Vers une expérience culturelle partagée dans le centre-ville de Tunis
Introduction En se basant sur l’étude analytique détaillée présentée dans le chapitre 2, on a opté pour la creation d’un espace dédié essentiellement aux bouquinistes et aux élèves qui sont à la marge de la conception architecturale et urbaine actuelle. Ce projet est le fruit d’une réflexion qui s’intéresse à toutes les échelles de conception afin de créer un lieu non seulement au service des élèves et des bouquinistes mais aussi au service de tout le quartier et ses visiteurs en s’appuyant sur une approche participative qui met au centre le citoyen, ses besoins et ses aspirations afin d’améliorer sa qualité de vie. Pour cela, on a choisi d’implanter notre projet sur une rue dynamique qui présente une polyvalence fonctionnelle et des interstices qui s’apprêtent à être des lieux d’intervention. 134
