316 PU Abril 2011 by Shareak Kultur Elkartea

316 Abril de 2011ko Apirila

Doako alea

NORBEGA S.A.

Cursos de Verano de la UPV/EHU

Un menú de más de cien actividades

Deusto y Vodafone crean una Cátedra para fomentar las TIC’s como herramienta de inclusión social. Página 04 MU eta Jakiundek unibertsitate eta enpresaren arteko harremana aztertzeko jardunaldia antolatu dute Oñatin. 05. Orria Entrevista. Fernando Cossío, Presidente de la Comisión Ejecutiva de Ikerbasque. Página 06 Deustun aurkeztutako web orrialde batek euskararen maila morfosintaktikoa modu semiautomatikoan aztertzea ahalbidetuko du. 10. Orria

de la globalización será el gran protago-

finaliza el 8 de septiembre. La organiza-

en esta edición alcanzan los treinta años,

nista de este año, junto con la divulgación

ción prevé unos 6.500 alumnos, la

han preparado 108 actividades académicas

de la Ciencia y otras cuestiones centrales

apertura de la matrícula es el 2 de mayo

que tendrán lugar, mayoritariamente, en el

de nuestra sociedad contemporánea. La

y la becas podrán solicitarse becas hasta

donostiarra Palacio de Miramar. El análisis

presente edición comienza el 20 de junio y

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Página 03

zientzia teknologia berrikuntza

Los Cursos de Verano de la UPV/EHU, que

Gehigarria

Concurso ‘Tu idea cuenta’ dirigido a personas emprendedoras. Página 14

unibertsitatekoaldizkaria

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2011apirila

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José Poza Valle. Ana Belén Sánchez eta Jon Mikel Zabalegi. Unibertsitateko Aldizkaria. Markel Redondo, Cristina Domínguez Iglesias, Unibertsitateko Aldizkaria. Bizkaia/ Gipuzkoa/ Araba/ Nafarroa: 696 935 662. posta-e: contactus@unionline.info. BI-338-93. Unibertsitateko Aldizkariak ez du bertan azaltzen diren iritzi eta edukien gaineko ardurarik hartzen.

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2011apirila

Globalización y divulgación científica protagonizan los Cursos de Verano de la UPV/EHU La trigésima edición incluye un total de 108 actividades, repartidas entre cursos, congresos, encuentros, escuelas y jornadas UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Los Cursos de Verano de la UPV/EHU, que en esta edición alcanzan los treinta años, han preparado 108 actividades académicas que tendrán lugar, mayoritariamente, en el donostiarra Palacio de Miramar. El análisis de la globalización será el gran protagonista de este año, ya que casi una veintena de actividades se centrarán en su estudio. Los Cursos se presentaron oficialmente el 25 de marzo de 2011 en la sede bilbaína de la Fundación BBVA con la presencia de Iñaki Goirizelaia, rector de la UPV/EHU; José Luis de la Cuesta, director de los Cursos de Verano de la UPV/EHU, y Silvia Churruca, directora de Comunicación de la Fundación BBVA, principal entidad colaboradora privada de los cursos. Los XXX Cursos de VeranoXXIII Cursos Europeos de la UPV/EHU, que se celebrarán principalmente en el Palacio Miramar de Donsotia, comienzan el 20 de junio y finalizan el 8 de septiembre. Incluyen un total de 108 actividades, repartidas entre cursos, congresos, encuentros, escuelas y jornadas. En cuanto a la asistencia, la organización prevé unos 6.500 alumnos. La apertura de la matrícula es el 2 de mayo y la becas podrán solicitarse becas hasta el 19 de abril. Los cursos tienen el objetivo de “promover y facilitar la extensión universitaria; la actualización de conocimientos profesionales -con especial atención a la formación del profesorado a todos los niveles-, la relación interuniversitaria, y la reflexión acerca de una sociedad siempre cambiante”. El programa de la trigésima edi-

ción, cuyo presupuesto no alcanza el 1,5 millones de euros, se mantiene en la senda de los últimos años, presentando algunas características específicas. Así, entre las 108 ofertas que recoge el programa destacan, a nivel general, el aumento del número de Escuelas, la intensificación de la oferta dirigida a profesionales y las actividades más orientadas a la adquisición de capacidades de “saber hacer”. Son por otra parte 21 las actividades ofertadas en idiomas diferentes al castellano (12 en euskera, 8 en inglés y 1 en francés) y 22 los Cursos europeos. Por el número de actividades, la principal línea de fuerza transversal de la oferta de este año es la globalización. Sobre esta realidad, se analizarán, entre otros aspectos, los problemas suscitados por la internacionalización acelerada y el fenómeno de la globalización. Así, se realizarán cursos de gran interés y actualidad como Derecho internacional y conflictos armados; Nazioarteratzea, dendena ez da merkatua; El proceso penal en un mundo globalizado; Políticas de inmigración en Europa: ciudadanía europea y global, y La odisea de Europa en la globalización: ¿un viaje sin destino?.

Divulgación científica Al lado de la globalización, el programa también centra su atención en la divulgación de la Ciencia y otras cuestiones centrales de nuestra sociedad contemporánea. Así, en materia de divulgación científica destaca, en primer término, el curso La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia, en este 2011, Año Internacional de la Química. En 2008 la Asamblea General de las Naciones Unidas, por iniciati-

Silvia Churruca, Iñaki Goirizelaia y José Luis de la Cuesta.

va de la Unión de Química Pura y Aplicada (IUPAC) y de la UNESCO, decidió declarar 2011 -año en que se cumplen los centenarios de la concesión del Premio Nobel de Química a Madame Curie y de la fundación de la Asociación Internacional de las Sociedades Químicas- Año Internacional de la Química. También en este ámbito científico encontramos cursos como Matemática digital: Eskola 2.0; Cine, ciencia …¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad?, o el curso que se organiza junto con Ikerbasque, Responsabilidad social de la ciencia. Se abordará el tema de la energía y medio ambiente con cursos como Adaptación al cambio climático; la Radiación electromagnética y salud ambiental; las Herramientas para evaluar y comprender la vulverabilidad del territorio, y Ciudad y energía. El nuevo paradigma del diseño urbano, que será el objeto del curso que se lleva a cabo con la Oficina de Estrategia Donostia-San Sebastián y Bilbao Metropoli-30. Se mantendrán además encuentros con Bernardo Atxaga; con Bernabé Tierno en torno a sus Reflexiones sobre la dimensión espiritual del hombre, y con Carlos González, que habla-

JON MIKEL ZABALEGI

rá de la Infancia, crianza y alimentación. De la mano de Eduard Estivill se tratará del Sueño y Actividad laboral: entre la salud y el bienestar.

La crisis económica Los Cursos siguen contandocon las aportaciones de Miguel Angel Aguilar -y su XXIII Seminario sobre Europa Central- y de Joaquín Estefanía. Este último dirigirá el Curso de Periodismo Económico. Las huellas profundas de la Gran Recesión, organizado con la Escuela de Periodismo de El País. La crisis económica se analizará en cursos como Agentes económicos en un marco mundial en movimiento, organizado con la Federación de Cajas de Ahorros Vasco-Navarras, o Alternativas desde el enfoque de género en un curso que se organiza con Emakunde. Otros cursos señalados son Transformación de la Televisión y financiación; De las trincheras al plató: mujeres informando, y El periodismo radiofónico en el nuevo entorno digital. Cambios en los discursos y en las prácticas profesionales. También se abordarán otros temas como el envejecimiento, con los cursos La participación social de las personas mayores frente a los grandes retos sociales; Psicología del envejecimiento y calidad de

BEHAL IDIOMAS * Inglés, Francés, Alemán, Euskera * Grupos Reducidos * Profesores Nativos * Todas las edades * Au pair y prácticas de trabajo AVDA. BASAGOITI, 42. ALGORTA. C/ MAYOR, 13. LAS ARENAS. C/ VILLA PLENCIA, 2. LAS ARENAS. HTTP: // www.behal.com

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vida, o Envejecer como valor de nuestra sociedad, en el que se abordará la cuestión de la demencia. Otros ámbitos de estudio que se tratarán son la sanidad en el contexto actual, las cuestiones de género, el multilingüismo, las nuevas profesiones como el content curator-, el patrimonio cultural, la protección de las personas consumidoras frente a las nuevas prácticas comerciales, las enfermedades raras, el gobierno y gestión de las entidades no lucrativas público-privadas, los retos municipales, la rehabilitación de viviendas, los efectos de las radiaciones, el tratamiento por los medios de comunicación de la información sobre el tráfico, el Camino de Santiago o la responsabilidad social corporativa. El Palacio de Miramar es la sede principal de los Cursos. No obstante, hace ya tiempo que determinados cursos se desarrollan fuera del Palacio de Miramar, bien en otros lugares de Gipuzkoa o de Euskadi. Este verano son 17 estos cursos que tendrán lugar fuera, en el Aquarium, en la Casa de la Paz y los Derechos Humanos (Palacio de Aiete), el Museo de San Telmo, en Kutxaespacio, en el Campus de Ibaeta y en el Teatro Victoria Eugenia, entre otros sitios.

04 2011apirila

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Igor Campillo, Euskampuseko zuzendari eragilea UPV/EHUko Nazioarteko Bikaintasun Campusak urrats berriak eman ditu lan-egitura egonkorra lortzeko bidean UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Euskampus proiektua gauzatzea helburu duen egitura hezurmamitzen hasi da, eta emandako azken urratsa Igor Campillo zuzendari eragile izendatzea izan da. Zuzendari eragilearen izendapena lehen urratsa da proiektuaren hedatze bidean. Proiektu honen berehalako ekintzen artean daude, besteak beste, Mugaz Gaindiko Campusaren Planaren garapena, 2008an Frantziako Gobernuak Nazioarteko Bikaintasun Campusa onartu zion Bordeleko Unibertsitateko Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur-ekin (PRES) batera, eta baita ikerketa, balorizazio eta Euskampus ek lehenetsitako hiru espezializazio arloetako (prozesu berritzaileak eta materiale berriak; ekosistema iraunkorrak eta inguruneteknologiak; eta zahartze osasungarria eta bizi kalitatea) ezagutzaren transferentzia alorretan erantsi eta atxikitako entitateekin lankidetza sendotzea. Martxoaren erdialde aldera, Igor Campillok proiektuarekin bat egin zuen zuzendari eragile bezala. Zientzia Fisikoetan doktorea UPV/EHUn, Materia Kondentsatuaren Fisikako Sailean irakaslea izan da UPV/EHUn. UNEDen eta Deustuko Unibertsitatean ere irakaslea izan da. Sei urtez LABEIN teknologia zentroko ikertzaile eta proiektu burua izan zen, eta Eraikuntzarako Nanomaterialen aplikazioei buruzko zentroaren (NANOC) hastapenetan parte hartu zuen. Halaber, Gamesa Energian nazioarteko proiektuetarako ingeniaria izan zen. 2006an nanoGUNE Nanozientzietako ikerketa zentro kooperatiboko proiektu eta Komunikazio zuzendari izendatu zuten. 2008ko uztailetik nanoGUNEn egiten zuen lana SPRIko nanoBasque agentziaren sorrerarekin tartekatu zuen. 2009an DeustoTecheko, Deustuko Unibertsitateko Teknologia Institutuko zuzendari izendatu zuten. Nazioarteko 60 argitalpen zientifiko baino gehiagoren eta hiru patenteren egilea da. Komunikazio zientifikoan ere lan bizia egin du, adibidez, 2009an Atom by Atom eta 2010ean Passion for Knowledge antolatu zituen. Gizarte Erantzukizun eta Unibertsitate Hedakuntzako errektoreorde Amaia Masedaren ustez, “Nazioarteko Bikaintasun Campus ai-

José Luis Ripoll u Jaime Oraá durante la firma del convenio.

UNIVERSIDAD DE DEUSTO

Deusto y Vodafone crean una Cátedra para fomentar las TIC’s como herramienta de inclusión social

tortzea oso inportantea izan da UPV/EHUrentzat eta elkarketaren gainontzeko kideentzat, baina orain bide luzea dugu aurrean. CEI eskaintzen dizkigun aukerak aprobetxatu, elkarketaren sinergiak indartu, nazioartekotzearen aldeko apustua egin eta proiektuaren hiru lerro nagusiak areagotu behar ditugu. Horretarako, lan egitura sendoa sortzea oso inportantea da eta, zentzu horretan, zuzendaritza hori sortzea urratsa erabakigarria da”. Euskal Herriko Unibertsitatea buru den eta aliatu estrategiko bezala Donostia International Physics Center (DIPC) eta Tecnalia Corporación Tecnológica dituen Euskampus ek 2010eko bukaeran Nazioarteko Bikaintasun Campus kalifikazioa lortu zuela, Hezkuntza Ministerioak egindako deialdiaren barnean eta nazioarteko batzorde baten ebaluazio zorrotzaren ondoren. Proiektu honek, erakunde akademiko honek bere historian zehar bultzatu duen handienetako bat denak, Europako unibertsitate onenen artean jarri nahi du UPV/EHU, bere eskaintza formatiboak, ikerketa jarduerak eta berrikuntza eta ezagutzaren transferentziarako gaitasunak duten proiekzioa handituz. Era berean, Euskampus bere ingurunearekin konprometituta dagoen proiektua da, UPV/EHU enpresekin, gizarte-eragileekin eta Euskal Herriko hiriekin lotzea bilatzen duena, ekonomiaren eraldaketa prozesuan eta lurraldearen garapenean oinarrizko lana bultzatuz.

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Jaime Oraá, Rector de la Universidad de Deusto y José Luis Ripoll, Presidente de la Fundación Vodafone España, suscribieron el 9 de marzo el convenio de colaboración para la creación de la Cátedra Fundación Vodafone /Fundación Deusto en Tecnologías de la Información e Innovación Social para la Inclusión y Accesibilidad. La creación de esta cátedra se enmarca dentro de los intereses de ambas instituciones por fomentar el uso de las TIC como herramienta de ayuda a las personas en riesgo de exclusión social y la concienciación de la sociedad en este aspecto.

La Cátedra se establecerá como núcleo de debate, reflexión e investigación sobre la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en general, y el impacto en su aplicación y desarrollo para la accesibilidad, la mejora del bienestar y la Inclusión Social.Todo ello mediante la realización de labores de investigación, difusión, promoción, formación y apoyo al proceso legislativo y técnico que pueda generarse. Las actividades de Difusión estarán orientadas hacia los usuarios finales y el público en general, la comunidad científica y el entorno profesional y

empresarial. Para ello se realizarán jornadas y seminarios abiertos al público y a asociaciones de personas con riesgo de exclusión social, así como al alumnado y la comunidad universitaria. Además, se publicarán resultados de los proyectos y estudios en revistas académicas, nacionales e internacionales. Entre las actividades relacionadas con la Formación, destacan las dirigidas a profesionales y especialistas en el análisis de los valores y comportamientos sociales ante las nuevas tecnologías y servicios TIC, a través de cursos y material didáctico para usuarios en general y personas con discapacidad en particular.

La segunda Feria de Empleo de Gasteiz ofrece más de 250 puestos de trabajo UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La II Feria de Empleo de VitoriaGasteiz organizada por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y la UPV/EHU cuenta hasta la fecha con un total de 28 empresas que ofertan más de 250 puestos de trabajo. La Feria tendrá lugar los días 8 y 9 de Abril el Centro de Investigación y Estudios Avanzados Lucio Lascaray (CIEA) del Campus de Álava. En esta II Feria, las empresas participan mediante tres modalidades diferenciadas. Por un lado, son 23 empresas con un total de 160 puestos de trabajo las que ofertan contratos con carácter temporal y de jornada completa en diferentes sectores de actividad. Por otro lado, se cuenta con dos empresas que ofertan un total de 105 puestos de trabajo para jornadas parciales en fin de semana o servicios especiales. Finalmente, se cuenta con un total de cinco empresas significativas

del ámbito de los seguros y de los productos financieros las cuales ofertan un total de 10 puestos de trabajo La comunicación con las empresas continua abierta, de manera que se la organizaciónespera que haya nuevas incorporaciones de empresas hasta la fecha de celebración de la Feria. La Segunda edición de Empleo de Vitoria-Gasteiz ofrece, asimismo, un programa de actividades abiertas a todo el público en general y hasta completar aforo.

Este año, los talleres-conferencias están orientados a sectores con interesante potencial de contratación como tecnologías asistivas; desarrollo sostenible; eI + D + I. Los sectores representados en la Feria son: servicios, telecomunicaciones, hosteleria, financiero-banca, ingeniería, grandes superficies – comercio, TIC’s, investigacion, seguros, industria, sanidad, automoción, energía renovable, turismo, sanidad, aeronáutica, informática. Más información en: http://www.empleo-gune.org

unibertsitatekoaldizkaria

2011apirila

MU eta Jakiundek unibertsitate eta enpresaren arteko harremana aztertzeko jardunaldia antolatu dute Oñatin Roberto San Salvador, Vicerrector de Comunicación de Deusto, Jaime del Barrio, Director General del Instituto Roche, Carlos Romeo Casabona, Director de la Cátedra de Derecho y Genoma Humano, y Pilar Nicolás, investigadora de la Cátedra UNIVERSIDAD DE DEUSTO

La Cátedra de Derecho y Genoma Humano presenta primera Enciclopedia en castellano de Bioderecho y Bioética UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La Cátedra Interuniversitaria Fundación BBVA-Diputación Foral de Bizkaia de Derecho y Genoma Humano, radicada en la Universidad de Deusto y en la UPV/EHU, ha promovido y coordinado la realización de la primera enciclopedia de habla hispana de bioderecho y bioética, una tarea en la que han contado con el apoyo y colaboración del Instituto Roche y la Editorial Comares. Se trata de una gran obra que empezó a gestarse hace más de tres años y que ha precisado la labor de más de 200 profesionales de distintas disciplinas de España, Latinoamérica y Portugal. El objetivo, señala el Director de la Enciclopedia de Bioderecho y Bioética, el catedrático Carlos María Romeo Casabona, “es cubrir la carencia que existía en habla hispana de una obra que pudiese ser de referencia y consulta para los distintos expertos que se deben enfrentar en sus tareas cotidianas a controversias y dudas planteas en el ámbito de la bioética y el derecho”. El reto, reconoce, “ha sido complicado; sin duda, como preveíamos, no ha sido una tarea fácil”. El manual permite, entre otras cosas, verificar la situación en este campo, cuáles han sido o están siendo en la actualidad los temas más polémicos y los conflictos emergentes, qué valores, bienes o derechos se han visto implicados o confrontados, así como cuáles han sido las soluciones que se han propuesto desde la Bioética y cuáles han sido las posiciones sociales cristalizadas en normas jurídicas o que se han concretado en decisiones judiciales

cruciales. Según opina Carlos María Romeo, “creemos que la Enciclopedia de Bioderecho y Bioética colmará una empresa ambiciosa, pionera por sus características y dimensiones en los países de habla española y portuguesa, y necesaria en nuestro ámbito cultural”. La bioética y el bioderecho han experimentado una eclosión y auge paralelo y asociado, que ha motivado el creciente interés de profesionales médicos y juristas. Así, según comenta Carlos María Romeo, que dirige la Cátedra Interuniversitaria, “no es de extrañar que hayan surgido a lo largo de estos años (ya en 1984 por primera vez) obras que pretenden sistematizar y poner al alcance de los interesados y del público en general lo más significativo del pensamiento bioético y jurídico de forma completa, didáctica y rigurosa”. Así surgen las Enciclopedias y Diccionarios de Bioética, obras de carácter colectivo, interdisciplinar y, por lo general, pluralista que persiguen el objetivo de facilitar el acceso a todo este saber de una forma sencilla y cómoda. En la actualidad, existen obras de este tipo en diversos países e idiomas (inglés, francés, alemán e italiano); sin embargo,no esxistía ninguna, hasta ahora, de estas características en lengua española. La Enciclopedia está organizada de tal manera que permite acceder a la información de un modo sencillo, ofreciendo diversos criterios de búsqueda. Las voces están recogidas alfabéticamente en el «Índice alfabético de voces» y todas ellas recogen referencias bibliográficas especialmente seleccionadas por sus autores.

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Mondragon Unibertsitateko Enpresagintza Fakultateak Oñatiko campusean, Jakiunde, Zientzia, Arte eta Letren Akademiaren eskutik, pasa den martxoaren 29an “Jakiunde Topaketa- Encuentro Jakiunde” saioan bildu zituen beren arloan entzute handia duten hiru aditu, Javier Retegi, José Antonio Garrido eta Sixto Jiménez era honetako galderei erantzuteko, “Unibertsitatearen ondoren zer?, “Zein da unibertsitateak eta unibertsitarioak enpresari egiten dion ekarpena?”, “Zer bilatzen du enpresak profesional batengan?” “Nola kudeatzen da talentua?”, “Zeintzuk dira gaurko merkatu nitxoak?”, “Zer eskatzen dute enpresek ezagupenez gain?” “Zein trebetasun eta gaitasun funtsezko izan behar ditu norberak?”. Javier Retegi, Mondragon Unibertsitateko irakasle izan zen eta ondoren zuzendari eta errektore; berak eman zuen unibertsitateaz eta enpresaz duen ikuspegia eta era berean, unibertsitateak eta unibertsitarioak enpresari egin dion ekarriaz duena.

Iosu Zabala, Javier Retegi, José Antonio Garrido eta Sixto Jiménnez

Bestetik, Jose Antonio Garridok -Iberdrolako presidenteorde ohia eta gaur egun argindar, energia eta enpresa lidergoan aholkularia-, enpresek profesional batengan zer bilatzen duten esplikatu zuen, gaur egungo enpresen erronkak eta merkatuko nitxo berriak zeintzuk diren. Azkenik, Sixto Jiménez enpresari eta ekintzaileak, batik bat gaitasun emozionalak landu eta zenbait kontzeptu aztertu zituen, lan taldeko konfiantzaren kultura, une batzuetan gauzak emozioen ikuspuntutik ikusi beharra eta arrazionaltasunetik aldendu beharra, autokritikaren kultura lehia-

MONDRAGON UNIBERTSITATEA

kortasunak arrakasta handiagoa izan dezan eta abar. Zientzia, Arte eta Letren Akademia, Jakiunde baita, pentsamendu askatasuna eta sormena bultzatzeko hausnarketa foroa da, Pedro Miguel Etxenike fisikoa buru izanik pentsamenduaren arloko berrogeita hamar lagunek eta gehiagok eratzen dutena. “Jakiunde Topaketak” elkarrizketa ireki batzuk dira, zientziak, arteak eta letrak ikasleei hurreratzeko, beren espezializazio arloetan entzutetsuak diren pertsonalitateak ikastetxeetara ekarriz.

06 2011apirila

unibertsitatekoaldizkaria FERNANDO COSSÍO, PRESIDENTE DE LA COMISIÓN EJECUTIVA DE IKERBASQUE

Sancho el Sabio Fundazioak Euskal Herriari buruzko Ikerketa Sariketa deitu du UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Vital Kutxako Sancho el Sabio Fundazioak Euskal Herriari buruzko XIV. Ikerketa Sariketarako deialdia zabaldu du. Honen xedea, euskal gairen inguruko ikerketa lanak sustatzea eta aipatu erakundearen funtsak erabiltzea da. 1998. urtetik hona etenik gabe burutzen den deialdia, euskal hiru herrialdeetako unibertsitateetan diren Lizentziatura edota Graduko ikasleei bideratuta dago. Kultura, zientziak, historia, geografia, hizkuntza, literatura edota artea dir, besteak beste, lanetan landu daitezkeen hainbat gaietako batzuk. Aurkezten diren lanek, originalak eta aldez aurretik argitaratu gabeak izan behar dute eta derrigorrez Euskal Herriaren inguruan aitu beharko dute. Gainera, gaztelaniaz, euskaraz zein frantsesez idatziak izan daitezke eta ikasturte akademikoan egiten diren lanak ere onartuko dira. Lanak aurkezteko epea uztailaren 29an amaituko da eguerdiko ordu bietan eta partehartzaileek 600 eurotako sari bi irabazteko aukera izango dute. Sari honekin, Fundazioak ikasleen artean ikerketa sustatzeaz gain, Sancho el Sabio Fundazioak berak duen funts bibliografikoaren erabilpena ere sustatu nahi du, izan ere, lanak aurkeztu ahal izateko derrigorrez funts hauek erabili behar baitira. Aurkeztutako lanek ikasleen zentroetako irakasleren baten oniritzia izan beharko du. Sariketaren oinarrien gaineko argibideak nahi izanez gero, Fundazioaren egoitzara deitu edota www.fsanchosabio.es webgunera jo. Epaimahairen ebazpena urrian ezagutzera emango da.

“Euskadi es un lugar cada vez más atractivo para los investigadores” UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA ¿Qué es Ikerbasque? ¿A qué se dedica? Ikerbasque es el resultado de una iniciativa del Gobierno Vasco a través del Departamento de Educación, Universidades e Investigación que tiene como objetivo reforzar el sistema vasco de ciencia mediante la atracción de investigadores y la creación de Centros de Investigación, todo ello en colaboración con la comunidad científica local. ¿De qué manera trata de atraer y retener talento? Anualmente lanzamos una convocatoria internacional a través de nuestra Web en la que ofrecemos 20 puestos de trabajo, con contrato indefinido, para investigadores senior con experiencia investigadora a nivel internacional. Esta convocatoria se publicita en las revistas científicas más relevantes a nivel mundial. Asimismo, contamos con una convocatoria para la contratación de investigadores visitantes que permanecen en el País Vasco un máximo de un año. Hasta la fecha hemos firmado 87 contratos indefinidos. ¿Qué perfiles de investigadores contrata? No tenemos definidos perfiles de investigadores, tenemos investigadores de todas las áreas del conocimiento desde humanidades hasta ciencias experimentales. ¿Se prioriza, a la hora de contratar investigadores, algún tipo de disciplina científica en concreto? Por ahora, no se prioriza la disciplina, la evaluación se basa en la excelencia investigadora. Quizá en un futuro próximo se impulsen algunas líneas determinadas, por supuesto sin vetar las demás. ¿Dónde desarrollan su actividad los investigadores contratados? Aproximadamente el 75% de los investigadores en la UPV/EHU, el resto se divide entre las otras dos universidades del País Vasco: Mondragón y Deusto,

los CIC, BERC y Centros Tecnológicos ¿Cómo colabora Ikerbasque con las universidades vascas? Tenemos un convenio firmado con las universidades, nosotros hacemos la contratación del investigador y las universidades les facilitan el espacio donde desarrollar su trabajo. ¿Cree que en Euskadi existe un entorno adecuado para la investigación? Considero que en Euskadi tanto las administraciones como las universidades y empresas de la Comunidad Autónoma están haciendo una apuesta importante por la investigación científica desde hace años, pero hay que tener en cuenta que estamos por debajo de la media de investigadores por 1.000 habitantes con respecto a la Europa del euro e incluso con respecto a la Europa de los 27, no digamos si nos comparamos con países como Finlandia o Luxemburgo. Si vamos a la equiparación con la zona euro, aún hay un margen importante para crecer y equipararnos con los países más avanzados. Por otra parte, en Euskadi se han hecho y se están haciendo esfuerzos importantes en dotación y creación de centros de I+D, por lo que somos un lugar cada vez más atractivo para los investigadores. Muchos jóvenes investigadores se quejan de sus condiciones laborales en Euskadi son precarias y de que para continuar su carrera han de emigrar. ¿Qué cree que tendría que cambiar para que estas condiciones mejoren y no haya fuga de cerebros? En mi opinión se está haciendo un esfuerzo importante desde la Administración para mejorar las condiciones de los jóvenes investigadores, pero no hay que olvidar que la carrera investigadora lleva implícito viajar para conocer otros entornos, otras formas de trabajar y sobre todo para crear redes a nivel internacional. Tan malo es un sistema de I+D endogámico como uno que expul-

Beste hiru BERC bultzatuko ditu Ikerbasquek Ikerbasque Fundazioko Patronatuak beste hiru BERC (Basque Excellence Research Centre) ikastegi martxan jartzeko tramiteei hasiera emateko erabakia hartu zuen pasa den martxoaren 28an, Materialen, Aplikazio eta Nanoestrukturen eta Neurozientzia eta Diseinu Makromolekularraren arloetan hain zuzen ere. BERC horiek martxan jartzeko, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak 2,8 milioi euroko finantziazioa eman dio Ikerbasqueri. Erabaki honekin, kasu honetan Euskadin ikertzaileen oso sare handi bat dagoelako gauzatu ahal izan dena, bederatzi BERC izango dira erkidego honetan. se a los investigadores que ha contribuido a formar. Hay que alcanzar un equilibrio, evitando estos dos extremos perniciosos. ¿Desarrolla Ikerbasque algún tipo de iniciativa para fomentar la carrera científica entre los jóvenes? Actualmente tenemos en marcha el programa Training Caravan que consiste en que los investigadores Ikerbasque vayan a colegios e Institutos a ex-

Orain Ikerbasque Fundazioak BERC bakoitza abian jartzeko plan espezifiko bat egingo du, puntu hauek azalduko dituena, besteak beste: izango duen pertsonal ikertzailea, haren ikerketa-ildo zehatzak, aurreikusitako gastu eta diru-sarrerak, kokapena eta hornikuntzak. Martxan jarriko diren hiru BERCak hauek dira: Basque Excellence Research Centre (BERC), material, aplikazio eta nanoegiturenak, José Manuel Barandiaranen zuzendaritzapean, Neurozientzien BERC, Carlos Matuteren kontura, eta diseinu makromolekularraren BERC, José Mª Asuaren ardurapean. UA plicar en qué consiste la carrear investigadora. Todo ello con el objetivo de despertar la vocación investigadora. Es un programa que nos está dando unos resultado magníficos. Por otra parte, estamos ultimando el lanzamiento de un programa para atraer investigadores jóvenes para que puedan venir a reforzar grupos de trabajo de nuestro sistema de I+D. Pensamos que este programa ayudará a completar una carrera investigadora coherente en Euskadi.

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2011apirila

XXX Cursos de Verano Uda Ikastaroak

XXIII Cursos Europeos – Europar Ikastaroak CURSOS Y SEMINARIOS / IKASTARO ETA MINTEGIAK / COURSES AND SEMINARS VALIDEZ ACADÉMICA

ECONOMÍA Y EMPRESA / EKONOMIA ETA ENPRESA Ciclo A Zikloa A.1 Experiencias y herramientas de apoyo para la regeneración del sector pesquero y de las zonas costeras (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 junio . . 20 h. A.2 Medidas fiscales: atracción de capitales (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h. A.3 Nazioarteratzea, den-dena ez da merkatua (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 28 eta 29. . . 20 o. A.4 Crisis económica: análisis y alternativas desde el enfoque de género (C) . . . . . . . . . . 29 y 30 junio . . 20 h. A.5 Liderazgo e innovación para el desarrollo territorial y transformación del modelo económico mediante la articulación de redes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 julio . . . . . 20 h. A.6 Crisis y agentes económicos: un marco mundial en movimiento (S) . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h. A.7 Proyecto MITKE impulso a la gestión de las áreas empresariales y polígonos industriales (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h. I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. * 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V). . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h. 4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h. 5.4 ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h. 5.5 Factores clave para el futuro de las pymes: los procesos de internacionalización en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 julio . . . . . . . . . 10 h.

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / MEDIA STUDIES AND COMMUNICATION Ciclo B Zikloa Cycle B.1 El periodismo radiofónico en el nuevo entorno digital. Cambios en los discursos y en las prácticas profesionales (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 junio. . . . . 30 h. * B.2 De las trincheras al plató: mujeres informando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 junio y 1 julio20 h. * B.3 Tiempos compuestos. XXIII Seminario sobre Europa Central (S). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . . 30 h. * B.4 Curso de Periodismo Económico. Las huellas profundas de la Gran Recesión (C) . . . . . . 18/22 julio. . . . . . 50 h. B.6 Transformación de la Televisión y financiación (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 septiembre 20 h. 5.8 ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . . . . 5 septiembre. . . . 10 h. * 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21 . 20 h. 6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 27 eta 28 . . 20 o. 6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . . 50 h. 6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . . 40 h. 6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . 30 ago/2 sept. . . 40 h.

DERECHO Ciclo C * C.1 La dimensión de la acción exterior de las Comunidades Autónomas. El papel de los parlamentos. (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 de sept. . . .20 h. * C.2 Derecho internacional y conflictos armados (S). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 julio. 20 h. C.3 El proceso penal en un mundo globalizado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h. C.4 El gobierno y la gestión de las entidades no lucrativas público-privadas: nuevos enfoques y experiencias prácticas (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept . . . . . 20 h. 2.3 VIII Congreso Español de Criminología Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h. 4.4 Nuevos retos de la política de la Competencia: “Gestión sanitaria”. “Convenios Colectivos” y “Dimensión internacional” (X). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.

SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES / GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAK / SOCIETY AND SOCIAL SCIENCES / SOCIÉTÉ ET LES SCIENCES SOCIALES Ciclo D Zikloa Cycle D.2 Creactivismo: creatividad e innovación en las organizaciones (S) . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 jul . . 20 h. D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado de atención pública (C) . . . . . 8 julio . . . . . . . . . . . . . 10 h. * D.4 Euskal Herria: errealitate eta utopia (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 11 eta 12 . . 20 o. D.5 Recorridos por la innovación social: perspectivas, agentes y agencias (S) . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h. D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h. * D.7 La odisea de Europa en la globalización: ¿un viaje sin destino? (C) . . . . . . . . . . . . . . . 18/20 julio. . . . . 30 h. D.10 La participación social de las personas mayores frente a los grandes retos sociales (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h. * D.11 Políticas de inmigración en Europa: ciudadanía europea y global (C) . . . . . . . . . . . . . 22 y 23 agosto . 20 h. D.12 Ocho aprendizajes para educar en ser persona. La propuesta Izan y la pedagogía del experiendizaje (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/25 agosto . . 30 h. D.13 Una nueva cultura política: liderazgo compartido, ciudadanía y acción colectiva en Gipuzkoa (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h. D.14 Estrategias territoriales para la gestión y movilidad del talento (S) . . . . . . . . . . . . . . . 5/7 sept . . . . . . . 30 h. 3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 30 h. * 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet . 20 h. 4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. * 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics, experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h. 4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

HISTORIA Y CULTURA / HISTORIA ETA KULTURA Ciclo E Zikloa E.1 El patrimonio cultural como factor de desarrollo social y económico (C). . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. E.2 La ilustración y su legado. Los municipios y sus retos: los valores de la administración más cercana al ciudadano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 julio . . . 20 h. E.3 Faros y navegación en el mundo romano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 julio . . . 20 h. * E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 3 agosto . . . 30 h. 3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa. (Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o. 5.7 e. MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h.

Información e Inscripciones - Secretaría de los Cursos Palacio Miramar 20007 SAN SEBASTIAN Apartado 1042 - 20080 SAN SEBASTIÁN Tel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 98 cverano@ehu.es www.sc.ehu.es/cursosverano Solicitud de beca: Antes del 19 de abril de 2011. Solicitud de matrícula: Entre el 2 y el 31 de mayo de 2011. A partir del 1 de junio de 2011, 20% de incremento.

VALIDEZ ACADÉMICA

UNIVERSIDAD Ciclo F Cycle

IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Ciclo P

* F.1 Tendencias europeas en el ámbito de la educación superior: formación de investigadores y estudios de doctorado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. F.2 OPEN ACCESS: Una alternativa para la comunicación científica (C) . . . . . . . . . . . . . . 5 septiembre . . . 10 h. 4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. 6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h. 6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y tramos ante CNEAI (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h.

* P.1 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 mayo / 29 junio * P.2 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/29 julio

EDUCACIÓN / HEZKUNTZA / EDUCATION Ciclo G Zikloa

CONGRESOS / CONGRESSES Ciclo 2 Cycle * 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h. * 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad en la arquitectura y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. 2.3 VIII Congreso Español de Criminología: Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . 29 junio/1 julio. 30 h. * 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h. 2.5 IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h.

G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h. G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . . . 30 jun. y 1 jul. . . . . 20 h. G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 julio . . . . . . . . . 10 h. G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 y 5 julio . . . . . 20 h. Ciclo 3 Zikloa Cycle G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h. G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h. 3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ekk 30 / Uzt. 1 . 20 o. G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 y 13 julio . . . 20 h. * 3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa. (Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o. G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . 14 y 15 julio . . . 20 h. * 3.3 Curso internacional de verano de seguridad y salud en el trabajo (C). . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . 30 h. 3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 20 o. G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / 20 years of CLIL: lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 18/20 . 30 o. * 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet. . 20 h. * G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ir. 7, 8/ Sept. 7, 8 . . . . 20 o./h.

ENCUENTROS / ELKARGUNEAK / RENCONTRES

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA Ciclo H Zikloa H.1 H.2 H.3 3.1

El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . . . 30 h. Hizkuntza-ekologia: teoriatik praktikara (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 7 eta 8 . 20 o. Beste hizkuntzekiko euskararen harremanak historian zehar (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 12 eta 13 . . . 20 o. Euskalkien jatorria eta bilakaera (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 30 / Uzt. 1. . . 20 o.

ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY, THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT Ciclo I I.1

Conflictos y modelos de gestión integrada de zonas costeras y marinas: problemas y soluciones (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h. Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. Herramientas para evaluar y comprender la vulnerabilidad del territorio: geomática y dinámica de sistemas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . 30 h. I.4 La prevención de residuos urbanos en el nuevo marco legal. Oportunidades y desafíos (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h. I.5 Ciudad y energía. El nuevo paradigma del diseño urbano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h. * 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h. I.2 I.3

DEPORTE Ciclo J J.1 La observación y el análisis del juego, bases de la metodología de entrenamiento (C) . . . . . . . 13/15 julio . . . . . . . 30 h. J.2 ¿Cuál es el papel del deporte en Europa? Los retos del deporte europeo a partir del Tratado de Lisboa (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. 5.2 IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h.

ESCUELAS / SCHOOLS Ciclo 4 Cycle 4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. 4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . . 30 h. 4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. 4.4 Escuela vasca de derecho y economía de la competencia organizada por el Tribunal Vasco de Defensa de la Competencia (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. * 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h. * 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics, experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h. 4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. 4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 septiembre20 h. * 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h. 4.10 La comercialización y el consumo del vino. Retos empresariales en tiempos de crisis (X). . . . . . . 30 junio y 1 julio 20 h.

JORNADAS PROFESIONALES Ciclo 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8

Estrategia empresarial y familiar (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h. IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h. Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h. ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h. Los procesos de internacionalización en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . 7 julio . . . . . . . . . 10 h. Narrativas eficaces en adopción: una herramienta para toda la vida (J). . . . . . . . . . . 29 julio. . . . . . . . 10 h. e.MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h. ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . 5 septiembre . . . 10 h.

PSICOLOGÍA Ciclo K

TALLERES / TAILERRAK Ciclo 6 Zikloa Cycle

K.1 K.2 K.3 2.5 6.3

Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . 18/20 julio. . . . . . . . 30 h. Psicología del envejecimiento y calidad de vida (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h. * 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21. 20 h. Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h. IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h. 6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. 6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h. El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h. 6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 27 eta 28 . . 20 o. 6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h. CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Ciclo L Cycle 6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . 50 h. L.1 Radiación electromagnética y salud ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h. 6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . 40 h. L.2 Personalized nutrition in health and obesity (C)August 29/31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 h. 6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y tramos ante CNEAI (T). . . . . 29 y 30 agosto . . 20 h. D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado 6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . 30 agosto/2 sept.40 h. de atención pública (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 julio . . . . . . . . . 10 h. D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h. 4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . 30 h. 5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h.

APRENDER PARA ENSEÑAR / IRAKASTEKO IKASTEN / LEARNING TO TEACH Ciclo 7 Zikloa Cycle

ARQUITECTURA Y URBANISMO / ARKITEKTURA ETA HIRIGINTZA CICLO M ZIKLOA

CÓDIGO DE HOMOLOGACIÓN * E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170001 G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro M.1 Auzoak, etxebizitzak eta arkitektura-ondarea biziberritzeko estrategiak (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 26 eta 27 . . . . 20 o entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ981 * 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad en la arquitectura G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . .1102CZZ982 y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . . . 30 h. G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170003 G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ983 EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA Ciclo N Zikloa G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ984 N.1 Sueño y actividad laboral. Entre la salud y el bienestar (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 y 22 julio . . . 20 h. G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ985 N.2 A-cerca de la muerte: profundizando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 agosto . . 30 h. G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170002 N.3 Utopiak eta beste zenbait amets (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abuz. 22 eta 23 20 o. G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y N.4 Encuentro con Bernabé Tierno: Reflexiones sobre la dimensión espiritual de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ986 del hombre (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25/27 agosto . . 30 h. G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / 20 years of CLIL: lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ987 N.5 Cuidar-te: toda una experiencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29/31 agosto. . . 30 h. G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ988 N.6 Encuentro con Carlos González: Infancia, crianza y alimentación (C) . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h. * G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in 4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170004 ¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . . . . . . . . .1168170005 K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . . . . .1168170006 CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCIE AND TECHNOLOGY Ciclo O Cycle K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170007 O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ag. /2 sept.. . 30 h. O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ989 O.2 Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . . . . . . . . . .1168170008 Web 3.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept. . . . . . 20 h. * 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h. English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170009 * 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h. 6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170010 * 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h. 6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ980 6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. 6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . . . . . . .1168170011

Argibideak eta izen ematea - Ikastaroen Idazkaritzan Miramar Jauregia 20007 DONOSTIA 1042 Postakutxa - 20080 DONOSTIA Tel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 98 udaikastaroak@ehu.es www.sc.ehu.es/cursosverano Beka eskaria: 2011ko apirilaren 19a baino lehen. Matrikula eskaria: Ohikoa: 2011ko maiatzaren 2tik 31ra. 2011ko ekainaren 1etik aurrera %20 gehiago.

Organizadores y patrocinadores Antolatzaile eta babesleak

Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea Gobierno Vasco Eusko Jaurlaritza Diputación Foral de Gipuzkoa Gipuzkoako Foru Aldundia Ayuntamiento de San Sebastián Donostiako Udala

• (C) CURSO • (X) ESCUELA - SCHOOL • (T) TALLER / TAILERRA / WORKSHOP • (I) IKASTAROA • (J) JORNADA PROFESIONAL • (M) MINTEGIA • (S) SEMINARIO • (W) ENCUENTRO / MEETING / RENCONTRE • (V) CONGRESO / CONGRESSES * Actividad europea / Europar jarduera / European activity / Activité Européenne GARATU

Colaborador Laguntzailea

08 2011apirila

unibertsitatekoaldizkaria

Un nuevo programa fomentará el voluntariado entre los universitarios Impulsar el voluntariado y la participación social del colectivo universitario es el principal objetivo del programa recientetemente creado Unikide. Promovido por Bolunta, Unikide nace en el Año Europeo del Voluntariado y “busca articular e impulsar un conjunto coherente y estable de estrategias que contribuyan a conectar al colectivo universitario con la participación social y la acción voluntaria, profundizando en valores como la cooperación, el trabajo en equipo, la responsabilidad personal y colectiva, la solidaridad”. Unikide se dirige a todo el alumnado Bizkaia, así como al conjunto del profesorado y el personal de administración y servicios. Entre sus objetivos destacan la difusión de la importancia de la participación solidaria para la transformación social; fomentar el voluntariado en la comunidad universitaria en colaboración con las entidades sociales; ofrecer apoyo a las asociaciones universitarias existentes y redes; facilitar el acceso a los programas europeos en participación social; y activar nuevos espacios y fórmulas de cooperación desde la universidad en el ámbito de la participación social. Promovida por Bolunta, y con el apoyo de la Dirección de Política Familiar y Comunitaria del Departamento de Asuntos Sociales del Gobierno Vasco, nace como contribución al desarrollo del II Plan Vasco del Voluntariado. UA

UPV/EHUk amaitzear dauka 20112014 aldirako Ikerketa Plana Ezagutza arlo guztietan ikerketa-jarduera sustatzea eta transferentzia bultzatzea ditu helburu Ikerketa Planak UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Martxoaren 10ean, egindako Gobernu Kontseiluan, UPV/EHUko errektoreak 2011-2014 aldirako Ikerketa Planaren ildo nagusiak aurkeztu zituen. Plan horren helburua honako hauek sustatzea da: ezagutza arlo guztietako ikerketa-jarduera, ikertzaileen prestakuntza eta ikerketen emaitzen gizarteranzko transferentzia. Gobernu Kontseiluari aurkeztu ostean, organo horretako kideek epe bat izango dute alegazioak, iradokizunak eta hobekuntzak proposatzeko, hurrengo bilera batean behin betiko bozkatu aurretik. Estatuko unibertsitateen artean, bere erkidegoan pisu erlatibo handieneko ekoizpen zientifikoa egiten duen unibertsitatea da UPV/EHU. Euskampusen elkartze estrategikoaren bitartez, tresna bikaina dauka ezagutzaren gizarteranzko transferentziarako eta ikerketa arloko nazioarteko lankidetzarako. Era berean, Ikerketa Mapa aurkeztu berriaren ondorioak ere aintzat hartu dituzte plan berria prestatzeko. Mapa hori kanpoko eragile independente batek egin zuen, parametro zorrotzak eta nazioartean aitortutako helburuak erabilita. Diagnostiko horren arabera, ikerketaren egoera oso desberdina da ezagutza arloaren arabera. Zenbait arlotan, UPV/EHUk oso maila ona dauka, baita nazioarteko batezbestekoa baino handiagoa ere. Beste zenbaitetan, berriz, asko dago hobetzeko. Errealitate hori aintzat hartuta,

2011-2014 aldirako Ikerketa Planak helburu hauek izango ditu: Unibertsitate ikertzailea lortzea. Estatuko 10 unibertsitate onenen artean, Europako lehenengo 200 unibertsitateen artean eta nazioarteko lehenengo 500 unibertsitateen artean kokatzea 2014an, nazioartean ezagun den zientzia-ekoizpenari esker. Urtean 400 doktore-tesi baino gehiago defendatzea, eta horien artean kopuru adierazgarri bat osatzea nazioarteko tesiek eta enpresekin, bereziki, eta gizartearekin, oro har, elkarlanean landutako tesiek. Nazioartean aitortutako ezagutza sortzen duten irakasle nahiz ikertzaileak edukitzea. Maila goreneko azpiegitura zientifiko eta teknologikoak edukitzea. Elkarlaneko ikerketa-lana faboratuko duten gobernantza-ereduak eta antolakuntza-egiturak izatea. Oro har, jakintza arlo guztiak, eta, bereziki, Zientzia Sozioekonomikoak, Juridikoak, Giza Zientziak eta Artea aitortuko dituen unibertsitatea izatea. Nazioartean oso ezagun ez diren jakintza arloetako, arlo hasiberrietako eta ikerketa gutxi egiten duten arloetako ikerketa-jarduera nabarmen hobetzea. UPV/EHUko errektorearen ustez, “2011-2014 aldirako Ikerketa Plana tresna erabakigarria izango da, datozen urteetan, unibertsitatearen garapenerako. Ildo nagusiak diseinatu ditugu, eta

MARKEL REDONDO

Gobernu Kontseiluko kideek ekarpenak egingo dituzte orain; asmo handiko helburu zehatzak eta horien betetzemaila neurtzeko adierazleak ezarriko ditugu, eta hori da garrantzitsuena. Hori da unibertsitatearekin daukagun konpromisoa, baina baita gizartearekin ere, haren zerbitzura egiten baitugu lan eta hark ematen baitizkigu baliabideak”. Bestalde, Gobernu Kontseiluak hiru milioi eurotik gorako laguntzak onartu zituen, UPV/EHUko ikerketataldeek azpiegitura zientifikoak esku-

Una delegación de la UPV/EHU preside la investidura de sus másteres y doctorados en República Dominicana UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La UPV/EHU celebró el 16 de marzo en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (República Dominicana) la ceremonia de investidura de los nuevos másteres así como de los nuevos doctores y doctoras que se han formado a través de la Red Latinoamericana constituida por la universidad vasca hace más de una década. Así, seis doctores y doctoras, tres en Economía y tres en Filosofía, vieron reconocidos sus méritos académicos, y junto a ellos 31 másteres en diversas materias. Este acto precedió, asimismo, a una ceremonia singular de reconocimiento por parte de la Universidad Autónoma de Santo

Domingo a la UPV/EHU, por su compromiso académico y social con numerosas universidades del continente americano. En los actos tomaron parte, junto al rector de la UPV/EHU, Iñaki Goirizelaia, el nuevo rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Mateo Aquino Febrillet, la vicerrectora de Ordenación Académica, Carmen González Murua, y el director científico de la Oficina de la Red y catedrático de la UPV/EHU Francisco Javier Caballero. Dichos actos se enmarcan dentro de la visita que la delegación de la UPV/EHU realizó a la República Dominicana para potenciar las relaciones académicas con distintas uni-

versidades del continente americano. Así, el rector de la UPV/EHU impartió una conferencia magistral bajo el título Universidad y Excelencia, en el Paraninfo de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la universidad dominicana. En su intervención, Iñaki Goirizelaia destacó la importancia de la formación universitaria para el desarrollo económico y social: “La investigación es la verdadera alma de la universidad”, declaró, “y el conocimiento es útil en todas las

áreas de conocimiento. Por eso la libertad de la investigación es la mejor garantía para el avance de las sociedades, también en términos rigurosamente prácticos. Esa es una realidad aún más palpable en los países en desarrollo y yo os invito a participar en el avance de vuestros países a través del estudio y de la investigación”.

Red Latinoamericana En septiembre de 2009 tuvo lugar en República Dominicana la constitu-

ratzea finantzatzeko; izan ere, horrek areagotu egingo du haien ahalmen ikertzailea. Zehazki, bi deialdi egingo dira. Lehenengo deialdia Unibertsitateak berak finantzatuko du, eta 750.000 euro banatuko ditu, sail nahiz institutuetako eta ikerketaren aldeko zerbitzu orokorretako ikerketa-taldeek tresneria zientifikoa eta funts bibliografikoak eskura ditzaten. Bigarren deialdia, bikaintasun-taldeei zuzendua, 2.340.909 eurokoa izango da, eta Eusko Jaurlaritzak finantzatuko du.

ción formal de la Oficina para la Extensión y Coordinación de los Postgrados, una plataforma académica que permite desde entonces coordinar y reforzar la labor de la Red Latinoamericana de Doctorados, constituida por la UPV/EHU, y que viene desarrollando su labor desde 1999. Esta Oficina se creó por la importancia creciente que los doctorados, másteres y estudios de postgrado de la UPV/EHU, están alcanzando en Latinoamérica y el interés que diferentes universidades de ese continente están mostrando por los mismos. La Red Latinoamericana de Doctorados cuenta en la actualidad, además de Santo Domingo, con la participación de universidades de México, Puerto Rico, Brasil, Perú, Chile, Bolivia, Colombia o Ecuador. La sede de la Oficina se encuentra en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, universidad creada en 1538 y considerada la primera universidad en el continente americano.

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Ez ostiral aspergarri gehiagorik UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA “No more boring Fridays” “Ez ostiral aspergarri gehiagorik”. Hau da Mondragon Unibertsitateko Enpresa Zientzien Fakultateko azken apustuaren goiburua. Ekimen honek, ikasleen eskutik, saio kulturalak prestatu nahi ditu ostiral gauetan unibertsitate esparruaren barruan. Jarduera kulturalak dira, kontzertuak, bakarrizketak, antzerkiak edo hitzaldiak, zenbait ostiraletan, 20:30etatik 22:30etara gutxi gorabehera, eta doan. Ekimenaren xedea unibertsita-

tea bere espazio akademiko eta ikerketakotik ateratzea da, jendearengana hurreratzeko, horiek izanik ikasle, langile edo unibertsitatetik kanpokoak, baina jarduera programatu horretan interesa dutenak. 'No more boring Fridays' martxoaren 18an, 20:30etan, abiatu zen Josu Bergararen kontzertu batekin, Fakultatean bertan. Josu Bergara abeslari eta musikagile euskalduna da, zuzenean aritzeaz, eta grabatzeaz gainera, sareak erabiltzen ditu musika ezagutarazi eta harremanak egiteko.

Alumnos premiados, junto al presidente de IDOM Fernando Querejeta, el director de la Fundación Escuela deIingenieros, Ernesto Cilleruelo y el Director de la Escuela, Enrique Amezua UPV/EHU

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao entrega los premios a los mejores expedientes de cada curso UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao celebró el 15 de marzo el tradicional acto de reconocimiento a los mejores expedientes académicos correspondientes al curso anterior. En esta ocasión, los premios fueron recogidos por un total de 20 estudiantes de siete titulaciones diferentes, además del mejor expediente correspondiente al programa de intercambio europeo Erasmus. En cinco de los casos, los expedientes premiados ya recibieron la misma distinción el año precedente: Mikel Urizarbarrena y Edurne Bilbao (4º y 5º respectivamente de Ingeniería Industrial), Iñigo Hernáez (5º de Telecomunicaciones), Ibone Manzano (3º de Ingeniería Química) y Víctor Manuel López (2º de Ingeniería Automática). En los casos de Mikel Urizarbarrena y de Ibone Manzano, su proclamación como mejores estudiantes de su promoción se produce por tercera ocasión consecutiva. La calificación más alta de todo el curso 2009-2010 en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao ha sido la de Yadira Bajón, que obtuvo una nota media

de 9,65 en el 5º curso de la titulación de Química. En otros cuatro casos –José Miguel Benito y Amaia Garitagoitia en 1º y 3º de Industrial, respectivamente; Ibone Manzano en 3º de Química, y Jon Agirre entre los adscritos al Programa Erasmus- sus notas medias fueron superiores a 9. Como dato, destaca el hecho de que todos los mejores expedientes de la titulación de Ingeniería Química –desde el 1º hasta el 5º curso- han correspondido a mujeres. Las féminas suman 8 de las 21 distinciones con estos premios a los mejores expedientes académicos de la Escuela. Por tercer año consecutivo, el evento de reconocimiento a los mejores estudiantes de la Escuela Técnica Supeiror de Ingeniería de Bilbao está patrocinado por una de las mayores ingenierías del País Vasco, y tiene como denominación oficial la de “Premios Idom a los Mejores Expedientes”. La entrega de los premios especiales corrió a cargo del presidente de Idom, Fernando Querejeta; Ernesto Cilleruelo, director de la Fundación Escuela de Ingenieros; y Enrique Amezua, director de la Escuela.

Web berriaren aurkezpen ekitaldia.

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Deustun aurkeztutako web orrialde batek euskararen maila morfo-sintaktikoa modu semiautomatikoan aztertzea ahalbidetuko du UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Aurkezten den web orri hau azken urteetan Deustuko Unibertsitatean diziplinarteko TesiTek lantaldeak egin duen ikerketa-lan baten emaitza da. Bertan, tresna informatiko bat garatzen da, berrerabilgarria den corpus digital batean oinarrituz, euskarazko testuen hizkuntza analisirako. Lortu diren emaitzak http://bonaparte.deusto.es helbidean aurki daitezke, bere aplikazioak erabiltzaile guztientzat irekiak eta eskura daudelarik. Editatzen den Corpusa Bonaparte Ondareko dokumentuena da, euskarazko bildumarik garrantzitsuena dialektologia eta diakroniaren ikuspegitik. Edizioa, anotazio testualaz gain, dagozkion lagungarriez hornitua dago: deskribapen bibliografikoa, informazio dokumentala, iturrien azalpena, e.a. Oharreztapen testualari dagokionez, XML markaketa-hizkuntza erabili da TEI-ren (Text Enconding Initiative) bitartez. Markaketa sistema hau,

entzutetsua dena nazioartean, testu digitalizatuak aurkezteko erabili ohi da. Horrez gain, ikerketaren alderdi berritzaileena ahalbidetzen du: hau da, tresna informatiko bat garatzea, zeinen laguntzaz garai desberdinetako eta edozein euskalkitako testuen analisi erdiautomatikoa (morfologia eta sintaxiarena) egin daitekeen. Lanabes honek lehen aipaturiko alderdi biak, dialektala eta diakroniarena, hartzen ditu; hor datza, hain zuzen, bere interesgarritasuna. Lana, luzea izatez gain, egiaz konplexua da. Idazleek zerabiltzaten grafien aniztasuna, batetik, eta maila morfologiko eta sintaktikoan testuek islatzen dituzten erabilera-aldaketek ez dute mugarik. Horrek behartu du metodologia prozeduran etengabe egokitzapenak sartzera ikerketak berak eskatu ahala. Web orriak, bestalde, testu beraren bertsio desberdinak (lauraino batera) paraleloan erkatzeko aukera ematen

du, horrekin hainbat datu esanguratsu lor daitezkeelarik euskalki desberdinetan gertatzen diren bereizketei buruz. Ikerketa hau, seinalatu diren interesaz eta berritasunaz aparte, euskararen alorrean ari direnentzat ekarpen baliotsua gerta daiteke: ikerlari, irakasle, hizkuntza programatzaile eta teknikarientzat, e. a., orain arte teknologikoki landugabeko eremu bat bideratzen baitu. Azkenik, hemen egin den lanari buruzko xehetasun batzuk: Aztertutako testuak: 100 inguru Aztertutako azpieuskalkiak: 27 Azpieuskalkietan identifikatutako lemak: 22.000 inguru Azpieuskalkietan identifikatutako flexio arauak: 12.000 inguru Azpieuskalkietan identifikatutako sintaxi arauak: 360 inguru Ikerketa hau Bizkaiko Foru Aldundiko, Kultura Saileko Euskara Zuzendaritzak emandako diru-laguntzari esker burutzen ari da.

Más de 600 estudiantes asisten al I Día del Master de la UPV/EHU UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La UPV/EHU celebró el 25 de marzo, en Bizkaia Aretoa, el primer Día del Máster. A la jornada, cuyo objetivo fue presentar la oferta de postgrado de la UPV/EHU y, en especial, la de másteres oficiales, e informar de forma directa al futuro alumnado, acudieron más de 600 estudiantes. Los asistentes pudieron recabar toda la información sobre la formación de postgrado de la UPV/EHU a través de los ocho stands instalados y pudieron asistir a la conferencia del catedrático de la UPV/EHU Agustín Sánchez-Lavega, astrofísico y responsable del Máster en Ciencia y Tecnología Espacial. Así mismo, se ha entregó un premio a los mejores estudiantes del curso 2009-2010. Una treintena de los

73 galardonados, uno por cada máster, recogieron personalmente el premio y, a continuación, cinco alumnas de máster expusiron sus experiencias personales. La jornada sirvió también de marco para un encuentro transfronterizo entre responsables de la Universidad de Pau et des Pays de l’Adour y de la UPV/EHU, en el que se han buscado cauces para reforzar los lazos de colaboración entre ambas instituciones. La oferta de másteres de la UPV/EHU para el próximo curso 2011-12 alcanza el centenar de títulos y abarca todos los ámbitos del conocimiento. De ellos 23 son másteres interuniversitarios, para cuya configuración se han firmado convenios con 57 universidades, 10 de ellas extranjeras. Un 30% de los títulos se imparte en dos o

más idiomas, que abarcan el euskara, castellano, francés, inglés y catalán. Junto con los estudios de doctorado, los másteres universitarios oficiales configuran la parte más amplia y relevante de los estudios de postgrado de la UPV/EHU. Todos estos másteres permiten la especialización del alumnado de cara a su incorporación al mundo laboral, pero, además, los denominados de investigación proporcionan formación en investigación y dan acceso al doctorado, ciclo que se completa con la presentación de la tesis doctoral. En la oferta del 2011-12, un total de 80 de los másteres son de investigación y 33 de ellos, el 41,25%, dan acceso a doctorados con mención de calidad del Ministerio de Educación.

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Una cincuentena de empresas tratan de retener talento en las Jornadas de Empleo de la Escuela de Ingenieros La iniciativa trata de facilitar el primer encuentro entre estudiantes y empresas

Imagen de las nuevas instalaciones del Campus de Bidasoa de UM

MONDRAGON UNIBERTSITYATEA

Mondragon Unibertsitatea inaugura sus nuevas instalaciones en el Campus de Bidasoa UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La ampliación del Campus del Bidasoa de Mondragón Unibertsitatea ya está finalizada. Tras una inversión de 800.000 euros por parte del Ayuntamiento de Irún, los alumnos de Mondragon Unibertsitatea del Campus de Bidasoa cuentan ya con una infraestructura anexa al Palacio Ducoureau, de 600 metros cuadrados. La obra ha sido financiada a través del Plan E. La necesidad de obtener el mayor número de aulas posibles para la formación así como salas de reuniones han marcado las dependencias de la nueva instalación. El edificio cuenta en la planta con aulas, despachos o salas de reuniones, y en la primera planta con aulas, una sala para coach (entrenadores), otra sala de trabajo en equipo y para sesiones de training. Además, está diseñado para permitir a las personas con movilidad reducida el libre acceso y circulación por todo el edificio. Esta ampliación permite que el campus mejore en dos aspectos: por un lado, aumentando el número de alumnos y permitiendo hacer frente a una mayor oferta educativa a corto

plazo. Asimismo, esta ampliación del campus responde a la apuesta del Ayuntamiento de Irún por impulsar su oferta universitaria como motor de desarrollo socieconómico y como inversión de futuro. Actualmente en el campus del Bidasoa de MU se imparten los grados de Administración y Dirección de Empresas y de Liderazgo Emprendedor e Innovador –único en España-, además de la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y la Diplomatura en Ciencias Empresariales. En cuanto a cursos de postgrado, se imparten el Curso Avanzado en Marketing and Management y Deportes de Deslizamiento-el Máster Internacional en Innovación Colaborativa, un MBA Executive y un MBA en colaboración con la Cámara de Gipuzkoa en las instalaciones de la propia Cámara. La Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea comenzaba su andadura en Irún en el año 2003 respondiendo a la iniciativa de los Ayuntamientos de Irún y Hondarribia y de Bidasoa Activa (Agencia de Desarrollo del Bidasoa).

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao ha ofrecido hasta el 7 de abril a su alumnado la oportunidad de conocer hasta 56 empresas punteras, tanto vascas como nacionales e internacionales, del ámbito de la ingeniería y la consultoría interesadas en su contratación. Para estas compañías, acercarse a los estudiantes que aún no han concluido su formación supone una buena oportunidad para explicarles de primera mano qué ofrecen sus respectivas empresas a los jóvenes ingenieros. La Escuela con esta iniciativa trata de responder a las inquietudes tanto de estudiantes como empresas y facilitar el primer encuentro entre ambas partes. Los alumnos y alumnas de tercero, cuarto y quinto han podido valorar sus perspectivas de crecimiento profesional en cada una de las firmas asistentes y éstas, a su vez, empezarán a dar los primeros pasos por reclutar y retener a los ingenieros que mañana podrán poner en marcha su proyectos, más ahora que surgen las ofertas llegadas desde el extranjero. En el Estado, los planes de estudios de las escuelas de Ingeniería son más extensos que los de la mayoría de los países europeos, y completan la formación generalista de los primeros cursos con un período de especialización en cada una de las ramas al que después hay que sumar las prácticas en empresas (a veces, en el exterior) que, en la mayoría de los casos, realizan los alumnos antes de abandonar definitivamente las aulas. Esta formación es muy valorada fuera de nuestras fronteras, especialmente en países como Alemania donde por causas demográficas el número de estudiantes de estas disciplinas ha caído y que disfruta las facilida-

Una de las sesiones de las Jornadas de Empleo.

des burocráticas para incorporar en las plantillas a trabajadores procedentes de la propia UE. Concretamente, la Asociación de Ingenieros Alemanes cuantifica que el país necesita 36.000 ingenieros para seguir manteniendo su liderazgo industrial. Esta alternativa, la de trabajar en el mercado alemán, no había seducido hasta ahora a los jóvenes españoles, pero la crisis ha hecho que muchos de ellos se cuestionen las posibilidades de desarrollar su cualificación en España, donde la inversión en I+D es menor. La emigración de ingenieros se suma así a las dificultades que las empresas españolas del sector ya encaran para salir de la crisis. La preocupación por esta potencial fuga de cerebros y el temor a no encontrar en un futuro próximo a profesionales cualificados, ha generado que el número de firmas asistentes a estas Jornadas prácticamente duplique al registrado en la edición de 2007, en el inicio de la crisis. Esta iniciativa muestra cómo la batalla de la

ARCHIVO

contratación se ha trasladado a las aulas. En esta edición, entre las 56 empresas figuran multinacionales de primera línea en diversos sectores, como General Electric, ABB, Siemens o IBM. Los centros tecnológicos (CTA, Teknalia, Tekniker, Ikerlan, Ceit, Ideko) son junto con las ingenierías (Sener, Idom, Iberdrola Ingeniería y Construcción, o Sisteplant) y las firmas de consultoría (Accenture, Easytech, Ribate, Everis, Management Solutions, APPLUS+) son los sectores con más representantes en estas Jornadas. También han estado presentes Balzola, Iberdrola, Gamesa (energía), Grupo Ormazabal (equipamiento eléctrico), ITP (aeronáutica), Cie-Automotive, ZF Lenforder (componentes de automoción), ZiV (equipos de control eléctrico), Indra, P4Q, Arania, Degremont y Elecnor Hidroambiente. Además, también participaron el Departamento de Innovación y Promoción Económica de la Diputación Foral de Bizkaia y el Colegio de Ingenieros.

ProiektEIBAR sariak banatu dituzte Eibarko Industria Ingeniaritza Teknikorako Unibertsitate Eskolan UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA UPV/EHUko Eibarko Ingeniaritza Teknikorako Unibertsitate Eskolak ate irekien jardunaldia egin du berriki. Bertaratu zirenek ikastetxeko instalazioak ezagutzeko eta bertan emango diren Ingeniaritza Graduko titulazio berriei (Industria Elektronika eta Automatika, Mekanika eta Energia Berriztagarriak) buruzko informazioa eskuratzeko aukera izan zuten. Energia Berriztagarrien Ingeniaritza Gradu berriari buruz informazioa jasotzera

bildu zirenen kopurua oso handia izan zen. Jardunaldi honen barruan, Zientzia eta Teknologiaren IV. Azoka egin zuten; jardunaldian, irakasleek aipatu titulazioen tresnak eta sistema berekiak azaldu zituzten bertako estandetan. Era berean, UPV/EHUko Eibarko Ingeniaritza Teknikorako Unibertsitate Eskolak antolatzen dituen Batxilergoko eta Heziketa Zikloko ikasleentzako ProiektEIBAR Proiektu

zientifiko-teknologikoen IV. lehiaketaren sariak banatu zituzten. Ekitaldi horretan, UPV/EHUko Gipuzkoako Campuseko Errektoreorde Cristina Uriarte izan zen. Batxilergoko atalean, lehen saria Zerrautsetik bio-oila lortzea proiektuari eman zitzaion, Gasteizko Jesus Obrero Institutu Politeknikoko David Diez Gil, Elena Folgoso Lozano eta David Sevilla Marrón ikasleek aurkeztua. Heziketa Zikloen atalean, berriz, epaimahaiak buru-belarri lan egin behar

izan zuen aurkeztutako maila handiko proiektuen artean aukera egiteko. Lehen sari ex aequoa honako proiektu hauei eman zitzaien: Mezua airean, Lurdes Pagadizabal eta Karmele Hidalgok aurkeztua, eta Jariakin-banat-

zailea Félix Machín Rodríguezek aurkeztua, Errenteriako Don Bosco GLHBI ikastetxekoak. Era berean, zentro parte-hartzaileenaren saria Errenteriako Don Bosco GLHBIri eman zitzaion.

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FORMACIÓN & EMPLEO

en la sociedad de la innovación

• Metapostak @aslan saria irabazi du• Ekintzaile XXI Saria • Bilbao capital de la nueva generación web • Gipuzkoa la que má invierte en I+D • Basquegame • Euskal hiriburuak ekintzailetzarako egokiak • Talent House • Expolan 2011 • Centros Tecnológicos • Proyectos de Investigación

LAGUNTZAILEAK COLABORAN

zientzia+teknologia+berrikuntza

Bilbao capital de la nueva generación web Bilbao Web Summit ha sido considerado clave para el futuro de la red. Con las conclusiones de la cumbre se elaborará un documento que servirá como hoja de ruta para anticipar el desarrollo de Internet

Metapostak @Aslan saria irabazi du IKT esparruan Eusko Jaurlaritzak doako postontzi eta dokumentu-gordailu elektronikoko zerbitzua emateko eratu zuen online zerbitzuetako Metaposta enpresak, bere prestazioen “berrikuntza eta eredugarritasunagatik” IKT esparruan @aslan saria jaso du. Ekimena, Estatu osoko 77 administrazio eta organismo publikoko 90 ekimenen artean “arrakasta kasu” esanguratsuena izan da, sareko, interneteko eta telekomunikazio sistemen hornitzaileek osatzen duten elkarteak aukeratutako epaimahai baten arabera. Metaposta irabazle izan da "Administrazio Autonomikoa" kategorian, @asLAN Elkarteak prestatutako Administrazioetan eta Erakunde Publikoetan IKT Berritzaile eta Eredugarrien artean Arrakastako Kasuak Deialdian "Metaposta, zure dokumentu-gordailu elektronikoa, zure postontzia Sarean" proiektuarekin. Ekimen honen helburu nagusia ezagutzen elkar-trukaketa erraztea da. Proiektuak baloratu dituzten eta Metapostari saria eman dioten adituek, berrikuntza eta zerbitzu eredugarria dela izan dute kontuan. Aurtengo edizioan, 77 Era-

kunde Publikoetako Arrakastako 94 Kasu parte hartu dute, aurreko edizioaren emaitzak nabarmen gaindituz. Hauen artean 27 finalista aukeratu dira prozesu ireki eta garden baten bidez, zeinean 867 adituk haien botoa eman duten. Metapostako presidentea den Aitor Velascok "Metaposta, zure dokumentu-gordailu elektronikoa, zure postontzia Sarean" proiektuarekin irabazle izan den Arrakastako Kasuaren aurkezpena egingo du Madrilgo Azokan ospatuko den SITI/asLAN Azokaren XVIII. edizioan. Velascok aditzera eman duenez, "Euskal Herrian jaio den, baina zabaltzeko asmoa duen proiektuari aitorpena ematen dion sari hau asko eskertzen dugu". Bestalde, Metaposta Dintel Fundazioak Santanderren Sektore Publikoarekin antolatutako topaketan ere izan da. Bertan, Eusko Jaurlaritzako Informatika eta Telekomunikazio zuzendaria den Serafín Olcozek, Metaposta zerbitzua hurrengo urteetan Patxi Lópezen gobernuak aurrera eramango duen Berrikuntza Publikoen Planaren barruan aurkeztu du.

Ekintzaile XXI Saria Eusko Jaurlaritzako Industria, Berrikuntza, Merkataritza eta Turismo Sailak (SPRI, Lehia Eraldatzeko Sozietatearen bitartez) eta la Caixa-k Emprendedor XXI Sariaren V. edizioa jarri dute martxan, euskal ekintzaileen lana eta talentua eta EAEko enpresen hazkundegaitasuna aitortzeko eta saritzeko.

Bi kategoria Ekintzaile XXI Sariaren bosgarren edizio honetan bi kategoria egongo dira, “EmprendesXXI” bata eta “CrecesXXI” bestea. “EmprendesXXI” kate-

gorian sartuko dira bi urte baino gutxiago dauzkaten eta beren jarduera esparru autonomikora mugatzen duten enpresak. Aldiz, “CrecesXXI” izeneko kategorian 2 eta 7 urte bitarte dituztenak sartuko dira, eta bi fase izango ditu, autonomikoa eta nazionala. Erkidego bakoitzeko irabazleak izango dira garaikur nazionala eskuratzeko hautagaiak. Bi kategorietarako hautagaitzak apirilaren 1era arte aurkez daitezke, sari-banaketaren web orriko Euskadi atalean: http://premio2011.emprendedorxxi.es/.

El Palacio Euskalduna de Bilbao acogerá el 17 y 18 de mayo la cumbre bautizada como ‘Bilbao Web Summit’ donde los mayores expertos mundiales en el campo de Internet debatirán sobre el futuro de la Red. Bilbao Web Summit es la cumbre más importante de toda Europa sobre Internet y nuevas tecnologías, y reunirá a los mayores expertos mundiales en esta temática, entre ellos Sir Tim Berners-Lee, considerado padre de la Web y creador del lenguaje HTML y del protocolo HTTP, y Chris Shipley, reconocida como la mujer más influyente de Silicon Valley. Junto a ellos, los principales expertos en Internet, empresarios y profesionales de distintos sectores de negocio analizarán el presente de la Red y definirán las grandes líneas de actuación que permitirán diseñar la próxima generación de Internet. Además, entre el 16 y el 19 de mayo, la Comisión Consultiva del W3C (World Wide Web Consortium) celebrará distintas reuniones en Bilbao para sentar las bases de la Red para los próximos años. Los criterios que se fijen en Bilbao afectarán a los futuros servicios de banca on-line, administración electrónica, telemedicina, educación digital, medios digitales y comercio por Internet.

Pioneros Bilbao Web Summit es una iniciativa impulsada por Xabier Uribe-Etxebarria, fundador de la empresa vasca

Anboto, reconocida este mismo año como mejor nueva compañía tecnológica del mundo, y de W3C, entidad que regula los estándares web a nivel mundial. El evento cuenta ya con el apoyo del Ayuntamiento de Bilbao, el Gobierno Vasco además de con el patrocinio de entidades tales como Biscaytik, BBVA, Euskaltel y Gartner. Una de las principales novedades de la Bilbao Web Summit será la publicación de las conclusiones acordadas por los participantes en esta cumbre mundial. Este documento, pionero y único en su género, servirá como hoja de ruta para anticipar las tendencias de desarrollo de Internet como ámbito de toma de decisiones a distintos niveles: banca on-line, administración electrónica, telemedicina, educación di-

gital, medios digitales y comercio por Internet. La elección de Bilbao para esta cumbre mundial sobre el futuro de Internet está estrechamente vinculada al nivel de desarrollo alcanzado por Euskadi y la Villa y su área de influencia en materia de Internet y uso de las TIC y, de forma muy particular en el ámbito de las aplicaciones lingüísticas y semánticas, gracias en gran medida a las necesidades surgidas por el carácter bilingüe de la sociedad vasca. El evento está dirigido a Directores Generales, Directores de Tecnología y Marketing, y a todos los interesados en estar al día en el ámbito tecnológico, y abre su inscripción hoy mismo a través de su página web www.bilbaowebsummit com.

Reflexión sobre el modelo productivo y el marco de relaciones laborales La Consejera de Empleo y Asuntos Sociales, Gemma Zabaleta, y el Consejero de Industria, Innovación. Comercio y Turismo, Bernabé Unda, han liderado una reflexión compartida entre la administración pública, la empresa y los agentes sociales en torno al vínculo existente entre el modelo productivo de una sociedad y su marco de relaciones laborales. Esta iniciativa se desarrolló en el marco del Seminario “Innovación, Competitividad y Relaciones Laborales en el contexto actual de la crisis” que contó con la colaboración de Confebask, Comisiones Obreras, UGT y el Consejo de Relaciones Laborales. El Seminario celebrado los días 17 y 18 de marzo en el BEC fue inaugurado por los titulares de ambos Departamentos quienes, a través de SPRI, han propiciado un esfuerzo de reflexión compartida con el que se pretende enriquecer el de-

bate político, económico y social con las diferentes visiones y versiones que sus líderes y representantes tienen, respecto a la apuesta común por un crecimiento inteligente, sostenible e integrador, basado en una economía del conocimiento de alto perfil tecnológico e innovador, y socialmente cohesionada.

Crisis y relaciones laborales Además, en las dos jornadas se tanalizó el fenómeno observado en el actual contexto de crisis por el que los países del norte de Europa, con economías más avanzadas e innovadoras y sistemas de Relaciones Laborales flexibles, resisten mejor, en términos de empleo, que otros, entre los que se encuentra España y dentro de esta Euskadi, con economías de corte más tradicional, con niveles más bajos de innovación. En total cinco fueron los debates que se pusieron encima de la mesa:

Marco Conceptual: Innovación, Competitividad y Relaciones Laborales; Los desafíos para las empresas y los trabajadores y trabajadoras de Euskadi; Benchmarking europeo: algunas experiencias; Los desafíos para el diálogo social y la negociación colectiva y Los desafíos para los interlocutores sociales en Euskadi. Los interrogantes sobre los que se debatió en el BEC fueron la relación fuerte entre el modelo productivo, su nivel tecnológico y de innovación y los diferentes modelos de Relaciones Laborales; si es posible definir un modelo único de relaciones laborales o si es necesario contar con diversas alternativas que se adapten a las necesidades concretas de las empresas y, por supuesto, qué habría que hacer en este ámbito para favorecer la transformación competitiva de nuestra economía hacia una economía del conocimiento.

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Gipuzkoa es el territorio que más invierte en I+D Los mayores porcentajes de gasto en Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D) en Euskadi sobre el PIB se han producido en comarcas de Gipuzkoa Al igual que en años anteriores, en 2009 los mayores porcentajes de gasto en Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D) en la C. A. de Euskadi sobre el PIB se han producido en comarcas radicadas en Gipuzkoa, según datos d Eustat. Así, la comarca de Alto Deba formada por los municipios de Antzuola, Aretxabaleta, Elgeta, Eskoriatza, Arrasate/Mondragón, Oñate, Leintz-Gatzaga y Bergaracontinúa con su indiscutible liderazgo en la relación de comarcas con mayor esfuerzo dedicado a gasto en I+D en relación al PIB de la CAV alcanzando el 4,58% de su PIB en 2009. También destacan el Bajo Deba (3,21%), DonostiaSan Sebastián (2,46%) y el Goierri (2,25%). Por su parte, Euskadi alcanza el 1,98% de gasto en I+D en relación al PIB, cifra muy similar al 2,01% obtenido por la UE-27 y por encima de la media española (1,38%).En total, seis comarcas superan tanto la media de gasto en I+D respecto al PIB de la CAV como de la UE-27, añadiéndose a las cuatro citadas anteriormente Arratia-Nervión (2,09%) y el Duranguesado (2,04%), en Bizkaia.

Comarcas punteras En el año 2009 se invirtieron en Euskadi 1.281 millones de euros en actividades de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D). Tal y como ocurría en años anteriores, hay cuatro comarcas que superan los 100 millones de euros de gasto: Gran Bilbao (488 millones), Donostia-San Sebastián (235 millones), Llanada Alavesa (139 millones) y Alto Deba (115 millones). En su conjunto ejecutaron el 76,3% del gasto en I+D de la C.A. de Euskadi, manteniendo el mismo porcentaje que alcanzaron en 2008. En cuanto al personal en equivalencia a dedicación plena, estas cuatro comarcas agruparon al 78,3% del personal -investigadores, técnicos y auxiliares- que trabajaban en labores de investigación. La presencia de la mujer en labores de investigación, por su parte, supera la media de Euskadi (34,0%) en Montaña Alavesa, Donostia-San Sebastián, Gran Bilbao, Llanada Alavesa y Markina-Ondarroa, en este orden. El Territorio Histórico de Álava es el que tiene los recursos dedicados a I+D más concentrados en una única comarca. De hecho, en la Llanada Alavesa, con un gasto interno de 139 millones de euros, se ejecutó el 86,2% de todo el gasto en investigación alavés.

Euskal bideojoko ekoizleen elkartea Bideojoen sektorean lan egiten duten dozena bat enpresek Basquegame izeneko enpresa erakundea sortu dute. Basquegame osatzen duten enpresak honakoak dira: Digipen Institute of Technology-Bilbao, Tecnalia, Virtualware, Gestionet Multimedia, Ikasplay, Ideateca, Delirium Studios, Digital 5, Bigorringo eta vadejuegos.com. Erakunde honen xedea, Euskadiko bideojoko sektorea sustatzea izango da. Elkarte hau sortzeko ideia iaz Bilboko Alhondigan ospatu zen hóPLAY Nazioarteko Bideoko Jaialdian izan zen Euskal Bideojokoaren egunean sortu zen (irailak 10). Kokapen bera aukeratu dute Basquegameko arduradunek erakunde berria aurkezteko.

Aurrera begira En Bizkaia, la comarca del Gran Bilbao destaca sobre todas las demás, con un gasto de 488 millones de euros, que supone el 80,1% de la I+D realizada en este territorio. A continuación, el Duranguesado, con 69 millones de euros dedicados a investigación, ha ejecutado el 11,3% de la investigación vizcaína. Respecto a Gipuzkoa, es el territorio que presenta una mayor dispersión geográfica en cuanto a recursos destinados a I+D, superando dos de sus comarcas los 100 millones de gasto ejecutado. Así, la comarca de Donostia-San Sebastián que, con 235 millones dedicados a investigación, supone el 46,1% de Gipuzkoa; destaca también la comarca de Alto Deba que, con una inversión de 115 millones de euros, realiza el 22,6% del gasto guipuzcoano. Resaltar también, que en esta última comarca el gasto ha ascendido 2,6 puntos porcentuales respecto a 2008. Las Comarcas de Bajo Deba y Goierri, con 52 y 49 millones, ejecutan, respectivamente, el 10,2% y el 9,7% del gasto territorial.

Financiación Desde el punto de vista de la financiación del gasto de I+D, las empresas vascas destinan a investigación 692 millones de euros, el 54,0% del total, mientras que la administración pública con 513

millones financió un 40,0%. El resto fue costeado por instituciones de enseñanza superior (2,5%), otras instituciones privadas (0,5%) y por dinero procedente del exterior (3,0%). Las comarcas de Gran Bilbao y Donostia-San Sebastián, que ejecutan un mayor gasto en I+D, son las que tienen una mayor financiación de la administración, 44,1% y 53,2%, respectivamente. Por el contrario, también son las que presentan un menor porcentaje de financiación empresarial, con un 48,3 y 38,1%. En cuanto a las otras dos comarcas más importantes en cifra de gasto, señalar que en el Alto Deba y en la Llanada Alavesa la financiación empresarial asciende al 61,3% y al 57,5% respectivamente, y la administración pública financia el 31,1% en el primer caso y el 39,5% en el segundo. En cuanto a las disciplinas científicas, todas las comarcas dedican mayoritariamente sus recursos a la ingeniería y tecnología, excepto la Montaña Alavesa que dedica el 100% a las ciencias médicas y farmacéuticas. También tienen presencia destacada las ciencias agrarias (incluida pesca) en Gernika-Bermeo (32,2%) y las ciencias naturales en Encartaciones (27,7%), en Donostia-San Sebastián (20,4%) y en Gran Bilbao (14,0%).

Esan bezala, Basquegame euskal bideojoko sektorea sustatzeko jaio da. Era berean, erakundearen sustatzaileen esanetan, estatu mailan ere erreferente bi-

lakatzeko asmoa ere badute. Modu zehatzagoan, Euskadi sor daitezkeen goi mailako profesionalak hemen lan egiteko aukera izan dezaten ere bilatzen da, sarritan, atzerrira joan behar baitute lanpostu erakargarriagoen bila. Bideojokoen sektorea ekonomian pisu handia duen sektorea dugu, nahiz eta azken boladan atzera egin duen. Krisiaren ondorioei ezezik, enpresa hauek estatuan den pirateria maila altuari ere aure egin behar diote. Aurkezpen ekitaldian azaldu zen bezala, euskal bideojoko sektoreak osasun ona du. Enpresa txikietaz ostatuta egon arren (gehienak 2 eta 30 langile bitartekoak) badira jada nazioarte mailan esanguratsuak diren ekimenak. Hauen artean, besteak beste, Bilbon sortu den DigiPen unibertsitate espezializatua edota Ideatecak iPhonerako garatutako ‘ibasket’ aplikazioa aipa daitezke.

Hiru euskal hiriburuak ekintzaileentzako egokiak Estatu Batuetan Fortunek erabiltzen duen antzeko sistema erabiliz, Merco Ciudad sailkapenak estatu mailan ekintzaileentzat zeintzuk diren hiririk egokienak adierazten du. Normala, eta ohikoa den bezala, Madril eta Bartzelona dira aipatu sailkapeneko lehen bi postuetan, baina gure kasuan, aipagarriak dira Euskal Autonomia Erkidegoko hiru hiriburuek lortutako emaitzak. Horrela, Bilbao hirugarren postuan kokatzen da, Donostia bostgarren eta Gasteiz zazpigarren. Aurreko urteko datuekin alderatuta, Bilbo bostgarren postuan zen, Donsotia hamargarren eta Gasteiz hemezortzigarren; beraz, hiru hiriburuek igoera nabaria izan dute.

Hiria

2010 2009

Madril

Bartzelona

Bilbao

Zaragoza

Donostia

Valentzia

Gasteiz

Malaga

Murtzia

Santander

Gijon

Logroño

Oviedo

Granada

Iruñea

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AGENDA Enpresa Esparruko Patenteetan Aditu IkastaroaHirugarren Edizioa • Data: 2011/04/29tik 2011/07/08 bitartean. • Ordutegia: 10:00etatik 18:00etara. • Iraupena: 7 ordu • Lekua: Donostiako Teknologia Elkartegiko Eraikin Nagusia. Uraren berrerabilpena hirigintza-planifikazioan eta horren diseinuan: hiri jasangarri baterantz • Data: 2011/04/07. • Ordutegia: 09:30etatik 16:30etara. • Iraupena: 7 ordu • Lekua: Teknologia Parkea. 202. eraikina. La Investigación y sus actores: Institutos y Centros de I+D y sus desafíos • Fecha: 06/04/2011 • Horario: De 18:00 a 20:30. • Duración: 2:30 horas. • Lugar: Cámara de Comercio de Bilbao Curso: Urbanización Sostenible • Fecha: 15/06/2010 • Horario: 9:30 a 13:15 y 15:30 a 17:45 • Duración: 6 horas. • Lugar: Edificio Central del Parque Tecnológico de San Sebastián. Paseo Mikeletegi 53. 20009. Donostia- San Sebastián Curso: Promociónate con Linkedin • Fecha: 17/04/2011. • Horario: 10:00 a 14:00. • Duración: 4 horas. • Lugar: Edificio Bizkaia. Alameda Urquijo, 36. Bilbao. Congreso: People Driven Innovation • Fecha: Del 14/04/2011 al 15/04/2011. • Horario: 8:30 a 14:00. • Duración: 9 horas. • Lugar: Polo de Innovación Garaia. Goiru Kalea, 1- Arrasate. Curso: Auditorías de sistemas de gestión de la calidad UNE-EN ISO 9001:2008 • Fecha: Del 05/04/2011 al 12/04/2011. • Horario: 9:00 a 14:00. • Duración: 10 horas. • Lugar: Asociación para el Progreso de la Dirección (APD). José María Olabarri, 2. Bilbao. Curso: Creación y gestión de redes sociales intraempresariales • Fecha: 05/04/2011. • Horario: 9:00 a 14:00. • Duración: 5 horas. • Lugar: Parque Tecnológico de Zamudio. Edificio ESI, #204. Jornada: Buenas prácticas en la elaboración de los contratos informáticos • Fecha: 12/04/2011. • Horario: 9:00 a 13:00. • Duración: 4 horas. • Lugar: Edificio Central. Parque Tecnológico de Miñano. Jornada: El móvil como herramienta de Marketing • Fecha: 12/04/2011. • Horario: 9:30 a 13:15 y de 15:30 a 17:45. • Duración: 6 horas. • Lugar: Edificio Central. Parque Tecnológico de Donostia. Ekitaldia: Sistema txertatuak, negozio aukera berriak gure enpresentzat • Data: 2011/04/12. • Ordutegia: 10:00etatik 13:30etara. • Iraupena: 3,5 ordu • Lekua: Zamudioko Teknologia Parkea. ESI Eraikina. #204. Ikastaroa: Produktibitatea: Aparteko orduak zure bizitzan, ez zure lanean • Data: 2011/04/05. • Ordutegia: 09:00etatik 14:00etara. • Iraupena: 5 ordu • Lekua: Arabako Teknologia Parkea. E6 Eraikina.

Talentua Donostiara erakartzeko Talent House eraikina inauguratu dute “Goi-mailako ikertzaileak Donostiako ikerketa-zentroetara erakartzeko helburuaren zati bat da Talent House”, azaldu du Donostiako Sustapeneko gerente Euken Sesek Egoitza hutsa baino gehiago, ikertzaileei harrera osoa eskainiko diete Talent Housen. Ikertzaileek bakarrik edo beren bikote eta seme-alabekin etortzeko aukera izango dute. Horrenbestez, ikertzaileen bikoteei lana bilatzen lagunduko diete, seme-alabei hezkuntza-sisteman sartzen, hiriko erroldan izena ematen, edo "baita donostiarrentzat hutsalak izan daitezkeen hainbat kontutan ere, hala nola garraio-bonua ateratzen", dio Sesek. Kanpotik datozen ikertzaileentzat egoitzak aurkitzeko zailtasunak izaten dituztela adierazi zioten Donostiako udalari ikerketa-zentroek. Eta behar hori handituz joan da azkeneko hamarkadan, nabarmen egin baitu gora Donostian I+G+B ekintzetan diharduen zentro-kopuruak. Honela

azaldu du Sesek: "Gogoan dut horrelako ekimenen bat sortu beharra zegoela aipatu zuen lehenengo pertsona Pedro Miguel Etxenike izan zela, DIPCri lotuta". 2000. urtean izan zen hori. "Orduan dozena erdi zentro baino gutxiago zeuden Donostian. Orain, berriz, 24 ikerketa-zentro eta -sail inguru daude ikerketa-lanetan, eta pertsona asko etorri dira hona ikerketak egitera".

Atzerritarrak Hasiera batean, 80 ikertzailerentzako lekua izango du Talent Housek. 80 apartamentu egongo dira; batzuk lagun bakarra bizitzeko izango dira, beste batzuk familia osoak biltzeko eta abar. Oro har, Donostiaz kanpoko ikertzaileei eskainiko zaie egoitza; hau da, "egunean egin behar-

ko lituzketen joan-etorriak kontuan hartuta, Donostian bertan bizitzea komeni zaien haiei. EAEkoak izan daitezke, baita Espainiakoak ere, baina, nire ustez, bereziki ikertzaile atzerritarrengan dago pentsatuta Talent House", argitu du Sesek. "Dagoeneko, inauguratu eta martxan jarri gabe egonda ere, hogeita hamar eskaera jaso ditugu ikerketa-zentroetatik", aipatu du Sustapeneko gerenteak. Bestalde, askotariko alorretan ikertzen diharduten ikertzaileak bilduko dituela aprobetxatuz, ezagutza gizarteratzeko baliatuko dute Talent House. Hainbat formatutako dibulgazio- eta trebakuntza-ekintzak egitea aurreikusi dute, ikerketazentro, unibertsitate, enpresa eta bestelako erakundeekin eta egoitzako ikertzaileekin egiteko.

Éxito de participación en la Feria de Empleo de Barakaldo Más de 600 personas realizaron entrevistas de trabajo para los 250 puestos de trabajo ofretados El pasado 23 de marzo se celebró, organizado por Inguralde, la V Feria de Empleo - Expolan 2011 de Barakaldo en el Centro Cívico Clara Campoamor. Los organizadores han valorado muy positivamente la participación en eta nueva edición, ya que, a la espera de observar el número de contratos que finalmente se formalizan, más de 1.100 personas asistieron bien para tomar parte en las entrevistas de trabajo para los 250 puestos de trabajo ofertados o bien para dejar su curriculum. El objetivo de esta iniciativa es hacer frente a la actual crisis económica mediante “una intervención

pública que pone en contacto directo a empresas ofertantes de empleo con las personas demandantes”, explicó Tontxu Rodríguez, alcalde de Barakaldo.

Ofertas de trabajo Los 250 puestos ofertados responden a perfiles diferentes, que cubren todo el espectro educativo. Predominan las ofertas vinculadas al sector servicios (45,3%); otro 24,4% están relacionadas con el comercio y las grandes superficies, mientras que el 11,3% son demandas para cubrir puestos de servicios a empresas. Además, destaca la co-

laboración de empresas como el Taller Usoa de Barakaldo e ISC Inserta que presentan una amplia oferta de empleos para personas con minusvalías. El presidente Alfonso García recordó que “Expolan es una de las actuaciones estratégicas de nuestra política de empleo. El pasado año El Plan Anual de Empleo de Inguralde propició la contratación directa de 298 baracaldeses y baracaldesas que estaban en desempleo. Además formamos a 256 personas en sectores de actividad emergentes a través de 36 acciones de cualificación profesional”.

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XXX Cursos de Verano Uda Ikastaroak

XXIII Cursos Europeos – Europar Ikastaroak CURSOS Y SEMINARIOS / IKASTARO ETA MINTEGIAK / COURSES AND SEMINARS VALIDEZ ACADÉMICA

VALIDEZ ACADÉMICA

UNIVERSIDAD Ciclo F Cycle

IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Ciclo P

EDUCACIÓN / HEZKUNTZA / EDUCATION Ciclo G Zikloa

G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h. G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . . . 30 jun. y 1 jul. . . . . 20 h. G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 julio . . . . . . . . . 10 h. Ciclo 3 Zikloa Cycle G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 y 5 julio . . . . . 20 h. G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h. 3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ekk 30 / Uzt. 1 . 20 o. G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h. * 3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 y 13 julio . . . 20 h. prestakuntza ikastaroa. (Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o. G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y * 3.3 Curso internacional de verano de seguridad y salud en el trabajo (C). . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . 30 h. de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . 14 y 15 julio . . . 20 h. 3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 20 o. G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / 20 years of CLIL: * 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 18/20 . 30 o. y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet. . 20 h. * G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ir. 7, 8/ Sept. 7, 8 . . . . 20 o./h.

ENCUENTROS / ELKARGUNEAK / RENCONTRES

ESCUELAS / SCHOOLS Ciclo 4 Cycle

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA Ciclo H Zikloa H.1 H.2 H.3 3.1

ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY, THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT Ciclo I I.1

Conflictos y modelos de gestión integrada de zonas costeras y marinas: problemas y soluciones (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h. I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. I.3 Herramientas para evaluar y comprender la vulnerabilidad del territorio: geomática y dinámica de sistemas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . 30 h. I.4 La prevención de residuos urbanos en el nuevo marco legal. Oportunidades y desafíos (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h. I.5 Ciudad y energía. El nuevo paradigma del diseño urbano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h. * 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h.

4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h. 4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . . 30 h. 4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. 4.4 Escuela vasca de derecho y economía de la competencia organizada por el Tribunal Vasco de Defensa de la Competencia (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h. * 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h. * 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics, experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h. 4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. 4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 septiembre20 h. * 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h. 4.10 La comercialización y el consumo del vino. Retos empresariales en tiempos de crisis (X). . . . . . . 30 junio y 1 julio 20 h.

JORNADAS PROFESIONALES Ciclo 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8

TALLERES / TAILERRAK Ciclo 6 Zikloa Cycle

PSICOLOGÍA Ciclo K K.1 K.2 K.3 2.5 6.3

Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . 18/20 julio. . . . . . . . 30 h. * 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking Psicología del envejecimiento y calidad de vida (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h. in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21. 20 h. Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h. 6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h. 6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h. El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h. 6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 27 eta 28 . . 20 o. 6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h. CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Ciclo L Cycle 6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . 50 h. L.1 Radiación electromagnética y salud ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h. 6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . 40 h. 6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y tramos ante CNEAI (T). . . . . 29 y 30 agosto . . 20 h. L.2 Personalized nutrition in health and obesity (C)August 29/31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 h. 6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . 30 agosto/2 sept.40 h. D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado de atención pública (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 julio . . . . . . . . . 10 h. D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h. 4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . 30 h. Ciclo 7 Zikloa Cycle 5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h. CÓDIGO DE HOMOLOGACIÓN ARQUITECTURA Y URBANISMO / * E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170001 ARKITEKTURA ETA HIRIGINTZA CICLO M ZIKLOA G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ981 M.1 Auzoak, etxebizitzak eta arkitektura-ondarea biziberritzeko estrategiak (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 26 eta 27 . . . . 20 o G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . .1102CZZ982 * 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad en la arquitectura G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170003 y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . . . 30 h. G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ983 G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ984 EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA Ciclo N Zikloa G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ985 N.1 Sueño y actividad laboral. Entre la salud y el bienestar (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 y 22 julio . . . 20 h. G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170002 N.2 A-cerca de la muerte: profundizando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 agosto . . 30 h. G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y N.3 Utopiak eta beste zenbait amets (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abuz. 22 eta 23 20 o. de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ986 N.4 Encuentro con Bernabé Tierno: Reflexiones sobre la dimensión espiritual G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / del hombre (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25/27 agosto . . 30 h. 20 years of CLIL: lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ987 N.5 Cuidar-te: toda una experiencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29/31 agosto. . . 30 h. G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ988 N.6 Encuentro con Carlos González: Infancia, crianza y alimentación (C) . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h. * G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in 4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170004 ¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h. H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . . . . . . . . .1168170005 K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . . . . .1168170006 CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCIE AND TECHNOLOGY Ciclo O Cycle K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170007 O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ag. /2 sept.. . 30 h. O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ989 O.2 Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . . . . . . . . . .1168170008 Web 3.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept. . . . . . 20 h. * 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h. English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170009 * 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h. 6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170010 * 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h. 6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ980 6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h. 6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . . . . . . .1168170011

APRENDER PARA ENSEÑAR / IRAKASTEKO IKASTEN / LEARNING TO TEACH

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AZTI-Tecnalia y la UPV/EHU consiguen identificar genéticamente la anchoa del Golfo de Bizkaia La investigación permitirá evitar fraudes a los consumidores Ana Belén Sánchez

Neiker-Tecnalia y Arson ponen en marcha un sistema avanzado de riego A.B.S El Instituto Vasco de Investigación y Desarrollo Agrario, Neiker-Tecnalia, ha colaborado con la empresa Ingeniería Arson en la creación de un sistema de telecontrol de riego que permitiría ahorrar según los casos hasta un 20% de agua en cada cosecha, comparado con métodos de riego tradicionales. Con esta tecnología se controlan de manera centralizada la programación de los turnos de riego y los consumos de cada regante, permitiendo una gestión basada en criterios hidráulicos y energéticos que incrementan la eficiencia del uso del sistema de riego. Adicionalmente, los datos proporcionados por el telecontrol aquArson son aprovechados para detección de averías hidráulicas y para el manejo agronómico de las fincas. La avanzada tecnología del sistema aquArson permite la formación de una red de unidades remotas, tendidas a lo largo del sistema hidráulico, conectadas mediante comunicaciones inalámbricas por radiofrecuencia con un Centro de Control de Riego, que contiene una aplicación para el control y la gestión del sistema de riego.

AZTI-Tecnalia entre las empresas vascas que más invierte en I+D A.B.S El centro tecnológico AZTI-Tecnalia se encuentra en el puesto número 11 del total 1.741 empresas y organizaciones que realizan actividades de I+D en todo la Comunidad Autónoma Vasca, según la última Encuesta sobre Innovación Tecnológica en la Empresas, realizada por el Instituto Nacional de Estadística (INE). A nivel de todo el Estado, el informe sitúa, igualmente, al centro en el puesto 59 del total de 13.603 empresas y organizaciones que realizan actividades de I+D.

El centro tecnológico AZTI-Tecnalia, especializado en investigación marina y alimentaria, y la UPV/EHU han conseguido identificar genéticamente la anchoa del Golfo de Bizkaia, lo que permite distinguirla, tanto para consumo en fresco como en semiconserva, de los ejemplares procedentes de otros lugares. Este dato es relevante si se tiene en cuenta que, en 2010, el 83% de la anchoa en semiconserva que se vendió en España procedía de caladeros foráneos y que, en este contexto, la semiconserva de anchoa del Cantábrico ha llegado a alcanzar un precio 40 veces mayor que en fresco. Así, el análisis genético resulta fundamental para poder establecer la trazabilidad de la anchoa del Cantábrico, que posibilite a los consumidores saber si realmente están adquiriendo anchoa cantábrica y evitar posibles fraudes en cuanto al origen del producto. Este proyecto de investigación está

financiado por los departamentos de 'Medio ambiente, Planificación Territorial, Agricultura y Pesca' e 'Industria, Innovación, Comercio y Turismo' del Gobierno Vasco, así como por el Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias (INIA). El análisis genético resulta el mejor método para la identificación, ya que las anchoas de una misma especie son morfológicamente idénticas y, por tanto, no pueden diferenciarse por su aspecto externo las anchoas del Cantábrico de las de otras procedencias. Para llevar a cabo esta investigación, los científicos de AZTI-Tecnalia y la UPV-EHU han analizado más de 3.000 ejemplares, tanto juveniles como adultos de anchoa europea (Engraulis encrasicolus), procedentes del Golfo de Vizcaya, Mar del Norte, Mar Adriático, Mediterráneo occidental, costa de Cádiz, costa de Portugal y Sudáfrica. Los investigadores han logrado diferenciar de forma concluyente an-

choas capturadas en el arco atlántico europeo, la cornisa cantábrica y el mediterráneo.

Sin diferencias morfológicas Las poblaciones de anchoa del Cantábrico se engloban dentro del género conocido como anchoa europea, del que se han identificado cinco especies diferentes. El hecho de que dentro de una misma especie no existan diferencias morfológicas entre ejemplares del Cantábrico o de otra procedencia es lo que ha motivado a los investigadores de AZTI-Tecnalia y la UPV-EHU a desarrollar una metodología de análisis molecular basada en el ADN. La identificación geográfica

Biólogos consideran que puede erradicarse al visón americano de España Ana Belén Sánchez El visón americano es una especie exótica invasora que está colonizando buena parte de los ríos españoles, donde compite con el visón europeo, una especie autóctona en peligro de extinción. Biólogos de varios centros de investigación del País Vasco han evaluado la viabilidad del control y la erradicación del visón americano. Según los primeros resultados, publicados en 2010 en las revistas científicas Biodiversity and Conservation y Biological Invasions, es posible eliminar del territorio estatal a la especie invasora, lo que tendría un coste máximo cercano a los 5.600.000 euros, menos de lo destinado a la conservación de otras especies de nuestra fauna. La investigación fue desarrollada por biólogos adscritos a la empresa Estudios Medioambientales Icarus, así como a la Sociedad Pública de Gestión Ambiental del País Vasco (Ihobe), la Sociedad de Ciencias Aranzadi, y el Instituto Vasco de Investigación y Desarrollo Agrario, Neiker-Tecnalia. El trabajo se gestó a partir de la experiencia pionera obtenida en el campo en la cuenca del río Butrón, en Bizkaia, donde la Diputación Foral de Bizkaia comenzó un progra-

Imagen de un visón americano en un río de Mungia (Bizkaia). © Iñigo Zuberogoitia/E.M. Icarus.

ma de gestión de la especie. En este primer ensayo, se capturaron 31 visones americanos empleando más de 2.200 trampas distribuidas por distintos tramos del citado río. Al final del estudio, el gasto máximo estimado para capturar a cada ejemplar fue de 1.450 euros. A partir de estos resultados, los científicos calcularon que eliminar de la cuenca del río Butrón al total de la población estimada de visones americanos supondría un desembolso máximo de unos 175.000 euros. La experiencia en el río vizcaíno sirvió después para ampliar el análisis al conjunto de España. En este caso, los investigadores estimaron el área

total de distribución del visón americano en el Estado, y estudiaron la viabilidad de erradicar esta especie invasora, así como la inversión económica que sería necesaria. El análisis determinó que, en las condiciones más favorables, el objetivo de erradicación puede ser posible, y que el coste total estaría entre un mínimo de 1.600.000 euros y un máximo en torno a los 5.600.000 euros. Los investigadores señalan que, en el peor de los casos, erradicar al visón americano de su área de distribución conocida en la Península Ibérica supondría unos 11.000.000 euros, y probablemente menos si el trabajo de campo se realiza a partir de un buen diseño.

de la anchoa asegura la trazabilidad y la calidad de este pescado, al tiempo que verifica su calidad ante los consumidores y permite al sector pesquero del Cantábrico dar un valor añadido a uno de sus productos estrella. A pesar de que el año pasado se reabrió la pesquería de la anchoa en el Golfo de Vizcaya, el 83% de la anchoa en semiconserva que se vende actualmente en España procede de caladeros foráneos, según datos de la Asociación Nacional de Fabricantes de Conservas de Pescados y Mariscos (Anfaco). Las importaciones llegan principalmente de Italia, Marruecos, Argentina, Francia y Croacia.

Nuevos equipamientos para investigar tecnologías de la medicina digital Vicomtech-Ik4 ha adquirido nuevos equipamientos que permitirán investigar, experimentar y contextualizar nuevas tecnologías de la medicina digital, como paso previo a la validación clínica y su explotación. Estos desarrollos tecnológicos facilitan a las empresas, los profesionales e instituciones relacionadas con el sector de la salud su progreso en el sector de la medicina digital. Vicomtech-IK4 desarrolla diferentes proyectos de investigación con empresas e instituciones del sector sanitario bajo el concepto de hospital digital extendido. El objetivo es mejorar la prevención, la personalización de los servicios, los tratamientos mínimamente invasivos, o tele-asistencia en el hogar, con el objetivo de mejorar la eficiencia del sistema de salud y la calidad de vida de los ciudadanos. En el laboratorio se trabaja en proyectos de I+D+i relacionados con técnicas tales como la cirugía mínimamente invasiva, cirugía asistida por imagen, rehabilitación y teleasistencia, con el fin de generar desarrollos tecnológicos innovadores que puedan aplicarse en un futuro cercano en la práctica clínica.

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Una tesis estudia la implicación de dos genes en cánceres de mama y ovario hereditarios Ana Belén Sánchez Entre el 5 % y el 10 % de casos de cáncer de mama son hereditarios. Se generan porque el paciente hereda del padre o de la madre una mutación en un gen que es susceptible de provocar la enfermedad. El BRCA1 y el BRCA2 ya han sido identificados como dos de los genes a vigilar. Se calcula que el 30% de casos de cáncer de mama hereditarios se deben a mutaciones en unos de estos dos genes (lo cual sugiere, a su vez, que hay otros genes involucrados cuya implicación aún se desconoce). De todas maneras, pocas de las mutaciones encontradas en el BRCA1 y el BRCA2 se han podido identificar claramente como patológicas. Y es que las mutaciones halladas son numerosas; incluso varían dependiendo de la población. La bióloga Elena Beristain (licenciada en Biología por la Universidad de Málaga y doctora en Biología por la UPV/EHU) ha investigado la población de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Concretamente, ha tomado para su estudio a 521 individuos provenientes principalmente del Hospital de Txagorritxu y del de Cruces: se trata de 274 pacientes con cáncer de mama u ovario (ya que este último tipo de cáncer tam-

bién se asocia a mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2), 115 familiares de éstos y otras 132 mujeres que han hecho las veces de población control. Beristain ha caracterizado molecularmente los genes BCRA1 y BCRA2 de estos individuos, además del exon 10 del gen CHEK2, también asociado a la enfermedad. Su tesis se titula Estudio genético en mujeres con cáncer de mama/ovario hereditario residentes en la CAPV.

Unai Irusta.

Crean un algoritmo que identifica arritmias

Variaciones genéticas Se han encontrado diferentes tipos de variaciones en los genes sometidos a estudio, incluidas las patológicas, las neutras y las de significado incierto. En cuanto a las mutaciones claramente patológicas, la frecuencia es del 10%. Sin embargo, Beristain recalca que entre los casos esporádicos de menores de 40 años, se trata de una condición especialmente rara: solo en un caso se encontró mutación patológica. Por esta razón, sugiere descartar a los menores de 35 años para este tipo de investigaciones, en cuyo caso el resultado arrojado por su propio estudio se elevaría del 10% al 12%. De cualquier manera, los porcentajes de mutaciones patológicas encontradas en este estudio genético de la CAPV

Elena Beristain, licenciada en Biología por la Universidad de Málaga y doctora en Biología por la UPV/EHU.

resultan menores que los descritos en otras poblaciones europeas. Para los familiares portadores de mutación en los dos genes principalmente estudiados, el riesgo acumulado de padecer cáncer de

mama a los 70 años es del 69 % para el BRCA1 y del 67 % para el BRCA2. Esto significa que la penetrancia no es completa, y que existe la posibilidad de que dicho gen no se exprese finalmente.

Las TIC generan cambios positivos en Educación Primaria Ana Belén Sánchez El técnico especialista en Informática de Gestión, maestro especialista en Educación Física y licenciado en Psicopedagogía Jon Altuna ha estudiado a fondo el fenómeno de la escuela 2.0. Concretamente, ha ahondado en el uso y el nivel de integración de Internet y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el tercer ciclo de Primaria, observando a su vez la actitud del profesorado, del alumnado y de las familias de los niños al respecto. Su tesis doctoral, defendida en la UPV/EHU, se titula Integración de Internet en la didáctica de la asignatura Conocimiento del Medio en el tercer ciclo de Primaria: posibilidades y análisis de la situación de un centro educativo. La investigación de Altuna se basa en un estudio de casos llevado a cabo durante ocho años en un colegio, donde se integraron nuevas actividades que implicaban el uso de las TIC en la asignatura Conocimiento del Medio, impartida en quinto y sexto curso

Un trabajo sobre la salsa vizcaína, premiado de la Educación Primaria. El investigador recogió datos de 837 estudiantes, 134 docentes y 190 familias de este centro. Dicha muestra se completa con las experiencias de profesores a cargo de las TIC en 21 centros educativos. La tesis concluye que la integración de las TIC como herramienta didáctica en la Educación Primaria genera cambios positivos tanto en la figura del profesor como en la del alumno. Por lo tanto, el uso de Internet y las TIC refuerza la participación y la colaboración en la escuela.

Ana Belén Sánchez Un trabajo sobre la salsa vizcaína ha recibido el XVIII Premio Félix Mocoroa de investigación gastronómica. En el acto, celebrado en el Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU, asistieron la vicerrectora del campus, Cristina Uriarte; el presidente de la Cofradía Vasca de Gastronomía, Luis Mocoroa, y el restaurador Martín Berasategui, se ha hecho entrega del diploma acreditativo a José Angel Iturbe por su trabajo ‘la salsa vizcaína’. Iturbe fue durante más de 27 años jefe de estudios de la

Escuela de Hostelería de Leioa y en la actualidad está jubilado. Durante el acto María Belén Sánchez ha recibido un accésit por su trabajo ‘Pigmentos derivados antociánicos de los vinos tintos de Rioja – Estudio analítico, influencia en el color y evolución durante la crianza’. El trabajo presentado está basado en su tesis doctoral, redactada bajo la dirección de los profesores Luis Angel Berrueta y Blanca Gallo, pertenecientes al Departamento de Química Analítica de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU.

La fibrilación ventricular (FV) es un conjunto de contracciones intensas y desordenadas que ocurren en los ventrículos del corazón. En el 40 % de paradas respiratorias sufridas fuera de un hospital, se ha comprobado que el primer ritmo cardíaco corresponde a la FV, y la única forma de combatirla es mediante descargas eléctricas proporcionadas por la desfibrilación. Por esta razón, la presencia de Desfibriladores Automáticos Externos (DAE) en lugares públicos, es cada vez más común. El ingeniero de Telecomunicaciones Unai Irusta ha realizado una mejora para la optimización de estas máquinas, al desarrollar un algoritmo innovador. Su tesis doctoral, presentada en la UPV/EHU, se titula “New signal processing algorithms for automated external defibrillators”. Irusta ha creado un innovador algoritmo para los DAE que distingue tanto los ritmos que se pueden desfibrilar como los que no. Para diseñar el algoritmo, Irusta ha comenzado por crear una amplia base de datos de arritmias. Por una parte, ha recopilado y clasificado 1.090 arritmias infantiles; se trata de una base de datos infantil que se encuentra a la par de las más importantes realizadas en el ámbito de las DAE. En cuanto a los adultos, ha reanalizado una base de datos ya existente, a la que ha añadido 928 nuevos registros. Con la suma de las arritmias infantiles y las adultas, ha completado una base de datos de 2.782 registros, de los cuales 1.270 han sido utilizados para desarrollar el algoritmo, y 1.512 para su validación. En la tesis, ha presentado un nuevo algoritmo compuesto por cuatro subalgoritmos. Estos se basan en nuevos parámetros para detectar las arritmias, calculados gracias a los nuevos registros en diversas zonas de la señal; se trata de parámetros como el tiempo, la frecuencia, la inclinación y la función autocorrelacional. Se ha verificado que el algoritmo supera los mínimos impuestos por la organización American Heart Association en cuanto a su capacidad de detectar ritmos que se pueden y que no se pueden desfibrilar, tanto en niños como en adultos.

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08 Edita: El Periódico Universitario

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Euskaltel leads project for creating platform for hosting and exploiting software company SaaS solutions basqueresearch.com A consortium of companies and technological organisations in the Autonomous Community of the Basque Country, led by Euskaltel, have begun to work on the Smart Work project, the aim of which is to develop and launch a Platform in which software companies can host and exploit their Software solutions as a (SaaS) Service in a centralised manner. SaaS is a software distribution model whose market niche share is growing significantly compared to traditional models. It is a distribution model wherein the programme’s user-customer does not have to host the software in their own server, since the vendor hosts the programme and accompanying data in its servers, billing the use (service) that the customer makes of it. This is, therefore, a new business and value model, where what we consume is not products (programmes) but use (services), thereby increasing flexibility, scalability and efficiency of the information systems of the user company. The Smart Work project creates a platform so that software companies can host their applications and offer them to their end customers, generating synergies and creating an environment for the exploitation of high value-added services. The Smart Work Platform will enable companies providing services to clients to be in contact with each other; thereby favouring the

Fax: 94 415 74 52

Researchers at UPV/EHU receive SEFIG 2010 Award basqueresearch.com

purchase-sale of services, whether purely digital or the traditional services provided through the Internet. Initially, the platform will be used by companies developing SaaS solutions and which are taking part in the project in order to subsequently open up to other, interested business firms. Participating in the project, led by Euskaltel and to last 28 months, are the following: Bilbomática, Deusto Sistemas, Entel-Ibai, Grupo SPYRO, Anboto, Irontec, Web Alianza, Igarle and Aner, with the collaboration of GAIA-Cluster TEIC, Tecnalia, Tecnológico Deusto and Vicomtech. What does Smart Work offer to companies? •A framework for facing the transition from a traditional model of soft-

ware applications to one based on services that take into consideration business, methodological and technological aspects. •A technological infrastructure capable of facilitating the publication of services and which incorporates a series of basic functions of interoperability, security, authentication, monitoring, etc. •A series of services for the management of hosted services, mainly the registration, publication, searching and composition of services. •A series of services for joint working of multidisciplinary and geographically dispersed work teams. •A series of services for governance and monitoring (Business Intelligence) for the activities of SMART WORK.

The Spanish Society of Industrial and Galenic Pharmacy (SEFIG) has awarded the 2010 Research prize to work undertaken by lecturers at the University of the Basque Country (UPV/EHU), who presented advances in the treatment of Alzheimer’s disease. The research was carried out by members of the NanoBioCel team at the Faculty Pharmacy in the Basque capital city of Vitoria-Gasteiz: lecturers Ms Rosa Hernández, Mr Gorka Orive and Mr José Luis Pedraz, as well as Ms Aitziber Portero, currently doing her PhD SEFIG awards researchers whose work has been published in scientific journals of high impact index and which present results of special relevance. The awarded work, undertaken by the research team and which also forms part of Ciber-BBN, is entitled, “The effect of encapsulated VEGFsecreting cells on brain amyloid load and behavioural impairment in mouse model of Alzheimer´s disease” and was published in the prestigious journal Biomaterials with an impact index of 7.4 (Journal Citation Reports). The results of this research gives hope for advances in the

treatment of Alzheimer’s disease, currently lacking an effective treatment capable of halting the process of cognitive deterioration that is produced in these patients. The system developed by the research team at the UPV/EHU Faculty Pharmacy is based on the use of microencapsulated stem cells as an advanced therapy for the treatment of the disease. In recent years connections between Alzheimer’s and certain vascular alterations have been discovered. These interactions have enabled the research work to put forward a novel treatment: using genetically modified cells to produce VEGF, vascular endothelium growth factor. This substance is widely known for its angiogenic action, but it also has important potential at a neurological level. The results obtained from transgenic mice, which reproduced indications of the disorder, showed a significant reduction of the beta-amyloid plaques and of the neurofibrillary tangles. Moreover, the behaviour tests undertaken showed significant improvement in those animals when treated with the proposed therapy.

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Alava Emprende convoca el concurso ‘Tu idea cuenta’ dirigido personas emprendedoras residentes en Álava

Premio Fundación San Prudencio a las buenas prácticas empresariales

El certamen otorgará tres premios de 1.200 euros a los mejores proyectos en las categorías de innovación, creatividad y oportunidad UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Alava Emprende ha lanzado la séptima edición del certamen Tu idea cuenta destinado a personas emprendedoras que vivan o estudien en Álava. En esta edición se introduce un nuevo elemento relacionado con el impulso de la actividad emprendedora. El plazo de presentación finalizará el 30 abril y las personas ganadoras, además del premio económico contarán con formación específica para la puesta en marcha del proyecto. El certamen reconoce aquellas ideas de negocio que destaquen por su innovación, creatividad y oportunidad. Además de valorar la calidad técnica de las propuestas presentadas, el jurado podrá tener en cuenta la presentación de las mismas, creando un espacio en el que los futuros emprendedores tengan la oportunidad defender y hacer lucir su proyecto. El concurso Tu idea cuenta ha premiado decenas de ideas de negocio

que han demostrado que creatividad e innovación son atributos propios del territorio. La concejala de Promoción Económica, Isabel Martínez y el director de Promoción Económica de la Diputación Foral de Álava, Hernando Lacalle, presentaron la convocatoria de este año, que incluye importantes novedades para dar mayor proyección al concurso y a sus participantes. Desde el 31 de marzo y hasta el 30 de abril todas aquellas personas que vivan o estudien en Álava y tengan una idea de negocio pueden presentar sus propuestas. El jurado, integrado por representantes de algunas de las entidades impulsoras de Álava Emprende, escogerá 8 proyectos finalistas que serán los protagonistas de un acto de presentación el 26 de mayo en el Museo Bibat. En él, las personas candidatas defenderán sus proyectos en base al espíritu Pecha Kucha. Se trata de un formato de presentación muy rápido de origen japonés emplea-

El concurso ‘Tu idea cuenta’ premia a las personas emprendedoras.

do para la socialización de los proyectos de jóvenes artistas. El premio, además de la cuantía económica que asciende a 1.200 euros, incluye la formación para apoyar la puesta en marcha de los tres proyectos ganadores. El certamen Tu idea cuenta es sólo uno de los actos incluidos en el programa de actividades de la octava edición de Álava Emprende De viaje por

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A RCHIVO

el nuevo emprendizaje que se presentará próximamente y que incluirá actividades destinadas a la promoción del emprendimiento y la visibilización de la importancia de las personas emprendedoras. Esta iniciativa está organizada por el Ayuntamiento de Gasteiz, la Diputación Foral de Álava y la Caja Vital. http://www.alavaemprende.com/

La Fundación Laboral San Prudencio entrega con caracter anual los Premios FLSP tanto en el ámbito de la familia con los premios a las buenas prácticas en la familia que buscan reconocer aquellas prácticas ejemplarizantes para la sociedad, como en el ámbito de la empresa con los premio a las buenas prácticas empresariales cuyo objetivo es reconocer a aquellas empresas y sus trabajadores que realizan actuaciones destacadas en el ámbito de la Resonsabilidad Social Emprearial, la Prevención de Riesgos Laborales, el Medio Ambiente y el Empleo. El Premio a las Buenas prácticas Empresariales consta de cuatro modalidades cada una de las cuales premiada con la siguiente cuantía enconómica: Responsabilidad Social Empresarial con 18.000 euros; Prevención de Riesgos Laborales con 21.000 euros; Medio Ambiente con un premio de 18.000 euros, y Empleabilidad con 18.000 euros. UA

Lan Ekintza-Bilbaok 8.000 langaberi eman zien arreta eta 2.000 enplegutik gora sustatu zituen 2010ean Guztira 1.576 pertsonek parte hartu zuten iaz Lan Ekintzak garatutako trebakuntza-ekintza desberdinetan UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA 2010ean, krisi ekonomikoa bete-betean zegoen arren, Lan Ekintza-Bilbaok ia 2.000 enplegu sustatu zituen hirian enplegatzeko aukera hobetzeko lanaren, enplegua sortzeko programa publikoen eta enpresetara hurbildu eta haiekin lankidetzan aritzeko lanaren bitartez. 2010eko bukaeran Bilbon erregistratutako langabeziatasa % 15,5ekoa izan zen (25.497 pertsona). Udal-sozietate horri esker, hiriko 1.996 pertsona (2009an baino % 21 gehiago) langabezia-zerrendatik kanpo geratu ziren 2010ean. 831 lanpostu enplegua sortzeko programa publikoen kudeaketaren bitartez (2009an baino % 130 gehiago eta 2008an baino % 389 gehiago), eta 1.165 hiriko ekonomia- eta enpresaehunak eta Lan Ekintza-Bilbao berak sustatutako enpresa-sorkuntzak

sortutako aukeren bitartez lortu ziren. Lan Ekintza-Bilbaoren bulegoetan arreta eskaini zitzaien langabeei dagokienez, 2010ean 7.913 lagun izan ziren, 2009an baino % 1 gehiago eta 2008an baino % 81 gehiago. Datu horien arabera, 2010ean, enpleguzerbitzu batera lehen aldiz joan ziren hiriko langabeen % 30 hartu zituen Lan Ekintza-Bilbaok. 2000tik 2008ra bitartean, udalsozietateak arreta eskaini zien langabeen urteko batez bestekoa 3.550 lagunekoa izan zen. Horrek esan nahi du Lan Ekintza-Bilbaok 2009an eta 2010ean arreta eskaini dien langabeen batez bestekoa % 121 baino gehiago hazi dela. Lan-merkatuaren egoera gogorraren aurrean eta Lanbide Euskal Enplegu Zerbitzua martxan jarri berritan, Lan Ekintza-Bilbaok udalaren rola nabarmentzen du herritarren-

gandik hurbilen dagoen erakunde gisa, uste duelako enplegu-politikek tokiko ekintzetan dutela eraginkortasunik handiena. “Uste dugu enplegu-politikak tokiko ekintzetan zehazten direla eta hor erakusten dutela euren eraginkortasunik handiena. Lan Ekintza-Bilbao erreferentea da gaur egun alderdi horretan. Hori dela-eta, bai arreta eta bai zerbitzuetan, Lanbide Euskal Enplegu Zerbitzua Bizkaiko hiriburuan bilatzen ari den bosgarren bulego hori gara”, adierazi du Jon Sustatxa Bilboko Udaleko Enplegu, Gazteria eta Kirol Saileko Zinegotzi Ordezkari eta Lan Ekintza-Bilbaoko Lehendakariak. “Gainera, hainbat urtetako esperientzia, gure metodologia malgu eta irekia eta enplegua sustatzeko ditugun kudeaketa.tresnak eskaintzen ditugu enplegu-aukera eta enplegagarritasu-

naren balorazio gisa; gure lanak enplegua bilatzeko zeharkako beste alderdi batzuetan duen balio erantsi ikaragarria ahaztu gabe", adierazi du Lan Ekintza-Bilbaoko lehendakariak. Bilboko enplegua eta ekonomiasustapena babesteko udal-agentziak pertsona eta enpresen premiei erantzuten dien eta udalerrian balio erantsia nahiz aberastasuna sortzen duten tokiko garapen-proiektuak sustatzen

laguntzeko lankidetza areagotzea proposatzen dio Lanbide Euskal Enplegu Zerbitzuari. 2010ean formakuntza eta prestakuntzako 83 ekintza, alfabetatze digitaleko 468 ekintza eta gaitasun pertsonalen garapenerako eta trebetasun soziolaboralen garapenerako 133 ekintza gauzatu ziren Lan EkintzaBilbaon. 1.576 pertsonak hartu zuten parte.

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Zombiak pintxo eta poteoan Plaza Barrian dabiltzan zonbi “bilbotarrek” hartutako Bilbo apokaliptikoa izango da maiatzaren 2tik 8ra bitartean ospatuko den Fanten UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Hondamendi izugarriak hartu du Bilbo -ez da benetakoa, fikzioa baizik-. Plaza Berria sutan dago, eta izaki bitxi eta desorientatuak dabiltza bertan, atzera eta aurrera. Bilbo apokaliptiko horretan, zonbi batek ezinbestean errepikatu behar du Bilboko ohitura sakonenetakoa. Ohiko egun bat izango balitz bezala, eta bizirik dagoen hildakoa dela ahaztuta, ezin du bete gabe utzi hain barruan duen ohitura, “pote” bat hartzea eta pintxo beldurgarri bat ahora sartzea. Gauza batzuk ez dira inoiz aldatuko. Pertsonaia hori da maiatzaren 2tik 8ra bitartean burutuko den Fanten, Bilboko Zinemaldi Fantastikoaren, XVII. edizioa iragartzen duen kartelaren ardatz nagusia. Tonu ilunek, zonbiaren irudi beldurgarriek, Bilbo, Plaza Barria bezain kokagune enblematikoaren eta herrikoiaren bitartez lekutzeak, irudiak kanporatzen duen umore beltz ukituarekin batera, grafikoki indartsua den konposizioa eratzen dute. Irudiak bat egiten du, erabat, Fanten izpirituarekin eta, aldi berean, mundu osoan jarraitzaile asko eta asko dituen zonbien filmen azpi-generoari omenaldia eskaintzen dio. Edizio honetako berrikuntza nagusia, jaialdiaren egoitza nagusia Alhondi-

gako Golem zine aretoetara eraman izana da. Bertan izango dira zine emanaldiak eta inaugurazio ekitaldia (maiatzaren 2an, 20:00etan), Friedrich W. Murnauren Fausto (1926), klasikoaren emanaldiarekin, The Silent Band orkestra donostiarrak musikaz lagunduta. Alhondigako auditorioan burutuko den inaugurazio saio honetarako sarrerak 4 euroren truke erosi ahal izango dira bihartik aurrera zine aretoko txarteldegian. Horrez gain, Golem aretoko txarteldegian salgai egongo dira bihartik aurrera, baita ere, saio guztietarako abonuak, inaugurazio ekitaldia barne, 20 euroren truke. Beste berrikuntza bat zinemaldiaren bigarren egoitzaren leku aldaketa da. Aurreko bi urteetan egoitza San Frantziskoko Udaltegian egon bazen, aurten, zinemaldia Otxarkoaga auzora eramateko apustua egin da, bertako Udaltegira. Sekzio ofizialaren paraleloa izango den zine programazio berezia eskainiko da bertan.

Fant Food Bilboko Zinemaldi Fantastikoak indarrak berriztatzeko eta proiekzioen erritmoari jarraitzeko lekua ere izango du. Alhondigan dagoen La Florinda jatetxeak Fant menu berezia eskainiko du

Fant jaialdiko kartelaren aurkezpena.

aste osoan, genero fantastikora egokitutako proposamenekin, ausartenentzat bakarrik, 10 euroren truke. Alhondigako kafetegiak ere bat egingo du genero fantastikoarekin, Fant pintxo berezi bat eskainiz. Beste alde batetik, eta umeak eta gazteak inplikatzeko eta jaialdira hurbiltzeko xedez, Fant hasi aurreko asteburuan, apirilaren 30ean eta maiatzaren 1ean, Alhondigako Laborategi Aretoak, umeei eta gazteei eskainitako brikolajeari (7 eta 12 urte artekoentzat) eta magiari (13 eta 17 urte artekoentzat) eskainitako tailer fantastikoak jasoko ditu. Tailer horiek, zientzia fikziozko zinean beharrezkoak diren trukuak eta efektuak hurbilduko dituzte. Brikolaje tailerrak goizeko 11:00etatik 13:00etara eskainiko dira

ARTXIBOA

(bat larunbatean eta bestea igandean), eta magia tailerrak arratsaldez izango dira, 17:00etatik 19:00etara (bat larunbatean eta bestea igandean). Lau tailerretako bakoitzak 25 pertsonarentzat lekua izango du, eta 5 euro balioko ditu. Tailer horietan parte hartzeko interesa duten pertsonek e-mailez eman ahal izango dute izena: fantmagia@gmail.com. Horrez gain, larunbatean, apirilaren 30ean, Yandiola Jatetxeko prestakuntza aretoak (Yan Eskola), umeei zuzendutako sukaldaritza fantastikoko tailerra eskainiko du.

Musika Zine bikainez betetako aste baten aurrerapen gisa, aurreko urteetan bezala, Fantek zuzenean eskainitako musika

Salman Rushdie inaugura la 4ª edición de Gutun Zuria UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Por cuarto año consecutivo, AlhóndigaBilbao celebra el Festival Internacional de las letras Gutun Zuria, un encuentro destinado a transmitir el placer de leer y pensar. El Festival se celebrará en AlhóndigaBilbao del 7 al 10 de abril. El escritor indio Salman Rushdie autor de obras tan conocidas como Hijos de medianoche o Los versos satánicos, y el filósofo sloveno Slovaj Zizek también conocido como “el Elvis Presley de la filosofía por su desbordada fuerza comunicativa” serán los autores que inaugurarán el Festival. Ambos ofrecerán una conferencia el día 7 de abril. Los siguientes días será el turno de la escritora francesa Catherine Millet y Antonio Altarriba, y Javier Cercas. Este año, Gutun Zuria quiere animar al público a participar en el Festival bajo el lema de Haz lo que quieras mientras no hagas nada. Reflexiones sobre una década. Un título con el

Además de contar con autores de la talla de Vladimir Makanin o Alexéi Varlámov, el Festival ha invitado a autores que comienzan a despuntar, con el objetivo de apoyar a nuevas generaciones de escritores.

Storytelling

que la organización quiere que se reflexione en torno a la censura, la autocensura, el erotismo, la pornografía, la política, las antiutopías y utopías…

Literatura invitada. Rusia Además, el Festival cuenta este año, por primera vez, con una nueva sección que a partir de ahora se celebrará todos los años. En cada edición, se invitará a una literatura para profundizar y conocer tanto a sus autores consagrados como a sus nuevos valores. Este año, la invitada será la literatura rusa contemporánea. A través de la participación de autores de diferentes generaciones, se tratará de dibujar la diversidad de modos que coexisten en el panorama de las letras rusas; la herencia del absurdo y del humor, la recuperación de la memoria histórica, la necesidad de las nuevas generaciones de escapar de la herencia soviética, la proliferación de anti utopías, la eclosión de los gé-

emanaldiak ere izango ditu. Fanten aperitibo gisa, zineari buruzko erreferentziak izango dituen DJ saio bat ere programatu da, Kid Koala kanadarraren eskutik, Travis Flint bideo-sortzaile bilbotarrarekin batera, Kafe Antzokian, apirilaren 29an, gaueko 21:00etan. Disko-jogailuen beste malabarista batzuek erakusten duten zarata autistatik urrun, Ninja Tune familiako lehen kide amerikarraren musika proposamena, bokazio zinematikoa duen betiko hip-hop-aren ume keinuen eta mota guztietako soinu interferentzien amalgama orekatua da. Kontzerturako sarrerak salgai daude, 6 euroren truke (aurretiko salmenta), BBK-ko kutxazainetan, Ticketmasterren, Power Recordsen eta Kafe Antzokiko txarteldegietan.

neros como la novela negra, el predominio de las escritoras en la tradición de la prosa documental, el relato literario de los conflictos bélicos actuales, etc.

Para animar a la participación ciudadan, Gutun Zuria ha propuesto para el mediodía del domingo 10 de abril una actividad de storytelling que bajo el lema Cuando la realidad supera la ficción invitará a todas aquellas personas que lo deseen a reunirse en el atrio de AlhóndigaBilbao para contar, con una duración máxima de 5 minutos, historias verdaderas que hayan vivido personalmente, y lo más importante, que son tan increíbles, que parecen inventadas. Quienes quieran participar en esta actividad tendrán que inscribirse previamente en el Infopuntua de AlhóndigaBilbao indicando el tema del que hablarán y el idioma (euskera o castellano) en el que quieren hacerlo. Las personas interesadas pueden inscribirse a partir de mañana, 9 de marzo.

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Julio, mes de jazz B.B. King abrirá el Jazzaldia donostiarra y los aires latinos de Rubén Blades, Michel Camilo y Giovanni Hidalgo tomarán el Festival de Gasteiz UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA El próximo 1 de julio comienza la temporada jazzistica en Euskadi con la trigésimo cuarta edición el Festival Internacional de Jazz de Getxo. A esta primera cita seguirán el Festival de Jazz de Gasteiz (del 10 al 15 de julio) y el Heineken Jazzaldia de Donostia-San Sebastián (del 21 al 25 de julio). B.B. King, Chick Corea, John McLaughlin, Cyndi Lauper y Jan Garbarek, serán las estrellas del Jazzaldia donostiarra que extiende sus escenarios al Museo de San Telmo. El Rey del Blues protagonizará un comienzo multitudinario en el Escenario Verde de la Playa de Zurriola. Los organizadore del Festival de Donostia han diseñado una oferta “variada, diversa, de calidad”, con presencia de leyendas del Jazz y de jóvenes valores y con importantes novedades tanto en sus secciones como emplazamientos clásicos. El Jazzaldia ocupará también las salas y recintos del recientemente abierto Museo de San Telmo, con tres Noches de San Telmo. Noches que tendrán, según la organización, “una programación variada, cosmopolita y representante de las tendencias más actuales y que permitirán, además, visitar las salas y exposiciones del Museo en horario nocturno”. Asimismo, se consolida el Escenario Verde como plataforma del panorama Indie, se ofrecerán cuatro sesiones de Jazz y música afroamericana en la Plaza de la Trinidad; el Festival también ocupará las Terrazas del Kursaal y su Auditorio y la Terraza del Náutico. En Donostia, actuarán, entre otros, ell maestro y leyenda del Jazz europeo, el belga Toots Thielemans; Dave Douglas, el mejor trompetista de la actualidad, que actuará con Enrico Rava y

Avishai Cohen; el grupo Ekaya de Abdullah Ibrahim. También estarán lo clásicos del Jazz contemporáneo, también habituales de los escenarios donostiarras: Medeski, Martin & Wood, que invitan a su concierto a Soulbop, o sea, a Randy Brecker y a Bill Evans. El último proyecto de John McLaughlin. El Quartet West de Charlie Haden, Cassandra Wilson, Mavis Staples y Cyndi Lauper, también estarán en el Jazzaldia 2011. Además de Return To Forever, de Chick Corea, Stanley Clarke y Lenny White, pero, ahora, con Jean-Luc Ponty al violín y Frank Gambale a la guitarra. Y también Hiromi, Jan Garbarek y The Hilliard Ensemble, John Scofield, con un cuarteto de apariencia clásica y expectativas ilimitadas.

En Gasteiz, sabor latino La 35 edición del Festival de Jazz de Gasteiz, que se celebrará entre los días 10 y 15 de julio, tendrá aromas latinos al incorporar a su programa los conciertos de Michel Camilo y Giovanni Hidalgo, y del trío de Danilo Pérez. Los músicos dominicano y panameño, se unen al concierto ya incluido de Rubén Blades con la orquesta de Roberto Delgado. En la edición de este año del Festival de Jazz se homenajeará a Miles Davis, la noche del 16 de julio, a cargo de tres de sus alumnos más significativos: Herbie Hancock, Wayne Shorter y Marcus Miller. El día anterior, Rubén Blades mostrará en Vitoria lo mejor de sus más de veinte álbumes, incluido el último, Todos vuelven live, editado a finales del año pasado. Y antes que Rubén Blades tocará Michel Camilo, un pianista con una

B. B. King.

técnica brillante y compositor que mezcla singularmente los ritmos caribeños con las armonías del jazz y la música clásica. Ha ganado tres Premios Grammy y ha sido nominado para otros cuatro. El sábado 16 de julio, también en la primera parte de la velada, el panameño Danilo Pérez se unirá al homenaje a Miles Davis con su trío. Pérez, formado a partir de la música clásica, ha tenido grandes padrinos en su carre-

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ra profesional, como Paquito d’Rivera y Dizzy Gillespie. Además, en el Festival gazteiztarra, repetirá Jamie Cullum, una de las revelaciones vocales más brillantes y controvertidas de la última década, que estará en el pabellón de Mendizorroza el jueves 14 de julio. Antes que él, se subirá al escenario esa noche José James, un artista emergente que debutó hace dos años en la sección de promesas del Festival vito-

Bandas a concurso en Getxo Hasta la fecha, lo único que ha presentado el Festival de Jazz de Getxo ha sido las cuatro bandas que competirán en las sesiones del concurso de grupos de su edición de 2011: Arl Winther Trio (Dinamarca), Melquiades Quartet (Francia), Sorin Zlat Trio (Rumania) y Ornetillos (España). La programación del festival, que el próximo verano celebrará su 35º edición del 1 al 5 de julio, incluye en los cuatro primeros días la actua-

ción de uno de los grupos seleccionados; el vencedor del concurso volverá a tocar en la clausura del festival y será premiado con la edición de un CD que recogerá la grabación del concierto en directo. Además de la dotación y metálico y el disco, la banda ganadora consegurá contratos para actuar en los festivales de jazz de Hoeilaart (Bélgica) e Ibiza, con los que Getxo colabora en la promoción de jóvenes músicos.

riano y que fue una de las grandes sorpresas del programa de aquel año. El miércoles, 13 de julio, le tocará el turno a Kyle Eastwood, que combina la tradición de la colección de discos de jazz de su padre, Clint Eastwood, con influencias de una nueva generación. Kyle Eastwood y su compañero de grupo y compositor, Michael Stevens, son los creadores de las bandas sonoras de películas como Million Dólar Baby, Mistic River, Banderas de Nuestros Padres, Cartas desde Iwo Jima, Gran Torino, El Intercambio e Invictus. Después de ellos, tomará parte el violinista clásico con más discos vendidos de todos los tiempos, Nigel Kennedy, con más de tres millones de copias de su versión de Las Cuatro Estaciones de Vivaldi. La noche dedicada al Gospel se celebrará, como todos los años, el primer día del festival, el lunes 11 de julio, y correrá a cargo de Craig Adams & The New Orleans Voices. El martes 12 de julio, los focos iluminarán el sexteto de Michael White, que acaba de grabar con Eric Clapton y Paul Simon. La noche del martes la cerrará Trombone Shorty & Orleans Avenue, con un aderezo de soul, funky y hip-hop del jazz clásico.

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Euskadiko museorik zaharrena ateak berriz ireki ditu San Telmok berritutako eta handitutako egoitza inauguratu du UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Donostiako San Telmo Museoak, bere berrikuntzarako lanak direla eta bost urtez itxita izan ondoren, ofizialki ateak berriz ireki ditu. Horrela, eraikin historikoa berritua izan da, eta gainera, Nieto Sobijano arkitektuen eskutik museoa handitzeko lanak ere burutu dira. Harria, egurra eta kristala dira ibilbidearen 11.000 metro kuadro osatzen duten materialak. Ibilbidean, besteak beste, ikus-entzutezkoak eta egungo arte-lan garaikideak aurki daitezke. San Telmo Museoa jada, euskal gizartearen interpretaziorako museorik handiena bilakatu da, aurrehistoriatik hasita gure egunetaraino. “Gizarte eta hiritartasunaren museo bat da. Ez dago antzeko modelorik, hau ez da ezeren frankizia eta Europan sona izango duela espero dut” adierazi zuen Odón Elorza alkateak kazetarien aurrean egoitza berriaren aurkezpenean.

Abuztuaren amierararte ikusgai izango den lehen erakusketak, 'Bestelako 6 mila milioi' izenburua du eta Yann Arthus-Bertrand-ek egindako ikus-entzutezko erakusketa da. Bertan, gizakion esentziaren inguruko hausnarketa egiten da. Erakusketa ikus-entzutezko desberdinez osaturik dago. Hauek, bost kontinenteetako 75 herrialde desberdinetan egindako 5.000 elkarrizketen ondorio dira. Erakusketa honekin museoak “munduko hiritartasunaren aniztasunaren alde” egin nahi duela baieztatu zuen Elorzak.

26.000 pieza baino gehiago San Telmo Museoko kolekzioa 26.000 pieza baino gehiagoz osatuta dago. Hauetako selekzio bat erakusketa desberdinetan ikusgai izango da. Ikusgai haue, honakoak dira: Huellas en la memoria, Despertar de la modernidad eta Colección histórica del arte. Gainera, San Telmoren garapena azaltzen duen De convento a museo

Egurra, harria eta kristala nagusi dira San Telmo Museo berrian.

izeneko ikus-entzutezko bat ere izango da. Komentuko dorrean gipuzkoar museoen museoa kokatuko da. Bertan, Gipuzkoako museoen sarea osatzen duten museoen inguruko informazioa eskuratu ahal izango da. 1902.an inauguratuta, San Telmo Museoan Euskadin den museorik zaharrena da. Eraikina XVI. mendeko komentu dominikarra da eta egindako berrikuntzei esker, arte diziplina desberdinak hartzeko gai izango da. Berrikuntza lan hauetan, eraikin zaharra eraberritzeaz gain, eraikin garaikide bat ere sortu da. Pabilioi be-

DONOSTIAKULTURA

rria, Urgull mendiaren magalean kokatuta dago eta honi esker, erabilpen eta behin behineko erakusketa berrietarako lekua irabaziko da. Berriztapen lanak egiten ziren bitartean, zenbait aurkikuntza arkeologiko ere eman dira. Hauen guztien artean, orain arte elizan izkutuan izan diren XVI. mendearen amaierako zenbait margo azpimarra daiteke. UPV/EHUko Arte Modernoko Departamenduko irakaslea den Pedro Echevarríak zuzendutako ikerketaren arabera, El Escorialekin harremana duten margo manieristak izango lirateke.

25 largometrajes competirán en el IX Festival de Cine y Derechos Humanos de Donostia UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA La película venezolana Hermano (2010), dirigida por Marcel Rasquin, inaugura el 8 de abril en el Teatro Victoria Eugenia el IX Festival de Cine y Derechos Humanos de Donostia. Durante 8 días, el Victoria Eugenia será el escenario principal del Festival. En él se proyectarán alrededor de cuarenta títulos, entre largo-

metrajes y cortos, que competiran por el Premio del Público al Mejor Largometraje, el Premio del Jurado Joven al Mejor Cortometraje y el Premio Amnistía Internacional al Mejor Largometraje. El Festival pretende, a través del cine y otras artes, concienciar y sensibilizar a los espectadores en torno a las vulneraciones de los derechos hu-

Imagen de la película ‘Hermano‘ que abrirá el Festival de Cine y Derechos Humanos.

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Berriztapen eta handitze lanak egiteko 28,5 milioi eurotako inbertsioa egin da. Kopuru honetatik, Donostiako Udalak 13 milioi, Kultura Ministerioak 9 milioi, Eusko Jaurlaritzak 3,5 milioi eta Gipuzkoako Foru Aldundiak 3 milioi jarri dituzte. Sarrerak bost euroren truke eros daitezke, eta ikasle, talde eta 65 urtetik gorakoentzat 3 euro izango dira. Dena den, 18 urtetik beherakoek, langabetuek, eskola zentroek, turismo gida ofizialek eta ICOMeko partaideek doan sartzeko aukera izango dute. Astean behin sarrera doan izango da mundu guztiarentzat.

manos en todo el planeta. Como cada año, diversas actividades completarán la programación del Festival: cinco exposiciones, danza, teatro y música en diversos escenarios de la ciudad acompañan la programación cinematográfica. Una de esas actividades paralelas es la muestra fotográfica que Amnistía Internacional presenta sobre las violaciones de derechos humanos en los Territorios Ocupados Palestinos y el desastre humanitario provocado por el bloqueo de Israel en la franja de Gaza. Se puede visitar en la Plaza Okendo hasta el 18 de abril.

Egunkari batean lan egin nahi baduzu, kazetari, komertzial, diseinatzaile edo banatzaile, bidali zure kurrikulua ondoko helbidera: contactus@unionline.info Si quieres trabajar en un periódico como periodista, comercial, diseñador o distribuidor, envía tu currículum a: contactus@unionline.info

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KREA apoya ocho proyectos creativos e innovadores en sus Becas 2010

Gasteizek begiratoki berria du, Erdi Aroko harresietan UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA Erdi Aroko hiriguneak begiratoki berria du, San Migel elizaren eta Frai Zacarias Martinez kalearen arteko espazioan. Erdi Aroko harresia berreskuratzeko lanen bigarren faseari esker, 1.290 metro koadroko espazioa berreskuratu da, E Planaren kontura 1.180.000 euroko inbertsioa eginda; lorategi gune bat sortu da, eta ibilbide bat hiria defendatzen zuen harresiaren gainean. Esparru berri horretan, aldapan behera, harresiaren oinarrietaraino doazen bidexka zolatuak egokitu dira, mugikortasun urriko pertsonek ere bertatik joateko aukera izan dezaten. Hortik gora, eskailera multzo batek eta igogailuak begiratoki-pasabide batera igotzeko bide ematen dute. Lehen zegoen harresiaren gainean eraiki da,

zurez, eta garai bateko eskolen atzeko plazaraino iristen da. Ibilbidean, bisitariek garai bateko negutegiaren arkeologia hondarrak ikusi ahalko dituzte. Joan den ostiralean, martxoak 25, inauguratu zen gunea; udaleko zein gobernu zentraleko eta Europa Nostrako kontseiluko ordezkariak izan ziren. Negutegia bisitatzeko ordutegia gainerako lorategi publikoena izango da (10:00 - 22:00 udaberri-udan eta 10:00 - 20:00 udazken-neguan. Santa Maria Katedrala fundazioak kudeatuko ditu bisita gidatuak; erreserbak telefonoz (945 255 135) edo posta elektronikoz (visitas@catedralvitoria.com) egin ahalko dira. Ordutegia: 12:00, 13:15 eta 18:00; apirilaren 18az geroztik, gaueko bisitak hasiko dira. Pertsona bakoitzeko prezioa 3 euro da.

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA KREA Expresión Contemporánea, Obra Social de Caja Vital Kutxa, ha dado a conocer los proyectos de creación, formación e investigación que va a apoyar durante un año a través del Programa de Creación de 2010. Estas ayudas, que en las tres anteriores ediciones han subvencionado un total de cuarenta y tres proyectos artísticos, fomentan la creación contemporánea en disciplinas como las artes plásticas, el audiovisual, la composición musical, la creación coreográfica o la teatral. Esta cuarta convocatoria mantiene la apuesta por la formación de los más jóvenes. Así, el apartado dedicado a la ampliación de estudios de creadores menores de 30 años, y a facilitar de esta forma su acceso al mercado laboral, se consolida con la concesión de cuatro becas. Las personas seleccionadas han sido Itxaso Martínez de Contrasta Acilu (Agurain, 1986), Amaia Arrazola (Vitoria, 1984), Ane Pikaza Ereño (Bilbao, 1984) y Diego Vivanco (Barakaldo 1988).

Investigación sobre la creación En el apartado de investigación en los diferentes ámbitos de la creación contemporánea, el proyecto becado ha sido “Cartografías de la Performance”, presentado por Maite Garbayo (Murcia,

1975). La investigación de Maite Garbayo propone trazar un mapa del estado de las prácticas performativas en el arte contemporáneo vasco y español en la actualidad. En el apartado de proyectos, KREA apoya la producción de creaciones originales relacionadas con las artes plásticas, el audiovisual, la composición musical, la creación coreográfica y/o la creación teatral. Este año se han becado las propuestas de Miguel Ángel García (Vitoria, 1978), María Ibarretxe (Bilbao, 1977), y Bárbara Bañuelos (Madrid 1980). El proyecto de Miguel Ángel García “Un sitio sonado” pretende desarrollar una serie de eventos sonoros en forma de concierto-instalación centrados en la exploración de varios espacios, tanto exteriores como interiores, a través de sonido electrónico trasmitido por distintas fuentes de amplificación. Maria Ibarretxe va a desarrollar el musical While Things can change. Interesada en la democratización de los géneros, aborda el riesgo de poner en marcha un musical sin considerarse coreógrafa ni compositora, reivindicando el poder sentir la libertad de expresarse cantando y bailando. Bárbara Bañuelos plantea realizar una instalación-acción coreográfica con el título provisional “Yo soy mi propia mujer”.

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Idatzi eta Irakurri euskaraz Geroz eta gehiago gara euskaraz aritzen garenok. Ordea, gure hizkuntza hazi dadin, euskaraz idatzi eta irakurtzen dugunon kopurua handiagoa izan behar da. Beraz, idatzi eta irakurri euskaraz. Ikasturtean zehar bidaltzen dizkiguzuen testuak, ipuinak, albisteak eta olerkiak, argitaratuko ditugu.Testuak zuen datuekin batera igorri behar dituzue, parte hartzen duzuen artean liburu sortak zozketatuko baititugu. Testuak posta elektroniko bidez bidali ditzakezue honako helbidera: elperiodico@unionline.info, “Euskarazkolehiaketa” erreferentzia aipatuz.

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Euskarak badu sarean gramatika osoa eta guztiz berritzailea denon eskura UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA UPV/EHUko Euskara Institutuak prestatutako Sareko Euskal Gramatika (SEG) prest dago. Orain hiru urte aurkeztu zen euskal gramatika Interneten jartzeko helburua zuen ekimen hau. Orain gramatika guztiz berritzaile hau sarean dago erabiltzaile guztien eskura www.ehu.es/seg helbidean. Sareko Euskal Gramatikak bi berezitasun nabarmen ditu. Alde batetik, Internetekoa da, beraz ez du gramatika arruntek duten itxura. Gramatika batean agertzen ez diren hainbeste lanabes erabiltzen da sarean: testuak, argazkiak, irudiak, barneko eta kanpoko estekak (hizkuntza desberdinetan)... Lanabes horiek guztiak ageri dira SEGen. Bestetik, gaien aldetik ere, gramatika bat baino gehiago da eta ageri ez diren hainbeste gai ikusten dira SEGen. Batetik, gramatika bat egiteko gramatikariek erabiltzen dituzten materialak bere horretan ematen dira: testuak, hiztegiak, hitzen erabilerak, euskalkien berriak... Horiek guztiak modu autonomoan kontsulta daitezke. Bestetik, gramatika batean ageri ez diren gaiak ere ikusten ahal dira: hizkuntzaren jabekuntza, prozesamendua, fonetika eta fonologia, hizkuntzalaritza aplikatua, hizkuntzen arteko kalkoak, zalantzak argitzeko tokiak, eta abar. SEG osatzen duten material guztiak www.ehu.es/seg helbidean kontsulta daitezke. Hor agertzen dira testu corpusak, hiztegiak, eta abar. Etengabe erantsi da materia-

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gramatiketan ez dira horrenbeste gai ageri arruntean. Euskara modernoa, gaur

egungoa. Hiztegiaren atalean 2000tik aurrera idatzitako testuak bakarrik hartu dira kontuan. 2000. urtea hartu da abiapuntutzat, urte hartan Euskaltzaindiak bere Hiztegi Batua argitara eman zuenean. Unibertsitateko espezialistarik ezagunenek hartu dute parte gramatikan

la, eta urtean hiru-lau aldiz berritu dira aplikazioak. Horiek badute autonomia osoa horrela agertzeko: hiztegi bat zuzenean kontsulta daiteke; hitz bat nola erabiltzen duten idazleek zuzenean kontsulta daiteke. Aldi berean, atal horiek

gramatikaren atalak dira eta gramatikaren atal guztiak irekita daude gaurtik eta gainerakoekin batera ikus daitezke gaurtik aurrera. Hain zuzen ere, hauexek dira atalak: Hiztegia; Morfosintaxia; Euskara eta gizakia; Euskara eta gizartea; Hizkuntzalaritza aplikatua; Fonetika eta Fonologia; Euskararen historia; eta Zalantzen txokoa. Proiektu hau dinamikoa da, eta izaera horrek berak markatzen du: material asko sartu da eta hurrengo urte eta hilabeteetan materiala sartzen segituko dute arduradunek -aste honetan bertan sartu da material berria-, proiektua bizia baita eta, hori dela eta, atal batzuk beste batzuk baino landuagoak daude. UPV/EHUk, Eusko Jaurlaritzak Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailaren eta Kultura sailaren bitartez, Zientzia eta Berrikuntza Ministerioak, Lagun Arok eta Aurten Bai Fundazioak lagundu dute ekimena aurrera eramaten. Hasiera-hasieran Donostiako Udalak eta Gipuzkoako Diputazioak ere eman zuten laguntza.

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unibertsitatekoaldizkaria Para ese bioquímico de 1º de grado, que te llaman Lehninger; no creo que sea por todo lo que estudias, sino por el conjunto de biomoléculas tan largo que habría que estudiar de tu entrepierna. Porque tus chistes biofrikis me ionizan los pezones poniendomelos como escarpias; no hay día en el que no sueñe con tu grupo mercapto desgarrandome hasta el fondo, me encantaría ser tu voluntaria de laboratorio y que me metieses tu probeta mientras me susurras las enzimas del ciclo de Krebs al oído, quiero lamer cada folículo piloso de tu tejido epitelial y beberme las secreciones de tu conducto seminal cual bebida isotónica. Quiero que te ganes el Nobel al mejor polvazo después de descubrir como funciona mi enzima con tu sustrato. Porque cada vez que te veo en los descansos comiendo galletas y escuchando música solo pienso en como mis células del totocho burbujean cual apoptosis al pensar en como me lo comerías todo a mi como te comes tu galletas del CMD, y en que subas el volumen a tope y me empotres contra la pared azotandome a ritmo de AC/DC que se que tanto te gusta. Te desea con locura: Miss Sunshine. Para A.L. de primero de gizarte hezkuntza que sueño con chupartela hasta que se te queden los huebos como pasas. Quiero que me la chupes tanto hasta que me quede afonica de tanto gritar. Quiro sentir y mirar como me la metes hasta dentro y quiero oirte gritar mientras me azotas que me deseas y que te gusta. Seria tu perra salvaje durante toda mi vida y si tu me lo pidieras hasta te chuparia todo el ojete que seguro que esta rico. Te espero caliente y chorreando, mas que humeda en los baños del primer piso. Y recuerdalo, siempre sere tu potorrito ardiente. A esa morenaza salidorra de 2º de Derecho: te voy a imponer la ley más dura. Quiero azotarte con mi mazo de juez, hasta que grites la constitución. Te arremangaría la toga hasta los sobacos y te chuparía los pezones hasta succionarte toda la leche que llevas dentro. Quiero ser tu preso para metertela tantas veces como

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dar, me dicen ke os devore. No aguanto más esta sensación kada vez me molesta mas en el pantalón. Para la "semi-morena" de LADE. Te llevo observando unos años y pienso que tienes el mejor culito aceituna que he visto nunca. Y es que dejaría que cogieras tu banda y me dieras fuerte con ……, dejaría que me subrayases entero. Conmigo te subirá tanto la curva de oferta que no sabrás que hacer con ella. Además, seamos claros, por mucho que lo intenten, nadie conseguirá que te deje de desear. Esperando ser castigado. Tu Angelito. Para mi letra favorita del abecedario, la G, que estudia teleco; Si kieres explorarme tienes las puertas abiertas. Con tu ligera idea de pascal, hazme un programa k me kite este ardor k me hace mal, si no te kompila. Si kieres probarme, ya sabes……

Para la carapocha de primero de enfermería: GUAPA MAS QUE GUAPA!!!!

Para esa xikitina de medicina. Desde el primer día supe que tenía que llevarte a mi cama pero hizo falta que te tuviera en mi coche para darme cuenta que tenías que ser mía para siempre. Deja al mazao ese de los pantalones rojos y vente conmigo nena, vas a saber lo que es bueno, voy a hacer que mires todo desde el cielo, que es a donde te voy a llevar cuando estemos tu y yo solos. No vas a poder asimilar tanto placer de golpe pero no importa tu corazón a toda velocidad lo dice todo!! Bfff no puedo dejar d imaginarte susurrándome con ese acentillu que tienes, por no hablar de esas 5 de las 7 maravillas que tienes tú: tu sonrisa, tus ojos, ese culazo y las 2 gemelas! Te queda increíble esa sonrisa, deberías llevarla siempre puesta. Un besazo, esperando que me lo devuelvas, tu chico Calvin Klein.

Para esa buenorra de 3 de Enfermería. LLevo desde septiembre esperando a que aparecieras, y luego me entero que estás de Erasmus. Esos ojazos claros me vuelven loco, solo quiero agarrarte. Me gustaría huntarte en Nutella y lamerte poco a poco. Si quieres…… contéstame y todo se hará realidad.

Esa morenaza y esa rubia ke andan siempre juntas por bellas artes. A saber k acer jejejej. K huele, k huele, xd me volvéis loko kada vez k os veo kruzar. Mi corazón palpita a mil y mi cabeza no piensa en otra kosa ke acariciaros y amaros kon todo mi ser. Soys las dos kosas más preciosas juntas k he visto. Esas curvas y esas formas de an-

artículos tiene el código penal. Te haré gritar de placer y dolor, pero todas tus protestas serán denegadas. Te declaro culpable de mi eyaculación, y mi veredicto final es: SALIDORRA! Holas chicas soy un chico de farmacia de Pamplona me gustaría poder conocer chica de entre 30 y 40 años, si no fuman mejor. Para tener más que una simple AMISTAD lo que se dice una relación estable. Me gusta bailar, cocinar, el bricolaje. Me considero divertido, cariñoso, y muy romántico. Las interesadas podéis contestar aquí en el siguiente número del Periódico. ASBTENERSE LAS QUE NO SEAN DE PAMPLONA Y NO TENGAN LAS IDEAS CLARAS.

No kiero flores para un jarrón, kiero a los flores en mi habitación. Cuando llegan kon sus moxilas a konjunto, se me pone mas …… k un ……. Kuando van en bicikleta kon su kulo respingón, y esk ahora k se han kortado el pelo, estoy todo día komo una gata en celo y gritando les diría. Komerme tol ………!!! Para ese buenorro de Azkartza que estudia Segundo de filología inglesa. Cuando veo esas barbas sin afeitar y ese pelo despeinado mi coño se vuelve hippie. Méteme ese lápiz diminuto que tienes en el estuche (ah no! que no tienes). Como te vea un día por la Fever te vuelvo capitalista de una mamada. Con esos pies descalzos con los que paseas por Algorta al comprar el pan me harías maravillas en el potorro. Quiero dejarme bigote para ti y no ducharme después de follar. Cuando vayas a la piscina avísame, que a mí tampoco me gusta ducharme en casa y gastar mucho agua. Cuando estemos en la cama, espero que me digas cosas bonitas en ese gallego tan depurado que gastas (y que me azotes mientras me llamas sucia capitalista); llévame a esquiar a las laderas del placer. PD: Yo tampoco uso desodorante.

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