±18 61 ekaina 2017

¹18 ¡ presta ezazu zure etorkizuna

Hezkuntza

Eskola-jazarpen kasu gehiegi euskal ikasgeletan Ia 10.000 ikaslek egingo dute Unibertsitatera sartzeko Ebaluazioa

www.etorkizuna.eus

Gazteria

IV. Gazte Plana 2020 urte amaieran aurkeztuko da Gazteak Berdintasunean 2.0 bideo-jokoa aurkeztu du Emakundek

ekaina 2017

... eta gehiago Giza Eskubideak IGazte BGazte

61

ekaina 2017

61

±18 • presta ezazu zure etorkizuna hezkuntza

±18 presta ezazu zure etorkizuna www.etorkizuna.eus

4

640.000 euro ikastetxeetan Eskola Agenda 21 garatzeko

5

Safer Internet day 2017 lehiaketako irabazleak

6

Eskola-jazarpen kasu gehiegi euskal ikasgeletan

8

Tabakoa ikasgelatik at

10

9.994 ikaslek egingo dute Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa UPV/EHUn

14 Lanbide Heziketa Duala: Etorkizuneko lanbide Heziketa

giza eskubideak 16

Euskadi eta Kolonbiaren arteko lankidetza bakerako hezkuntza esparruan

gazteria koordinatzailea: Jon Mikel Zabalegi erredakzioa: Ana Belén Sánchez, José Poza, Jon Lasa, Patricia Aldama, Amaia García, Naiara Pardo, Cristina Domínguez.

Diseinua: JP Argazkiak: Markel Redondo / Artxiboa Erredakzioa eta publizitatea: Iparragirre 17, 1.Esk. 48009 BILBO. Tfnoa.: 94 424 75 94.

Posta-e: info@etorkizuna.eus Lege Gordailua: BI - 716 - 09

6

20

Jaurlaritzaren IV. Gazte Plana 2020 urte honen amaieran aurkeztuko da

22

Gazteen indarkeria matxista prebenitzeko ‘Gazteak Berdintasunean 2.0’ bideo-jokoa kaleratu du Emakundek

26

Igazte.

28

BGazte.

10

22

Argitaratzailea

LAGUNTZAILEAK

EKINTZA HONEK EUSKO JAURLARITZAKO HEZKUNTZA, HIZKUNTZA ETA POLITIKARAKO ETA KULTURA SAILEKO HIZKUNTZA POLITIKARAKO SAILBURUORDETZAREN LAGUNTZA JASO DU

Ekintza honek Bizkaiko Foru Aldundiaren Kultura Sailaren Laguntza jaso du

hezkuntza

Tknika Unescoren Unevoc sareko kide

Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

4

Tknika, Lanbide Heziketari Aplikatutako Ikerketa eta Berrikuntzarako Euskadiko Zentroa, Unescoren Unevoc (Hezkuntza eta Prestakuntza Tekniko eta profesionalerako Nazioarteko Zentroa) sareko kide ofizial bihurtu da. Modu horretan, Tknika da Estatuan aitorpen hori jaso duen zentro bakarra.

Eusko Jaurlaritzako Lanbide Heziketako Sailburuordetzak koordinatuta egin den errekonozimendu-ekitaldian parte hartu dute Eusko Jaurlaritzako Kanpo Harremanetarako ordezkariek, SPRIren nazioarteko arduradunek, Confebask eta Orkestraren ordezkariek, Lanbide Heziketako ikastetxe-sareen ordezkariek eta beste organizazio batzuetako nazioartekotzearen arduradunek.

Amaierako lan-mahaian, Euskadin Unevoc zentro bat izateak zabaltzen dituen aukeren berri eman die Shyamal Majumdar doktoreak bertaratuei.

Orain arte, Tknika Europa mailako erreferentziako zentroa izan da, eta hemendik aurrera Hezkuntza eta Prestakuntza Tekniko eta Profesionalaren arloko mundu osoko eragile gailenekin partekatuko ditu esperientziak.

Bideo-jokoei buruzko graduondoa EHUn UPV/EHUko Gasteizko Ingeniaritza Eskolak bideo-jokoen programazioari buruzko graduondoko ikastaroa eskainiko du datorren ikasturtean.

Aipatu ikastaroa irailean bertan hasteko asmoa du unibertsitate publikoak eta bideo-jokoen esparruan esperientzia handia duten atzerriko irakasleez gain, UPV/EHUko irakasleak ere izango dira.

Ikastaroan izena ematen duten ikasleek sektoreko hainbat enpresatan praktikak egiteko aukera izango dutela iragarri dute UPV/EHUtik.

640.000 euro ikastetxeetan Eskola Agenda 21 garatzeko Ikastetxe bakoitzak, gehienez, 5.000 euroko dirulaguntza jaso ahal izango du Eusko Jaurlaritzako Ingurumen, Lurralde Plangintza eta Etxebizitza Sailak 640.000 euro bideratu ditu datorren ikasturtean ikastetxeetan ingurumenari eta garapen iraunkorrari buruzko egitasmoak sustatzeko. Proiektuak aurkezteko epea ekainaren 1ean zabaldu da eta, ikastetxe bakoitzak, gehienez, 5.000 euroko diru-laguntza jaso ahal izango du. Diru-laguntzaren deialdian bakarrik proiektu bat onartuko da ikastetxe bakoitzeko eta horiek, ezinbestean, iraunkortasunaren aldeko hezkuntzaren arloan burutuko diren jarduera guztiak bildu beharko dute. Printzipioz, diru-laguntzaren deialdian ezartzen diren betekizun guztiak betetzen dituzten ikastetxeek diru-kopuru bat jasoko dute, beti ere, aurkeztutako aurrekontuaren arabera eta, esan bezala, 5.000 euroko kopurua gainditu gabe. Eskola Jasangarria ziurtagiria ez duten ikastetxeen kasuan,

gehienezko kopurua 3.000 eurokoa izango da.

Aurkezten dituzten egitasmoak aurrera eraman ahal izateko, Ikastetxeek dagokien Ingurugelako lankidetza, prestakuntza, aholkularitza eta laguntza teknikoa izango dute.

Ingurugelak ingurumenarekiko irakasbideen hezkuntza eta ikerketarako ikastegiak dira.

Eskola Agenda 21 Tokiko Agenda 21 programaren barruan kokatzen da.

Horri esker, ikastetxeek eta udalerriek euren ingurumen-programak integratzeko aukera dute. Une honetan, Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko ikastetxeen ia % 70 programan parte hartzen ari da, hots, 220.000 ikasle baino gehiago.

Gainera, programan parte hartzen ari diren ikastetxe horietatik guztietatik, % 20 inguruk �Eskola Jasangarria� ziurtagiria lortu du.

Lehiaketa horren xedea gazteen artean teknologia berrien erabilera arduratsua sustatzea da Zornotzako Karmengo Ama ikastetxeko LH6-C taldea ‘Interneten segurtasuna, ezezagunekin informazio trukea’ lanarekin eta Gasteizko CarmelitasSagrado Corazóneko DBH2-C ikasgela ‘Internet no es un juego’ lanarekin izan dira aurtengo Safer Internet Day lehiaketaren irabazleak.

Eusko Jaurlaritzak antolatzen duen lehiaketa horren xedea gazteen artean teknologia berrien erabilera segurua eta arduratsua sustatzea da.

Aurtengoa, aipatu lehiaketaren bigarren edizioa izan da eta, bertara, 41 proiektu aukeztu dira. Lehiaketa bi atal nagusitan banatuta zegoen. Lehen atalean, Lehen Hezkuntzako hirugarren eta seigarren maila bitartean diren ikasleek parte har zezaketen. Atal horretako irabazle izan dira Zornotzako ikasleak. Bigarren atalean, berriz, DBHko ikasleek parte haz zezaketen. Bigarren horretan izan dira

irabazle Gazteizko Carmelitas ikastetxeko lagunak.

Hau ez da jaurlaritzak Interneten erabilera segurua sustatzeko garatzen duen ekimen bakarra. Horrela, Enplegu eta Gizarte Politiketako Sailak, besteak beste, honako ekimen hauek ere garatu ditu: egON LINE izeneko gida pedagogikoa DBHko 1. eta 2. mailetako ikasgeletan teknologia berrietako hezkuntza lantzeko; ‘Internet eta teknologia berriak. Hitz egingo dugu familian?’ gida gurasoek euren seme-alabak gailu horien erabileran hezteko jarraitu behar dituzten gakoekin; edota, berriki, hiru lurraldeetako foru aldundiekin batera argitaratu den ‘Kirol-erakundeetan adingabeekin teknologia digitalen erabilera arduratsurako gida’.

Lehiaketara aurkeztu diren lanak www.euskadi.eus/zeukesan webgunean daude ikusgai.

Gipuzkoako talentuen bila Gipuzkoako Foru Aldundiko Kultura Saila herrialdeko talentuaren sustapena du bere helburuen artean. Horretarako, besteak beste, ‘Izango zara’ programa garatu du. Aipatu programak ikasketa, lan edo kirol arloan nabarmendu diren Gipuzkoako talentuko gazteei zuzendutako hainbat beka eta laguntza egituratzen ditu euren trebakuntzan eta ibilbide profesionalean aurrera egin dezaten. Programak 6 laguntza lerro jasotzen ditu: musika, dantza, arte dramatikoa, ikus-arteak, moda diseinua eta arkitektura. Diziplina horietan beka bana eskainiko da eta 10.000 euroko gehieneko zuzkidura izango dute pertsona bakoitzeko. Beka horien bidez egin ahal izango diren ikastaroen iraupena, gutxienez, 4 hilabetekoa eta, gehienez, 10 hilabetekoa izango da.

5 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

Zornotzako Karmengo Ama eta Gazteizko Carmelitas izan dira Safer Internet Day 2017 lehiaketako irabazleak

Euskadiko Eskolarteko Kirol Jokoen finalek LH6ko eta DBH1 eta 2ko 2.500 gazte inguru bildu dituzte maiatzaren azkeneko eta ekainaren lehenenengo asteburuetan. Aipatu finalak ikasturtean zehar egindako kirolekintzen emaitza dira eta, bi asteburuz, Araba, Bizkaia eta Gipuzkoako kirolaririk onenak elkarren arteko lehian aritu dira.

Autengo finaletan ondoko modalitateak izan dira: aerobic, xakea, atletismoa, saskibaloia, eskubaloia, txirrindularitza, futbol 11, futbol 7, areto futbola, gimnasia erritmikoa, judoa, karatea, euskal pilota, tenisa, mahai tenisa, boleibola, hondartza boleibola, padela eta igeriketa. Aurtengoa Eskolarteko Kirol Jokoen 36. edizioa izan da. Eskola Kirolaren helburu nagusia eskolako ikasleen heziketa garapena osatzea da, eta aukera berdintasuna aintzat hartuz, haurraren heziketa bultzatzea. Gainera, ekimen horren barruan, ‘Kirolari gazteen eskubideak’ testua ere garatu da.

hezkuntza

Eskolarteko Kirol Jokoen finala Gasteizen

hezkuntza Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

6

Eskola-jazarpen kasu gehiegi euskal ikasgeletan Lehen Hezkuntzako lau ikasletatik batek eskola-jazarpen motaren bat pairatu du.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren kasuan bost ikasletatik batek pairatu du eskolajazapena Eusko Jaurlaritzaren azterlan baten arabera Eusko Jaurlaritzak eta Ikas-Sistema Ebaluatu eta Ikertzeko Erakundeak (ISEIIVEI) egin duten azterlan baten arabera, Lehen Hezkuntzako ikasleen % 22,7k eskola-jazarpen kasuren bat pairatu du eta DBHko ikasleen artean, berriz, kopuru hori % 19,2ra jaitsiko litzateke. Kasu bietan, ziber-jazarpena pairatu duten ikasleen kopurua % 3 ingurukoa da. ‘Ikaskideen arteko tratu txarrak’ izenburua duen txostena Euskal Autonomia Erkidegoko Lehen Hezkuntzako 93 ikastetxetan eta DBHko

92 ikastetxetan egin da. Bertan, Lehen Hezkuntzako laugarren, bosgarren eta seigarren mailako ia 6.000 ikaslek eta DBHko lau mailetako 7.610 ikaslek hartu dute parte.

Aipatu azterlanaren datuak ekainaren hasieran aurkeztu dira. Hezkuntza sailetik aurreratu dutenez, datuok ez dute salatutako kasuei bakarrik erreferentzia egiten eta, horrela, iritziak eta pertzepzioak ere aintzat hartu dira.

Aurreko urteetako datuokin alderatuta, eskola-jazarpen kasuak hazi direla

nabarmendu behar da. Horrela, 2005. urtean jasotako datuekin alderatuta, Lehen Hezkuntzan den jazarpenaren pertzepzio indizea kopurua bi puntu altuagoa litzateke eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren kasuan ia zazpi puntu handiagoa. 2012. urteko datuekin alderatuta, aldiz, datuak korapilatsuagoak lirateke, Lehen Hezkuntzaren kasuan pertzepzio-indizea 1,3 puntu baxuagoa delako, baina, DBHkoa, berriz, % 4, 2 altuagoa. Txostena prestatu duten erakundeetatik azaldu denez, txostenak

Antzeko azterlana Gasteizen

Gasteizko Udalak ere eskolajazarpenaren inguruko azterlan bat burutu du. Azterlan horren izenburua ‘Gasteizen den eskola-jazarpenaren inguruko azterlana. 2016-2017 ikasturtea’ da eta Gazteizko 668 ikasleri egindako elkarrizketetan oinarritzen da. Ikasle horietatik, % 48,5ak jazarpen motaren bat pairatu duela adierazi du.

Euskadiko hiriburuan diren ikastetxeetara mugatu den ikerketak, beraz, kezkarako zenbait ondorio utzi ditu. Lehenik eta behin, azterlanak azpimarratzen duenez, jazarpen kasuak igo egin dira azken ikasturtean. Horrela, 9 eta 11 urte bitarteko lau ikasletatik batek eskola-jazarpena pairatu duela dio ikerketak. Gainera, jazarpen

Ikerlana burutu duten erakundeetatik azpimarratu denez, ikasleek menpekotasun handia dute sakelako telefonoekiko. Horrela, Lehen Hezkuntzako ikasleen % 60 inguruk telefono adimentsu bat duela onartzen du eta, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikasleen kasuan, % 93,3k.

Teknologia horien erabilera zabalduak ‘grooming’ fenomenoen agerpena ahalbidetu du. Ikasleen % 3 inguruk kutsu sexuala duen nolabaiteko harremana izan du pertsona heldu batekin sare sozialen bidez.

hezkuntza

kasu gehienak itunpeko ikastetxeen sarean eman dira; sare horretan eman diren kasuen kopuruak sare publikoan emandako kasuen kopurua bikoizten du.

Antzeman diren jazarpen kasuak adinaren arabera aldatzen dira. Horrela, Lehen Hezkuntzan gehien ematen den jazarpen mota tratu txar fisikoena da (% 50,4) eta jarraian, ahozko tratu txarrak (% 29,5) eta ciberbullyinga (% 26,6) aurkituko lirateke. Bigarren Hezkuntzan, berriz, gehien ematen diren jazarpen motak ahozko tratu txarrak (% 48,9) eta tratu txar fisikoak (% 49) lirateke.

7 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

jaso duen indize orokorraren gorakada gizartean den gero eta ikusgarritasun handiagoaren ondorio izan daiteke.

Tratu txarren indize orokorra Lehen Hezkuntzako 4, 5 eta 6. mailetako tratu txarren 18 jokabidetan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako 1, 2, 3 eta 4. mailetako tratu txarren 19 jokabidetan oinarrituz ondu da, eta kontuan hartu dira ikasturtea hasi zenetik ”sarritan” edo ”beti” errepikatuta gertatzen diren horrelako jokaerak. Aipatu jokabide horiek guztiak 6 multzo nagusitan banatu dira: ahozko tratu txarrak (irainak, izengoitiak jarri, norberaren inguruan gaizki esaka ibili); gizarte-bazterketa (Ezikusia egin, parte hartzen ez utzi); tratu txar fisikoak (jo, gauzak egitera behartu, mehatxuak); norberaren hondasunen aurkako erasoak (gauzak ezkutatu, apurtu eta lapurtu); Ciberbullyinga (mezu iraingarriak bidali, sare sozialetako taldeetan parte hartzen ez utzi, irudiak partekatu); eta, sexu erasoak. Biktimetan ehuneko handiena duen tratu txar mota ahozko tratu txarra da (% 16,2 Lehen Hezkuntzan, eta % 13,4 DBHn). Jarraian, baina oso urruti, gizartebazterketa aurkituko litzateke (% 8,3 LHn eta % 5,7 DBHn).

Mutilek tratu txar gehiago jasaten dute neskek baino, eta hori aztertutako ikasturte eta urte guztietan gertatzen da. LH4 mailako mutilen artean ematen da jazarpen indizerik altuena (% 31,2) eta baxuena, berriz, DBH4 mailako nesken artean (% 16,7).

hezkuntza Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

8

Tabakoa ikasgelatik at Kerik Gabeko Ikasgelak lehiaketaren sari-banaketa egin da. Hemendik aurrera, Kerik Gabeko Ikasgelak programa Kerik Gabeko Gazteak deituko da Kerik Gabeko Ikasgelak duela hamar urte inguru abian jarri zen ekimena da.

Osasun Sailak eta Osakidetzak garatua, Hezkuntza Sailarekin koordinatuta, aipatu programaren helburua ikasleen artean tabakoa kontsumitzen hastea saihestea edo, behintzat, atzeratzea da.

Horretarako, besteak beste, lehiaketa bat antolatzen da hiru lurraldeetan.

Azken edizioan, guztira, 77 ikastetxetako DBH 1 eta DBH 2 mailako 6.179 ikaslek hartu dute parte: 1.497 Araban, 2.782 Bizkaian eta 1.900 Gipuzkoan. Azken lau urteotan 35.000 ikasle baino gehiagok hartu dute parte ekimen horretan.

Aurtengo edizioan Kerik Gabeko Gazteak ekimenaren logoa diseinatu behar zen eta irabazlea Laudio BHI Ikastetxeko 1E

gela izan da.

Aurten programa eraberritu egingo da eta helburu bera izaten jarraituko badu ere, izena aldatuko zaio. Horrela, hemendik aurrera, Kerik Gabeko Ikasgelak Kerik Gabeko Gazteak izatera pasatuko da. Izen aldaketak eragina izango du programaren edukietan eta garapenean. Horrela, programa berriaren xedea da tabakoa kontsumitzen hasteko adina atzeratzea, tabakoaren kontsumoa bazter dezaten bultzatzea, tabakismoaren desnormalizazioa eta tabakorik gabeko bizitzari buruzko jarduera sortzaileak sustatzea.

Eusko Jaurlaritzatik aditzera eman denez, nerabeak eta gazteak lehentasunezko kolektiboak dira

prebentzioan eta ohitura osasungarrien sustapenean. Kerik Gabeko Gazteak bezalako ekimenek eragiten dute gazteek erabaki osasungarriak eta seguruak hartu ahal izatea euren bizitzan hain garrantzizkoa den etapa horretan.

Osasun Saileko Plangintza, Antolamendu eta Ebaluazio Sanitarioko zuzendari Nekane Murgak azaldu duenez, �ikastetxeetako prebentzio-ekimenek gazte erretzaileen kopurua murriztu egiten dute eta horrek halako interbentzioekin jarraitzera animatzen gaitu�.

Azken datuen arabera, EAEn 12 eta 19 urte bitarteko ikasle ez-erretzaileen kopurua % 51,4tik % 67,9ra pasatu da.

Tabakoa erretzen hasteko batez besteko adina, berriz, 17 urtekoa da.

Gazteberri.eus Gazteek gustuko dituzten gai guztiak zure esku.

Nonahi.

Noiznahi.

hezkuntza Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

10

9.994 ikaslek egingo dute Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa UPV/EHUn LOMCE legean bestelako garapena aurreikusten bazen ere, azkenean ez da aldaketa handirik izango unibertsitatean sartzeko aukera ematen duen azterketan Ekainaren 7an, Euskal Autonomia Erkidegoan Batxilergoko ikasketak amaitu dituzten 9.994 ikasle Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa (USE) egiten hasiko dira. Horiekin batera, goi-mailako Lanbide Heziketako

zikloren bat edo berariazko fasera soilik aurkeztuko diren beste 670 ikasle ere aipatu azterketa egiten izango dira.

Azterketa hiru egunetan zehar luzatu da eta, ohi bezala, bi fasetan banatuko da. Lehen fasean, hots, sarbide fasean,

ikasleek batxilergoa amaitzean graduko unibertsitate-ikasketa ofizialak egin beharreko heldutasuna eta oinarrizko trebetasunak dituzten ala ez egiaztatu beharko dute. Sarbide fase horretan bost azterketa egin behar dira:

Euskara 470 346 1.745 1.430 1.650 1.332 6.974

Guztira sexuka Guztira Campuska 775 1.350 575 2.675 4.934 2.259 2.026 3.710 1.684 9.994

Gaztelera 28 17 145 73 39 30 332

Euskara 16 16 84 61 91 70 338

Guztira sexuka Guztira Campuska 44 77 33 229 363 134 130 230 100 670

LANBIDE HEZIKETA Emakumeak Gizonak Emakumeak BIZKAIA Gizonak Emakumeak GIPUZKOA Gizonak GUZTIRA

ARABA

ITURRIA: UPV/EHU

Gaztelania eta literatura; Euskara eta literatura; Espainiako historia; Atzerriko hizkuntza; eta, Batxilergoko bigarren mailako modalitateko derrigorrezko gaia (Matematika II, Latina II, Matematika aplikatuak edo Artea II). Fase honetan lor daitekeen kalifikaziorik altuena hamar puntutakoa da.

Bigarren fasea edo onarpen fasea, aldiz, borondatezkoa da. Fase horretan, ikasleek unibertsitatean egin nahi duten ikasketekin zerikusia duten arloetan duten ezagutza eta arrazonatzeko gaitasuna neurtzen da. Bigarren fase horretara aurkezten diren ikasleek lehen fasean lortutako kalifikazioa hobetzeko aukera dute. Onarpen fasean ikasle bakoitzak Batxilergoko bigarren mailako modalitateko edozein gai aukera dezake, sarbide fasean aukeratu duena izan ezik. Fase horretan lau ikasgaietarako azterketak egin daitezke, baina azken notarako bakarrik bi nota onenak hartuko dira kontuan. Nota horiek aurretik zehaztutako haztatzeko parametro batekin biderkatuko dira (0,1 edo 0,2). Fase honetan ikasleek lor dezaketen kalifikaziorik altuena lau

Aurten aldaketa gutxi izango dituen azterketa estreinatuko da. Filosofia derrigorrezko Sarbide probatik desagertu da. puntutakoa da. Hainbat kasutan, gradu batean sartzeko gutxieneko kalifikazioa hamar puntutakoa baino altuagoa da eta, ondorioz, ikasketa horiek egin nahi ditzuten ikasleak onarpen fasea burutzera behartuta daude.

Beraz, ikasle batek Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioan lor dezakeen kalifikaziorik altuena hamalau puntutakoa izango da. Azken kalifikazioa Onarpen nota izenarekin ezagutzen da eta Batxilergoan lortutako kalifikazioak eta Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioan lortutako nota hartzen dira kontuan.

Azterketaren izena dela eta

Batxilergotik unibertsitatera pasatzeko azterketak hainbat izen izan ditu azken urteetan. 1974. urtean Selektibitatea

ezarri eta eta izen horrekin ezagutu dugu 36 urtez. Duela sei urte, Selektibitatea zena PAU edo Unibertsitaterako Sarbide Proba (Prueba de Acceso a la Universidad) izatera pasatu zen. Izen horrek sei urte eman ditu eta aurten EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad) izatera pasatu da. Badira EvAU (Evaluación para el Acceso a la Universidad) izena ere erabiltzen dutenak. Euskaraz, Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa (USE) izenarekin ezagutzen da.

Azterketa horren nondik norakoak, azken urteetan, LOMCE legearen (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) garapena dela eta baldintzatuta egon dira. Azkenean, ez da hasierako zirriborroan planteatzen zen errebalidarik izango eta nahikoa izango da azterketara batez beste lau puntuko notarekin iristea. Hainbeste zalaparta eta gero, oso gutxi dira aurreko urteetako azterketekin alderatuta izango diren aldaketak. Bat azpimarratzeagatik, filosofia Sarbide fasetik desagertu dela aipatu beharko litzateke.

11 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

Emakumeak Gizonak Emakumeak BIZKAIA Gizonak Emakumeak GIPUZKOA Gizonak GUZTIRA

ARABA

Gaztelera 305 229 929 829 376 352 3.020

hezkuntza

BATXILERGOA

hezkuntza Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

12

Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa Unibertsitera Sartzeko Ebaluazioaren xedea, alde batetik, ikasleek Batxilergoan lortutako heldutasun akademikoa, ezagupenak eta gaitasunak baloratzea eta, bestetik, ikasleek unibertsitate ikasketak arrakastaz burutzeko duten gaitasuna aztertzea da.

Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioa bi fasetan banatzen da: orokorra eta berariazkoa Derrigorrezko Fase OROKORRA

z Gaztelania eta Literatura z Euskara eta Literatura z Historia z Atzerriko Hizkuntza (Alemaniera, Frantsesa, Ingelesa, Italiera, Portugalera) z Batxilergoko 2. mailako modalitateko ikasgaia aukeran

Derrigorrez, batez beste, 4 puntuko nota gainditu behar da

BERARIAZKO hautazko fasea nota igotzeko

z Gehienez Batxilergoko 2. mailako modalitateko 4 ikasgai eta, betiere, Fase Orokorreko ariketan aukeratutakoa edota Goi Teknikari edo Goi Kirol Teknikari tituluetarako ezarritako gaitegietakoak errepikatu gabe.

5 puntuko nota gainditzen dituzten ikasgaiak soilik hartuko dira kontuan

Unibertsitaterako Sarbide Proba gainditzeko gutxienez 5 puntuko nota lortutako notaren % 40 eta Batxilergoko batez besteko notaren % 60aren arteko batez besteko haztatua da.

ONARPEN NOTA OROKORRA= 0,6 x BBBN + 0,4 x FON

BBBN: Batxilergoko Bataz Besteko Nota FON: Fase Orokorreko Nota

z Fase Orokorraren gainditzeak iraupen mugagabea du. Ez dago proba hau gainditzeko deialdi mugarik. z Urtean zehar bi deialdi izaten dira eta Fase Orokorrean edota Berariazko Faseko edozein ikasgaitako nota hobetzeko ere aurkez zaitezke. z Plaza banaketak egiterakoan lehentasuna izango dute proba ohiko deialdian gainditu duten ikasleek edota aurreko ikasturteetan gainditu dutenek.

Noiz komeni zait berariazko proba egitea?

Beti, baldin eta burutu nahi duzun ikasketetan eskaera kopurua eskaintza baino handiagoa bada.

Kasu horietan, onarpen nota Unibertsitaterako sarbidean lortutako notari (Fase orokorreko notaren % 40 eta Batxilergoan lortutako batez besteko notaren % 60) Berariazko Fasean egindako ikasgaietako 2 notarik altuenak batuko zaizkio haztapen parametro baten bidez biderkatuak.

Nota horiek kontuan hartzeko, betiere, gutxienez bost puntuko nota lortu beharko da.

Onarpen nota desberdina izan daiteke Graduaren arabera, baita Unibertsitatearen arabera ere.

Lortutako notek bi ikasturteko baliozkotasuna izango dute proba gainditu den ikasturtetik zenbatzen hasita.

Berariazko onarpen nota = 0,6 x BK + 0,4 x SFK + M1 x C1 + M2 x C2 BK: Batxilergoko Kalifikazioa/ SFK: Sarbide Faseko Kalifikazioa M1 eta M2: Berariazko Fasean gainditutako ikasgaietako bi notarik altuenak C1 eta C2: Berariazko Faseko ikasgaietarako haztapen parametroak

Zenbat onarpen nota izan ahal ditut?

Nota bakarra soilik Fase Orokorra burutzen baduzu. Berariazko fasea ere burutzen baduzu, egin nahi duzun ikasketaren arabera, nota bat edo beste hartuko da kontuan. Burutu nahi duzun ikasketaren arabera, komenigarria litzateke Berariazko Faserako zein ikasgai diren gehien interesatzen zaizkizunak, guztiek ez baitute haztapen nota bera. Argibide gehiagorako: http://www.ehu.es/es/web/sarrera-acceso

hezkuntza

atera behar da. Nota hori, Fase Orokorrean

13 Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

Zenbat puntu behar ditut sarbide probak gainditu ahal izateko?

hezkuntza

© irekia.eus

± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

14

Europak euskal Lanbide Heziketako euskal eredua ezagutu nahi izan du Europar Batasuneko ordezkaritza bat, Europako Batzordeko Lanbide Heziketa Atalaren arduradun nagusi Joao Santos buru zuela, Euskadin izan da Lanbide Heziketako euskal ereduaren nondiknorakoak zuzen-zuzenean ezagutzeko.

Aipatu ordezkaritzaren barruan, besteak beste, Alemania, Austria, Erresuma Batua, Estonia, Finlandia, Italia, Lituania eta Suediako ordezkariak izan dira.

Eusko Jaurlaritzako Lanbide Heziketako sailburuorde Jorge Arévalo ordezkaritzarekin batera izan da Tknikaren egoitzan. Bertan, euskal eta europar ordezkariek Lanbide Heziketaren inguruko ikuspuntuak partekatu ahal izan dituzte. Jorratu diren gaien artean garrantzia gehien izan dutenetako bat euskal Lanbide Heziketako enpresen beharrei ematen ari den erantzuna izan da. Hori da, hain zuzen ere, euskal lanbide heziketako ereduaren ezaugarrietatik Europan interes gehien pizten duena. Topaketa horretan jorratu diren beste gaien artean, adibidez, honakoak aurkitzen dira: ekintzailetza-kultura sustatzeko edo Lanbide Heziketako Ikastetxeetan enpresak sortzeko egiten ari den lana, eta, irakaskuntza prozesuan ezartzen ari diren metodologia berriak.

Azken horiek ezagutzeko, Europako ordezkaritzak metodologia berritzailea ezartzen duten ikasgelak bisitatu ditu. Metodologia horren ezaugarri nagusietako bat erronketan oinarritzen den lankidetzazko ikaskuntza da.

Lanbide Heziketa Duala: Etorkizuneko Lanbide Heziketa Eusko Jaurlaritzak, Confebaskek eta EAEko Lanbide Heziketako ikastetxeek Lanbide Heziketa Duala sustatzeko kanpaina jarri dute abian Lanbide Heziketa Dualak bost urteko ibilbidea bete du eta guztira, 1.800 enpresak eta 2.000 ikasle baino gehiagok hartu dute parte. Ikasturte honetan, adibidez, 1.200 ikasle inguru dira prestakuntza eredu horretan trebatzen ari direnak. Eusko Jaurlaritzak garrantzi handia ematen dio Lanbide Heziketa Dualari, besteak beste, ikasleak enpresak edo sektoreak behar dituen berariazko gaitasunetan trebatzen dituelako eta gazteei lana aurkitzeko aukera gehiago ematen dielako. Horregatik, Eusko Jaurlaritzak, Confebask-ekin eta Lanbide Heziketako ikastetxeekin batera, Lanbide Heziketa Duala sustatzeko kanpaina jarri du abian. Kanpainaren leloa ”Euskadiko Lanbide Heziketa Duala: Gaurko irtenbidea etorkizuneko zure erronketara. Enpresa, orain da unea” da.

Kanpaina horren barruan, lehen aldiz,

Lanbide Heziketa Dualaren barruan parte hartzeko interesa duen enpresa batek eman behar dituen urratsak jasotzen dituen gida bat prestatu da.

Lanbide Heziketa Duala alternantziako prestakuntza-eredu bat da, non prestakuntza ikastetxean ez ezik, lantegi batean ere ematen den. Horrek, lan-egoera errealetan ikasteko aukera ematen dio ikasleari eta enpresari bere behar zehatzetara egokitutako langile kualifikatuak prestatzeko eta belaunaldien arteko txandakatzea egiteko aukera ematen dio. Ikasleek, gutxienez, urtebeteko lan-esperientzia bereganatzen dute eta, gainera, kontratuaren araberako ordainsaria jasotzen dute. Hainbat sektoretan lanintegrazioa % 90etik gorakoa da. Lanbide Heziketa Dualeko gradudunen % 78k hurrengo egunean aurkitzen du lana.

Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

15

hezkuntza

giza eskubideak ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

16

Euskadi eta Kolonbiaren arteko lankidetza bakerako hezkuntza esparruan Espainiako Gerra Zibila zela eta Euskaditik ihes egin behar izan zuten pertsona guztiak gogora ekarri ditu Urkulluk Bogotáko Euskal Etxean Iñigo Urkullu Lehendakaria bisita ofizialean izan da Kolonbian.

Printzipioz, bisitak izaera ekonomiko eta enpresariala zuen arren, bertan giza eskubideetarako tartea ere izan da.

Izan ere, Urkullu Lehendakariak Giza Garapen Iraunkorraren euskal eredua eta Euskadin bakea sendotzeko prozesua azaltzeko aukera izan zuen Bogotá hiriko Javierana Unibertsitatean. Bertan, eta hainbat jakintzagai akademiko-talde ugari baten aurrean, Urkullu bakerako

Hezkuntzaren eta Memoriaren politika publikoen eremuan Euskadiren eta Kolonbiaren arteko lankidetzaren alde agertu da. Horretarako, bi herrialdeetako irakasleen artean ikasgeletan Bakea eta Giza Eskubideak lantzeko moduei buruzko esperientzia eta estrategia zehatzen truke bat errazteko aukera planteatu du Urkulluk, baita Kolonbiako oroimenezko instituzioen eta Gogora Memoriaren, Bizikidetzaren eta Giza Eskubideen Euskal Institutuaren artean ere. Aldi berean, Giza

Garapen Iraunkorraren euskal eredua azaldu du komunitate akademikoaren aurrean egindako solasaldian. Eredu horrek hiru ardatz dituela azpimarratu du Urkulluk: kohesio soziala, sustapenpolitika ekonomikoa eta kaudimenaren bermea. Azkenik, Lehendakariak bakea sendotzeko eta bizikidetza berreraikitzeko Euskadin jarraitzen ari den prozesua azaldu du. Puntu horretan, autokritikaren balioa nabarmendu du Urkulluk eta Kolonbian egin den irakurketa autokritikoa

hezkuntza giza eskubideak

”Hainbeste denbora irauten duten indarkeriazko prozesuek, Kolonbiakoak edo Euskadikoak adibidez, efektu desegilea sorrarazten dute gizartean” erreferentetzat hartu du. Ildo berean, Kolonbiako bake-prozesuaren babesa adierazi du Urkulluk. Haren ustez, iraunkortasuna, eskuzabaltasuna eta sormena beharrezkoak dira ”arazo larri bat izan dena etorkizuneko aukera” bihurtzeko.

Gernikako bonbardaketaren urteurrena

Kolonbiara egindako bisitaren barruan, Urkullu Lehendakariak Bogotáko Euskal Etxea bisitatzeko aukera izan zuen.

Bertan, eta Gernikako bonbardaketaren 80. urteurrena zela eta, Espainiako Gerra Zibilaren ondorioz Euskaditik ihes egin behar izan zuten pertsonak ekarri zituen gogora. Bogotáko Euskal Etxea Gernika izena duen parkearen aurrean dago eta parke horretan Picassok margotu zuen Guernica margolanaren erreplika bat dago. Bogotáko Euskal Etxea 2003an sortu zen eta, gaur egun, 307 kide ditu.

Behin bidaia amaituta, Urkulluk balorazioa egiteko prentsaurrekoa eskaini zuen. Bertan, bidaiaren izaera ekonomikoaren aldetik lortutakoa ez ezik, bakearen eta bizikidetzaren arloan arloan elkarlanean jarduteko aukerak ere nabarmendu ditu. Eusko Jaurlaritzak, Kolonbiako Gobernuarekin batera, lan egingo du gatazka osteko bizikidetzako politika publikoak kudeatzeari eta sustatzeari buruzko lankidetzako esparru-akordio batean. Proposamena Sergio Jaramillo Kolonbian Bakerako Goi Komisarioari eta Juan Manuel Santos Kolonbiako presidenteari helarazi zaie. Urkulluk azpimarratu duenez, bisitaldia Kolonbiaren historiako unerik ”garrantzizkoenetako” batean egin da, bake-akordioaren ondoren zabaltzen diren aukeren testuinguruan, hain zuzen ere.

Nahiko Hezkidetza Programaren VI. jardunaldi orokorra Maitasuna, elkarbizitza eta emakumeen kontrako indarkeriaren prebentzioa izan dira aurtengo jardunaldiaren ardatzak Pasa den maiatzaren 4an, Nahiko Hezkidetza Programaren VI. jardunaldi orokorra ospatu zen Bilbon.

Aipatu programaren xede nagusia berdintasunez bizitzeko baloreak lantzea da eta azken bi ikasturteetan, hots, 2015-2017 aldian, 36 ikastetxe eta Lehen Hezkuntzako 2.800 ikasle inguru izan dira programan parte hartzen.

Bilbon burutu den jardunaldian maitasuna, elkarbizitza eta emakumeen kontrako indarkeriaren prebentzioa izan dira jorratu diren gai nagusiak. Jardunaldian Emakundeko zuzendari Izaskun Landaidak azpimarratu duenez, ”neska mutilak berdintasunean heztea

funtsezkoa da eskubideen aldetik, baita elkarbizitzarako eta baita gure gizartean ematen ari den emakumeen kontrako indarkeria prebenitzeko ere”.

Nahiko programaren 2015-2017 aldia jada itxita dago. Guztira, sei jardunaldi eta hemezortzi mintegi egin dira eta programan zehar erabili diren baliabide guztiak hiru unitate didaktikotan bildu dira, ikasleen adin eta heldutasunaren araberakoak. Programa 2003. urtean sortu zen eta, guztira, 152 ikastetxetako 9.000 ikasle baino gehiagok hartu dute parte bertan.

Irakasleek egin duten ebaluazioaren arabera, errespeturako eta biolentziaezarako programa honen bidez lortu diren emaitzak positibotzat jo daitezke.

± 18 //etorkizuna.eus 2017 2017 ekaina

17

giza eskubideak ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

18

Euskal nerabeek, oro har, LGTBI kolektiboekiko errespetua erakusten dute Eusko Jaurlaritzak, EDE Fundazioaren bidez egin duen ‘Lesbofobia, Homofobia eta Transfobia hezkuntza-sisteman’ izeneko azterketaren arabera Pasa den maiatzaren 17an Homofobiaren, Transfobiaren eta Bifobiaren aurkako Nazioarteko Eguna ospatu zen eta data hori aprobetxatuz, Eusko Jaurlaritzako Enplegu eta Gizarte Politiketako Sailak eta Hezkuntza Sailak ‘Lesbofobia, Homofobia eta Transfobia hezkuntza-sisteman’ azterketaren ondorioak aurkeztu dituzte. Ikerketa EDE Fundazioak egin du, Berdindu Zerbitzuak (afektibitate- eta sexu-dibertsitatearekin eta familia-dibertsitatearekin, eta genero-identitateekin lotutako

gaietarako informazioko eta arretako Jaurlaritzaren zerbitzu publikoa) egindako eskaerari erantzunez.

Aipatu azterlanak eman dituen emaitzen arabera, oro har, euskal nerabeek existitzen diren afektibitateeta sexu-dibertsitatea, familiadibertsitatea eta genero-dibertsitatea onartzen eta LGTBI kolektiboen (lesbianek, gayek, transexualek, bisexualek eta intersexualek osatuak) aurrean errespetua erakusten dutela esan daiteke. Txostenean azpimarratzen

denez, ia ez dira dibertsitatearen aurkako adierazpen publikoak edo hitzez egindako adierazpen zuzenak ematen.

Hala ere, txostenean bertan azpimarratzen denez, oraindik bada ibili beharreko bidea. Horrela, adibidez, oraindik badira hautematen zailagoak diren hainbat fobia sotilagoak. Horien artean aipatzen dira zenbait nerabe lesbianen eta gayen aurrean desoroso sentitzea edo sexu bereko pertsonen arteko maitasun-adierazpenen aurrean atsekabea sentitzea.

‘Atzoko eta gaurko errefuxiatuak’ izenburupean jardunaldian errefuxiatuen hezkuntza eskubideak aztertu dira hainbat ikuspegitatik

19 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 2017 ekaina

Pasa den apirilaren 27an, ‘Hezkuntza Eskubidearen Aldeko XII. Jardunaldiak’ ospatu ziren UPV/EHUko Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultateko Areto Nagusian, Donostiako Campusean, hain zuzen ere.

Jardunaldiak apirilaren amaieran izan zen Hezkuntzaren Aldeko Munduko Astearen harira antolatu zituen UPV/ EHUko Garaian-Hezkuntzako Azterketa Historiko eta Konparatuen Taldeak eta, besteak beste, Hezkuntza Museoa, UPV/EHUko Hezkuntzaren Teoria eta Historia Saila, SM Fundazioa, UNICEF, ALBOAN, CEAR eta BCA’37 UK - The Association for the UK Basque Children erakundeen parte hartzea izan zuten.

Aurtengo edizioak errefuxiatuen eskubideak izan ditu ardatz. Eguneko lehenengo hitzaldia Virginia Basurtok (Alboan) eman zuen. Basurtok egungo hezkuntzaren alde hitz egin zuen.

Ondoren, Elsa Fuentek (UNICEF) haur errefuxiatuen egungo egoera aztertu zuen eta, Elena Mendezek (CEAR), berriz, eskolarako errefuxiatuekin esku hartzeko programa izan zuen hizpide.

SM Fundazioko Paula Benitok ”La nueva vida de Yamala” liburua aurkeztu zuen. Jardunaldiari amaiera emateko, Carmen Kilnerrek 37ko haur euskaldunei buruzko hitzaldia eman zuen.

”Historiaren ikuspegitik, hezkuntza eskubidearen aitorpenak giza eskubideen aitorpenaren ibilbide bera izan du. Azken eskubide horiek lortuta, inplizituki, hezkuntza eskubidea ezarri da. Beraz, herrialde gehienetako konstituzioetan eta oinarrizko legeetan herritarren oinarrizko eskubide gisa txertatuta dago hezkuntzaren aitorpena. Nazioarteko tratatuek ez diote ixkin egin oinarrizko

behar horren garrantziari, hala pertsonak trebatzeari dagokionez nola gizarte demokratikoetan askatasunak erabiltzeari dagokionez. Hainbatetan esan izan den bezala, hezkuntza eskubidea da eskubide eta askatasun guztiez gozatzeko bidea ematen digun giltza”, azaldu zuen Hezkuntza Museoko zuzendariorde eta Garaian Taldeko kide Luis Mª Nayak.

GIZA ESKUBIDEAK ATALA EUSKO JAURLARITZAKO, LEHENDAKARITZAKO BAKEGINTZA ETA BIZIKIDETZARAKO IDAZKARITZA NAGUSIKO BIKTIMEN ETA GIZA ESKUBIDEEN ZUZENDARITZAREN LAGUNTZAREKIN BURUTZEN DA

LEHENDAKARITZA Bakegintza eta Bizikidetzarako Idazkaritza Nagusia

hezkuntza giza eskubideak

Hezkuntza Eskubidearen aldeko jardunaldiak UPV/EHUn

PRESIDENCIA Secretaría General para la Paz y la Convivencia

gazteria Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

20

Jaurlaritzaren IV. Gazte Plana 2020 urte honen amaieran aurkeztuko da Jada prestaketa fasean den planaren xede nagusia Euskadiko gazteei beren berezko bizitza-proiektua sortzen laguntzea izango da Eusko Jaurlaritzako Enpleguko eta Gizarte Politiketako Sailburu Beatriz Artolazabalek Legebiltzar-batzordean parte hartu du, III. Gazte Plana 20142016ren balantzea egin eta Euskadiko Gazteen Egoerari buruzko 2017ko Diagnostikoa aurkezteko. Sailburuak adierazi duenez, Gazteria Zuzendaritzak aurtengo azken hiruhilekoan IV. Gazte Plana 2020 aurkezteko asmoa du.

Horretarako, jada plana lantzen ari dira Gazte Planaren Erakundeen arteko

Batzordean eta horren ardatz nagusia Euskal Autonomia Erkidegoan bizi diren gazteei euren berezko bizitza-proiektua sortzen laguntzea izango da. Une honetan ekarpenak jasotzeko fasean aurkitzen da plana eta, beraz, euskal gazte guztiek euren kezkak eta ideiak proposatzeko aukera izan dezakete. �Planean, gazteentzako politikak zehaztuko ditugu ezarritako ardatzetan eta zeharka, gazteei entzuteko jarrera batetik, bai eta haiei begirunea azalduz

ere�, azpimarratu du Artolazabalek.

Datorren epealdirako planak, adibidez, euskal gazteen emantzipazio-adina murrizteko beharrari erantzun beharko dio. Gogoratu behar da euskal gazteak gurasoen etxea beranduen uzten dutenen artean daudela Europa mailan (batez beste, 30 urte). Horrek, enpleguan (gazte langabezia-tasa murriztu) eta etxebizitzaren prezioan eragiteko ekintzak abiaraztea eskatuko du.

Enpleguari dagokionez, Artolazabalek

• Jaurlaritzak urte amaierarako aurkeztu nahi du datorren epealdirako Gazte Plana.

• Une honetan, ekarpenak jasotzeko fasean aurkitzen da plana eta, beraz, gazteok ekarpenak eta iritziak emateko aukera dugu.

• Plan berriaren ardatz nagusiak enplegua sustatzea eta, aldi berean, emantzipazio adina aurreratzea izango dira.

gazteria

garrantzia azpimarratu du.

Prestakuntza horrek aukera eman ahal die gazteei egun ezinezkoa duten esperientzia lortzea.

Etxebizitzaren esparruan, berriz, sailburua alokairuzko etxebizitza sustatzearen alde azaldu da.

Legebiltzar-batzordean egindako azalpenean Artolazabalek ezinbestekotzat jo du etorkizuneko euskal Gazteria Legearen oinarriak ezartzea.

Aurreko epealdiko planaren balantzeari dagokionez, zehaztutako adierazletatik, % 50ak 2016rako ezarritako helburua bete duela azpimarratu du Artolazabalek.

Nabarmentzekoa da ere % 40ak 2020rako ezarritako helburuak betetzen dituela ere. Beste % 25 batek, helburuak lortu ez baditu ere, joera positiboa azaldu du eta, beraz, helburuen % 75ak helburuak beteta dituela edo joera baikorra agertzen duela esan daiteke.

21 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

berak zuzentzen duen sailak jada hiru programa garatzen ari dela azpimarratu du. Lehenak hezkuntzatik enplegurako trantsizioan eragin nahi du. Bigarrenak, atzerrira aukera baten bila joan diren gazteei itzultzeko aukera bat ematea bilatzen du eta, azkenik, hirugarrenak, ekintzailetza sustatzea du helburu. Horiei, Eusko Jaurlaritzako beste sail batzuek dituzten horiek gehitu behar zaizkie, bai eta Lanbidek kudeatzen dituen beste zenbait programa orokor ere: Lehen Aukera, gazteak kontratatzeko eskualdemailako edo tokiko planak, Europako Gizarte Funtsaren programa, Gazte Bermea, etab. Sailburuak gazteen lan baldintzak ere hobetu behar direla azpimarratu du. Egun, gazte batek, batez beste, mila euroko ordainsaria jasotzen du eta lanean dauden guztien erdiak baino ez du bere heziketarekin zerikusia duen zerbaitetan lan egiten.

Zentzu horretan, Artolazabalek prestakuntza duala indartzearen

Unibertsitatea Berrikuntza Europa Kultura

gazteria

© berdingune.euskadi.eus

± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

22

Gazteen artean indarkeria matxista prebenitzeko ‘Gazteak Berdintasunean 2.0’ bideo-jokoa kaleratu du Emakundek Jokoaren xedea, bereziki, mutil gazteak gizonen eta emakumeen arteko berdintasunean kontzientziatzea eta inplikatzea da Emakunde-Emakumearen Euskal Erakundeak 14 eta 18 urte bitarteo gazteei bideratutako bideo-joko berria kaleratu du. Jokoaren xedea nerabeen eta gazteen kontzientziazioa eta inplikazioa sustatzea da, bereziki gizonezkoena, emakumeen eta gizonen berdintasunaren alde eta emakumeen aurkako indarkeriaren kontra inplika daitezen. Bideo-jokoaren garapena Gizonduz ekimenaren barruan aurkitzen da eta ”Gazteak Berdintasunean 2.0” du izena.

Esan bezala, bideo-joko horren bidez, mutilak sentsibilizatu nahi dira berdintasunaren inguruan eta arazoak indarkeria erabili gabe konpontzearen inguruan, eta euren egunerokoan indarkeria, jazarpen eta kontrol egoerak eta jarrerak ikusarazten lagundu nahi zaie, maskulinitate modu berriak proposatuz. Jokoan, gazte baten egun bat erakusten da: goizean institutura sartu, arratsaldean lagunekin batu aisialdirako leku batean, eta azkenean, etxera itzuli. Abentura hastean, protagonistari

egoera edo gertaera batzuk planteatuko zaizkio (egoera sexistak, homofoboak, indarkeriazkoak) eta horien aurrean, zenbait aukeraren artean, erabaki bat hartu beharko du. Hartzen dituen erabakien arabera, ”gaitasunak” gehitu edo murriztuko zaizkio. Modu horretan, kritikoki aztertzen dira sexismoaren alderdi negatiboak (indarkeria, kontrolharremanak edo gazteek arriskua balioestea), baina beti gizon izateko beste modu egoki batzuk proposatuz eta balioetsiz.

gazteria

Non ikusten duzu Europa Euskadin? argazki lehiaketa

± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

24

Maiatzaren 9an ospatzen den Europako Egunarekin bat eginez, Facebook bidez garatzen den ‘Non ikusten duzu Europa Euskadin?’ gazteen argazki lehiaketaren VI. edizioaren sari banaketa ekitaldia ospatu zen. Aurtengo edizioa oso arrakastatsutzat jo dute antolatzaileek; izan ere, 14 eta 25 urte bitarteko 96 gaztek parte hartu dute eta, guztira, 1.266 boto jaso dira. Epaimahaiak aukeratutako argazkirik onenaren lehen saria Yon del Hoyo bilbotarrak irabazi du. Horri esker, reflex kamera bat jaso du bilbotar gazteak. Bigarren saria, berriz, Barakaldoko Andoni Vallek irabazi du. Kasu horretan, saria Go-Pro Hero kamara bat izan da. Azkenik, hirugarren saria Getxoko Agueda Larrazabalek jaso du. Bere saria E-Book bat izan da.

Lehiaketa hau Eusko Jaurlaritzako Ogasun eta Ekonomia Saileko Ekonomia eta Plangintza Zuzendaritzak antolatzen du Eskualde Garapenerako Europar Funtsaren (EGEF) Euskal Herriko Programa Eragilearen komunikazioaren testuinguruan. Antolatzaileek partehartzaileek aurkeztutako argazkien goimailako kalitatea nabarmendu dute.

Auzolandegiak 2017 Eusko Jaurlaritzako Enplegu eta Gizarte Politiketako Sailak hainbat auzolandegi antolatu ditu uda honetarako Euskadiko hiru lurralde historikoetan. Araban, adibidez, Agurainen, Arraia-Maeztun eta Bilarren antolatu dira. Guztira, 30 plaza daude aipatu auzolandegi horietan. Bizkaian, berriz, 25 plaza daude Galdamesen, Lekeition, Lemoan eta Busturialdean antolatu diren auzolandegietan. Azkenik, Gipuzkoan beste 20 plaza dira Bergaran eta Tolosan antolatu diren auzolandegietan.

Guztira, beraz, 18 eta 26 urte bitarteko gazteentzako 75 plaza daude aukeran.

Gero eta gazte gehiago depresioak jota Familia-medikuek gazteen artean gero eta depresio kasu gehiago ematen direla ohartarazi dute Donostian Pasa den maiatzaren erdialdean Donostian izan zen familia-medikuen biltzarrean ohartarazi zutenez, gero eta gehiago dira depresioak jota medikuarengana jotzen duten gazteak.

Bertan azaldu zenaren arabera, fenomeno hori azaltzeko hainbat faktore sektore sozial hartu beharko lirateke kontuan. Bertan bertaratu ziren medikuen ustez, egungo gazteak ez dira baloreetan hezten. Ostera, egun nagusi den hezkuntza ereduan berehalakotasuna eta aberastasuna dira nagusi eta, ondorioz, gazteok gero eta tolerantzia gutxiago dugu frustrazioarekiko. Hainbat kasutan,

belanaunaldi berria sentikorregia da eta ez ditu ezbeharrak behar bezala gainditzen. Horrek guztiak, gainera, depresioa duten gazteen tratamenduan ere eragiten du. Izan ere, gazteak berehalako irtenbideak lortzera ohituta daude, baina, Antonio Torres doktoreak azpimarratu duenez, ”horrelako gaitzak sendatzeko denbora behar da”. Familiamedikuek azaldu dutenez, kontsultetan halako gaitzak detektatzeko gai izan daitezke, baina ez behar bezalako tratamendua emateko. Horretarako espezialistarengana jo beharko litzateke.

Depresioen ondorioz eriek bere buruaz beste egin dezaketela gogoratu dute.

gazteria Âą 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

26

Euskal gazteriaren bi heren Euskadiren independentziaren aldekoa da Sei puntutan hazi da independentziaren alde azaltzen diren gazteen kopurua.

Nahiaren eta hori lortuko denaren ustearen artean alde nabaria dago.

Euskal gazteria nagusiki independentista da.

Halaxe adierazten du Gazteen Euskal Behatokiak bi inkestatan oinarrituta ezagutzera eman dituen datuak. Horrela, 15 eta 29 urte bitarteko gazteen % 65, 2 independentziaren alde azaltzen da (% 39,1ak asko gustatuko litzaiokeela dio eta % 26,1ak nahiko gustatuko litzaiokeela dio). Esan bezala, datu hori bi ikerketatan oinarritzen da.

Lehena 2015ko azaroan egina eta, bigarrena, 2016ko azaroan. Bi ikerketa horietako datuak alderatuta, independentziaren alde dauden gazteen kopurua % 59,5etik % 65,2ra pasatu dela azpimarratu behar da. Gazte gehienak independentziaren alde egon arren, etorkizunean Euskadi independiente izango dela uste dutenak bakarrik % 33,9 dira. 2015. urtean antzeko kopurua jaso zen (% 33,4). Independentzia nahi eta hori lortuko denaren ustearen artean, beraz, alde nabaria dago.

Independentziarekiko nahiaren eta Euskadi independiente izango dela ustearen bilakaera (%) 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Nahia Ustea

% 65,2

% 59,5

% 33,4

2015

% 33,9

2016

Iturria: Gazteen Euskal Behatokia

ENPLEGU ETA GIZARTE POLITIKETAKO saila

Departamento de EMPLEO Y POLĂ?TICAS SOCIALES

Gazteria Zuzendaritza

DirecciĂłn de Juventud

Arabako Gazte Informazio eta Dokumentazio Lurralde Zentroa. Probintzia plaza 13, behea 01001 Gasteiz • 945 181700 • www.alava. net/ifj • www.gazteinformazioa.net • www. facebook/infogaztea.araba • informazioa@ ifj.alava.net Gasteizko Udala. Gazte Informazioko Udal Bulegoa. Espainia plaza behea. 01001 Gasteiz • 945 161330 • www.vitoria-gasteiz. org/omij • www.vitoria-gasteiz.org/gazteria • coordinaomij@vitoria-gasteiz.org Arabako Kampuseko Gazteentzako Informazio Bulegoa. Apraiztarrak 1Unibertsitate-Pabiloia 01006 Gasteiz • 945 014336 • www.ehu.es • www. gazteinformazioa.net • oij-ar@ehu.es Laudioko Lamuza Gazte Informazio Gunea.

Lamuza 13 01400 Laudio • 94 4034921 • infogazte@laudiokoudala.net

Bizkaia Bizkaiko Gazteriaren Informaziorako Lurralde-Zentrua. Rekalde Zumarkalea, 30 - 1, 48009 Bilbao • 94 6083926 /94 6083920/94 6083934 • www.bizkaia.net/ gazteria • gazteinformazioa@bizkaia.net Abanto -Zierbenako Gazte Informazio Bulegoa.Bizkaia Plaza, 3 (Atzealdea) 48500 Abanto-Zierbena • 94 6363769 • gazteria@ abanto-zierbena.org Ikusi Makusi Baliabide Zentroa. Areitzo, 2 48810 Alonsotegi • 94 4980807 • ikusimakusi@alonsotegi.net Zornotzako Gazte Informazio Bulegoa.

Zelaieta Parkea, s/n 48340 AmorebietaEtxano • 94 6300649/50 • www. ametxgazteria.net • gazteinfo@ametx.net Arrigorriagako Gazte Informazio Bulegoa.

Gaztegunea. Ugertza bidea, 1 48480 Arrigorriaga • 94 6001876 • arrigorriaga.eus • gaztegunea@arrigorriaga. eus Artzentaleseko Gazte Informazio Gunea.

Lehendakari Aguirre, 23 48870 Artzentales • 618 645690 • gazteplana@enkarterrialde.org Gaztezer Balmasedako Gazte Informazio Gunea.Pio Bermejillo, 19 48800 Balmaseda • 94 6800240 • www.balmabegi.com • www. balmaseda.net • gaztezer@balmaseda.net Barakaldoko Gazte Informazio Zentrua. San Juan, 17 48901 Barakaldo • 94 4789596 / 94 4789599 •www.gaztebulegoa.net • gaztebulegoa@barakaldo.org Gurutzetako Gazte Informazio Gunea.

Balejo, 4 48903 Barakaldo • 94 4789487 • www.gaztebulegoa.net • gaztebulegoa@ barakaldo.org Zirtzart Gazte Informazioko Udal-Bulegoa.

Basozelai, 11 48970 Basauri • 94 4666430 • www.facebook.com/basaurion • zirtzart@ basauri.net Bermeoko Gazte Informazio Bulegoa.

Gizarte-Kultura Etxea Irakaskintza, 14-16 48370 Bermeo • 94 6179158 •www.giz. bermeo.org • giz@bermeo.org BIZ Bilbao Informazio Zerbitzua.

Zabalguneko Eraikina. Zabalguneko Plaza, 11 48009 Bilbao • 94 4204488 • bilbaoiz@

EDEko Gazte Informazio Bulegoa. Simón Bolívar, 8 B –behea 48010 Bilbao • 94 4029090 • www.fundacionede.org • gazteinformazioa@fundacionede.org Txorierriko Gazte Informazio Bulegoa.

Txorierri etorbidea, 9, behea 48160 Derio • 688 629965 • www.txorierrikogazteak.com • oij@e-txorierri.com Durangoko Gazte Informazio Bulegoa.

Pinondo Plaza, 1 48200 Durango • 94 6030030 • informazioa@durango-udala.net Erandioko Gazte Informazioa Bulegoa.

Irailaren 23 enparantza 48950 Erandio • 94 6025891 • gazteinfo@erandioko-udala.net Ermuako Gazte Informazio Bulegoa. Lobiano Kultur Gunea. Goienkale, 10 48260 Ermua • 943 708700 • oij-gib@udalermua.net Mugarri Gazte Informazio Gunea. Mugarri Gazte Etxea. Elizarako Sarbidearen Kalea, 2 48450 Etxebarri • 94 4261861 • www. mugarri.net • mugarri@mugarri.net, mugarri.gazte@gmail.com Galdameseko Gazte Informazio Gunea. San Pedro, 6 48191 Galdames • 618 645690 • gazteplana@enkarterrialde.org

Busturialdeko Gazte Bulegoa. Zubietaerrota Eraikina, Kurtzero auzoa 48392 Muxika • 670 509752 • www.busturialdekogazteplana. com • gaztebulegoa@ busturialdekogazteplana.com

Gipuzkoako Campuseko Gazte Informazio Bulegoa.Ignacio M. Barriola eraikina.

Elhuyar enparantza, z/g 20018 Donostia • 943 018135 / 943 018138 • svrgazte@ sv.ehu.es. svrbegaz@sv.ehu.es

Induma Informazio Bulegoa. Zubieta, 16 48410 Orozko • 94 6339945 • infoinduma@ yahoo.es

Koldo Mitxelena kulturunea. Infoteka.

Gazte Informazio Gunea. Koldo Mitxelena Kulturunea. Urdaneta kalea, 9 20006 Donostia • 900 110 111 • www. gipuzkoangazte.info • ctij1@gipuzkoa.net

Plentziako Gazte Informazio Gunea.

Goenkale, 25n 48620 Plentzia • 94 6770989 • gazteinfo.plentzia@bizkaia.org Gazte Informazio Zentroa. Santa Clara Kultura Zentroa. Martín Fernández Villarán, z/g 48920 Portugalete • 94 4729313 • www.juventudportugalete.org • juventud@ portugalete.org • gaztegela@gmail.com Portugaleteko Gazte Informazio Gunea Gazte Gela. Zubeldia Maisua, z/g 48920 Portugalete • 94 4616638 • www. juventudportugalete.org • aulajoven@ portugalete.org Gaztebox Santurtziko Gazte Informazio Bulegoa.

Santurtzi Parkea, z/g 48980 Santurtzi • 94 4836110 • gib-oij@santurtzi.net

Gernika-Lumoko Gazte Informazio Bulegoa.

Foru Plaza, nº 2 48300 Gernika-Lumo • 94 6270215 • gazteger@sarenet.es

Sopelanako Gazte Bulegoa. Kurtzio Kultur Etxea, Mendieta, 11 48600 Sopelana • 94 4065505 • www.sopelanagaztea.blogspot. com • www.sopelana.net • oij@sopelana.net

Getxoko Gazte Informazio Bulegoa. Tangora Etxea. Algortako Etorbidea, 98 48991 Getxo • 944 660 353 • gaztebulegoa@getxo.net

Turtziozko Gazte Informazio Gunea.

Lehendakari Agirre, 61 48880 Turtzioz • 618 645690 • gazteplana@enkarterrialde.org

Gordexolako Gazte Informazio Gunea.

Molinar Plaza, 11 48192 Gordexola • 638 050 762 • gazteplana1@enkarterrialde.org Gorlizko Gazte Informazio Gunea. Krutzeta, 5 48630 Gorliz • 94 6774000 • gazteria@ gorliz.net Gueñeseko Gazte Informazio Gunea.

Enkarterri, 2 48840 Güeñes • 94 6690877• www.gugaz.org • info@gugaz.org Arratiako Gazte Informazio Bulegoa.

Igorreko Kultur Etxea. Elexalde, 8 48140 Igorre • 639 018133 • gib-arratia@ gorbeialdea.com Karrantzako Gazte Informazio Gunea.

Concha Enparantza, 1 48895 Karrantza • 638 050762 • gazteplana1@enkarterrialde. org Lanestosako Gazte Informazio Gunea.

Manuela Sainz de Rozas, 1 48895 Lanestosa • 618 645690 • gazteplana@enkarterrialde. org Euskal Herriko Unibertsitatearen Bizkaiko Campuseko Gazte Informazio Bulegoa.

Sarriena auzoa, z/g, Apia Bidea (Gizarte eta komunikazio behealdea) 48940 LEIOA • 94 6015100 • oij-bi@ehu.es Aterpe Leioa Gazte Informazio Zentroa.

Aldapabarrena, 2 48940 Leioa • 94 4055850 • gazte@leioa.net Lekeitioko Gazte Informazio Bulegoa. Eliz Atea, 12 48280 Lekeitio • 94 6243591 • gazte-bulegoa@lekeitio.com Mañariko Gazte Informazio Gunea. Herriko plaza, z/g 48212 Mañaria • 94 6818998 • kultura.manaria@bizkaia.org Mungiako Gazte Informazio Bulegoa. Arana Goiri´tar Sabin, 13 48100 Mungia • 94 6553353 • mungia.gib-oij@astiune.com Muskizko Gaztegune. Meatzari Plaza, 2 48550 Muskiz • 94 6708037 • www. muskizkogaztegunea.blogspot.com • gaztebulegoa@muskiz.com

Gazte Info Gazte Informazio Bulegoa.

Udiarraga, 39 48490 Ugao-Miraballes • 94 6322014 • gazteinfo.ugao@ortzadar.es Urduñako Gazte Informazio Gunea. Kultur Etxea. Andra Mari, z/g 48460 Urduña • 945 384884 • xarteaga@urduna.com Sestaoko Gazte Informazio Zentroa. La Iberia, z/g 48910 Sestao • 94 4956127 • cijsestao@sestao.eus Zallako Gazte Informazio Bulegoa. Madres Irlandesas, 4 48860 Zalla • 94 6391396 • www.ibilimunduan.com • oij@zalla.org • infogazte@zalla.org

Gipuzkoa Andoaingo Gazte Informazio Bulegoa.

Ambrosia Olabide Zentroa. Pio Baroja kalea, 1. 20140 Andoain • 943 593911 • gibandoain@euskalnet.net Arrasateko Gazte Informazio Bulegoa.

Garibai Etxea. Biteri etorbidea, 3 20500 Arrasate • 943 252065 • www. gaztebulegoa.com • gaztebulegoa@ arrasate-mondragon.net Astigarragako Gazte Informazio Puntua.

Kultur Etxea. Kale Nagusia, 48. 20115 Astigarraga • 943 331067 • www. astigarraga.net • gazteinfor@astigarraga.net Azkoitiako Gazte Informazio Bulegoa. Aita Madinabeitia plaza z/g 20720 Azkoitia • 943 026027 • www.artxamendi.net • gib@ euskalnet.net Azpeitiako Gazte Informazio Bulegoa. Plaza Txikia z/g 20730 Azpeitia • 943 157160 • gib@azpeitia.net Gipuzkoako Gazte Informazio eta Dokumentazio Lurralde Zentroa.

Gaztegunea. Anoeta, 28 20014 DonostiaSan Sebastián • 900 110111 / 943 472617 • www.gipuzkoangazte.info • ctij1@gipuzkoa. net

Donostiako Gazte Informazio Bulegoa.

Goikoa jauregia. Mari kalea, 1. 20003 Donostia • 943 481435 • www.donostia.eus/ gazteria • gazteinfo@donostia.eus Eibarko Gazte Informazio Bulegoa. Portaela Kultur Etxea, Bista Eder 10. 20600 Eibar • 943 708435 • infojuven.ei@eibar.net Elgoibarreko Gazte Informazio Bulegoa.

Foruen Plaza z/g, 20870 Elgoibar • 943 257986 • www.elgoibar.org/webb/ gazteriazalag.htm • gazteinformazioa@ elgoibar.net Errenteriako Gazte Informazio Bulegoa.

Merkatuzar. Pablo Iglesias, 3. 20100 Errenteria • 943 449640 • www. gaztebulegoa.errenteria.net •gazteria@ errenteria.net Hernaniko Gazte Informazio Bulegoa.

Hernaniko Udal Kiroldegia, Elkano z/g.

20120 Hernani • 943 552185 • www. hernani.net • kirola@hernani.net Hondarribiako Gazte Informazio Bulegoa.

Javier Ugarte 6. 20280 Hondarribia • 943 644752 • gip@hondarribia.org Irungo Gazte Informazio Bulegoa. Foruen Karrika, 2 behea. 20302 Irun • 943 505444 / 943 505643 • www.irun.org/igazte • infojuvenil@irun.org Lasarte-Oriako Gazte Informazio Bulegoa.

Manuel Lekuona Kultura Etxea. Geltoki kalea, 18. 20160 Lasarte-Oria • 943 376181 • www.lasarte-oria.org • gazteinfo@lasarteoria.org Legazpiko Gazte Informazio Bulegoa.Kultur Etxea, Latxartegi, 3. 20230 Legazpi • 943 737203 • gazteria.le@legazpi.net Oiartzungo Gazte Informazio Puntua.

Mendiburu 5, behea. 20180 Oiartzun • 943 491105 • www.gazteoiartzun.net • gazteinfo@oiartzun.org Oñatiko Gazte Informazio Puntua.

Foruen Enparantza, 4 – behea. 20560 Oñati • 943 718257 • www.oinati.org • gazteinformazioa@oinati.net Ordiziako Gazte Informazio Puntua. Barrena Jauregia Kultur Etxea, 2º - 3 20240 Ordizia • 943 805634 • www.ordizia.org • gazteria@ ordizia.org Tolosako Gazte Informazio Bulegoa. Antonio Maria Labaien Kultur Etxea, Triángulo 1. 20400 Tolosa • 943 670383 • www. zazpitantriangulon.com • gazteria@ tolosakoudala.net Urnietako Gazte Informazio Bulegoa.

Idiazabal 13 20130 Urnieta • 943 333973 • www.urnieta.org • gazteinformazioa@ urnieta.org Villabonako Gazte Informazio Bulegoa. Katea Etxea. Kale Nagusia, 79 20150 Villabona • 943 694787 • gazteria@villabona.net Zarautzeko Gazte Informazio Bulegoa.

Zinema Pilotalekua. Zigordia Kalea, 34 20800 Zarautz • 943 005122 • www.zarautz. org • gazteinformazioa@zarautz.org

gazteria

Eusko Gazteen Informazio eta Dokumentazio Zentro Koordinatzailea. Donostia kalea, 1 01010 Gasteiz. • 945 019539 • www. gazteinformazioa.net •gazteinformazioa@ ej-gv.es • gazteinfoeuskadi@gmail.com

ayto.bilbao.net

27 ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

Araba

gazteria ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

28

Nolakoa izan behar du Bilboko gazteen gaueko aisialdiak?

‘Gaztetalk aisia: Hiri gazteak eraikiz’ mintegiak aisialdiaren espazioan eragiten duten hainbat eragileen arteko elkarrizketa sustatu nahi izan du Pasa den maiatzaren 17an eta 18an Gaztetalk foroa ospatu zen Bilbon.

Aurtengo edizioak gazteen aisia izan du ardatz eta bi egunetan zehar Bilboko gazteen aisia-ereduaz hausnartu da.

Horretarako, Bilboko Udalak udalerriko zenbait pertsona gazte, eragile instituzional eta gizarte-eragile bildu ditu eta, gainera, Europako adibideak ezagutzeko, gaueko aisiak dakartzan gatazkak konpontzeko bitartekaritzan duen esperientzia azaldu zuen Amsterdameko gaueko alkate Mirik Milanek.

Foroan Juan Mari Aburto Alkateak ez ezik, Gazteria eta Kirol Saileko zinegotzi Oihane Agirregoitia eta Kultur politiken zinegotzi Nekane Alonso ere izan ziren.

Agirregoitiak ‘18 eta 25 urte bitarteko gazteen aisia Bilbon’ azterlanaren ondorioak ezagutarazi zituen. Azterlana Deustuko Unibertsitatearen Aisia Institutuak egin duen ikerketa da eta horren xedea Bilboko gazteen gaueko aisia ohiturak ezagutzea da. Gainera, Udalak gazteek zein puntutaraino ezagutzen duten hirian den aisialdieskaintza jakin nahi izan du.

Bilboko Udaleko ordezkariez gain, Bizkaiko Foru Aldundiko eta Eusko

Jaurlaritzako ordezkariek ere parte hartu dute foroan. Gaztetalk Bilbao Europa izeneko mintegi-sortaren helburua da hausnarketarako, ezagutzarako eta partaidetza aktiborako espazioa sortzea, gazteek eta gazteen arloko politiken arduradunek erronkak identifikatzeko

aukera izan dezaten eta, hartara, proposamenak eta iradokizunak egin ditzaten elkarrekin. Honako honetan, hiri gazteak eraikitzeko gazteen aisia izan dute ardatz, hori guztia Europar Batasunaren Erasmus + Key Action 3 (KA3) programaren barruan.

gazteria ± 18 //etorkizuna.eus 2017 ekaina

29

Ekonomi Garapen, Merkataritza eta Enplegurako zinegotzi Xabier Ochandianok eta Gazteria eta Kiroleko zinegotzi Oihane Agirregoitiak aurkeztu dute gazteen enplegua sustatzea helburu duen Bilbao gazteak Sortzen ekimenaren nondik norakoak.

Bilboko Udalak gazteen enplegua sustatzeko ekimena jarri du martxan Ekimen horren izena ‘Bilbao Gazteak Sortzen’ da eta 400 gazterengana, 30 ikastetxetara eta 100 enpresa baino gehiagotara iritsi nahi du Gazteon enplegua sustatzea Bilboko Udalaren lehentasuna da eta hori lortu ahal izateko ‘Bilbao Gazteak Sortzen’ egitasmoa jarri du abian. Programa horren xede nagusia Bilbon langabezian diren gazte talentudunek lana errazago aurkitzeko aukerak bultzatzea eta hobetzea da. Lehen fasean 400 gazterengana, 30 ikastetxetara eta 100 enpresa baino gehiagotara iritsi nahi da.

Azken urte honetan, Bilbon langabezian dauden gazteen kopuruak behera egin du. Hala ere, oraindik 26.824 langabetu daude Bilbon eta, horietatik 6.533 16 eta 34 urte bitarteko gazteak dira.

Esan bezala, programak enplegua eta jarduera ekonomikoa bultzatu nahi ditu Bilbon, gazteak lan-merkatura

hurbilarazi euren profil eta ahalmen profesionalak enpresek eskatzen dituzten beharrizanetara egokituta, enpresei lagundu euren premiak betetzen epe ertainean edo epe luzean eta alternatibak bilatu elkarrekin, egungo garaiekin bat etorrita, inplikatutako eragile guztiekin elkarlanean. Estrategia horren atzean, beraz, hiriaren ekonomia aktibatzeko erronka dago.

Programa Bilbao Ekintzaren bidez garatuko da eta hiriko enpresekin, prestakuntza-zentroekin, gazteekin eta beste hainbat eragilerekin egindako azterketa baten emaitza da.

Ekimena bederatzi jarduketako bateria batekin abiatuko da. Horietatik, lau berezkoak dira Euskadin: Bizilabe

Bilbao, GamiGazte, Démola Bilbao eta Eurocip VII. Bizilaberen bidez zientzia eta teknologiarako grina sortu nahi da 12tik 19 urtera bitarteko gazteen artean. GamiGazteren xedea, berriz, tresna teknologikoen eta simulagailuen bidez, Lanbide Heziketako goi-mailako zikloetako ikasleen ahalmenak eta trebeziak sendotzea da. Démola Bilbaoren helbururik behinena gazte ikasleak enpresen mundura hurreratzea da, espezialitate adimentsuarekin eta eta zerbitzu aurreratuekin lotutako proiektuak bideratuz. Eta, azkenik, Eurocip VII programak, bost astez, Europako herrialdeetako enpresetan praktikak egiteko aukera emango die Lanbide Heziketako ikasleei.

yi

nE u

rop e

ia

ud

l ra

St

st

y in New Zealand

Au

S tu d

S tu

in dy USA

St

Stu

d y in Canada ud

y

in