CARTA EDITORIAL
Comunidad CALP: Nos da mucho gusto presentarles el segundo número de BeCALP con un recuento de experiencias del mes de Mayo tanto en imágenes como en vivencias escritas por maestros del Colegio, a quienes agradecemos ampliamente compartir en estas líneas el maravilloso trabajo que realizan con los alumnos día a día, siendo guías en el logro de sus objetivos y siendo congruentes durante cada una de las etapas de su trayecto educativo, desde un bebé en maternal, hasta un adolescente en bachillerato. Atte. Be CALP Team
¡Te invitamos a participar! Si deseas unirte al equipo de colaboradores envíanos un mensaje a: becalpmag@gmail.com
CONTENIDO 4
all-through schools La Tendencia Global de una Educación Holística
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GENTE CALP Miss Blanquita Miss Viki
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THE CALP ADVANTAGE We don’t teach English, we teach in English.
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TORNEO INTERCOLEGIAL Shark’s Football League
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ROBOTICS CHALLENGE Robótica....de la teoría a la práctica
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CALP’S LIFE
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PARTICIPACIÓN SOCIAL
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sistema uno internacional Conoce a tu Coach Claudia Acosta
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alianzas de evaluación externa Lexium, Cambridge ESOL, Avalía
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UPCOMING EVENTS
a ic t s lí o h n ió c a al de una Educ
b la Tendencia glo
s o ñ a 8 1 3 s o l de
Continuar en una sola institución educativa durante la trayectoria escolar tiene grandes ventajas. Tener una filosofía y una ética que asegura que hay una mayor coherencia y congruencia en torno a las expectativas, la pedagogía y el ambiente cultural de la escuela común crea las condiciones ideales para el aprendizaje.Cada escuela secundaria o primaria tiene comportamiento y formas particulares de interacción entre los miembros de la comunidad.
Tener continuidad a través de los niveles académicos es una ventaja increíble. Los niños no se están moviendo y adaptando a diferentes configuraciones con diferentes expectativas, exigencias y lineamientos. Después de casa el colegio es el lugar donde los niños pasan el mayor tiempo de su infancia y adolescencia. Iniciar en maternal Los Pibes y concluir en Bachillerato Anáhuac implica un compromiso de casi 18 años en el cual recibimos bebés y despedimos universitarios. La escuela para los alumnos es un espacio de aprendizaje BE CALP JU N IO 201 6
MAIN STORY
y socialización, en el cual los niños desarrollan su motricidad, vocabulario y razonamiento; y donde los adolescentes fortalecen su intelecto, cultura e identidad individual como personas independientes. Para CALP siempre ha representado una ventaja poder dar continuidad a nuestro modelo educativo, comprometiendo a los niveles inferiores a entregar niños preparados para la siguiente etapa y comprometiendo a los niveles superiores a continuar retando a los alumnos a expender sus capacidades y lograr su potencial. No es casualidad entonces que la tendencia a nivel global sea la denominada “All-Through Schools” en las cuales los niños ingresan a los 3 años y se gradúan jóvenes listos para la universidad.
holística La holística es aquello perteneciente al holismo, una tendencia o corriente que analiza los eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones que los caracterizan. El holismo supone que todas las propiedades de un sistema no pueden ser determinadas o explicadas como la suma de sus componentes. En otras palabras, el holismo considera que el sistema completo se comporta de un modo distinto que la suma de sus partes.
ALUMNOS GRADUADOS de 3ero. Secundaria con trayectoria CALP desde maternal.
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s s i M Vicky Virginia Nuñez, mejor conocida como Miss Vicky es una institución legendaria entre todas las asistentes que han pasado por las puertas de Los Pibes, durante más de 15 años su dulce carisma, paciencia incansable y cariño inagotable han transformado las inquietudes y lágrimas de los pequeños en risas y paz. El proceso de adaptación de un bebé a un alumno lleva tiempo. Pero de la mano de Miss Vicky los cientos de niñas y niños que han ingresado a Los Pibes, rápidamente encuentran en ella una fuente de confianza y seguridad ante los retos y misterios, de lo que para ellos, es un inmenso e interminable patio lleno de juego, aventuras, canto y movimiento. La naturaleza generosa de Miss Vicky le ha permitido adoptar cada día en Los Pibes por una horas a niños y niñas como si fueran suyos y su fortaleza emocional la ha preparado para dejarlos ir con amor, teniendo la certeza de que ella ha hecho su trabajo y contribución a la vida escolar de ese bebé para el colegio sea un lugar donde los niños se sientan, amados, importantes, seguros y protegidos.
MISS VIRGINIA NUÑEZ Asistente de Maternal Foto: Vanessa Lafarga
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G E N TE CA L P
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s s i M a t i u q n a l B
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G E N TE CA L P
Blanca Alejandrina Ramos Campos Atención a clientes y administración Primaria y Secundaria desde 2012 Foto: Paola Carrillo
Es en el sector asegurador y educativo donde he desarrollado la mayor parte de mi actividad laboral, descubriendo desde un principio que el trato amable con la gente me permitiría albergar mayor conocimiento y experiencia, generándome una enorme satisfacción realizar un servicio eficiente y de calidad. La primera oportunidad de colaborar dentro del área educativa se me presentó en el año 2002 participando en el equipo administrativo de un colegio de esta ciudad, en el cual se me permitió adquirir y desarrollar nuevas funciones y habilidades, reafirmando los conocimientos para poder aspirar al perfil que una institución como CALP requiere. Me siento muy orgullosa de pertenecer a la gran familia CALP, colegio innovador, comprometido y con valores que coadyuvan al desarrollo integral no solo de sus alumnos sino de todo su personal. “Mi mayor compromiso es brindar una atención excelente”
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e g a t n a v CALPAd The
Anna Patterson Maestra titular de Primaria
My experience teaching english at CALP International Academy My name is Anna Patterson and I have had the opportunity to teach at CALP for eight years. I’ve been able to teach at the kindergarten level, middle school level, and for the last four years I’ve been teaching in upper elementary.
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ACADEMIC achievementS
If there is one thing that I believe we have distinguished ourselves with as a school, it is the fact that we are constantly striving towards excellence.
Since my first year here I knew something special was happening in CALP. Children were thriving, motivated, engaged, and had an incredible love for learning I had not witnessed before. Now years later I find myself teaching some of those same four and five year olds, but as 5th graders. This allowed me to have a unique chance to observe, to truly observe, the results of our system, the effects of a process that takes non-English speakers and slowly transforms them into competent, eloquent English speakers, students that could rival native English speakers with their fluency, vocabulary, and verbal skills in general.
I think one big reason for our success rates is our international program, which allows teachers from other parts of the world to come and teach here. The knowledge, cultural background, and overall experience each foreign teacher provides encourages our student to understand the world around them with a much more international approach.
Having said that, there is a reason why even though we have teachers that come and go every year our English program has always been, and possibly now more than ever is, so strong: we have an amazing group of English teacher that are the base of our system. The fact that some of us have been here year after year, growing with the programs, says a great deal about the kind of strength in our school. If there is one thing that I believe we have distinguished ourselves with, as a school, is the fact that we are constantly striving towards excellence. Now with our Cambridge certification in full speed, and this year with the inclusion of the WASC certification, where we are working with U.S. Standards, as well as the UNO program, we have become an international school more than ever. I can honestly say that if you could observe our class you would see project based learning, creativity, collaboration, constant dialogue, essay writing, presentations, problem solving, and the opportunity to be reflective in their learning and growth. We have confident students that have the tools to think for themselves better than many adults I’ve met!
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ERICK GONZÁLEZ Shark’s Head Coach
Nuestros equipos de fútbol participaron en un torneo colegial dando unos excelentes juegos donde se ponían a prueba las habilidades y destrezas motrices adquiridas en los entrenamientos logrando así:
rd.
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3er. lugar en la categoría infantil menor con un contundente 13-0. 3er. lugar en la categoría infantil niños héroes ganando 9 -5.
ALEX ALCAZAR Campeón goleador 4to. Primaria
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PROUD TO BE SHARKS
En la categoría niños héroes logrando un marcador de 4-3 con gol de último minuto. En la categoría infantil mayor logrando 6-4 pero sin dejar de luchar hasta el último minuto de juego.
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ND. Obteniendo 2 sub-campeonatos en trepidantes y emocionantes finales que tenían al público al filo de sus asientos, desarrollando un buen fútbol en cada partido.
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st. En la categoría de Secundaria se finalizó el torneo con un contundente 1er. Lugar 7 -1. Dando cátedras de buen fútbol y espectacular trabajo de equipo en estos jóvenes que se retiran de nuestra Secundaria para ingresar a preparatoria y se van con la frente en alto.
Juan Pablo Montaño Campeón goleador
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PROUD TO BE SHARKS
3ER. LUGAR 1ero. y 2do. Primaria
subcampeones 5to. y 6to. Primaria
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INVENT THE FUTURE
robótica... de la teoría
a la práctica En automático por el simple hecho de escuchar Robótica las caritas de los estudiantes se transforman, el entusiasmo que les embarga se contagia. La primera pregunta que escucho en todas mis clases cuando entro al aula, mucho antes de que se sienten en sus lugares es: “¿Vamos a armar?” Si mi respuesta es afirmativa, tal y como sucede cuando se estira una liga y se suelta, pareciera que ellos de la misma manera salen disparados por el impulso a prepararse, organizarse y estar atentos para escuchar cuál será el prototipo que realizaremos ese día.
El material que utilizamos se llama K’nex consta de motores, varios ejes de distintos tamaños y conectores de diferentes formas con un código de colores, engranes, ruedas y más. Con estas piezas ellos son capaces de construir desde un cincel, un hacha, un velero, una batidora, hasta una bicicleta, un elevador, el mecanismo para subir y bajar la ventana de un automóvil o para la transmisión de movimiento mediante engranes. Además, permiten un armado de estructuras complejas como un robot humanoide capaz de desplazarse y mantenerse en posición vertical por
MISS LUISA F. ABOYTIA Coordinadora de tecnología
una zona de competencia con diferentes tipos de superficies. Los estudiantes llevan a cabo experimentos, mediciones, cálculos y modificaciones a sus modelos, estos materiales introducen, demuestran y expanden los conceptos mediante réplicas del mundo real relacionadas con sus experiencias. El programa Roboteando de Smartcubo, está conformado por lecciones que permiten a los estudiantes comprender el funcionamiento de las máquinas simples, así como aprender los conceptos básicos de programación, electrónica y electricidad acompañados de una manera divertida y compartida con sus compañeros. 17
Hablando de la combinación de diversión y aprendizaje, este año se llevó a cabo el día 5 de mayo la esperada IV Competencia de Robótica denominada “Robotics Challenge”. En este ciclo escolar 20152016 se contó con la presencia de la Lic. Carla Mariana Lasso, representante de Smartcubo quién fungió como juez en el evento para otorgar el pase a la competencia internacional que se llevó a cabo el 21 de mayo del año en curso en Austin Texas, llamada “Robotics World Championship 2016” torneo a cargo de la “Asociación Americana de Robótica y Tecnología” (AART).
Vivimos momentos de mucha emoción, satisfacción y orgullo al cumplir con todos los requisitos de la convocatoria y de ésta manera se obtuvo el pase para los dos equipos participantes, uno de quinto y otro de sexto grado, cada uno compitiendo con sus prototipos humanoides. Asimismo en las competencias internas los participantes ensamblaron prototipos en el menor tiempo posible y programaron el robot Scribbler S2 de Parallax para seguir una trayectoria con diferentes tipos de obstáculos. Ese mismo día de la competencia se instaló una sala de exhibición llena de colores y adornos, con todos los prototipos armados a lo largo del ciclo escolar. Se mostraron drones, robots y diseños creados por los estudiantes con material de reciclaje. Este evento es el pretexto perfecto para hacer del conocimiento una fiesta llena de entusiasmo, esfuerzo, dedicación, imaginación,
¡me encantaron ese día! Un evento de esta dimensión sólo es posible con la colaboración incondicional de todos los que participamos.
Ag rade zco a todos s u apoyo y espero q u e cada año la h u ella de innovación y mejora contin ua si g a siendo n u estro sello.
compromiso y un lugar en el que emergen los talentos de cada uno. Dibujos de robots y la elaboración de unos pequeños trofeos con figura de robots que tenían un máximo de detalle y creatividad fueron unas de las tantas sorpresas que
Finalmente durante el evento los estudiantes demostraron cómo han desarrollado sus destrezas para la construcción, cómo han despertado su creatividad, qué son capaces de diseñar, cómo pueden idear y estructurar sus acciones para la resolución de un problema, cómo han desarrollado sus habilidades de comunicación, cómo planifican y organizan su trabajo en equipo para lograr un objetivo común y cómo aplican sus conocimientos. Como titular de Robótica me siento muy orgullosa de los resultados que en conjunto alumnos, maestros y padres de familia hemos logrado.
¡ A cci ó n , c o n s t r u cci ó n , creaci ó n y res o l u ci ó n !
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Mother’ s Day
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CALP’S LIFE:
MAY 2016
CALP’S LIFE
Para ver más fotos síguenos en: CALP International Academy
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CALP’S LIFE
maternal
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Clases Abiertas Los Pibes
K inder g arten
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CALP’S LIFE
FERIA DE CIENCIAS primaria y sec u ndaria
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Participación
Social Miss ZULEMA PATIÑO Coordinadora de Formación Católica y Participación Social
Participación social es una de las áreas que tengo el placer de coordinar, es de las actividades de formación católica que más disfrutan nuestros alumnos, independientemente de la gran enseñanza que es el llevar a la práctica lo aprendido en clase, ver esas palabras del evangelista Mateo, transformadas en obras que cambian el entorno de las personas, es sumamente gratificante.
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PARTICIPACIÓN SOCIAL
Creemos firmemente que la enseñanza de la misericordia es mucho más efectiva si la pones al servicio de los demás, con objetivos de acuerdo a la edad de nuestros alumnos, en CALP por ejemplo iniciamos desde primaria invitando a cooperar y participar en las campañas realizadas por los alumnos de secundaria y bachillerato. En secundaria abordamos de una manera muy interesante acercando a nuestros adolescentes a niños
vecinos del sexto ayuntamiento, comunidad de escasos recursos, interactuando y creando lazos invisibles de fraternidad de forma divertida, con visitas mensuales. En preparatoria ya de forma más concreta con campañas y actividades recaudatorias, el lema que utilizamos es “Ayúdanos a ayudar” para apoyar en especial a una comunidad de niños de una escuela rural de Maneadero, así como a diferentes asociaciones:
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El Albergue temporal para niños, Albergue San Vicente, Casa hogar del anciano, Comedores Ambulantes de Corazón a corazón, entre otras. Para nuestras maestras de participación social Miss Lili Muñoz en secundaria y Miss Valeria Cobos en
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preparatoria, como para mí, es una labor que alimenta el espíritu, que vemos reflejado en las acciones positivas de nuestros alumnos. Estando convencidas de que nuestros egresados, continuarán con esta clase de actividades en un futuro muy cercano.
UNOi tips
¡ HOLA!
Soy tu Coach
Claudia Acosta Consultor académico y represento a Sistema UNO Internacional en tu colegio. Durante cada visita, me aseguro de acompañarte a ti y a toda la comunidad CALP como una aliada corresponsable en el proceso de cambio de tu escuela. Disfruto trabajar junto a tus maestras y directoras; hemos trazado una ruta de formación institucional, para crear la atmósfera ideal que necesitas para desarrollarte plenamente en tu vida personal y en tu vida profesional futura. Tú como figura central nos motivas a la innovación y al crecimiento integral continuo. ¡Estoy orgullosa de colaborar con CALP! Mas información en www.unoi.com
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Alianzas Evaluación Externa
de
Uno de los procesos que componen la mejora escolar es el proceso de
Algunos beneficios
“evaluación”. Este mecanismo muestra
de someternos
el camino, conduce y asegura la calidad de cada escuela y de su gestión escolar. Los resultados, permiten tomar decisiones para llevar a cabo cambios significativos en cada colegio.
a la Evaluación Externa:
• Informa sobre cómo percibe la comunidad escolar a la institución. • Describe el nivel de desempeño que los alumnos han logrado en las competencias lectoras y matemáticas.
El apoyo y participación de la comunidad educativa es fundamental para realizar cada evaluación, ya que fortalece el proceso de mejoras de las instituciones. El proceso de evaluación en CALP parte de propósitos bien definidos, procedimientos rigurosos y sólidas herramientas de evaluación, diseñadas y validadas por empresas de probada experiencia en el área como son Lexium, Cambridge ESOL y Avalía, con las que UNOi ha establecido alianzas estratégicas para este fin.
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• Sugiere estrategias para trabajar de manera individual y grupal, en la escuela y en casa. • Ayuda a organizar equipos de trabajo. • Permite conocer las fortalezas intelectuales de los niños así como sus preferencias de aprendizaje. • Brinda información sobre la autoestima.
ACADEMIC achievementS
EN CALP se consideran lAs siguientes secuencias de aplicación para cada nivel:
Los Pibes Kindergarten Lexium EPPA. Kínder 3, normalmente en febrero o marzo.
Aplica la Evaluación del Perfil y Potencial de Aprendizaje (EPPA), que incluye pruebas de habilidades intelectuales, procesos de aprendizaje, inteligencia
CALP Primaria Menor
emocional, mapa de preferencias de
Lexium EPPA. Prueba de habilidades
aprendizaje, y lectura eficaz, ligadas al
intelectuales.
Programa SE.
CALP Primaria Mayor Lexium EPPA. Habilidades intelectuales, inteligencia emocional, lectura eficaz y preferencias de aprendizaje. Cambridge ESOL. Comprensión lectora. Producción escrita, comprensión
Cambridge ESOL realiza las pruebas
auditiva y fluidez verbal. Prueba para
habilidades comunicativas en inglés, rela-
alumnos de 6º grado de primaria.
cionadas con el Programa BE, evaluando
Avalía. Competencia en lectura y
competencias de comprensión lectora,
matemáticas. Alumnos de 5º grado.
producción escrita, comprensión auditiva y fluidez verbal.
CALP Secundaria Lexium EPPA. Habilidades intelectuales, inteligencia emocional, lectura eficaz y preferencias de aprendizaje. Cambridge ESOL. Comprensión lectora. Producción escrita, comprensión auditiva y fluidez verbal. En tercero de secundaria.
Tiene a su cargo la evaluación institucional
Avalía.Competencias en lectura y
que proporciona información confiable
matemáticas. Alumnos de 3º grado de
en relación con la calidad de los procesos
secundaria.
y los resultados de la escuela, así como sus mecanismos de mejoramiento.
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UPCOMING events JUNIO 2016
CEREMONIAS DE GRADUACIÓN KINDERGARTEN Lunes 27 de junio 10 am. en Los Pibes PRIMARIA Y SECUNDARIA Martes 28 de junio 7:30 pm. en Campus CALP
KINDERGARTEN FERIA DE MATEMÁTICAS Viernes 17 de junio. día del padre. Domingo 19 de junio. último día de clases maternal Viernes 24 de Junio. Salida 12:30 pm. ceremonia de graduación Lunes 27 de junio 10 am. Los Pibes. festival de fin de cursos Miércoles 29 de junio 7:30 pm. CALP.
Para más información o dudas:
misa de acción de gracias Miércoles 29 de junio 10 am. Parroquia de San Juan de los Lagos.
Maternal y Preescolar 1741503
último día de clases Jueves 30 de junio.
Primaria y Secundaria 1744644
CAMPAMENTO DE GRADUADOS Viernes 1ero. de julio de 6 a 9 pm. en Los Pibes.
*Se notificará por correo en caso de cualquier cambio en alguno e estos eventos.
PRIMARIA procesión y misa de jubileos Viernes 10 de junio. clases abiertas INGLÉS Del lunes 13 al viernes 17 de junio. Consulta los horarios en nuestro calendario escolar. RETIRO DE COSECHA 6TO. GRADO Miércoles 15 de junio de 4 a 8 pm.
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UPCOMING EVENTS
clases abiertas INGLÉS Del lunes 20 al miércoles 22 de junio. Consulta los horarios en nuestro calendario escolar. MARATÓN GEOGRÁFICO 5TO. Y 6TO. GRADO Jueves 23 de junio. ÚLTIMO DÍA DE CLASES Jueves 23 de junio. MISA DE ACCIÓN DE GRACIAS Miércoles 29 de junio 10 am. Parroquia San Juan de los Lagos. talleres de regularización Del lunes 27 de junio al viernes 1ero. de julio de 8 am a 12:30 pm.
SECUNDARIA
VALORES DEL MES HUMILDAD La humildad es una cualidad humana independiente de la posición económica o social: una persona humilde no pretende estar por encima ni por debajo de nadie, sino que sabe que todos somos iguales, y nuestra existencia tiene el mismo grado de dignidad.
SOLIDARIDAD procesión y misa de jubileos católicos Viernes 10 de junio. EVALUACIÓN NACIONAL PLANEA 3EROS. Miércoles 15 y jueves 16 de junio. RETIRO COSECHA 3ERO. SECUNDARIA Viernes 17 de junio. Parroquia San Juan de los Lagos de 3 a 8 pm. ÚLTIMO DÍA DE CLASES Jueves 23 de junio. BAILE DE GRADUACIÓN SECUNDARIA Sábado 25 de junio. MISA DE ACCIÓN DE GRACIAS Lunes 27 de junio. Parroquia San Juan de los Lagos 6:30 pm. TALLERES REMEDIALES Y EXÁMENES EXTRAORDINARIOS Del lunes 27 al viernes 1ero. de julio.
La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al interés de otros, por ejemplo, en situaciones difíciles. La palabra solidaridad es de origen latín“solidus” que significa “solidario”. Cuando dos o más personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin común, se habla de solidaridad. La solidaridad es compartir con otros tanto lo material como lo sentimental, es ofrecer ayuda a los demás y una colaboración mutua entre las personas.
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