APRIL 2014 KALKSTRAAT 26 • 9100 SINT-NIKLAAS • TEL. 03 760 41 00 FAX 03 760 41 17 • info.tbi@berkenboom.be • tbi.berkenboom.be
In de drukte van alledag mag het een wonder heten dat je openstaat voor de dingen om je heen, dat je ruimte laat voor wat onverwacht is, dat je met andere ogen durft te kijken naar wat je gewoon geworden was; dat je je daardoor laat bewegen en anderen in beweging weet te brengen. Het mag een wonder heten dat je ogen hebt die zien en oren die horen dat de kleuren en de geluiden van elke dag elke dag anders en nieuw zijn. Het mag een wonder heten dat je een mond hebt die daarover vertellen kan, dat je vuur bent, dat anderen daarmee aansteekt. Het mag een wonder heten dat een mening die je niet deelt je toch op andere gedachten kan brengen, dat je Jezus’ lijden ziet in het gelaat van de andere en je daardoor laat aanspreken, dat je in elk uniek kind het unieke wonder naar boven weet te halen. Het mag een wonder heten en het verdient Bewondering een wonderwijzer te mogen zijn.
HERINNERING INSCHRIJVINGEN TE LAAT KOMEN Wanneer je, om welke reden dan ook, te laat komt op school, moet je je eerst aanmelden aan de receptie (met je agenda). Wanneer je dit niet doet, sta je genoteerd als afwezig en wordt er automatisch contact opgenomen met de ouders! Dit kan minder prettige gevolgen hebben die we kunnen vermijden door de afspraken goed op te volgen. HUURKASTJES Materiaal moet opgehaald of weggeborgen worden vóór het belteken, dus vóór 8.20u, vóór 10.20u en vóór 13u of 13.50u. Ook tijdens de lessen of bij de wisseling van lessen hoeft er niemand aan de kastjes te zijn. Dit is enkel tijdverlies, dit kan vermeden worden.
Broers en zussen van leerlingen die reeds ingeschreven zijn in onze school hebben een voorrangsrecht. Deze voorrang is echter enkel geldig tijdens een beperkte periode. Wie hiervan gebruik wil maken, moet zich in onze school aanmelden vanaf 16 april tot 29 april 2012.
KALENDER APRIL 2014 Paasvakantie van zaterdag 05 april tot en met maandag 21 april Di
1 april
Woe
2 april
Do
3 april
Vrij
4 april
Ma Di Woe
7 april 22 april 23 april
Do
24 april
Vrij
25 april
Ma Di Woe
28 april 29 april 30 april
PEP-DAGEN 5 + 6 BMRV naar Strombeek-Bever (werkplekleren) (hele dag) 3e jaar: Preventiespel (NM) 1 A: Projectdag 1e en 2e graad: Vrij omwille van klassenraden 7 BSO: Leerlingen met interesse om verder te studeren krijgen info van het CLB (lesuur: 3+4) Solidariteitsacties voor alle graden (VM) 1 A en 1 B: Projectdag 1e en 2e graad: Vrij omwille van klassenraden (NM) 5 + 6 BMRV: Recup vrije halve dag 1e en 2e graad: Vrij omwille van klassenraden (VM) 3e graad: Les tot 15u 6 TSV: Jurydag 5 KTBK en 6 KTBK: Bezoek aan Bozar te Brussel (vanaf lesuur 4) 6 BHZ: Risktrainer 1e en 2e graad: Rapportuitreiking met oudercontact 1e graad: Trimesterrapport 2 3 BSO/4 BSO: Trimesterrapport 2 3 KSO/TSO + 4 KSO/TSO: Dagelijks Werk 4 + PartiĂŤle proeven 5 BSO/KSO/TSO + 6 KSO/TSO: Dagelijks Werk 4 PAASVAKANTIE TOT EN MET MAANDAG 21 APRIL 4 BHZa: Bezoek aan Pro Duo (NM) Strafstudie 5 BVK: lln stellen zich voor in hun nieuw stagebedrijf (NM) 5 TSVb: Demo fantasymake-up (lesuur 6+7) 4 BHZc: Bezoek aan Pro Duo (NM) 6 BVK: Preventiecel Politie Sint-Niklaas 5 TSVa: Demo fantasymake-up (lesuur 3+4) 4 KSO: Info studiekeuze (lesuur 1 tot 9.30u) 2 A: Uitstap Velzeke 7 BHS en 7 BMV: sectorspecifieke info (tijdens PAV) (lesuur 3+4) 4 BHZb: Bezoek aan Pro Duo (VM) 7 BPI + 7 BWE: Bezoek het Veer (lesuur 8+9) 1e en 2e graad: Sportdag
school in... ears out
Ontwerp: Ianka Viaene 4BPET
ACTIE: ZIEN EN GEZIEN WORDEN Zoals reeds werd aangekondigd in de VDTD van februari werd er op donderdag 6 februari een fluo-controleactie gehouden. Een aantal leerkrachten wachtten de leerlingen ’s morgens aan de schoolpoort op om te kijken of ze zichzelf meer zichtbaar maakten in het verkeer door fluo-materiaal te dragen. Al wie het goede voorbeeld gaf, ontving een beloning en kon meedoen aan een wedstrijd waarmee men een filmticket kon verdienen. Dit zijn de winnaars: Jakub Palorni uit 1Ab en Laura Haller uit 4KBAV. Proficiat! Zij mogen hun prijs op de receptie komen ophalen.
ORDE OP DE SPEELPLAATS
10u20 13u
13u50
22/04 tot 25/04 3 BHZb 1 Ab
3 TCM
28/04 tot 30/04 1 Aa
3 TBEa
1 Ac
SPORTDAG DINSDAG 29 APRIL 2014 Geachte ouders, Beste leerling, Traditiegetrouw bieden wij ook dit schooljaar onze leerlingen een schoolsportdag aan. Wij opteren voor een kennismaking met een zee van sporten gedurende de 6 of 7 jaren dat uw dochter/zoon leerling is bij ons op school. Afhankelijk van de sporttak wordt er een deelname in de kosten gevraagd. Waar mogelijk worden de verplaatsingen met de fiets of te voet gedaan. Voor sommige sportactiviteiten zijn we echter genoodzaakt een bus te voorzien. Hieronder volgt een opsomming van de activiteiten per jaar met vermelding van de vermoedelijke kostprijs(afhankelijk van het juiste aantal deelnemers). In de loop van de maand zal de vakleraar LO u verder informeren. De sportdag is weliswaar geen echte lesdag, maar wel een verplichte schooldag. Alle leerlingen dienen zich dus te houden aan het schoolreglement en de richtlijnen van de begeleiders. De directie en de organisatoren van deze sportdag wensen erop te wijzen dat de samenlevingsovereenkomst, ook in verband met genotsmiddelen, strikt van toepassing is tijdens deze dag. Leerlingen die om wille van medische redenen, gestaafd door een doktersattest, niet actief kunnen deelnemen aan de sportdag, worden die dag op school verwacht. Bij afwezigheid zonder medisch attest worden gemaakte kosten verrekend. DE VOLGENDE ACTIVITEITEN, MET HUN RICHTPRIJS, INCLUSIEF VERPLAATSING, STAAN OP JULLIE PROGRAMMA:
1e jaar
op school
voetbal, dans, netbal, hockey, judo, badminton
2e jaar (bus)
Wachtebeke
mountainbike, muurklimmen, 11,5 euro trikke, frisbee of schermen + busvervoer
3e en 4e jaar (te voet, De Ster)
Sint- Niklaas
fungames
Wij wensen jullie alvast een zonnige, sportieve dag toe. Het LO- team
4 euro
16 euro
GESPREKKEN MET OUD-LEERLINGEN ALS AANVULLING OP HET PANELGESPREK De opkomst was groot en de reacties van zowel de ouders als onze leerlingen was zeer positief.
De cijfers
In Vlaamse gemiddeld één kind op vijf gepest. PEST? WAT scholen DOE wordt JE ALS JE KIND ANDEREN Bijna één kind op twintig heeft er dagelijks mee te maken. Pesten op school blijft een hardnekkig probleem. Als ouder kan je dit niet alleen oplossen. Kinderen en jongeren komen thuis niet zomaar Pesten aanpakkendat is eenze gedeelde verantwoordelijkheid. vertellen anderen pesten. Vaak zal de school je op Ouders en school kunnen hier best samenwerken. Zo lukt het beter om de hoogte brengen of zullen de ouders van het slachtoffer kinderen te steunen en het pesten te doen stoppen.
je er over aanspreken. Als je verneemt dat je kind andere kinderen pest, is dat Watgeen is pesten ? prettige boodschap. Toch is het beter dat je wordt We spreken over pesten als één of meerdere kinderen een ander kind aangesproken. meer dan eens en gedurende een langere periode, geestelijk of Het drukt in jouw rol als ouder en is dus zeker lichamelijk geweldvertrouwen aandoet, met de uit bedoeling de andere te kwetsen. Bij pesten er sprake van een machtsonevenwicht: de ene is altijd geenisverwijt. winnaar, de andere altijd verliezer. Probeer een zo duidelijk mogelijk beeld te krijgen van wat er Wat is plagen? precies aan de hand is. Erken dat het voor iedereen beter is dat Plagen is van korte duur, het is onschuldig, het gebeurt spontaan en is het pesten zo gauw GeefNuterug speels. Kinderen die elkaar plagenmogelijk doen dat vaakstopt. om de beurt. eens dat je geraakt plaagt de ééndoor dan weer andere. Als kinderen dat het niet en vooral met je wordt dedemededeling enaangeven dat je nu eerst leuk meer is, dan houdt het plagen op. Af en toe geplaagd worden, daar kind in gesprek zult gaan. moet je kind tegen kunnen. Bij plagen blijft je kind opgenomen in de groep.
info voorrs oude
Wat is ruziemaken? Zowel volwassenen als kinderen maken wel eens ruzie. Ruziemaken hoort bij samenleven. Je kan ruziemaken omdat je ergens niet akkoord ALS JE HET VERNEEMT VAN DE OUDER(S) VAN HET SLACHTOFFER: mee gaat, omdat je van mening verschilt, omdat je toevallig hetzelfde of een andere kant uit wilt. Als je maaktnaar zeg jewat somsde dingen die nietouder zo bedoeld en die heeft en blijf er zelf rustig bij. • ruzie Luister andere te zijn vertellen harder aankomen dan verwacht. Als dit gebeurt, heb je altijd de kans van het V • Maak duidelijk dat je de pesterijen in ieder geval afkeurt en dat je de bezorgdheid laams om je te verontschuldigen. Na een ruzie is er steeds een kans tot verNetwerk K van de andere ouder begrijpt. zoening. Een ruzie goed afronden kan je je kind leren. ies
Kleom ur tete gen • Leg uit dat je het probleem nu eerst en vooral met je kind wilt bespreken Pesten horen wat er aan de hand is. 56 96. ten.be of via 016 43 genpes leurteom • Vertel ook dat jewo errde voor open staat het probleem desnoods te bespreken met de w.kiesk n via ww ). rdt wo eld est urd stu bijb ege Deze infofolder kan r die met folder me tuumeestal t facis me n ale bet school. Een pestprobleem een groepsgebeuren, dat ook op school moet (te 0 EUR Prijs per 100 ex.: 5,0 aangepakt worden. 17-12-2009 14:49:22
ALS DE SCHOOL JE CONTACTEERT:
Wat •Doe jenaar alswatjedeKiND betroKKeN Luister school te vertellen heeft.is bij ouDers eN school PesteN als toeschouWer of meeloPer? ietszult aaN! • Zeg de school dat je het probleem in elk geval met je kind • •
Laat je kind vertellen wat er aan de hand is. • Vraag info over hoe de bespreken en dat je na dat gesprek opnieuw contact zult nemen om Wijs je kind op de gevolgen van pesterijen, het verdriet van school. Een goede aanpa verdere afspraken te maken. het slachtoffer, de nadelen voor de pestende kinderen en is immers belangrijk. • Bespreek thuis het probleem met je kind. de groep. • Zorg dat het thema ‘pes • Vraag aan de contactpersoon op school hoe je als ouder de aanpak van • Vertel je kind dat het pesten moet stoppen en dat hij/zij vereniging en van de sch de school kan ondersteunen. daarbij kan helpen. • Streef naar samenwerki • Maak zo nodig een afspraak met de school om de opvolging en • Wijs op het belang van samenwerking en op de noodzaak samen hoe jullie de scho ondersteuning van je kind te bespreken. om pestsituaties bespreekbaar te maken. ondersteunen. • Vraag zo nodig de hulp van de school voor toezicht, begeleiding en • Bekijk met je kind op welke manier hij/zij verantwoorde- • De schoolraad en de oud opvolging van afspraken. lijkheid zou kunnen opnemen. om individuele pestsitu • Overleg op welke manier de school op de hoogte kan worof de oudervereniging k denPRATEN gebrachtMET van een bestaand pestprobleem (hoe en aan school vervullen. JE KIND: wie melden?) • Organiseer een vormin • Bespreek probleem met je kind. Luister zijn/haar verhaal. • Bespreek met jehet kind mogelijke manieren om hetnaar pesten ouders van de school. Je Keur pestgedrag af. Onderstreep datdaar je erdoe op rekent kind de af te• keuren. ‘stop ermee’, ‘pesten is laf, ik niet dat je en VCOV. pesterijen niet (langer) steunt. niet leuk en daarom aan mee, ‘ik vind pesten helemaal op aan het verschil doe•ik Wijs er niet mee’, tussen plagen en pesten. Motiveer waarom pesten voor joulukt nietbeter kan. wanneer je het samen doet. Zoek • ‘Nee zeggen’ • Wijs klasje kind de negatieveje gevolgen pesterijen op het slachtoffer, uit welke of op groepsgenoten kind kanvan aanspreken op of zichzelf ensteunen. op de (klas)groep. om hem haar te • Geef je kind de kans om het terug goed te maken en om de schade te samen na hoe dit kan gebeuren. Mocht jeherstellen: als oudergahet gevoel krijgen dat je geen gehoor vindt bij de leerkracht of directie, richt je dan tot het Doe eenleerlingenbegeleiding voorstel aan de school/aan centrum voor (CLB).het slachtoffer. • Druk vertrouwen uit in je kind en reageer positief op elke positieve verandering. Ook bij het steuNPuNt oNgeWeNst geDrag oP school • Blijf je bewust van jouw verantwoordelijkheid en neem die ter harte. (Limits vzw) kan je als ouder terecht met al je vragen. Naast • Zoek eventueel steun om jouw verantwoordelijkheid concrete tips en adviezen kan het Steunpunt samen met jou goed te blijven opnemen. Het is niet makkelijk rustig en kalm te blijven en het zoeken naar mogelijkheden omaltijd de situatie aan om te pakken. nodige te doen.
eun of informatie: op zoek naar extra st
Op vrijdag 14 maart was het weer zover! Onze zesdejaars vierden de laatste 100 dagen van hun schoolcarrière op TBI. Leerkrachten en directie hadden dit jaar gekozen voor een verrassingsuitstap! Op de affiches in de gang werden enkele vage tips gegeven maar iedereen had vrij vlug door dat we naar de zee zouden gaan. Goed geraden! We namen de trein naar Oostende met 97 uilen, apen, dinosaurussen, militairen, sprookjesfiguren, ... De zon scheen helaas maar eventjes en de zee kregen we spijtig genoeg niet te zien door een dichte mist. ’s Middags kreeg iedereen een niet zo formidabel broodje en daarna was er het hoogtepunt van de dag: een rustig ritje met de gocart. Hoewel, rustig????? Mevrouw Martin had gezorgd voor een leuke fotozoektocht. Foto’s nemen met de gsm was dus nu wel toegelaten! De winnaars kregen achteraf een bon voor een lekker ijsje bij Foubert. Een feestvierder aan het woord: ‘Het was een geweldige dag. De treinrit was wel lang maar voor sommigen was dat een pluspunt: slaap inhalen. Het rijden met de gocart was fantastisch: we hebben zo hard gelachen en de fotozoektocht was een leuk idee. De grappigste foto was die waarop we de gocart boven ons hoofd moesten houden. En we werden toch lekker nat omdat we door een fontein waren gereden!’ (Elise - 6 KAV) En ‘moe maar tevreden’ stapte iedereen rond 16 u weer op de trein om in Sint-Niklaas verder te feesten. Bedankt mevrouw Gers & co voor de geslaagde organisatie. Bedankt zesdejaars voor de fijne dag! En voor de rest van het schooljaar hier op TBI: nog heel veel succes!!
100 DAGEN
ALARMEREND: KWART TIENERS ZET ZICHZELF TE KIJK OP FACEBOOK Child focus vraagt minderjarigen uitdrukkelijk om hun privacy beter te beschermen. Een kwart van de tieners tussen 13 en 17 jaar zet zichzelf te kijk op internet door hun Facebookprofiel volledig publiek te houden. Child Focus noemt het erg verontrustend dat jongeren zo weinig stilstaan bij de gevaren van sociale media. Zo moest er onlangs nog een facebookpagina verwijderd worden waarop honderden foto’s van schaarsgeklede tienermeisjes stonden. Deze foto’s werden eenvoudigweg van publieke profielen geplukt.
Jongeren moeten echt beter nadenken wat ze op het internet plaatsen, waarschuwt Child Focus. Een compromitterende foto verdwijnt nooit, maar duikt vroeg of laat weer op.
Beautiful teen girls. Sexy girls gallery. Zo heette de facebookpagina die op vraag van Child Focus offline werd gehaald, maar die al duizenden bezoekers had gelokt. Een volwassen man had op zijn internetpagina een verzameling foto’s van schaarsgeklede Belgische tienermeisjes geplaatst. Hij had al deze foto’s zonder enige moeite van de persoonlijke Facebookpagina’s van de meisjes zelf kunnen plukken. Dit kon omdat deze tieners hun profiel weinig of niet beveiligd hadden. De maker van deze pagina vroeg aan de bezoekers ervan, om de meisjes te beoordelen. Hij hield er ook van dat er pittige commentaar werd bijgeschreven. Enkele meisjes die hun foto op de pagina zagen, vonden dit niet leuk en vroegen vriendelijk om hun foto zo snel mogelijk te verwijderen. Omdat de man dit niet wou doen, dienden de meisjes een klacht in bij Child Focus. Het goede nieuws is dat deze pagina ondertussen is verwijderd. Het slechte nieuws is dat er regelmatig zo’n pagina’s verschijnen. Het grote probleem is dat jongeren veel te weinig stilstaan bij hun privacygegevens.
Kinderspel De cijfers liegen er niet om. Volgens Child Focus is 25 procent van de Facebookprofielen van de minderjarigen tussen de 13 en 17 jaar voor iedereen toegankelijk. Geen wonder dus dat het voor bepaalde mensen kinderspel is om misbruik te maken van foto’s. Volgens Child focus is het erg zorgwekkend dat de jeugd zo weinig stilstaan bij de
misbruik te maken van sommige foto’s. Volgens Child focus is het erg zorgwekkend dat jongeren zo weinig stilstaan bij de gevaren van het internet en de sociale media. Nochtans zouden ze moeten weten hoe ze hun privacygegevens op die sociale media moeten instellen. Hoog tijd dus om er meer over na te denken en er iets aan te doen!
Eeuwig op het internet Child focus kan niet genoeg benadrukken dat jongeren voorzichtig moeten zijn met het op internet plaatsen van persoonlijke informatie of foto’s. Tieners moeten beseffen dat alles wat je op internet plaatst, altijd op het internet is terug te vinden. Het verdwijnt nooit. Vandaar het gevaar dat bepaalde mensen daar ooit misbruik van kunnen maken. Jongeren maken hun Facebookprofiel dus best zo privé mogelijk. Ze controleren ook best regelmatig of die instellingen niet plots veranderd zijn. Ze denken ook beter twee keer na voor ze een foto plaatsen. De regel zou moeten zijn: ‘Zet geen foto’s op internet die je nooit aan je oma zou durven tonen.’ Want de kans is groot dat ze er later spijt van krijgen.
Zo beveilig je jouw Facebookprofiel 1. Zorg dat enkel je vrienden je berichten kunnen zien Klik rechtsboven in je profiel om het hangslot-icoon. Bij Wie kan mijn inhoud zien? , kies je voor Vrienden.
2. Deel niet al je persoonlijke gegevens Klik in je profiel op Informatie bijwerken. Bij alle gegevens kan je, via het pijltje, aanklikken wie ze kan zien.
3. Check wie jou wil taggen Vrienden die foto’s posten kunnen je daarin aanduiden ‘taggen’ op Facebook. Ook als je het zelf niet weet, kan iemand jou dus kenbaar maken. Je kan instellen dat je die tags vooraf controleert en je kan ze dan verwijderen als jij niet akkoord gaat. Ga naar het wiel-icoon rechtsboven, kies Instellingen en ga naar Privacy. Duid aan dat je de tags wil controleren, vooraleer ze gepost worden.
4. Blokkeer iemand die je lastigvalt Klik rechtsboven in je profiel om het hangslot-icoon. Ga naar Hoe zorg ik dat iemand mij niet meer lastigvalt? en geef de naam op.
5. Controleer hoe anderen jouw profiel zien Uiteindelijk is het handig om eens na te kijken hoe onbekenden jouw profiel kunnen zien. Klik op de pijl naast Activiteitenlogboek en kies Weergeven als. Je ziet nu jouw openbare profiel. Je kan ook zien wat een bepaalde vriend van jou kan zien.
INFO
Meer info over veilig internetgebruik vind je op http://www.clicksafe.be/ Meer info over Child Focus op http://www.childfocus.be/ Naar ‘Het Nieuwsblad’ van 5 maart 2014.
Beste ouders en beste leerling, Als CLB merken we dat er vragen zijn rond een nieuwe manier van roken bij jongeren, namelijk de shisha-pen en elektronische sigaretten. Ook op school worden leerkrachten hiermee geconfronteerd. We willen jullie dan ook kort de juiste informatie meegeven. Wat is een elektronische sigaret? Elektronische sigaretten of e-sigaretten zijn apparaatjes op batterijen voor het toedienen van nicotine. Deze zijn ontworpen om als gewone sigaretten te worden gebruikt. Je bootst het roken na, zonder dat er tabak wordt verbrand. Wat is een sisha-pen? De shisha-pen is een elektronische nepsigaret. Het is een verdamper in de vorm van een pen die in allerlei kleuren en smaken te krijgen is. Het is te vergelijken met een waterpijp roken, maar dan in sigaretvorm. Je hebt shisha-pennen met nicotine, deze zijn schadelijk en verslavend. Je hebt ook shisha-pennen zonder nicotine, waarvan het effect op de longen nog niet duidelijk is. Een shisha-pen bevat immers ook andere stoffen, die de luchtwegen en ogen, zowel van de roker als de niet-roker, kunnen irriteren. Wat zegt de wet? De elektronische sigaret én de shisha-pen vallen onder het algemeen rookverbod, dus zijn ook niet toegelaten op openbare plaatsen zoals de school. Wat zegt de gezondheidszorg? • We kennen de gevolgen van de e-sigaret op vlak van gezondheid en veiligheid nog te weinig. Van Nicotine weten we dat die verslavend is. • Het kan jongeren aanzetten om echt te beginnen roken. Je bootst immers het echte roken na. Een shisha-pen bestaat ook in allerlei zoete smaken die kinderen en jongeren aanspreken. Ook dat kan de drempel verlagen om te starten met roken. • We willen jongeren minstens tot hun 18e rookvrij houden. Eenmaal die leeftijd voorbij, wordt de kans op het starten met roken veel kleiner. Wat is ons advies? Niet starten is dus de boodschap. Jouw CLB-team
Ankerstraat 63 9100 Sint-Niklaas 03/780.66.30 www.vclbwaasdender.be
VAN T E I GEN ORTING K 15% OKKEN OP L LAYAGE OPEN BA donderdag en vrijdag van 13 tot 17 uur. OF Bel 03 760 41 36 voor afspraak
Leersalon 7e Haarstilist, Technisch Berkenboom-Instituut, i.s.m. Unizo, v. u.: v.z.w. Jong Ondernemend
Kalkstraat 40/1 - 9100 Sint-Niklaas - leersalon@berkenboom.be
voor Jouw coiffure
Actie geldig van1 tot en met 30 april 2014.