Emma Jansson

Foto © privat

Susanne Sandström

Hur kom det sig att du började skriva och illustrera faktaböcker för barn?

Som liten läste jag själv gärna faktaböcker. Jag har alltid älskat djur och natur och 2017 kontaktade Sarah Watson mig och undrade om jag ville illustrera bilderna till hennes faktabok på rim om spår. Våren 2018 kom Vems spår? ut på Triumf förlag. Det blev startskottet till de andra böckerna som jag sedan gett ut.

Hur brukar du tänka kring förmedlingen av kunskap om bokens ämne?

Jag vill förmedla fakta på ett enkelt och lekfullt sätt med korta texter och gärna med en spännande historia från förr eller fakta om djuret, blomman eller fisken.

Vad är viktigt när du skapar bilder till en faktabok? (tex tilltal/konstnärligt uttryck, humor, detaljerad upplysning eller illustration som visar mer generella drag/likheter med verkligheten, teknik, layout och grafisk utformning etc)?

Viktigt för mig när jag skapar bilder är att det jag ritar, som till exempel en blomma, är botaniskt korrekt, men tecknad i min egen stil. Det jag också vill förmedla i mina bilder är att varje bild innehåller många spännande detaljer och förstås att blomman är tecknad i sin rätta miljö. Varje bild ska kännas som ett litet eget utsnitt från naturen. Jag gömmer många detaljer i mina bilder samt adderar blommor, fåglar, djur mm som tidigare funnits i mina andra böcker.

På så vis kan man prata länge om bilderna och då prata om saker man läst i de tidigare böckerna. På varje bild gömmer jag även min signatur äppelhalvan och det brukar vara populärt bland barn och vuxna att leta efter.

Hur ser din arbetsprocess ut när du arbetar med faktaböcker – hur kommer tema och innehåll till dig?

Tema och innehåll kommer utifrån intresse. Hittills har jag bara gjort faktaböcker av ämnen som jag själv är intresserad av och har mig nära. Som fåglar, fiskar, träd, insekter, bär, svampar, blommor, djur. När jag börjar med en bok går jag först och grubblar länge på ämnet. Eftersom jag lever och verkar på landsbygden har jag naturen och det jag skriver/ ritar om nära. På varje daglig promenad möter jag fåglar, insekter, träd, blommor mm. Som jag sedan berättar om i böckerna. Därefter söker jag fakta genom att läsa böcker och intervjua personer. När texten är uppbyggd skissar jag upp bilden. För bokserien Upptäck naturen brukar jag börja med ramen runt omkring; därefter fyller jag i med resten. När jag till exempel ska teckna en bild på bäver går jag igenom mina bildarkiv, jag är också fotograf, och studerar vilken miljö bävern lever i.

Finns det några utmaningar i att skriva faktaböcker för barn och vad är roligast?

En utmaning för mig är att hitta spännande och rolig fakta, gärna om hur det var förr i tiden, som kan locka barnen till läsning. Roligast förstås är att veta att det man skriver och ritar uppmuntrar barn till lärande och en förståelse kring naturen.

Vad tänker du om barnfaktabokens framtid?

Jag vill tro att barnfaktabokens framtid är ljus! Som kontrast till skärmar tänker jag att det är fint att bläddra i en fysisk bok. Och även kunna ta med sig boken ut i naturen när man är ute på tur!