Åsa & Mats Ottosson

Åsa & Mats

Åsa & Mats

Ottosson

Foto ©Roine Magnusson Susanne Sandström

Hur kom det sig att ni skrev en faktabok, Äventyret Naturen, för barn (ni har även en gedigen, kvalitativ och prisad utgivning av facklitteratur för vuxna) ?

Vi hade egna barn och skrev den bok vi själva ville läsa för dem.

Gränsen mellan fakta och fiktion är inte alltid tydlig när det kommer till faktaböcker för barn - handling, karaktärer, humor och underhållning är ofta förekommande element i fiktion medan det i faktaböcker ofta är andra element som har betydelse och ges vikt. Dock finns det idag flera faktaböcker för barn som är svårare att definiera; böcker som använder sig av skönlitteraturens berättarteknik och en fiktiv handling - har den här utvecklingen någon betydelse? Är det viktigt att upprätthålla skillnad mellan fiktivt berättande och icke-fiktivt? I tider av ”Fake News” kanske det är viktigare att barn får verktyg att läsa, analysera, reflektera och förstå faktabokens form och innehåll? Är det något ni kan fundera på?

Som vi minns det hittade vi en form som vi kände passade oss som skribenter helt enkelt. Verkligheten känns tillräckligt rafflande i sig, att använda skönlitterär berättarteknik var aldrig aktuellt, vi gick på instinkt, och det blev som det blev. Texterna är fortfarande väldigt mycket vi.

En stor del av de faktaböcker för barn som ges ut handlar om djur och natur - och är även temat för er bok. Er bok är ett humoristiskt och faktaspäckat äventyr som leder barnläsaren till att upptäcka och fundera kring staden (och det är ju inte helt vanligt trots att natur och djur finns även här och speciellt är det barns vardag), tillblivelse, boende, föda, rörelsemönster, jakt, träd/skog, väder via alfabetets A till Ö – naturen är verkligen betraktad i stort och i smått. I text finns en samtalston (riktad mot barnlyssnare/läsaren) som andas förundran och lust till kunskap och att förmedla den; det finns en tydlig ansats att förmedla otraditionell, eller mindre vanlig information/kunskap tillsammans med mer formell information (storlek, måttangivelser etc) och också ofta med sånt en kan tänka sig att barn tycker är roligt. Det finns inte, som jag upplever i en del faktaböcker för barn, någon distansering i form av instrumentellt förhållningssätt utan en närhet som på annat sätt bjuder in läsaren/tittaren i boken och förmedlar kunskap. Hur tänkte ni kring berättandet av fakta/upplysning i er bok? Urvalet? Och bilderna?

Just inspiration med hjälp av fascinerande fakta är ett arbetssätt som vi använder oavsett om vi skriver för vuxna, eller, som i detta fallet, för barn. Förundran är ett ord som passar bra här; vi vill gärna väcka den. Då duger det inte att komma med samma gamla fakta som har förmedlats i alla tider. Man måste gräva lite djupare i faktaskatten. Bilderna är viktiga. Att de är roliga och fina gör texten så mycket bättre.

Hur jobbar ni med och tänker kring de för faktaboken specifika element t.ex. hur text och bild arbetar tillsammans för information och upplysning om saker och förhållandens beskaffenhet; hur bild förmedlar kunskap och upplysning i relation till texten i era böcker?

Vi vill ofta låta bilderna berätta sin egen historia. Då får läsaren två perspektiv till priset av ett liksom. Så arbetar vi ofta tillsammans med fotograf i våra vuxenböcker också.

Hur såg samarbetet med illustratör Filippa Widlund ut?

Vi minns det som helt smärtfritt. Filippa fattade grejen direkt och körde sedan efter eget kreativt huvud.

Skildringen av naturen och relationen mellan människa och natur i er bok - hur tänker ni kring den?

Vi tycker att relationen mellan människa och natur är viktig att prata och skriva om, och månar om att visa att människor ÄR natur. Naturen är vårt sammanhang, precis som djurens och växternas. Stenarnas och älvarnas. Om vi kan få in den andan i texterna är vi nöjda.

Hur ser er arbetsprocess ut när ni arbetade med faktabok för barn i jämförelse med hur ni arbetar mot en vuxen målgrupp?

Inte så annorlunda, tror vi. Vi skriver det vi tror ska locka till läsning, fascination och kunskapslust. Vi tycker själva att faktaböcker om natur för barn gärna ska vara roliga att läsa även för en vuxen.

Finns det några utmaningar i att skriva fakta för barn och vad är roligast?

Det är klart att det finns utmaningar. Det finns till exempel en risk att man gör sin författarröst alltför barnslig. Man måste försöka vara enkel att begripa och stenhårt intressant hela tiden, men inte barnslig. En av de roligaste sakerna med detta projekt var att få jobba med en superbegåvad illustratör som lyfte texten, ja hela boken, till att bli det den blev.

Vad tänker ni om barnfaktabokens framtid?

Vi tycker att barnfaktaboken är otroligt viktig. Den öppnar nya världar både för barn och, faktiskt, för vuxna.

Äventyr i naturen , Mats & Åsa Ottosson & Filippa Widlund. Bonnier Carlsen 2004 Omslag: