Værdien af at anvende naturintegreret arbejde Side

Værdien af at anvende naturintegreret arbejde

Analysen viser, at anvendelsen af naturen som rum og redskab i arbejdet med de unge i høj grad skaber en værdi for de fagprofesionelle. Det gør sig særligt gældende i forhold til to forhold:

• Relationen til de unge • Samspillet med det terapeutiske arbejde eller anden praksis

De fagprofessionelles arbejde med de unge i naturen letter og forbedrer relationsdannelsen

Interviewene vidner om, at de fagprofessionelles arbejde med de unge i naturen er vigtigt for at opbygge en tryg og tillidsfuld relation til de unge. Ved at træde ud af de vante terapeutiske rammer, nedbrydes det hierarkiske forhold, som der ellers ofte vil være mellem den unge og den fagprofessionelle. Naturen skaber således et mere ligeværdigt forhold mellem parterne, som medfører, at de unge i højere grad deler ting og åbner sig op. I sidste ende betyder det, at de fagprofessionelle lettere kan nå ind til de unge og arbejde med dem – også når de er tilbage i vante omgivelser.

De fagprofessionelles arbejde med de unge i naturen skaber et supplement til og en synergi med det ”klassiske” terapeutiske arbejde og/eller anden praksis

Interviewene peger på, at vekselvirkningen mellem at arbejde med de unge i naturen og i vante terapeutiske rammer og/eller andre tilbud fungerer rigtig godt. Ikke nok med at det giver de unge et pusterum fra de klassiske behandlingsformer, så skaber det også en fælles referenceramme mellem den fagprofessionelle og den unge. En referenceramme, som den fagprofessionelle kan bruge under de klassiske behandlingsformer og/eller i andre tilbud, f.eks. i forhold til at genkalde de sanser og følelser, som den unge havde i naturen, og sætte dem i relation til de udfordringer, den unge kæmper med til hverdag.

”… Naturen er bare en fantastisk med-terapeut. Det er ligesom ikke den klassiske setting, hvor I er to parter, der sidder i et lokale. Her er der et fælles tredje. Man går ud og gør ting sammen. Det bliver mindre intensivt for dem, der måtte have ubehag. Det lukker også mere op for, at de unge ser personen bag terapeutrollen. Du er sammen, spiser sammen osv. Relationen bliver anderledes.” (Fagprofessionel, TUBA)