+ ACTITUD | La revista de Rotaract

La revista de Rotaract

Río Tercero | Febrero 2016 | N°7 - Revista de distribución gratuita - Prohibida su venta

Edición papel y digital

No siempre podemos elegir la música que la vida nos pone, pero si podemos elegir cómo bailarla..

FIESTAS DEL PAíS Carnaval de Humahuaca

Lugar: Quebrada de humauaca Motivo: celebrar la fecundidad de la tierra y honrar la deidad de la Madre Tierra (Pachamama) por los bienes recibidos.

Celebración: baile y música interpretada por instrumentos autóctonos, disfraces con trajes coloridos, cascabeles y máscaras, los habitantes se impregnan la cara con harina, talco, serpentinas mientras se reparten ramitas de albahaca.

Más info en: http://www.argentinaturismo.com.ar/humahuaca/carnaval.php

Fiesta de la Chaya

Lugar: La Rioja.

Motivo: agradecer a la naturaleza el éxito de la recolección de los frutos.

Celebración: entre coloridos desfiles, shows folclóricos y los tradicionales “topamientos” (acercamiento festivo), pobladores y turistas intercambian saltos, bailes y gritos de alegría mientras se embadurnan con agua, harina, vino, albahaca, espuma y pinturas en el rostro.

Más info en: http://lariojachayera.com.ar

Carnaval de Gualeguaychú

Lugar: Corsódromo de Gualeguaychú Motivo: Desde fines del siglo XIX, se llevan a cabo los carnavales como una expresión de alegría y diversión colectiva.

Celebración: comparsas (de 300 integrantes cada una aproximadamente) que pertenecen a distintos clubes de la ciudad, compiten desfilando por el corsódromo municipal, con trajes, carrozas, batucadas y bandas musicales propias, en base al tema de la edición del carnaval.

Más info en: http://carnavaldelpais.com.ar

Tortas tematicas, mesas dulces, graficas personalizadas.

Velez Sarsfield 143 - Río Tercero - Tel: 414444

“Kart Show” Solidario El sábado 9 de enero se desarrolló, en la Plaza Esperanza de nuestra ciudad, una nueva edición del Kart Show. El gran espectáculo mecánico estuvo a cargo de los integrantes del Auto Moto Club Río Tercero y de la parte solidaria se encargó Rotaract.

Gracias a la destreza de los más de 40 pilotos presentes y la colaboración de todos los ciudadanos que se acercaron a disfrutar del show se recolectaron alimentos no perecederos y útiles escolares. Parte de los mismos serán destinados a la Escuela Rural Yapeyú, para el comienzo de clases, mientras que lo correspondiente al Comedor Luz del Mundo fue entregado a fines del mismo mes.

Rosa (foto), su encargada, se mostró muy agradecida, celebrando este tipo de acciones e invitando al resto de la comunidad a que conozcan el comedor y se acerquen a colaborar.

Desde Rotaract queremos agradecer a todas las personas que hicieron que esto sea posible, aportando su granito de arena, y especialmente al Auto Moto Club por confiar en nosotros y apoyarnos constantemente.

Lo recolectado...

Luz Del Mundo Comedor

Fideos 95 paq.

Arroz 32 paq.

Polenta 12 paq.

Harina 7 paq.

Lentejas 7 paq.

Leche 22 cajas.

Maicena 2 paq.

Yerba 3 paq.

Enlatados 34.

Azúcar 32 paq.

Sal 4 paq.

Agua saborizada 4 pax.

Seguimos apostando a la riqueza y el alcance del trabajo interinstitucional en nuestro querido Río Tercero.

Mobiliario para César Tapia Tal como te contamos en la edición N° 5 de “+ACTITUD”, en el mes de noviembre se realizó junto al Barrancas Golf, un evento a beneficio de la Asociación Civil Nuestra Señora de Luján de César Tapia. Es por eso que, a principios de este año, se efectuó la entrega de lo recaudado materializado en mobiliario que contribuirá con lo que en un futuro será una sala de primeros auxilios y atención odontológica.

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Espacios de participación y ciudadanía...

En nuestra ciudad, están funcionando 4 CAJ, el del I.P.E.T. 266 “Gral.

Savio”, I.P.E.M. 288 “José Hernández”, I.P.E.T. 98 “Luis de Tejeda” e I.P.E.M. 394 “Escuela Superior de Comercio” .

Dentro de los CAJ, se encuentran dos Radios Escolares, donde los protagonistas de cada programa son los mismos jóvenes que asisten a los talleres de Radio – Locución.

Desde mi lugar, considero que esta iniciativa es apostar a educar en el tiempo libre, es abrir las puertas de la escuela desde otro lugar y llegar a los jóvenes desde otro espacio, donde se puede aprender diferentes cosas de manera libre y gratuita. Se vive un ambiente más relajado y vas descubriendo pequeños potenciales en los chicos que asisten. Aún no está muy divulgado este proyecto, que es nacional; pero la idea es seguir fomentando estos espacios que cada vez son más necesarios.

Yanina Pivetta Coordinadora del CAJ I.P.E.T 266 “Gral.Savio”

¡Mira lo que hacemos!

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Los CAJ son Centros de Actividades Juveniles para las escuelas de nivel secundario, los cuales consisten en proyectos que acompañan las trayectorias educativas y promueven nuevas formas de estar en la escuela fortaleciendo el protagonismo de los jóvenes.

Según los lineamientos nacionales hay cinco orientaciones: - Ciencia, - Comunicación y nuevas tecnologías (CyNT), - Educación ambiental y campamentos (EAyC), - Desarrollo artístico y creativo (DAyC), - Deporte y recreación (DyR).

A su vez propone trabajar tres ejes transversales: Derechos humanos y participación juvenil, prevención del consumo problemático de sustancias y educación sexual integral.

La idea de crear estos Centros de Actividades, parte del propósito de ampliar y mejorar las condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso de los jóvenes en las escuelas así como ampliar y fortalecer las trayectorias escolares y educativas de los mismos, a través de su participación en diferentes acciones.

Las diferentes actividades se desarrollan de lunes a sábado, en jornadas fuera del horario escolar, y pueden funcionar en el mismo establecimiento o en algún otro espacio donde se pueda acceder.

Cada CAJ tiene un Coordinador y diferentes talleristas.

Los destinatarios principalmente son los jóvenes, todos… aquellos que están escolarizados, los que han dejado, jóvenes de otras escuelas, no hay una restricción para la participación.

MANÍ CONFITERIA HOMBRES Garibaldi 58 - 412535

MUJERES Alberdi 246 - 642610

Moreno 55 - Villa Ascasubi - Córdoba Tel: 03571 - 498338/394 - Mail: ckoos@itc.com.ar

Cantemos lo que ellos cantan Estilos musicales como son la Cumbia, el Reggaeton, el Rock Nacional, el Rap, el Heavy Metal, etc., representan a gran parte de los jóvenes. Pero estos géneros son considerados, por algunos profesores, como no aptos para llevarlos a cabo en la clase de música de la escuela.

Tenti Fanfani es un reconocido sociólogo argentino que de la mano de autores como el brasilero Paulo Freire y del Psicólogo Ruso Vygotski, entre otros, son defensores de una educación que tenga en cuenta que cada estudiante es un sujeto que posee una cultura determinada, una historia en particular, una forma de apropiarse de los contenidos única.

Esto es justamente lo que junto con muchos de mis colegas intentamos hacer en las aulas y en los talleres de música para niños/as o adolescentes. Proponemos utilizar aquellas canciones que a ellos tanto les emociona, que tanto les gusta escuchar o bailar y es a partir de ellas que aprendemos a cantar, a tocar los instrumentos de percusión, la guitarra, el teclado, etc. En algunos colegios armamos bandas de Cumbia, en otros una de Rock, etc.

No es que nos pasamos todo el año escuchando

la música que los estudiantes quieren, sin dudas es importante compartir otros géneros, opino que debemos hacer todo lo posible para que en el aula se escuche y toque todo tipo de canciones provenientes de todas las culturas sin desprestigiar ninguna, pero sin embargo, considero necesario hacer un cierto hincapié en aquellas músicas con la que los estudiantes se sienten identificados, hay que escuchar lo que ellos escuchan.

Estoy seguro de que si mi yo del pasado leyera este articulo estaría muy decepcionado de mí mismo. Recuerdo que, cuando estaba en el secundario, renegaba constantemente de la música que escuchaban mis compañeros, no aguantaba estar en reuniones en las que ponían determinadas canciones, no podía entender cómo es que ellos eligieran escucharlas.

Sin embargo hoy después de mi corta experiencia en la escuela y teniendo en cuenta lo que he leído, le hablo a aquel adolescente y le digo que no quiero que los chicos/as se emocionen con las canciones que a mí me emocionan. Lo que quiero es que a través de la música (sea la que sea) logren contar sus propias cosas, se desinhiban y que aprendan a relacionarse con los demás.

La propuesta que junto con mis compañeros presentamos en los talleres de música realizados en los colegios o en diferentes ámbitos es ofrecer el arte para que sea utilizado como un lenguaje con el que se expresen las cosas que ocurren en la vida.

Profesor: Joaquin Alejandro Pruvost

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ÚSICA PARATU SALUD REDUCE EL DOLOR Mediante la secreción de endorfinas que actúan como analgésicos naturales. ¡Escuchar música a diario, puede reducir el dolor crónico REDUCE en un 21%!

LA PRESIÓN Escuchas música suave, ayuda a reducir la frecuencia cardíaca y la presión arterial, beneficiando a las personas que sufren presión alta.

AUMENTA EL RENDIMIENTO EN EL EJERCICIO Desvía la atención de los ejercicios repetitivos, por lo tanto evades la PREVIENE LA sensación de DEPRESIÓN cansancio y aburriTe permite mantener un mienestado de ánimo más to. alegre, alejar la depresión y puede ayudarte a recordar momentos felices.

DISMINUYE EL ESTRÉS Reduciendo el estrés, mejorarás todos los problemas y enfermedades que causa, como enfermedades cardíacas, dolores de cabeza, obesidad ESTIMULA o envejecimiento.

EL CEREBRO Al escuchar música, se estimulan las ondas cerebrales, lo que permite una mayor concentración y un pensamiento más alerta.

SUEÑO REPARADOR La música, cuando duermes, permite que tengas un sueño reparador, lo que causa una vida FAVORECE EL más saludable.

APRENDIZAJE Enriquece los procesos sensoriales y cognitivos del cerebro, mejorando la capacidad de procesar y retener información.

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+ ACTITUD en las calles...

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