Análisis de las Características del lenguaje del niño Jardín de Niños Estefanía Castañeda Tercer Grado, Grupo “A” En el jardín de niños Estefanía Castañeda, en el tercer grado grupo “A” durante las observaciones y prácticas realizadas dentro de este, el lenguaje se encuentra desarrollado de la siguiente manera: -
Los alumnos son participativos
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No tienen miedo al hablar o al dirigirse con lo demás, expresan lo deseado
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Falta de espera de turnos; muchos quieren hablar a la misma vez y no esperan turnos
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Formulan frases coherentemente para expresar lo que desean comunicar
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Utilizan un vocabulario común el cual emplean en cualquier ámbito familiar, social o cultural.
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Todos y cada uno de los alumnos tienen iniciativa para establecer una comunicación entre pares
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Entre niños y niñas se mantienen una conversación mutua.
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Hacen uso de expresiones gestuales al comunicarse
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Existe un intercambio de palabras coherentes y entendibles entre docente-alumno y alumnoalumno
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Expresan sus emociones y sentimientos por medio de gestos, señas, palabras y/o acciones que permiten comprender lo que comunican
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Los alumnos hablan su lengua materna
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Uno de los alumnos Leonardo, no tiene estimulado completamente su aparato fono articulador, respeta poco sus turnos para hablar, sin embargo, tiene un vocabulario amplio.
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Una de las alumnas Cindy, es muy callada, pero si se le pregunta o se mantienen una conversación con ella responde a ambas y domina su vocabulario espera turnos para responder, ordena sus palabras para completar la frase que desea expresar y tiene un vocabulario amplio.