Coleção Bernoulli CADERNO EXTRA 4V
Conteúdo programático sujeito a alteração sem prévia comunicação.
Caderno Extra
Coleção Bernoulli 4V Esse material é um caderno extra de exercícios que acompanha o livro principal do aluno. As questões são organizadas seguindo o conteúdo programático da publicação.
Conteúdo programático Biologia VOLUME
1
2
FRENTE MÓDULO TÍTULO 1 Composição química dos seres vivos: água e sais minerais Composição química dos seres vivos: aminoácidos, proteínas e 2 enzimas A 3 Composição química dos seres vivos: lipídios e carboidratos Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos 4 nucleicos, ATP e vitaminas 1 Vírus e viroses 2 Taxonomia e Sistemática B 3 Bactérias e bacterioses 4 Protozoários e protozooses 1 Síntese de proteínas 2 Genética: conceitos fundamentais C 3 Leis de Mendel e herança dos cromossomos sexuais 4 Interação gênica e herança dos grupos sanguíneos 5 Organização e revestimentos externos da célula 6 Citoplasma A 7 Respiração celular e fermentação 8 Fotossíntese e quimiossíntese 5 Algas e fungos 6 Relações ecológicas e estudo das populações B 7 Cadeia alimentar 8 Sucessão ecológica 5 Linkage e noções de Engenharia Genética 6 Origem da vida C 7 Teorias evolucionistas Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética 8 de populações
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Conteúdo programático Biologia VOLUME
3
4
FRENTE MÓDULO 9 10 A 11 12 9 10 B 11 12 9 10 C 11 12 13 14 A 15 16 13 14 B 15 16 13 14 C 15 16
TÍTULO Núcleo celular Mitose e meiose Embriologia animal Tecido epitelial Ecossistemas e principais biomas brasileiros Ciclos biogeoquímicos e desequilíbrios ambientais Poríferos e cnidários (celenterados) Helmintos Evolução dos vertebrados e evolução do ser humano Características gerais das plantas Histologia e organologia vegetal Fisiologia vegetal Tecidos conjuntivos próprio e de propriedades especiais Tecidos conjuntivos de sustentação e de transporte Tecidos muscular e nervoso Sistemas urinário e genital Moluscos e anelídeos Artrópodes e equinodermos Protocordados, peixes e anfíbios Répteis, aves e mamíferos Sistema nervoso e sensorial Sistema endócrino Sistema digestório Sistemas respiratório e cardiovascular
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Conteúdo programático Química VOLUME
1
2
FRENTE MÓDULO 1 2 A 3 4 1 2 B 3 4 1 2 C 3 4 5 6 A 7 8 5 B
C
6 7 8 5 6 7 8
TÍTULO Leis das reações químicas e teoria atômica clássica Natureza elétrica da matéria e núcleo atômico Teoria quântica Classificação periódica Os sistemas químicos e suas transformações Mudanças de estado físico e densidade Cálculos químicos e de fórmulas Estudo físico dos gases I Reações Nucleares Introdução à Química Orgânica Hidrocarbonetos Álcoois, fenóis, éteres, aldeídos e cetonas Propriedades periódicas Ligações iônicas e metálicas Ligações covalentes Geometria molecular e polaridade das moléculas Estudo físico dos gases II Cálculos estequiométricos Introdução à Termoquímica Calores de reação e energia de ligação Ácidos, sais carboxílicos e ésteres Aminas, amidas e outras funções orgânicas Isomeria Propriedades físicas dos compostos orgânicos
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Conteúdo programático Química VOLUME
3
4
FRENTE MÓDULO 9 10 A 11 12 9 10 B 11 12 9 10 C 11 12 13 14 A 15 16 13 14 B 15 16 13 14 C 15 16
TÍTULO Interações intermoleculares Análise imediata Ácidos e bases de Arrhenius Sais e óxidos Introdução ao estudo das soluções Concentração e mistura de soluções Cinética Química I Cinética Química II Teorias ácido-base modernas e ácidos e bases orgânicos Reações de adição Reações de eliminação Reações de oxidação Reações inorgânicas Introdução ao equilíbrio químico Constantes de equilíbrio Equilíbrio iônico e de solubilidade Reações de oxirredução e NOx Processos eletroquímicos e pilhas Eletrólises e leis de Faraday Propriedades coligativas Reações de substituição Polímeros Biomoléculas Química Ambiental
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Conteúdo programático Física VOLUME
1
FRENTE MÓDULO TÍTULO 1 Cinemática escalar: MU e MUV 2 Introdução à Cinemática Vetorial A
B
C
A
2
B
C
A
3
B
C
A
4
B
C
3
Lançamento de projéteis
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 10 11 12
Termometria e Dilatometria Propagação do calor e calorimetria Estudo dos gases Eletrização e força elétrica Campo elétrico Potencial elétrico Movimento circular Leis de Newton – Fundamentos Leis de Newton – Aplicações Leis da Termodinâmica Fundamentos da Óptica Geométrica Reflexão da luz e espelhos Corrente elétrica Resistores Medidas elétricas e força eletromotriz Dinâmica do movimento circular Trabalho e energia Hidrostática Refração da luz e lentes Instrumentos ópticos e olho humano Introdução à Ondulatória e MHS Capacitores Campo magnético Força magnética Gravitação Universal Equilíbrio de corpos extensos Impulso e quantidade de movimento Reflexão e refração de ondas Difração e interferência de ondas Som e efeito Doppler Indução eletromagnética Noções de Física Quântica Noções de Relatividade e de Física Nuclear
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Conteúdo programático Matemática VOLUME
1
2
FRENTE MÓDULO 1 2 A 3 4 1 2 B 3 4 1 2 C 3 4 5 6 A 7 8 5 6 B 7 8 5 6 C 7 8
TÍTULO Teoria dos Conjuntos Divisibilidade, MDC e MMC Fatoração, potenciação e radiciação Equações e problemas Razões, proporções e regra de três Ângulos e triângulos Semelhança de triângulos e Teorema de Tales Quadriláteros notáveis e polígonos Sistemas métricos Porcentagem Juros simples e compostos Estatística Função Função afim Função quadrática e inequações Funções composta, inversa e modular Circunferência Relações métricas nos triângulos Cálculo de áreas Sistema cartesiano e ponto Médias Trigonometria no triângulo retângulo Ciclo trigonométrico, seno e cosseno Outras funções trigonométricas
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Conteúdo programático Matemática VOLUME
3
FRENTE MÓDULO 9 10 A 11 12 9 B
C
A
4
B
C
10
TÍTULO Função exponencial Logaritmos Função logarítmica Princípio Fundamental da Contagem e Arranjos Estudo analítico da reta
11 12
Posições relativas e teoria angular Estudo analítico da circunferência Progressão aritmética
9
Equações e inequações trigonométricas
10
Geometria de posição e poliedros
11
Prismas e cilindros
12 13 14 15 16 13 14 15 16 13 14 15 16
Pirâmides e cones Permutações Combinações Probabilidades I Probabilidades II Progressão geométrica Matrizes Determinantes Sistemas lineares Esfera e inscrição de sólidos Números complexos Polinômios Equações polinomiais
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Conteúdo programático Geografia VOLUME
FRENTE
A 1 B C
A 2 B C
A 3 B C
A 4 B C
MÓDULO TÍTULO 1 Cartografia 2 Coluna geológica e estrutura da Terra 3
Estrutura geológica e dinâmica da crosta
4
Dinâmica interna e externa do relevo
1 2 1
População e crescimento populacional Estrutura da população e migrações Guerra Fria, Nova Ordem Mundial e Globalização
2
Redes e Transporte
5 6 7 8 3 4 3 4 9 10 11 12 5 6 5 6 13 14 15 16 7 8 7 8
Relevo e solos do Brasil e do mundo Recursos minerais do Brasil e do mundo Conceituação e caracterização climática Fenômenos climáticos, problemas ambientais e clima do Brasil Organização e evolução do espaço urbano Urbanização no Brasil e problemas socioambientais urbanos O comércio multilateral e regionalizado Ásia Grandes biomas terrestres Ecossistemas brasileiros, biodiversidade e devastação Hidrografia: caracterização e conceituação Bacias hidrográficas e as grandes questões hídricas Industrialização Recursos energéticos Oriente Médio América Regionalização brasileira: Centro-Oeste e Sul Regionalização brasileira: Nordeste Regionalização brasileira: Norte Regionalização brasileira: Sudeste Organização e evolução do espaço rural Estrutura fundiária e reforma agrária África Europa
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Conteúdo programático História VOLUME
FRENTE
MÓDULO 1 2 3 4 5 1 2 3 4 6 7 8 9 10 5
TÍTULO História Antiga: Grécia e Roma Formação, apogeu e crise do sistema feudal A Organização dos Estados Nacionais Absolutismo e Mercantilismo 1 Renascimento Expansão Marítima Américas Espanhola e Inglesa B Povos africanos Brasil Colônia: implantação e economia do sistema colonial Reforma e Contrarreforma Revolução Inglesa A Iluminismo Revolução Americana Revolução Francesa e consolidação da ordem liberal 2 Brasil Colônia: das invasões estrangeiras ao Período Pombalino Brasil Colônia: crise do sistema colonial e Independência do 6 Brasil B 7 Brasil Império: Primeiro Reinado 8 Brasil Império: Período Regencial 11 Revolução Industrial e suas consequências sociopolíticas 12 Independência da América Espanhola e do Haiti A 13 Estados Unidos no século XIX 14 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris 3 15 Imperialismo 9 Bases políticas do Brasil Império 10 Grupos sociais em conflito no Brasil Império B 11 República Provisória e da Espada 12 República Oligárquica 16 Primeira Guerra Mundial 17 Revolução Russa A 18 Período Entreguerras e Segunda Guerra Mundial 19 Guerra Fria e focos de tensão 4 20 Nova Ordem Mundial 13 Era Vargas 14 Período Liberal-Democrático (1945-1964) B 15 Regime Militar 16 Nova República Conteúdo programático sujeito a alteração sem prévia comunicação.
Conteúdo programático Língua Portuguesa VOLUME
FRENTE A
1
B
C
A
2
B
C
MÓDULO TÍTULO 1 Gêneros e Tipos Textuais 2 Coerência e coesão Planejamento, introdução e tese do texto dissertativo3 argumentativo 1 Figuras de linguagem, figuras sonoras e gêneros literários 2 Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo 3 Barroco e Arcadismo 1 Acentuação e ortografia 2
Classes de palavras
3
Pronomes
4
Desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo e estratégias argumentativas
5 6 4 5 6 4 5 6
Contra-argumentação, falhas argumentativas e modalização Conclusão do texto dissertativo-argumentativo Elementos da prosa Romantismo Realismo e Naturalismo Verbos Estudo do período simples – sujeito e predicado Termos ligados ao verbo e ao nome
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Conteúdo programático Língua Portuguesa VOLUME
FRENTE A
3
B
C
A
MÓDULO 7 8 9 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10
4
B
C
TÍTULO Funções da linguagem Variação linguística Narração e descrição Parnasianismo e Simbolismo Intertextualidade e Pré-Modernismo Modernismo: 1ª e 2ª fases Concordância Regência Período composto por coordenação Gêneros jornalísticos e digitais Cartas Textos não verbais e publicitários Modernismo: 3ª fase, Poesia Concreta, Tropicalismo e Poesia Marginal
11
Pós-Modernismo e Manifestações Artísticas
12
Manifestações literárias portuguesas, africanas e indígenas
10 11 12
Período composto por subordinação Pontuação Estrutura e formação de palavras
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Conteúdo programático Língua Inglesa VOLUME
FRENTE
1
A
2
A
3
A
4
A
MÓDULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
TÍTULO Basic Review and Reading Technique Articles, Nouns and Genitive Case Pronouns and Wh-words Simple Present and Present Continuous Simple Past and Past Continuous Present Perfect and Past Perfect Use of Gerund and Infinitive Future Tenses and Modal Verbs Relative Pronouns Quantitative Adjectives and Indefinite Pronouns Degrees of Comparison Tag Questions and Adverbs Passive Voice, Suffixes and Prefixes If-Clauses Reported Speech and Embedded Questions Causative Form
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Conteúdo programático Língua Espanhola VOLUME
FRENTE
1
A
2
A
3
A
4
A
MÓDULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
TÍTULO Los verbos El Presente del Indicativo – El cuerpo humano Las prendas de vestir – Los colores Los artículos – La familia – Los heterogenéricos Los adverbios – Los materiales – Los contrarios Los heterosemánticos – Partes y objetos de la casa Las conjunciones – Los fenómenos naturales Las profesiones – Sitios turísticos y comerciales Los pronomes – Los números y las horas Los Preteritos del Indicativo – Los gentilicios Apócope – Las finanzas Las preposiciones – Los animales Muy x mucho – Tilde diacrítica – Las medicinas Sustantivos abstratos – Verbos gustar, parecer, encantar – Los alimentos El Futuro imperfecto y el Condicional – Los medios de transporte El Subjuntivo – Expresiones lingüísticas
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Volume 1
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VERSÃO PRELIMINAR: SUJEITA A REVISÃO DE CONTEÚDO, DE LÍNGUA E DE LAYOUT.
FRENTE A
Sumário
3
Módulo 01:
Cinemática Escalar: MU e MUV
5
Módulo 02:
Introdução à Cinemática Vetorial
7
Módulo 03:
Lançamento de Projéteis
FRENTE B 9
Módulo 01:
Termometria e Dilatometria
11
Módulo 02:
Propagação de Calor e Calorimetria
14
Módulo 03:
Estudo dos Gases
FRENTE C
2
17
Módulo 01:
Eletrização e Força Elétrica
20
Módulo 02:
Campo Elétrico
23
Módulo 03:
Potencial Elétrico
Coleção 4V – Caderno Extra
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VERSÃO PRELIMINAR: SUJEITA A REVISÃO DE CONTEÚDO, DE LÍNGUA E DE LAYOUT.
C
FÍSICA
Caderno Extra MóDULo 01
03.
descarregada – estão montadas sobre suportes isolantes.
na situação inicial, mostrada na figura i, as esferas estão separadas uma da outra. Em seguida, as esferas são
colocadas em contato, como se vê na figura ii. As esferas
ExERCíCIoS PRoPoSToS
são, então, afastadas uma da outra, como mostrado na figura iii.
(UFPB) A carga elétrica é conhecida pela humanidade desde o ano de 600 a.C. O estudo de suas propriedades possibilitou o controle da sua manipulação e, consequentemente, o entendimento da eletrização da matéria. Esse enorme progresso no estudo da carga elétrica ensejou extraordinários avanços tecnológicos, tais como as recentes telas de toque (touch screen) dos computadores atuais. Sobre as propriedades das cargas elétricas, identifique as afirmativas corretas. i.
(UFMG) Duas esferas metálicas idênticas – uma carregada com carga elétrica negativa e a outra eletricamente
ELETRIzAção E FoRçA ELéTRICA 01.
i
A carga elétrica é uma propriedade intrínseca das partículas fundamentais que compõem a matéria. ii
ii. A carga elétrica é uma grandeza quantizada. iii. A carga elétrica dá origem a uma força exclusivamente de repulsão, chamada de força elétrica. iV. A eletrização da matéria pode ocorrer quando um corpo perde ou recebe elétrons.
iii
V. A conservação da carga elétrica é sempre verificada em um sistema isolado de cargas elétricas que interagem.
02.
Considerando-se as situações representadas nas figuras i e iii, é correto afirmar que,
(UnAERP-SP) Um bastão não condutor e descarregado foi atritado em uma das suas extremidades até ficar negativamente eletrizado. Dos seguintes esquemas que representam seções longitudinais do bastão, o que melhor indica a distribuição de cargas é: A)
– –
– – – – – – – – – – – – – –
– –
D)
E)
A) em i, as esferas se atraem e, em iii, elas se repelem.
B) em i, as esferas se repelem e, em iii, elas se atraem. C) em i, não há força entre as esferas. D) em iii, não há força entre as esferas.
04.
(Mackenzie-SP) Em uma atividade no laboratório de Física, um estudante, usando uma luva de material isolante,
encosta uma esfera metálica A, carregada eletricamente
B) C)
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VERSÃO PRELIMINAR: SUJEITA A REVISÃO DE CONTEÚDO, DE LÍNGUA E DE LAYOUT. Frente
com 8 μC, em outra idêntica B, eletricamente neutra. – –
+ + – –
– –
+ +
– –
+ +
Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também + +
++ ++ + + + + + + ++ ++ – – – –
idêntica e eletricamente neutra. A carga adquirida pela esfera C é: A) 2 μC.
+ +
B) 8 μC. C) 4 μC. D) 9 μC. E) 6 μC.
Bernoulli Sistema de Ensino
17
05.
A configuração final das esferas será
(UnB-DF) Na figura, estão representados dois condutores metálicos, descarregados, em contato entre si, suportados por barras isolantes. Aproxima-se deles um bastão isolante carregado positivamente. Com o bastão ainda próximo dos condutores, afasta-se um do outro. A representação correta das cargas presentes, agora, em cada condutor, bastante afastados entre si e do bastão é: + +
+
+
A) uma em cada ponto A, B, C e D. B) duas no canto E e duas no canto H. C) uma em cada canto da cuba. D) todas no centro da cuba. E) uma em cada ponto A, E, H e C.
08.
+ +
A)
+
+
+
+ +
+
D)
+ + + + + +
– – –
– – –
+ + + + + +
(UEMG) A figura mostra duas cargas elétricas positivas, em uma situação I, e uma carga positiva e outra negativa, em uma situação II, sendo todas de mesmo valor numérico. As distâncias entre as duas cargas, em cada situação, são iguais. As duas situações são independentes uma da outra. Em relação às forças elétricas envolvendo as duas cargas na situação I e na situação II, assinale a alternativa que traz a afirmação correta. +
+ B)
C)
+ + +
–
– –
06.
+ + +
– – –
E)
– – – – – –
–
– –
+ + +
situação I – – –
+ + +
A) As duas forças elétricas entre as duas cargas em II têm a mesma direção, mas sentidos contrários.
C) As forças elétricas entre as duas cargas, na situação I, têm valores maiores que as forças entre a carga positiva e negativa, na situação II.
– – – – – –
(PUC Minas) A figura representa um eletroscópio de folhas. O eletroscópio pode indicar a presença de cargas elétricas e o sinal delas. Considere o eletroscópio originalmente carregado positivamente. Aproximando-se dele um bastão carregado, observa-se que as folhas se fecham. + + + + + + +
+
+
D) A força elétrica que a carga positiva faz na carga negativa é maior que a força elétrica que a carga negativa faz na positiva, na situação II.
09.
(UFMG) Duas cargas elétricas idênticas estão fixas, separadas por uma distância L. Em um certo instante, uma das cargas é solta e fica livre para se mover. Considerando essas informações, assinale a alternativa cujo gráfico melhor representa o módulo da força elétrica F, que atua sobre a carga que se move, em função da distância d entre as cargas, a partir do instante em que a carga é solta. A) F
É correto afirmar que A) o bastão tem carga negativa. B) o bastão tem carga positiva. C) o bastão tem cargas positiva e negativa não balanceadas.
L
d
L
d
L
d
L
d
B) F
D) não é possível identificar a carga do bastão. (FUvEst-sP) A figura ilustra uma cuba, vista de cima, contendo quatro esferas condutoras, inicialmente neutras. Uma quinta esfera condutora e eletrizada é fixada no centro P da cuba. Após algum tempo, as quatro esferas estão em repouso. F
B
G
18
– situação II
B) As duas forças elétricas entre as cargas positivas em I têm mesma direção e sentido.
+
07.
+
Coleção 4V – Caderno Extra
A P
E
D
C
C) F
H
D) F
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VERSÃO PRELIMINAR: SUJEITA A REVISÃO DE CONTEÚDO, DE LÍNGUA E DE LAYOUT. Frente C
10.
(Unifor–CE) Duas cargas elétricas +4Q e +Q estão fixadas
De acordo com o texto anterior, é correto afirmar que os
nas posições indicadas no esquema.
grãos de pólen, depois que chegam à abelha,
+4Q
A) se eletrizam negativamente, aderindo ainda mais
+Q P1
P2
P3
P4
ao corpo do inseto, que, eletrizado positivamente,
P5
aumenta a atração elétrica sobre os grãos.
De acordo com o esquema, a força eletrostática resultante
B) continuam neutros, com a mesma separação de
exercida por essas cargas sobre uma carga de prova será
cargas, de maneira que a força de atração elétrica
nula se esta for colocada no ponto:
do inseto sobre os grãos continua existindo.
A) P
C) continuam neutros, mas a separação de cargas
B) P
desaparece, de maneira que a força de atração elétrica
1 2
entre o inseto e os grãos desaparece.
C) P
3
D) se eletrizam positivamente, e são repelidos
D) P
eletricamente pelo inseto, que os retém através de
4
E) P
cerdas que revestem o seu corpo.
5
11.
E) se eletrizam positivamente, e são repelidos
(Cesgranrio) Uma pequena esfera de isopor, aluminizada,
eletricamente pelo inseto, caindo na terra logo depois
suspensa por um fio “nylon”, é atraída por um pente
que tocam no corpo do inseto.
plástico negativamente carregado. Pode-se afirmar que a carga elétrica da esfera é
02.
A) apenas negativa.
Duas cargas, de mesmo módulo Q, estão fixas nos
vértices opostos de um quadrado imaginário e apoiadas
B) apenas nula.
sobre uma mesa. Um elétron é lançado da posição central
C) apenas positiva.
12.
do quadrado com velocidade de módulo v0, suficiente
D) negativa, ou então nula.
para que ele consiga deslocar-se, inicialmente, por
E) positiva, ou então nula.
uma distância pelo menos igual à metade da diagonal
(UFsCar-sP) A figura a seguir representa três cargas elétricas chamadas q1, Q e q2, colocadas em linha reta sobre uma superfície horizontal, sem atrito. A carga Q está no centro e é equidistante de q1 e q2. sabendo-se
do quadrado. Despreze quaisquer tipos de atrito. A alternativa na qual o elétron pode oscilar em torno de sua posição inicial é: A) M
R+
estarão, todas, em equilíbrio, se: r
q1
r + Q
R –
C) q1 = q2 = –4Q D) q1 = –q2 = Q E) q1 = –(q2)/2 = Q/4
Seção enem
E) M
+s
N
D) M
R+ v0 –
+s
v0 –
A) q1 = 2q2 = 4Q B) q1 = q2 = –2Q
N
B) M
R+ v0 –
+s q2
C) M
v0 –
que Q é positiva, pode-se afirmar que as três cargas só
– s
N
R– v0 –
N
– s
N
Gabarito Propostos 01. I, II, Iv e v são corretas.
01.
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VERSÃO PRELIMINAR: SUJEITA A REVISÃO DE CONTEÚDO, DE LÍNGUA E DE LAYOUT. Caderno Extra
Durante o voo, devido ao atrito com o ar, as abelhas se eletrizam positivamente. Ao pousar em uma flor, o corpo de uma abelha induz uma separação de cargas elétricas nos grãos de pólen da flor. Nessa condição, os grãos, apesar de continuarem neutros, são atraídos eletricamente pela abelha, e muitos saltam para o corpo do inseto.
02. E
05. D
08. A
11. E
03. A
06. A
09. C
12. C
04. A
07. C
10. D
Seção enem 01. D
02. C
Bernoulli Sistema de Ensino
19
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