MAART 2015 KALKSTRAAT 26 • 9100 SINT-NIKLAAS • TEL. 03 760 41 00 FAX 03 760 41 17 • info.tbi@berkenboom.be • tbi.berkenboom.be
Januari en februari 2015 zullen in ons geheugen gegrift staan enerzijds als bijzonder triestige maanden anderzijds als maanden waarin we het belang hebben ervaren van grote menselijkheid. Op 14 januari overleed Annemarieke Duyck, leerling uit 3 BMRP, en op 23 januari overleed Gwendolien Verbeke, leerling uit 4 KBAK. Beide gebeurtenissen riepen vele vragen op en hadden een grote impact op de school. Personeelsleden en leerlingenbegeleiders, leerlingen en de medewerkers van het CLB toonden hun medeleven en gaven het beste van zichzelf om elkaar te steunen in deze moeilijke periode. De kleine goedheid waarnaar mevrouw Van Goethem verwees in haar nieuwjaarsspeech (zie VDTD februari) bleek van groot belang. Ook het belang van goede communicatie werd pijnlijk duidelijk. Enkele leerlingen plaatsten op facebook berichten die andere leerlingen persoonlijk raakten. Daarom besloten wij om aan alle ouders via een brief te vragen om met hun kinderen over facebook te praten. Jongeren staan niet altijd stil bij de impact die negatieve berichten op facebook kunnen hebben op anderen. Op safer internet day is onze ICT-medewerker de heer De Pauw hierop verder ingegaan in een info-sessie over goed gebruik van ICT, in de hoop leerlingen aan te zetten tot nadenken. Op donderdag 22 februari kregen we het bericht dat mevrouw Van Beem, pedagogisch directeur eerste graad, tot het einde van het schooljaar afwezig zal zijn wegens ziekte. Dit nieuws raakte ons allen zeer. Weer leek het alsof we op de proef gesteld werden. En weer steunden we elkaar. En ondertussen trof de griepepidemie ook veel van onze collega’s waardoor vele lessen niet optimaal konden doorgaan. Er bleven echter ook mooie initiatieven komen die het schoolleven rijker maken. Enkele collega’s en leerlingen zorgden ter gelegenheid van gedichtendag (die ondertussen is uitgegroeid tot gedichtenweek) voor een poëzie-route in de gangen van de schoolgebouwen en poëzie ‘on air’ op de speelplaats. De leerlingen van de eerste graad konden genieten van de ‘Black and White-fuif’. Collega’s en leerlingen toverden een echte fuif-sfeer met alles erop en eraan in ons ontmoetingscentrum.
De oud-leerlingendag werd in een nieuwe vorm gegoten. Oud-leraren en oud-leerlingen werden in onze vernieuwde refter onthaald en vele mooie herinneringen bovengehaald. Het was een warm weerzien. Een oud-collega vertelde me, dat vele oud-leerlingen haar verteld hadden, hoe graag zij in Berkenboom school gelopen hadden. Ook vele collega’s van scholen uit de scholengemeenschap werden bij ons op school ontvangen ter gelegenheid van de pedagogische studiedag, georganiseerd door de scholengemeenschap. Er waren sprekers over het M-decreet, straathoekwerking, verzekeringen en onze eigen collega’s gaven info over onze richting architecturale vorming. Voor de dikketruiendag werd de verwarming dit jaar echt enkele graden lager gezet. De leerlingen van de richting Verkoop droegen hun steentje bij voor Make a Wish en voor de rozenverkoop van de leerlingenraad van de tweede graad. Er werd ook naarstig gewerkt aan de voorbereiding van het schooltoneel Vlucht 365, dat in het weekend van 6 maart in de stadschouwburg zal te zien zijn. De hele krokusvakantie was onze sporthal de plaats van afspraak voor de acteurs en medewerkers. Wij kijken alvast uit naar deze productie. Elisabeth D’hollander Directeur
ORDE OP DE SPEELPLAATS
10u20 13u
13u50
02/03 tot 06/03 3 BHZb 2 AAVb
3 KBAKa
09/03 tot 13/03 3 KBAV 1 Ba
4 BPET
16/03 tot 20/03 4 BHZa 1 Bb
4 KBAV
23/03 tot 27/04 4 BHZb 1 Bd
4 BMRP
KALENDER MAART 2015 Ma
02 maart
1 Bd: Medisch Onderzoek (NM) 5 BHZa + 5 BMRV: ACT (lesuur 1 + 2) Kunstproject in 3 + 4 KSO/ TCM Di 03 maart Ouderavond studiekeuze: “van eerste naar tweede graad” 4 BPET: Brussel praktijkproject 4 BVK: Rondleiding Werkplekleren (lesuur 3 + 4) Kunstproject in 3 + 4 KSO/ TCM Woe 04 maart Generale repetitie schooltoneel 5 BPG: ACT (lesuur 1 + 2) Kunstproject in 3 + 4 KSO/ TCM Do 05 maart Generale repetitie schooltoneel Kunstproject in 3 + 4 KSO/ TCM Vrij 06 maart Schooltoneel 5 BHZb: ACT (lesuur 3 + 4) Za 07 maart Schooltoneel Zo 08 maart Schooltoneel Ma 09 maart 1 Ab: Medisch Onderzoek (VM) 6 BHZ + 7 BHS: The hair project te Kortrijk Di 10 maart 4 BVK: Werkplekleren (VM) 5 BHZa + 5 BMRV: ACT (lesuur 1 + 2) 5 BHZb: ACT (lesuur 3 + 4) 5 BPG: ACT (lesuur 3 + 4) 1 Bc + 4 BMRP: samenwerking promotie mode (lesuur 3+4) Woe 11 maart Strafstudie 2 ASTVa: Kookworkshop VEGGIE (lesuur 1 + 2 + 3) Do 12 maart 6 KSO/TSO: GIP 3 logboek 4 BVK: Werkplekleren (VM) 7 BHS: Project PAV Politie (lesuur 3 + 4) 1 B: Mission Olympic (locatie TBI) Vrij 13 maart 100-dagen week van 16 maart vaardigheidsproeven in 2de graad BSO Ma 16 maart Di 17 maart 7 BHS: Joico shoot Contest 2 A: Bezoek Velzeke 3 TBEa: Relationele en seksuele vorming (RSV) (lesuur 1+2) 3 TBEb: RSV (lesuur 3+4)
KALENDER vervolg
Woe Do
18 maart 19 maart
Vrij
20 maart
Za Ma
21 maart 23 maart
Di Woe
24 maart 25 maart
Do
26 maart
Vrij
27 maart
Ma
30 maart
Di
31 maart
5 BPG: ACT (lesuur 6 + 7) 1 A en 1 B: Info mobiele school Walaroetest 2de graad BSO: Dagelijks werk 4 5 BHZA + 5 BMRV: ACT (lesuur 6 + 7) 5 TSV: Demo kleurconsulente (lesuur 1 + 2) Eerste graad: Dagelijks werk 5 3 KBAKa: RSV (lesuur 1+2) 3 KBAKb: RSV (lesuur 3+4) Info studiekeuze: Panelgesprek 1ste graad: Start examens 3 BHZb: Medisch Onderzoek (VM) 5 KSO/TSO: infosessie orgaandonatie (10.30-12u.) (Stadsschouwburg) Strafstudie Feedbackgesprekken 1 B: Bezoek beroepenhuis en Gent 6 BHZ: Bezoek L’Oréal Start partiële proeven voor 3 en 4 TSO/KSO PEP-dagen (eten in OMC boven) 5 BSO: Brussel (federaal parlement) 5 KSO/TSO: Kemmel Ieper 3 BVK: Antwerpen PVI PEP-dagen (eten in OMC boven) Uitstappendag 6 KSO/TSO: Dossinkazerne Mechelen Breendonk 7 BHS/BPI/BWE: Vrijwilligersdag Laatste examendag voor 1A en 2A Laatste partiële proeven voor 3 en 4 TSO/KSO NM vrij voor 1ste en 2de graad BSO/ KSO/ TSO PEP-dagen (eten in OMC boven) 4 BSO: Antwerpen PAV/ specifieke vakken 6 BVK: Amsterdam 1 A + 1 B: project Lekker gezond BVL: project Ten Afval
EXAMENREGLEMENT De proefwerken worden altijd in de voormiddag gegeven. Je zit in de eerste graad Je hebt 1 examen: Je herhaalt de leerstof van het examen of leest een boek vóór de pauze. Na de pauze maak je je examen. Je mag ten vroegste afgeven en het lokaal verlaten om 11.30u. Je mag doorwerken tot 12.30u. indien nodig. Je hebt twee examens of je hebt een vak in twee delen: Je hebt 1 examen vóór de pauze en 1 examen na de pauze. Voor het eerste examen mag je ten vroegste afgeven om 9.30u. en mag je doorwerken tot 10.30u. indien nodig. Na de pauze mag je ten vroegste afgeven om 11.30u. Je mag doorwerken tot 12.30u. indien nodig. Na het examen mag je onmiddellijk de school verlaten. Je zit in de tweede graad Je hebt partiële proeven en dus 1 examen per halve dag. Dit examen bestaat uit twee delen. Je hebt 1 deel vóór de pauze en 1 deel na de pauze. Voor het eerste examen mag je ten vroegste afgeven om 9.30u. en mag je doorwerken tot 10.30u. indien nodig. Na de pauze mag je ten vroegste afgeven om 11.30u. Je mag doorwerken tot 12.30u. indien nodig. Na het examen mag je onmiddellijk de school verlaten. STUDIEGELEGENHEID De leerlingen die tijdens de proefwerkenperiode op school willen studeren hebben hun keuze reeds doorgegeven. Indien op de examenkalender een studienamiddag vermeld staat, dan eindigt de lesvoormiddag om 12 uur. PRAKTISCHE AFSPRAKEN Wie vroeger klaar is met het maken van het examen dan 10u05 en afgegeven heeft, leest een boek, strip of tijdschrift of studeert voor een volgend examen. Alle leerlingen noteren elke dag in hun agenda wanneer ze het examenlokaal verlaten, de leerkracht van toezicht parafeert. Zo hebben ouders de mogelijkheid om dit op te volgen. Leerlingen die hun agenda niet bij zich hebben, mogen het lokaal pas verlaten als de laatste leerling afgegeven heeft. Alle leerlingen gaan rechtstreeks naar hun examenlokaal na het belsignaal. . • Boekentassen laat men in de gang bij het examenlokaal of in het examenlokaal zelf, ordelijk achter. • Er worden geen pennenzakken meegenomen in het lokaal. • Leerlingen gaan op vaste plaatsen zitten. • De leerlingen dienen op elk blad (vragen-net-klad) onmiddellijk hun naam te schrijven. GSM mag tijdens het examen niet in de broekzak zitten, maar wel in de (boeken)tas of rugzak (die voor- of achteraan in het examenlokaal ligt).
FRAUDE Eerlijkheid is een basisvereiste bij het maken van alles wat voor de evaluatie gebruikt wordt. Wanneer een personeelslid van de school je betrapt op een onregelmatigheid, verzamelt het personeelslid de nodige bewijsstukken en treft hij een ordemaatregel die alleen tot doel heeft een verder normaal verloop van de proefwerken mogelijk te maken. Enkel de klassenraad oordeelt over de vastgestelde onregelmatigheid. Meer informatie vind je in het schoolreglement. RAPPORTEN De rapporten worden meegegeven op vrijdag 3 april. Via een brief kunnen jij en je ouders uitgenodigd worden op een oudercontact. Afwezigheden Voor elke afwezigheid is een medisch attest van een dokter vereist. Ook voor 1 dag. Dit geldt ook voor de laatste dag voor de proefwerkenperiode. * Ziekte dient ONMIDDELLIJK aan de school gemeld te worden d.w.z. vanaf de eerste dag van de afwezigheid v贸贸r 10.00 u. ** Na de afwezigheid dient men zich allereerst terug te melden op het leerlingensecretariaat. Een medisch attest dient ten laatste dan, ingediend te worden. Een bewijs dat men terug aan de proefwerken mag deelnemen wordt door het leerlingensecretariaat uitgereikt. De leerling(e) draagt zelf de verantwoordelijkheid voor het afhalen van het toelatingsbewijs. Zolang geen medisch attest werd binnengebracht MAG NIET TERUG DEELGENOMEN WORDEN AAN DE PROEVEN .
1e GRAAD
Black and white fuif
Black and white fuif Op zaterdag 7 februari kwamen ongeveer 100 leerlingen van de eerste graad naar school om te dansen en te feesten op de eerste ‘Black and white fuif’ van TBI! Het werd een geweldig feest waarbij de supercoole DJ’s Lisa, Jonas en Robin enkel de beste verzoeknummers van de leerlingen draaiden. Enkele sfeerbeelden…
2e GRAAD In het monitoraat kan je als leerling van de tweede graad KSO/TSO terecht met vragen voor de vakken Frans, wetenschappen en wiskunde. De bedoeling is dat je de kans krijgt jezelf bij te werken en te groeien in deze vakken. Je kan aangeven waar jouw vragen en onzekerheden zitten en passende remediëringsoefeningen maken. Zo leer je stapsgewijs, met een gerichte aanpak en de juiste werkhouding zelfstandig je lessen voor te bereiden en te studeren. Dit kan elke week op donderdag om 15.30 uur. Hoe pak je dit aan? • Beslis voor welk vak je bijkomende begeleiding wenst; Frans - wiskunde wetenschappen. • Bepaal je werkpunten en moeilijkheden bij de lessen. Dit kan je per week doen. • Noteer je naam, klas en vraag of probleem op de lijst op het leerlingsecretariaat. Dit doe je per week opnieuw, ten laatste op dinsdag voor 10:20 uur. • Kom op donderdag met je materiaal voor het vak en je agenda naar het juiste lokaal: Frans in het OLC, wiskunde in C 21 en wetenschappen in F 111 • Grijp er je kans leertips en extra uitleg te vragen, oefeningen te maken,... om zo bij te leren. Succes
de stappen VERKOOP leren wij ktijk In onze opleiding dit vanuit de pra Om es. roc pp van het koo chocolade- en wij en kop ver n, te benadere vanillewafels’. we integraal verkoop schenken wens De winst van deze anisatie die een org n ee ©, ish igende aan Make-A-W t een levensbedre me ren de kin r vervult voo ziekte.
0
€1,0
koop aan Reuze Wafels te ats op de speelpla €1,00 per stuk rt n 18-24 maa om 10.05 uur va
Spel ‘De gelukszoekers’ voor alle 3de jaren
Gelukkig zijn kun je leren ! 40% van je geluk heb jezelf in handen.
Alle klassen van het derde jaar spelen dinsdag 31 maart of vrijdag 3 april het spel ‘de gelukszoekers’. Via dit spel sporen we samen langs 7 gelukslijnen en proberen we zo werk te maken van ons eigen geluk. Dit spel sluit aan bij de vakoverschrijdende eindtermen van het secundair onderwijs en is ontwikkeld door de CM en het centrum informatieve spelen.
2e GRAAD EEN DAG IN DE MIDDELEEUWEN. Op 27 januari zijn wij, KSO en TSO naar Kortrijk geweest. We vertrokken met de trein rond 9 uur en kwamen om 10 uur aan. Wij, KSO, hadden een kaart van de stad gekregen waarmee we verschillende plekken moesten zoeken. Op die plaatsen stonden verschillende middeleeuwse personages. Daar voerden we allerlei opdrachten uit over de middeleeuwen: ambachten zoeken, middeleeuws brood proeven, olieverf maken en kleuren herkennen op schilderijen. Na deze leuke wandelopdracht zijn we met heel de groep gaan eten in het textielhuis. We zaten er aan een lange tafel om onze lunch op te eten. Na het middagmaal vertrokken we naar het museum. We kregen er een plankje om te schrijven en vragen op te lossen over een spion uit Kortrijk. Het was wel interessant maar de vragen waren moeilijk op te lossen. Toen we aan het 2° deel van het museum begonnen, vond ik het wel fijn om eerst een filmpje te zien waardoor we de vragen beter konden oplossen. Ook de lange gang met de “voeling” muur was leuk. Jammer dat we niet alle bundels konden invullen maar het concept van de dag was wel geslaagd. Ook was het fijn dat de locaties niet te ver uit elkaar lagen waardoor de dag vlot is verlopen. Ook het treinverkeer liep vlot. Bo, Melissa, Shauni, leerlingen van 3KBAV
3e GRAAD
bron: breendonk.be
Bron: bozar.be
Rondleiding Kazerne Dossin en Fort van Breendonk Met 5 bso vertrokken we in het kader van onze PAV-lessen rond de Tweede Wereldoorlog ’s morgens naar de kazerne Dossin in Mechelen. De kazerne was tijdens WOII een verzamelkamp voor joden, in afwachting van hun deportatie naar Auschwitz. Nu is het een leerrijk museum over de Holocaust en Mensenrechten, waar wij aan de hand van enkele opdrachten meer leerden over dit onderwerp. In de namiddag stond een bezoek aan het fort van Breendonk op het programma. De gruwel van het nazisme en de concentratiekampen hebben ook België niet gespaard. Het fort van Breendonk is hiervan een ontroerend en sprekend bewijs. Vandaag is het één van de best bewaarde kampen in Europa. We kregen er een rondleiding kregen door een supergids die ons kippenvel bezorgde met zijn verhalen over het ‘leven’ in het Fort. Dit bezoek helpt ons zeker om niet te vergeten wat tijdens de Tweede Wereldoorlog gebeurd is.
3e GRAAD
100 dagen Sint-Niklaas Beknopt verslag van het Scholenoverleg met de stad SintNiklaas over de 100 dagen. Voor TBI was Ramanda uit 6KAV als afgevaardigde leerling aanwezig samen met mevrouw D’hollander. Activiteiten op de 100 dagen in Sint-Niklaas worden georganiseerd in samenwerking met de stad Sint-Niklaas, de politie, de preventiedienst en Jeugdhuis Eglantier. - ’ s morgens kunnen de laatstejaars studenten terecht op het SintNicolaasplein om deze dag feestelijk te beginnen. - Er is geen smijtzone en we vragen dan ook om geen confetti en dergelijke mee te brengen. - Vrijdagavond organiseert Jeugdhuis Eglantier een 100 dagenfuif op het Sint-Nicolaasplein. Kaarten hiervoor in voorverkoop te krijgen op het leerlingensecretariaat aan € 8. Ter plaatse kosten de kaarten € 10 . - In de buurt van de feestzone zal er verbod zijn op geopende glazen flessen en glazen. - Er zal extra politietoezicht zijn op donderdagavond en vrijdag. De directie geeft bovendien nog volgende info mee aan de ouders van de zesdejaars: Wie vrijdagochtend dronken op school toekomt, moet door de ouders worden opgehaald en zal niet deelnemen aan de groepsactiviteit. De betrokken leerlingen krijgen maandag 9 maart een brief mee met de nodige informatie over de 100 dagen voor TBI. Veel plezier.
PUB UITSTAP 5 EN 6 PUBLICITEITSGRAFIEK ANTWERPEN. Op dinsdag 27 januari trokken wij, 5 en 6 publiciteit naar Antwerpen-stad. We vertrokken samen met de trein, met op de dagplanning het FoMu (fotomuseum) en de tentoonstelling van Panamarenko . We maakten een stevige wandeling richting het fotomuseum. Iedere klas had een opdracht die ze individueel moesten maken. Wij hadden de opdracht te schetsen naar een foto die je mooi vond. Terwijl we schetsen maakten van foto’s kregen we ook de tijd om de foto’s echt te bezichtigen en te bewonderen. Het fotomuseum was erg leerrijk om later zelf aan de slag te gaan met je fototoestel. Na ons bezoek aan het fotomuseum, aten we onze boterhammen in de cafetaria van het museum. Als we allemaal klaar waren met eten trokken we richting de tentoonstelling van Panamarenko even verderop. Daar kregen we een boeiende inkijk in het leven en de werken van Panamarenko. We bekeken elk werk met een grote fascinatie en maakte ook wat schetsen. Daarna trokken we weer richting centraal station. Het was een leerrijke uitstap, die daarbovenop tof was om te doen.
VERKOOP IKEA Antwerpen Op 29 januari zijn 3 BVK en 4 BVK op uitstap geweest naar Antwerpen. We zijn met de trein naar Antwerpen gegaan en daar hebben we a.d.h.v. een gecodeerde wegbeschrijving een wandeling gemaakt met spelletjes aan de Stadsschouwburg, de Bourla en de Stadsfeestzaal. Het was de bedoeling dat wij het 3de jaar begeleidden. We waren in groepjes verdeeld van ongeveer 8 personen. Om 11.00 u. moesten we terug op de verzamelplaats zijn en werd de winnaar van het spel bekend gemaakt, dat was de groep van mevrouw Saelaert. Zij kregen een medaille en daar waren ze heel blij mee. Voor iedereen waren er chocolaatjes. Daarna gingen we eten in Hector Chicken met 3 en 4 verkoop en de leerkrachten. Dat was zo lekker. Om ongeveer 12.45 u. namen we de bus naar IKEA Wilrijk. Daar moesten we in een zaaltje zitten en naar een PowerPoint kijken. We moesten dan in de winkel rondlopen en kregen een budget van 250 euro voor bv. een slaapkamer om te kijken wat we er allemaal mee konden kopen. Dat vond ik heel erg leuk. We kregen ook een rondleiding achter de schermen. We mochten zelfs op het dak staan en we namen daar een groepsfoto. We hebben daar veel bijgeleerd. Om 17.15 u. waren we terug in Sint-Niklaas en mochten we naar huis vertrekken. Zo was onze leuke dag verlopen. Ik hoop dat we nog eens zo iets gaan doen. Annabel GermonprĂŠ 4BVK
n 3BVK‌ a v n e g in k en Enkele bed ! (Mohssine) g a d e k ij r r e le n Het was ee winkel kan
e je een o h is , b e h d r e le e g ken! ij k Wat ik ij b t m o k l a a m e all runnen en wat er (Fatima) ot bedrijf n je een gro fer ka
n kleine luci
met ee mij zeker bij: ft lij b g in d EĂŠn argot) oprichten! (M
door 4BVK. rd ee is n a rg eo g cht, en we op zoekto Ikea. Wat g in in g en g g a n d a id tv on rm ijk In de voo erden we hartel l w g a d id rm oo v en dat je er vee is k ij el d en ri Na deze leuke v dat Ikea milieu is e, d er le ij b r a ik da eld. (Sarah) g ig n ei w r oo v hammed) kunt kopen samen. (Mo oopsklassen rk
t de twee ve
zoektocht was voor de r e e w t h c dat het sle leuk, spijtig s a w k oe z e Het b t een ! (Mandeep) bijdragen to n a k met 4BVK e tj n e e st n bedrijf zijn over hoe ee rd e le e ijg b Ik heb veel ing in . (Thanakit) n de rondleid va beter milieu e d in e t e ph at koekjes o rankje en w d n) n e ro e a g (J ! e g re a uke d le n Iedereen k e e s a w t s fijn. He Ikea, dat wa uke dag me
le Het was een
MODE
Bedrijfsbezoek Van de Velde Op een ijskoude woensdagochtend, op 28 januari vertrokken wij, 5TCM samen met 6TCM en 2 modeleerkrachten naar Schellebelle waar het hoofdkantoor van ‘Van de Velde’ gelegen is. We kropen daar voor een halve dag in de huid/in het leven van de medewerkers van het lingeriebedrijf. We ontdekten er niet alleen hoe de lingerie wordt gemaakt en ontworpen, maar ook wat de historiek van “Van de Velde” is. Primadonna, Marie Jo en Andres Sarda, allemaal verschillende merken onder de hoede van het lingeriebedrijf. We werden meegenomen van de ene verdieping naar de andere. Op elke afdeling zagen we medewerkers die meewerkten aan het productieproces. We begonnen met een leerrijke powerpointpresentatie die ons direct liet zien wat de wereld “Van de Velde” inhoudt. Een zeer succesvolle business. De rondleiding in het gebouw was dan ook zeer professioneel. We stonden er van versteld hoeveel er gebruik gemaakt werd van machines. Patronen tekenen, patronen uitsnijden, stof afrollen,... Een kijkje achter de schermen van zo’n groot bedrijf maakte iedereen van de klas er bewust van hoeveel mensen er nodig zijn om één lingeriesetje te bekomen. Niet alleen mensen maar ook nog eens 45 verschillende onderdelen zijn nodig voor één setje! Om de dag af te sluiten kregen we verschillende soorten stofjes, strikjes en details mee. Een topidee om misschien zelf ons lingeriebedrijfje thuis te starten! Lien Gevaert
5TCM