La PSU que viene Después de 10 años de su creación y sometida a un proceso de auditoría internacional ¿cuáles son los cambios que se preparan?
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Los Modelos Internacionales • EEUU : descentralizado en donde cada universidad o college tiene su propio criterio de admisión. La postulación (ilimitada, pero cada una con un costo) suele exigir y evaluar el resultado del SAT y el ACT, pruebas estandarizadas utilizadas, actividades extracurriculares, promedio de notas de enseñanza media y un ensayo general. La mayoría de los planteles acepta a los alumnos en una universidad y no en una carrera específica.
• Gran Bretaña : para estudios de pregrado tiene un sistema centralizado, UCAS. En general más que a una universidad, los alumnos son admitidos a cursos específicos. Los postulantes en el sitio web de UCAS, se registran eligiendo cinco cursos. La selección incluye revisión de las notas, referencias académicas entregadas por el colegio y un ensayo en el que explican por que quieren estudiar ese curso y por qué serían buenos estudiantes. Algunos planteles (Oxford y Cambridge, entre ellos) exigen entrevistas personales y pruebas especiales.
• Suecia : tiene un sistema dual, que permite el ingreso a través de un ranking de notas para los alumnos recién egresados o de pruebas estandarizadas para los postulantes de generaciones anteriores. • Argentina : dentro de los pocos de admisión universal, en donde la mayoría de los planteles estatales, no tiene límite en el número de alumnos que ingresan, descansando en la selección durante el desarrollo de los estudios universitarios.
Equidad y Predictibilidad • Dentro de las variadas críticas a la PSU, está en su incapacidad predictiva del rendimiento universitario. El temario está basado en los contenidos mínimos obligatorios, establecido por el ministerio de educación, frente a este escenario los colegios particulares, al contar con profesores más capacitados, mayor capital cultural del alumnado y mejores condiciones para realizar el trabajo pedagógico, logran abarcar la totalidad de los programas y con mayor profundidad.
• Lo anterior ¿es atribuible al instrumento o al sistema escolar? . Análisis previos realizados en términos de confiabilidad de los ordenamientos que produce y de la validez predictiva de los puntajes obtenidos, muestra confiabilidad y razonable validez predictiva, de la actual PSU.
A la espera del informe • La incorporación del ranking de notas, ha sido presentado por el gobierno como la mayor reforma realizada a la PSU • El reporte que debería entregar Pearson, a fines de octubre, impulsarán nuevas reformas • Hay consenso en: número de pruebas a aplicar anualmente, escalas de puntaje comparables en el tiempo, administración de la prueba on line
Ranking de Colegios 1
Colegio Cordillera
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PSU
693,63 • Promedio 2003-2011 • 64 alumnos
SIMCE
4° básico : Le 306 Mat 321 Nat 298 • 8° básico : Le 285 Mat 326 Nat 326 Soc 303
2
Colegio Tabancura
• Católico Masculino
PSU
692,24 • Promedio 2003-2011 • 89 alumnos
SIMCE
4° básico Le 294 Mat 314 Nat 294 • 8° básico Le 278 Mat 331 Nat 304 Soc 301
3
Colegio Everest
• Católico Mixto 2. 774 alumnos
PSU
691,28 • Promedio 2003-2011 • 84 alumnos
SIMCE
4° básico Le 300 Mat 303 Nat 280 • 8° básico Le 292 Mat 328 Nat 305 Soc 302
4
Colegio Los Andes
• Católico Femenino 942 alumnas
PSU
690,24 • Promedio 2003-2011 • 69 alumnas
SIMCE
4° básico Le 307 Mat 305 Nat 299 • 8° básico Le 320 Mat 341 Nat 333 Soc 317
5
Colegio Los Alerces
• Católico Femenino 885 alumnas
PSU
682,74 • Promedio 2003-2011 • 51 alumnas
SIMCE
4° básico Le 316 Mat 321 Nat 314 • 8° básico Le 316 Mat 339 Nat 331 Soc 326
Colegios Pequeños “Grandes Resultados” Establecimientos que obtienen resultados destacados, los que promedian menos de 20 alumnos por generación
• Promedio
3
2
1
• Promedio
• Promedio
2003-2011
2003-2011
2003-2011
• PSU 696,16 • SIMCE 4°
• PSU 672,13 • SIMCE 4°
• PSU 668,60 • SIMCE 4°
básico Le 273 Mat 282 Nat 278 8° básico Le 311 Mat 354 Nat 313 Soc 313
básico Le 286 Mat 292 Nat 290 8° básico Le 319 Mat 334 Nat 332 Soc 343
básico Le 305 Mat 336 Nat 326 8° básico Le 322 Mat 337 Nat 343 Soc 322
Los resultados del SIMCE corresponden al 2011 Entre los colegios rankeados en este grupo solo Maimonides es de la región metropolitana
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