PLANIFICAR
Planificar: adecuarse al contexto para el desarrollo de actividades, así como analizar, reflexionar y revisar. Planear: solo desarrollo actividades sin adecuación, desglose de estas.
¿Qué voy hacer? contenidos, aprendizajes, competencias. ¿Cómo lo voy hacer? Estrategias metodológica . ¿Para qué lo voy hacer? Propósito de la acción, objetivos. ¿Cuándo lo voy hacer? Tiempo, duración. ¿Dónde lo voy hacer? Que espacios voy a utilizar. ¿Cómo evaluar?
Planificación
Incluir criterios.
Selección de los aprendizajes esperados y campos formativos. Atención diferenciada y graduación en las situaciones de aprendizaje. Consignas y cuestionamientos. Actividades de apoyo a los aprendizajes a trabajar. Actividades cotidianas o permanentes Recursos didácticos Participación de las familias y otros adultos responsables de la atención del niño. Duración.