Plano Anual de Actividades

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A – APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR A.1 – Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes Objectivos COOPERAR COM AS ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA

Dinamização

Público-Alvo

- Participar com carácter regular nas reuniões de planificação das estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica;

Equipa da BE

Docentes

- Integrar o Regulamento Interno da BE no Regulamento Interno da Escola;

Equipa da BE

Docentes

- Apresentar aos docentes sugestões de trabalho conjunto em torno do tratamento de diferentes unidades de ensino ou temas;

Equipa da BE

Docentes

Equipa da BE

Docentes

PB e equipa da BE

Docentes

Actividades

- Distribuir aos novos docentes documento informativo onde se refira o horário da BE, trabalho desenvolvido e sugestões de actividades conjuntas. ESTABELECER PARCERIAS COM OS DOCENTES RESPONSÁVEIS PELAS ACTIVIDADES CURRICULARES NÃO-DISCIPLINARES (ACND) DA ESCOLA

- Promover reuniões da BE com os docentes responsáveis pelas ACND; - Melhorar a comunicação entre a BE e os docentes no sentido de facilitar a actualização e adequação dos recursos às suas necessidades; - Apresentar aos docentes sugestões de trabalho conjunto em torno do tratamento das diferentes unidades de ensino ou temas.

1.ºper. X

Calendário 2.ºper. 3.ºper. X

X

X

PB

PB

X

X

X

X

Docentes

X

X

Docentes

X

X


PROMOVER A ARTICULAÇÃO DA BE COM OS

- Realizar reuniões da BE com os docentes responsáveis pelos SAE;

PB

Docentes

X

X

X

DA ESCOLA

- Melhorar a comunicação entre a BE e os docentes no sentido de facilitar a actualização e adequação dos recursos às suas necessidades.

PB e equipa da BE

Docentes

X

X

X

ESTABELECER LIGAÇÃO DA BE AO PLANO

- Integrar o coordenador da equipa/professor bibliotecário da BE na Equipa PTE, de acordo com a legislação em vigor;

PB

Docentes

X

X

X

PB e Equipa

Alunos e Docentes

X

X

X

- Promover reuniões com os responsáveis pelos diferentes programas e projectos e estudar formas de colaboração.

PB

Docentes

X

X

- Produzir em colaboração com os docentes, materiais e sugestões de actividades e recursos que sirvam a OTE.

PB

Docentes e Alunos

- Apresentar aos docentes sugestões de actividades conjuntas.

PB

Docentes e alunos

- Melhorar a apresentação e os conteúdos e diversificar a forma de difusão dos materiais produzidos.

PB

Alunos

PB, equipa e colaboradores

DOCENTES RESPONSÁVEIS PELOS SERVIÇOS DE APOIO ESPECIALIZADOS E EDUCATIVOS (SAE)

TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO (PTE) E A OUTROS PROGRAMAS E PROJECTOS CURRICULARES DE ACÇÃO, INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO EXISTENTES NA ESCOLA

INTEGRAR A BE NO PLANO DE OCUPAÇÃO DOS TEMPOS ESCOLARES (OTE) DA ESCOLA

COLABORAR COM OS DOCENTES NA CONCRETIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES

- Apoiar os docentes no desenvolvimento de programas e projectos (PNL, Plano Acção da Matemática, Educação para a Saúde, Educação para a Cidadania)

CURRICULARES DESENVOLVIDAS NO ESPAÇO DA BE OU TENDO POR BASE OS SEUS RECURSOS

- Reforçar a cooperação e o diálogo com todos os docentes. - Aumentar o nível de formação dos elementos da equipa da BE. - Incluir na equipa da BE elementos provenientes de áreas disciplinares variadas ou com formações diferenciadas. - Produzir e partilhar materiais utilizados noutras escolas e BE.

X X

X

X

X

X

Docentes

X

X

X

PB

Docentes

X

X

X

PB e órgãos de Gestão

Docentes e alunos

X

X

X

PB e equipa

Docentes e Alunos

X

X

X


A.2 – Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital

Objectivos ORGANIZAR

ACTIVIDADES DE

FORMAÇÃO DE UTILIZADORES NA ESCOLA.

Actividades A Realizar

Público-Alvo

- Organizar com os directores de turma e os docentes titulares das turmas um calendário de sessões de formação de utilizadores com as respectivas turmas.

PB e Equipa da BE

Alunos

PB e Equipa da BE

Alunos

PB e Equipa da BE

Docentes e alunos

- Proceder, em ligação com as estruturas de coordenação educativa/ supervisão pedagógica/equipa PTE, ao levantamento nos currículos das competências de informação inerentes a cada departamento curricular/área disciplinar com vista à definição de um currículo de competências transversais adequado a cada ano/ciclo de escolaridade.

PB

Docentes e alunos

X

- Promover a integração, com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica, da equipa PTE e dos docentes, de um plano para a literacia da informação no projecto educativo e curricular e nos projectos curriculares das turmas.

PB e Equipa

Docentes e alunos

X

PB

Docentes e alunos

X

- Propor um modelo de pesquisa de informação a ser usado por toda a escola.

PB e Equipa

X

- Produzir e divulgar, em colaboração com os docentes, guiões de pesquisa e outros materiais de apoio ao trabalho de

Docentes e alunos

- Produzir materiais informativos e/ou lúdicos de apoio à formação de utilizadores PROMOVER O ENSINO EM CONTEXTO DE COMPETÊNCIAS DE INFORMAÇÃO DA ESCOLA.

Calendário

Dinamização

- Planear antecipadamente com os docentes o trabalho de pesquisa a realizar na BE.

1.ºper.

2.ºper.

3.ºper.

X

X

X

X

X

X

X


exploração dos recursos de informação pelos alunos.

PROMOVER O ENSINO EM CONTEXTO DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E DIGITAIS NA ESCOLA.

PB

Docentes e alunos

PB e equipa

Alunos

- Apoiar os utilizadores na selecção e utilização de recursos electrónicos e media, de acordo com as suas necessidades.

PB, equipa e colaboradores

- Colaborar na concepção e dinamização de actividades de educação para e com os media.

- Participar, em cooperação com os docentes, nas actividades de ensino de competências de informação com turmas/grupos/alunos. -Realizar actividades de consulta e produção de informação e de intercâmbio e comunicação através das TIC: actividades de pesquisa, utilização de serviços web, recurso a utilitários, software educativo e outros objectos multimédia, manipulação de ferramentas de tratamento de dados e de imagem, de apresentação, outros.

- Produzir, em colaboração com os docentes, materiais informativos e de apoio à adequada utilização da Internet: guiões de pesquisa, grelhas de avaliação de sites, listas de apontadores, guias de procedimentos, outros. - Inscrever no guia de utilizador da BE um conjunto de orientações para o uso responsável dos recursos de informação. - Reforçar a articulação da BE com as áreas de projecto e outras áreas de carácter transversal que fomentem a utilização contextualizada das TIC. - Aumentar o nível de incorporação das TIC nos serviços informativos e educativos oferecidos pela BE

X X

X

Alunos

X

X

PB e equipa

Alunos e docentes

X

X

PB, equipa e colaboradores

Alunos e docentes

PB

Alunos e docentes

PB PB, equipa e colaboradores

X

X

X

Alunos e docentes Alunos e docentes

X X

X X


PRODUZIR IMPACTO NAS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS, DIGITAIS E DE INFORMAÇÃO DOS ALUNOS NA ESCOLA

- Realizar formação da equipa da BE na área das TIC e da literacia da informação. - Produzir guiões e outros materiais de apoio à pesquisa e utilização da Informação pelos alunos.

PB e Equipa PTE

Docentes

PB e equipa

Alunos

X

PB e equipa

Alunos

X

- Promover o cumprimento de normas de actuação, convivência e trabalho, inerentes ao sistema de organização e funcionamento da BE;

PB e equipa

Alunos

X

- Criar “Manual “ que incuta nos alunos valores de cooperação e responsabilidade e respeito pelo trabalho, conformes a uma aprendizagem activa e colaborativa.

PB

Alunos

- Reforçar a articulação entre a BE e o trabalho da sala de aula - Criar um grupo de “amigos” da Biblioteca. PRODUZIR IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO DE VALORES E ATITUDES INDISPENSÁVEIS À FORMAÇÃO DA CIDADANIA E À APRENDIZAGEM

X

X

PB e equipa

AO LONGO DA VIDA

X


B – LEITURA E LITERACIA Domínios/Objectivos PROMOVER A LEITURA NA ESCOLA

Calendário 2.ºper. 3.ºper. X X

Dinamização

Público-Alvo

- Estabelecer calendário de visitas a livrarias para conhecer novidades editoriais;

PB e Equipa da BE

Alunos

- Inventariar as necessidades em termos de livros e outros recursos;

PB e Equipa da BE

Alunos

X

X

X

PB, equipa e colaboradores

Alunos

X

X

X

PB

Alunos

X

X

PB e equipa

Alunos

PB, equipa e colaboradores

Docentes e alunos

Actividades

- Promover o diálogo informal com os jovens e com os docentes utilizadores da BE, incentivando-os à leitura; - Promover actividades de leitura em voz alta, de leitura partilhada ou animações que sejam promotores do interesse das crianças e jovens pelos livros e por comportamentos de leitura (Sr. Blog) tb alunos; - Criar um grupo de leitores de poesia; - Abertura da BE aos alunos dos cursos nocturnos; - Realizar uma avaliação da colecção; - Promover um concurso de escrita em conjunto com o Departamento de Português;

Alunos PB, equipa, Departamento de Língua Portuguesa PB - Estabelecer uma parceria com uma livraria para apresentação e promoção de obras literárias e encontro com escritores; - Criar um blog para a BE no qual sejam divulgadas obras literárias e autores diversos.

PB e equipa

Docentes, alunos, comunidade educativa Docentes, alunos, comunidade educativa Pais e

1.ºper.

X X

X

X

X


- Criar no blog da BE uma rubrica tendo como publico alvo os pais e encarregados de educação (sugestões de leitura, conselhos relativos à leitura em família/leitura em voz alta).

PB PB e equipa

- Realizar uma Feira do Livro.

PB e Equipa

- Promover e realizar actividades no âmbito do PNL

PB e Equipa

- Incentivar a leitura em ambientes digitais INTEGRAR A BE NAS ESTRATÉGIAS E PROGRAMAS DE LEITURA AO NIVEL DA ESCOLA

Encarregados de educação, comunidade educativa Comunidade educativa Comunidade Educativa

X

X

X

X

X

X

Alunos

X

- Fornecer livros e outros recursos às salas de aula, espaços de lazer, trabalho e aprendizagem;

PB e Equipa

Alunos e docentes

- Produzir instrumentos de apoio para docentes e alunos (informação sobre livros e autores, guiões de leitura, bibliografias e outros materiais;

PB e Equipa

Alunos e docentes

- Colaborar com o jornal digital da escola“Tordesilhas” na promoção de actividades de leitura e de escrita e na produção de informação;

PB e equipa

Comunidade escolar

- Elaborar uma lista de obras literárias no qual a temática das Ciência Naturais e da Matemática esteja presente;

PB e equipa

Docentes e alunos

- Envolver a família em projectos ou actividades na área da leitura;

PB e equipa

Comunidade educativa

X

- Promover o trabalho articulado e uma colaboração activa com departamentos e docentes através da concepção/participação em programas projectos relacionados com a leitura;

PB e equipa

Docentes e alunos

X

PB

Alunos

- Promover a inclusão da leitura e da literacia como uma das

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


metas a incluir no projecto educativo e curricular - Articular actividades com os docentes/sala de aula no âmbito do PNL

PROMOVER O IMPACTO DA BE NAS ATITUDES E COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS, NO ÂMBITO DA LEITURA E DA LITERACIA

- Colocar caixa de sugestões de aquisição de fundo documental destinada aos alunos; - Realizar concursos diversos (Poesia | Batalha de Leitura; Ler Devagar, Ler a Correr); - Criar, em conjunto com a disciplina de Língua Portuguesa e TIC, um pequeno núcleo de jornalismo que faça a redacção de notícias relativas à BE para um blog - a criar para o efeito - e para o jornal Tordesilhas.

X PB

Alunos

PB e equipa da BE

Alunos

PB, equipa da BE, coordenadora do PNL

Alunos

Equipa da BE, docentes de LP e TIC

Alunos

X

X

X X X


C – PROJECTOS, PARCERIAS E ACTIVIDADES LIVRES E DE ABERTURA À COMUNIDADE C.1 – Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular Domínios/Objectivos

Actividades

Dinamização

Público-Alvo

APOIAR A AQUISIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS DE TRABALHO E DE ESTUDOS AUTÓNOMOS

- Apoiar as actividades livres de leitura, pesquisa, estudo e concepção de trabalhos escolares;

PB, equipa e colaboradores

Alunos

- Fornecer aos alunos sugestões relativas a técnicas de estudo (tomar notas, elaborar fichas de leitura e resumos, identificar palavras-chave, sublinhar, realizar esquemas, e editando os seus trabalhos. - Dar um carácter multidisciplinar às diversas propostas da BE (Natal, Semana da Leitura, etc);

PB, equipa e colaboradores

Alunos

PB, equipa e colaboradores

Alunos, docentes

- Realizar exposições diversas;

PB, equipa, colaboradores, docentes PB e equipa

DINAMIZAR

ACTIVIDADES

LIVRES

CARÁCTER LÚDICO E CULTURAL NA ESCOLA

DE

- Divulgar as actividades culturais para a comunidade educativa utlizando a Web (blog, facebook, etc. ) APOIAR A UTILIZAÇÃO AUTÓNOMA E - Melhorar a zona de leitura informal; VOLUNTÁRIA DA BE COMO ESPAÇO DE LAZER E LIVRE FRUIÇÃO DOS - Incentivar o empréstimo formal nomeadamente nos RECURSOS períodos de férias

Disponibilizar espaços, tempos e - Auxiliar na orientação de trabalho dos núcleos/clubes; recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos - Divulgar o trabalho organizado e realizado pelos alunos.

1.ºper. X

Calendário 2.ºper. 3.ºper. X X X

X

X

X

X

Alunos e docentes

X

X

X

Comunidade educativa

X

X

PB, equipa e colaboradores

Alunos

X

PB, equipa e colaboradores

X X

X

Alunos

X

X

PB e equipa

Alunos

X

X

PB e equipa

Alunos

X

X

X


C2. Projectos e Parcerias Domínios/Objectivos

Actividades

Dinamização

Público-Alvo

Envolver a BE nos projectos da escola ou em parcerias

- Comemorações do Centenário da República

PB, equipa e colaboradores

Comunidade educativa

DESENVOLVER TRABALHO COLABORATIVO COM ESCOLAS/AGRUPAMENTOS E BE

Realizar Semana da Leitura em conjunto com as restantes BE do Agrupamento;

PB, equipa e colaboradores

Alunos

Realizar reuniões regulares com as BE`S do Agrupamento.

PB, equipa e colaboradores

Docentes e PB

Participar com outras escolas/Agrupamentos/entidades em reuniões da BM/SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio

1.ºper. X

Calendário 2.ºper. 3.ºper. X X

X

X

X

X

X

X

X

X

Reuniões SABE.

PB

Procurar articular o PA da BE com PA da BM, associando iniciativas e rentabilizando acções previstas de interesse comum

PB

Alunos

X

Organizar visitas à BM

PB e Equipa

Alunos

X

Estimular a participação dos encarregados de educação na promoção da leitura e no desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola

- Concursos tendo como público-alvo os pais e encarregados de educação (Concurso de fotografia Livros e Leitura);

PB e equipa

Comunidade educativa

PB e equipa

Comunidade educativa

Abertura da BE à comunidade local

Disponibilizar uma BE virtual com hiperligações para sites com relevância formativa e cultural.

PB e equipa PTE

Comunidade educativa

- Realizar feira do Livro, divulgando-a junto dos pais de forma a trazê-los à escola.

X

X

X


D – GESTÃO DA BE D.1 – Articulação da BE com a Escola /Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE Domínios/Objectivos Integrar e agir na escola/Agrupamento

Obter a valorização da BE por parte dos órgãos de direcção, administração e gestão da escola

Dinamização

Público-Alvo

PB e equipa

Alunos

- Ter assento no conselho pedagógico - Incluir no regulamento interno da escola: Missão e objectivos da BE; Organização funcional do espaço; Organização e gestão dos recursos de informação; Gestão dos recursos humanos afectos à BE; Serviços prestados à comunidade escolar no âmbito do projecto educativo; Regimento do funcionamento das BE

PB

Alunos

- Acompanhar, em termos de acção estratégica, o projecto educativo da escola

PB

- Fazer a divulgação dos recursos da BE e das suas actividades com utilização da Web 2.0 (Blog);

PB e Equipa da BE e PTE

Comunidade educativa

PB e equipa

Com. Educativa

Actividades - Criar regulamento interno e incluí-lo no Regulamento Geral da Escola;

- Realizar acções de marketing relativamente à BE e às mais-valias que faculta; - Sugerir projectos e actividades junto do conselho pedagógico, departamentos curriculares e docentes - Sensibilizar os órgãos de administração e e gestão para colocar em prática uma politica de afectação de recursos humanos adequadas às necessidades de desenvolvimento da BE

PB Docentes, Alunos

1.ºper.

Calendário 2.ºper. 3.ºper. X

X

X

X

X

X

X

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X X

X

X

X

X

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X

X

X

PB


Dar resposta às necessidades da escola - Abrir a biblioteca durante o período da noite, servindo os alunos e os docentes ;

Proceder à avaliação da BE na escola/agrupamento

Colaboradores

Docentes e alunos

X

X

X

- Ajudar os utilizadores no acesso, procura e produção de informação;

PB, equipa e colaboradores

Alunos

X

X

X

- Criar dinâmicas de promoção cultural, nomeadamente através da realização de uma feira de arte paralela à feira do livro e ciclos de cinema;

PB e equipa

Comunidade escolar/famílias

X

X

X

- Tornar o espaço de funcionamento acolhedor e funcional.

PB e equipa

X

X

X

- Implementar o processo de Auto-Avaliação na biblioteca;

PB, Equipa da BE, docentes

X

X

X

- Identificar pontos fracos fortes e alterar práticas - Divulgar os resultados obtidos; - Integrar os resultados da auto-avaliação na avaliação da escola

Alunos e docentes Comunidade educativa

PB e equipa PB e equipa

X X

PB, equipa e órgãos de gestão

X


D.2 – Condições Humanas E Materiais Para a Prestação De Serviços

Objectivos Estabelecer uma liderança efectiva

Actividades - Ser proactivo no conselho pedagógico; - Realizar reuniões com os órgãos de administração e gestão, dando a conhecer os sucessos e insucessos e diversas as problemáticas; - Integrar os objectivos da BE no projecto educativo da escola e no plano anual de actividades; - Criar um serviço de biblioteca itinerante que abranjam todo o Agrupamento (Baú da Fantasia); - Apoio e articulação com o PNL e PTE.

Adequar os recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE na escola

- Efectuar planeamento de mapa de colaboradores para o ano lectivo de 2010/2011, assegurando a multidisciplinaridade;

Adequar a BE em termos de espaço às necessidades da escola/Agrupamento

- Proporcionar formação não formal aos colaboradores; -Frequência de acções de formação por parte do PB. - Solicitar junto do órgão de gestão a resolução do problema relativo à falta de mobiliário, dando a assessoria necessária;

Adequar de computadores e equipamento tecnológico ao trabalho da BE e aos seus utilizadores

Dinamização

Público-Alvo

PB

1.ºper.

Calendário 2.ºper. 3.ºper.

X

X

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PB e órgão de gestão

X

X

X

PB e órgão de gestão

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PB

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PB e equipa

Docentes e alunos

PB

Docentes

X X

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X

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X

X

Docentes e alunos

X

X

X X

PB

- Integrar os normativos definidos pelo ME/RBE - Rentabilizar possibilidades de afectação de recursos e trabalho no contexto de desenvolvimento do PTE ou de outros projectos na área das TIC - Proceder à actualização do software necessário para um funcionamento correcto dos equipamentos informáticos da BE;

PB PB e equipa PTE PB e equipa PTE

Docentes e alunos

X

X

- Inventariar e solicitar as necessidades em termos de equipamento técnico (áudio/Mp3 e vídeo/DVD )

PB e equipa PTE

Docentes e alunos

X

X

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D.3 – Gestão da Colecção /da Informação Objectivos

Actividades

Dinamização

Planear e gerir a colecção de acordo com as necessidades curriculares e os utilizadores

- Afectar verbas para aquisição de fundo documental;

PB

- Iniciar a criação dos documentos orientadores relativos à política documental.

PB

Adequar livros e outros recursos de informação às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores

- Reforçar as áreas da colecção nas carências identificadas;

PB

- Consultar departamentos curriculares relativamente aos fundos documentais a adquirir;

PB

- Solicitar afectação de verba anual para reforço da colecção Divulgar a colecção e as novas aquisições, valorizando e motivando para o seu uso nas práticas de ensino e aprendizagem;

PB PB

Promover o uso da colecção pelos utilizadores

Organizar a informação e informatizar a colecção Difundir a informação

- Propor, realizar ou apoiar actividades desenvolvidas por alunos e docentes nesta área - Afectar membros da equipa a estas funções - Organizar segundo linguagem normalizada o acervo áudiovisual - Criar instrumentos de promoção e divulgação da colecção (newsletter, folhetos, etc); - Usar a Web 2.0 para difundir informação;

Público-Alvo

Alunos e docentes

Alunos e docentes Alunos e docentes

PB

Equipa e colaboradores

PB e equipa PTE

Calendário 2.ºper.

3.ºper.

X

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X

Docentes

Equipa da BE

PB e equipa

1.ºper.

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Docentes e alunos

X

X

X

Alunos e docentes

X

X

X

O Professor Bibliotecário Luís Germano



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