IES AGUAS VIVAS I I E c o - c o n vi v en c ia en M o a ña 1 4 a l 2 1 d e J u nio 20 1 9 Sembrando el cambio
: o v i t e j b O
a l r a p a t s De a v i t a e r c a z n a i f n o c Entusiasmo
Dificultades: No se puede
Esfuerzo y paciencia: Se puede
Premio: Refuerzo y aprendizaje
Buscando el problema: ¿Divergente o convergente?
Situación < > Problema < > Solución < > Solución implementada Difusa Buscar Buscar Implementación
PENSAMIENTO DE DISEÑO
.
¿Cómo surge n las
PENSAMIENTO DE DISEÑO
nueva ideas ?
o t c e y o r Pregunta, p l e problema o reto s o m i u r t s n o C Socialización rica
Evaluación del proceso y del producto
Búsqueda, selección y procesamiento de la información
Resolución: Producto Final
Emprender: Transformar los problemas en retos Nuestra evolución
Ubuntu IES Aguas Vivas
Encender ideas- Pasar del “Es que” al “Podríamos”
Buscando el
Problemas que detectamos problemaâ&#x20AC;Ś
Cómo empezó todo La educación como motor del cambio
Movimiento “change-maker” aprender haciendo
Competencias: saber conocer, hacer y ser
Nuestro jardín
Así est aba en 201 4
Así est á en 2019
1. Cuidamos de nosotros mismos a travĂŠs de la educaciĂłn para la salud
2. Cuidamos del entorno próximo a través de la Educación ambiental, como motor del cambio: Conectar el aula con la Vida
La ecobrigada del Aguas Vivas
Caminando hacia el bosque productivo
Los cambios son visibles
El huerto ecolรณgico como aula viva
Sacamos el aula al huerto
Sacamos el aula al huerto
Composteras
Reciclando
Emprendiendo a partir del huerto
Incorporar mรกs elementos a la Ruta matemรกtica geolocalizada
Analema Solar: nuevo
Continuar apadrinando espacios en el exterior
Mantener los espacios apadrinados fuera: Departamento Historia
Actividad con las tejedoras de plรกstico de los Cerralbos
2. Hermanamiento con el medio rural: MoaĂąa-Pontevedra
º
Recepción en el Concello de Moaña
Durante todo el aĂąo estamos en contacto
A. Actuaciones medioambientales
Actividades: 1.1 Restauración de cubiertas forestales 1.2 Limpieza de la playa 1.3 Catalogación y señalización especies autóctonas
Restauraciรณn de cubiertas forestales
Limpieza de la playa de la Xunqueira
Catalogación y señalización especies autóctonas: Mirador de la Fraga
VIAJE A MOAÃ&#x2018;A
B. Aprendiendo en la Naturaleza
Instituto Oceanogrรกfico de Vigo Recibimiento de la Directora del Instituto Oceanogrรกfico de Vigo
Los equipos de investigaciรณn fueron explicando el trabajo desarrollado
Islas Cíes
Encuentro con las Mariscadoras de MoaĂąa
Nos informaron de la importancia de un consumo responsable de los productos del Mar
Ruta de los molinos del rĂo de la Fraga e los d o n u y en a r e b i r mejor s e o d i l o e f i u c q u s Bo cos cad i t roble n ĂĄ l l e t a e d s n e o u d bosq zona, a l e ntes. d a n s i o m d o a d v r e conse ecies pr p s e s a l e es una d
Aprendiendo en la Escola de Verducedo
Nuevas ideas para nuestro huerto
Actividades con las niĂąas y niĂąos en la escuela
C. Cultura y tradiciones en MoaĂąa
MuiĂąada (molienda)
Visita al Mercado
La conc ejala d e visita al mer turismo nos a cado l compaĂą adquirir ocal d Ăł e n la product o n d e se os d e v de la hu p o d Ăa n enta di erta recta d el mar y
Premios y reconocimientos
Rompiendo muros: salimos fuera del instituto
Estamos conectadas por el cuidado de la naturaleza
El viaje continua
“
Seamos más bosque