Guia do Utilizador da BE

Contactos:

São objetivos fundamentais da Biblioteca da ESAB: a) respeitar os princípios consagrados no Manifesto da UNESCO para a leitura; b) respeitar as linhas de orientação da UNESCO para Bibliotecas Escolares; c) respeitar as linhas de orientação da Rede de Bibliotecas Escolares do Ministérios da Educação e Ciência; d) tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a Escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projetos de trabalho; e) permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e favorecer a constituição de conjuntos documentais, organizados em função de diferentes temas; f) desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como: selecionar, analisar, criticar e utilizar documentos; g) estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela ciência, a arte e a cultura; h) ser um centro de informação e formação áudio, vídeo e multimédia; i) dinamizar a utilização das novas tecnologias da informação na aprendizagem ao nível da pesquisa e produção de documentos; j) promover e realizar práticas colaborativas com os professores na planificação das suas atividades de ensino, na diversificação e concretização das situações de aprendizagem.

l) promover a partilha de recursos entre as escolas em rede e com a biblioteca pública.

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Serviço de Biblioteca Escolar

Email: bibabrotero@gmail.com Blogue disponível em http://bbrotero.blogspot.pt/ Facebook disponível em https://www.facebook.com/biblioteca.avelarbrotero

ESAB 2014

São utilizadores da Biblioteca Escolar da ESAB:

1. O espaço nuclear é organizado em áreas funcionais:

a) alunos com matrícula válida;

1.1. Piso 1

b) professores em exercício de funções na escola;

a) acolhimento;

c) funcionários em exercício de funções na escola;

b) leitura de documentação;

d) encarregados de educação de alunos com matrícula válida;

c) área polivalente;

e) formandos de Cursos de Educação e Formação e formação de adultos;

d) multimédia;

f) alunos e ex-formandos da Escola que requeiram ao Diretor a sua inscrição como

e) leitura informal;

utilizadores do serviço.

f) galeria de exposições.

1.2. Piso 2 (Mezzanine) g) leitura de documentação e produção;

Direitos/Deveres do utilizador

h) área expositiva 2;

1. Qualquer utilizador tem o direito de:

i) área de formação.

a) frequentar e utilizar os recursos da biblioteca; b) ser auxiliado pelos funcionários e professores em funções na biblioteca; c) utilizar os computadores, respeitando a ordem de inscrição; d) ser ouvido ao nível do regulamento e das atividades a realizar;

Acesso à documentação 1.

porciona-se o livre acesso à documentação. Toda a documentação está classi-

e) participar nas atividades promovidas pela biblioteca.

ficada pela tabela Classificação Decimal Universal, excepto os documentos

2. O utilizador da biblioteca tem o dever de: a) apresentar o cartão de identificação da escola para requisição de documentos e colocar a mochila no local reservado para o efeito; b) respeitar os outros utilizadores garantindo-lhes adequadas condições de utilização dos recursos; c) não utilizar objetos ou ter comportamentos que possam perturbar os restantes utilizadores;

periódicos: jornais e revistas.

2.

f) não alterar a disposição do mobiliário ou arrumação dos documentos; g) preservar o espaço da BE de acordo com as suas funções, reservando o consumo de qualquer tipo de alimento.

2

Para todas as funções, os utilizadores devem dirigir-se ao balcão de atendimento, após a sua entrada no espaço.

3.

São disponibilizados para empréstimo domiciliário apenas os recursos impressos – livros e os recursos eletrónicos – DVD, CD Rom e CD Áudio.

4.

As requisições domiciliárias dos livros fazem-se por períodos de 8 dias, renováveis, e dos recursos eletrónicos referidos em 1) por um período máximo de

d) preservar os documentos, equipamentos e instalações; e) não alterar configurações de equipamentos;

A documentação está organizada consoante o suporte de informação e pro-

3 dias, não renováveis.

5.

Nas interrupções letivas do Natal e da Páscoa, o período de vigência das requisições pode coincidir com o tempo das interrupções. Neste caso, o recurso deve ser devolvido no primeiro dia de aulas seguinte.

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