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CARTA EDITORIAL Comunidad CALP:
CONTENIDO 4 FORMACIÓN CATÓLICA
Nos da mucho gusto presentarles el sexto número de BeCALP con un recuento de experiencias de los meses de marzo y abrill. En esta ocasión, el taller de comunicación de Bachillerato Anáhuac (Anáhuac Entertainment), hace su debut con un video donde se presentan ellos mismos, y su trabajo. También colabora Cecilia Montaño, bloguera de estilo, quien nos da una muestra
10 GENTE CALP Miss Jeannete Bejarano Martínez Miss Evelyn Lewels 14 PROUD TO BE SHARKS 20 CALP´s LIFE Paseo Familiar Semana de la salud Feria del libro
de que la juventud no es impredimento para emprender. Por otro lado, las maestras de ciencias de kinder y robótica de primaria, nos muestran la importancia de desarrollar la curiosidad y el pensamiento lógico desde pequeños, como una
28 CIENCIA EN LOS PIBES Miss Brianda Roque Rojas 30 ¿JUGANDO O PROGRAMANDO? Miss Luisa Fernanda Aboytia Riesgo
inversión a futuro. ¡ Esperamos les encante esta
32 PARTICIPACIÓN SOCIAL
edición!
34 SISTEMA UNO Congreso de directores UNOi
Atte. Equipo BeCALP
36 CERTIFICACIÓN CAMBRIDGE
¡Te invitamos a participar! Si deseas unirte al equipo de colaboradores envíanos un mensaje a: becalpmag@gmail.com
38 ANÁHUAC´S LIFE STYLE Viaje a la NASA Anáhuac entertaiment Torneo Cervino 2017 Style Instinct 44 UPCOMMING EVENTS
Edición General: L.D.Paola Carrillo , MBA Diseño Editorial: ICROS Grupo Creativo Colaboraciones: Fotografía: L.D. Paola Carrillo, MBA Ramsés Villegas Varela Vanessa Moreno Celina Moreno Video: Anáhuac Entertainment
CARTA DE
LA DIRECTORA Me da mucho gusto poder saludarlos. Mayo es un mes en plena primavera, lleno de vida escolar y celebraciones. Los invitamos a siempre tener a la mano los calendarios de actividades de todos los niveles, seguirnos en redes sociales y estar atentos a los comunicados por correo electrónico. de confirmación con sus padres y padrinos. Comparto con ustedes una breve descripción de las actividades mas destacadas del mes. • Tenemos algo muy especial el día 11 de mayo
• Dos días en mayo el 10 y el 15 se dedican a dos figuras que forjan y apoyan la vida de nuestros alumnos. Debemos celebrar con
dedicado a todas nuestras Mamás, no se lo
alegría la bendición que es tener el cariño
deben perder.
y amor incondicional de nuestras mamás y
• En Los Pibes la alegría e imaginación
reconocer la dedicación, profesionalismo y
de nuestra Fiesta de Colores el día 19,
vocación de los maestros y maestras que día
seguido por tres días de exportación y
a día inspiran a nuestros hijos a ser mejores
descubrimiento del 23-25 durante la Feria de
ciudadanos y seres humanos.
Ciencia. • Primaria CALP tendrá una interesante plática titulada “Cambios en la Adolescencia” para
¡Muchas Gracias y Muchas Felicidades! Los invito disfrutar la vida escolar de sus hijos,
6to grado. Por otra parte, tendremos los
a estar al tanto de las innovaciones, novedades
retiros para nuestros alumnos que recibirán
y logros que hacen a nuestro colegio y nuestra
su primera comunión el día sábado 13. La
comunidad escolar tan especial.
primaria tendrá dos días (16-17) dedicados presentar su Feria de Ciencias. • En Secundaria CALP, 3er Grado celebra su graduación en Disneyland GradNite. El día 18 tendremos la Feria de Ciencia, el 19
Como siempre les recuerdo que las directoras de sección y todos los que laboramos en CALP estamos a su servicio y con gusto los podemos atender para resolver cualquier inquietud. Atentamente,
la plática “Cuidado y Buen uso de Redes Sociales” y el día 26 nuestros alumnos de 2do de secundaria celebran el sacramento
LEP. Alejandra Gutiérrez Castro
MENSAJE DE NUESTRO CAPELLÁN A LA COMUNIDAD CALP Con la alegría que
brota de la experiencia de la
resurrección de JESUCRISTO, los saludo deseando todo bien para su familia. Les comunico que, a partir de esta edición contaremos con una sección de Formación Católica, aunada a la ya existente de Participación Social, donde compartiremos temas de interés, formativos e invitaciones a encuentros de oración, apostolados promovidos desde el Colegio y la Parroquia, entre otros. Los días pasados muchos de nosotros pudimos vivir la experiencia de MISIÓN en Semana Santa; algunos fuera de la Ciudad, como en el caso de Familia Misionera y otros dentro de la Parroquia, en las capillas y en distintos rincones de Ensenada donde encontramos a los más solos, marginados, pobres y necesitados.
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Personalmente acompañé a los equipos que
Por último, este 25 de abril comenzamos
misionaron en las colonias periféricas de la
la celebración del décimo aniversario de la
Parroquia, y puedo decirte que la experiencia fue
fundación de Nuestra Diócesis y serán muchas
revitalizadora; quisimos saciar la sed de Jesús en los
las oportunidades de dar gracias a DIOS por qué
más pobres, y el encuentro con ellos hizo brotar en
tenemos Obispo, porque somos una Iglesia nueva,
nuestro interior como manantiales de agua viva.
pujante y en salida.
Con todo, entendemos que la Misión es
El próximo 4 de Mayo a las 6:00 pm en Catedral
permanente, y nunca cosa de una semana al año,
tendremos la Celebración Diocesana a la que están
por lo que pronto estaremos por este medio,
todos cordialmente invitados, tanto como Familia
como se lo decía anteriormente, lanzando diversas
CALP, como Comunidad Parroquial, para unidos a
invitaciones a sumarse a los Apostolados.
nuestro pastor vivir la Santa Misa. Les invito a buscar todos los días la felicidad y la paz que Jesús nos vino a traer. Su Capellán Padre Carlos Barco Soria
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MEGA MISIONES 2017
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En formación católica y participación social de CALP & Anáhuac estamos muy entusiasmados con la participación no solo física sino ahora escrita de nuestro capellán P. Carlos Barco Soria, y colaboradores, estando segura que será un espacio no solo formativo, sino informativo de las actividades y apostolados que nos ofrece nuestra Parroquia y Diócesis. Presentamos
aquí
algunas
experiencias de lo vivido en estos últimos
meses
de
apostolado
oración. Reciban un saludo afectuoso, Miss Zulema Patiño L.
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y
APOSTOLADOS
Net es una institución que brinda herramientas y servicios que apoyan la formación de la fe católica y las virtudes, para los niños de 6 a 12 años. Se caracteriza por ser un apoyo a los padres en la formación de sus hijos al igual que a los catequistas y párrocos que buscan crear una formación de fe. Club Net se basa en formar hábitos buenos mediante dinámicas
Giro y Faro (ECyD) : La propuesta del Regnum Christi para la pastoral de los adolescentes. A través de una red internacional de clubes y actividades busca acompañarlos y guiarlos en su maduración humana
y
formación
cristiana
como
apóstoles de Jesucristo. El ECyD invita a los adolescentes a hacer una alianza con Cristo y entre sí para la construcción de un mundo nuevo. De acuerdo con su edad, desarrollan sus aptitudes de liderazgo, se proyectan en una labor de caridad cristiana y de voluntariado social y cultural, y participan de manera activa y creativa dentro de la organización. CALP AB S EPRTI LIEMB R E 2 0 16 BE CALP, 2 0 17
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En Familia misionera capacitamos misioneros que apoyan la labor de los párrocos, catequistas y otros agentes de pastoral. Cada año durante la Semana Santa organiza la Megamisión en distintos países, con cerca de 20 mil misioneros laicos, entre los que destacan familias completas que salen a evangelizar.
Reino Jóvenes es un movimiento eclesial internacional católico que busca la instauración del Reino de Cristo en los corazones y en la sociedad. Ponemos al servicio de la vida y misión de la Iglesia su carisma propio que compartimos fieles laicos, solteros y casados, hombres y mujeres consagrados y sacerdotes diocesanos y religiosos.
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Representación del Vía Crucis Los alumnos de tercer grado de secundaria representaron el Vía Crucis, bajo la dirección de maestra de teatro Miss Selene Estrella y la coordinación general del evento por parte de Miss Zulema Patiño L, encargada de participación social y formación católica del colegio. El grupo entero le puso corazón y entrega en cada uno de los papeles que interpretaron.
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GENT E CA LP
Desde hace 16 años pertenezco a la familia CALP, exactamente desde el comienzo de este gran proyecto. Inicié siendo asistente educativa, aprendiendo en la práctica diaria, hasta completar mis estudios como educadora, actualmente llevo dos años como titular del grupo de maternal inicial. También organizo y coordino cada año las actividades del curso de verano del kínder, donde entre juegos ayudamos a introducir a nuestros niños a las artes y las ciencias, mientras aprovechan sus vacaciones. He podido compartir y ver crecer a varias generaciones de estudiantes, una de ellas a punto de graduarse del bachillerato, precisamente la primera generación que inició desde el primer día de este colegio. Me llena de emoción, sentimiento y orgullo ver cómo esos niños que conocí en maternal, ahora son unos jóvenes a punto de iniciar una carrera profesional. Agradezco a Miss Alejandra y Miss Fernanda por darme la oportunidad de pertenecer a CALP y desarrollarme como profesional y como persona.
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Mi Jean Be M
iss nnete ejarano Martinez 13 13
GENT E CA LP
n y l Eve s l e w Le
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I have been a part of the CALP community for four years now. I’m originally from Mexico City, but I moved to the United States (Lake Tahoe, Nevada) when I was 14 years old. I must say that being in a different country at that young age was very difficult at first, specially because I did not speak the language. In time I came to enjoy the whole experience very much and to this day I thank my Parents for taking me on such a wild and exciting adventure. I met some of my best friends today out there and learned to speak English rather quickly. Still, there was always a part of me that wanted to come back to my culture and my roots. After getting my education in the state of Nevada, and then living all over Southern California for a total of 17 years, I made the decision to come back to Mexico and start my teaching career. I had the opportunity to teach English for four years at a private school in Cabo San Lucas, and then came to Ensenada to be closer to my Parents. I feel very thankful to have come across CALP and everyone that takes part in it to make it the place that you all know. My favorite part of the day at work is when I walk into CALP in the mornings, and on the way to my classroom I am greeted with your children’s smiles, stories and hugs. Our profession as educators is to teach, but in reality we as teachers are always learning as well. The children unconsciously teach us amazing life lessons. These lessons stick around with us as we watch them grow and become the achievers and the go getters that our world needs. Here’s to the years to come!
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PROUD TOBE CUALIDADES Y CARACTERISTICAS DE UN EXCELENTE DELANTERO - Por Mr. Erick González
Suele ser un jugador elástico y de buen dominio de su cuerpo, es ágil, diestro en el dribleo, sagaz en el duelo, de gran decisión, veloz en la entrada y potente en la definición. Se destaca por su astucia, habilidad y valentía. Además de esas características y aptitudes, el puesto de delantero exige saber recibir y llevar pelotas bajas y altas, asociarse con defensores y atacantes, ejecutar paredes, tirar centros en plena carrera y por supuesto rematar al arco con fuerza y dirección. Es de gran importancia táctica en el juego de ataque, crea el espacio a sus compañeros y posibilita sorpresivos cambios de dirección de pelota y cambios de frente en ataque. Con su penetrante dribleo sabe entrar velozmente en la defensa rival y se acerca al arco suele rematar con un tiro al arco con colocación y con ubicación Intercambia la posición con los demás hombres del ataque, generando espacios con sus movimientos en diagonal y permitiendo la construcción de pases o asistencia a gol.
Sus tareas tácticas fundamentales son: marcar goles en jugada individual o colectiva, posibilitar pases en profundidad, servir de pared para la entrada de los volantes, con sorpresivos cambios de ritmo y carreras variables sin pelota crea espacios, atrae a los marcadores y acompaña la jugada. La capacidad de accionar y reaccionar con la máxima rapidez, le permite un comportamiento sorpresivo e intuitivo en las situaciones reducidas y apremiantes del área penal... Amenazante, siempre con gran lucidez en el área y dispuesto a alcanzar la pelota y aprovechar, en una fracción de segundo, la oportunidad de tirar al arco, así aparece el delantero frente al arco contrario. Es un jugador fuerte en la lucha, pelea todas las pelotas – atlético y elástico. De pique fulminante y gran empuje; su indeclinable voluntad y perseverancia le permiten afirmarse e imponerse en el explosivo y decisivo campo de tensión del área chica.
Para ser delantero necesitas pensar rápido dentro de una cancha. Tienes que tener la portería grabada en la mente porque eso es un delantero, creer siempre que el defensor y el arquero pueden fallar. CALP AB S EPRTI LIEMB R E 2 0 16 BE CALP, 2 0 17
PROUD TO BE SHARKS
COMO SER UN BUEN DELANTERO Aprende a tocar: Incluso los mejores jugadores del mundo trabajan en su toque consistentemente. Esto es tu manejo de balón y tu habilidad para controlarlo rápidamente al primer toque. Aprende el movimiento: Necesitas estar siempre mejorando. Mejora la velocidad, fuerza y agilidad. Como delantero, es crítico que te mantengas en movimiento. Al ser delantero, debes confundir y molestar a los defensas. Practica tus tiros: Es el habilidad número uno de los delanteros. La técnica de disparo es un fino arte. Si piensas que has dominado esto, inténtalo tirar al primer toque después de recibir el balón. También puedes intentar cabecear. Pídele a alguien que te lance el balón y no tengas miedo. Remata bien: Comparado con tirar, el rematar es como un arte. En situaciones en las que solo debes vencer al portero o terminar una serie de pases, necesitas tener una mente rápida y la cabeza tranquila. Muchos delanteros intenta ‘clavar’ su tiro en estas situaciones cuando es más probable anotar al ‘colocar’ el balón en la red. Si tú dominas estos conceptos generales completamente, indudablemente te convertirás en el mejor jugador.
DECÁLOGO DE UN DELANTERO 1) Definición. 2) Desmarque. 3) Juego de espaldas. 4) Juego aéreo. 5) Tranquilidad en el mano a mano. 6) Intuición y colocación. 7) Ambición y liderazgo. 8) Explosión y rapidez. 9) Trabajo en equipo. 10) Juego al primer toque.
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PROUD TO BE SHARKS
Atletismo Luis Ángel, alumno de 6to grado en CALP, comenzó, hace aproximadamente 1 año y medio, con la inquietud de practicar un nuevo deporte: Atletismo. Desde que inició con esta disciplina, sus entrenadores y su maestro de educación física, el profesor Erik González, vieron en él potencial para destacar, por lo cual fue inscrito en la Olimpiada estudiantil de interprimarias representando a Sharks, el equipo del colegio. En mancuerna con sus entrenadores de la unidad deportiva Sullivan y su maestro en CALP, Luis logró pasar etapa tras etapa en esta competencia (etapa de zona escolar, sector y municipal) quedando CAMPEÓN MUNICIPAL de Ensenada representando a CALP en la categoría de triatlón estudiantil en el año 2016, que abarca salto de longitud, lanzamiento de pelota y 65mts planos.
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Luis Ángel Mar García
PROUD TO BE SHARKS
Durante este proceso deportivo ha participado en diferentes eventos deportivos: en la ciudad de Tijuana en el Festival Atlético Infantil y juvenil de pista y campo que se realiza una vez al mes, Festival Atlético en Tecate, en Mexicali con el Club de atletismo New Century y en nuestra ciudad de Ensenada en el Festival Atlético de Club de atletismo Halcones, Fundación corre niño corre, Carrera Atlética infantil Nava Sport, Circuito Primera Dama, Carrera atlética por una juventud sin violencia entre otras, obteniendo varios reconocimientos. Actualmente es nuevamente campeón municipal de Ensenada, representando a CALP en 75mts planos, pasando a la competencia Estatal que se llevó a cabo en la ciudad de Tijuana en el Centro de Alto rendimiento CAR, obteniendo el 4to. lugar a nivel Estatal. Todo esto lo motiva a seguir entrenando, ya que su meta para el próximo año es competir en categorías múltiples. Disciplina y constancia son la base de sus logros y el amor al deporte su motivación y las ganas de seguir adelante.
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¡Baby-Sharks estrenan cancha de futbol! Con el objetivo siempre de contar con las mejores instalaciones, ahora nuestros alumnos de maternal y jardín de niños de CALP, estrenaron un espacio que les permitirá disfrutar aún más sus clases de educación física y recreos: la nueva cancha de futbol. Con pasto sintético completamente nuevo,
totalmente
habilitada con sus líneas reglamentarias y sus porterías,
¡nuestros pequeños
Sharks empezarán su entrenamiento desde pequeños!
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PROUD TO BE SHARKS
Las directoras de CALP, Miss Alejandra Gutiérrez y Miss Meli Alcázar,
en
compañía de la mascota del colegio, el gran SHARK, cortaron el listón inaugural. Los niños se mostraron sumamente
contentos,
y más que dispuestos a entrenar y divertirse en su nuevo terreno de juego.
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Con el objetivo de que las familias convivan en un ambiente sano y deportivo, CALP International Academy y Bachillerato Anáhuac Campus Ensenada unieron esfuerzos para organizar este bonito evento, donde se reunieron a caminar en Playa Hermosa, acompañados de sus papás, hermanos, amigos y hasta sus mascotas.
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INVENT CALP’S THE LIFE FUTURE
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Semana de la
SALUD
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CALP’S LIFE CALP´S LIFE
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Libro
FERIA del
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CALP’S LIFE CALP’S LIFE
Promoviendo el amor a la lectura los alumnos en CALP tuvieron
la
oportunidad
en la feria del libro de ver y adquirir nuevos libros para su colección; hubo un momento de cuenta cuentos por sus maestros donde todos atentos disfrutaron de la lectura de diversos cuentos que llevaron a volar su imaginación.
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Inculcando la Ciencia desde pequeños. Por Miss Brianda Roque Rojas Sí, la ciencia es diversión. Es jugar, tocar, descubrir, ensuciarse, manipular, analizar, pero sobre todo, cuestionar, es querer saber más de lo que se ve a simple vista, y eso me lo han demostrado los niños de preescolar. Las actividades/experimentos que hemos realizado en preescolar van desde “¿qué es lo más pequeño que conocen?” hasta “¿sabían que el Sol es la estrella más cercana a la Tierra?”. Así, en medio de todo este universo que contempla la ciencia, los niños han podido observar fenómenos biológicos como el crecimiento de una planta desde la germinación o la metamorfosis de la rana y la mariposa; fenómenos físicos como el ciclo del agua, la formación de nubes o el arcoíris; y entre los químicos podemos encontrar el experimento donde inflaron un globo con vinagre y bicarbonato. Entre otras actividades/experimentos que hemos realizado se pueden destacar las actividades de reciclaje, como separar la basura hasta reciclar material; los experimentos donde han comprobado que el aire existe, aunque no puedan verlo, y que ocupa espacio; donde han comprendido como sucede el día y la noche, como viaja el sonido o donde hemos hablado sobre dinosaurios, su extinción y sus fósiles. Además hemos realizado actividades relacionadas con la salud, cuidado del cuerpo y hábitos de higiene.
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CALP’S INVENT THELIFE FUTURE
Siempre al iniciar un experimento pregunto a los niños sobre sus conocimientos previos del tema a tratar: “¿Sabían que…?”, “¿Han escuchado hablar de…?”, “¿Alguna vez han visto cuando…?” y con base a sus respuestas voy dirigiendo la clase. Ya entrados en la actividad les sigo cuestionando sobre lo que observan, que describan lo que tocan y lo que ven, que hagan predicciones del experimento en cuestión, que expresen sus ideas y opiniones sobre el porqué de los resultados del experimento y sobre cómo podemos obtener mejores resultados. Si hay oportunidad intentamos probar alguna de sus ideas para ver cómo resulta y ver si era lo que ellos esperaban. La ciencia es una pieza fundamental en el aprendizaje de los niños de edad preescolar, ya que proporciona una formación en la cual los niños son capaces de distinguir y decidir, escuchar e interpretar, además de que brinda las herramientas para establecer un argumento válido con bases sólidas. La ciencia motiva a encontrar respuestas y soluciones. Pero para que esto resulte, hay que alentar a los pequeños a indagar, a realizar preguntas, a explorar, a ser partícipes de las actividades y a ser experimentadores, animando su curiosidad por saber más. Por ejemplo, en una ocasión en que hablábamos sobre el aire, tenía tres botellas de plástico con un globo dentro sostenido en la boquilla, les pedí a tres de ellos que intentaran inflar los globos y solo uno de ellos lo logró, les pregunté que qué creían que ocurría y obtuve opiniones muy variadas. Cuando les conté el truco de la botella comenzaron a surgir más ideas, hasta que uno de ellos me preguntó:
“pero, ¿por qué se infla, Miss?”, y es ahí donde me doy cuenta de que provoqué su curiosidad e interés por aprender y descubrir los por qués. Al final del día no hay nada más gratificante y satisfactorio que la llegada inesperada de un pequeño que te abraza y dice: “Miss, ¿hoy nos toca ciencias?”, “Miss, me gusta mucho su clase”, “Miss, podemos repetir el experimento de…”. La ciencia estimula la habilidad para resolver problemas usando un proceso científico. Nos despierta la curiosidad, la creatividad e iniciativa, e incita a las personas a pensar, observar, analizar y cuestionar. ¡Qué mejor que empiecen desde pequeños!
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Jugar en robotica es... Por: Miss Luisa Fernanda Aboytia Riesgo
Miss: ¿Nos descargaste otro juego? Se ha convertido en la interrogante de mis alumnos al verme, ahora que estamos dándole un mayor peso a programación. Pero... ¿Qué hay detrás del juego? : Niños programando. Hace alrededor de cuatro años en Estados Unidos comenzó una campaña denominada: “ Hour of Code” y con ella la creación de diversos recursos didácticos muy divertidos con niveles básicos, intermedios y avanzados para aprender a programar, esta iniciativa exhorta a todos a que aprendamos a programar, a En la actualidad se está retomando con mayor auge la programación o “coding” ya que independientemente de la carrera que decidan estudiar en un futuro, programar es sinónimo de pensar, por lo tanto está convirtiéndose en una de las habilidades obligatorias a desarrollar en los estudiantes. Les otorga el poder leer y escribir código y de esta manera la posibilidad de dotarlos con una poderosa herramienta extra para impulsarlos a ser los emprendedores e innovadores del futuro. “Todos en este país deberían aprender a programar, porque te enseña a pensar” ...Steve Jobs. BE CALP BE CA S EP L P,T IEMB AB R I LR E2 0210716
partir de la idea de que no se necesita ser un genio para lograrlo. Según información de dicha campaña en diez años habrá vacantes de 1 millón de personas para laborar en áreas de desarrollo de software solo en Estados Unidos. Imperante es empezar a temprana edad y aprenderjugando, para disfrazar de informal uno de los procesos más estructurados: programar. Proceso que exige el desarrollo de habilidades cognitivas complejas como el razonamiento, la lógica, habilidades de planeación y resolución de problemas.
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aumenta la complejidad a medida que avanzan. Cada vez les agregan más obstáculos y tienen que finalizar el reto en un menor tiempo. Pero esto no los detiene, aunque al principio tienden a querer resolver el problema de la misma manera una y otra vez, arrojando como consecuencia cometer el mismo error en varias ocasiones. Finalmente depuran
Clase muestra El pasado martes 21 de marzo del 2017, se llevó a cabo una clase muestra de robótica con el tema “Programación por bloques”. Fue para los estudiantes de primaria mayor y Miss Luisa Aboytia encargada del Departamento de Tecnología y titular de la asignatura de Robótica un gran honor contar con la presencia de Miss Alejandra Gutiérrez Castro, Miss Conchita Tucker Ramos y Miss Karlita Castañeda Ozuna. Se inició con una inducción en la que participó Marina Rudametkin Perezcastro simulando ser una Robotina
para que nuestras
invitadas la programaran con éxito. Comentamos que programar es un conjunto de instrucciones o sentencias ordenadas que se ejecutan por una computadora para realizar cierta tarea. Hablamos de la diferencia entre trabajar con programación por bloques y con un lenguaje de programación como: Swift, Python, Objective C, C++, Java, entre otros. Explicamos las 3 aplicaciones que han utilizado en clase. Platicamos que cada una con su entorno, objetivo y bloques distintos, los atrapan y motivan a pasar los niveles y con ellos aprenden nuevos bloques de programación, y que por supuesto
y optimizan su código. Encuentran la solución al aplicar diversas estrategias, algunos de forma mental, otros a base de prueba y error y unos más de manera natural realizan sus algoritmos escritos para superar las dificultades que se les presentan. Abordamos los objetivos pedagógicos: •
Conocimientos básicos de programación
•
Conceptos fundamentales de programación
•
Entender y ejercitar la lógica de programación
Así como los beneficios: •
Dejar de ser consumidores para convertirse en
productores. •
Fomenta el pensamiento crítico.
•
Habilidad para resolver problemas.
•
Enseña a priorizar y descomponer tareas.
•
Estructura y ordena el pensamiento.
•
Aumenta el nivel de desarrollo cognitivo en
las áreas de razonamiento y planeación. Fue todo un éxito la presentación gracias como siempre a la participación, interés, dedicación y esfuerzo de mis alumnos. En CALP International Academy abrazamos el reto para que los estudiantes logren usar su inteligencia al programar el paquete de instrucciones y así resolver un problema del mundo real o satisfacer alguna necesidad de su comunidad. 31
Para: Familia CALP
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PARTICIPACIÓN SOCIAL PARTICIPACIÓN SOCIAL
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SISTEMA UNOi
CO N G R E S O D E
DIRECTORES
Do: el tercer idioma El pasado 26 de marzo dio inicio el VIII Congreso de Directores UNOi titulado: Do: el tercer idioma, en el marco de la hermosa ciudad San José del Cabo, Baja California Sur, donde se dieron cita 327 directores de colegios UNOi de todo el país, y en que participaron Miss Alejandra Gutiérrez, Miss Connie Tucker y Miss Karla Castañeda, de CALP International Academy. La bienvenida y la conducción del Congreso estuvieron a cargo de Leonardo Kourchenko. La apertura del evento la hizo Rodrigo Cosío, comunicador de profesión y gerente de Comunicación y Marketing de UNOi México, con la ponencia “Tecnología y Evolución”. Habló de diseño ontológico, es decir, “lo que creamos, nos crea a nosotros”, e hizo una revisión a la agenda tecnológica de la humanidad desde sus inicios, hace cuatro millones de años, hasta el futuro próximo: los siguientes tres cuartos del siglo XXI.
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Arnaldo Esté, pedagogo fundador de UNOi, comentó que las aulas deben re nombrarse como “ambientes de aprendizaje” y trabajó con los directores, la conocida (y muy utilizada en UNOi) metodología: Interacción Constructiva, con la pregunta pertinente: ¿Cómo harías para trabajar por problemas y proyectos, y al mismo tiempo cumplir con las exigencias curriculares en áreas disciplinares y de contenidos? Durante el Congreso los participantes trabajaron con esta metodología en sus cuatro momentos: individual, grupal, puesta en común y recapitulación. El filósofo argentino, especialista en Nuevas Tecnologías de la Información, Alejandro Piscitelli, habló de los 6 lenguajes que han cambiado al mundo: lenguaje oral, escritura, matemáticas, ciencia, informática e internet. Mencionó que las palabras clave de la Evolución de UNOi, de este Congreso y de la educación actual, deben ser: diseño y maker. Culminó su valiosa participación del domingo con estas palabras: “La historia del buen pedagogo es ver lo mismo, con otros ojos”.
UNOi TIPS
Marina Umaschi, de nacionalidad argentina y doctora en Media Lab, habló acerca del El Enigma del Código y la importancia de trabajar el coding en los colegios. Comentó, además, que el coding fomenta el pensamiento abstracto, sistemático, lineal y secuencial. La youtuber Amy Burvall , educadora americana,es conocida por sus innovadores videos, en los cuales describe eventos históricos a través de canciones que son éxitos de la música pop.
Rafael Jiménez, uno de los líderes digitales
Durante su ponencia invitó a los directores a
más influyentes en México, habló acerca de
ser creativos y usar la cultura maker para hacer
Cómo Emprender en el Siglo XXI.
diferentes producciones.
creativo debes tener cosas en la cabeza y tener
“Para ser
acceso a ideas, situaciones y experiencias, que Gustavo Merckel, experto en cultura maker,
te llenen la cabeza de cosas”.
habló acerca de los espacios maker, comentó que en ellos se pueden trabajar diferentes
Rosan Bosch, creativa holandesa, uno de los
proyectos al mismo tiempo, ya que cada alumno
rostros más visibles de la innovación educativa
tiene distintos intereses y pasiones. Concluyó
a través del diseño de nuevos espacios y
su participación en la Plenaria diciendo que la
mobiliario. Explicó que los alumnos aprenden de
combinación del currículo con el coding ayudará
manera más significativa en entornos creativos,
a los alumnos a expresarse de manera única.
modernos, fantásticos, abiertos, diseñados para cubrir las necesidades, gustos y preferencias de los niños. Alejandro Piscitelli y Paty Zorrilla, directora de Formación en UNOi México, tomaron los micrófonos para hacer algunos comentarios finales y escuchar los de varios de los asistentes, y dejaron al aire la siguiente pregunta: ¿Qué más vamos a hacer con lo que hemos aprendido y reflexionado en este VIII Congreso?
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Artículo tomado de la reseña publicada en unoi.com. Articulo completo: http://bit.ly/2oENXcx 35
¿Qué son las Certificaciones de Cambridge? Cambridge English tiene más de 100 años de experiencia y constituye a un enfoque único para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de inglés. Combina experiencia y conocimientos para ofrecer mayores oportunidades a los estudiantes, excelencia educativa, generar un valor añadido y de igual manera fomentar el aprendizaje de idiomas. Los exámenes de Cambridge son aceptados por más de 20,000 universidades y empresas en todo el mundo y no tiene expiración. El examen de certificación de Cambridge se aplica anualmente en CALP international Academy a todos los alumnos de 6to de primaria y 3ro de secundaria para evaluar el nivel de inglés, clasificándolos en tres niveles KEY, PET y FCE. La aplicación de esta prueba para el público en general tiene un costo, sin embargo, esto no aplica para nuestro colegio ya que por la alianza de CALP con sistema UNOi, la evaluación no implica un desembolso extra para nuestros alumnos.
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UNOi TIPS ACADEMIC ACHIEVEMENTS
La certificación FCE, es una categoría intermedio-avanzada, se aplica en tercero de secundaria y ayuda a nuestros alumnos a generar una confianza en ellos mismos para utilizar su inglés, ya sea hablado o escrito, El nivel básico KEY, para alumnos de primaria,
con fines de estudio o laboral, teniendo la
demuestra que pueden utilizar un inglés sencillo,
habilidad de comunicarse de manera más
tanto escrito como hablado, que comprenden
eficaz. Por poner un ejemplo, este nivel les
el uso de frases, expresiones, hacen o resuelven
da la oportunidad de empezar a trabajar en
preguntas e interactúan con otros individuos de
un entorno angloparlante, y/o de estudiar o
una manera sencilla en su vida cotidiana.
cursar un programa de pregrado, como cursos preparatorios o de inducción. Es importante
La certificación PET indica que nuestros
resaltar que quienes toman este examen
alumnos pueden comprender y comunicarse
generalmente cursan preparatoria o mayor, y
mediante el uso de inglés escrito y hablado
los alumnos de CALP están tan preparados en
cotidiano. Este es considerado como un grado de
el idioma inglés que están siendo certificados
certificación intermedio, en un nivel más práctico,
desde tercero de secundaria. Es un logro que
donde puede enfrentarse a situaciones cotidianas
no cualquiera puede presumir.
con facilidad, leer libros, escribir textos o tomar notas mientras recibe información.
Para CALP International Academy es muy importante el ofrecer siempre excelencia educativa, y a través de alianzas como esta mejoramos aún más las futuras oportunidades académicas y laborales de nuestros estudiantes.
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RESEÑA VIAJE A El pasado Lunes 27 de marzo los alumnos de sexto semestre de Bachillerato Anáhuac Campus Ensenada visitaron las instalaciones de la agencia espacial NASA, ubicada en Pasadena CA. El viaje se realizó en el marco de la materia de geografía; el objetivo del viaje es que los estudiantes fortalezcan su conocimiento con relación al estudio del sistema solar, desde una perspectiva científica según las diferentes misiones que han orbitado a los planetas y sus principales lunas.
“Fotos por Ramsés Villegas Varela, 6to Semestre, Bachillerato Anáhuac” CALP AB S EPRTI LIEMB R E 2 0 16 BE CALP, 2 0 17
UNOi TIPS ANÁHUAC´S LIFESTYLE
Los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer el laboratorio principal en el que se diseñan y ensamblan la mayoría de los satélites, exploradores (como los que habitan la superficie marciana) y aditamentos que son utilizados en la estación espacial internacional, además de recibir una platica y una visita guiada por un museo que contiene replicas y prototipos de los sofisticados equipos que nos proveen de información del espacio. Por último, visitamos la sala de control en donde se mantiene comunicación con las sondas espaciales. En este sitio se recopila, almacena y analiza toda la información
proveniente
del
exterior.
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espacio
El Torneo Cervino es una competencia celebrada en la ciudad de Guaymas, Sonora, los días 9 y 10 de marzo de 2017, por el Instituto Cervino, y en esta ocasión los atletas de futbol Soccer y basquetball del Bachillerato Anáhuac fueron cordialmente invitados a participar. Ambos equipos llegaron hasta las semifinales y regresaron a Ensenada muy contentos con la experiencia del viaje y fortalecidos como deportistas.
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UNOi TIPS ANÁHUAC´S LIFESTYLE
El Taller de Comunicación de Bachillerato Anáhuac, es una iniciativa por parte de un grupo de alumnos, coordinados por Ramnsés Villegas de sexto semestre, para tener un espacio para informar sobre los diferentes eventos y el día a día de los estudiantes. El taller está integrado tambien por : Abelardo González, editor; Darick Cárdenas, camarógrafo; Celin Dreyfus, reportera; y Sebastián Manriquez, investigación. Los invitamos a ver el video que ellos prepararon para presentar su proyecto, escaneando el código QR. 41
STYLE INSTINCT Por Ceci Montaño
Les presentamos a nuestra alumna Ceci Montaño, una emprendedora en ciernes, creadora del blog que lleva el nombre de este artículo.
La moda es algo que siempre ha estado muy presente en mi vida desde pequeña. Fueron muchos factores los que influyeron para alcanzar la pasión por la moda que tengo ahora, como por ejemplo; en lugar de leer libros, leía revistas para estar al día con las últimas tendencias. De la misma manera, me encantaba ir al centro comercial y ver como elegían la ropa para el maniquí de la tienda. Así, poco a poco mi entusiasmo por la moda comenzó a crecer, hasta que llegué a tener la inquietud de comenzar algo para que la gente vea de lo que soy capaz de hacer cuando se trata de diseñar y combinar ropa. Por lo cual, hace aproximadamente un año, cree mi cuenta en Instagram llamada Style Instinct, donde publicaba mis outfits del día y diferentes formas de combinar la ropa.
https://www.yourstyleinstinct.com
@style_instinct
Style Instinct
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UNOi TIPS LIFE STYLE ANÁHUAC´SANÁHUAC´S LIFESTYLE
Sin embargo, al principio mis primeras fotos eran tomadas con iPhone y no eran tan exitosas. Pero con cada día que pasaba me daba cuenta que a la gente realmente le gustaba de lo que yo era capaz de hacer, así que mis fotos y contenido fue mejorando. Por lo tanto, a los principios de este año abrí mi propio Blog llamado YourStyleInstinct.com, donde oficialmente ya me convertía en Blogger de moda. A la fecha tengo más de 2 mil seguidores en Instagram, mis fotos son ahora tomadas con cámara profesional y he colaborado con diferentes marcas de ropa, las cuales me mandan sus productos para yo promocionarlos con mis seguidores. Uno de mis más recientes colaboraciones, ha sido con una marca llamada Free People, la cual es una marca muy bien posicionada en el mundo de la moda. Esto es apenas lo que llevo cumplido con un año de ser Blogger y en unos meses ingresaré la universidad para estudiar Diseño de Modas y definitivamente me veo en un futuro estando más adentrada en el mundo de la moda.
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UPCOMING events MAYO 2017
Para más información o dudas: MATERNAL Y PREESCOLAR 1741503 PRIMARIA Y SECUNDARIA 1744644 *Se notificará por correo en caso de cualquier cambio en alguno e estos eventos.
KINDERGARTEN -SUSPENSIÓN DE LABORES. Lunes 1 de mayo. -CUENTA CUENTOS. Martes 2 de mayo. -SUSPENSIÓN DE LABORES. Viernes 5 de mayo. -CORONACIÓN A LA VIRGEN. Martes 9 de mayo. -DÍA CON MAMÁ. Jueves 11 de mayo. -FIESTA DE COLORES. Viernes 19 de mayo. -SUSPENSIÓN DE LABORES. Lunes 15 de mayo. -SEMANA DE CIENCIAS Lunes 22 a jueves 24 de mayo. -DÍA SIN UNIFORME. Jueves 25 de mayo.
-CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (NO CLASES). Viernes 26 de mayo.
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PRIMARIA
SECUNDARIA
-SUSPENSIÓN DE LABORES. 1, 5 y 15 de mayo.
-SUSPENSIÓN DE LABORES. 1,5 y 15 de mayo.
- RETIRO PRIMERA COMUNIÓN Martes 9 de mayo de 9am a 1pm (parroquia) -FESTEJO A MAMÁ. Jueves 11 de mayo. -ENTREGA DE RESULTADOS BIMESTRALES. Viernes 12 de mayo.
-DISNEY GRAD NITE Miércoles 10 de mayo 3er Grado -FESTEJO MAMÁ. Jueves 11 de mayo.
-MISA Y CORONACIÓN A LA VIRGEN 9AM. Viernes 12 de mayo.
-MISA Y CORONACIÓN A LA VIRGEN Viernes 12 de mayo
-PRIMERAS COMUNIONES Sábado 13 de mayo.
-ENTREGA DE RESULTADOS BIMESTRALES. Viernes 12 de marzo.
-FERIA DE CIENCIAS. Martes 16 y miércoles 17 de mayo. -PLÁTICA ¨CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA¨ Viernes 19 de mayo 6to. grado. -DÍA SIN UNIFORME. Jueves 25 de mayo.
-PARTICIPACIÓN SOCIAL CASA DEL ANCIANO Sábado 13 de mayo de 10am a 12pm 3er grado -RONDAS DE ENTREVISTAS Martes 16 1ro. y 3ro., Miércoles 17 ,2do.
FIELD TRIP CORONADO 2ND GRADE Jueves 25 de mayo.
-FERIA DE CIENCIAS. Jueves 18 de mayo.
-CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. Viernes 26 de mayo.
-PLÁTICAS ¨Cuidados y buen uso de redes sociales¨ ¨Toma de decisiones¨ Viernes 19 de mayo -RETIRO DE CONFIRMACIONES Miércoles 24 de mayo de 9am a 1pm (Parroquia) -DÍA SIN UNIFORMES Jueves 25 de mayo -CELEBRACIÓN SACRAMENTO DE CONFIRMACIÓN Viernes 26 de mayo 2do grado a las 12pm -PARTICIPACIÓN SOCIAL VI AYUNTAMIENTO Sábado 27 de mayo de 10am a 12pm 2do. Grado - PASEO A SIX FLAGS: DÍA DEL ESTUDIANTE Viernes 2 de Junio
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