Experiencias y horizontes de transformación

Procesos de paz

˜ Colombia tiene una larga historia de surgimiento de grupos armados e intentos de procesos de paz. La movilización de las y los jóvenes en favor de la paz fue muy importante para defender El Acuerdo de Paz de 2016 y ha estado presente hasta las

Enfoques diferenciales

˜ En la construcción de paz hay que considerar el enfoque interseccional (género, raza, clase) que permite aproximarse a las múltiples discriminaciones, y el de juventud, para enfrentar las lógicas adultocéntricas, entre otros.

Iniciativas ciudadanas de educación y paz

˜ Frente a la paz hay que conectar lo micro y lo macro; también las concepciones de paz positiva y paz negativa.

˜ Mucho se ha venido haciendo, pero lo positivo no es noticia: movilizaciones juveniles por la paz (2016), experiencias significativas de educación para la paz en colegios, aprovechamiento de las Cátedras de Paz, movimientos antimilitaristas y antipatrialcalistas.

˜ Un estudio sobre redes sociales e iniciativas juveniles de paz mostró una concentración importante entre 2013 y 2016 (58%), pues el proceso de paz con las FARC motivó un despliegue de la acción de las y los jóvenes.

Políticas públicas

˜ Son un horizonte para la acción. Para alimentarlas están las recomendaciones del informe de la Comisión de la Verdad, el Programa de Gobierno que dará origen al Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 y la Resolución 2250 del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas sobre Juventud, Paz y Seguridad, que es una herramienta para dinamizar la participación de las jóvenes en la paz total.

Movimientos sociales, estudiantiles y juveniles

˜ Los movimientos sociales son impulsados por actores que ponen en tensión la manera como la sociedad funciona. Entonces la renuevan y la obligan a transformarse.

˜ Los movimientos estudiantiles y juveniles se han sucedido con mayor frecuencia en los últimos años.

á Fueron importantes en el movimiento estudiantil de 1971.

á En 2011, la Mesa Amplia Nacional Estudiantil aglutinó a estudiantes de educación superior contra la reforma a la Ley 30 de 1992, logró que el gobierno retirara el proyecto de ley y además elaboró una propuesta alternativa.

á No hubo que esperar 40 años. En 2019, 2020, 2021 fueron protagonistas del estallido social en contra de la reforma tributaria y los abusos de la fuerza pública.

á En 2022 fueron importantes en el triunfo electoral de las fuerzas alternativas.

˜ Lección: no debemos subestimar nuestra capacidad de actuar. No hay que ser grandes líderes para que nuestra capacidad de transformación cuente.