Universidad de Guadalajara Sistema Universitario Virtual
Lic. en Educación 7º Semestre Diseño de Materiales Educativos (Especializante Disciplinaria IV) UNIDAD 2: Todo comienza con una idea: Diseño de materiales educativos Actividad Integradora: Boceto de Material educativo ¿Qué? Alumna: Juana Félix Topete Código: 209198784 Asesor: Ruth Medina Flores
INSTRUCCIONES: Integra los productos de esta unidad, y elabora tu propuesta de material educativo. Entrega en portafolio un documento que contenga los siguientes puntos: Problemática (definición y descripción), características del destinatario, tipo de material educativo y justificación de la elección, estrategias educomunicativas, propuesta o boceto de tu material educativo.
En tu boceto deberás incluir dos o tres opciones de formatos de tu material educativo (colores, textos, tipos de letra, imágenes, voz, diálogos, composición, estructura, y cualquier otro elemento que pueda considerarse dependiendo el tipo de material que hayas seleccionado).
CAMPAÑA DEL CUIDADO DEL AGUA Y EL MEDIO AMBIENTE EN NIVEL PRIMARIA
Es importante abordar el tema de agua y cuidado del medio ambiente, en el trabajo en el aula. De esta manera todos nos beneficiaremos: en los niños fomentaremos la cultura del cuidado del Agua y el Medio Ambiente, los maestros mejorarán sus conocimientos, y los padres y madres de familia se sentirán partícipes de todo el proceso educativo de sus hijos; de esta forma, entre todos mejoraremos el nuestro entorno, para vivir bien y en conjunto con la naturaleza.
El objetivo: Es desarrollar el sentido de responsabilidad para el cuidado del Medio Ambiente en los niños y niñas, evitando el desperdicio del agua. La escuela se constituye en el entorno más importante donde niños aprenden, trabajan, se comunican e interactúan con los demás, donde estudiantes y maestros pasan la mayor parte de su tiempo y los años más importantes de su vida. El fomentar conciencia del cuidado del agua y el medio ambiente, es uno de los intereses que se tiene en nuestra comunidad, ya que hemos tenido experiencia de poco suministro del vital líquido en tiempos de sequías, al igual es una satisfacción
personal el contribuir con una mejora, al impartir este taller (curso) para beneficio propio y de los habitantes de mi comunidad.
Recomendaciones para cuidar el agua y el medio ambiente: - Cepíllate los dientes con un vaso de agua - Cuando te bañes, al enjabonarte, cierra la llave del agua. - Repara las fugas y filtraciones en llaves y tuberías. - Lava los trastes en una bandeja con agua y no bajo la llave. - Lava el carro con cubeta y esponja, no con manguera. - No juegues con el agua.
Desarrollo: Iniciaremos el taller con un video de nuestro planeta, para concientizar a los niños de lo que podría pasar si no lo cuidamos y de que podemos hacer para mejorar su condición y una de las acciones que tomaremos es el de saber cuidar el agua y mantener nuestro ambiente limpio: Material Educativo a utilizar: -
Videos del cuidado del agua y nuestro medio ambiente , para concientizar a los niños de lo que podría pasar si no lo cuidamos:
http://www.youtube.com/watch?v=zhhAL0ALetA http://www.youtube.com/watch?v=67r_h78CeRc
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Se hará un juego didáctico referente al cuidado del medio ambiente: Juego: Encestando el balón correcto en el bote de basura. Mediante un juego con varios balones, en cada balón estará pegado y dibujado en un papel, un residuo que necesita ser depositado en el bote correcto para así poder separarlo y/o reciclarlo, se ponen 4 cestos de
basura, cada uno clasificado con el tipo de basura que debe ser depositado ahí. Los niños y niñas tienen que encestar el balón con el dibujo adecuado en el bote de basura. Así, poco a poco irán pasando los niños en la dinámica, nosotros cambiaremos los dibujos para que no se repitan y ellos tomaran la decisión de depositarlo donde es el correcto.
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Cartel con imagen alusivo al tema.
Tríptico con información sobre el tema:
El material elegido es adecuado para utilizarlo en todos los grados del nivel primaria, ya que al igual puede ser comprendido por un alumno de primero, como de sexto grado.
El propósito es fortalecer la disposición de los niños, al contribuir que no solo en la escuela se debe enseñar a no tirar basura, ni dañar las instalaciones, si no que por igual, se tiene que respetar también fuera de la escuela.
Estrategias Educomunicativas: La Educación Social la veo como una profesión para lograr los objetivos, con el fin de poder ubicar el suceso y la evolución que ha tenido a lo largo de su avance en la práctica socioeducativa y revelar hacia donde se enfocará. -
Proporcionar el avance de los procesos de socialización en las personas.
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En la educación enlaza a las personas, desde los saberes, las posibilidades, o la lógica, hasta la voluntad de cambio y la evolución en las personas involucradas.
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La educación debe ser adecuada que utilice como instrumentos las nuevas tecnologías y apoyada con creatividad.