAN KENWOLKEN DES 0OLIZISTEN RICHTIG ALS :EICHEN DASS NUR DER 0OLIZIST WEI DASS ES UM DIE !BSCHIEBUNG GEHT %mA "AWA 3CHNEIDERIN +ÐPENICK $AS ERSTE "ILD DER 3ERIE ZU %lA WIRD OFT RICHTIG ALS !BSCHIEBUNG GESEHEN /FT NEHMEN DIE 3CHÔLER INNEN ERST BEI DER GEMEINSAMEN "ESPRECHUNG WAHR DASS DIE 0ERSON MIT (AND UND &U FESSELN GEKETTET IST "EIM ZWEITEN "ILD F¿LLT VIELEN 4EILNEHMER INNEN DIE HEITERE 5RLAUBSSTIMMUNG UND DAS DEUTLICHE $ESINTERESSE DER ANDEREN &LUGG¿STE AUF $AS DRITTE "ILD RUFT 6ERWIRRUNG HERVOR ES WIRD ANGENOMMEN DASS DIE 3ITUATION IN !FRIKA SPIELT UND %lA VON EINEM AFRIKANISCHEN 2ICHTER VERURTEILT WIRD !NDERE 4EILNEHMER INNEN WIDERSPRECHEN UND WEISEN AUF DIE HELLE (AUTFARBE DES 2ICHTERS HIN 3IE LEGEN NAHE DIES SEI EIN (INWEIS AUF %UROPA w7IE KANN DAS SEIN Î{
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
WENN SIE DOCH SCHON ABGESCHOBEN IST i $IE 2EFERENT INNEN GEBEN DIE &RAGE ZURÔCK IN DIE 'RUPPE WIE ES KOMMT DASS %lA WIEDER IN $EUTSCHLAND IST UND THEMATISIEREN DIE $URCHFÔHRUNG EINER !BSCHIEBUNG !UF DEM DRITTEN "ILD WIRD DIE /HNMACHT DER VERURTEILTEN 0ERSON OFT RICHTIG INTERPRETIERT $IE 4EILNEHMENDEN SEHEN DARIN MEIST EINE VON DREI 6ARIANTEN EINE 0ERSON DIE SICH OHNM¿CHTIG FÔHLT SIE VERMUTEN SIE SEI VON 0APIEREN BEDECKT ODER VON $RAHT UMWICKELT !LEXEJ 5STINOV $* #HARLOTTENBURG "EI !LEXEJ ERRATEN EINIGE 4EILNEHMENDE DIE DIE "ILDER GENAU BETRACHTET HABEN DASS DAS ERSTE "ILD EINE $ESERTATION ZEIGT $AS !USZIEHEN UND (INTERLASSEN DER 5NIFORM WIRD NICHT VON ALLEN 4EILNEHMER INNEN ENTSPRECHEND GEDEUTET $AS "ILD DER ,U XUSYACHT DIE SONNENBADENDEN -ENSCHEN UND DIE 0ALMEN IN +OMBINATION MIT DER !RMEE RUFEN BEI MANCHEN &RAGEZEICHEN HERVOR $AS ZWEITE "ILD SYMBOLISIERT DAS $ESINTERESSE DER 7¿RTER IM !BSCHIEBEGEWAHRSAM DURCH DIE !BBILDUNG EINES FERN SEHGUCKENDEN UND #HIPS ESSENDEN 0OLIZISTEN W¿HREND DER "ETROFFENE HINTER DER 3CHEIBE AUF SICH AUFMERKSAM ZU MACHEN VERSUCHT $IE !SSOZIATIONEN DER 4EILNEH 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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MENDEN TREFFEN HIER NICHT DIE "IOGRAPHIE DES 0ORTR¿TIERTEN %INIGE INTERPRETIEREN DIE '¿NGE DER !BSCHIEBEHAFT ALS 3CHIFFSGANG ODER NEHMEN DIE IN SEHR DÔNNEN ,INIEN GEZEICHNETE (AUPTPERSON GAR NICHT WAHR $AS DRITTE "ILD DASS DIE %INSAMKEIT IN DER !BSCHIEBEHAFT SYMBOLISIERT WIRD OFT ALS SOLCHES ERKANNT -ARTINA #EVALLOS GELERNTE !RZTHELFERIN &RIEDRICHSHAIN "EIM ERSTEN "ILD VON -ARTINA ERRATEN DIE MEISTE 4EILNEHMENDEN DASS DIE (AUPT PERSON SICH UNSICHTBAR IM ÏFFENTLICHEN 2AUM BEWEGT UND SICH KLEIN UND UNSICHER FÔHLT !M 5 "AHNSCHILD WIRD ERKANNT DASS ES "ERLIN DARSTELLEN SOLL $ASS DIE 0OLIZEI DIE (AUPTPERSON SUCHT WIRD VON ALLEN 4EILNEHMER INNEN AUF DEM ZWEITEN "ILD RICHTIG ERKANNT "EIM DRITTEN "ILD IST FÔR VIELE 0ERSONEN UNVERST¿NDLICH WARUM EIN 0OLIZIST IN EINEM "ADEZIMMER NACH DER :AHNBÔRSTE SCHAUT w7ILL ER SICH SELBER DIE :¿HNE PUTZEN 7ARUM IST ER IM "ADEZIMMER BEI DER (AUPTPERSON i (IER GIBT ES FÔR DIE 2EFERENT INNEN DIE -ÏGLICHKEIT HOMOSEXUELLE BZW LESBISCHE %HE SOWIE DEN 6ERDACHT DER 3CHEINEHE BEI %HEN ZWISCHEN $EUTSCHEN UND !USL¿NDER INNEN UND DIE ERFORDERLICHE GEMEINSAME 7OHNUNG ZU THEMATISIEREN ÎÈ
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
4HOMAS (IRSCHBERG ,EHRER FàR 3OZIALKUNDE AM %RICH (OEPNER 'YMNASIUM "ERLIN #HARLOT TENBURG????3ICHTBAR WERDEN ANIMIERT AUCH 3CHàLER INNEN
DIE SONST WENIG SAGEN DURCH DIE VERSCHIEDENEN %BENEN DES -ATERIALS !UCH DAS SONST NICHT àBLICHE 6ORGEHEN DER ,EITER DASS NICHT DIE GANZE :EIT JEMAND VORNE STEHT UND REDET UND DIE VERSCHIEDENEN !KTIONSFORMEN UND "ETEILIGUNGSMÚGLICHKEITEN SPRECHEN VIELE 3CHàLER INNEN AN !UCH ALS %INLADENDER PROlTIERE ICH VON DER %RFAHRUNG ANDERER +ONZEPTE DIE 3ICHTBAR WERDEN IN DIE 3CHULE BRINGT )CH LERNE .EUES .ORMALERWEISE KOMMEN SOLCHE 4HEMEN IM 5NTERRICHT NICHT VOR WERDEN HIER ABER LE BENDIG VERMITTELT
)NSGESAMT WERDEN IN DIESER ERSTEN 0HASE 0HANTASIE UND %INFÔHLUNGSKRAFT ABER AUCH STEREOTYPE "ILDER UND 6ORURTEILE DER 3CHÔLER INNEN ANGEREGT UND 2AUM GEGEBEN $IE GEMEINSAME $ISKUSSION FÔHRTE BISHER IMMER ZU INTERESSANTEN MÏGLICHEN 6A RIATIONEN DER JEWEILIGEN 'ESCHICHTEN %S WERDEN EINIGE 4HEMEN ANGESPROCHEN DIE IN DEN SP¿TEREN 0HASEN VERTIEFT WERDEN KÏNNEN %BENSO WIRD DURCH DIESES %NTLANG GEHEN AN DEN 0LAKATEN UND DEN VERSCHIEDENEN !SSOZIATIONEN .EUGIER GEWECKT DIE TATS¿CHLICHE 'ESCHICHTE DER 0ERSONEN ZU ERFAHREN ZU WOLLEN <7 / Ê* - ÚÚÚÚ }À>« i Ê Ê ÀLi ÌÃ}ÀÕ««i ÊiÀ>ÀLi Ìi Ê
)N DER ZWEITE 0HASE WIRD DIE 'RUPPE IN FÔNF !RBEITSGRUPPEN AUFGETEILT DIE JEWEILS DIE 'ESCHICHTE EINER 0ERSON IM !RBEITSHEFT DURCHLESEN 3IE ERARBEITEN GEMEINSAM WIE DIE 'ESCHICHTE DEM 2EST DER +LASSE VORGESTELLT WERDEN KANN $IE JEWEILIGE 'E SCHICHTE WIRD DADURCH BIS INS $ETAIL ERARBEITET $IE 2EFERENT INNEN STEHEN DEN !R BEITSGRUPPEN ZUR %RKL¿RUNG VON INHALTLICHEN &RAGEN ZUR 6ERFÔGUNG %BENSO HELFEN DIE 2EFERENT INNEN DEN !RBEITSGRUPPEN BEI DER 6ORBEREITUNG DER 0R¿SENTATION VOR DEM 2EST DER 'RUPPE 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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-ARENA "ORNAZ 6ILLAGARCIA -AX "ECKMANN /BERSCHULE 'ESAMT SCHULE MIT GYMNASIALER /BERSTU FE "ERLIN 2EINICKENDORF????)CH HALTE ES FàR àBERAUS WICHTIG EXTERNE )NSTITUTIONEN IN DIE 3CHULE ZU HOLEN ODER MIT DEN
3CHàLER INNEN DORTHIN ZU GEHEN STALTUNGEN AN DEM 4AG $ENNOCH -EIN 5NTERRICHTSKONZEPT IST ES BEANTRAGEN WIR IMMER WIEDER %LEMENTE EINZUBAUEN DURCH 0ROJEKTTAGE DIE DIE 3CHàLER INNEN ANDERE 3ACHEN MITBEKOMMEN AUCH WENN ES SICH NICHT UM 5NTER RICHT HANDELT $IE 3CHàLER INNEN UNSERER 3CHULE WERDEN NICHT IM +LASSEN VERBAND SONDERN IN EINZELNEN +URSEN MIT (AUPTSCHàLER IN NEN UND 'YMNASIAST INNEN UNTERRICHTET (IERDURCH IST ES FàR EIN 0ROJEKT VON AU EN NICHT EINFACH AUF DIE GRO EN .IVEAU UNTERSCHIEDE VOR ALLEM AUF DIE SCHLECHTEREN (AUPTSCHàLER IN NEN IM +URS EINZUGEHEN %BENSO MACHT ES DIE +URSSITUATION NICHT EINFACH EINEN 0ROJEKTTAG DURCH ZUFàHREN DIE 3CHàLER INNEN VERPASSEN ALLE ANDEREN 6ERAN
$IE !RBEIT IN !RBEITSGRUPPEN VERLIEF MEIST ¿U ERST PRODUKTIV 7ENN DIE 3CHÔLER INNEN IM (EFT ANFANGEN ZU LESEN WERDEN SIE H¿UlG VON DER 'ESCHICHTE GEPACKT SIE LESEN IHRE 'ESCHICHTE KONZENTRIERT ZU %NDE "EI DER 6ORBEREITUNG DER 0R¿SENTATION BRAUCHEN DIE 3CHÔLER INNEN HINGEGEN OFT 5NTERSTÔTZUNG -ANCHMAL KLAPPT ES NICHT MIT DER 6ERTEILUNG DER !UFGABEN IN DER !RBEITSGRUPPE w7IE WIRD DIE 'E SCHICHTE PR¿SENTIERT 7ER MACHT WAS i $IE 2EFERENT INNEN SUCHEN DAHER ST¿NDIG DEN +ONTAKT ZU DEN 'RUPPEN UM NACHZUFRAGEN WAS SIE AN DER 'ESCHICHTE WICHTIG lNDEN UND WIE SIE DIE 'ESCHICHTE FÔR DIE ANDEREN VERST¿NDLICH PR¿SENTIEREN OHNE SIE WORTWÏRTLICH VORZULESEN 3IE REGEN DIE 4EILNEHMENDEN AN EINE KREATIVE &ORM DER 6ORSTELLUNG ZU W¿HLEN ZUM "EISPIEL IN &ORM EINES KLEINEN 4HEATERSTÔCKES EIN )NTERVIEWS 0ANTOMIME ODER EIN 3TANDBILD 7ENN DIE !RBEITSGRUPPE KEINE ,UST AUF EINE KREATIVE &ORM DER 5MSETZUNG HAT KÏNNEN SIE DIE 'ESCHICHTE AUCH EINFACH IN EIGENEN 7ORTEN NACHERZ¿HLEN %INIGE DER 2EFERENT INNEN HABEN ALS EIN %RGEBNIS DER GEMEINSAMEN +LAUSUR IM .OVEMBER DAMIT BEGONNEN IM *AHR IN DIESER !RBEITSPHASE BEI JEDER "IO În
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
GRAPHIE GENAUERE !RBEITSAUFTR¿GE AN DIE !RBEITSGRUPPEN ZU ERTEILEN "EI MANCHEN 0ROJEKTTAGEN WURDEN AUCH !RBEITSBL¿TTER ZU JEDER "IOGRAPHIE AUSGETEILT $IES HATTE ALLERDINGS ZUR &OLGE DASS DIE 3CHÔLER INNEN OFT NUR MIT DER 3UCHE NACH DER RICHTI GEN !NTWORT BESCH¿FTIGT WAREN UND DIE GANZE 'ESCHICHTE AUS DEN !UGEN VERLOREN WESHALB DIESE 3TRATEGIE WIEDER VERWORFEN WURDE
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)N DER DRITTE 0HASE DER 6ORSTELLUNG DER "IOGRAPHIEN DURCH DIE !RBEITSGRUPPE IST DAS -A DER KREATIVEN 5MSETZUNG SEHR UNTERSCHIEDLICH .UR BEI 'RUPPEN DENEN AUFGRUND EINES ENGEN :EITPLANS WENIG :EIT BLIEB WAR KEIN 2AUM EINE KREATIVE 5M SETZUNG VORZUBEREITEN n DIE 'ESCHICHTEN WURDEN IN EIGENEN 7ORTEN WIEDERERZ¿HLT 7ENN GENÔGEND :EIT FÔR EINE KREATIVE 5MSETZUNG WAR L¿SST SICH EIN 4REND ZUR 'ESCHLECHTERSPEZIlK ERKENNEN IN 'RUPPEN MIT MEHRHEITLICH M¿NNLICHEN 4EILNEH MERN SIND DIE $ARSTELLUNGEN WENIGER KREATIV ALS IN 'RUPPEN MIT MEHR -¿DCHEN $IE KREATIVE 5MSETZUNG GELANG OFT NICHT BEI 'RUPPEN MIT *UNGS IM !LTER VON BIS 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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)N 3ZENE GESETZT "EOBACHTET VON &ABIAN (ICKETHIER 2EFERENT UND 0ROJEKTLEITER ????7ER HËTTE DAS GEDACHT DIE 0RËSENTATION DER "IOGRAPHIE VON %lA IST ZUM RICHTIGEN %RLEBNIS GEWORDEN !NJA -ARIE &ILIZ "ORIS UND
#HRISTIAN WAREN ALS ERSTE wFER TIGi )HREM SCHNELLEN w*A JA WIR HABEN ALLES GELESENi HABE ICH EINEN LEICHT GELANGWEILTEN 5NTERTON ENTNOMMEN MEINTE ZU ERKENNEN wWIR SIND ZU COOL DAFàRi )CH HABE SELBST NICHT GEGLAUBT SIE MOTIVIEREN ZU KÚNNEN ALS ICH SIE DARAUF HINWIES ALLE ANDEREN +LEINGRUPPEN HËTTEN SICH FàR EINE SZENISCHE 5MSETZUNG DER "IOGRAPHIE ENTSCHIEDEN -IT wDIE "IOGRAPHIE NACHZUERZËHLENi SEI JA WOHL wDIE LANGWEILIGSTE &ORM DER 0RËSENTATIONi HABE ICH ES MIT 0ROVOKATION PROBIERT $AS 3TËNKERN HAT GEHOLFEN !NJA BINDET -ARIE DIE (ËNDE HINTER DEM 2àCKEN MIT EINEM 3TRICKSCHAL ZUSAMMEN UND "ORIS DEUTET EINEN 0OLIZEIGRIFF AN ALS ER
MIT TIEFER ERNSTER 3TIMME ERKLËRT w$AS IST %lA "AWA ICH HABE SIE VORHIN OHNE GàLTIGE !USWEISPA PIERE ANGETROFFEN UND BRINGE SIE GERADE IN !BSCHIEBEHAFT i !NJA NIMMT VON #HRISTIAN DER NE BEN DER GEFESSELTEN -ARIE SITZT ZUNËCHST EINE 'ETRËNKEBESTEL LUNG ENTGEGEN UND DANN n EHE SIE FORTFËHRT EINE 3TEWARDESS ANDEUTEND DEN ZUM 3ERVIERWA GEN UMFUNKTIONIERTEN 3CHULSTUHL VOR SICH HERZUSCHIEBEN n EINE "ESCHWERDE DIE &RAU NEBEN
*AHREN DIE IN IHRER wCOOLENi ,EBENSPHASE !NGST HATTEN SICH IN EINER 4HEATERSZENE ZU BLAMIEREN !NDEREN FEHLTE DER -UT ZUR +REATIVIT¿T SIE BLIEBEN SEHR DEM 4EXT DES !RBEITSHEFTS VERHAFTET UND W¿HLTEN DANN LIEBER DIE &ORM DER EINFACHEN 7IEDERER Z¿HLUNG DER 'ESCHICHTE )N EINIGEN 7ORKSHOPS lNGEN EINZELNE !RBEITSGRUPPEN AN DIE 'ESCHICHTE AUS DEM (EFT ABZULESEN TEILWEISE WOHL AUS !NGST BESTIMMTE $ETAILS NICHT ZU VERGESSEN TEILWEISE AUS "EQUEMLICHKEIT "EI ¿LTEREN 4EILNEHMER INNEN GELANG ES OFT SIE ZU EINE KREATIVE 5MSETZUNG ZU MOTIVIEREN 3O WURDEN DIE 'ESCHICHTEN DES ÏFTEREN ALS &ERNSEHINTERVIEW PR¿SENTIERT MIT )N TERVIEWER (AUPTDARSTELLER UND 0UBLIKUM ODER +AMERAMANN ODER FRAU /DER DIE "IOGRAPHIE WURDE ALS -INITHEATERSTÔCK DARGEBOTEN MIT EINIGEN 3ZENEN DER "IOGRA PHIE OFT AUF LUSTIGE 7EISE DARGESTELLT UND MIT +OMMENTARSTIMME DIE DIE 3ZENEN MITEINANDER VERBAND "EIM 4HEATERSTÔCK WURDEN DIE 3ZENEN VON DEN :USCHAUERN GUT VERSTANDEN ABER DER :USAMMENHANG DER "IOGRAPHIE MUSSTE AM %NDE OFT NOCH MAL ERL¿UTET WERDEN %INE ANDERE KREATIVE &ORM WAR DIE %RZ¿HLUNG IN DER )CH &ORM DIE OFTMALS GUT GELANG {ä
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
IHM WàRDE UNABLËSSIG WEINEN OB NICHT DEM 0ILOTEN "ESCHEID GESAGT WERDEN KÚNNE $IE !BSURDITËT DER VORGESTELLTEN 3ITUATIONEN FàHRT IMMER WIEDER ZU 'ELËCHTER n DIE 6ERDICHTUNG DER GESAMTEN "IOGRAPHIE %lAS
AUF DREI 3ZENEN HINTERLËSST ABER %INDRUCK 5ND ZWAR NICHT NUR BEI DENEN DIE SIE INSZENIEREN DAS 0UBLIKUM lEBERT MIT UND HÚRT GEBANNT &ILIZ ZU DIE SCHLIE LICH EINE +OMMENTATORIN MIMT UND DIE &REILASSUNG %lAS VERKàNDET
%IN BRAUSENDER !PPLAUS LÚST DIE 3PANNUNG $IE NËCHSTEN AUF DIE "àHNE
$IE 0R¿SENTATIONEN FÔHRTEN IN MANCHEN &¿LLEN SCHON ZWISCHEN DEN 0R¿SENTATIONEN ZU AUSFÔHRLICHEN INHALTLICHEN $ISKUSSIONEN ÔBER EINZELNE 4HEMENASPEKTE WIE ZUM "EISPIEL ÔBER DEN GENAUEN 6ERLAUF EINER !BSCHIEBUNG ODER WIE LANGE 0ERSONEN IN DER !BSCHIEBEHAFT FESTGEHALTEN WERDEN DÔRFEN %IN .ACHTEIL BEI DEN 0R¿SENTATIONEN IST DASS MANCHE 4EILNEHMER INNEN DIE IHRE 'ESCHICHTE NOCH NICHT PR¿SENTIERT HABEN DERMA EN DER EIGENEN 0R¿SENTATION ENT GEGENlEBERN DASS SIE WENIG !UFMERKSAMKEIT FÔR DIE "IOGRAPHIEPR¿SENTATION DER ANDEREN 'RUPPEN HABEN )N DIESEN &¿LLEN MÔSSEN DIE 2EFERENT INNEN DURCH GEZIEL TES .ACHFRAGEN DIE VERGESSENEN )NFORMATIONEN NOCH HINZUFÔGEN LASSEN "EI EINIGEN 6ERANSTALTUNGEN WURDEN DIE UNTERSCHIEDLICHEN 'ESCHICHTEN IN EINER 4ABELLE AN DER 4AFEL FESTGEHALTEN DIE NACH DER JEWEILIGEN 0R¿SENTATIONEN GEMEIN SAM AUSGEFÔLLT WIRD $IESER 6ERGLEICH BEINHALTETE DREI +ATEGORIEN DIE ZUR -IGRATION FÔHRENDE -OTIVATION DIE 7EGE IN DIE )LLEGALIT¿T UND DIE -ÏGLICHKEITEN SICH ZU LEGA LISIEREN (IERDURCH WURDEN DIE )NFORMATIONEN DER 'ESCHICHTE SYSTEMATISCHER DAR 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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GESTELLT !U ERDEM MACHT DIE 6ISUALISIERUNG ES IN DER VIERTEN 0HASE LEICHTER "EZÔGE UND :USAMMENH¿NGE MIT ANDEREN %INHEITEN DEUTLICH ZU MACHEN 6 ,/ Ê* - ÚÚÚÚ iÀÊ6iÀ} i V Ê`iÀÊ }À>« i
)N DER VIERTEN 0HASE WERDEN DIE UNTERSCHIEDLICHEN 'ESCHICHTEN IN EINER 'RUPPEN DISKUSSION MITEINANDER VERGLICHEN UM DIE UNTERSCHIEDLICHEN 7EGE IN DIE )LLEGALI T¿T UND DIE UNTERSCHIEDLICHEN ,EBENSERFAHRUNGEN SICHTBAR ZU MACHEN $IESE 0HASE ERMÏGLICHT BEI 'RUPPEN MIT ¿LTEREN 4EILNEHMER INNEN EINE SYSTEMATISCHE "ESCH¿F TIGUNG MIT -IGRATIONSMOTIVATIONEN GESETZLICHER !NERKENNUNG VON &LUCHTGRÔNDEN UND 6ERKNÔPFUNG MIT DEN ANDEREN %INHEITEN "EI 'RUPPEN MIT JÔNGEREN 4EILNEHMER INNEN UND ODER NIEDRIGEREM 3CHULNIVEAU WIRD DIESE 0HASE DES :USAMMENTRAGENS OFT ALS LANGATMIG UND UNNÏTIGE 7IEDERHO LUNG ERFAHREN %BENSO FEHLT ES HIER MANCHMAL AN :EIT UND +ONZENTRATIONSF¿HIGKEIT UM DAS 'ELERNTE AUS DEN PERSÏNLICHEN 'ESCHICHTEN MIT DER STRUKTURELLEREN GESELL SCHAFTLICHEN %BENE ZU VERKNÔPFEN {Ó
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
/BERSCHULE +ÚPENICK 4REP TOW 'YMNASIUM +LAS SE????:UNËCHST HATTEN DIE *UGENDLICHEN 3CHWIERIGKEITEN DIE BIOGRAPHISCHEN "ILDER ZU -ARTINA IN EINEN :USAMMENHANG ZU STELLEN .ACH !UFFORDERUNGEN SICH NËHER MIT DER $ARSTELLUNG ZU BESCHËFTIGEN ERFASSTEN DIE 4EILNEHMER INNEN SEHR SCHNELL EINZELNE $ETAILS UND VERBANDEN SIE ZU 'ESCHICHTEN DIE UNGE WÚHNLICH NAH AN DEN wWAHRENi 'ESCHICHTEN LAGEN
.IKOLAUS !UGUST /TTO /BER SCHULE 3TEGLITZ (AUPTSCHULE +LASSE????)N DER w7ELT IN 3TàHLENi WAREN DIE 4EILNEH MENDEN àBERRASCHT WIE SEHR DIE 6ERTEILUNG DES 2EICHTUMS WELTWEIT AUSEINANDER KLAFFT n WIE VON DER 4ATSACHE DASS ES DIE WENIGSTEN &LàCHTLINGE NACH %UROPA SCHAFFEN 3IE MUSSTEN ZUR +ENNTNIS NEHMEN DASS IN NERHALB DER ËRMEREN +ONTINENTE STËRKERE &LUCHTBEWEGUNGEN STATTlNDEN ALS ZWISCHEN DEN +ONTINENTEN &àR DIE 3CHàLER INNEN WAR NEU WIE WENIGE &LUCHTGRàNDE TAT SËCHLICH ANERKANNT WERDEN 3IE WAREN DER -EINUNG DASS DIE &LUCHT VOR .ATURKATASTROPHEN EIN VOM DEUTSCHEN 3TAAT AKZEP TIERTER 'RUND SEI
"EI DIESER $ISKUSSION KOMMEN H¿UlG INHALTLICHE &RAGEN AUF DIE VON DEN 2EFERENT INNEN ERKL¿RT WERDEN )N MANCHEN 7ORKSHOPS KONNTE AUF DIE 4ABELLE AN DER 4AFEL VERWIESEN WERDEN DIE DEN 6ERGLEICH DER KOMPLEXEN 'ESCHICHTEN VEREINFACHTE )N DER VIERTEN 0HASE GAB ES ANF¿NGLICH GELEGENTLICH "EWERTUNGEN VON 3CHÔLER INNEN ZU DER JEWEILIGE 'ESCHICHTE BEISPIELSWEISE WURDE GEFRAGT WIE !LEXEJ NUR SO wBE SCHEUERT SEIN KANNi AUS DER &REMDENLEGION ZU DESERTIEREN ODER WARUM -ARTINA wNUR AUS 3PA EIN GUTES ,EBEN IM (EIMATLAND AUFGEBENi KANN (IERZU WURDE DAS *A NEIN ¿H %NTSCHEIDUNGSSPIEL ENTWICKELT UM DIE %NTSCHEIDUNGSVIELFALT IN BESTIMM TEN 3ITUATIONEN IN DER 'RUPPE ZU THEMATISIEREN $AS *A NEIN ÀH %NTSCHEIDUNGSSPIEL !UFGRUND DER GENANNTEN %RFAHRUNG IN 0HASE n DIE 3CHÔLER INNEN MACHEN ALLEIN IHRE EIGENE AKTUELLE ,EBENSSITUATION ZUM -A STAB DER "EWERTUNG DER "IOGRAPHIEN DER 0ORTR¿TIERTEN UND HABEN TEILS ¿U ERST WENIG 6ERST¿NDNIS FÔR %INZELENTSCHEIDUN GEN n WURDE DIE ERWEITERNDE %INHEIT DAS k*A NEIN ¿H JA ¿H %NTSCHEIDUNGSSPIELj ENT WICKELT DAS IM 0ROGRAMM VOR DER +ERNEINHEIT k3ICHTBAR WERDENj IHREN 0LATZ HAT 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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&ACHSCHULE FàR 3OZIALPËDAGOGIK +ATHOLISCHES 3TUDIENZENTRUM %DITH 3TEIN %RZIEHERINNEN IN DER !USBILDUNG????.EU WAR FàR DIE 4EILNEHMERINNEN DASS ES FàR "ESITZER EINES DEUTSCHEN 0ASSES VIEL EINFACHER IST FàR LËNGERE :EIT BEISPIELSWEISE NACH ,ATEINAMERIKA ZU GEHEN ALS FàR ,ATEINAMERIKANER INNEN NACH $EUTSCHLAND ZU KOMMEN
!M %NDE DER 6ERANSTALTUNG àBERLEGTEN DIE %RZIEHER INNEN IN WELCHER 7EISE SIE IM BERUF LICHEN +ONTEXT MIT DEM 4HEMA KONFRONTIERT SIND %INE 4EILNEH MERIN BERICHTETE DASS ES IN IHRER *UGENDGRUPPE SCHON MAL EINE !BSCHIEBUNG GEGEBEN HABE $A HËTTEN DIE ANDEREN *UGENDLICHEN SIE àBER DIE RECHTLICHE 3ITUATION AUFGEKLËRT WEIL SIE BESSER ALS DIE DORT !RBEITENDEN "ESCHEID WUSSTEN
$IE SPIELERISCHE !USEINANDERSETZUNG SOLL DIE 'RUPPE VOR DEM +ONTAKT MIT DEN 'E SCHICHTEN DER FÔNF REALEN 0ERSONEN ZU EINER $ISKUSSION ANREGEN WIE GANZ PERSÏN LICH IN BESTIMMTEN 3ITUATIONEN REAGIERT WIRD "EISPIELSWEISE STELLEN SICH DIE 3CHÔLER INNEN DER &RAGE OB SIE ,UST H¿TTEN FÔR EINEN L¿NGEREN :EITRAUM INS !USLAND ZU GEHEN ODER OB SIE FÔR EINEN !UFENTHALTS STATUS IHRE NEUE ,IEBE HEIRATEN WÔRDEN (IERDURCH WERDEN DIE 5NTERSCHIEDE DER %NTSCHEIDUNGEN DIE VERSCHIEDENEN "EDÔRFNISSE NACH 3ICHERHEIT UND DIFFERIERENDE ,EBENSWEGE INNERHALB DER 'RUPPE DEUTLICH $IES ERMÏGLICHT DEN 3CHÔLER INNEN DIE 6IELFALT IN IHRER EIGENEN 'RUPPE WAHRZUNEHMEN UND DIE 6IELFALT DER %NTSCHEIDUN GEN VON DEN PORTR¿TIERTEN 0ERSONEN LEICHTER ZU AKZEPTIEREN %S HAT SICH ALS SEHR HILFREICH BEWIESEN DAS *A NEIN ¿H %NTSCHEIDUNGSSPIEL DIREKT VOR k3ICHTBAR WERDENj ZU MACHEN UND BEI DER VERGLEICHENDEN $ISKUSSION AUF DIE %NTSCHEIDUNGSVIELFALT INNERHALB DER 'RUPPE ZU VERWEISEN
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
-ARIE ,UISE -EJA 3CHàLER SPRECHERIN +OORDINATORIN DER THEMATISCHEN 0ROJEKTTAGE AM 0AULUS 0RAETORIUS 'YMNASIUM "ERNAU????$AS "ESONDERE AN k3ICHTBAR WERDENj IST EIN 4HEMA
AUFZUGREIFEN DAS IN UNSEREM SICH EIN 0ROJEKT DAS AUFKLËRT !LLTAG WENIG 0LATZ lNDET UND $IESEN !SPEKT MACHT DAS 6ORHA VON DEN WENIGSTEN ALS 0ROBLEM BEN SO WICHTIG WAHRGENOMMEN WIRD 3ICHTBAR WERDEN IST ZUM FESTEN "ESTANDTEIL DER 0ROJEKTTAGE AN DER 0AULUS 0RAETORIUS 'YMNA SIUM GEWORDEN BEI DENEN WIR DEN 3CHàLER INNEN àBER DEN 5NTERRICHT HINAUS EINEN %INBLICK IN GESELLSCHAFTLICH RELEVANTE 4HEMEN GEBEN $IE %RLEBNISWELT VON -IGRANT INNEN WIRD 3CHàLER INNEN AUF EINE SPANNENDE UND SEHR AN SCHAULICHE !RT NËHER GEBRACHT 3IE ERFAHREN AUF EINDRINGLICHE 7EISE WAS ES BEDEUTET EIN ,EBEN IN DER )LLEGALITËT FàHREN ZU MàSSEN 6ON VIELEN -ENSCHEN WIRD DIESE 4ATSACHE IGNORIERT DOCH IN k3ICHTBAR WERDENj lNDET
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$IE +ERNEINHEIT k3ICHTBAR WERDENj WIRD JE NACH "EDARF UND :EITBUDGET UM VERSCHIE DENE -ODULE ERWEITERT DIE DEN 3CHÔLER INNEN AUF METHODISCH ABWECHSLUNGSREICHE !RT "ASISWISSEN ZU DEN SEHR KOMPLEXEN 4HEMEN -IGRATION UND &LUCHT VERMITTELN (IERDURCH BEKOMMEN DIE MIT IHREN ,EBENSGESCHICHTEN 0ORTR¿TIERTEN EINEN 2AH MEN NEBEN INDIVIDUELLEN WERDEN STRUKTURELLE 3ACHVERHALTE GEZEIGT !BH¿NGIG VOM :EITBUDGET HABEN WIR DIE BEGLEITENDE %INHEITEN SOWOHL VOR ALS NACH k3ICHTBAR WERDENj GEPLANT "EIDE 6ARIANTEN HABEN 6OR UND .ACHTEILE k3ICHTBAR WERDENj AM !NFANG ERMÏGLICHT EINEN DIREKTEREN %INSTIEG IN DIE 0ERSPEKTIVE DER "ETROFFENEN !NSCHLIE END WIRD DER RECHTLICHE 2AHMEN ERKL¿RT (IERDURCH ENTSTE HEN BEI DEM 6ERGLEICH DER "IOGRAPHIEN MEHR &RAGEN DIE VON DEN 2EFERENT INNEN IM 'ESPR¿CH GEKL¿RT WERDEN MÔSSEN ALS WENN ZUN¿CHST IN GESONDERTEN %INHEITEN RECHTLICHE 2AHMENBEDINGUNGEN VERMITTELT WERDEN 7ENN DIE %RARBEITUNG DER "IOGRAPHIEN AM 3CHLUSS STEHT SIND ZUN¿CHST %INHEITEN AN DER 2EIHE DIE DIE 4EIL
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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NEHMENDEN MIT MEINUNGSBILDENDEM -ATERIAL VERSORGEN UND DER DIE /FFENHEIT FÏR DERNDE 0ERSPEKTIVWECHSEL STEHT AM %NDE DES 0ROGRAMMS -INDMAP !USLÀNDER $IE %INHEIT k-INDMAP !USL¿NDERj STELLT DIE BEHÏRDLICHE 3YSTEMATIK DER UNTER SCHIEDLICHEN !UFENTHALTSSTATI DIE !USL¿NDERN EINEN !UFENTHALT IN $EUTSCHLAND ERMÏGLICHEN DAR UND WEIST AUF DEN 5NTERSCHIED ZWISCHEN BEHÏRDLICHER UND UM GANGSSPRACHLICHER 6ERWENDUNG DES "EGRIFFS k!USL¿NDERj HIN :IEL DER %INHEIT IST ES DIE TATS¿CHLICHEN -ÏGLICHKEITEN UND "EDINGUNGEN DIE AN EINEN !UFENTHALT GEKNÔPFT SIND ZU VERDEUTLICHEN UND UNTERSCHIEDLICHE 'RUPPEN ZAHLENM¿ IG INS 6ERH¿LTNIS ZU SETZEN %S WIRD DER "EGRIFF k!USL¿NDERj DIFFERENZIERT OFT MITEINANDER VERWECHSELTE "EGRIFFE WIE !SYLBEWERBER 'ASTARBEITER UND !USSIED LER WERDEN GEKL¿RT
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$IESE %INHEIT lNDET IN &ORM EINER 'RUPPENDISKUSSION STATT DEREN %RGEBNISSE DURCH DIE 2EFERENT INNEN MITTELS EINER -INDMAP AN DER 4AFEL STRUKTURIERT WERDEN $IE +OMPLEXIT¿T DER GESETZLICHEN 3ITUATION n OFT SIND 'ESETZESLAGEN NUR DURCH MEHRFACHE 1UERVERWEISE VOLLST¿NDIG n STELLT HOHE !NFORDERUNGEN AN DIE 3CHÔLER INNEN DIE NOCH WENIG +ENNTNISSE ZUM 4HEMA HABEN !NDERE 'RUPPEN HABEN WENIG %RFAHRUNGEN MIT 'RUPPENDISKUSSIONEN UND SIND METHODISCH n DURCH DEN &REI RAUM n ÔBERFORDERT $IESE &AKTOREN FÔHREN DAZU DASS DER %RFOLG UND DIE "EWERTUNG DER %INHEIT SEHR UNTERSCHIEDLICH AUSF¿LLT %INIGE 3CHÔLER INNEN BEWERTEN SIE ALS SEHR INFORMATIV ANDERE ALS EHER LANGATMIG $IE 7ELT IN 3TÕHLEN )N DER %INHEIT k7ELT IN 3TÔHLENj WIRD DIE 6ERTEILUNG VON "EVÏLKERUNG 2EICHTUM UND &LÔCHTLINGEN AUF DEN +ONTINENTEN IM +LASSENRAUM FÔR DIE 3CHÔLER INNEN SICHTBAR GEMACHT $IESE %INHEIT IST AUS DEM w"AUSTEIN ZUR NICHT RASSISTISCHE "ILDUNGSARBEITi DES $'" "ILDUNGSWERKS 4HÔRINGEN ÔBERNOMMEN WORDEN -ETHODISCH WIRD HIER MIT DEM 2AUM DEN 3TÔHLEN UND DEN +ÏRPERN DER 3CHÔLER INNEN GEARBEITET n SO 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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SIND DIE :AHLEN DEUTLICH SICHTBAR UND ERFAHRBAR AM EIGENEN +ÏRPER $ER 2AUM WIRD AUFGETEILT IN FÔNF +ONTINENTE $IE 3CHÔLER INNEN SOLLEN MITTELS IHRER 3TÔHLE DIE DAS "RUTTOSOZIALPRODUKT SYMBOLISIEREN DIE 6ERTEILUNG DES 2EICHTUMS AUF DEN +ONTI NENTEN DARSTELLEN $IE SPIELERISCHE !KTIVIT¿T SORGT FÔR !UmOCKERUNG UND "EWEGUNG IN DER 'RUPPE DIE GEMEINSAME $ISKUSSION ÔBER DIE RICHTIGE 6ERTEILUNG SORGT FÔR EINE DIREKTE +ORREKTUR VON FALSCHEN %INSCH¿TZUNGEN $IE %INHEIT KORRIGIERT DIE G¿N GIGE 6ORSTELLUNG DASS ALLE &LÔCHTLINGE NACH %UROPA KOMMEN UND DER SPIELERISCHE UND R¿UMLICHE 5MGANG MIT :AHLEN MACHT DEN 3CHÔLER INNEN SEHR VIEL 3PA UND DIE ZAHLENM¿ IGEN 6ERH¿LTNISSE BLEIBEN GUT IM 'ED¿CHTNIS DER 4EILNEHMER INNEN HAFTEN -IGRATION UND &LUCHTGRÕNDE $IE %INHEIT k-IGRATION UND &LUCHTGRÔNDEj THEMATISIERT DIE 5NTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN ANGENOMMENEN UND DEN REALEN !NERKENNUNGSMÏGLICHKEITEN VON &LUCHTGRÔN DEN 3IE lNDET IN &ORM EINER 'RUPPENDISKUSSION STATT IN DER DIE 3CHÔLER INNEN IHRE EIGENE 6ORSTELLUNGEN ZU DERZEIT ANERKENNUNGSF¿HIGEN &LUCHTGRÔNDEN DISKU {n
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
TIEREN )N EINER 6ISUALISIERUNG WERDEN DIE $ISKUSSIONSBEITR¿GE AN DER 4AFEL FESTGE HALTEN $IE -EINUNGEN DER 3CHÃ&#x201D;LER INNEN WERDEN SYSTEMATISIERT UND EIN »BERBLICK Ã&#x201D;BER DIE STAATLICHE !NERKENNUNG UND .ICHT !NERKENNUNG VON &LUCHTGRÃ&#x201D;NDEN WIRD GESCHAFFEN $IE 3CHÃ&#x201D;LER INNEN HABEN OFT DIE 6ORSTELLUNG DASS VIEL MEHR &LUCHTGRÃ&#x201D;NDE ANER KANNT WERDEN ALS DIES DER &ALL IST $IE %INHEIT KORRIGIERT DIESE 6ORSTELLUNGEN UND BIETET GLEICHZEITIG DEN 3CHÃ&#x201D;LER INNEN 2AUM ZU DISKUTIEREN WELCHE &LUCHTGRÃ&#x201D;NDE IHRER -EINUNG NACH ANERKANNT WERDEN SOLLTEN 3O BIETET DIESE %INHEIT 4HEORIE UND 3TRUKTURIERUNG DER INDIVIDUELLEN "IOGRAPHIEN 3PIEL DES ,EBENS %INE %INHEIT DIE SICH GUT ZUM !BSCHLUSS DES 0ROJEKTTAGS EIGNET IST DAS k3PIEL DES ,EBENSj $IESES 2OLLENSPIEL MACHT DIE JEWEILIGEN "ESCHR¿NKUNGEN UND 0RIVILEGIEN FÃ&#x201D;R -ENSCHEN MIT UNTERSCHIEDLICHEM !UFENTHALTSSTATUS IM 2AUM DURCH DIE 0O SITIONEN DER 2OLLENSPIELER SICHTBAR n ANHAND DER ,EBENSSITUATION VON $EUTSCHEN 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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+ARIN 2OHRLACK &ACHBEREICHS LEITERIN FàR 'ESELLSCHAFTSWIS SENSCHAFTEN AM %RICH (OEPNER 'YMNASIUM BILDET 3TUDIENREFE RENDARE DER &ËCHER 'ESCHICHTE 3OZIALKUNDE UND 0OLITIKWIS SENSCHAFT ALS &ACHSEMINARLEI TERIN AUS????$AS +ONZEPT IST GUT GEEIGNET UM *UGENDLICHE AUF DIE ,EBENSSITUATION ANDERER
-ENSCHEN AUFMERKSAM ZU MA CHEN UND ZU ERKENNEN DAS NICHT ALLE -ENSCHEN SO GUT LEBEN WIE SIE SELBST $URCH DIE !RT DER !UFBEREITUNG DER 3CHICKSALE UND DIE !RT DER (ERANFàHRUNG DER *UGENDLICHEN AN DIESE "IOGRAPHIEN SCHULT 3ICHTBAR WERDEN %MPATHIE UND DAMIT EINE &ËHIGKEIT DIE FàR EIN :USAMMENLEBEN IN EINER DEMO KRATISCHEN 'ESELLSCHAFT GANZ ZENTRAL IST $ANEBEN WIRD )NTERESSE AN PO LITSCHEN 4HEMEN GEWECKT WAS GRUNDSËTZLICH EIN WICHTIGES :IEL VON 3OZIALKUNDE UND 0OLITIK UNTERRICHT IST FàR DEN SICH DIE )NHALTE DES +ONZEPTES ZUR 6OR UND .ACHBEREITUNG UND DAMIT ZUR 6ERTIEFUNG ANBIETEN $IE THEATERPËDAGOGISCHEN %LE
MENTE UNTERSTàTZEN DAS -OMENT SICH MIT ANDEREN -ENSCHEN ZU BEFASSEN UND IN SIE EINZUFàHLEN UM DANN DEREN 'EFàHLE DEN AN DEREN -ITSCHàLERN SZENISCH VOR !UGEN ZU FàHREN $IESE !RBEITS PHASE FÚRDERT DIE +OOPERATIONS UND +OMMUNIKATIONSFËHIGKEIT DER 3CHàLER IN HOHEM -A E
ANERKANNTEN !SYLBEWERBER INNEN !USL¿NDER INNEN MIT $ULDUNG 0ERSONEN IN DER !BSCHIEBEHAFT UND !SYLBEWERBER INNEN $IE 2OLLEN WERDEN AN JEWEILS EINE ODER MEHRERE 0ERSONEN VERTEILT $IE 0ERSONEN STELLEN SICH IN EINER ,INIE AUF UND DÔRFEN ENTSPRECHEND IHREN !NTWORTEN DIE SIE DEN ,EBENSBEDINGUNGEN IHRER 2OLLE GEM¿ FORMULIEREN MÔSSEN EINEN 3CHRITT VORW¿RTS MACHEN BZW MÔSSEN BEI w.EINi ALS !NTWORT STEHEN BLEIBEN %S WIRD BEISPIELSWEISE GEFRAGT OB SIE SICH EINE 7OHNUNG MIETEN KÏNNEN ODER EINE !USBILDUNG MACHEN KÏNNEN $IE 3CHÔLER INNEN REAGIEREN SEHR POSITIV AUF DIESES 2OLLENSPIEL %S ERMÏGLICHT EINE SPIELERISCHE )DENTIlKATION MIT DER 2OLLE UND ERZEUGT EINE "ETROFFENHEIT ANGESICHTS DER VOM !UFENTHALTSSTATUS ABH¿NGIGEN "ESCHR¿N KUNGEN $AS 2OLLENSPIEL SORGT GLEICHZEITIG FÔR !KTIVIT¿T UND !UmOCKERUNG IN DER 'RUPPE %IN 4EIL DER 'RUPPE IST 0UBLIKUM UND WIRD AUCH AKTIV EINGEBUNDEN IN DIE "EANTWORTUNG DER &RAGEN !NSCHLIE END WIRD ÔBER DIE UNTERSCHIEDLICHEN -ÏGLICH KEITEN DIE 5NGERECHTIGKEIT UND DIE "ESCHR¿NKUNGEN ABH¿NGIG VON .ATIONALIT¿T UND !UFENTHALTSSTATUS DISKUTIERT xä
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$R -ARTIN +ORTE !BTEILUNGS LEITER DER &ACHSCHULE FàR 3OZIALPËDAGOGIK AN DER &ACH SCHULE WERDEN IM DREIJËHRIGEN 6OLLZEITSTUDIUM %RZIEHERINNEN UND %RZIEHER AUSGEBILDET???? k3ICHTBAR WERDENj lNDE ICH
EINE GUTE %RGËNZUNG ZU UNSERER %RZIEHERAUSBILDUNG OBWOHL ES EIN SEHR SPEZIELLES 4HEMA IST DAS WIR IM REGULËREN 5NTERRICHT NICHT ANBIETEN UNSERE 3TUDIE RENDEN WERDEN MIT )LLEGALITËT UND DER SCHWIERIGEN 3ITUATION VON GEDULDETEN -IGRANT INNEN +ONTAKT HABEN WERDEN WENN SIE IN IN DER 3OZIALPËDAGOGIK TËTIG WERDEN n EIN 0ROJEKT DASS WIR AUF JEDEN &ALL MIT EINER ANDEREN 'RUPPE WIEDERHOLEN WERDEN $IE 3TËRKE VON k3ICHTBAR WERDENj SCHEINT MIR VOR ALLEM ZU SEIN DASS 3CHàLER INNEN SO DEUTLICH EINBEZOGEN WERDEN n DAMIT WER DEN GERADE DIE ERREICHT DIE SICH MIT DEM 4HEMA BISHER WENIG AUSEINANDER GESETZT HABEN
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"EI DEN 7ORKSHOPS SIND DIE ,EHRER INNEN OFT ANWESEND IN DER 'RUPPE UND WERDEN VON DEN 2EFERENT INNEN GEBETEN SICH ZURÔCKZUHALTEN UND MITZUMACHEN $IES FUNKTIONIERT GENERELL RECHT GUT OFFENBAR VIELE ,EHRER INNEN HABEN EIN 6ERTRAUENS VERH¿LTNIS ZU DEN 3CHÔLER INNEN %S GAB BISLANG WENIGE !USNAHMEF¿LLE IN DENEN DIE ,EHRKR¿FTE DIE $ISKUSSIONEN DOMINIERTEN UND ES NICHT GELANG EINEN GLEICHBE RECHTIGTEN $ISKUSSIONSRAUM ZWISCHEN 3CHÔLER INNEN ZU GESTALTEN /FT WIRD IN 'ESPR¿CHEN NACH DER $URCHFÔHRUNG AUCH KLAR DASS DIE ,EHRKR¿FTE DURCH DIE -ETHODIK UND DEN 5MGANG MIT DEN 3CHÔLER INNEN DURCH DIE 2EFERENT INNEN VON k3ICHTBAR WERDENj ANGEREGT WERDEN UND ¿U ERN DIE %RFAHRUNGEN IN IHRE EIGENE 5NTERRICHTSGESTALTUNG EINmIE EN ZU LASSEN 6IELE ,EHRER INNEN lNDEN ES AUCH INTE RESSANT ZU BEOBACHTEN WIE IHRE 3CHÔLER INNEN AUF DEN 5NTERRICHT DURCH 2EFERENT INNEN VON AU EN REAGIEREN
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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7)% +/--4 $)% 3#(5,% :5 5.3 7>ÀÕ Ê Ê` iÊ-V Õ i ¶
%S IST KEINE SELBSTVERST¿NDLICHE 3ACHE MIT EINEM 4HEMA WIE )LLEGALIT¿T !BSCHIE BUNG UND $ULDUNG AN STAATLICHE 3CHULEN HERANZUTRETEN &LUCHT UND -IGRATION SIND KEINE EXPLIZITEN 4HEMEN DER 2AHMENPL¿NE FÔR ALLGEMEINBILDENDE 3CHULEN )M 5NTERRICHT WERDEN KAUM -ENSCHEN DIE OHNE !UFENTHALTSPAPIERE LEBEN DIE 5N GLEICHHEIT IM SICH GERECHT GEBENDEN 2ECHTSSTAAT ODER DIE WENIG MIT !NSPRÔCHEN AN -ENSCHLICHKEIT ZU VEREINBARENDE INNENPOLITISCHE 0RAXIS THEMATISIERT 'ERADE DIE 3CHULE IST HINGEGEN EIN /RT AN DEM MIT .ACHDRUCK DAS DURCH -EDIEN BERICHTERSTATTUNG UND 0OLITIK VERSCHOBENE "ILD VON )LLEGALISIERTEN 'EDULDETEN UND !BSCHIEBEH¿FTLINGEN KORRIGIERT WERDEN MUSS $ER ALLGEMEINE 4ENOR IST DASS -EN SCHEN VOR ALLEM ZUM w!BKASSIEREN VON 3OZIALLEISTUNGENi ZUM w3CHMAROTZENi UND AUFGRUND wVERBRECHERISCHER %NERGIENi NACH $EUTSCHLAND K¿MEN w)LLEGALEi HEI EN SIE WEIL WAS SIE TUN wKRIMINELLi IST $ER 0ROJEKTTAG k3ICHTBAR WERDENj TR¿GT ZU EINER 6ERSACHLICHUNG UND $IFFERENZIERUNG DER $ISKUSSION BEI $AS 6ERST¿NDNIS DER GESELL SCHAFTLICHEN 0ROBLEME DER UNDOKUMENTIERTEN -IGRATION WIRD GEFÏRDERT UND DAMIT xÈ
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
0ROJEKTTAGE????6ON !PRIL BIS $EZEMBER HAT k3ICHTBAR WERDENj AN INSGESAMT UNTER SCHIEDLICHEN 3CHULEN IN "ERLIN UND 5MGEBUNG 0ROJEKTTAGE MIT 4EILNEHMENDEN VERAN STALTET
(IERBEI àBERWOG DIE !NZAHL GANZER 0ROJEKTTAGE GEGENàBER 6ERANSTALTUNGEN MIT WENIGEN 3CHULSTUNDEN 0ROJEKTTAGE SIND FàR DIE ,EHRER INNEN EINFACHER IM 5NTERRICHT EINZUPLANEN DABEI SPIELT EINE 2OLLE DASS DIE 4HE MEN w-IGRATIONi UND w&LUCHTi KEINE EXPLIZITEN )NHALTE DER 2AHMENPLËNE SIND $IE !NGEBOTE DER 0ROJEKTGRUPPE FàR SCHULISCHE 0ROJEKTTAGE ZUM 4HEMA w-IGRATIONi NAHMEN JEDOCH SOWOHL ,EHRER INNEN ALS AUCH 3CHàLER INNEN MIT GRO EM )NTERESSE AUF
%NTGEGEN DER 0LANUNG ERWIES SICH INHALTLICH DIE $URCHFàHRUNG VON GANZTËGIGEN 7ORKSHOPS ALS SINNVOLLER DA SO AUF MEHR !SPEKTE DES 4HEMENKOMPLEXES EINGEGANGEN WERDEN KANN WAS DER 6IELSCHICHTIGKEIT VIELER 0ROBLEME IN DIESEM +ONTEXT GE RECHTER WIRD /FTMALS HABEN DIE 4EILNEHMER INNEN AUCH KEINE 6ORKENNTNISSE SO DASS HËUlG ERST NACH DER 3CHAFFUNG VON 'RUNDWISSEN BESTIMMTE !SPEK TE THEMATISIERT WERDEN KÚNNEN
EIN "EITRAG ZUM !BBAU RASSISTISCH UND RECHTSEXTREM MOTIVIERTER !BLEHNUNG DER NA HEZU RECHTLOSEN -IGRANTEN INNEN GELEISTET %IN !NGEBOT MIT EINEM VERGLEICHBAREN !NSATZ FÔR 3CHULEN UND *UGENDEINRICHTUNGEN EXISTIERT BISHER NICHT 7 iÊ Ê` iÊ-V Õ i ¶
$A DAS 4HEMENFELD &LUCHT )LLEGALIT¿T UND !BSCHIEBUNG BISLANG IN 3CHULEN UND *UGENDEINRICHTUNGEN KAUM EINE 2OLLE SPIELTE TRAF DIE 0ROJEKTGRUPPE k3ICHTBAR WERDENj AUF GRO ES )NTERESSE UND ERHIELT H¿UlG POSITIVE 2EAKTIONEN WENN %INRICH TUNGEN ANGESPROCHEN WURDEN (¿UlG WURDE k3ICHTBAR WERDENj IN 4HEMENSCHWERPUNKTE WIE 2ASSISMUS UND -EN SCHENRECHTE IN DEN 'ESCHICHTS ODER 0OLITIKUNTERRICHT INTEGRIERT /FTMALS WURDE DIE 6ERANSTALTUNG AUCH AN THEMATISCH OFFENEN 0ROJEKT ODER 7ANDERTAGEN ANGEBOTEN
7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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.EUKÚLLNER 3CHàLER INNEN AUF 3PUREN VON &LàCHTLINGEN????:U *AHRESBEGINN WURDEN IM -USEUM .EUKÚLLN ANLËSSLICH DES JËHRIGEN *UBILËUMS DES +RIEGSENDES MIT DER !USSTELLUNG
w4IEFE 3PUREN n +RIEGSmàCHTLINGE i PERSÚNLICHE 3CHICK SALE VON &LàCHTLINGEN DAMALS UND HEUTE GEZEIGT )N EINER !NORDNUNG VON 3IT ZELEMENTEN UND 6ITRINEN AUS 0APPE UND &ILZ WURDEN KàRZERE 3CHRIFTSTàCKE MIT PERSÚNLICH BEDEUTSAMEN 'EGENSTËNDEN UND SYMBOLISCHER %RINNERUNG AN DIE EINSTIGEN (ERKUNFTSORTE DER &LàCHTENDEN AUSGESTELLT $URCH VIELFËLTIGE 2ECHERCHEAN GEBOTE àBER "àCHER )NTERNET 3EITEN $6$S !UDIO UND &OTO MATERIALIEN KONNTEN "ESUCHER INNEN HIER MEHR (INTERGRàNDE àBER DIE EINZELNEN &LàCHTLINGS GRUPPEN ERFAHREN $IE 0ROJEKTGRUPPE k3ICHTBAR WERDENj BOT IN +OOPERATION MIT DEM -USEUM .EUKÚLLN IM
2AHMEN DIESER !USSTELLUNG ACHT 7ORKSHOPS FàR 3CHULKLASSEN AUS DEM "EZIRK AN :UNËCHST LERNTEN DIE 3CHàLER INNEN DIE FàNF "IOGRAPHIEN VON k3ICHTBAR WERDENj UND DAMIT AUCH DIE 3CHWIERIGKEITEN DES ,EBENS IN DER )LLEGALITËT KENNEN )M !NSCHLUSS WURDEN VERSCHIE DENE %LEMENTE DER !USSTELLUNG IN DEN 7ORKSHOP INTEGRIERT $IE 3CHàLER INNEN RËTSELTEN IN &ORM EINES 1UIZ àBER DIE 'EGENSTËNDE UND DIE DAZUGEHÚRIGEN &LUCHTGE
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.EBEN EIGENEN )NFORMATIONSTR¿GERN n &ALTBLATT UND 7EBSITE n STELLT DIE 0ROJEKT GRUPPE DAS !NGEBOT AUF VERSCHIEDENEN 6ERANSTALTUNGEN VOR ,EHRER INNEN WERDEN ÔBER DIE -ITTEILUNGSFOREN DER 3ENATSVERWALTUNG FÔR "ILDUNG *UGEND UND 3PORT UND DES )NTEGRATIONSBEAUFTRAGTEN VON "ERLIN ERREICHT )M *AHR FANDEN AUSGEW¿HLTE 6ERANSTALTUNGEN IN +OOPERATION MIT DEN -USEUM .EUKÏLLN STATT $IE -ÏGLICHKEIT EINES -USEUMSBESUCHS FÔR 3CHULKLASSEN IN +OMBINATION MIT EINER 7ORKSHOPTEILNAHME BEI k3ICHTBAR WERDENj WURDE ÔBER DIE )NFORMATIONSBROSCHÔRE ZUR !USSTELLUNG w4IEFE 3PUREN +RIEGSmÔCHTLINGE i AN DIE 3CHULEN HERAN GETRAGEN !M -AI FAND EIN 0RESSEGESPR¿CH STATT ZU DEM INTERESSIERTE 2EDAKTEUR INNEN UND FREIBERUmICHE *OURNALIST INNEN DIVERSER LOKALER -EDIEN UND ÔBERREGIO NALER 0RESSEDIENSTE EINGELADEN WURDEN $URCH DIE "ERICHTERSTATTUNG WURDEN NEUE )NTERESSENTENGRUPPEN ANGESPROCHEN
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
SCHICHTEN DER !USSTELLUNG UND STELLTEN EINANDER IHRE %RGEBNISSE VOR $ARàBER HINAUS KONNTEN SIE 6IDEOMATERIAL àBER BOSNISCHE *UGENDLICHE SEHEN DIE *AHRE NACH IHREM 5MZUG NACH "OSNIEN IN "ERLIN DAS &LàCHTLINGSHEIM BE
SUCHTEN IN DEM SIE IHRE +INDHEIT IN DER :EIT DES *UGOSLAWIENKRIE GES VERBRACHTEN $AS VIELFËLTIGE !USSTELLUNGS MATERIAL KONNTE AUFGRUND DER KNAPPEN :EIT NUR BEGRENZT IN DIE 7ORKSHOPS EINBEZOGEN WERDEN
WAS ZU 5NMUT BEI JENEN 3CHàLER INNEN FàHRTE DIE GERNE MEHR &IL ME GESEHEN UND WENIGER EIGENE "EITRËGE GELIEFERT HËTTEN
%RGEBNISSE DES 0RESSEGESPR¿CHS WAREN UNTERSCHIEDLICHE &ORMEN DER "ERICHTERSTAT TUNG .EBEN EINEM )NTERVIEW MIT DER 0ROJEKTLEITUNG IN DER 3ENDUNG -ETRO 2ADIO -ULTIKULTI 2"" SOWIE EINER 0RESSEMITTEILUNG ÔBER DEN %VANGELISCHEN 0RESSEDIENST %0$ AM GLEICHEN 4AG WURDEN JOURNALISTISCHE "EGLEITUNGEN SCHULISCHER 7ORKSHOPS VEREINBART $IESE SCHLUGEN SICH IN EINER BEBILDERTEN GANZSEITIGEN "ERICHTERSTATTUNG ÔBER k3ICHTBAR WERDENj IM 4AGESSPIEGEL VOM *ULI UND EINER 2EPORTAGE MIT 3CHÔLERSTIMMEN IN DER 3ENDUNG -ETRO 2ADIO -ULTIKULTI 2"" AM *ULI NIE DER $ARÔBER HINAUS INFORMIERTE EINE 2EPORTAGE AUF )NFORADIO 2"" AM $EZEMBER ÔBER EINE 6ERANSTALTUNG IN EINEM 4REPTOWER 'YMNASIUM UND EIN MEHRSEITIGER "ERICHT IM ENTWICKLUNGSPOLITISCHEN -AGAZIN $AMID ÔBER DEN 0ROJEKTTAG $AS 0RESSEECHO IST NACHZULESEN UND HÐREN UNTER SICHTBARWERDEN DE PRESSEECHO HTML !2I# "ERLIN UND DIE 0ROJEKTGRUPPE WURDE VON *UGEND FÔR %UROPA AM .OVEMBER EINGELADEN k3ICHTBAR WERDENj AUF DER +ONFERENZ w%UROPEAN 9OUTH IN !CTION FOR $IVERSITY AND 4OLERANCEi MIT INTERNATIONALEN 4EILNEHMER INNEN VORZUSTEL LEN 5NTER DEM 0ROGRAMMPUNKT k0R¿SENTATION LOKALER GUTER 0RAXISPROJEKTE MIT EU 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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$AS !NTIRASSISTISCH )NTERKUL TURELLE )NFORMATIONSZENTRUM n !2I# "ERLIN E 6 IST 4RËGER VON k3ICHTBAR WERDENj ????!2I# "ERLIN VERSTEHT SICH ALS .ETZ WERKER UND )NFORMATIONSDIENST LEISTER !USTAUSCH UND :USAM MENARBEIT VON -ENSCHEN UND 'RUPPEN UNTEREINANDER WERDEN GESTËRKT
)NTERESSIERTE ERHALTEN :UGANG ZU DEN %RFAHRUNGEN DER %INZEL NEN UND WERDEN BEI DER 3UCHE NACH GEEIGNETEN &ACHINFORMA TIONEN -ATERIALIEN 0ROJEKTEN !DRESSEN UND 0ERSONEN BERATEN )M "EREICH )NFORMATION UND $OKUMENTATION WIRD AUF DIE !DRESSDATENBANK n "ERLIN UND NEUE "UNDESLËNDER n MIT $ATENSËTZE SOWIE AUF DIE -E DIENDATENBANK MIT RUND %INTRËGEN ZUGEGRIFFEN SIE IST EIN +OOPERATIONSPROJEKT MIT DER -EDIATHEK DER 2EGIONALEN !RBEITSSTELLE FàR !USLËNDERFRA GEN *UGENDARBEIT UND 3CHULE 2!! "ERLIN
:U DEN 0ROJEKTEN ZUR 3ENSIBILI SIERUNG GEGEN 6ORURTEILE WURDE BEISPIELSWEISE DIE !USSTELLUNG w2ASSISMUS ÄBERWINDENi n DURCHGEFàHRT UND SEIT DIE "ERLINER 4AGE DES INTERKULTURELLEN $IALOGS ALS MEHRWÚCHIGE 6ERANSTALTUNGS REIHE ????WWW ARIC DE
ROP¿ISCHEM "EZUGj WURDE k3ICHTBAR WERDENj IN ANGEPASSTER &ORM MIT 4EILNEHMER INNEN IN ENGLISCHER 3PRACHE DURCHGEFÔHRT FÔR DIE 6ERANSTALTUNG WURDE DER &LYER INS %NGLISCHE ÔBERSETZT
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$IE 0ROJEKTGRUPPE BESTEHT MOMENTAN AUS ETWA AKTIVEN -ITGLIEDERN $IE 2EFERENT INNEN QUALIlZIEREN SICH DURCH BREITE +ENNTNISSE IM 4HEMENFELD -IGRATION )LLEGALI T¿T UND !BSCHIEBEHAFT SOWIE DURCH %RFAHRUNGEN IN DER "ILDUNGSARBEIT UND ZEIGEN SEHR GRO E "EREITSCHAFT ZU EHRENAMTLICHEM %NGAGEMENT )M 2AHMEN EINES -ULTIPLIKATOR INNENTRAININGS WURDEN SIE GESCHULT DAS DIDAKTI SCHE -ATERIAL VON k3ICHTBAR WERDENj ANZUWENDEN $IESES &ORTBILDUNGSSEMINAR IM !PRIL VERSAMMELTE DIE 0ERSONEN DIE k3ICHTBAR WERDENj ENTWICKELT HATTEN SOWIE EIN $UTZEND NEUE 2EFERENT INNEN DIE SICH EHRENAMTLICH ENGAGIERTEN OHNE KONKRET ZU WISSEN OB SIE IM &OLGENDEN TATS¿CHLICH EINGESETZT WERDEN WÔRDEN $URCH DIESE %INBEZIEHUNG VON %HRENAMTLICHKEIT WURDE EIN !USTAUSCH ÔBER DAS 3PEKTRUM VON Èä
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
%RFAHRUNGEN ERMÏGLICH WODURCH SICH DIE 0ROJEKTGRUPPE k3ICHTBAR WERDENj ZUNEH MEND PROFESSIONALISIERTE 6OR ALLEM DURCH INHALTLICHE $ISKUSSIONEN ÔBER !BLAUF -ETHODIK UND !RBEITSMATE RIALIEN SOWIE DEN 5MGANG MIT 0ROBLEMSITUATIONEN ENTWICKELTE SICH EINE GEMEINSA ME P¿DAGOGISCHE (ERANGEHENSWEISE HERAUS DIE DIE +OMPETENZ DER 2EFERENT INNEN FESTIGTE %S GAB KONKRETE 6ORSCHL¿GE ZUR 6ER¿NDERUNG DER DIE +ERNEINHEIT k3ICHTBAR WERDENj ERWEITERNDEN -ODULE )DEEN ZUR .EUSCHAFFUNG SOLCHER %INHEITEN WURDEN IN EINER EHRENAMTLICH UND ÔBER DAS 3EMINAR HINAUS T¿TIGEN !RBEITSGEMEINSCHAFT DISKUTIERT Û> Õ>Ì
$IE 1UALIT¿T UND DIE %RGEBNISSE DER EINZELNEN 0ROJEKTTAGE WURDE W¿HREND DER GE SAMTEN 0ROJEKTDAUER BEGLEITEND EVALUIERT %NDE .OVEMBER GAB ES EINE EINT¿GI GE +LAUSUR ZUR %VALUATION AN DER DIE 2EFERENT INNEN TEILNAHMEN UM %RFAHRUNGEN DER 7ORKSHOPS GEMEINSAM AUSZUWERTEN (IER WURDEN INHALTLICHE %RFAHRUNGEN BEI 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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DER $URCHFÔHRUNG EINZELNER %INHEITEN DIE 6ERKNÔPFUNG DER EINZELNEN %INHEITEN !NFORDERUNGEN AN DIE 2EFERENT INNEN W¿HREND DER 7ORKSHOPS DER 5MGANG MIT BESTIMMTEN 'RUPPEN VON 4EILNEHMER INNEN UND DIE :EITPLANUNG DER 7ORKSHOPS DISKUTIERT %RGEBNIS DER +LAUSUR WAREN KONKRETE 6ERBESSERUNGSVORSCHL¿GE ZU EIN ZELNEN %INHEITEN UND ZUR /RGANISATION DES !BLAUFS $IE !USWERTUNG DIESER %RFAH RUNGEN MIT DEN EINZELNEN %INHEITEN SIND IM +APITEL k)NHALTLICHE !USWERTUNGj DIE SER $OKUMENTATION EINGEmOSSEN )M 3EPTEMBER TRAFEN SICH DIE 2EFERENT)NNEN DER 0ROJEKTGRUPPE UM SICH ÔBER DIE %RFAHRUNGEN IM *AHR SOWIE ÔBER KÔNFTIGE 0ERSPEKTIVEN SOWIE WEITERE &ÏRDERUNGSMÏGLICHKEITEN AUSZUTAUSCHEN
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
7!3 45. )- &!,, %).%2 $2/(%.$%. !"3#()%"5.' 7> Êà `Ê-V Ø iÀÉ i ÊÛ Ê`iÀÊ LÃV iLÕ }ÊLi`À ̶Ê
!USL¿NDER INNEN SIND VOR ALLEM DANN VON DER !BSCHIEBUNG BEDROHT WENN SIE NUR NOCH IM "ESITZ EINER $ULDUNG SIND D H SIE SIND VOLLZIEHBAR AUSREISEPmICHTIG DIE !BSCHIEBUNG IST NUR AUSGESETZT !KUT BEDROHT SIND DIE 3CHÔLER INNEN WENN SIE DIE $ULDUNG NOCH NICHT EIN *AHR BESITZEN ODER WENN )HNEN EINE 'RENZÔBERTRITTSBESCHEINIGUNG ERTEILT WURDE $ER 3TATUS DER +INDER RICHTET SICH I D 2 NACH DEM DER %LTERN BZW DES SORGEBERECHTIGTEN %LTERNTEILS 6ON !BSCHIEBUNG SIND IN "ERLIN INSBESONDERE GEDULDETE &LÔCHTLINGE AUS DEM EHEMALIGEN *UGOSLAWIEN ODER ABGELEHNTE !SYLBEWERBER Z " AUS DER 4ÔRKEI BEDROHT 7>ÃÊ > Ê ` iÊ Õà B `iÀLi À`iÊ âÕÀÊ ÕÀV ÃiÌâÕ }Ê `iÀÊ ÕÃÀi Ãi «y V ÌÊÕ ÌiÀ i i ¶Ê
&ÔR DEN :EITRAUM DER $ULDUNG KANN DIE !USL¿NDERBEHÏRDE DIE !BSCHIEBUNG NUR DURCHFÔHREN WENN SIE ZUVOR DIESE WIDERRUFT $AS GESCHIEHT EHER SELTEN DIE !BSCHIE BUNG DROHT BESONDERS BEIM !USLAUFEN DER $ULDUNG "ESONDERES !UGENMERK IST AUF DIE &RIST DER $ULDUNG ZU LEGEN %INE DROHENDE !BSCHIEBUNG IST VOR ALLEM DANN ZU BEFÔRCH TEN WENN DIE &RIST VON DER !USL¿NDERBEHÏRDE VERKÔRZT WURDE Z " AUF EINEN -ONAT 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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$IE !USL¿NDERBEHÏRDE MUSS DIE !BSCHIEBUNG EINEN -ONAT VORHER ANKÔNDIGEN WENN DIE "ETROFFENEN L¿NGER ALS EIN *AHR GEDULDET WURDEN $IE !USL¿NDERBEHÏRDE KANN MIT !BLAUF DER $ULDUNG n BEI 6ORSPRACHE AUF DER "EHÏRDE n DIE !USL¿NDER INNEN FESTNEH MEN UND DIE !BSCHIEBUNG DURCHFÔHREN -INDERJ¿HRIGE KÏNNEN DAZU AUS DER 3CHULE GEHOLT WERDEN 5NBEGLEITETE MINDERJ¿HRIGE &LÔCHTLINGE KÏNNEN OHNE 0RÔFUNG DER !UF NAHMEBEDINGUNGEN IM (ERKUNFTSLAND AB DEM ,EBENSJAHR ABGESCHOBEN WERDEN 7i V iÊ ,iV ÌiÊ Lià ÌâÌÊ ` iÊ -V Õ i ÌÕ }Ê Ê > Ê `iÀÊ Û À}iÃi i i Ê iÃÌ > iÊÛ Ê-V Ø iÀÉ i Ê>ÕvÊ`i Ê-V Õ }i B `i¶Ê
*EDE !BSCHIEBUNG BEDARF EINES RICHTERLICHEN !BSCHIEBUNGSHAFTBESCHLUSSES $IE 0OLIZEI DARF !USL¿NDER INNEN NUR FESTNEHMEN WENN SIE EINEN SOLCHEN "ESCHLUSS AUCH FÔR -INDERJ¿HRIGE VORZEIGEN KANN $AS "ETRETEN DES 3CHULGEL¿NDES IST GEGEN DEN 7ILLEN DER 3CHULLEITUNG ALS (AUSRECHTSINHABER GEM¿ DES ALLGEMEINEN 'ESET ZES ZUM 3CHUTZ DER ÏFFENTLICHEN 3ICHERHEIT UND /RDNUNG e !BS ZUM :WECKE DER 'EFAHRENABWEHR "EENDIGUNG DES !UFENTHALTES ZUL¿SSIG %INE 0mICHT EINEN 3CHÔLER AUS DEM 5NTERRICHT HERAUSZUHOLEN BESTEHT JEDOCH NICHT %INE AUSL¿NDER È{
7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
$ER !BSCHNITT k7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNGj WURDE àBERNOMMEN VON DER )NITIATIVE (IER GEBLIEBEN ???? WWW HIER GEBLIEBEN NET +ONTAKT??&LàCHTLINGSRAT "ERLIN E 6 'EORGENKIRCHSTRASSE
"ERLIN 4ELEFON &AX BUERO mUECHTLINGSRAT BERLIN DE
RECHTLICHE !USKUNFTSPmICHT ÔBER DEN !UFENTHALTSORT EINES 3CHÔLERS EXISTIERT NICHT $IE "EANTWORTUNG EINER SOLCHEN &RAGE ERFOLGT DAHER FREIWILLIG 7>ÃÊ i Ê ` iÊ -V Õ i Ê Õ `Ê i ÀiÀÉ i Ê ÌÕ ]Ê Õ Ê Û Ê LÃV i LÕ }ÊLi`À ÌiÊ-V Ø iÀÉ i ÊâÕÊÕ ÌiÀÃÌØÌâi ¶Ê
%S SOLLTE MÏGLICHST FRÔHZEITIG AUF DEN !UFENTHALTSSTATUS GEACHTET WERDEN $AS GILT INSBE SONDERE FÔR NUR GEDULDETE 3CHÔLER INNEN »BER DIE %LTERN KANN IN %RFAHRUNG GEBRACHT WER DEN OB DIE &AMILIE DURCH EINEN 2ECHTSANWALT VERTRETEN WIRD !DRESSEN VON "ERATUNGSSTEL LEN UND 2ECHTSANW¿LTEN SIND IN EINEM !DRESSBUCH AUF DER (OMEPAGE DES &LÔCHTLINGSRATES WWW mUECHTLINGSRAT BERLIN DE ZU lNDEN »BER DEN &LÔCHTLINGSRAT SIND AUCH )NFORMATIO NEN ÔBER DIE (¿RTEFALLKOMMISSION ZU ERHALTEN DIE IM %INZELFALL EINE !BSCHIEBUNG VERHIN DERN UND DIE 'EW¿HRUNG EINER !UFENTHALTSERLAUBNIS BEFÔRWORTEN KANN $IE 3CHULE ODER DIE 3CHULKLASSEN KÏNNEN SICH AUCH DIREKT AN DEN )NNENSENATOR WENDEN WENN SIE GEGEN EINE !BSCHIEBUNG EINES -ITSCHÔLERS PROTESTIEREN WOLLEN $IESER SOLLTE DAS 6ORGEHEN DER !USL¿NDERBEHÏRDE ÔBERPRÔFEN DIE DER 3ENATSVERWALTUNG UNTERGEORDNET IST %INE SOLCHE %INGABE KANN AUCH DEN 0ARTEIEN IM !BGEORDNETENHAUS ZUR +ENNTNIS GEGEBEN WERDEN 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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7AS SOLL 3ICHTBAR WERDEN 6ISUELLE )RRITATIONEN -ATERIALIEN )NHALTLICHE %RFAHRUNGEN
)MPRESSUM???? "ERLIN (ERAUSGEBER !NTIRASSISTISCH )NTERKULTURELLES )NFORMATIONSZENTRUM !2I# "ERLIN E 6 2EDAKTION 9OLANDA "AKKER +ATHRIN /TTOVAY !NNE $IRNSTORFER &ABIAN (ICKETHIER +ORREKTUR ,EKTORAT +ATHRIN /TTOVAY 3ABINE !LBRECHT 0ROJEKTLEITUNG 9OLANDA "AKKER !NNE $IRNSTORFER &ABIAN (ICKETHIER +OORDINATION UND %VALUATION !NNE $IRNSTORFER *ULIA -ATTERN &OTOGRAlEN &ABIAN (ICKETHIER 9OLANDA "AKKER 'ESTALTUNG &ABIAN (ICKETHIER 7IE KOMMT DIE 3CHULE ZU UNS 7AS TUN IM &ALL EINER DROHENDEN !BSCHIEBUNG
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