mesmo quando o comando for fingir não percebê-lo por outra exigência da composição das cenas. O peso do corpo deve estar distribuído uniformemente nos dois pés. Os olhos precisam ser exercitados como quaisquer outros músculos: piscar continuamente para lubrificá-los, abri-los exageradamente para fortalecê-los e ficar imóvel para girá-los de forma circular, da esquerda para a direita e da direita para a esquerda e em todas as direções possíveis em função de seu alongamento e aquecimento. Como em qualquer outro exercício com o corpo, a atenção deverá ser dirigida e concentrada no órgão ou na parte do corpo que está sendo exercitada.
ROTEIRO para o OLHAR de WILLIAN OTT 22 Para a Leitura das imagens, o método abordado nesse projeto será o roteiro criado pelo pesquisador norte americano Robert Willian Ott, para treinar o olhar sobre as artes. Em minha busca por imagens do universo infantil no site de Cândido Portinari, encontrei a descrição desse roteiro em uma oficina com indicações de exercícios muito interessantes, analisando a obra do artista. Entre outras pesquisas, constatei que o mesmo roteiro também foi utilizado na Escola Bauhaus, por Kandinsky e Paul Klee. Estes artistas serão mencionados em anexo pela importância de suas obras e como referências de alta qualidade também para apreciações de crianças. O método consiste em: DESCREVER - para aproveitar tudo que uma imagem pode oferecer, os olhos precisam percorrer o objeto de estudo com atenção. Mostrar a imagem e dar um tempo para que a criança a observe cuidadosamente. Pedir pra as crianças
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Robert Willian Ott foi Professor do Departamento de Arte Educação da Penn State University na Pensilvânia. Veio ao Brasil em 1988 para administrar Cursos no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo USP.
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