Corguinhas

OUTUBRO | NOVEMBRO | DEZEMBRO | TRIMESTRAL | ANO 2012 | 1,50 Eur

Natal no Agrupamento págs. 14 e 15

Agrupamento visita o Jornal de Notícias - pág. 12

Halloween na Escola - págs. 8 e 9

Dia do Diploma - pág. 2

CORGUINHAS

Editorial

É com grande satisfação que voltamos a editar o nosso Corguinhas, que permite divulgar a dinâmica do nosso Agrupamento. A nossa praxis educativa assenta numa série de princípios fundamentais que visam a formação integral do aluno. Nos nossos dias, perante a conjuntura do país, é fundamental orientar os alunos a encontrarem o seu caminho e, muitas vezes, para lá chegarem, é preciso ir por alguns atalhos. Por conseguinte, nunca é demais levá-los a conhecer outros horizontes. Estamos convictos de que todas as atividades, de natureza lúdica e científica, aqui relatadas complementam e enriquecem o saber académico, tornando os alunos mais interventivos e mais motivados para as aprendizagens. É de louvar o empenho de todos os docentes e discentes, envolvidos no projeto, que contribuíram para que houvesse uma maior interdisciplinaridade, tornando a aprendizagem mais significativa e permitindo vivenciar os conceitos teóricos lecionados dentro das salas de aula.

Nesta quadra festiva, que a leitura do Corguinhas possa fazer reviver bons momentos ao sabor da magia natalícia.

Realça-se também a colaboração das várias associações de pais que se tornaram parceiros imprescindíveis na concretização do nosso projeto educativo.

Boas Festas!

A Direção

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O Dia do Diploma “O saber ocupa lugar”

No passado dia 28 de setembro, realizou-se, no Centro Cultural de Louredo, pelas 20:30h, o Dia do Diploma.

Neste dia, realizou-se a entrega dos certificados de mérito aos alunos com melhor desempenho escolar e de honra aos alunos com melhor atitude. Também foram entregues os diplomas aos alunos que terminaram o Curso de Educação e Formação das áreas de Pré-impressão e de Eletricidade e ainda aos alunos do Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis - Painéis Solares.

Todos os alunos selecionados foram presenteados com umlivro da coleção “cherub” oferecido pela Direção Executiva e com um cheque-prenda FNAC pela Associação de Pais da Escola sede para o melhor aluno do 3.º Ciclo e do Secundário.

A cerimónia começou com uma atuação da turma do 8ºA que tocou os êxitos “Jupiter Hymn”, “Happy Round” e a conhecida música “Two Classical Favorites”.

Estes presentearam-nos com várias danças que fizeram vibrar a assistência.

Seguiu-se a atuação da aluna, Helena Cruz, uma violinista da turma do 7ºA, que nos encantou, tocando uma peça no violino com a sua professora.

A apresentação deste espetáculo ficou a cargo da professora Ana Paula Couto e Aida Alves.

O público era constituído, em geral, pelos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente d o nosso Agrupamento.

Parab é n s aos vencedores.

Clube de Jornalismo (6º A e 8º A)

Esta cerimónia contou, também, com a atuação dos alunos vencedores do “Caça Talentos “.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CORGUINHAS

O Embelezamento dos Espaços Escolares da Escola sede

Começou no ano letivo anterior e continua, neste ano, o projeto de melhoria e embelezamento dos espaços onde nós convivemos todos os dias.

Essas renovações também têm vindo a regalar a vista de quem nos visita, criando assim um ambiente cativante e acolhedor.

Jardins mais coloridos e vistosos, grades a brilhar, cacifos novos, substituição das tabelas e balizas do nosso campo de jogos, entrada principal renovada, cadeiras novas e ar condicionado na Biblioteca, são alguns dos exemplos fundamentais para tornar a nossa escola ainda mais agradável.

Agrupamento d e Escolas da Corga de Lobão

Clube de Jornalismo, 7.º F

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CORGUINHAS

As árvores são essenciais à vida

Plantação de árvores no Centro Escolar de Lobão

No Centro Escolar de Lobão, os alunos, encarregados de educação, professores e auxiliares plantaram várias espécies de árvores, no dia 3 de outubro.

A Associação de Pais, em colaboração com a Junta de Freguesia, adquiriu laranjeiras, várias oliveiras, uma cerejeira, um diospireiro, um pessegueiro, entre outras árvores, que foram plantadas no recinto escolar pelos alunos. Foram abertas covas por um senhor e cada turma plantou as árvores pelas quais serão responsáveis ao longo do ano.

Todos participaram com grande entusiamo e estão muito ansiosos por ver o crescimento das árvores e o aparecimento dos frutos.

4º ano, Centro Escolar de Lobão

“Somos capazes” um projeto em andamento…

As professoras de Educação Especial, Anabela Bastos e Marisa Araújo, iniciaram o projeto “Somos capazes “, em articulação com as professoras bibliotecárias, centrado na dinamização/apresentação de histórias pelos alunos que frequentam a EB2.3, com a medida educativa Currículo Específico Individual, aos alunos do ensino Pré-escolar e 1º Ciclo do ensino básico.

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A primeira experiência deste projeto teve início nos dias 26 de novembro e 5 de dezembro no Centro Escolar de Lobão e no Jardim de Infância de Fornos respetivamente. Os alunos Tânia Valente, Ana Mota, Gabriel Silva e Jorge André deram voz às personagens da história “Vamos fazer um amigo”, cativando o interesse do público mais pequeno, ávido por histórias e capazes de se encantar pela magia das palavras. Ficam as memórias visuais destes dois momentos de valor inestimável para os protagonistas.

Este projeto continuará em andamento nos próximos períodos, dando-se a oportunidade de estes alunos mostrarem as suas potencialidades e assim se sentirem capazes…

Professoras Anabela Bastos Marisa Araújo

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CORGUINHAS

Biblioteca Sobre Rodas... porque ler é essencial!

A Biblioteca, à semelhança dos anos letivos anteriores, no mês de outubro, Mês Internacional da Biblioteca Escolar, fez a distribuição de carrinhos apetrechados com fundo documental para apoiar as EB1 e JI sem Biblioteca Escolar no desenvolvimento dos projetos PNL: ”Já Sei Ler” e “Leitura em Vai vem”. Este ano, optamos por ir pessoalmente a cada escola entregar os carrinhos e aproveitou-se para dinamizar a Hora do Conto. Nos JI, contámos a história de “Laura e os monstros” e nas EB1 “A menina que detestava livros”.

Professora Ana Paula Couto

Ao longo do ano letivo, na escola sede, e nas EB1/JI de Candal, Aldeia Nova, Igreja, Guisande, Viso Guisande foram dinamizadas outras horas do conto:

No início do ano letivo, chegaram ao nosso jardim, os livros da Biblioteca sobre Rodas, pela mão da professora bibliotecária Ana Paula Couto, que dinamizou mais um momento da Hora do Conto. Desta vez, com a história “Laura e os monstros dos sonhos” de Klaus Baumgart. A verdade é que ficámos todos convencidos de que se nós quisermos, os monstros dos sonhos não nos metem medo e pudemos ter um soninho descansado. E mais…mais histórias…mais se seguiram… que nem demos conta do tempo passar.

J.I. Fornos-Guisande

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

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CORGUINHAS

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

“Uma vida saudável depende de comida saudável” No dia 16 de outubro, o Cen- sico no recinto exterior da estro Escolar de Louredo dina- cola. Na tarde deste dia, os mizou um conjunto de alunos reuniram-se na Biblioatividades para comemorar o teca para escutarem a históDia da Alimentação. Neste ria, “Serafim está sempre dia, pela manhã, os alunos re- constipado”, da autoria da esceberam a visita da nutricio- critora Manuela Mota Ribeiro. nista Dra. Ana Sofia Sousa Terminaram a audição do livro que lhes falou acerca da im- com a entoação de uma canportância da alimentação para ção sobre a história. A comeum crescimento saudável e moração, que contou com um equilibrado. Terminada a pa- leque variado de atividades, lestra, os alunos foram sur- foi do agrado de todos os alupreendidos com um lanche nos.

CE Louredo diferente: gelatina! Seguiu-se uma sessão de exercício fí-

No dia 16 de outubro, festejou-se o dia Mundial da Alimentação e realizou-se uma feira de alimentos saudáveis na E.B. 2/3 da Corga de Lobão, mais concretamente na sala da equipa do projeto de Educação para a Saúde.

Esta feira esteve aberta à comunidade escolar. Os alunos trouxeram vários alimentos para serem postos à venda.

Houve uma grande adesão da comunidade educativa, porque os preços eram muito acessíveis. A feira foi publicitada com cartazes elaborados pelos alunos do 6ª A. O dinheiro angariado nesta feira reverteu a favor do banco alimentar contra a fome.

Clube de Jornalismo (5º A e 6ºA)

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No dia 16 de outubro, a equipa da PES, em articulação com a Biblioteca da escola, dinamizou uma atividade, no âmbito do Dia Mundial da Alimentação, para sensibilizar a comunidade escolar para hábitos alimentares saudáveis.

As atividades, dirigidas aos alunos de 6.º ano, consistiram na leitura e exploração do livro: “A árvore dos rebuçados”, de Rosário Alçada Araújo que aborda a temática da vida saudável. Também foi organizada uma Feira de Produtos Biológicos, que decorreu, entre as 9 e as 17 horas, na sala da PES, orientada pelas professoras responsáveis pela equipa e dirigida a toda a comunidade escolar.

Esta atividade teve como objetivos sensibilizar a comunidade escolar para a importância da alimentação na preservação da saúde, alertar para a tomada de

consciência de que o aspeto físico e o bem-estar estão associados à alimentação e identificar a capacidade de cada um para fazer, por si próprio, as melhores escolhas alimentares. A atividade foi divulgada através de um cartaz e dos diretores de turma, que

junto das suas turmas, solicitaram a colaboração de todos os alunos e encarregados de educação para contribuírem com produtos alimentares, frescos ou similares, caseiros.

Os professores intervenientes, que constituem a equipa da PES, congratulam-se com a participação demostrada e agradecem a colaboração prestada pela comunidade escolar. A verba que foi angariada reverteu a favor do Banco Alimentar Contra a Fome.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CORGUINHAS

Artesãos do vidro vieram à escola José Luís Garcia e o seu filho P a u l o Garcia, no dia 15 e 16 de outubro, estiveram no polivalente da escola E.B 2/3 da Corga de Lobão, mostrando os seus talentos no tra-

Reutilização das lâmpadas

balho do vidro. Estes artesãos utilizam velhas lâmpadas fluorescentes e um maçarico, para trabalharem o vidro.

Todos os alunos da escola, durante estes dois dias puderam observar estes dois artesãos a transformarem as velhas lâmpadas fluorescentes em magníficas esculturas de vidro (jarras, copos e al-

guns animais). Para embelezar as esculturas os artes ã o s introduziam anilinas de várias cores.

Clube de Jornalismo (5.º A e 6.º A)

Do Rato Mickey a Andy Warhol – Exposição na Biblioteca Municipal

As turmas do 6ºD e 6ºE, no passado dia 29 outubro, visitaram a Exposição “Do Rato Mickey a Andy Warhol”, na Biblioteca Municipal de Santa Maria da Feira. Os alunos tiveram oportunidade de manusear livros de alguns artistas contemporâneos que subvertiam regras, despertavam o sentido lúdico e apelavam a um exercício de enorme liberdade criativa.

Depois da visita monitorizada pela equipa do núcleo pedagógico, os alunos participaram numa oficina, onde produzi-

ram livros segundo a técnica do flip book.

O flip book consiste num livro que pequenas dimensões, ilustrado por um conjunto de imagens sequenciais que vão variando gradualmente, de página para página, dando a

ilusão de movimento. Deste modo, quando passadas rapidamente, as imagens do livro parecem animadas. O modo mais comum de visualizar um Flip-Book é segurar o livro numa mão e desfolhar rapidamente (usando o polegar da

outra mão).

Esta atividade revelou-se profícua e fortemente motivadora, por conseguinte, pensamos que devemos participar em iniciativas destas, sempre que surja a oportunidade, pois é uma forma de fazer a ligação da escola/biblioteca à sociedade, divulgar e envolver-se nas suas manifestações culturais.

Professora Ana Paula Couto

Todos os Jardins de Infância do Agrupamento, em articulação com projeto PES, desenvolveram a atividade Dia da Alimentação, que contou com a colaboração dos alunos, encarregados de educação e outros técnicos da área. Os mais pequenos aprenderam que é de pequenino que se fazem as boas escolhas alimentares e que elas são muito importantes para a saúde.

A Equipa PES

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

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CORGUINHAS

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Hallowe’en na escola

Nos Estados Unidos da América e no Reino Unido, realizamse comemorações muito especiais na noite do dia 31 de outubro. É a véspera do “Dia de Todos os Santos” (1 de novembro) e é a chamada a noite de Hallowe’en. O nome deriva de All Hallows – o nome antigo para o dia e noite de todos os santos.

Segundo a tradição, é uma noite cheia de magia em que todos os fantasmas, bruxas e feiticeiros aparecem. Por isso, toda a gente se disfarça com vestuário assustador e participa em festas.

Atualmente, no Reino Unido e nos Estados Unidos da América, a comemoração do Hallowe’en é tempo de divertimento. Há sempre muitas festas em que as pessoas se mascaram de bruxas, feiticeiros, fantasmas ou monstros.

Nos Estados Unidos, as crianças usam máscaras e disfarces.

Vão de casa em casa e dizem “Trick or Treat!” (partidas ou guloseimas). Recebem rebuçados, bolos ou fruta ou, e, se nada lhes derem, pregam partidas.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CORGUINHAS TRICK OR TREAT

Na nossa escola, este ano, as professoras de inglês organizaram um desfile para comemorar o dia. Toda a decoração foi levada a cabo pela turma do 12º ano. O átrio estava muito bonito e a decoração foi deveras original. No desfile, participaram alunos de todas as idades, o que prova que a adesão dos alunos foi grande. No final, os alunos tiveram direito a rebuçados.

No mesmo dia, na biblioteca, algumas turmas participaram na hora do conto. A história, sobre bruxas, era contada em inglês e os alunos, à posteriori, tinham de responder a algumas questões.

No átrio da escola, foi montada uma "barraquinha" com bolos e bebidas alusivos ao Halloween. A dinamização desta atividade ficou a cargo das meninas do 12º ano e de algumas alunas do 7ºA. Foi um dia muito bem passado e muito divertido.

Professora Fernanda Ribeiro

No dia 31 de outubro, comemorou-se o Halloween, uma tradição que se iniciou na Grã-Bretanha e na Irlanda e que se espalhou por todo o mundo. Esta tradição veio dos antigos povos, que no dia 31 de outubro faziam celebrações para afugentar os maus espíritos.

Na nossa escola, o grupo de Inglês organizou um desfile que decorreu das 10:20h às 11:05h. Os alunos, dando largas à sua imaginação, apresentaram vários disfarces inspirados na temática do dia. Não faltaram bruxas, vampiros, zombies, morcegos… Foram, também, vendidos, numa barraquinha, doces alusivos ao dia, ou não fosse o dia de "trick or treat"!!! A decoração ficou a cargo dos alunos de 12º ano.

Na Biblioteca, à semelhança dos outros anos, foi dinamizada a Hora do Conto. Mas, este ano o grupo de Inglês selecionou um conto, em língua inglesa: "The Old Witch", dos irmãos Grimm! Aproveitou-se, também, para abordar a história do Halloween e divulgar algumas curiosidades desta tradição.

De acordo com a opinião dos alunos este dia correu bem e divertiram-se.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Clube de Jornalismo (9º C)

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CORGUINHAS

Visita ao Planetário

O Planetário abriu as portas ao público em novembro de 1998. É propriedade da Fundação Ciências e Desenvolvimento, e a sua gestão científica é feita pelo Centro de Astrofísica da Universidade do Porto. A sua missão principal é o incentivo da população para a área das ciências, astronomia e tecnologia.

Os alunos das turmas de 7ºano, da Escola EB2/3 da Corga de Lobão, realizaram uma visita de estudo ao referido Planetário, no dia 8 de novembro.

Durante a visita, observaram uma exposição com várias imagens do Universo. Havia um globo branco (foyer) e lá dentro, existia uma espécie de telescópio para projetar as estrelas e os planetas e, assim os alunos puderam descobrir mais acerca deles. No filme projetado, abordou-se cada planeta e a sua constituição, ensinou-se a encontrar a estrela polar, as restantes estrelas e constelações mais conhecidas.

Auscultadas as opiniões dos alunos, constatou-se que estes gostaram muito da visita, porque foi muito interessante e descobriram várias curiosidades sobre o Universo.

Clube de Jornalismo (7ºA)

S. MARTINHO

O S. Martinho foi comemorado, no Centro Escolar de Louredo, no dia 9 de novembro. Neste dia, os alunos realizaram atividades diversas na sala de aula em torno da lenda do santo. Realizouse um magusto, no recreio da escola, com a tradicional fogueira e, depois de degustarem as castanhas, os alunos não resistiram em envolver-se na habitual e animada brincadeira de “enfarruscamento”!

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FEIRINHA DE OUTONO

No domingo de S. Martinho, dia 11 de novembro, o Centro Escolar de Louredo realizou a sua feirinha de outono. Nas semanas que precederam esta festa, os professores, alunos e auxiliares da escola envolveram-se na elaboração de trabalhos manuais para venda na feirinha. A venda de produtos agrícolas e doçaria caseira esteve a cargo da Associação de Pais. Esta atividade, realizada em parceria com a Associação de Pais, o Centro Social de Louredo e a Junta de Freguesia, contou ainda com a atuação dos alunos que deram voz à recitação de provérbios e à entoação de uma alegre rapsódia. Seguiu-se o tradicional magusto e um alegre bailarico, animado por um agrupamento musical da terra.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CE de Louredo

MAGUSTO

No dia 9 de novembro celebrou-se o Magusto no Centro Escolar de Lobão. Houve uma grande festa.

Com a presença dos pais e das Associações de Pais e Encarregados de Educação do Centro Escolar, comeram-se castanhas assadas, no recreio da escola. Dançou-se ao som da música do rancho folclórico de Santiago de Lobão. Os alunos também animaram a festa com as canções, alusivas ao S. Martinho, aprendidas nas aulas de Educação Musical.

Todos, grandes e pequenos, passaram uma tarde muito animada e cheia de alegria.

“Foi uma grande alegria. As castanhas estavam quentinhas e bem assadas!”, disse o Lucas do 4º A. 4º ano, Centro Escolar de Lobão

CORGUINHAS

Ferinha de Outono

No dia 9 de novembro na EB1 Viso, Guisande, realizou-se uma feirinha de outono e comemorou-se o S. Martinho, juntamente com os pais e a comunidade local.

Entre os mais diversos produtos expostos estavam as compotas de abóbora e de maçã confecionadas pelos alunos no Dia Mundial da Alimentação. Esta atividade envolveu toda a comunidade escolar que colaborou ativamente.

EB1 de Viso - Guisande

DIA DE S. MARTINHO

No dia 9 de novembro, as professoras de Educação Musical do Centro Escolar de Lobão realizaram a atividade de S. Martinho, em articulação com toda a escola e com todos os anos de escolari-

dade. Foram interpretadas melodias alusivas à época, por todos os anos de escolaridade, acompanhadas por coreografias. Estas interpretações foram preparadas anteriormente na sala de aula.

Esta atividade proporcionou

uma maior envolvência e convívio entre toda a comunidade educativa.

Foi uma tarde bem passada onde não faltaram as castanhas, a música e a alegria de toda a comunidade.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Professora Amélia Leandro

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CORGUINHAS

AGRUPAMENTO VISITA O JORNAL DE NOTÍCIAS - MEDIALAB

Na manhã do dia 5 de novembro, os alunos do Centro Escolar de Louredo realizaram uma visita de estudo, muito especial, ao Jornal de Notícias, na cidade do Porto. Chegados à sede do JN, vestiram um colete de repórter e tiraram uma foto de conjunto que foi publicada na edição do jornal do dia seguinte. Visualiza-

ram um filme sobre os 124 anos de vida daquele diário.

Seguiu-se uma visita à redação do Jornal onde puderam verificar a sua organização por secções de notícias. Foilhes explicado que o Jornal deve estar concluído por volta das 23 horas para, chegar às bancas na manhã do dia seguinte. Os alunos acharam cu-

riosa a velocidade de impressão: 15 jornais por segundo!

Terminaram a visita como mini-jornalistas: foram desafiados a elaborar três pequenas notícias que foram publicadas no site daquele periódico portuense.

CE Louredo

“Jornalistas por um dia”

No dia 28 de novembro, os alunos do Clube de Jornalismo visitaram o Jornal de Notícias, no Porto. Foram recebidos por uma equipa que os acompanhou ao longo da visita.

Durante a visita, viram um filme alusivo à história do Jornal de Notícias e à sua evolução, ao longo dos tempos Depois, foram acompanhados até à sala de redação do jornal onde ficaram a conhecer os vários editoriais de um jornal.

De seguida, ouviram uma explicação relativa ao funcionamento de um jornal e, a partir das instruções dadas, fizeram o seu próprio jornal, que pode ser visto no site: http://www.medialab.jn.pt/ No final, tiraram uma fotografia de grupo e receberam um jornal.

Na opinião de todos, foi uma visita bastante educativa e divertida.

Clube de Jornalismo (8ºD)

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Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Dia Nacional da Cultura Científica Os mini cientistas em ação!

No Centro Escolar de Lobão, no dia 23 de novembro, comemorou-se o Dia Nacional da Cultura Científica. A magia da ciência invadiu a escola com a “explosão de cores”, “flutua não fluta”, o “vulcão de lava”, “passas bailarinas”, a “água que sobe”, “pássaro dentro da gaiola”, “o submarino”, “carro na estrada e menina no jardim” e “pimenta saltitante”.

Os alunos do 4º ano realizaram experiências criativas que apresentaram aos restantes alunos (1º, 2º, 3º e pré), no pavilhão e no polivalente. A turma A do 2º ano declamou e mimou o poema de António Gedeão “Lágrima de Preta”.

Também houve oportunidade para conhecer alguns cientistas, em especial, Louis Pasteur lembrado pelas suas notáveis descobertas das causas e prevenções de doenças.

“Foi um dia de “arrasar” apesar de cansativo.” (João 4º A) “Gostei muito das experiências”.

(Cátia 4º A) “Gostei. Todos estiveram muito atentos à realização das experiências.” (Jéssica 4º A).

“As experiências foram como um momento mágico.” (Vítor, Sara e Nuno 3º B) “Adorámos o dia das experiências”.

(Rita e Bruno)

CORGUINHAS

CORTA-MATO

Os professores de Educação Física organizaram o cortamato que decorreu no dia 14 de novembro, entre as 9 e as 12h.

Participaram nesta atividade vários alunos de todos os anos de escolaridade. O percurso que os alunos inscritos tiveram de fazer variava consoante as suas idades e o sexo. A partida e a chegada foram registadas no pavilhão desportivo e o percurso a realizar foi dentro e fora do recinto escolar. Os alunos que se classificaram nos seis primeiros lugares de cada escalão irão representar a nossa escola a Santa Maria da Feira na fase Concelhia.

Por experiência própria gostei, e acho que todos os alunos devem participar no cortamato.

4º ano, Centro Escolar de Lobão

Clube de Jornalismo (Paulo Silva 8ºC)

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

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o Natal no Agrupamento

alguns momentos para recordar...

CORGUINHAS

“Dia Nacional da Cultura Científica”

No dia 22 de novembro de 2012, com o objetivo de Comemorar o dia “Nacional da Cultura Científica”, as docentes Apolónia Santos, Raquel Marques e Rosa Alves, em articulação com a professora Bibliotecária, Ana Paula Couto, promoveram, nas escolas do Viso e da Póvoa, atividades experimentais e a Hora do Conto, destinadas a todos os alunos do pré-escolar e primeiro ciclo.

Através da leitura de uma pequena história, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da vida de Louis Pasteur e das suas descobertas científicas que

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contribuíram para a melhoria das condições de vida das populações.

De seguida, os alunos puderam viajar pelo mundo dos vulcões …. conhecer as vantagens e as desvantagens do vulcanismo, tendo observado a simulação de duas erupções vulcânicas, uma

efusiva e outra explosiva…

Também foi proporcionado aos alunos manusear rochas e cinzas vulcânicas.

Ainda foi relembrada a importância de tomar um bom pequeno-almoço, com o intuito de melhorar a concentração nas aulas e assim obter um melhor rendimento A 24 de novembro de 1977, para comemorar o nascimento de Rómulo de Carvalho e divulgar o seu trabalho na promoção da cultura científica e no ensino da ciência, foi instituído o Dia Nacional da Cultura Científica.

Neste âmbito, no dia 23 de novembro, no jardim-de-infância e na escola do 1º ciclo de Beira-Gião, foram realizadas experiências recorrendo a materiais que facilmente encontramos em nossas casas: vinagre, bicarbonato de sódio, detergente da loiça, algodão, fósforos, luvas, álcool, entre outros.

Os alunos, candidatos a cientistas, tiveram a oportunidade

escolar. Utilizando alguns alimentos que normalmente constam do pequeno-almoço, foi identificado o nutriente amido e explicado a sua importância como fonte de energia.

O mundo da física também teve o seu momento com a realização de duas experiências que demonstraram a composição da luz branca e a condutividade da energiaeléctrica, recorrendo a objetos do quotidiano dos alunos.

Os alunos mostraram-se muito recetivos e interessados em todas as atividades realizadas.

As professoras Rosa Alves, Apolónia Lei e Raquel Marques

de assistir à emocionante erupção e explosão de um vulcão e ao enchimento automático de uma luva. Aprenderam a colocar um ovo cozido dentro de uma garrafa sem o partir, a fazer um pega-monstros, a ver como funciona um circuito elétrico e a saber observar ao microscópio.

Foram momentos muito divertidos em que se deu muita importância à ciência, que é a disciplina que nos ajuda a perceber o mundo que nos rodeia.

Espero que mais iniciativas destas sejam promovidas na minha escola.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Jéssica Reimão – 3º Gi A

ASSEMBLEIA DE CRIANÇAS

Visita de Estudo à Assembleia da República No dia 29 de novembro, o 4º ano do Centro Escolar de Lobão e da EB1 de MosteirôCanedo visitaram a Assembleia da República Os alunos foram recebidos pelo deputado Amadeu Albergaria que guiou a visita. Nas galerias da sala, onde estavam os deputados, assistiram ao debate sobre a violência doméstica, em particular a agressão das mulheres. Na sala do senado, sentados nos lugar dos deputados, brincaram ao “faz de conta” e fizeram algumas perguntas ao deputado que foi muito prestável e simpático.

Para terminar a visita, ainda, passaram pelo pátio interior, pela sala dos passos perdidos e quando estavam a avistar o Palacete, (residência oficial do 1º ministro) foram surpreendidos pelo Ministro da Economia que os cumprimentou atenciosamente.

De regresso ao autocarro, as-

sistiram à manifestação que estava a decorrer em frente à Assembleia da República. Alguns alunos ficaram assustados com o aparato policial e o barulho provocado pelos petardos lançados pelos manifestantes, mas tudo correu bem.

A viagem foi longa, mas o lindo dia de sol e o belo jardim em frente ao Mosteiro dos Jerónimos, onde almoçaram, fizeram esquecer a distância.

“Gostámos muito da nossa visita de estudo, porque divertimo-nos e ficamos a saber um pouco sobre o trabalho que os deputados fazem e também gostamos de conhecer o Palácio de S. Bento.”

CORGUINHAS

Dia da Restauração da Independência

No dia 30 de novembro, no intervalo das 10h,nas escadas do átrio, os alunos do 5º ano, em articulação com o ensino articulado da música e educação musical, entoaram o hino da Restauração da Independência para a toda a comunidade escolar. Os reis D. João IV e D. Luísa de Gusmão - representados pelo Lucas, do 7ºC, e pela Ana Teresa do 8ºA – assistiram à atuação e saudaram todos os presentes da varanda.

Diziam os alunos cansados, mas satisfeitos.

4º ano Centro Escolar de Lobão

De seguida, na biblioteca, foi apresentada, a todos os alunos de 6º ano, a dramatização do diálogo entre D. João IV e a sua esposa, em que esta apoiava e incitava o marido a desafiar Castela.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Ana Teresa, 7ºA

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CORGUINHAS

A COMEMORAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Mais uma vez, comemoramos o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência (3 de dezembro), desenvolvendo atividades de sensibilização para a diferença com várias turmas dos diferentes níveis de ensino.

Ao desafio de se elaborarem cartazes de sensibilização para a diferença aderiram as seguintes turmas: Jardins de Infância de Aldeia Nova e do Pessegueiro; 2º A e 3ºB do Centro Escolar de Lobão, 4º A e 4ºB da Escola Básica de Gião e quarto ano do Centro Escolar de Louredo; 7ºB, 8ºE, Clube de Jornalismo e Clube de Protecção Civil. Do empenho de todos surgiram trabalhos interessantes, os quais fizeram parte da exposição apresentada, de 3 a 6 de dezembro, na escola sede.

As professoras de Educação Especial, Anabela Bastos e Marisa Araújo, em articulação com a biblioteca e o professor António Mota, contaram a história “Um menino diferente” de Maria de João Lopo de Carvalho, para o 5ªA, 5ªC, 5ºB e 6ºC. Esta história levanta o véu das potencialidades ofuscadas pelas dificuldades. Relata a inclusão de um menino, inicialmente gozado pelos colegas e visto como diferente, para a descoberta das suas qualidades inigualáveis, que o tornaram especial e valorizado por 18

todos os colegas.

No Centro Escolar de Louredo, a professora Salomé Soares contou a todas as turmas do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Pré-escolar, a história “Catarina, o Urso e Pedro” de Christiane Pieper. Catarina e o Urso recebem a visita do primo Pedro, um menino com incapacidade motora que se desloca numa cadeira de rodas e partem sem rumo pelo mundo.

Esta obra aborda conceitos como a amizade e contribui para romper barreiras, não só físicas, mas também mentais e mostrar que o movimento se faz andando... ou rodando.

Porque a inclusão das pessoas com incapacidades motoras não só diz respeito às políticas próprias do mundo dos adultos, como também à educação nos primeiros anos da infância, contribuindo assim para a construção de um mundo mais igualitário, rico em diversidade e solidário.

No Jardim de Infância de Aldeia Nova, em articulação com a educadora titular de turma, com o objetivo de sensibilizar os alunos para a deficiência auditiva, as crianças assistiram à história “Os três porquinhos” em Língua Gestual Portuguesa. Aprenderam que esta língua é produzida por movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais e que a sua receção é visual e que não é utilizada só pelas pessoas

surdas mas, também por pessoas ouvintes (familiares, intérpretes, professores,…).

Seguidamente, um a um, aprendeu e reproduziu o gesto correspondente à primeira letra do seu nome. As crianças demonstraram muito interesse e curiosidade na atividade. No fim, levaram para casa um marcador de livros “O meu nome em Língua Gestual Portuguesa”.

A Professora de Educação Especial, Ana Paula Ferreira, apresentou a história “ O livro negro das cores”, de Menena Cottin e Ilustrações de Rosana Faría, a todos os alunos da EB1 e Jardim de Infância de Gião, à turma do 2ºB e às crianças do pré-escolar do Centro Escolar de Lobão e aos alunos da EB1 da Póvoa-Vale.

Todos colaboraram e gostaram de participar para ajudar a explicar as cores aos invisuais.

Todos se sentiram úteis na realização dessa tarefa. A cola branca fez o resto, ou seja, pôs em relevo os desenhos elaborados para o efeito. Todos acharam piada a esta nova técnica! Aqui estão os resultados do esforço aplicado. Surgiram ideias muito interessantes!

Iremos elaborar um arco iris com todas as imagens produzidas. Uma bela ideia, não acham!?

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

As professoras de Educação Especial

OFICINA DE CULINÁRIA “Os Ases da Cozinha”

As docentes de Educação Especial iniciaram este ano letivo a dinamização de uma Oficina de Culinária, “Os Ases da Cozinha”, com os alunos de Currículo Específico Individual (CEI). Nesta dinâmica, os alunos têm a oportunidade de aprender a arte de cozinhar e, simultaneamente, desenvolver competências escolares abrangentes.

A inauguração deste espaço, no dia dezanove de novembro, mereceu um almoço especial, tendo como convidados de honra os elementos da direção. Este momento foi do agrado dos alunos, que se sentiram reconhecidos pelo trabalho desenvolvido, como o comprovam os seus textos de opinião sobre este dia:

" Ontem, dia 19 de novembro, fizemos um almoço de inauguração da Oficina de Culinária, tendo como convidados, quase todos os elementos da direção. Fomos para a nossa oficina às 11h15m e começamos a cozinhar. Cada um de nós teve várias tarefas a cumprir. Às 13.30 estava tudo pronto. A porta estava selada com uma fita dourada, cortada pelo diretor e pelo Miguel. Depois de todos se sentarem ofereci o aperitivo: "Os barquinhos de ovo e milho" e, de seguida, o Miguel e o Filipe serviram a massa à bolonhesa. A refeição estava deliciosa! Até repeti duas vezes o prato principal e a sobremesa. O bolo de

amêndoa era delicioso! Gostei muito de estar em convívio com as pessoas e de lavar a louça."

Ana Mota, 7ºF "Eu cortei aos bocadinhos pimentos e fiambre com o Filipe e o Jorge. Fizemos uma entrada: "Barquinhos de ovo e milho". A comida estava deliciosa! Humm...!"

Gabriel, 6ºB "Gostei da inauguração da Oficina de Culinária porque estava lá o professor Couto. Foi a primeira vez que almocei na escola. A comida estava muito boa!"

Miguel, 9ºB “Eu gostei do almoço porque estava muito bom. Foi fácil cozinhar a massa à bolonhesa e os barquinhos de ovo e milho. Os nossos convidados gostaram de tudo! “ Filipe Fernandes 7ºD

Com o objetivo de divulgar este trabalho e, simultaneamente, motivar os alunos, criamos o site http://www.inclusivo.weebly.com. Regularmente, aqui, serão divulgadas as receitas culinárias experimentadas pelos discentes, trabalhos suscitados a partir destas vivências, assim como outros assuntos considerados de relevância. Acreditamos que este é um dos caminhos possíveis para a inclusão dos alunos que seguem um Currículo Especifico Individual.

As professoras de Educação Especial Anabela Bastos e Marisa Araújo

CORGUINHAS

EB1/JI do Candal

Atividades do Plano Anual realizadas em articulação com Associação de Pais/famílias e Biblioteca Escolar

Dia Nacional do Pijama

S. Martinho

Dia Nacional da Cultura Científica

Desfolhada

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

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CORGUINHAS

Entrevista à Professora Manuela Monteiro

Professora de ET

No dia 19 de novembro, alguns alunos do Clube de Jornalismo deslocaram-se à sala 6 da EB 2/3 da Corga para fazer uma entrevista à professora Manuela Monteiro, no âmbito da decoração da escola na época de Natal.

Os alunos fizeram as seguintes perguntas:

Clube Jornalismo (CJ) - Como nasceu esta ideia?

Professora Manuela Monteiro (PMM). – Esta ideia nasceu, após auscultar os alunos do 6º ano, e ficou decidido de comum acordo, quais os trabalhos que iriam desenvolver para realizar

esta decoração de Natal.

CJ – Qual é o projeto/tema da decoração?

PMM – O projeto engloba a realização de um presépio e de uma rena trenó a três dimensões, coroas de Natal, arranjos, e outros elementos decorativos, tais como flocos de neve, obtidos por dobragens e posteriores recortes de papel. A par destas decorações de Natal, que estão a ser desenvolvidas em Educação Tecnológica, existem outras que estão a ser orientadas pela professora Idalina de Educação Visual e a professora Nazaré que leciona o curso Profissional.

CJ – Que tipo de material vai usar?

PMM – para a realização do presépio e da rena trenó estão a ser utilizados os seguintes materiais: Rede de galinheiro, jornais, cola branca, tinta acrílica e pinceis.

Para a realização das coroas de Natal e outros elementos decorativos vão ser utilizados cabides

de arame, restos de tecidos, rolos de papel higiénico e outros materiais.

CJ – Qual é a sua principal preocupação na decoração?

PMM – A minha principal preocupação é a de proporcionar aos alunos experiências com diferentes materiais e técnicas, fazendo-os sentir a necessidade de recorrer à reciclagem.

CJ – A partir de que data está a pensar expor os trabalhos, decorando a escola?

PMM – A decoração vai feita entre o final de novembro e o início de dezembro.

CJ – Que turmas vão ajudar na realização deste trabalho?

PMM – As turmas que vão ajudar na realização deste trabalho irão ser essencialmente as turmas do 6º B, 6ºC, 6ºD e 6ºE, com a colaboração dos alunos do 5ºB, 5ºC, 5ºD e 5ºE. Os alunos vão trabalhar em grupos e vão experimentar os diferentes materiais.

Clube Jornalismo

Audição Curricular de Turma/Instrumento

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O alargamento das oportunidades de acesso ao Ensino Básico da Música teve um impacto muito significado, pois, neste momento, já contamos com quatro turmas. Este permitiu aumentar a possibilidade de encontrar e de potenciar o talento de muitos jovens.

Assim, no dia 7 de dezembro, na escola EB 2/3 da Corga de Lobão, realizou-se uma audi-

ção de instrumento individual das 18h às 21h. Participaram os alunos das turmas do ensino especializado da música.

Cada aluno tocou a sua peça de música para serem avaliados pelos respetivos professores. No dia 14 de dezembro, houve outra audição que teve início às 18:30h.

Esta audição foi uma audição de classe de conjunto, orquestra e coro, onde todos os

alunos tocaram e cantaram juntos. Os alunos da turma do 5º ano do ensino especializado da música não estiveram presentes na audição, porque entraram no ensino articulado este ano e por esse motivo ainda não possuíam experiência para atuarem em público. Estes alunos irão atuar já no 2º período!

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Os alunos do 5º e 6º ano do Clube de Jornalismo.

CORGUINHAS

Antes mesmo da renovação da inscrição da Escola no supracitado projeto, já a pergunta imperava por parte de alguns Deputados do ano transato, bem como de novos candidatos “A Escola vai candidatar-se, de novo, este ano letivo, ao Parlamento dos Jovens?”.

Como tal, não foi sequer necessário recorrer à publicidade do projeto junto dos elementos das várias turmas por parte dos respetivos Diretores de Turma, uma vez que esta passou de boca em boca e, assim, se perfizeram duas listas (A e B), com alunos de uma turma de nono ano (D), de uma outra de oitavo (A) e ainda de uma outra de sétimo (A).

O sucesso que este projeto alcançou na Escola foi a mola impulsionadora para que a professora responsável por ele no ano anterior voltasse a aceitar o desafio de o coordenar.

No final deste primeiro período, já terão decorrido seis sessões.

A primeira sucedeu no dia quinze de novembro, pelas dezassete horas, e traduziu-se num esclarecimento sobre: o tema deste ano “Ultrapassar a crise”; as Escolas do concelho, do distrito e

DEPUTADOS DA EB 2,3 DA CORGA ABRAÇAM NOVAMENTE O PARLAMENTO DOS JOVENS

nacionais a concurso; o programa; as etapas; o projeto de recomendação; as respetivas medidas e sua fundamentação; as atividades a desenvolver; entre tantas outras informações.

Foi-lhes também destapado um pouco do véu de outras atividades a acionar, como por exemplo dirigir o convite a pessoas empreendedoras, quer do concelho, quer de outras zonas do país, com provas dadas de que são capazes de singrar no meio da tempestade em que o país vive no momento atual, bem como a programação de uma ida à Assembleia da República para a conhecerem e assistirem a um debate parlamentar in loco.

Nas sessões que se seguiram (ou nas que ainda irão decorrer), burilaram-se ideias/argumentos e sua justificação, pesquisaramse temas para os próximos projetos do Parlamento dos Jovens e elaboram-se cartazes para publicitação das listas e seu respetivo Projeto de Recomendação.

Os encontros com os jovens empreendedores estão já a ser agendados para o início do próximo ano civil. Aliás, um deles já deu a sua anuência a um convite

dirigido pela psicóloga da Escola, Filipa Rafael e outros se lhe juntarão.

Será que o ditado popular “À terceira é de vez” se vai aplicar a esta terceira participação da Escola no evento?

Será que é desta que a Escola e, sobretudo, os alunos, os verdadeiros atores, verão recompensados o esforço e labuta desenvolvidos nas várias sessões de trabalho escolar e consequente desempenho na Sessão Distrital?

Deixá-los-ão sentir o regozijo, mas também a responsabilidade de serem Deputados no local melhor indicado para tal, isto é, na Assembleia da República, ainda que por apenas dois dias, aquando da Sessão Nacional?

Resta a esperança que é a última a morrer e que pode mover montanhas.

Existe, contudo, uma certeza absoluta: Deputados e professora responsável, Amélia Rocha, desenvolverão um trabalho continuado e sério para tentar alcançar essa árdua, mas também meritória recompensa…

Clubes Escolares

A nossa escola oferece diferentes clubes que têm como principais objetivos a melhoria do desempenho escolar dos nossos alunos, a articulação das várias matérias disciplinares com as atividades específicas de cada clube e também a ocupação dos tempos não curriculares, ao longo da semana Apresentam-se os clubes em que podes participar: Na nossa opinião os clubes são importantes porque melhoram, de uma certa forma, a nossa criatividade, a autonomia e a responsabilidade e a maneira como nos expressamos, em termos de oralidade e de expressão es-

Professora Amélia Rocha

crita, além de serem ainda uma forma de passa tempo. Como é sabido, a participação nos clubes contribui, de certa forma, para um melhor desempenho escolar dos alunos.

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

Clube de Jornalismo – 8ºD

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CORGUINHAS

Inquirindo...

O clube de jornalismo, através de um pequeno inquérito, fez uma recolha de opinião sobre o que os alunos do 9º ano acham da escola. Apresentamos, de seguida, um resumo das respostas dadas, após uma análise prévia: 1. Questionados sobre se gostam da escola, todos os inquiridos responderam que sim.

2. No que diz respeito a mudanças na escola, os alunos responderam que queriam ter menos aulas, mudariam as mesas, a cantina e o campo de futebol.

3. Quando questionados sobre os espaços que mais lhes agradam, na escola, as respostam centram-se no polivalente, bufete e os espaços de desporto ao ar livre.

4. No que se refere a diferenças que encontra na escola, desde o teu 5º ano até agora, os alunos mencionam melhorias nos espaços de entretenimento: matraquilhos, pingpong….

5. No que se refere à relação entre alunos e funcionários, na generalidade, os inquiridos gostam do pessoal não docente.

6. Na resposta à questão: “o que achas que a direção do agrupamento poderia fazer para tornar a escola mais interessante?”, a resposta também se centra em mais atividades , mais torneios .

7. No que se refere à comida servida na cantina, os alunos, na generalidade, declaram que não gostam.

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Dia Mundial da Música

“O encanto da princesa em forma de cisne”

Na escola sede, a dinamização do Dia Mundial da Música decorreu em dois momentos: na sala de aula e na biblioteca. Na sala de aula fez-se a interpretação de canções, escolhidas pelos alunos, e sob a orientação dos docentes de Educação Musical; na Biblioteca, fez-se a apresentação da obra "O Lago dos Cisnes" de Lisbeth Zwerger, baseado na obra de Tchaikovsky. Aí foi lida a história acompanhada de um PowerPoint de imagens e melodias.

Os alunos mostraram-se bastante recetivos, realizando intervenções sobre os acontecimentos da obra, do bailado e da melodia. O entusiasmo foi bastante evidente, quer por parte dos alunos quer, por parte dos professores que acompanharam os alunos. O objetivo desta atividade foi bem conseguido e proporcionou aos alunos um maior conhecimento da obra em questão.

O Dia Mundial da Música foi assinalado este ano, de uma forma muito especial, no Centro Escolar de Louredo. Na manhã de 1 de outubro, o recreio da escola foi o palco para a atuação do cantor Paulo Dávila, no âmbito da iniciativa “Encontros com a Música”, promovido pelo município de Santa Maria da Feira. O espetáculo, que

Professora Amélia Leandro

tinha como objetivo valorizar e dar visibilidade a talentos do concelho, foi do agrado de toda a comunidade escolar, sublinhando-se a animação e empatia que o protagonista foi capaz de criar com todos alunos, o que lhe mereceu, no final, uma animada sessão de autógrafos!

CE de Louredo

Ilustrações da obra “Romance das Ilhas Encantadas” de Jaime Cortesão - 5ºC

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

CORGUINHAS

Textos de Opinião

Auto Estima Feminina

A auto-estima feminina é uma realidade. Não há mulheres feias, fracas, antipáticas ou cobardes. Nós, as mulheres, somos perfeitas, pois não ficámos carecas, temos um dia internacional, e tanto podemos andar de rosa como de azul. Temos ainda prioridade em naufrágios, como no filme “Titanic”, e, o melhor de tudo, é que, muitas vezes, não pagamos a conta.

Por outro lado, nas relações, quando somos traídas, nós somos as vítimas, mas, quando somos nós a trair, eles são os enfeitados.

Efetivamente, podemos dormir com amigas sem sermos chamadas de homossexuais e tomamos atenção a várias coisas ao mesmo tempo. Se decidimos fazer trabalhos de homem, somos espetaculares, porém, se o homem decide fazer trabalhos femininos, é “maricas”.

Em suma, fazemos tudo o que o homens fazem e com SALTO ALTO!!!

Rita Sousa (9º D)

O Bulling

Não gosto do bulling. É tão feio bater, gozar, deitar a baixo a autoestima de alguém, só para se sentir superior a essa pessoa.

O bulling, nas escolas, é cada vez mais frequente, os jovens chamam nomes, batem, espalham boatos, fazem fotomontagens impróprias dos outros, humilham à frente de toda a gente.

Mas só “atacam” aqueles que são mais novos, porque não têm coragem para enfrentar os da mesma idade ou mais velhos. São poucas as vítimas que, passado algum tempo, conseguem esquecer ou superar o que lhes aconteceu. Às vezes, questiono-me sobre o motivo de fazerem algo tão feio: será que têm inveja do outro ou se sentem inferiores e, desta forma, procuram mostrar que são superiores. Mesmo que sejam esses os motivos, continuo a não concordar com o bulling. Em síntese, o bulling não faz bem a ninguém, nem ao agressor que, quando tiver noção do que fez, se arrependerá; nem à vítima que ficará com as “cicatrizes” do que lhe aconteceu e não conseguirá viver a sua vida normalmente, ou poderá mesmo fazêlo a outra pessoa, por vingança.

Uma borboleta a voar numa flor foi pousar.

Uma borboleta a cozinhar à sala foi parar.

Uma borboleta a dançar e tão bem a pensar .

Uma borboleta toda nua a dançar no meio da rua.

Marisa Azevedo (9º B)

As bibliotecas são importantes

As bibliotecas são importantes, porque os livros são importantes.

Os livros são a ferramenta para aprender a conhecer, a imaginar e a sonhar.

Com os livros podemos viajar até onde quisermos, ao centro da Terra, ao fundo do Mar, à Lua e planetas distantes, podemos ser o que quisermos, cavaleiros, princesas, astronautas e viver as mais variadas aventuras. Tudo depende da nossa imaginação.

Nos livros temos as memórias da nossa História, os acontecimentos do Presente e os desejos para o Futuro.

Por tudo isto e muito mais, as bibliotecas, principalmente as escolares, são importantes, porque permitem que as crianças possam viver estes sonhos e imaginar as suas próprias aventuras, principalmente aqueles que em casa não têm essa possibilidade e estímulo.

O contacto com os livros e a sua leitura permitem a imaginação, o sonho e a esperança e nada melhor para o nosso futuro que alimentar a imaginação, o sonho e a esperança das nossas crianças.

Assim criamos na Escola do Candal uma pequena biblioteca que pretende ser um espaço de partilha e união à volta dos livros, das histórias e do conhecimento. Ainda temos poucos livros nas estantes, mas imaginamos e sonhamos com mais e temos esperança de ver as estantes cheias.

Uma formiga de gravata a matar uma barata .

Uma formiga de bicicleta a pedalar para ser atleta.

Uma formiga de altifalante a namorar com um elefante.

Uma formiga ao balcão a vender bolos e pão.

Uma joaninha cirurgião a transplantar um coração.

Uma joaninha muito sabida a inventar o insecticida.

Uma joaninha a voar sempre a sonhar.

Uma joaninha fotografando o rei a fazer contrabando.

Joana Silva n.º 17, 7º E

Marcílio Henriques, Associação de Pais do Candal

Agrupamento de Escolas da Corga de Lobão

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Fazer caminho...

Dalai Lama dizia que ”Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um chama-se ontem e o outro chamase amanhã. Portanto hoje é o dia certo…”.

Dia certo para compartilhar experiências e vivências de um Agrupamento que tem percorrido um longo caminho. E esta caminhada é a alavanca para alcançarmos, juntos, o pretendido, isto é, o sucesso e o bem-estar de todos os alunos e, também, daqueles que, diariamente zelam e os educam.

Caminhada essa feita a pensar no projeto de vida da cada elemento da comunidade educativa, como refere o nosso Projeto Educativo.

Já foi tempo em que o projeto de vida de cada um dependia do berço em que nascia. A sua concretização, hoje, depende apenas do próprio e do agarrar das oportunidades que a vida oferece.

O agrupamento tem uma oferta educativa diversificada, centrada nos interesses dos seus alunos, encarregados e educação e restante comunidade educativa. Não posso deixar de destacar que fomos pioneiros na oferta do Curso Profissional de Energia Renováveis – Variante Sistemas Solares. O Ensino Básico da Música, com quatro turmas em funcionamento, permite aos nossos alunos um contato mais aprofundado com esta arte que, de outra forma, não o teriam. Os Cursos de Educação e Formação permitem percursos educativos alternativos.

Somos um agrupamento que já fez uma longa caminhada. Existindo, neste momento, uma integração plena que não deve ser confundida com fusão, mantendo cada escola a sua identidade e ligação à comunidade em que está inserida. A prova dessa integração está patente na leitura do nosso jornal, reflexo de um trabalho colaborativo.

Estamos onde estamos com a colaboração de todos: professores, funcionários, pais, alunos e restante comunidade. É certo que muito ainda há para fazer. Em educação, o fim nunca está próximo. Uma escola está sempre a educar os pais dos seus alunos. É certo que esta caminhada não está isenta de percalços, mas é cometendo erros que se cresce, e como alguém registou “Pedras no caminho? Guardo todas, um dia vou construir um castelo…

Um Bom Ano 2013 O Diretor: Manuel Sousa Couto

Ficha Técnica:

JORNAL DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO TRIMESTRAL. ANO II SETEMBRO/OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO 2012 Diretor: Equipa do Clube de Jornalismo Design e Paginação: Prof. Pedro Silva

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