LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MATERIA INFORMÁTICA
PORTAFOLIO
NAZARELI SEBASTIAN MENDEZ PIMENTEL
Profesor: Dr. José Benito Franco Urrea
Ciudad Obregón, Sonora. A 03 de marzo de 2021
Introducción ¿Qué es Word? “Word es un programa que está prácticamente presente en todos los equipos de las personas que tengan computadora a su disposición siendo éste un procesador bastante simple” (Raffino, 2020). Siendo un procesador que se encuentra prácticamente en todos los ordenadores y con una interfaz que a mi parecer es muy interactiva que se adapta bien a los distinto tipo de aprendizaje que puede haber. Pero entones ¿Por qué la mayoría de los usuarios solo hacen páginas con mucho texto sin ningún diseño o formato? ¿será acaso que esto no sea posible de hacer?
DESARROLLO EJERCICIOS Ejercicios de práctica. Ejemplo 1: digitar el texto con fuente Arial, y guárdalo en el disco local.
El Tiburón azul. Había una vez un niño llamado Martín, era un niño bueno que amaba mucho a los animales. Su padre era pescador y salía en su lancha todos los días a trabajar. Un día en las redes de su padre cayó un pequeño tiburón azul y el niño lo arrojo de nuevo al mar. Pasó el tiempo, cuando Martín era un jovencito y ayudaba a su padre a pescar, cayó de la lancha en una zona de tiburones. Todos pensaron que Martín iban a morir cuando veloz un gran tiburón azul lo salvó, llevándolo a la orilla, era el mismo tiborcito que Martín había salvado.
Ejemplo 2: digitar el texto con fuente Berlín Sans FB, tamaño 16, y guardarlo en Disco local.
El Árbol Mágico Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás. El niño trató de acertar el hechizo y probó con abracadabra y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: “¡¡por favor, arbolito!!”, y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: “siguiente haciendo magia”. entonces el niño dijo “¡¡gracias, arbolito!!”, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que “por favor” y “gracias”, son las palabras mágicas.
Ejemplo 3: digitar los párrafos y aplicar los formatos: La página debe tener: tamaño A4, Márgenes 3cm todos. El título debe estar Centrado y los párrafos justificados. Fuente: Comic Sans, Tamaño de fuente:16 y color para el Título. Fuente: Arial, Tamaño de fuente: 12; para el contenido o párrafo. Aplicar Negrita, cursiva y subrayado a 3 palabras en cada párrafo. Guardarlo en Disco local D.
INFORMÁTICA II FIESTAS PATRIAS DEL PERÚ. Las fiestas patrias del Perú se celebran cada año los días 28 y 29 de julio y se celebra básicamente la declaración de la independencia del país de la corona Española. Durante estos días todo el país se llena de patriotismo, estos do días son proclamados días festivos y feriados nacionales. por ello todo el país celebra, muchas personas viajan al interior del país y otras más bien se quedan en la ciudad capital disfrutando de las diversas actividades como espectáculos musicales y todo el folklore peruano. es bastante tradicional que se lleve a cabo “el desfile Cívico Militar” el cual se realiza en la Avenida Brasil muy cerca del campo de Marte, es un desfile donde participan diversos organismos y entidades del estado, así como las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, entre otros.
1.7.2. Ejercicio de formas. CHINITO
BAD BOY
1.8.3. Ejercicios de práctica WordArt
1.10.1 Realiza el siguiente ejemplo con dos columnas y guárdalo en tu portafolio. Historia del Baloncesto El baloncesto nació en 1897 en Estados Unidos, concretamente en la Universidad de YMCA, Springfield (Massachussets), donde se estudiaba la carrera de Educación Física y se impartían cursos prácticos de atletismo, rugby, ciclismo y gimnasia. James Naismith, profesor de Educación Física, quiso crea un deporte de equipo que se pudiera practicar en el gimnasio durante el frio invernal. Después de analizar los deportes que se practicaban en aquel momento, como el rugby, el fútbol, el béisbol, etc., redactó once normas de un juego, que hoy se conoce como el Baloncesto. Naismith colocó dos cestas de melocotones clavadas en los extremos de una pista, a 3´05 m del suelo. De aquí surgió el nombre de
basketball (baloncesto), palabra compuesta inglesa que defines el objetivo del juego: introducir la pelota dentro de una canasta. este deporte fue difundido por todo el mundo por los alumnos de Springfield. El auténtico impulso europeo lo recibió gracias a los soldados estadunidenses que participaron en la Segunda Guerra Mundial, que practicaban a menudo este deporte en los momentos de esparcimiento. En los Juegos Olímpicos de Ámsterdam en 1928 y en el de Los Ángeles en 1932, fue deporte de exhibición, pero en los de Berlín en 1936 ya fue incorporado al programa oficial olímpico. El baloncesto femenino no fue olímpico hasta los Juegos de Montreal, en 1976.
1.14.2. Ejercicio de practica de letra capital
C
DÍA DE LA FAMILIA PERUANA ada segundo domingo de septiembre, se celebra el Día de la Familia Peruana, en una jornada impulsada por la iglesia Católica, que reúne a padres e hijos en diferentes actividades, sobre todo eclesiásticas.
La familia es el núcleo de la sociedad, y celebrar su día amerita vivir esta jornada con verdadera valoración y reconocimiento. La Familia debe ser conmemorada en familia. Motivo para plantearnos puntos según el rol que nos toca desempeñar dentro de ella: padre, madre, abuelo, hijo, sobrino, tío. motivo para construir solidariamente. motivo para consolidarnos. motivo para dar ese tiempo que nos falta en la semana. motivo para ser familiar.
E
n la familia se cultivan los valores y los principios éticos y/o morales para ayudar a la sociedad. el valor de la familia se basa fundamentalmente en la presencia física, mental y espiritual de las personas en el hogar, con disponibilidad de dialogo y a la convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar los valores en las personas mismas, y así estar en condiciones de transmitirlos y enseñarlos. algunos de los valores más importantes para vivir en familia son: unión, honestidad, solidaridad, amor, respeto y tradición.
Ejercicios normas APA FICHA BIBLIOGRAFICA DEL LIBRO TÍTULO: evaluación de desempeño docente Autor: De Chaparro, G. J., Romero F., L. J., Rincón C., E., & Jaime G., L. H. Ciudad (País): Colombia Fecha: 2008 Link: https://www.redalyc.org/pdf/3222/32222749 6013.pdf
FICHA BIBLIOGRAFICA DEL LIBRO TÍTULO: Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de 1. ° y 5. ° grado de secundaria de una institución educativa estatal de Lima Este. Autor: Elizabeth Gonzales Mueras Ciudad (País): Lima Fecha: 2016 Link: https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/ha ndle/UPEU/527/Elizabeth_Tesis_bachiller_2 016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ensayo sobre las evaluaciones con normas APA (examen) INTRODUCCIÓN Imagínate que vas entrando a tu salón de clases saludas a tus compañeros, tomas asiento en tu butaca, entonces empiezas a escuchar que tus amigos empiezan a decir ¿estudiaste para el examen? tu al escuchar eso tomas tus apuntes rápidamente e intentas aprendértelos lo más rápido posible, sin importar que el contenido de ese examen lo viste durante todo el curso y el día anterior estudiaste tu guía para el examen. Llega el momento en el que tu maestro te entrega tu examen para que lo contestes, notas que las preguntas son las mismas que realizaste en todas las clases, así que lo contestas con facilidad, al contestar las preguntas empiezas a dudar de lo que contestaste ya que dentro de tu cabeza están girando a toda potencia tus inseguridades que causan que cambies tu respuestas y entregues tu examen con algunas respuestas erróneas. ¿Alguna vez te sucedido algo parecido? lo más seguro es que sí, es algo que causa el saber que estas en un examen, el cual es una forma que no se adapta a todas las formas de aprendizaje, sin embargo, es la forma en que todos hemos o seguimos siendo evaluados sin importar nuestra forma de aprender. Es algo injusto y que puede llegar ocasionar algunos problemas a corto y largo plazo como lo puede ser el estrés académico. Entonces ¿Cómo debemos de ser evaluados?
DESARROLLO Para iniciar, primero debemos tener una idea de que es un evaluación. “Evaluar el desempeño de una persona significa evaluar el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades, así como el rendimiento de los logros obtenidos, de acuerdo con el cargo que se ejerce durante un tiempo determinado” (De Chaparro, Romero F., Rincón C., & Jaime G., 2008, pág. 168). Lo primero que resalta en esta definición del proceso de evaluación es la parte que dice “evaluar el cumplimiento de sus funciones” lo cual es algo que no cumple un examen escrito que solo busca ver que tanto puedes memorizar. El examen escrito es una de las principales características del modelo de enseñanza clásico, en el cual su objetivo era la memorización y por lo tanto los exámenes se adaptaban muy bien para saber que tanto se aprendía en esos tiempos, pero no podemos decir lo mismo con los nuevos modelos que se están usando para enseñar. Los nuevos modelos están buscando despertar la creatividad que ha estado dormida durante el uso de los modelos tradicionales, y como estamos hablando de creatividad lo cual es algo que no se puede medir efectivamente con un examen escrito, que vuelvo a mencionar solo busca ver cuanto has memorizado. Entonces ¿Por qué seguimos siendo evaluados con exámenes? esto puede ser por que los exámenes son mucho más sencillos de revisar, incluso es mucho más sencillo esta tarea de revisión cuando lo haces virtualmente, ya que existen páginas web como formularios Google en donde al terminar de contestarlo se va formando una base de datos en Excel y lo único que debe hacer el maestro es pasarlo a su lista para aplicar la regla de tres y tener tu promedio. Pero se vuelve mucho más difícil usar otro tipo de evaluación, si el docente es usuario habitual del método tradicional, ya que es muy común por no decir que todos lo maestro que usan este tipo de método tienen el orgullo al infinito y más allá, que hace muy difícil la transición del método clásico a uno que se adapte mejor al tipo de aprendizaje que tienen sus alumnos.
Habrá maestro que podrá decir que en su clase hay 3 alumnos que pasan con muy buenas calificaciones los exámenes así que el resto también puede, pero no es así lo correcto es decir que en su salón hay 3 alumnos que aprenden con su método de enseñanza y que el resto necesita otro tipo de método de enseñanza. Para que se entienda mejor este punto, es como si tuvieras que evaluar la distancia que recorre en tierra un caracol contra la de un pez. Si tu sacas al pez del agua es obvio que va a morir porque no cuenta con agua y la única distancia que vas a medir es la que consiga durante su agonía y por lo tanto el caracol va a llegar mucho más lejos, entonces ¿por qué calificamos a un alumno que tiene talento en el arte con un examen escrito? o ¿por qué limitamos a tres opciones de respuesta a un alumno que le gusta redactar sus pensamientos? esto ocasiona que los alumnos sientan preocupación a realizar una evaluación, incluso a solo escuchar la palabra, porque saben que serán evaluados con criterios que no les favorecerán. Pero no solo una evaluación ocasiona que tengamos un alumno con estrés es una combinación de varias cosas, sin embargo, el que tiene más protagonismo son las evaluaciones o exámenes que son la gota que derramo el vaso, como lo dicen estos porcentajes: Se aprecia en la tabla 5 que las áreas que más les preocupan a los estudiantes
son
evaluaciones
de
los
profesores
(37.2%),
sobrecarga de tareas y trabajos (36.1%) y tipo de trabajos (exámenes, exposiciones, trabajos de investigación, etc.) (31.1%) que se les solicita realizar en el aula (Elizabeth, 2016, págs. 38-39). Pero no todo es malo con los exámenes, el lado bueno es que se vuelven un tipo de identificación que te dice el nivel de tu alumno en cuanto aprendizaje (memorización), teniendo el examen un parecido como los aretes amarillos que se le ponen al ganado bovino para identificarlos, logra conseguir cosas como las siguientes:
En cuanto al estrés académico y el estilo no productivo de afrontamiento encontramos vínculo positivo con las estrategias: buscar pertenencia, reducción de la tensión y reservarlo para sí, lo que se interpreta como: a mayor intensidad de estrés académico mayor uso de estas estrategias por parte de los estudiantes (Elizabeth, 2016, págs. 46-47). Entonces te preguntaras ¿cuál es el método adecuado para evaluar el aprendizaje de un alumno? la respuesta es que no existe ningún método del cual puedas usar todo el tiempo para evaluar a tus alumnos, esto se debe a que la educación es integral, lo que quiere decir que se deben desarrollar todas sus habilidades y una evaluación siempre se tiene un factor al que más analiza, por ejemplo si tú decides aplicar un examen clásico tus alumnos con buena memoria son los que van a salir con las mejores calificaciones, si aplicas en cambio como evaluación un proyecto donde deban hacer una presentación de teatro los alumnos extrovertidos van a ser los que te presenten una obra decente mientras que para los alumnos introvertido va ser una tortura que causara traumas. Lo adecuado es que durante todo el curso realices distinto tipos de evaluaciones, para así otorgar una calificación justa para todos los alumnos, además de que esto ocasionará que los alumnos estén más preparados ya que ocasionaras que no estén en una zona de confort si se le pudiera dar un nombre y el maestro tendrá más creatividad ya que deberá de buscar alternativas para no tener siempre la misma forma de evaluar a sus alumnos.
CONCLUSIÓN Las evaluaciones es el proceso que sirve para evaluar el desempeño de un persona, existen diversas formas de evaluar, sin embargo los exámenes son la forma más común y sencilla de evaluar, ya que se tiene resultados contables y que con la tecnología sea ha vuelto más sencillo este paso, debido a que las computadoras hacen el paso de sacar las cuentas para dar una calificación. No obstante nunca se debe de depender de una sola manera de evaluar, los maestro deben aplicar diversos tipos evaluación durante su curso, esto para hacer más justos los resultados y la calificación tome en cuenta todas las habilidades que posee el alumno, o sea, integra como lo es o debería ser la educación.
BIBLIOGRAFÍA De Chaparro, G. J., Romero F., L. J., Rincón C., E., & Jaime G., L. H. (2008). Evaluación de desempeño docente. Cuadernos de Lingüística Hispánica, 168. Elizabeth, G. M. (2016). Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de 1. ° y 5. ° grado de secundaria de una institucion educativa estatal de Lima Este. Lima: Universidad Peruana Uniún. Raffino, M. E. (30 de mayo de 2020). Concepto.de. Obtenido de Concepto.de: https://concepto.de/que-es-word/
Practicas realizando currículos vitae. NAZARELI MENDEZ
EXPERIENCIA PROFESIONAL De 1/01/2019 Consultorio Psicólogo UTA. 12/12/2019 Psicólogo (Cd. Obregón) Tareas realizadas: psicoterapia individual, familiar y pareja. Valoración psicológica y neuropsicológica. diagnósticos psicopatológicos y neuropsicológicos. Rehabilitación psicológica en adultos mayores.
Psicólogo 0998220643 nazareli@gg.com
De 20/12/2019 03/03/2021 (Cd. Obregón)
Cd. obregón -Sonora
QUIÉN SOY
Profesor de computación Tareas realizadas: enseñanza a estudiantes de segundo hasta sexto año manojo de Microsoft, Excel, Word, PowerPoint, Photoshop.
ESTUDIOS
Psicólogo clínico con 2012 experiencia en el ámbito Cd. Obregón público y privado. Honesto, tolerante, proactivo.
Escuela La Providencia.
responsable, educado y 2018
Dispuesto a trabajar con niños, adolescentes, adultos y adultos mayores.
Cd. Obregón
Bachiller en Ciencias Sociales. IDIOMAS Colegio Experimental Sonora
Español
Natal
Psicólogo Clínico
Ingles
Intermedio
Universidad técnica de Sonora PROGRAMAS
INTERESES ✓ Viajar: Oriente medio (Tel-Aviv) ✓ Deportes: Natación
Excel: Word:
Nazareli
0998220643
MENDEZ
Cd. Obregón
“Busco práctica profesional en psicología”
nazareli@gg.com
Quiero ser un psicólogo clínico con experiencia en el ámbito público y privado. Soy honesto, responsable, tolerante, educado y proactivo. Dispuesto a trabajar con niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. HABILIDADES E IDIOMAS • manejo del estrés • corrección de textos • trabajo en equipo
Español
Ingles
EDUCACIÓN 2012 Cd. Obregón
Bachiller en Ciencias Sociales. Colegio Experimental Sonora
2018 Cd. Obregón
Psicólogo Clínico Universidad técnica de Sonora
INTERESES ✓ Viajar: Oriente medio (Tel-Aviv) ✓ Deportes: Natación
Software: Excel, Word, PowerPoint, Illustrator.
NAZARELI MENDEZ PSICOLOGO PERFIL Psicólogo clínico con experiencia en el ámbito público y privado. Honesto, responsable, tolerante, educado y proactivo. Dispuesto a trabajar con niños, adolescentes, adultos y adultos mayores Psicólogo clínico con experiencia en el ámbito público y privado.
EDUCACIÓN 2012 Cd. Obregón
0998220643 Bachiller en Ciencias Sociales.
nazareli@gg.com
Colegio Experimental Sonora 2018 Cd. Obregón
Psicólogo Clínico
Cd. Obregón, México
Universidad técnica de Sonora
EXPERIENCIA PROFESIONAL
HABILIDADES
1/01/2019 - 12/12/2019
Técnicas: Excel, Word,
Consultorio Psicólogo UTA. Psicólogo
PowerPoint, Illustrator.
Cd. Obregón, México.
Personales: Liderazgo,
Tareas realizadas: psicoterapia individual, familiar y pareja. Valoración psicológica y neuropsicológica. diagnósticos psicopatológicos y neuropsicológicos. Rehabilitación psicológica en adultos mayores
responsabilidad, puntualidad.
20/12/2019 - 03/03/2021
IDIOMAS
Escuela La Providencia. Profesor de computación
Español
Cd. Obregón, México. Tareas realizadas: enseñanza a estudiantes de segundo hasta sexto año manojo de Microsoft, Excel, Word, PowerPoint, Photoshop.
Ingles
3.4. Ejercicios para diseñar formatos con tablas Tabla no.1
LISTA DE PRODUCTOS N°
Nombre
Precio
1
Regla de 30 cm
1,5
2
Papel Bond
3,5
3
Lapicero Azul
0,5
4
Cuaderno de Dibujo
4,0
TOTAL
9,5
Tabla no.2
N°
Nombre
Nota1
Nota2
Promedio
01
Raquel
18
15
17
02
Tania
05
12
07
03
Fabiola
12
17
15
04
Gabriel
10
12
11
05
Mercedes
15
06
11
Tabla no.3
HORARIO 2012 HORA
LUN
MAR
MIE
1
Algebra
Historia
Informática Raz. Mat. Arte
2
Algebra
Historia
Religión E
JUE
VIE
Raz. Mat. Arte
R
E
C
S
O
3
Geometría
Geometría
Biología
Raz. Mat. Física
4
Geometría
Geometría
Biología
Raz. Mat. Física
Tabla no. 4
ENERO 2013 D
L
M
M
J
V
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Tabla no.5
Compra (I) Dev. compra (I)
300
122
367
50
250
1.000
250
1.224
1.224
612
Total
Precio
Cantidad
Existencias
Total
Precio
Cantidad
Salidas
Total
Precio
Cantidad
Concepto
Entradas
617
251
100
250
122
556
Ejercicio 1: con diseño de organigramas. Organigrama 1
Gerente
Secretaria
Proyectos
Operaciones
Diseño
Distribución
Prototipo
Producción
Marketing
Investigación de Mercado
Organigrama 2
Hadware
Dispositico de Entreda
Teclado
Mouse
USB
PS2
Dispositivos de salida
Webcam
Monitor
Impresora
Inalámbrico
CRT
Matricial
Óptico
LCD
Inyección
LED
Laser
Altavoz
Organigrama 3
Ejercicio no. 1 con bordes de página realiza el siguiente diseño aplicando borde página
LAS REDES SOCIALES Son formas de interacción social, definida como un intercambio entre, personas, grupos e instituciones. es un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas Las redes sociales más populares en América Latina Facebook. _ es una res social que permite publicar fotos, videos, noticias, ubicación geográfica, etc. Existen 3 tipos de perfiles: ❖ Usuario: orientado a un individuo ❖ grupo: orientado a una comunidad de personas de carácter privado ❖ página: Orientado a una organización que desea interactuar con una audiencia externa y promover su marca Twitter. _ Es una red social basada en un sistema de microblogging (el cual permite publicar solamente 140 caracteres). ha crecido rápidamente, es considerado el “SMS de internet”.
LAS REDES INFORMATICAS Una red es un conjunto de dispositivos interconectados físicamente (ya sea vía alámbrica o vía inalámbrica) que comparten recursos y que se comunican entre si a través de reglas o protocolos de comunicación. entre las ventajas que supone el tener instalada una red, pueden citarse las siguientes: Mayor facilidad en la comunicación entre usuarios Reproducción en el presupuesto para software Reducción en el presupuesto para hardware Posibilidad de organizar grupos de trabajo Mejoras en la administración de los equipos y programas Mejoras en la integridad de los datos Mayor seguridad para acceder a la información
1.- Realiza el siguiente memorándum y aplica borde de página. INSTITUTO TECNICO PROFESIONAL “SISTEC”
MEMORANDUM N° 024 DE
:
SRA. ANGELA ESCARANTE RIVAS Gerencia General
A
:
RESPONSABLES DE PLANA
ASUNTO
:
EL QUE SE INDICA
FECHA
:
28/12/13
Mediante la presente les expreso un cordial saludo, el mismo es para comunicarles que el día martes 03 de Enero del 2014 a horas 03:00 pm (hora exacta), se llevara a cabo una reunión con asistencia obligatoria, en la que se desarrolla la siguiente agenda: a) b) c) d) e)
ciclo vacacional ciclo taller académico clases de computación clases de cosmetología clases de diseño grafico
Agradeciendo su atención y participación lo esperamos puntualmente quedo de ustedes. Atentamente,
Ángela Escarate Rivas Gerente General
1.tabla con operaciones de suma y multiplicación del .16% de IVA. Tipo de mueble
Cantidad
Precio
IVA
Total
Comedor
4
35000
$5,600.00
$40,600.00
Recamara
2
58000
$9,280.00
$67,280.00
Sala
1
32000
$5,120.00
$37,120.00
silla
5
8000
$1,280.00
$9,280.00
Gran total
$21,280.00 $154,280.00
2. Tabla con operaciones de sumas por rangos de celdas Nombre
Sueldo
H. Extras
Incentivo
Total neto
Pedro
14000
3000
1500
18500
Juan
13500
5000
1200
$19,700.00
Raúl
12800
4000
1000
$17,800.00
total
$40,300.00 $12,000.00 $3,700.00
$56,000.00
3. tabla con distintas operaciones. Número
1 5 10 15 20 25 30 10 20 15
Máximo
Mínimo
Promedios
Contar
(max)
(min)
(average)
(count)
30
1
15.1
10
Combinación de correspondencia. «Nombre»«Apellidos» «puesto» Sucursal en «Ciudad», «País_o_región». «Dirección_de_correo_electrónico» PRESENTE: México, Cd. Obregón a 29 de septiembre del 2020. «Nombre»«Apellidos», por este medio tengo el gusto de notificarle que por su excelente trabajo, desempeño, puntualidad y solidaridad con la empresa, se ha hecho acreedor a un ascenso de puesto, a partir del día primero de noviembre del año en curso. También le informo que a partir de esa fecha tendrá un aumento en el sueldo que percibe mensualmente, el cual tendrá un incremento del 15% antes de impuestos, cantidad que también aplicará en sus prestaciones generales y vales de despensa. Así mismo me permito felicitarlo por su magnífica labor como empleado de esta empresa y por su nuevo cargo, en el cual estoy seguro de que tendrá un gran desempeño. Sin más por el momento le pido se ponga en contacto con el gerente del área para que le de las instrucciones que se requieren para tal efecto. A T E N T A M E N T E: Mendez Pimentel Nazareli Sebastian Gerente de Recursos Humanos.
Vista previa de resultados al usar combinación correspondencia PauloFreire Almacenista Sucursal en Mexicali, México. paulo445365@correoveloz.com PRESENTE: México, Cd. Obregón a 29 de septiembre del 2020. PauloFreire, por este medio tengo el gusto de notificarle que por su excelente trabajo, desempeño, puntualidad y solidaridad con la empresa, se ha hecho acreedor a un ascenso de puesto, a partir del día primero de noviembre del año en curso. También le informo que a partir de esa fecha tendrá un aumento en el sueldo que percibe mensualmente, el cual tendrá un incremento del 15% antes de impuestos, cantidad que también aplicará en sus prestaciones generales y vales de despensa. Así mismo me permito felicitarlo por su magnífica labor como empleado de esta empresa y por su nuevo cargo, en el cual estoy seguro de que tendrá un gran desempeño. Sin más por el momento le pido se ponga en contacto con el gerente del área para que le de las instrucciones que se requieren para tal efecto. A T E N T A M E N T E: Mendez Pimentel Nazareli Sebastian Gerente de Recursos Humanos.
CONCLUSION Word es un procesador que no solo sirve para escribir hojas con letras, en Word podemos escribir en columnas para acomodar más estética la información o solamente distribuir el texto con el orden que más nos agrada para que sea más atractivo a la vista. Las tablas en Word son algo que están en el olvido normalmente, pero son algo que deberíamos usar más ya que el saber usar esta herramienta o saber usar Word en general te da una experiencia totalmente distinta a la que se está acostumbra. Esto sin contar que tener el dominio de Word te ofrece la oportunidad de dar una imagen ante una empresa mucho mejor que la de los demás que entreguen sus papeles como lo hace las personas comunes. Word es una herramienta que todos podemos usar, pero que no todos la saben usar.
BIBLIOGRAFÍA Raffino, M. E. (30 de mayo de 2020). Concepto.de. Obtenido de Concepto.de: https://concepto.de/que-es-word/