Perfil del estudiante UACM 2008 by Benito Lopez

2008

Perfil del estudiante de la UACM Generación 2008

Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Nada humano me es ajeno Avenida División del Norte 906, Col. Narvarte Poniente, Del. Benito Juárez, C.P. 03020. México D.F. Coordinación de Servicios Estudiantiles Ángel Urraza 1137, 5to. piso. Col. Del Valle. Del. Benito Juárez C.P. 03100. México D.F.

Perfil del estudiante de la UACM Generación 2008 Resultados del Perfil Socioeconómico y la Cédula de Salud Encuesta aplicada a los estudiantes de la Uinversidad Autónoma de la Ciudad de México, en los planteles: Centro Histórico, San Lorenzo Tezonco, Del Valle, Iztapalapa y Cuautepec entre julio y septiembre de 2008.

Perfil del estudiante de la UACM generación 2008 Primera edición, diciembre de 2009 D.R. ©

Universidad Autónoma de la Ciudad de México Av. División del Norte 906, Col. Narvarte Poniente, Benito Juárez, México D.F., C.P. 03020

Coordinación de Servicios Estudiantiles María Rodríguez Salazar Aplicación de los cuestionarios Centro Histórico Humberto Sánchez Morales Oswaldo Adolfo Lara Orozco Cuautepec Javier Darío Ramos López Héctor Nezahualcóyotl Luna Ruiz César Antonio Tovar Sánchez Del Valle Priscilla N. Gil Aguilar Diana Elizabeth Quiroz Méndez Iztapalapa Jorge Luis Cruz López Octavio Alfaro Beltrán San Lorenzo Tezonco Estrella González Dalhaus Octavio Figueroa Santiago Irán Elizabeth Jacobo Gutiérrez Sonia Estrella Pulido Regalado Jorge Armando Larios González Procesamiento y sistematización de datos Laura Evelia Anguiano Flores Gustavo Espinoza Rello Gabriel Escalante Sobrino (Servicio Social) Alexis Iván Valet Varilla (Servicio Social) Diseño y formación Benito López Martínez Miguel Ángel Esparza Cortés Unidad de Sistemas y Telecomunicaciones Felipe Contreras Alcalá Diseño de base de datos y apoyo técnico Hugo Zúñiga Barragán Alejandra Hernández Vega Distribución interna Comentarios y sugerencias al correo electrónico: cse.uacm@gmail.com

índice págs.

Introducción

Perfil Socioeconómico I. Datos de la población encuestada

17 18 18 19 20

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Delegación de residencia Distribución de estudiantes por sexo Distribución de estudiantes por plantel Distribución de estudiantes por licenciatura Número de intentos por ingresar a otra institución de educación superior

II. Vivienda 21 22 23 24 25 26

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Vivienda de los estudiantes Material del piso de la vivienda Número de cuartos en la vivienda Número de baños en la vivienda Número de cuartos usados para dormir Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes

III. Familia 27 28 28 29 30 30 31

3.1 Número de personas que residen en la vivienda 3.2 Personas que viven en la casa 3.3 Estudiantes que tienen hijos 3.3.1 Número de hijos 3.3.2 Rango de edades de los hijos 3.4 Persona de la que dependen económicamente los estudiantes 3.5 Empleo de la persona de quien dependen económicamente los estudiantes

índice págs. 32 35 36

3.6 Lugar de nacimiento de los padres 3.7 Lenguas habladas además del español 3.8 Escolaridad máxima de los padres

IV. Situación económica laboral 37 37 38 40 41 42 43 44

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

44 45 45 46 47 47

4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14

Estudiantes que trabajan Estudiantes que buscan emplearse Oficios que dominan los estudiantes Lugar de trabajo de los estudiantes Función que desempeñan en su trabajo Número de días de trabajo a la semana Horas de trabajo al día Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que pretenden estudiar Estudiantes que tienen necesidad de trabajar Estudiantes que necesitan trabajar para sostener sus estudios Dependientes económicos de los estudiantes Número de dependientes económicos Ingresos económicos personales Ingresos familiares

V. Transporte 48 49 49

5.1 Medios de transporte a la UACM 5.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM 5.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo

VI. Tiempo libre 50 51 52 52 52

6.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes 6.2 Música más escuchada por los estudiantes 6.3 Actividad artística 6.3.1 Estudiantes que realizan actividad artística 6.3.2 Actividad artística practicada por los estudiantes

págs. 53 53 54 54 54 55 56 57 57 57 58 59

6.3.3 6.3.4

Tiempo dedicado a la actividad artística Estudiantes que han tenido presentaciones musicales en teatros o auditorios 6.4 Actividad deportiva 6.4.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva 6.4.2 Tiempo dedicado al deporte 6.4.3 Actividad deportiva que practican 6.4.4 Estudiantes que han participado en algún torneo u olimpiada 6.5 Hábitos de lectura 6.5.1 Estudiantes que acostumbran leer 6.5.2 Frecuencia de lectura de los estudiantes 6.5.3 Géneros literarios leídos con más frecuencia

VII. Actividades extracurriculares VIII. Hábitos de estudio

60 61 62 62 63 64 65

8.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar 8.2 Motivos para entrar a la universidad 8.3 Licenciaturas cursada anteriormente aunque no la hayan concluido 8.4 Estudiantes que obtuvieron algún grado académico 8.5 Carreras cursadas 8.6 Instituciones en las que se cursaron 8.7 Razones del abandono de las licenciaturas anteriores

IX. Comentarios abiertos de los estudiantes

Comentarios y sugerencias al cuestionario socioeconómico: Informe cualitativo

Índice

índice págs. 71

Cédula de Salud I. Datos básicos de Salud

73 74 75 75 75 77 77 79 79 81 81 81 83 83 85 85 87

1.1 Número de personas en la muestra de la generación 2008 1.2 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes 1.3 Estatura de los estudiantes 1.3.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 1.3.2 Histograma de estaturas de los estudiantes 1.3.3 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo femenino 1.3.4 Histograma de estatura: sexo femenino 1.3.5 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo masculino 1.3.6 Histograma de estatura: sexo masculino 1.4 Peso de los estudiantes 1.4.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 1.4.2 Histograma de peso de los estudiantes 1.4.3 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo femenino 1.4.4 Histograma del peso de los estudiantes de sexo femenino 1.4.5 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo masculino 1.4.6 Histograma del peso de los estudiantes: sexo masculino 1.5 Tipo de sangre de los estudiantes

II. Hábitos alimenticios de los estudiantes 88 89

2.1 Frecuencia de realizar tres comidas al día 2.2 Alimentos que consumen los estudiantes

págs. III. Información de salud 92 92 94

3.1 Número de horas de sueño 3.2 Discapacidades 3.3 Uso de aparato ortopédico o auxiliar

IV. Medicamento y prescripción médica 95 95 96 96

4.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico 4.2 Alergias a algún medicamento 4.3 Medicamentos que toman los estudiantes bajo prescripción médica 4.4 Estudiantes con prescripción médica para tratar algún problema emocional

V. Intervenciones quirúrgicas 97 97

5.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente 5.1.1 Cirugías realizadas a los estudiantes

VI. Enfermedades personales y familiares 99 101 101 102

6.1 Enfermedades o padecimientos de los estudiantes 6.1.1 Estudiantes que padecen alguna alergia 6.1.2 Alergias que padecen 6.2 Enfermedades o padecimientos de los familiares de los estudiantes

104

VII. Comentarios abiertos de los estudiantes

105

Comentarios y sugerencias a la cédula de salud: Informe cualitativo

109

Apéndice

Introducción

a última entrega del Perfil Socioeconómico y de Salud de la Población Estudiantil de la UACM, generación 2008 que aquí presentamos, se suma a las publicadas con los datos de las generaciones 2004, 2005-I, 2005-II, 2006 y 2007. La información y los datos que hablan sobre los estudiantes son un insumo primordial para apoyar las distintas actividades de quienes laboran en las instituciones educativas; con la presente publicación se pretende acercar estos insumos a diversos miembros de la comunidad uacemita para que los agreguen a sus conocimientos sobre los estudiantes. Docentes, autoridades educativas y demás personal encontrarán, en este y otros Perfiles (2004-2007), respuestas a preguntas tales como ¿quiénes son los estudiantes?, ¿cuáles son sus preocupaciones?, ¿qué necesidades tienen? Los especialistas e investigadores de los estudiantes y comunidades estudiantiles universitarias, particularmente de la UACM, encontrarán aquí información sobre condiciones de vida, niveles socioeconómicos, elementos de identidad, medios de transporte, uso del tiempo libre, actividades extracurriculares, hábitos de estudio, entre otros. La publicación está necesariamente pensada para los estudiantes, los datos adquieren un sentido colectivo, de grupo, de generación. La información que aportan los estudiantes debe regresar a ellos. El conjunto de datos aspira a ser una suerte de material de conversación de los estudiantes con los estudiantes, que ellos mismos exploren los datos, los analicen, indaguen sobre lo que reflejan y que, a través de un diálogo de números y gráficas, planteen preguntas y lleguen a respuestas. Y que estas respuestas contribuyan a que los estudiantes asuman el papel central que deben desempeñar en el aprendizaje, parte activa y motor de las comunidades educativas. El propósito que anima esta obra es que los interesados en el tema educación y población estudiantil universitaria haga un uso frecuente, habitual e intensivo de estos materiales.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

A continuación, algunos datos de los estudiantes que ingresaron a la UACM en 20081. Del total de estudiantes, 53% son mujeres y 47% son hombres, la mayoría de los estudiantes provienen de las delegaciones de Iztapalapa (27.34%) y de Gustavo A. Madero (24.11%). Respecto a características socioeconómicas y familiares, 49.31% trabaja, 60% tiene un ingreso familiar inferior a los $6,000.00 (seis mil pesos mensuales) y 17% de los estudiantes de la generación 2008 tienen hijos. En relación con sus gustos y entretenimientos, 41.72% declaró que el rock es la música que más les agrada, en segundo lugar se encuentra el pop, con 41.48%. De literatura lo que más les gusta leer son cuentos y obras de ciencia ficción. De la información que presenta la cédula de salud, podemos mencionar la media de estatura y peso de los estudiantes de la generación 2008. La media de estatura es de 1.65 metros, y la de peso es 65.4 kilogramos. Entre las enfermedades que los estudiantes presentan con mayor frecuencia, se encuentran los trastornos de la vista, la amigdalitis y las alergias; de las enfermedades que han padecido o padecen sus familiares, en primer lugar fue mencionada la diabetes y en segundo lugar la presión arterial. Agradecemos a los estudiantes de la generación 2008 que generosamente dieron parte de su tiempo para responder los cuestionarios, gracias a su disposición se tiene este valioso material; así también, queremos agradecer a todos aquellos que con su participación y esfuerzo colaboraron para concluir este trabajo.

1 Se pueden consultar las versiones del Perfil Socioeconómico y de la Cédula de Salud de 2004 a 2007 en las bibliotecas de cada plantel, así como en la página web de la UACM: www.uacm.edu.mx

Resultados del Perfil Socioecon贸mico Generaci贸n 2008 Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

I. Datos de la población encuestada 1.1 Delegación de residencia Respuesta Alvaro Obregón Azcapotzalco Benito Juárez Coyoacán Cuajimalpa Cuauhtémoc Gustavo A. Madero Iztacalco Iztapalapa Magdalena Contreras Miguel Hidalgo Milpa Alta Tláhuac Tlalpan Venustiano Carranza Xochimilco No contestó Total

Frecuencia

100

200

Alvaro Obregón

400

700

800

900

1000

112 18 106

Gustavo A. Madero

798

Iztacalco

119

Iztapalapa

905

Magdalena Contreras

Miguel Hidalgo

125 29

Tláhuac

338

Tlalpan

140

Venustiano Carranza

115

Xochimilco No contestó

600

Cuauhtémoc

Milpa Alta

500

Coyoacán Cuajimalpa

300

3.35 2.36 1.15 3.38 0.54 3.20 24.11 3.60 27.34 2.36 3.78 0.88 10.21 4.23 3.47 5.44 0.60 100.00

111

Azcapotzalco

Benito Juárez

% 111 78 38 112 18 106 798 119 905 78 125 29 338 140 115 180 20 3310

180 20

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

1.2 Distribución de estudiantes por sexo No contestó 0.06% Respuesta Femenino Masculino No contestó Total

Frecuencia 1787 1521 2 3310

Masculino 45.95%

% 53.99 45.95 0.06 100.00

Femenino 53.99%

1.3 Distribución de estudiantes por plantel

Respuesta Centro Histórico Del Valle Casa Libertad San Lorenzo Tezonco Cuautepec No contestó Total

Frecuencia 225 144 365 1547 1027 2 3310

200

Centro Histórico

400

% 6.80 4.35 11.03 46.74 31.03 0.06 100.00

600

800

1000 1200 1400 1600 1800

225

Del Valle

144

Casa Libertad

365

San Lorenzo Tezonco

1547

Cuautepec No contestó

1027 2

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

1.4 Distribución de estudiantes por licenciatura

Respuesta Arte y Patrimonio cultural Ciencia Política y Administración Urbana Ciencias Sociales Comunicación y Cultura Creación Literaria. Filosofía e Historia de las Ideas Historia y Sociedad Contemporánea Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de Telecomunicaciones Promoción de la Salud Total

Frecuencia 262 553 236 444 335 201 156 258

100

% 7.92 16.71 7.13 13.41 10.12 6.07 4.71 7.79

236

7.13

264 365 3310

7.98 11.03 100.00

200

300

400

500

262

Arte y Patrimonio cultural

553

Ciencia Política y Administración Urbana

236

Ciencias Sociales

444

Comunicación y Cultura

335

Creación Literaria.

201

Filosofía e Historia de las Ideas Historia y Sociedad Contemporánea Ingeniería en Sistemas de Transporte Urbano Ingeniería en Sistemas Electrónicos Industriales Ingeniería en Sistemas Electrónicos y de… Promoción de la Salud

600

156 258 236 264 365

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

100

IPN 442 108 45 14 4 613

200

% 13.35 3.26 1.36 0.42 0.12 18.52

300

UNAM 699 354 148 60 29 1290

%2 21.12 10.69 4.47 1.81 0.88 38.97

400

UAM 610 210 65 33 12 930

500

%3 18.43 6.34 1.96 1.00 0.36 28.10

1.5 Número de intentos por ingresar a otra institución de educación superior

Respuesta 1 vez 2 veces 3 veces 4 veces Más de 4 Total

1 vez

2 veces

3 veces

4 veces

Más de 4

UPN 82 10 3 8 3 106

600

%4 2.48 0.30 0.09 0.24 0.09 3.20

700

Otras 146 31 3 1 10 191

800

%5 4.41 0.94 0.09 0.03 0.30 5.77

Total 1979 713 264 116 58 3130

IPN

UNAM

UAM

UPN

Otras

%6 59.79 21.54 7.98 3.50 1.75 94.56

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generaciรณn

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconรณmico

II. Vivienda 2.1 Vivienda de los estudiantes Respuesta Frecuencia Casa independiente 2409 Departamento en edificio 606 Vivienda o cuarto de azotea 64 Vivienda o cuarto en vecindad 222 Local no construido para habitaciรณn 5 Refugio 4 Total 3310

500

% 72.78 18.31 1.93 6.71 0.15 0.12 100.00

1000

Casa independiente

1500

2000

2500

3000

2409

Departamento en edificio

606

Vivienda o cuarto de azotea

Vivienda o cuarto en vecindad

222

Local no construido para habitaciรณn

Refugio

Coordinaciรณn de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

2.2 Material del piso de la vivienda

del piso de la vivienda

Respuesta Concreto o firme Madera o mosaico Tierra Otro Total

Respuesta Frecuencia Concreto o firme 2232 Frecuencia % Madera o mosaico 1055 Tierra 13 2232 67.43 Otro 10 1055 31.87 Total 3310 13 0.39

10 3310

% 67.43 31.87 0.39 0.30 100.00

0.30 100.00

Tierra Otro 0.39% 0.30%

Tierra Madera Otro o 0.39% mosaico 0.30% 31.87%

Madera o mosaico 31.87%

Concreto o firme 67.43%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

2.3 Número de cuartos en la vivienda

Respuesta 1 cuarto 2 cuartos 3 cuartos 4 cuartos 5 cuartos 6 cuartos 7 cuartos 8 cuartos 9 cuartos 10 cuartos 11 cuartos 12 cuartos 13 cuartos Más de 13 cuartos Total

Frecuencia 135 300 567 811 644 388 211 128 37 49 21 9 4 6 3310

100

1 cuarto

200

% 4.08 9.06 17.13 24.50 19.46 11.72 6.37 3.87 1.12 1.48 0.63 0.27 0.12 0.18 100.00

300

400

500

600

700

800

900

135

2 cuartos

300

3 cuartos

567

4 cuartos

811

5 cuartos

644

6 cuartos

388

7 cuartos

211

8 cuartos

128

9 cuartos

10 cuartos

11 cuartos

12 cuartos

13 cuartos

Más de 13 cuartos

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

2.4 Número de baños en la vivienda Respuesta Ningún baño 1 baño 2 baños 3 baños 4 baños Más de 4 baños No contestó Total

Frecuencia 259 1744 402 57 9 3 836 3310

200

Ningún baño

400

% 7.82 52.69 12.15 1.72 0.27 0.09 25.26 100.00

600

800

1000

1600

1800

1744

2 baños

402

3 baños

1400

259

1 baño

4 baños

Más de 4 baños

No contestó

1200

836

2000

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

2.5 Número de cuartos usados para dormir Respuesta 1 cuarto 2 cuartos 3 cuartos 4 cuartos 5 cuartos 6 cuartos 7 cuartos 8 cuartos 9 cuartos 10 cuartos Ningún cuarto No contestó Total

Frecuencia 407 1253 1038 434 113 40 11 5 1 1 4 3 3310

200

1 cuarto

% 12.30 37.85 31.36 13.11 3.41 1.21 0.33 0.15 0.03 0.03 0.12 0.09 100.00

400

600

800

1000

1200

1400

407

2 cuartos

1253

3 cuartos

1038

4 cuartos

434

5 cuartos

113

6 cuartos

7 cuartos

8 cuartos

9 cuartos

10 cuartos

Ningún cuarto

No contestó

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

2.6 Servicios con que cuenta la vivienda de los estudiantes (puede marcar más de una opción) Respuesta Drenaje Energía eléctrica Fosa séptica Televisión por cable Gas Línea telefónica Tubería que desagua en barranca o grieta No contestó Total

Frecuencia 3015 3207 280 76 446 456 415 193 8088

500

Drenaje

2000

2500

3000

3500

3207

Fosa séptica

280 76

Gas

446

Línea telefónica

456

Tubería que desagua en barranca o grieta

415

No contestó

1500

3015

Energía eléctrica

Televisión por cable

1000

% 91.09 96.89 8.46 2.30 13.47 13.78 12.54 5.83 244.35

193

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

III. Familia 3.1 Número de personas que residen en la vivienda Respuesta 1 persona 2 personas 3 personas 4 personas 5 personas 6 personas 7 personas 8 personas 9 personas 10 personas Más de 10 personas Total

0 1 persona

Frecuencia 49 152 480 862 737 448 236 130 85 47 84 3310

100

200

% 1.48 4.59 14.50 26.04 22.27 13.53 7.13 3.93 2.57 1.42 2.54 100.00

300

400

500

600

700

800

152

3 personas

480

4 personas

862

5 personas

737

6 personas

448

7 personas

236

8 personas

130

9 personas

Más de 10 personas

1000

2 personas

10 personas

900

85 47 84

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

3.2 Personas que viven en la casa (puede marcar más de una opción) Respuesta Frecuencia Padre 2595 Madre 2537 Hermanos 2415 Cónyuge o pareja 287 Hijos 291 Abuelos 259 Otros familiares 530 Amigos 14 Solamente tú 28 Total 8956

500

% 78.40 76.65 72.96 8.67 8.79 7.82 16.01 0.42 0.85 270.57

1000

1500

Padre

2000

2500

3000 2595

Madre

2537

Hermanos

2415

Cónyuge o pareja

287

Hijos

291

Abuelos

259

Otros familiares

530

Amigos

Solamente tú

3.3. Estudiantes que tienen hijos Sí 17.07% Respuesta Sí No contestó Total

Frecuencia 565 2745 3310

% 17.07 82.93 100.00

No contestó 82.93%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

3.3.1 Número de hijos

Respuesta 1 hijo 2 hijos 3 hijos 4 hijos 5 hijos 6 hijos 7 hijos o más Total

Frecuencia 224 132 63 33 39 30 44 565

100

% 39.65 23.36 11.15 5.84 6.90 5.31 7.79 100.00

150

1 hijo 132

3 hijos

63 33

5 hijos 6 hijos 7 hijos o más

250 224

2 hijos

4 hijos

200

30 44

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

3.3.2 Rango de edades de los hijos Respuesta Frecuencia 1 hijo(a) Menos de 1 años 83 1 hijo(a) De 1 a 5 años 260 1 hijo(a) De 6 a 10 años 117 1 hijo(a) De 11 a 15 años 91 1 hijo(a) De 16 a 20 años 120 1 hijo(a) Más de 20 años 124 Total 795

% 10.44 32.70 14.72 11.45 15.09 15.60 100.00

100

1 hijo(a) Menos de 1 años

150

200

250

300

1 hijo(a) De 1 a 5 años

260

1 hijo(a) De 6 a 10 años

117

1 hijo(a) De 11 a 15 años

1 hijo(a) De 16 a 20 años

120

1 hijo(a) Más de 20 años

124

3.4 Persona de la que dependen económicamente los estudiantes

Respuesta Padres Cónyuge Otro No contestó Total

Frecuencia 2096 143 1068 3 3310

% 63.32 4.32 32.27 0.09 100.00

No contestó 0.09% Otro 32.27%

Cónyuge 4.32%

Padres 63.32%

No contestó

Otros

Servidor público

Oficio por su cuenta

Obrero

Militar

Empleado empresa

Comerciante

Actividades del campo

100

200

Respuesta Padres Actividades del campo 23 Comerciante 316 Empleado empresa 412 Militar 8 Obrero 442 Oficio por su cuenta 308 Servidor público 384 Otros 190 No contestó 13 Total 2096

300

400

500

% Cónyuge %2 1.10 1 0.52 15.08 10 5.18 19.66 53 27.46 0.38 2 1.04 21.09 17 8.81 14.69 20 10.36 18.32 30 15.54 9.06 48 24.87 0.62 12 6.22 100.00 193 100.00

3.5 Empleo de la persona de quien dependen económicamente los estudiantes

600

Otros 21 22 61 2 22 33 61 823 22 1067

700

%3 1.97 2.06 5.72 0.19 2.06 3.09 5.72 77.13 2.06 100.00

800

900

Otros.

Cónyuge.

Padres.

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

3.6 Lugar de nacimiento de los padres

Respuesta Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Chiapas Chihuahua Coahuila Colima D.F. Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas No contestó Otros Total

Padre 2 0 0 2 14 2 3 1 1370 2 87 98 92 16 219 118 26 111 1 135 121 18 0 19 7 1 3 2 13 78 29 8 709 3 3310

% 0.06 0.00 0.00 0.06 0.42 0.06 0.09 0.03 41.39 0.06 2.63 2.96 2.78 0.48 6.62 3.56 0.79 3.35 0.03 4.08 3.66 0.54 0.00 0.57 0.21 0.03 0.09 0.06 0.39 2.36 0.88 0.24 21.42 0.09 100.00

Madre 5 1 0 0 14 1 3 1 1374 2 81 50 125 18 184 114 19 0 1 140 93 14 0 16 2 1 2 10 19 88 5 13 906 8 3310

%2 0.15 0.03 0.00 0.00 0.42 0.03 0.09 0.03 41.51 0.06 2.45 1.51 3.78 0.54 5.56 3.44 0.57 0.00 0.03 4.23 2.81 0.42 0.00 0.48 0.06 0.03 0.06 0.30 0.57 2.66 0.15 0.39 27.37 0.24 100.00

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

Lugar de nacimiento del padre 0

200

Aguascalientes

Baja California

Baja California Sur

Campeche

Chiapas Chihuahua

400

600

800

3 1

D.F.

1370 87

Guerrero

Hidalgo

México

219

Michoacán

118 26

Nayarit Nuevo León

111 1

Oaxaca

135

Puebla

121

Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí

18 0

Sinaloa

Sonora

Tabasco

Tamaulipas

Tlaxcala

Veracruz Yucatán Zacatecas

78 29 8

No contestó Otros

1600

Guanajuato

Morelos

1400

Colima

Jalisco

1200

Coahuila

Durango

1000

709

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Lugar de nacimiento de la madre 0

200

Aguascalientes

Baja California

Baja California Sur

Campeche

Chiapas Chihuahua

400

600

800

1000

14 3

Colima

D.F.

1374 2

Guanajuato

Guerrero

Hidalgo Jalisco

125 18

México

184

Michoacán Morelos

114 19

Nayarit

Nuevo León

Oaxaca

140

Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí

93 14 0 16

Sinaloa

Sonora

Tabasco

Tamaulipas

Tlaxcala

Veracruz Yucatán Zacatecas

5 13

No contestó Otros

1400

Coahuila

Durango

1200

906 8

1600

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

3.7 Lenguas habladas además del español

Respuesta Alemán Alguna lengua indígena Inglés Italiano Otros Total

0 Alemán

Frecuencia 2 72 52 3 9 138

% 0.06 2.18 1.57 0.09 0.27 4.17

Inglés

Otros

Alguna lengua indígena

Italiano

52 3 9

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

3.8 Escolaridad máxima de los padres

Respuesta No lee ni escribe Lee y escribe Primaria incompleta Primaria Secundaria incompleta Secundaria Estudios técnicos Preparatoria incompleta Preparatoria Licenciatura incompleta Licenciatura Posgrado No contestó Total

Padre 165 142 317 585 207 782 83 318 163 131 317 96 4 3310

100

200

% 4.98 4.29 9.58 17.67 6.25 23.63 2.51 9.61 4.92 3.96 9.58 2.90 0.12 100.00

300

400

500

Madre 121 152 379 730 188 817 181 254 222 62 153 47 4 3310

600

700

%2 3.66 4.59 11.45 22.05 5.68 24.68 5.47 7.67 6.71 1.87 4.62 1.42 0.12 100.00

800

900

No lee ni escribe Lee y escribe

Primaria incompleta Primaria Secundaria incompleta Secundaria Estudios técnicos

Preparatoria incompleta Preparatoria Licenciatura incompleta Licenciatura Posgrado

No contestó

Padre

Madre

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

IV. Situación económica laboral

4.1 Estudiantes que trabajan No contestó 0.06% Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 1632 1676 2 3310

% 49.31 50.63 0.06 100.00

Sí 49.31%

No 50.63%

4.2 Estudiantes que buscan emplearse

No contestó 0.06% Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 1556 1752 2 3310

% 47.01 52.93 0.06 100.00

No 52.93%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Sí 47.01%

Nada humano me es ajeno

4.3 Oficios que dominan los estudiantes No contestó 0.06% Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 1210 2098 2 3310

% 36.56 63.38 0.06 100.00

Sí 36.56%

No 63.38%

Especifica

Respuestas Frecuencia Albañil 5 Carnicero 6 Carpintero 28 Cerrajero 4 Cocinero 44 Electricista 56 Estilista 29 Herrero 13 Impresor 12 Jardinero 8 Mecánico 35 Mecanógrafo 40 Mesero 58 Pintor 53 Plomero 5 Reparador de computadoras 114 Rotulista 2 Sastre 17 Taquero 2 Tornero 3 Vulcanizador 2 Otro 671 No contestó 3 Total 1210

% 0.41 0.50 2.31 0.33 3.64 4.63 2.40 1.07 0.99 0.66 2.89 3.31 4.79 4.38 0.41 9.42 0.17 1.40 0.17 0.25 0.17 55.45 0.25 100.00

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

100

Albañil

Carnicero

Carpintero Cerrajero

500

600

700

800

44 56

Estilista

Herrero

Impresor

Jardinero

Mecánico

Mecanógrafo

Mesero

Pintor

53 5

Reparador de computadoras

114

Sastre

Taquero

Tornero

Vulcanizador

Otro No contestó

400

Electricista

Rotulista

300

Cocinero

Plomero

200

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

671

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

4.4 Lugar de trabajo de los estudiantes Respuesta Empresa grande Instituci贸n de gobierno Negocio familiar Peque帽a o mediana empresa Por mi cuenta Otra Total

Frecuencia 192 275 214 439 512 156 1788

100

% 10.74 15.38 11.97 24.55 28.64 8.72 100.00

200

Empresa grande

300

600

275

Negocio familiar

214

Peque帽a o mediana empresa

439

Por mi cuenta

500

192

Instituci贸n de gobierno

Otra

400

512

156

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

4.5 Función que desempeñan en su trabajo Respuesta Ayudante Vendedor Asistente administrativa Coordinador/Gerente Maestro Otros Total

Frecuencia 165 100 61 54 47 695 1122

100

Ayudante

300

400

500

600

700

800

165

Vendedor

100

Asistente administrativa

Coordinador/Gerente

Maestro

Otros

200

% 14.71 8.91 5.44 4.81 4.19 61.94 100.00

695

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

4.6 Número de días de trabajo a la semana Respuesta No trabaja 1 día 2 días 3 días 4 días 5 días 6 días 7 días No contestó Total

Frecuencia 1332 15 61 70 44 367 482 105 834 3310

200

% 40.24 0.45 1.84 2.11 1.33 11.09 14.56 3.17 25.20 100.00

400

600

800

1000

No trabaja 1 día

15 61

3 días

70 44

5 días

367

6 días 7 días No contestó

1400 1332

2 días

4 días

1200

482 105 834

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

4.7 Horas de trabajo al día Respuesta Frecuencia No trabaja 1332 1 hora 3 2 horas 8 3 horas 20 4 horas 60 5 horas 102 6 horas 158 7 horas 151 8 horas 700 9 horas 140 10 horas 76 Más 10 horas 76 No contestó 484 Total 3310

200

400

% 40.24 0.09 0.24 0.60 1.81 3.08 4.77 4.56 21.15 4.23 2.30 2.30 14.62 100.00

600

800

No trabaja

2 horas

4 horas 5 horas

1400

60 102

6 horas

158

7 horas

151

8 horas

700

9 horas

140

10 horas

Más 10 horas

No contestó

1200

1332

1 hora

3 horas

1000

484

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

4.8 Relación del trabajo que desempeñan con la licenciatura que prertenden estudiar

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 419 1213 1678 3310

% 12.66 36.65 50.69 100.00 Sí 12.66%

No contestó 50.69% No 36.65%

4.9 Estudiantes que tienen necesidad de trabajar

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 1765 1543 2 3310

% 53.32 46.62 0.06 100.00 No contestó 0.06%

No 46.62%

Sí 53.32%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

4.10 Estudiantes que necesitan trabajar para sostener sus estudios

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencias 1765 715 830 3310

% 53.32 21.60 25.08 100.00 No contestó 25.08%

Sí 53.32% No 21.60%

4.11 Dependientes económicos de los estudiantes

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 1292 2016 2 3310

% 39.03 60.91 0.06 100.00 No contestó 0.06%

Sí 39.03% No 60.91%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

4.12 NĂşmero de dependientes econĂłmicos Respuestas Frecuencia 1 dependiente 232 2 dependientes 253 3 dependientes 101 4 dependientes 46 5 dependientes 5 MĂĄs de 5 dependientes 5 Ninguno 2668 Total 3310

500

1 dependiente

232

2 dependientes

253

3 dependientes 4 dependientes

7.01 7.64 3.05 1.39 0.15 0.15 80.60 100.00

1000

1500

2000

2500

3000

101 46

5 dependientes

MĂĄs de 5 dependientes

Ninguno

2668

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

4.13 Ingresos económicos personales Ingreso mensual Menos de $1,500 Entre $1,500 y $3,000 Entre $3,000 y $6,000 Entre $6,000 y $9,000 Más de $9,000 No contestó Total

Frecuencia 1795 913 434 88 39 41 3310 0

200

400

% 54.23 27.58 13.11 2.66 1.18 1.24 100.00 600

800

1000 1200 1400 1600 1800 2000

Menos de $1,500

1795

Entre $1,500 y $3,000

913

Entre $3,000 y $6,000

434

Entre $6,000 y $9,000

Más de $9,000

No contestó

4.14 Ingresos familiares Ingreso mensual Menos de $1,500 Entre $1,500 y $3,000 Entre $3,000 y $6,000 Entre $6,000 y $9,000 Más de $9,000 No contestó Total

Frecuencia 255 810 924 389 804 128 3310 0

100

200

Menos de $1,500

% 7.70 24.47 27.92 11.75 24.29 3.87 100.00 300

400

500

600

700

800

900

255

Entre $1,500 y $3,000

810

Entre $3,000 y $6,000

924

Entre $6,000 y $9,000

389

Más de $9,000

No contestó

1000

804

128

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

V. Transporte 5.1 Medios de transporte a la UACM (puede marcar más de una opción) Respuesta Frecuencias Microbús 2117 RTP 1317 Metro 892 Trolebús 854 Caminando 391 Carro particular 143 Taxi 142 Bicicleta 55 Otros 35 Total 5946

500

% 63.96 39.79 26.95 25.80 11.81 4.32 4.29 1.66 1.06 179.64

1000

1500

Microbús

2500 2117

RTP

1317

Metro

892

Trolebús

854

Caminando

2000

391

Carro particular

143

Taxi

142

Bicicleta

Otros

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

5.2 Tiempo de traslado de su casa o trabajo a la UACM Respuesta Menos de 1/2 hora De 1/2 a 1 hora De 1 hora a 1 1/2 hora Más de 2 horas Total

Frecuencia 751 1252 906 401 3310

% 22.69 37.82 27.37 12.11 100.00

Más de 2 horas 12.11%

Menos de 1/2 hora 22.69%

De 1 hora a 1 1/2 hora 27.37%

De 1/2 a 1 hora 37.82%

5.3 Tiempo de traslado de la UACM a su casa o trabajo Respuesta Menos de 1/2 hora De 1/2 a 1 hora De 1 hora a 1 1/2 hora Más de 2 horas No contestó Total

Frecuencias 654 847 644 331 834 3310

No contestó 25.20%

Más de 2 horas 10.00%

% 19.76 25.59 19.46 10.00 25.20 100.00

Menos de 1/2 hora 19.76%

De 1/2 a 1 hora 25.59%

De 1 hora a 1 1/2 hora 19.46%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

VI. Tiempo libre 6.1 Pasatiempos favoritos de los estudiantes (puede marcar más de una opción) Respuesta Actividades artísticas o manuales Asistir a espectáculos o museos Baile Caminar Deportes Deportes de mesa Escuchar música Ir al cine o ver películas Leer Navegar en internet o videojuegos Pasar tiempo con sus familiares Ver T.V. No contestó Total

Frecuencias 413 27 103 29 701 15 520 162 805 140 125 41 468 3549

100

200

Actividades artísticas o manuales Asistir a espectáculos o museos

400

500

600

29 701 15 520

Ir al cine o ver películas

162

Leer

805

Navegar en internet o videojuegos

140

Pasar tiempo con sus familiares

No contestó

900

103

Escuchar música

Ver T.V.

800

Deportes Deportes de mesa

700

413

Baile

Caminar

300

% 12.48 0.82 3.11 0.88 21.18 0.45 15.71 4.89 24.32 4.23 3.78 1.24 14.14 107.22

125 41 468

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

6.2 Música más escuchada por los estudiantes (puede marcar más de una opción) Respuesta Rock Pop Balada en inglés o en español Alternativo Electrónica Reggae Clásica Grupera Reguetón Hip Hop Blues Jazz Popular Metal Punk Otras Dark Total 0

200

Frecuencia 1381 1373 1369 1002 971 920 902 764 649 546 489 482 436 432 323 300 273 12612

% 41.72 41.48 41.36 30.27 29.34 27.79 27.25 23.08 19.61 16.50 14.77 14.56 13.17 13.05 9.76 9.06 8.25 381.03

400

800

600

1000

1200

1400

Rock

1381

Pop

1373

Balada en inglés o en español

1369

Alternativo

1002

Electrónica

971

Reggae

920

Clásica

902

Grupera

764

Reguetón

649

Hip Hop

546

Blues

489

Jazz

482

Popular

436

Metal

432

Punk

Otras Dark

1600

323

300 273 Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

6.3 Actividad artística No contestó 0.12%

6.3.1 Estudiantes que realizan actividad artística

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 348 2958 4 3310

Sí 10.51%

% 10.51 89.37 0.12 100.00

No 89.37%

6.3.2 Actividad artística practicada por los estudiantes (puede marcar más de una opción)

Respuesta Artes Plásticas Guitarra Otro instrumento Creación literaria Danza Canto Teatro Otros Total

Frecuencia 262 202 325 181 155 115 91 152 1483

% 7.92 6.10 9.82 5.47 4.68 3.47 2.75 4.59 44.80

100

150

200

250

Artes Plásticas 202

Otro instrumento

325

Creación literaria

181

Danza

155

Canto

Otros

350

262

Guitarra

Teatro

300

115 91 152

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

6.3.3 Tiempo dedicado a las actividad artística De 1 a 1 1/2 horas 10.06%

Respuesta De 1/2 Hora a 1 Hora De 1 a 1 1/2 horas De 1 1/2 a 2 horas De 2 horas en adelante No contestó Total

Frecuencia 234 333 225 94 2424 3310

De 1/2 Hora a 1 Hora 7.07%

% 7.07 10.06 6.80 2.84 73.23 100.00

De 1 1/2 a 2 horas 6.80% De 2 horas en adelante 2.84% No contestó 73.23%

6.3.4 Estudiantes que han tenido presentaciones musicales en teatros o auditorios

Sí 11.24%

No contestó 35.83% Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 372 1752 1186 3310

% 11.24 52.93 35.83 100.00 No 52.93%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

6.4 Actividad deportiva

No contestó 0.09%

6.4.1 Estudiantes que realizan actividad deportiva

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 639 2668 3 3310

Sí 19.31%

% 19.31 80.60 0.09 100.00

No 80.60%

6.4.2 Tiempo dedicado al deporte De 1/2 Hora a 1 Hora 19.18% Respuesta Frecuencia De 1/2 Hora a 1 Hora 635 De 1 a 1 1/2 horas 362 De 1 1/2 a 2 horas 354 De 2 horas en adelante 166 No contestó 1793 Total 3310

% 19.18 10.94 10.69 5.02 54.17 100.00

No contestó 54.17%

De 1 a 1 1/2 horas 10.94% De 1 1/2 a 2 horas 10.69% De 2 horas en adelante 5.02%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

6.4.3 Actividad deportiva que practican (puede marcar más de una opción)

Respuestas Aerobics Atletismo Basket ball Caminar Ciclismo Correr Deportes de mesa Futbol soccer Futbol americano Natación Patinaje Pesas Spinning Tennis Voleibol No contestó Total

0 Aerobics

Frecuencia 18 348 473 110 111 176 331 820 58 71 425 179 118 101 184 585 4108

100

200

% 0.54 10.51 14.29 3.32 3.35 5.32 10.00 24.77 1.75 2.15 12.84 5.41 3.56 3.05 5.56 17.67 124.11

300

400

500

600

473

Caminar

110

Ciclismo

111

Correr

176

Deportes de mesa

331

Futbol soccer

820 58

Patinaje

425

Pesas Spinning Tennis Voleibol No contestó

900

348

Basket ball

Natación

800

Atletismo

Futbol americano

700

179 118 101 184 585

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

6.4.4 Estudiantes que han participado en algún torneo u olimpiada

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 666 1460 1184 3310

% 20.12 44.11 35.77 100.00

No contestó 35.77%

Sí 20.12%

No 44.11%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

6.5 Hábitos de lectura No 4.47%

6.5.1 Estudiantes que acostumbran leer

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 3160 148 2 3310

No contestó 0.06%

% 95.47 4.47 0.06 100.00 Sí 95.47%

6.5.2 Frecuencia de lectura de los estudiantes

Respuesta Frecuencia Casi diario 524 Cuando te recomiendan un libro 561 De vez en cuando 656 Diario 202 Fines de semana 302 Una vez por semana 231 No contestó 834 Total 3310

100

200

% 15.83 16.95 19.82 6.10 9.12 6.98 25.20 100.00

300

400

Casi diario

800

900

656 202

Fines de semana

No contestó

700

561

De vez en cuando

Una vez por semana

600 524

Cuando te recomiendan un libro

Diario

500

302 231 834

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

6.5.3 Géneros literarios leídos con más frecuencia (puede marcar más de una opción) Respuesta Frecuencia Ciencia Ficción 519 Ciencia y Tecnología 493 Cuento 791 Ensayo de Política, Filosofía, etc. 185 Género Policiaco 202 Periódicos o Revistas Informativas. 198 Historietas o Cómics 236 Novela 435 Poesía 256 Teatro 152 Otros 234 Total 3701

100

200

300

% 15.68 14.89 23.90 5.59 6.10 5.98 7.13 13.14 7.73 4.59 7.07 111.81

400

500

Ciencia Ficción

791 185

Género Policiaco

202

Periódicos o Revistas Informativas.

198

Historietas o Cómics

236

Novela

435

Poesía

Otros

800

493

Cuento

Teatro

700

519

Ciencia y Tecnología

Ensayo de Política, Filosofía, etc.

600

256

152 234

900

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

VII. Actividades extracurriculares Actividades en las que les gustaría participar (puede marcar más de una opción)

Respuesta Frecuencia Talleres artísticos 1327 Actividades deportivas 931 Cine club 866 Actividades musicales 629 Club de lectura 584 Noticiario de la UACM 548 Periódico mural 521 Otra 125 Total 5531

200

% 40.09 28.13 26.16 19.00 17.64 16.56 15.74 3.78 167.10

400

600

800

1000

1200

Talleres artísticos

1327

Actividades deportivas

931

Cine club

866

Actividades musicales

629

Club de lectura

584

Noticiario de la UACM

548

Periódico mural Otra

1400

521 125

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

VIII. Hábitos de estudio 8.1 Estudiantes que cuentan con espacio físico para estudiar

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 3172 136 2 3310

% 95.83 4.11 0.06 100.00

No No contestó 4.11% 0.06%

Sí 95.83%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

8.2 Motivos para entrar en la universidad (puede marcar más de una opción) Respuesta Frecuencia Aprender o adquirir conocimientos 661 Ayudar a mi familia 232 Es una oportunidad por la universidad y su oferta académica 276 Ser un ejemplo para mis hijos y un orgullo para mi familia 106 Superarme 623 Tener mejores ingresos 183 Tener una profesión 417 Trabajar en lo que me gusta 112 Otro 84 No contestó 829 Total 3523

% 19.97 7.01 8.34 3.20 18.82 5.53 12.60 3.38 2.54 25.05 106.44

. 0

100 200 300 400 500 600 700 800 900

Aprender o adquirir conocimientos

661

Ayudar a mi familia Es una oportunidad por la universidad y su oferta académica Ser un ejemplo para mis hijos y un orgullo para mi familia

232 276 106

Superarme

623

Tener mejores ingresos

183

Tener una profesión Trabajar en lo que me gusta Otro No contestó

417 112 84 829

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

8.3 Licenciatura cursadas anteriormente, aunque no la hayan concluído No contestó 0.03% Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 487 2822 1 3310

Sí 14.71%

% 14.71 85.26 0.03 100.00 No 85.26%

8.4 Estudiantes que obtuvieron algún grado académico

Respuesta De 1 a 2 semestres De 2 a 4 semestres Obtuvo el grado No contestó Total

Frecuencia 207 105 104 71 487

% 42.51 21.56 21.36 14.58 100.00

100

150

De 1 a 2 semestres

250

207

De 2 a 4 semestres

105

Obtuvo el grado

104

No contestó

200

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

8.5 Carreras cursadas

Respuesta Contaduría y administración. Derecho Ingeniería Otra No contestó Total

Frecuencia 52 34 98 292 11 487

Contaduría y administración.

150

200

250

300

350

Derecho

Ingeniería

Otra

No contestó

100

% 10.68 6.98 20.12 59.96 2.26 100.00

292

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

8.6 Instituciones en las que se cursaron

Respuesta IPN UNAM UAM UAEM Otra No contest贸 Total

Frecuencia 56 56 34 23 111 207 487

50 56

UNAM

UAEM Otra No contest贸

100

IPN

UAM

% 11.50 11.50 6.98 4.72 22.79 42.51 100.00

150

200

250

34 23 111 207

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

8.7 Razones del abandono de las licenciaturas anteriores Respuesta Dificultades económicas y/o necesidad de trabajar Dificultades académicas Otra razón No contestó Total

Frecuencia

225 28 79 155 487

46.20 5.75 16.22 31.83 100.00

100

150

200

Dificultades económicas y/o necesidad de trabajar

Dificultades académicas

Otra razón

No contestó

250

225

155

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

IX. Comentarios abiertos de los estudiantes N煤mero de estudiantes que escribieron comentarios abiertos por plantel

Plantel Casa Libertad Centro Hist贸rico Colonia del Valle Cuautepec San Lorenzo Tezonco Total general

Frecuencia de Comentarios 135 120 16 471 611 1353

% 9.98 8.87 1.18 34.81 45.16 100.00

Total comentarios abiertos por plantel 0

100

Casa Libertad

Cuautepec San Lorenzo Tezonco

300

400

500

600

700

135

Centro Hist贸rico Colonia del Valle

200

120 16

471 611

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

comentarios y sugerencias al cuestionario socioeconómico: informe cualitativo

on la finalidad de conocer mejor las expectativas que los estudiantes tienen al ingresar a la UACM, aparece al final del cuestionario socioeconómico un espacio para recibir comentarios y sugerencias en general. Los estudiantes dan todo tipo de opiniones y puntos de vista*1. Los comentarios y sugerencias son diversos y es por ello complicado clasificarlos; para presentarlos en esta publicación, los agrupamos en siete grandes apartados con el número de frecuencias y los porcentajes. El cuestionario se aplicó a 3 310 estudiantes de nuevo ingreso en el momento de su inscripción a la UACM; se obtuvieron 2 286 respuestas distribuidas en los diferentes apartados; a continuación, se presenta un esbozo de las que fueron agrupadas, lo que permite observar algunas de las motivaciones, deseos, expectativas e interrogantes que los estudiantes tienen en esta nueva etapa de su vida.

Comentarios favorables a la universidad

En este primer apartado se presentaron 717 respuestas, 31.37% del total. Los comentarios positivos hacia la UACM giran en torno a los agradecimientos que los estudiantes externan a la institución por darles la oportunidad de continuar con sus estudios, así también, agradecen el trato recibido durante su proceso de inscripción y la posibilidad de que la universidad ofrezca estudios superiores sin tener que someterse al pesado trámite del examen En unos casos se obtuvieron comentarios y sugerencias únicos; y en otros, varios, es decir, más de uno o una por instrumento y por estudiante. 1

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

de admisión. Mencionan las referencias favorables escuchadas de amigos o conocidos sobre el alto nivel académico de la universidad y de los profesores, sobre la propuesta innovadora del sistema educativo y de los planes de estudio de las licenciaturas, sobre la calidad humana en el trato a los estudiantes y el hecho de tomar en cuenta sus necesidades.

Comentarios sobre lo que los estudiantes esperan de ellos mismos

En este punto se presentaron 340 comentarios, que representan 14.87% del total. Las respuestas expresan el compromiso que los estudiantes saben que adquieren al estar en la universidad, por lo que se comprometen a un buen desempeño en sus estudios y a respetar las normas de la institución para lograr integrarse satisfactoriamente a la comunidad universitaria; así también, hacen manifiesto su deseo de aprovechar la oportunidad que se les brinda y que están dispuestos a asumir los retos que se les presenten, ya que significan su desarrollo, superación, crecimiento personal y logro de mejores niveles de vida para ellos y sus familias. Asimismo, se presenta la opinión de estudiantes que se comprometen con una participación activa, tanto en la universidad como en su comunidad, para colaborar con una transformación de la sociedad; se presentan comentarios de estudiantes que trabajan o que cuentan con una familia propia y que sienten el compromiso de tratar de compaginar esas dos actividades. Solicitan ayuda y comprensión tanto de la institución como de los profesores.

Comentarios sobre lo que los estudiantes esperan de la UACM

Este apartado incluye las expectativas de los estudiantes; se presentaron 259 comentarios, los cuales versan sobre la esperanza de que la universidad no los defraude en su deseo de obtener una formación integral y de contar con un nivel académico alto y con profesores capaces, con conocimientos suficientes, pero también amables, respetuosos y comprensivos. Aspiran a pertenecer a una universidad que tenga un mayor reconocimiento social y que sea una institución

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008 Resultados del Cuestionario Socioeconómico

fuerte, que garantice la permanencia y continuidad de su modelo educativo. Otro aspecto que resaltan es su deseo de que en los planteles haya un clima de apertura, que lo que aprendan les sirva para tener un trabajo y desarrollarse. Esperan que las licenciaturas sean adecuadas a sus propósitos personales, por ejemplo, que las carreras sean aplicables a zonas urbanas y de provincia; por otro lado, esperan poder participar en diversas actividades culturales y deportivas, por lo que solicitan que la universidad promueva diversos talleres y que cada uno de los planteles cuente con instalaciones deportivas.

Peticiones

Los estudiantes externaron 229 peticiones, 10.02% del total de los comentarios: a) Instalaciones y actividades deportivas, consideran que la actividad física es una parte importante de su formación. b) Cambios de plantel y turno, porque interfiere en su actividad laboral y cambios de licenciatura, porque no le asignaron la que ellos seleccionaron. c) Actividades extracurriculares como talleres de música, idiomas, conciertos y foros, con la finalidad de complementar su desarrollo profesional. d) Mejora de los procesos administrativos, como trámites de inscripción más ágiles, mejor desempeño de la página web y de la red de computadoras. e) Facilidades académicas, como flexibilidad de horarios, becas para los estudiantes, bolsa de trabajo, apoyos académicos, revalidación de materias, estancias infantiles para los hijos de las estudiantes, la posibilidad de que los estudiantes provenientes de zonas conurbadas que no pertenecen al Distrito Federal puedan inscribirse a la UACM. f) Infraestructura: mayor número de planteles, que se terminen las obras que han quedado inconclusas, que se garanticen mejores vías de acceso y de transporte a los planteles de la universidad. g) Otros: mayor difusión y promoción de la UACM, más seguridad a los estudiantes, sobre todo en las cercanías de los planteles; profesores capacitados y aumentar la matrícula para que un número mayor de jóvenes sean aceptados.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Comentarios positivos sobre el cuestionario

Se presentaron 128 comentarios; en su mayoría, los estudiantes expresan que el cuestionario les pareció completo e interesante, por lo que consideran que es un ejercicio de gran importancia, porque permite a la universidad obtener información relevante; también, subrayaron la facilidad de responder a cada una de las preguntas expresando su aprobación respecto de la manera en que se presenta, a través de una plataforma informática; a algunos de los estudiantes les dio mucho gusto responder este cuestionario, porque, expresaron, es positivo que la UACM se preocupe por saber más de ellos, de sus gustos y necesidades.

Comentarios negativos sobre el cuestionario

Se distinguen en este grupo los comentarios que hacen referencia a que el cuestionario es muy largo y tedioso; señalan el mal desempeño y diseño de la plataforma informática y lo lento del sistema; respecto a las preguntas, algunos estudiantes señalan que son confusas o que algunas resultan impropias porque se refieren a su vida personal; sugieren que el cuestionario se haga más corto, ágil y práctico y que el sistema informático sea más eficiente.

Otros comentarios

En este rubro se recoge una gran cantidad de comentarios de temas variados, principalmente los estudiantes hacen referencia a: a) agradecimientos en general, tanto a la UACM y su personal como a la autoridades que crearon esta casa de estudios; b) manifestaciones de deseos, motivaciones o anhelos concretos respecto de sueños que quieren ver realizados al terminar sus estudios; c) actitudes y opiniones de los estudiantes sobre temas o situaciones como la intolerancia, la discriminación, los derechos humanos, la corrupción, etc., y d) narraciones de historia de vida de los mismos estudiantes.

Resultados de la C茅dula de Salud Generaci贸n 2008 Encuesta aplicada a los estudiantes de la UACM

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

I. Datos básicos de salud 1.1 Número de personas en la muestra de la generación 2008

Sexo Femenino Masculino No contestó Total

Frecuencia 1787 1521 2 3310

% 53.99 45.95 0.06 100.00

No contestó 0.06%

Femenino 53.99%

Masculino 45.95%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

1.2 Instituciones de salud con que cuentan los estudiantes (puede marcar más de una opción)

Institución CENTRO DE SALUD IMSS ATENCIÓN PRIVADA ISSSTE DISPENSARIO PEMEX OTRO SIN SERVICIO Total

200

Frecuencia 1291 864 612 366 138 119 117 393 3900

400

600

% 36.81 24.64 17.45 10.44 3.93 3.39 3.34 11.21 111.21

800

1000

CENTRO DE SALUD 864

ATENCIÓN PRIVADA

612

ISSSTE

366 138

PEMEX

119

OTRO

117

SIN SERVICIO

1400 1291

IMSS

DISPENSARIO

1200

393

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.3 Estatura de los estudiantes 1.3.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 Unidad de estatura: metro (m)

Estatura Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

1.64677751 0.00161297 1.65 1.6 0.0927705 0.00860636 1.90418684 0.54046554 0.8 1.4 2.2 5447.54 3308 2.2 1.4 0.00316253

1.3.2 Histograma de estaturas de los estudiantes La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de la muestra en la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior).

La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.

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Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma de estatura de los estudiantes de la muestra en la generaci贸n 2008

Clases

Frecuencia

1.4 1.45 1.5 1.55 1.6 1.65 1.7 1.75 1.8 1.85 1.9 1.95 2 2.05 2.1 2.15 2.2 y mayor...

4 24 192 359 704 554 689 422 262 62 25 2 2 0 0 0 7 0

Histograma de estatura: muestra en la generaci贸n 2008 de la UACM 800 704

700 600

689

554

Frecuencia

500 422 400

359

300

262 192

200 100

Clases

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.3.3 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo femenino Unidad de estatura: metro (m)

Estatura (sexo femenino) Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

1.58842841 0.00156048 1.59 1.6 0.06598436 0.00435394 7.7700331 1.0431716 0.8 1.4 2.2 2840.11 1788 2.2 1.4 0.00306055

1.3.4 Histograma de estatura: sexo femenino La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo femenino en la muestra de la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior)

La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.

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Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma de estaturas: sexo femenino

Clases (sexo femenino) Frecuencia 1.4 3 1.45 24 1.5 188 1.55 352 1.6 628 1.65 359 1.7 185 1.75 37 1.8 8 1.85 1 1.9 1 1.95 0 2 0 2.05 0 2.1 0 2.15 0 2.2 2 y mayor... 0 Histograma de estatura: sexo femenino 700

628 600

Frecuencia

500 400

352

359

300 188

200

185

100 0

Clases (sexo femenino)

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.3.5 Estadística descriptiva básica de la estatura de los estudiantes de sexo masculino Unidad de estatura: metro (m)

Estatura (sexo masculino) Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

1.71541447 0.00179419 1.7 1.7 0.06995032 0.00489305 7.38310202 1.12942281 0.8 1.4 2.2 2607.43 1520 2.2 1.4 0.00351935

1.3.6 Histograma de estatura: sexo masculino La tabla siguiente corresponde al histograma de estatura de estudiantes de sexo masculino en la muestra de la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior).

La unidad de estatura es el metro (m). El ancho de clase es de 0.05 m.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma: Estaturas de sexo masculino

Clases (sexo masculino) Frecuencia 1.4 1 1.45 0 1.5 4 1.55 7 1.6 76 1.65 195 1.7 504 1.75 385 1.8 254 1.85 61 1.9 24 1.95 2 2 2 2.05 0 2.1 0 2.15 0 2.2 5 y mayor... 0 Histograma de estatura: sexo masculino

600 504 500 385

Frecuencia

400

300

254

195

200 76

100

61 24

Clases (sexo masculino)

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.4 Peso de los estudiantes 1.4.1 Estadística descriptiva básica: muestra de la generación 2008 Unidad de peso: kilogramo (kg)

Peso Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

65.4610893 0.23367906 64 60 13.4340055 180.472505 3.45079035 1.13928153 120 35 155 216348.9 3305 155 35 0.45817037

1.4.2 Histograma de peso de los estudiantes La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de la muestra en la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior). La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma de peso de los estudiantes de la muestra en la generaci贸n 2008

Clases

Frecuencia 15 76 298 434 580 466 456 346 255 142 106 56 43 7 11 3 0 2 2 0 0 1 5 1

40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 y mayor...

Histograma de peso: muestra generaci贸n 2008 700 580

600 Frecuencia

500

434

400

298

300

200 100

76 15

466456 346 255 142 106

56 43

7 11 3 0 2 2 0 0 1 5 1

40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 y mayor...

Clases

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.4.3 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo femenino Unidad de peso: kilogramo (kg)

Peso (sexo femenino) Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

59.9196309 0.2643878 58 60 11.1795716 124.982821 4.50907482 1.39733671 115 35 150 107136.3 1788 150 35 0.51854176

1.4.4 Histograma del peso de los estudiantes de sexo femenino La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo femenino en la muestra de la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que límite superior de la clase inmediata anterior).

La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de clase es de 5 kg.

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Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma de pesos: sexo femenino.

Clases (sexo femenino) Frecuencia 40 13 45 73 50 275 55 359 60 389 65 240 70 202 75 92 80 62 85 30 90 28 95 10 100 7 105 1 110 3 115 2 120 0 125 0 130 1 135 0 140 0 145 0 150 1 y mayor... 0 Histograma de peso: sexo femenino 450

400

359

389

275

300

240

250

140

145

150

y mayor...

100

135

10 7

130

30 28

125

120

100

115

150

110

202

200

105

Frecuencia

350

Clases (sexo femenino)

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.4.5 Estadística descriptiva básica del peso de los estudiantes de sexo masculino

Unidad de peso: kilogramo (kg) Peso (sexo masculino) Media Error típico Mediana Moda Desviación estándar Varianza de la muestra Curtosis Coeficiente de asimetría Rango Mínimo Máximo Suma Cuenta Mayor (1) Menor(1) Nivel de confianza(95.0%)

71.9924852 0.33188696 70 70 12.9265602 167.095959 5.04697665 1.30466498 117 38 155 109212.6 1517 155 38 0.65100622

1.4.6 Histograma del peso de los estudiantes: sexo masculino La tabla siguiente corresponde al histograma de peso de estudiantes de sexo masculino en la muestra de la generación 2008 de la UACM. (Cada número en la columna "Clases" es el límite superior del intervalo de clase respectivo. Cada clase está constituída por valores menores o iguales al límite superior de clase y mayores que el límite superior de la clase inmediata anterior).

La unidad de peso es el kilogramo (kg). El ancho de las clases es de 5 kg.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Tabla de histograma de pesos: sexo masculino

Clases (sexo masculino)

Frecuencia

40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150

2 3 23 75 191 226 254 254 193 112 78 46 36 6 8 1 0 2 1 0 0 1 4 1

y mayor...

Histograma de peso: sexo masculino 300 254254 250

226

150

112

115

120

125

130

135

140

145

150

y mayor...

110

105

50 0

100

Frecuencia

193

191

200

Clases (sexo masculino)

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

1.5 Tipo de sangre de los estudiantes Respuesta

Frecuencia

O positivo (Universal) A positivo O negativo B positivo AB positivo B negativo A negativo AB negativo No sé Total

1363 381 158 128 36 18 17 5 1204 3310

41.18 11.51 4.77 3.87 1.09 0.54 0.51 0.15 36.37 100.00

Tipo de sangre 0

200

400

600

800

1000

1200

1400

O positivo (Universal)

1363

A positivo

381

O negativo

158

B positivo

128

AB positivo

B negativo

A negativo

AB negativo No sé

1600

5 1204

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

II. Hábitos alimenticios de los estudiantes 2.1 Frecuencia de realizar tres comidas al día

Frecuencia Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contestó Total

200

Número de estudiantes 1469 994 738 32 77 3310

400

600

800

% 44.38 30.03 22.30 0.97 2.33 100.00

1000

Diario

994

De vez en cuando

No contestó

1400

1600 1469

Casi diario

Nunca

1200

738 32 77

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

2.2 Alimentos que consumen los estudiantes

Frutas Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contestó Total

Frecuencia 890 926 653 8 833 3310

% 26.89 27.98 19.73 0.24 25.17 100.00

No contestó 25.17% Diario 26.89% Nunca 0.24% De vez en cuando 19.73%

Verduras Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contestó Total

Casi diario 27.98%

Frecuencia 849 981 634 13 833 3310

% 25.65 29.64 19.15 0.39 25.17 100.00

No contestó 25.17%

Diario 25.65%

Nunca 0.39%

De vez en cuando 19.15%

Casi diario 29.64%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Cereales Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contest贸 Total

Frecuencia 762 778 876 61 833 3310

% 23.02 23.50 26.47 1.84 25.17 100.00

No contest贸 25.17%

Diario 23.02%

Nunca 1.84% Casi diario 23.50%

De vez en cuando 26.47%

Carnes y sus derivados Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contest贸 Total

Frecuencia 611 1017 828 21 833 3310

No contest贸 25.17%

% 18.46 30.73 25.02 0.63 25.17 100.00

Diario 18.46%

Nunca 0.63%

Casi diario 30.73% De vez en cuando 25.02%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

Leche y sus derivados Diario Casi diario De vez en cuando Nunca No contestó Total

No contestó 25.17%

2008

Resultados de la Cédula de Salud

Frecuencia 1030 822 585 40 833 3310

% 31.12 24.83 17.67 1.21 25.17 100.00

Diario 31.12%

Nunca 1.21% De vez en cuando 17.67%

Casi diario 24.83%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

III. Información de salud 3.1 Número de horas de sueño

Horas Más de 8 horas Entre 7 y 8 horas diarias Menos de 7 horas No contestó Total

Frecuencia 192 1919 366 833 3310

% 5.80 57.98 11.06 25.17 100.00 Más de 8 horas 5.80%

No contestó 25.17%

Entre 7 y 8 horas diarias 57.98%

Menos de 7 horas 11.06%

3.2 Discapacidades

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 51 3258 1 3310

% 1.54 98.43 0.03 100.00 Sí 1.54%

No 98.43%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

Especifica cual

Discapacidad Visión Caminar o desplazarte Auditiva Hablar Otros Total

Frecuencia 28 9 5 4 5 51

Visión

Auditiva

Otros

54.90 17.65 9.80 7.84 9.80 100.00

Caminar o desplazarte

Hablar

5 4 5

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

3.3 Uso de aparato ortopédico o auxiliar

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 59 3250 1 3310

% 1.78 98.19 0.03 100.00 Sí 1.78%

No 98.19%

Especifica cual

Aparato Anteojos o lentes de contacto Muletas Auxiliar auditivo Otro Total

Frecuencia 28 2 2 27 59

% 47.46 3.39 3.39 45.76 100.00

Anteojos o lentes de contacto 47.46%

Otro 45.76%

Auxiliar auditivo 3.39%

Muletas 3.39%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

IV. Medicamento y prescripción médica 4.1 Estudiantes bajo algún tratamiento médico

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 172 3137 1 3310

% 5.20 94.77 0.03 100.00 Sí 5.20%

No 94.77% 4.2 Alergias a algún medicamento

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 221 3088 1 3310

% 6.68 93.29 0.03 100.00 Sí 6.68%

No 93.29%

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

4.3 Medicamentos que toman los estudiantes bajo prescripción médica (ver apéndice al final del libro)

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 221 3088 1 3310

% 6.68 93.29 0.03 100.00 Sí 6.68%

No 93.29%

4.4 Estudiantes con prescripción médica para tratar algún problema emocional

Respuesta Sí No No contestó Total

Frecuencia 78 3231 1 3310

% 2.36 97.61 0.03 100.00

Sí 2.36%

No 97.61%

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

V. Intervenciones quirúrgicas 5.1 Estudiantes que han sido intervenidos quirúrgicamente

Respuesta Sí No Total

Frecuencia 605 2705 3310

% 18.28 81.72 100.00 Sí 18.28%

No 81.72%

5.1.1 Cirugías realizadas a los estudiantes (puede mencionar más de una opción)

Cirugía de Sistema reproductivo Oídos, nariz o garganta Sistema gastrointestinal Tumores, quistes, absesos, hernias Extremidades inferiores Ojos Extremidades superiores Dientes y maxilares Fracturas Cabeza Corazón Otros Total

Frecuencia 131 126 122 63 53 51 34 16 15 8 4 33 656

% 3.96 3.81 3.69 1.90 1.60 1.54 1.03 0.48 0.45 0.24 0.12 1.00 19.82

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

Tipos de cirugías

Sistema reproductivo

122

Tumores, quistes, absesos, hernias

Extremidades inferiores

Ojos

Extremidades superiores

Dientes y maxilares

Fracturas

Cabeza

140

126

Sistema gastrointestinal

Otros

120

131

Oídos, nariz o garganta

Corazón

100

8 4 33

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

VI. Enfermedades personales y familiares 6.1 Enfermedades o padecimientos de los estudiantes

Enfermedad Alergias Amigdalitis (anginas) Ansiedad Asma Convulsiones Depresión Diabetes Diarreas o estreñimientos Enfermedad de la piel Enfermedad del corazón Enfermedad del riñón ETS Hepatitis B Malformaciones Obesidad Parasitosis Tos frecuente Trastorno de la vista Otra Total*

Sí 122 135 5 10 11 2 6 26 83 15 24 2 74 5 117 23 66 198 15 939

% 3.69 4.08 0.15 0.30 0.33 0.06 0.18 0.79 2.51 0.45 0.73 0.06 2.24 0.15 3.53 0.69 1.99 5.98 0.45 28.37

* En este total no fue considerado el plantel del Valle debido a problemas técnicos que impidieron la recuperación de la información.

Coordinación de Servicios Estudiantiles

Nada humano me es ajeno

100

Alergias

150 122

Amigdalitis (anginas) Ansiedad

135 5

Asma

Convulsiones

Depresión Diabetes

2 6

Diarreas o estreñimientos

Enfermedad de la piel

Enfermedad del corazón

Enfermedad del riñón ETS

24 2

Hepatitis B Malformaciones

74 5

Obesidad Parasitosis

117 23

Tos frecuente

Trastorno de la vista Otra

100

200

198 15

250

2008

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

Resultados de la Cédula de Salud

6.1.1 Estudiantes que padecen alguna alergia Sí 3.69% Respuesta

Sí No No sé No contestó Total

Frecuencia

No 20.57%

122 681 31 2476 3310

3.69 20.57 0.94 74.80 100.00

No sé 0.94%

No contestó 74.80%

6.1.2 Alergias que padecen (puede señalar más de una)

Alergia a Frecuencia Polvo 45 Medicamentos 40 Animales 26 Alimentos 10 Insectos 8 Sol 7 Detergentes y limpiadores 5 Textiles 2 Otros 9 Total 152

% 29.61 26.32 17.11 6.58 5.26 4.61 3.29 1.32 5.92 100.00

Polvo

Medicamentos

Animales

Alimentos

Insectos

Sol

Detergentes y limpiadores

Textiles Otros

2 9

Coordinación de Servicios Estudiantiles

101

Nada humano me es ajeno

6.2 Enfermedades o padecimientos de los familiares de los estudiantes

Enfermedad Alcoholismo Alergia Algún tipo de cáncer Amigdalitis (anginas) Ansiedad Asma Colon irritable Convulsiones Depresión Diabetes Diarreas o estreñimientos Enfermedad de la piel Enfermedad del corazón Enfermedad del riñón Hepatitis B Insomnio Obesidad Parasitosis Presión alta o baja Síndrome de Down Tos frecuente Trastorno obsesivo compulsivo Otra Total*

Sí 23 19 161 261 49 169 20 80 80 328 26 16 123 13 13 5 158 45 159 81 106 6 19 1960

% 0.70 0.57 4.87 7.89 1.48 5.11 0.60 2.42 2.42 9.91 0.79 0.48 3.72 0.39 0.39 0.15 4.77 1.36 4.81 2.45 3.20 0.18 0.57 59.23

* En este total no fue considerado el plantel del Valle debido a problemas técnicos que impidieron la recuperación de la información.

102

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

Alcoholismo

Alergia

2008

100

Resultados de la Cédula de Salud

150

Algún tipo de cáncer

200

Asma

169

Colon irritable

Convulsiones

Depresión

Diabetes

328

Diarreas o estreñimientos

Enfermedad de la piel

Enfermedad del corazón

123

Enfermedad del riñón

Hepatitis B

13 5

Obesidad

158

Parasitosis

Presión alta o baja

159

Síndrome de Down

Tos frecuente

Otra

350

261

Ansiedad

Trastorno obsesivo compulsivo

300

161

Amigdalitis (anginas)

Insomnio

250

106 6

Coordinación de Servicios Estudiantiles

103

Nada humano me es ajeno

VII. Comentarios abiertos de los estudiantes N煤mero de estudiantes que escribieron comentarios abiertos por plantel

Plantel Casa Libertad Centro Hist贸rico Colonia del Valle Cuautepec San Lorenzo Tezonco Total general

Frecuencia de Comentarios 126 80 10 306 471 993

% 12.69 8.06 1.01 30.82 47.43 100.00

Total comentarios abiertos 0

100

Casa Libertad

Cuautepec

San Lorenzo Tezonco

104

200

250

300

350

400

450

500

126

Centro Hist贸rico Colonia del Valle

150

80 10 306

471

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

comentarios y sugerencias a la cédula de salud: Informe cualitativo

onocer la opinión de los estudiantes aporta información valiosa que puede enriquecer nuestra acción cotidiana; es por ello que dentro de la cédula de salud se destina un espacio para que los estudiantes que así lo deseen expresen comentarios, peticiones, sugerencias e inquietudes sobre su salud y la de su familia. De los 3 310 estudiantes que respondieron la cédula, 993 hicieron 1 355 comentarios finales sobre diversos aspectos, los cuales fueron agrupados en seis rubros representativos, con la finalidad de facilitar su exposición, a continuación se presentan cada uno de ellos.

Comentarios positivos sobre la universidad:

Dentro de este rubro se presentaron 850 comentarios, 62.73% del total, que expresan la gratitud que sienten los estudiantes por la oportunidad que se les brinda al ingresar a la universidad; muestran su agrado por la atención y el apoyo que recibieron durante su trámite de inscripción; así también se consideran afortunados al integrarse a una institución que tiene un alto nivel académico y que cuenta con una buena planta de profesores y con trabajadores atentos y cordiales; expresan su beneplácito al considerar que esta universidad es una institución que los apoya y resaltan el hecho de que ingresen personas de la tercera edad. Así mismo, dicen sentirse felices porque la oportunidad que se les brinda les permitirá continuar con sus proyectos de vida. También hacen referencia a sus anhelos de terminar sus estudios y salir adelante aprovechando todo lo que

Coordinación de Servicios Estudiantiles

105

Nada humano me es ajeno

la universidad les brinde. Muchos mencionan la satisfacción y orgullo que sienten de pertenecer a la UACM y el alivio que representa el haber podido entrar, después de repetidos intentos para ingresar a otras instituciones de educación superior, por lo que están de acuerdo en que el ingreso sea por sorteo, ya que con ello se le da la oportunidad a más personas para seguir estudiando.

Comentarios favorables sobre el cuestionario:

En este apartado hubo 215 comentarios, 15.87% del total, en los cuales la mayoría de los estudiantes expresan aceptación por el cuestionario y creen que es un esfuerzo de la institución por conocer sobre su salud, sus dificultades y sus necesidades; de esta forma, califican al cuestionario como un instrumento completo, con preguntas interesantes y fáciles de responder, consideran que es un ejercicio que muestra el interés de la universidad por los estudiantes.

Comentarios en contra del cuestionario:

La opiniones incluidas en esta clase fueron 72, 5.31% del total y van desde las que manifiestan desagrado por lo largo y tedioso del instrumento hasta las que critican el diseño de la preguntas; también se presentan comentarios respecto de la inconveniencia de realizar ciertos reactivos, por ejemplo, información sobre enfermedades como el SIDA; de la misma forma, se preguntan para qué sirve esta información y expresan sus dudas respecto a que sea leída y utilizada de manera objetiva; por otro lado, se presentan críticas al sistema informático respecto de su lentitud y la confusión que les causa la presentación y orden de los diferentes ítems.

Comentarios acerca de su salud:

En este rubro se presentaron 34 comentarios, 2.51% del total; las expresiones se agrupan entre los estudiantes que manifiestan poseer una buena salud o que muy es-

106

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

porádicamente caen enfermos y los que manifiestan tener alguna enfermedad como: presión baja, secuelas de sx. Guillain Barré, púrpura de Genoch, enfermedades de las vías respiratorias, hemofilia, asma, anacusia. Los estudiantes comentan también que el haber respondido el cuestionario les hizo darse cuenta de lo importante que es la salud, tanto de ellos como de su familia y que piensan poner un mayor cuidado en su alimentación y en sus hábitos. También se presenta un reconocimiento respecto a problemas de obesidad y la dependencia al tabaco, por lo que solicitan que la universidad los apoye con programas especiales para superar esa situación; un estudiante solicita apoyo porque es paciente hemofílico y otro que declara ser lento para aprender y que necesita tiempo. Los comentarios también hacen referencia al hecho de que no pueden ir muy frecuentemente al médico o al dentista porque no tienen dinero o porque trabajan y no disponen de mucho tiempo.

Comentarios acerca de su familia:

Son 10 comentarios, 0.74% del total, que contienen referencias a la familia de los estudiantes entre los que se encuentran: Cuatro que mencionan la necesidad de contar con facilidad de horario y comprensión de los profesores, porque tienen hijos que atender y no los pueden dejar mucho tiempo, solicitan por ello que la universidad cuente con estancias infantiles para que tengan un lugar seguro en donde dejar a los niños mientras acuden a sus clases. Seis comentarios hacen referencia a las enfermedades que padecen sus familiares, principalmente, diabetes e hipertensión y manifiestan su agrado de que la universidad se preocupe por los antecedentes familiares respecto a las enfermedades, porque de esta forma se cuenta con información importante por si llegara a pasarles algo en la escuela.

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107

Nada humano me es ajeno

Peticiones:

Se hicieron 174 comentarios, 12.84% del total, relacionados con diversas peticiones respecto de los siguientes aspectos: Petición Mejor organización y atención Buen nivel académico, buenos profesores y planes de estudio interesantes. Atención médica en planteles Becas y apoyos económicos Cambio de licenciatura, plantel o turno Mayor número de: licenciaturas y planteles Mayor difusión de la universidad Mejora de las instalaciones Actividades y espacios deportivos Un buen sistema de cómputo e internet Seguro médico Conferencias, foros y talleres Flexibilidad de horarios Bolsa de trabajo, estancia infantil, programas de posgrado, mejores vías de acceso, mayor matrícula Seguridad en los planteles TOTAL

108

Número 63 33 18 16 13 12 11 11 10 10 9 8 7 6 2 229

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generación

2008

Resultados de la Cédula de Salud

Apéndice Medicamentos que toman los estudiantes (Se respetó la grafía de las respuestas)

A Ácido folico Ácido micofenoleico Ácido valproico Adafarin Alin Amaryl Amiodarona Amitriptilina Amoxicilina Antibióticos Anticonceptivos Antidepresivo Antiinflamatorio Aropurinol Artiflex Asenocumarol Aspirina Atemperator Azatioprina B Bentamezona Bonadoxina Bromoctricpina Broncodilatadores Buscapina Buthiolisina (Buscapina)

C Cafeína Cafiaspirinas Caléndula Caltrate Captopril Carbamacepina Carbamazepina Cartigen Ciclosporina Citrapida Clonacepan Clonazepam Clonazepan Complejo B Control para el acné Cortisona Cozar D Dermocare Dermox Desenfriol Diacepán Diclofenaco Dieta Dimodan Dinorac Diovan 160 ml

Dolocartigen Dostinex E Enalapril Enfermedades de la piel Epamin Epinastina Esomeprasol Eutirox F Felodepino Fenitoina Flixotide Flohurinef Flouxac Fluoxetina G Glibenclamida Glucaton Gotas para los ojos H Haloperidol biperideno Hidrocortisona Homeopatico Hormonas sintéticas I Ibuprofeno Imipramida

Coordinación de Servicios Estudiantiles

109

Nada humano me es ajeno

Imipramina para la depresion Inalador Insulia Insulina humana Interferon Inyecciones K Ketokonazol Ketorolaco Ketorolaco para la migra単a ligera L Losec A Lamotrijina Ledertrexato Levotiroxina Levotiroxina Levotiroxina sodica Lireglutide Loratadina M Medicina homeopatica Metformina Metformina Metrocoplamida Metropolol Miconazol Micromicin Microterapia Migra単a Mometazona Montelukast N Naproxen Naproxeno

110

Neorontin Neurobion Neurobion forte Neuroflax Nexium Novotiral O Oftalmologicos Omeprasol Omepraxol Omeprazol Oxoralen ultra P Panclasa Paracetamol Paroxetina Pastilla Pastillas algitrin Pastillas y jarabes Paxil Penicilina Pentoxifilina Piroxicam Plaquenil Pomada del lazar Pomadas Prednisona Propanonol Provera R Raloxifeno Ranitidina

Ranitidina Ranitidina con bismuto Rinelon en spray Riopan Risperdal Rivavirina Rivotril S Salbutamol Sambutamol Sertlalina Sidolil Sidolin Sincol Sucralfato Sulfato de hierro Sulfato ferroso Sulindaco Sulpiride Suplemento alimenticio Syncol

T Tabalon 400 Tacrolimus Tapasol Tapazol Tegretol Telmisartan Testoterona artriman Tolbutamida Tomopan Topamax

Encuesta aplicada a los estudiantes de la generaci贸n

2008

Resultados de la C茅dula de Salud

Trimebutina Trimetropin V Vacunas Valproato de magnecio Valproato de magnesio Valproato de magnesio Valproato de magnesio Venalot Venlafaxina Vias urinarias Vitaminas W Wintomilon Z Zitroflan

Coordinaci贸n de Servicios Estudiantiles

111

El Perfil del estudiante de la UACM de la generaci贸n 2008 fue impreso en diciembre de 2009 en el Taller de impresi贸n de la UACM con un tiraje de 250 ejemplares.