INTRODUCCIÓN La guía que tienes entre las manos es el resultado de un proceso participativo del que han formado parte, entre otras expertas, maestras de las siguientes escuelas infantiles: Luisa Fernanda,
El Alba, Hiedra, Los sobrinos del Capitán Grant, Los Juncos, La Sabina y El Lirón. A todas ellas les agradecemos enormemente su generosidad, dedicación y los fantásticos desayunos comunitarios para imaginar escuelas mejores para todas.
El título, Patios silvestres. Recomendaciones para el diseño de los espacios exteriores en las Escuelas infantiles, pretende un acer-
camiento a las páginas desde el propio imaginario de partida que
teníamos en el grupo de trabajo, con una mirada más abierta, más curiosa y más transversal a lo que son los patios, difuminando un
poco sus límites. Sin olvidarnos, por supuesto, de la parte técnica.
Se dice que silvestre es aquel lugar donde la naturaleza ha retomado
sus posesiones y es justo ese el objetivo de esta guía: que los espacios exteriores de los centros educativos sean espacios más diversos, con una mayor superficie de vegetación, más libres; aludiendo,
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además, a los descampados, esos lugares que no son campo, que
