SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONAL DE IMBABURA
ESCUELA DE CAPACITACION
MODULO DE COMPUTACIÓN
Autores: Msc. Bladymir Carranco & Ing. Fausto Villena
INTRODUCCION En los últimos tiempos hemos asistido a un espectacular crecimiento de la informática y los inmensos beneficios que de ella alcanzamos. Este crecimiento ha venido a confirmar la importancia de introducir en todos los ámbitos el estudio de ésta área; por ello la propuesta del Sindicato de Choferes Profesionales se encamina a dotar a los estudiantes de sólidas herramientas informáticas que les permita defenderse competitivamente en el mundo laboral inmediato y en su desempeño profesional. Denota mucha importancia en la vida moderna la habilidad que un individuo tenga para usar y elaborar procedimientos, manipular información, resolver problemas y relacionarse con un computador. Se requieren procedimientos para manejar grandes cantidades de información de manera sistemática y con la finalidad de resolver problemas. Por ello, el estudio de la computación ahora más que nunca es de vital importancia en nuestra institución, que se precia de innovar procesos académicos a nivel nacional.
Al estudiante lo orientaremos para que su relación con la computación sea en un sentido evolutivo integral y no sólo como un objetivo de dominio de un programa, porque limitaría su infinita capacidad de crear y aprender. Además la utilización de la computación es una estrategia para fortalecer y complementar el currículo del curso, por tanto no es un fin sino un medio.
En definitiva, la computación juega un papel decisivo para un futuro chofer profesional. Se debe pensar en funciones directrices, en donde se maneja mucha información y datos a organizar. Así como en el avance tecnológico que son objeto los vehículos y en donde están inmersos dispositivos computacionales. Por ello buscamos a través del estudio de la materia contribuir a la preparación del estudiante para que se convierta en un ser integral capaz de conocer los productos de la tecnología, analizarlos con juicio crítico y aplicarlos de manera racional para resolver necesidades específicas y mejorar la vida propia y la de su entorno.
OBJETIVOS GENERAL Desarrollar en el estudiante las destrezas para el manejo del computador, haciendo uso de herramientas para la obtención, procesamiento y manejo de la información relacionada con las diversas áreas del conocimiento, con autonomía, responsabilidad, respeto, en las diversas actividades cotidianas, académicas y profesionales.
ESPECIFICOS Identificar y reconocer los componentes del computador, para comprender su funcionamiento y los beneficios que éste proporciona. Comprender las generalidades, los componentes y utilidades de Windows, reconociendo al sistema operativo como una herramienta que facilite de manera rápida y ágil el desarrollo de tareas y procesos en el computador. Entender las generalidades y funciones del procesador de textos Word, efectuando producciones textuales para desarrollar tareas sobre temas de interés en los ámbitos de estudio y profesional. Argumentar desde marcos generales de la ética, el papel de la ciencia y la tecnología en la construcción de una sociedad mejor para todos.
EVALUACION DIAGNOSTICA 1. ¿ Qué es Computación.?
2. ¿ Enumere la finalidad de uso de un computador.?
3. ¿ Enumere las partes de un computador.?
4. ¿ Enumere 3 ejemplos de Periféricos de entrada y salida.?
5. ¿ Qué es un Sistema Operativo y proponga un ejemplo.?
6. ¿ Describa los pasos para Copiar y Pegar información en Windows.?
7. ¿ Cuál es la diferencia entre Archivo y Carpeta.?
8. ¿ Qué es un procesador de Textos.?
9. ¿ Describa los siguientes métodos abreviados.?
10. ¿ Qué es Combinación de Correspondencia en Microsoft Word?
INTRODUCCCION A LA COMPUTACION
COMPUTACION El surgimiento de las computadoras no fue un hecho aislado, ya que la aparición de la primera computadora no fue el producto de las ideas o ambición de un científico, sino que se originó de la evolución y desarrollo de los medios de cálculo. La computación se ha desarrollado en paralelo con las crecientes necesidades del hombre para realizar los cálculos de forma más rápida y con mayor precisión, pudiéndose encontrar sus orígenes miles de años atrás. Las computadoras surgen como una necesidad por encontrar mecanismos que faciliten la realización de operaciones de cálculos matemáticos o aritméticos. Los equipos de procesamiento de datos, tal como lo vemos en la actualidad, surgen luego de un proceso de evolución, que va desde los instrumentos de cálculo hasta las computadoras de última Generación. Definición “La Computacion se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicos (bases teóricas, métodos, metodologías, técnicas, y tecnologías) que hacen posible el procesamiento automático de los datos mediante el uso de computadores, para producir información útil y significativa para el usuario.” En tal virtud la computación hace el uso eficiente de la computadora como herramienta de trabajo; por lo tanto podemos mencionar lo siguiente: Computador es una máquina electrónica que procesa gran cantidad de información en forma rápida, precisa y fiable.
Proceso de Datos
Datos de Entrada
Datos de Salida
Reflexión: No olvidar que el éxito de la introducción de tecnologías informacionales en nuestras instituciones, depende de factores más humanos que tecnológicos, pues la organización y la cultura no vienen automáticamente impulsadas por la tecnologías. Recordemos, entonces, que: • Los equipos y sistemas son condición necesaria pero no suficiente • Los objetivos no se logran sin un extensivo trabajo a nivel organizacional • En la mayoría de los casos se requieren profundos cambios sistémicos • Deben tocarse tres áreas fundamentales: reorganización de la institución, planificación del trabajo y generación de contenidos. En nuestra época la información es sinónimo de supervivencia.
TIPOS DE COMPUTADORAS Dentro de la clasificación de las computadoras, se ha dado varias clases, tipos, categorias, etc. como las siguientes: Por su funcionalidad, su capacidad de procesamiento, aplicación, configuración, proposito general, proposito específico, desempeño, tipo de datos que procesan, tamaño, tecnologías y más. Pero para fines didácticos y aclarativos se clasifica en: POR SU CAPACIDAD DE PROCESAMIENTO
Supercomputadores
Macrocomputadores
Minicomputadores
Microcomputadores
Una supercomputadora es la computadora más potente disponible en un momento dado. Estas máquinas están construidas para procesar enormes cantidades de información en forma muy rápida. Las supercomputadoras pueden costar desde 10 millones hasta 30 millones de dólares, y consumen energía eléctrica suficiente para alimentar 100 hogares.
Conocidas como Mainframes Son sistemas que ofrecen mayor velocidad en el procesamiento de datos. Son la columna vertebral de las grandes organizaciones. Controlan grandes dispositivos de entrada y salida. Permiten que cientos de terminales puedan compartir grandes bases centrales de datos.
Al inicio de la década de 1960 hicieron su aparición las minicomputadoras, fabricadas inicialmente por Digital Equipment Corporation (DEC). Estas máquinas son más pequeñas que las macrocomputadoras pero también de un menor costo, son el punto intermedio entre una microcomputadora y una macrocomputadora.
Las microcomputadoras son las computadoras más accesibles para cualquier tipo de usuario, son máquinas personales de escritorio. Sistemas pequeños de propósitos generales que pueden ejecutar y usar las mismas operaciones de sistemas generales. Son las computadoras de escritorios, se utilizan en inumerables actividades humanas.
"El hombre es un misterio que debe ser resuelto. Si llevara toda una vida develarlo, no significaría tiempo perdido. Me he propuesto ocuparme de este misterio, puesto que deseo ser un hombre." Fyodor Dostoyevsky
POR SU FUNCIONALIDAD
Analógicas
Digitales
Híbridas
Las computadoras analógicas obtienen todos sus datos a partir de alguna forma de medición. Aún cuando es eficaz en algunas aplicaciones, este método de representar los datos es una limitación de las computadoras analógicas. Estos se utilizan generalmente para supervisar las condiciones del mundo real, tales como Viento, Temperatura, Sonido, Movimiento, etc.
Las computadoras digitales representan los datos o unidades separadas. La forma más simple de computadora digital es contar con los dedos. Las sumadoras y las calculadoras de bolsillo son ejemplos comunes de dispositivos construidos según los principios de la Computadora Digital. Para obtener resultados, las computadoras analógicas miden, mientras que las computadoras digitales cuentan.
Combinan las características más favorables de las computadoras digitales y analógicas tienen la velocidad de las analógicas y la precisión de las digitales. Las Computadoras Híbridas suelen utilizarse para controlar el radar de la defensa de Estados Unidos y de los vuelos comerciales.
POR SU APLICACION
Propósito General
Propósito Específico
EJEMPLOS:
Pueden procesar Información de negocios con la misma facilidad que procesan fórmulas matemáticas complejas. Pueden almacenar grandes cantidades de información y los grandes programas necesarios para procesarla. Debido a que las computadoras de aplicación general son tan versátiles la mayor parte de las empresas actuales las utilizan.
Tienen muchas de las características de las Computadoras de uso general pero se dedican a tareas de procesamiento muy especializadas. Se diseñan para manejar problemas específicos y no se aplican a otras actividades computarizadas. Por ejemplo, las computadoras de aplicación especial pueden diseñarse para procesar exclusivamente datos numéricos o para controlar completamente procesos automatizados de fabricación.
Un simulador es un ejemplo de las computadoras de uso especifico y puede ser un simulador de vuelo, de entrenamiento y en otros campos como, la administración de plantas nucleares, los vuelos espaciales, el atletismo , la exploración marina, etc.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 1
1. ¿ Qué es Computación.?
2. ¿ Defina el ciclo de la computación?
3. ¿ Enliste los tipos de computadoras por su capacidad de procesamiento, con un ejemplo?
4. ¿ Enliste los tipos de computadoras por su funcionalidad, con un ejemplo.?
5. ¿ Enliste los tipos de computadoras por su aplicación, con un ejemplo cada uno?
UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMACION En la construcción de las computadoras han surgido dos términos importantes: bit y byte. El bit representa una unidad binaria de información (0,1). Bit es una contracción de las palabras inglesas binary digit. Un byte es un grupo formado por 8 bits consecutivos considerados como unidad. Equivale, por lo general, a un caracter. El byte tiene los siguientes múltiplos: 1 Byte = 8 bits
1 Gigabyte = 1024 Mb.
1 Megabyte = 1024 Kb.
1 Kilobbyte = 1024 Bytes
1 Terabyte = 1024 Gb.
1 Petabyte = 1024 Tb.
Ejemplo
Si disponemos de un conjunto de información que ocupa 560’340.015 bytes; se necesita saber si ésta información puede almacenarse en una Flash memory de 512 Mb?
En primer lugar haremos una regla de tres para determinar los Bytes en Kb y finalmente transformaremos a Mb. Con lo cual determinaríamos si podemos almacenar dicha información. 1 Kb
560340015 Bytes
1024 Bytes 1 Mb
547207.04 Kb
1024 Kb
= 547207,04 Kb. = 534.38 Mb.
Por lo tanto, vemos que el resultado es de 534.38 lo que indice que no va alcanzar la información en la flash memory.
Hardware y Software Son cada uno de los elementos constitutivos del ordenador; los cuales permiten el funcionamiento del mismo.
Software Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, el que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas.
Hardware Se refiere a cada uno de los elementos físicos de los que está compuesto el computador; es decir, es la parte tangible o la que es visible.
Clasificación del software Software de Sistema: Este grupo comprende el sistema operativo, controladores de dispositivos, utilitarios de sistema y toda aquella herramienta que sirva para el control específico de las características de la computadora. Software de Aplicación: Se le llama software de aplicación a todos aquellos programas utilizados por los usuarios para la concreción de una tarea, y en este grupo podemos encontrar software del tipo ofimático, de diseño gráfico, de contabilidad y de electrónica, por solo citar una pequeña fracción de todas las categorías de aplicaciones que podemos encontrar en el mercado.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2 1. ¿ Exprese con sus palabras, que es una medida de información?
2. ¿ En que casos utilizamos o nombramos las medidas de información.?
3. Transformar 340Kb a Mb; 12098737 Bytes a bits; 0,00456 Gb a Kb y 1/2 Tb a Gb.
4. ¿ Explique mediante ejemplos lo qué es Software.?
5. ¿ Explique mediante ejemplos lo que es Hardware.?
LOS SISTEMAS OPERATIVOS Reseña Histórica La importancia de los sistemas operativos nace históricamente desde los 50's, cuando se hizo evidente que el operar una computadora en la primera y en la segunda generación, el operador realizaba siempre una secuencia de pasos repetitivos, lo cual es una de las características contempladas en la definición de lo que es un programa. Es decir, se comenzó a ver que las tareas mismas del operador podían plasmarse en un programa, el cual a través del tiempo y por su enorme complejidad se le llamó "Sistema Operativo". Así, tenemos entre los primeros sistemas operativos al Fortran Monitor System ( FMS ) e IBSYS [Tan92], actualmente Ubuntu, Window (8). Definición de Sistemas Operativos: Es un conjunto integrado de programas especializados que sirven para administrar los recursos y las operaciones generales de una computadora. Este realiza cuatro tareas principales, mientras la computadora se encuentra encendida, estas son: Proporcionar, ya sea una interfaz de línea de comando, o una interfaz gráfica del usuario, para que este último se pueda comunicar con la computadora. Administrar los dispositivos de hardware en la computadora. Administrar y mantener los sistemas de archivo de disco. Apoyar a otros programas en su funcionamiento
SISTEMA OPERATIVO (S.O.)
Software
Hardware
CLASIFICACION
Monolítica
Por su estructura
Jerárquica Máquina Virtual Cliente/Servidor Monosusuario Número de Usuarios
Por servicio
Multiusuario
Monotarea Número de tareas
Multitarea
Uniproceso Número de procesadores Multiproceso
Por la forma de ofrecer sus servicios
De red distribuida
"El hombre no es un organismo; el hombre tiene un organismo que pertenece a su ser" Laín Entralgo
PERIFÉRICOS Se denomina periféricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computador
Periféricos de Entrada
Periféricos de Salida
Son aquellos dispositivos, que permiten ingresar la información hacia el computador para su respectivo procesamiento. Por ejemplo: Teclado.
Son aquellos dispositivos, que permiten visualizar la información contenida en el computador hacia el exterior. Por ejemplo: Impresora.
CUADRO DE DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA Nombre de Dispositivo Mouse
Tipo de Dispositivo Entrada
Función de Dispositivo
Selecciona y ejecuta
Parlantes
Salida
Proyecta audio
Teclado
Entrada
Introducir datos
Impresora
Salida
Impresión de datos
Monitor
Salida
Presentación de datos
Imagen
Placa base: Es la tarjeta de circuitos impresos de una computadora que sirve como medio de conexión entre el microprocesador, los circuitos electrónicos de soporte, las ranuras para conectar parte o toda la RAM del sistema, la ROM y las ranuras especiales (slots) que permiten la conexión de tarjetas adaptadoras adicionales. Estas tarjetas de expansión suelen realizar funciones de control de periféricos tales como monitores, impresoras, unidades de disco, etc. Fuente de alimentación: La fuente de alimentación (Power supply en ingés) es como su nombre indica, la encargada de suministrar energía eléctrica a los distintos elementos internos (procesador, disco duro, etc.) que componen nuestro sistema informático. Normalmente una fuente de poder recepta de entrada 110V y luego la transforma a 12V, que es el voltaje con el cual los dispositivos internos funcionan. Memoria RAM : La memoria RAM es un dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado momento. Por su función, es una amiga inseparable del microprocesador, con el cual se comunica a través de los buses de datos. Memoria ROM: La memoria ROM es memoria no volátil: Los programas almacenados en ROM no se pierden al apagar el ordenador, sino que se mantienen impresos en los chips ROM durante toda su existencia además la memoria ROM es, como su nombre indica, memoria de solo lectura; es decir los programas almacenados en los chips ROM son inmodificables. El usuario puede leer ( y ejecutar ) los programas de la memoria ROM, pero nunca puede escribir en la memoria ROM otros programas de los ya existentes. La memoria ROM es ideal para almacenar las rutinas básicas a nivel de hardware, por ejemplo, el programa de inicialización de arranque el ordenador y realiza el chequeo de la memoria y los dispositivos. El B.I.O.S. (Basic Input Output System) es un tipo de memoria ROM que contiene las Disco Duro: Es un dispositivo de almacenamiento no volátil , es decir , la información guardada en el no se borra , queda de forma permanente. En el disco duro tenemos guardados nuestros documentos , música , películas, sistema operativo , software entre otros. Tarjetas de expansión: Las tarjetas de expansión son dispositivos con diversos circuitos integrados y controladores que, insertadas en sus correspondientes ranuras de expansión, sirven para ampliar la capacidad de un ordenador. Las principales tarjetas son:
Capturadora de TV
Tarjeta de Video
Tarjeta de Sonido
Tarjeta de Red
Para saber...! Una computadora normal consume aproximadamente 150w; en una fuente de poder de 300w a 65% de eficiencia da 195w; suficiente para una computadora.
UNIDAD DE PROCESAMIENTO CENTRAL
CPU, abreviatura de Central Processing Unit (unidad de proceso central), se pronuncia como letras separadas. La CPU es el cerebro del ordenador. A veces es referido simplemente como el procesador o procesador central, la CPU es donde se producen la mayoría de los cálculos. En términos de potencia del ordenador, la CPU es el elemento más importante de un sistema informático y se encuentra acoplado a la placa base o mainboard. Esta esta subdividida en tres
partes: la unidad de control, dedicada a los ciclos de búsqueda y de control. La unidad aritmética y lógica (ALU) que desempeña funciones de aritmética (suma, resta) y lógicas (AND, OR) y un conjunto de registros dedicados al almacenamiento de datos en la CPU y ciertas funciones de control. Memoria Principal: es una memoria d acceso aleatorio, consta de un conjunto de cadenas de bits. Dado que las direcciones son un número binario el espacio de direcciones es una potencia entera de dos; es decir, 2k, donde k representa el número de líneas en el bus de direcciones. Procesador de entrada / salida (I/O): controla el flujo de información entre dispositivos de entrada/salida, la CPU y secciones de memoria de la máquina.
Chip de CPU o Microprocesador
ALU
ROM
RAM
Sólo Lectura
Lectura/Escritura
Calculadora Sistema de Bus Comunicaciones Internas
Registros
Almacenamiento Temporal Sección de Control
Interfaz de Interfaz de Salida Entrada Memoria interna de almacenamiento/entrada Dispositivo de Entrada
Dispositivo de Salida
Teclado Mouse Lápiz Optico
Monitor Impresora
Memoria Externa de almacenamiento/entrada Unidad de Disco duro DVD-Rom CD-Rom Pen Drive
Unidad Aritmético/Lógico
Unidad de Control
Registros
Se encarga del procesamiento de datos y permite realizar una serie de operaciones simples, tales como suma, resta, etc.
Se encarga de realizar el control, es decir, de generar las señales necesarias para activar los elementos del ordenador en función de las instrucciones. Memoria interna del procesador que proporciona los datos a la unidad aritmético- lógica y en la que ésta almacena el resultado de sus operaciones.
"En ciencia, no tienes que ser cortés, sólo debes ser exacto" Max Perutz
ACTIVIDAD GRUPAL Número
5 personas
Tiempo
30 minutos
Recursos
Pc-proyector
Lugar Aula
Entregar Resumen
En base al diagrama funcional del computador, analice cuidadosamente el funcionamiento y procesamiento de la información que circula por la misma.
CRITERIOS DE EVALUACION Considere lo siguiente: -
Sentido de la información. Dinamia explicativa Utilización de elementos nuevos. Nivel de análisis Participación activa del grupo Se utilizan términos computacionales. Se interactúa con los medios tecnológicos para la representación explicativa. Interacción con compañeros.
"Los hechos son la superficie de la historia. Hay que ver detras" José Ortega y Gasset
ACTIVIDAD EVALUATIVA 3
1. ¿ Qué es un Sistema Operativo.?
2. ¿ Describa tres sistema operativos que más son utilizados por los computadores.?
3. ¿ Explique la clasificación del software, con la inclusión de ejemplos descriptivos para cada caso.?
4. ¿ Realice una sinopsis de la historia del sistema operativo.?
5. ¿ A que se refiere el término Multitarea?
ACTIVIDAD EVALUATIVA 4
5. ¿ Qué es una Placa Base?
6. ¿ Qué es memoria RAM.?
7. ¿ Qué es memoria ROM.?
8. ¿ Que función cumple la Fuente de Poder.?
9. ¿ Explique la diferencia entre Periférico de entrada y salida y mencione ejemplos diferentes a los propuestos.
ALMACENAMIENTO Y MANEJO DE DATOS Un archivo es un conjunto de instrucciones de programa o datos, con un nombre, que está en un medio de almacenamiento, por ejemplo: disquete, disco duro, CD-ROM, DVD-ROM o usb Memory.
TIPOS DE ARCHIVOS
Contienen palabras, números y figuras que se pueden editar, grabar, enviar e imprimir. Cuando el usuario guarda o graba un documento que escribió con un procesador de texto, está utilizando un archivo de datos.
Archivos de Datos
Archivos Ejecutables
Archivos Fuente
Contienen las instrucciones que dicen a la computadora cómo se ejecuta un trabajo. Para usar algunos archivos ejecutables (sistema operativo, programas del software de aplicaciones) simplemente pulsa doble clic sobre él y automáticamente se ejecuta. Contienen instrucciones comprensibles para el usuario, pero que se deben traducir para que la computadora las ejecute.
Partes de un Archivo La primer parte del nombre de un archivo (antes del punto) se llama nombre del archivo. La parte del archivo después del punto, se llama extensión. De manera que todo junto queda como nombrerchivo.extensión.
Documento.docx
Nombre del Archivo
Extensión del Archivo
NOTA: No se permiten como nombre de archivo carcateres especiales como: + / * % & $ ” ¿ ? : ; .
Tabla de tipos de Archivos
SONIDO
wav, mp3, mid
IMAGEN
jpg, png, gif, tif, pcx, wmf, bmp
EJECUTABLE
exe, com, dll
OFIMATICO
docx, xlsx, pptx
COMPRIMIDO
zip, rar
VIDEO
mp4, mpeg, avi, flv, dat, mov, wmv
TEXTO
txt
"Además de enseñar, enseña a dudar de lo que has enseñado" José Ortega y Gasset
ACTIVIDAD EVALUATIVA 5
1. ¿ Explique la diferencia entre un archivo y una carpeta.?
2. ¿ En que casos podemos encontrar los tipos de archivos.?
3. ¿ Cuáles son los requerimientos para establecerse un nombre de archivo.?
4. ¿ Describa tres extensiones de archivos de tipo imagen.?
5. ¿ Describa tres extensiones de archivos que utlice el Software Microsoft Office?
ACTIVIDAD GRUPAL Número
5 personas
Tiempo 3 días
Recursos
Pc-proyector
Lugar Aula
Entregar Resumen
Elaborar una maqueta de la estructura interna del Pc, donde se permita visualizar cada uno de sus elementos constitutivos y la forma con interactúan estos entre sí y con dispositivos externos. CRITERIOS DE EVALUACION -
Sentido de la información. Utilización de elementos nuevos. Detalle de los elementos Participación activa del grupo Tiene coherencia y sentido las estructuras diseñadas. Utiliza la gran mayoría de los elementos del CPU Interacción con compañeros.
"No es suficiente con que nuestras premisas sean verdaderas, también deben ser conocidas" Bertrand Russell
SISTEMA OPERATIVO Windows 7
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7 Desde la aparición del primer sistema operativo Microsoft® Windows hasta la actualidad se han desarrolado muchas versiones y, en numerosas ocasiones, las supuestas mejoras han sido muy discutidas. Windows 7 goza de excelentes críticas pues, entre otras características, mejora la compatibilidad, dispone de una mejor interfaz de usuario, acelera las búsquedas y no incrementa los requisitos de hardware frente a su predecesor, Windows Vista. En esta unidad didáctica se pretende que el lector obtenga la información necesaria para saber por qué Windows 7 es un buen sistema operativo para su ordenador y qué debe hacer para instalar la edición adecuada a sus necesidades. Windows en el tiempo
Windows 1.0 (1985)
Permite el manejo gráfico del Sistema operativo MS-DOS, pero carece de elementos tan importantes com la papelera de reciclaje, así como de funcionalidades como la superposición de ventanas
Windows 2.0 (1987)
Aporta mejoras en la gestión de la memoria y permite el uso de métodos abreviados de teclado.
Windows 3.0 (1990)
Mejora notablemente la interfaz gráfica y permite la multitarea. Se trata de la primera versión realmente popular de Windows.
Windows 95 (1995)
Cambia la nterfaz y permite detectar hardware conm sólo conectarlo; a esto de denominó tecnología Plug and Play.
Windows 98 (1998)
Posibilita el uso de discos duros de mayor capacidad y múltiples monitores.
Windows Me (2000)
Incluye opciones de restauración del sistema, mejora la conectividad con del hardware (Universal Plug and Play), e introduce las actualizaciones automáticas.
Windows Xp (2001)
Cambia la interfaz y permite un alto grado de personalización para cada usuario del sistema.
Windows Vista (2007)
Ofrece una interfaz gráfica más agradable al usuario, incoporpora el uso de gadget’s y mejora la seguridad frente a los intrusos. Está versión agrado a la gran maoría de usuarios, permitiéndo no actualizar su versión de sistema operativo, su denominación oficial proviene del término inglés.
Windows 7 (2009)
Windows 8 (2012)
Esta versión incopora múltiples novedades, como la interfaz e incopora el inicio de la tecnología Touch de Windows, soporte para windows 64 bits.
Es la última versión del sistema operativo windows en la que ofrece nuevas características, similares a la de equipos móviles; tales como disponer de una barra Ribbon, USB 3.0, Windows App Store, interfaz Metro, mejor rendimiento y arranque, integración con Skype, windows Intune, arranque seguro, procesadores ARM.
Qué equipo necesita Windows 7 Ahora que ya sabe dónde situar Windows 7 dentro del contexto de los sistemas operativos de Microsoft, y el que se ha estabilizado actualmente en su uso; la siguiente incógnita que hay que despejar es el conjunto de características que debe poseer un ordenador para permitir la instalación del nuevo sistema operativo. El ordenador en el que se instale Windows 7 tiene que disponer de un lector de CD/DVD o una conexión USB y también se recomienda contar con conexión a Internet para poder acceder a sus actualizaciones. Además, el equipo ha de reunir los requisitos mínimos que se indican a continuación:
Arquitectura
Procesador
32 Bits
Memoria RAM
Espacio libre en disco duro
Dispositivo Gráfico
1 Gb
16 Gb
2 Gb
20 Gb
DirectX® 9 con controlador WDDM 1.0 o superior
1 Ghz 64 Bits
La velocidad del procesador se mide en hercios (Hz): 106 Hz = 1 megahercio (MHz), 109 Hz = 1 gigahercio (GHz).
Hay muchos Windows 7, ¿cuál elegir? Si ha comprobado que su equipo reúne las características y requisitos necesarios para poder instalar Windows 7, el siguiente paso será averiguar cuál es el paquete adecuado para cubrir sus necesidades. Las ediciones de Windows 7 que cuentan con una mayor distribución son las siguientes:
Windows 7 Starter
Windows 7 Home Premium
Windows 7 Profesional
Windows 7 Ultimate
Tiene como destino ordenadores de gama baja como, por ejemplo, los netbooks, y solo se puede adquirir ya instalado en el ordenador. Posee muchas limitaciones gráficas y de funcionalidad multimedia. Es la de distribución más popular. Dispone de versión para 32 y 64 b, y contiene la mayor parte de las características del sistema. Una de sus limitaciones se encuentra en la imposibilidad de formar parte de un dominio de red. Está pensada para empresas y organizaciones. Permite ejecutar aplicaciones en modo XP, encriptar datos, realizar una gestión avanzada de copias de seguridad, además de disponer de todas las funciones avanzadas de red. Está orientada para aquellos que quieren que el sistema no carezca de nada. Incluye todas las características de las demás ediciones, además de una amplia selección de idiomas y una total compatibilidad con otras redes de Windows.
Existen otras dos versiones que no se distribuyen de forma genérica: Home Basic, versión simplificada para mercados emergentes, y Enterprise, dirigida a grandes empresas.
Instalar Windows 7 Una vez que el usuario dispone de la edición adecuada a sus necesidades y posibilidades, se podría comenzar la instalación de Windows 7. Sin embargo, aún hay que tomar una última decisión sobre el tipo de instalación que se quiere, esto es, instalación desde cero, actualizar el sistema operativo o permitir un arranque dual. Con la instalación desde cero se perderán todos los programas y datos almacenados en el disco en el que se va a instalar Windows 7. Por ello, es necesario realizar previamente una copia de seguridad de los datos y disponer del software de las aplicaciones que se quieran utilizar posteriormente. Con esta instalación limpia se obtendrá un rendimiento óptimo del sistema operativo. Esta es la opción más recomendable en el caso de que se disponga de un sistema anterior a Windows Vista o XP. Los pasos gráficos son los siguientes: (tu profesor indicará en cada ilustracción los detalles de los mismos).
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"Una ciencia exacta est谩 dominada por la idea de la aproximaci贸n" Bertrand Russell
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ACTIVIDAD GRUPAL Número
3 personas
Tiempo 2 días
Recursos
Papelógrafo
Lugar Aula
Entregar
Análisis y Comentario
Realizar un análisis grupal, acerca de las versiones de Windows, dodnde se exprese el punto de vista del grupo; tomando en cuenta las ventajas, y que bondades ofrece las versiones actuales. CRITERIOS DE EVALUACION -
Sentido de la información. Utilización de elementos nuevos. Detalle de los elementos Participación activa del grupo Disponer de coherencia y sentido. Se hace referencia a versiones acuales. Interacción con compañeros.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 6
1. ¿Qué es lo que mejora si el procesador de un ordenador dispone de más gigahercios? a. La capacidad para instalar más programas. b. La velocidad de ejecución de las tareas. c. La velocidad con la que funciona el ratón. d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta. 2. ¿En qué versión básica de Windows cambia la interfaz y se permite un alto grado de personalización para cada usuario? a. Windows 95. b. Windows XP. c. Windows 98. d. Windows Vista. 3. ¿Qué ventaja posee un ordenador si tiene más gigabytes de disco duro? a. Se pueden instalar programas más actuales. b. No tiene que utilizar tanta memoria RAM. c. Puede almacenar más datos e instalar más programas. d. Todas las opciones anteriores son correctas. 4. Relacione mediante flechas el tipo de ordenador/usuario con la edición de Windows 7 más apropiada.
Windows 7 Starter
Ordenador de 64 b de una empresa media
Windows 7 Home Premium
Netbook
Windows 7 Ultimate
Ordenador portátil con 2 GB de RAM
Windows 7 Professional
Ordenador de 64 b de un experto informático
5. Señale la afirmación correcta. a. Se puede actualizar a Windows 7 un ordenador con Windows XP sin perder la operatividad de los programas instalados. b. Se puede actualizar a Windows 7 un ordenador con Windows Vista sin perder la operatividad de los programas instalados. c. Se puede actualizar a Windows desde cualquier sistema operativo visual sin perder la operativi dad de los programas instalados. d. Se puede actualizar a Windows desde cualquier sistema Windows sin perder la operatividad de los programas instalados. 6. ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta para tomar la última decisión sobre el tipo de instalación que se realizará? a. Instalación desde cero. b. Actualizar el sistema operativo e instalación desde cero. c. Permitir el arranque dual. d. Instalación desde cero, actualizar el sistema operativo y permitir el arranque dual. 7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia a una ventaja de la instalación desde cero? a. Se mantienen las aplicaciones instaladas. b. Se obtiene más rendimiento del sistema operativo. c. Se conservan los datos y, en muchos casos, los programas almacenados en el disco duro en el que se va a instalar Windows 7. d. Se obtiene más velocidad del procesador. 8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones indica una ventaja de la instalación dual? a. Se mantiene la configuración del sistema operativo anterior en el nuevo. b. Al arrancar el ordenador se puede seleccionar el sistema operativo que se quiere utilizar. c. Se obtiene más rendimiento del sistema operativo. d. Se comparan los dos sistemas operativos y se instala la opción más ventajosa. 9. Seleccione las frases que indiquen ventajas de Windows 7. Permite utilizar computadores antiguos. Envía mensajes al usuario abriendo múltiples ventanas. Permite usar el ratón más rápidamente. Permite manejar el sistema operativo empleando pantallas táctiles. Dispone de una gran compatibilidad con el hardware y el software. Cuenta con un centro de actividades que centraliza los mensajes al usuario.
Un vistazo general Al iniciarse Windows 7 la primera pantalla que aparece es el escritorio. Este elemento sirve de puerta de entrada a todas las funciones del sistema y debe estar adaptado a las características específicas de cada usuario para facilitarles el acceso a los programas y a la información que más utilicen. Los componentes principales del escritorio son: la barra de tareas, situada habitualmente en la parte inferior; el fondo, imagen que hace de fondo de pantalla; los iconos, representaciones gráficas minimizadas de distintos elementos (programas, carpetas, ficheros, elementos del sistema, etc.); y los gadgets, miniaplicaciones con objetivos específicos. Escritorio o Fondo de Windows Iconos o Accesos Directos
Gadgets
Botones de Inicio rápido
Barra de Tareas
Botón Inicio
Fondo del escritorio Uno de los modos más fáciles de personalizar el equipo es cambiar el fondo del escritorio, al que también se denomina papel tapiz. Puede elegir uno de los fondos proporcionados con Windows, elegir una de sus imágenes digitales favoritas de su propia colección o usar un color de fondo sólido. Aplicar un fondo o papel tapiz al escritorio Para aplicar un fondo o papel tapiz al escritorio, realice los siguientes pasos: Haga clic con el botón secundario en un área vacía del escritorio y, a continuación, haga clic en Personalizar. También puede abrir el Panel de control y dentro dar doble clic en Personalización. En la ventana mostrada haga clic en Fondo de escritorio.
"Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas" Albert Einstein
En la ventana mostrada elija la Ubicación de la imagen, enseguida seleccione el papel tapiz, imagen o color que desee aplicar como fondo y, a continuación, seleccione la Posición de la imagen y finalmente haga clic en Guardar cambios.
Gadgets Windows 7 contiene mini-aplicaciones denominados Gadgets, que ofrecen información rápida y proporcionan un acceso fácil a herramientas de uso frecuente.
¿Cómo agregar gadgets? 1. Clic derecho en la parte vacía del escritorio y en seguida en Gadgets.
2. Haga clic derecho y en seguida en Agregar, o bien, doble clic en el gadget deseado o simplemente de clic sostenido y arrástrelo hacia el escritorio. Botón INICIO Permite acceder a cada unos de los programas instalados en el PC. O bien, presione la tecla Windows ubicada en el teclado. El menú Inicio se dice en tres partes: El panel izquierdo muestra una lista breve de los programas de la computadora. Si hace clic en Todos los programas, se muestra una lista completa de programas. En la esquina inferior izquierda, se encuentra el cuadro de búsqueda, que le permite buscar programas y archivos en el equipo escribiendo para ello los términos que desea buscar. El panel derecho proporciona acceso a las carpetas, archivos, valores de configuración, apagar el equipo, cerrar sesión, etc.
Ventanas Siempre que abre un programa, un archivo o una carpeta, aparece en la pantalla en un cuadro o marco denominado ventana. Partes de una ventana Aunque el contenido de cada ventana es diferente, todas las ventanas tienen ciertos elementos en común. Por ejemplo, las ventanas siempre aparecen en el escritorio, el área de trabajo principal de la ventana. Además, la mayoría de las ventanas tienen los mismos componentes básicos:
Minimizar
Barra de Título
Cerrar
Maximizar Barra de Menús
Barras de desplazamiento Bordes y esquina
Barra de título. Muestra el nombre del documento y del programa (o el nombre de la carpeta si está trabajando en una carpeta). Botones Minimizar, Maximizar y Cerrar. Estos botones ocultan la ventana, la agrandan para llenar toda la pantalla y la cierran, respectivamente (en breve se aportarán más detalles sobre estos botones). Barra de menús. Contiene elementos en los que puede hacer clic para realizar selecciones en un programa. Barras de desplazamiento. Le permite desplazar el contenido de la ventana para ver información que actualmente no es visible. Bordes y esquinas. Puede arrastrar estos elementos con el puntero del mouse para cambiar el tamaño de la ventana. Archivos y carpetas ¿Qué son los archivos y las carpetas? Un archivo es una colección de información relacionada y creada a partir de programas, algunos ejemplos de archivos son los documentos de texto, las hojas de cálculo, las fotografías digitales e incluso las canciones. En la computadora los archivos se representan mediante iconos, los a cuales a su vez son diferentes y únicos para cada tipo de archivo según el programa del que provienen. Ejemplo de iconos que representan archivos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 7
1. ¿ Qué es Windows?
2. ¿ Qué características sobresalientes dispone Windows 7?
3. Explique las diferentes versiones de Windows 7.
4. Enumere las partes principales de la pantalla inicial de Windows 7
5. ¿ Qué es una ventana de Windows y que partes se compone.?
Una carpeta es básicamente un contenedor (organizador) donde se pueden almacenar archivos u otras carpetas denominadas subcarpetas. Ésta es la apariencia de un icono de carpeta habitual:
Una carpeta vacía (izquierda); una carpeta que contiene archivos (derecha)
Carpetas de uso común en Windows Windows dentro de su carpeta personal incluye una serie de carpetas comunes que puede usar como punto de partida para comenzar a organizar sus archivos. Mis documentos. Utilice esta carpeta para almacenar archivos de procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones y otros archivos comerciales.
Mis imágenes. Utilice esta carpeta para almacenar todas las fotografías digitales e imágenes, independientemente de si las obtiene de una cámara, un escáner o por correo electrónico de otras personas.
Mi música. Utilice esta carpeta para almacenar toda su música digital, por ejemplo, canciones que copie de un CD de audio o descargue de Internet.
Mis vídeos. Utilice esta carpeta para almacenar vídeos, tales como clips de su cámara digital, videograbadora o archivos de vídeo que descargue de Internet.
Descargas. Utilice esta carpeta para almacenar archivos y programas que descargue de la Web.
Escritorio. Utilice esta carpeta para ir directamente al contenido del escritorio local del usuario.
Favoritos. Utilice esta carpeta para ir directamente a los sitios o páginas web de su preferencia.
Partes de la ventana de una carpeta Cuando abre una carpeta en el escritorio, aparece la ventana de una carpeta. Además de mostrar el contenido de la carpeta, la ventana de una carpeta cuenta con diversas partes que están diseñadas para ayudarle a desplazarse por Windows o trabajar con archivos y carpetas con mayor facilidad.
Barra de direcciones: Utilice la barra de direcciones para desplazarse a una carpeta diferente sin cerrar la ventana de la carpeta actual. Botones Atrás y Adelante: Utilice los botones Atrás y Adelante para desplazarse a otras carpetas que ya haya abierto sin cerrar la ventana actual. Cuadro de búsqueda: Escriba una palabra o frase en el cuadro de búsqueda para buscar un archivo o una subcarpeta almacenados en la carpeta actual. La búsqueda comienza tan pronto como comienza a escribir. Barra de herramientas: La barra de herramientas le permite realizar tareas habituales, como cambiar la apariencia de los archivos y las carpetas, copiar archivos o iniciar una presentación de fotografías digitales. Los botones de la barra de herramientas cambian para mostrar sólo los comandos que son útiles. Panel de navegación: Al igual que la barra de direcciones, el panel de navegación le permite cambiar la vista a otras carpetas. La sección Vínculos favoritos facilita el cambio a una carpeta común o el inicio de una búsqueda que guardó anteriormente. Lista de archivos: Aquí es donde se muestra el contenido de la carpeta actual. Encabezados de columna: Utilice los encabezados de columna para cambiar el modo en que se organizan los archivos de la lista de archivos. Puede ordenar, agrupar o apilar los archivos de la vista actual. Panel de detalles: El panel de detalles muestra las propiedades más habituales asociadas al archivo seleccionado. Panel de vista previa :Utilice el panel de vista previa para ver el contenido de muchos tipos de archivos.
"El hombre no puede hacer principios, pero los puede descubrir" Thomas Paine
Crear, abrir y eliminar de archivos El modo más habitual de crear nuevos archivos es mediante el uso de un programa, guardando la información generada en él. Para ello deberá: 1.
Abra el programa del cual desea crear un nuevo archivo y en el área de trabajo del programa, agregue la información necesaria o simplemente déjelo vacío.
2.
Vaya al menú Archivo, Guardar Como.
3.
En el cuadro de dialogo mostrado, asigne la ubicación donde se guardará el archivo y asigne también el nombre, y presione Guardar.
Para abrir un archivo existente, es decir, que ya fue guardado, realice lo siguiente: 1.
Abra la carpeta que lo contiene y simplemente haga doble clic en él.
2.
El archivo se abrirá en el programa que utilizó para crearlo o editarlo.
Cuando ya no necesite un archivo, puede quitarlo para ahorrar espacio y evitar que el equipo se llene de archi vos no deseados. Para eliminar un archivo realice lo siguiente: 1.
Abra la carpeta que lo contiene y, a continuación, selecciónelo.
2.
Presione Supr y, a continuación, en el cuadro de diálogo Eliminar archivo, haga clic en Sí.
NOTA
Cuando elimina un archivo mediante este método, el archivo se almacena temporalmente en la Papelera de
reciclaje, con ello podrá recuperarlo o bien eliminarlo definitivamente.
Crear, abrir y eliminar carpetas Las carpetas son una manera adecuada de almacenar y organizar archivos en el equipo. Para crear nuevas carpetas, realice lo siguiente: 1.
Vaya a la ubicación (una carpeta, unidad o el escritorio) donde desea crear una carpeta nueva y presione la combinación de teclas CTRL + SHIFT + N, o bien …
2.
Haga clic con el botón secundario en un área en blanco del escritorio o en la ventana de la carpeta, seleccione Nueva y, a continuación, haga clic en Carpeta.
3.
Escriba un nombre para la carpeta nueva y presione ENTRAR.
Para abrir una carpeta, realice lo siguiente: 1.
Vaya a la ubicación de la carpeta y simplemente haga doble clic sobre ella.
2.
Se mostrará la ventana de la carpeta abierta.
Cuando una carpeta ya no en necesaria en el equipo, al igual que los archivos será conveniente eliminarla para evitar gastar espacio innecesariamente, para ello realice lo siguiente: 1. Vaya a la ubicación de la carpeta que desea eliminar y, a continuación, selecciónela. 2. Presione Supr y, a continuación, en el cuadro de diálogo Eliminar carpeta, haga clic en Sí.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 8
1. ¿ Cuál es la diferencia entre una carpeta y una archivo.?
2. ¿ De qué formas podemos acceder a visualizar las carpetas y archivos en Windows 7.?
3. Enumere los pasos para crear un archivo.
4. Enumere los pasos para crear una carpeta.
5. Explique cual es el sentido de abrir una carpeta.
ACTIVIDAD GRUPAL Número
2 personas
Tiempo
30 minutos
Recursos
Computador
Lugar
Laboratorio
Entregar
Diseño Carpetas
Crear un conjunto de carpetas y subcarpetas, y que al menos disponga en cada carpeta un archivo cualquiera. Dicha estructura jerárquica de carpetas será las regiones del ecuador. Por ejemplo: Ecuador: Sierra, Costa, Oriente y Región Insular. Dentro de Sierra las Provincias: Carchi, Imbabura, Pichincha, etc. CRITERIOS DE EVALUACION -
Sentido de la información. Participación activa del grupo Disponer de coherencia y sentido. Organiza las carpetas. Jerarquiza las carpetas y subcarpetas.
Recuperar y eliminar archivos y carpetas La Papelera de reciclaje La papelera de reciclaje es un tipo de carpeta destinada al almacenamiento temporal de archivos, carpetas y otros elementos que sean movidos o trasladados a ella al ser eliminados.
Papelera de reciclaje cuando está vacía (izquierda) y cuando está llena (derecha) Recuperar elementos eliminados Cuando elimina archivos o carpetas los cuales fueron enviados a la papelera de reciclaje, estos pueden ser recuperados y devueltos a su ubicación original. 1.
Abra la papelera de reciclaje haciendo doble clic sobre el icono.
2.
Observe los archivos y carpetas contenidos, si desea restaurar uno a uno los elementos entonces seleccione el elemento y presione el botón Restaurar este elemento.
NOTA
Si desea restaurar todos los elementos contenidos en la papelera de reciclaje, entonces no seleccione
ningún elemento y presione el botón Restaurar todos los elementos. Vaciar la papelera de reciclaje Si está completamente seguro de que no volverá a necesitar los elementos eliminados, puede vaciar
la Papelera de reciclaje. Al hacerlo, eliminará permanentemente los elementos que contiene y recuperará el espacio de disco. 1.
Abra la papelera de reciclaje haciendo doble clic sobre el icono.
2.
Observe los archivos y carpetas contenidos y si está seguro de no utilizarlos más, entonces elimínelos definitivamente presionando el botón Vaciar la papelera de reciclaje.
Si está seguro que los archivos que contiene la papelera de reciclaje son archivos que no necesitará más,
NOTA
entonces no será necesario abrir la papelera de reciclaje, solo vacíela dando clic derecho sobre la papelera de reciclaje y escoja Vaciar la papelera de reciclaje.
Eliminar archivos y carpetas sin pasar por la papelera de reciclaje Cuando desee borrar archivos o carpetas de manera definitiva, es decir, sin pasar a la papelera de reciclaje. Si realiza el siguiente proceso los archivos y carpetas eliminados ya no podrán recuperarse, por lo que solo realícelo cuando esté totalmente seguro de no volver a utilizarlos. 1.
Vaya a la ubicación de la carpeta o archivo que desea eliminar y, a continuación, selecciónela.
2.
Presione las teclas
+ Supr y, a continuación, en el cuadro de diálogo Eliminar carpeta o Eliminar
archivo, respectivamente, haga clic en Sí.
NOTA
Observe que ninguno de los dos cuadros de dialogo se menciona que el archivo o carpeta se moverán hacia
la papelera de reciclaje, como es el caso de los métodos de eliminación anteriores.
Mover archivos y carpetas En ocasiones, es posible que desee cambiar el lugar donde almacena los archivos en el equipo. La mayoría de los usuarios copia y mueve los archivos con un método denominado arrastrar y colocar. Para ello realice lo siguiente: 1.
Comience abriendo la carpeta o unidad de almacenamiento que contiene el archivo o la carpeta que desea mover.
2.
Ahora abra la carpeta o unidad de almacenamiento a la que desea mover el archivo o la carpeta.
3.
Coloque las ventanas abiertas en el escritorio de manera que pueda ver el contenido de ambas.
4.
Arrastre el archivo o la carpeta desde la primera ventana hasta la segunda, de esa manera habrá movido el archivo o carpeta hacia la otra ubicación.
Clic sostenido y arrastrar
Soltar clic
Copiar archivos y carpetas 1.
Repita los pasos anteriores 1, 2 y 3.
2.
Con la tecla
Ctrl
presionada arrastre el archivo o la carpeta desde la primera ventana hasta la segunda,
de esa manera habrá copiado el archivo o carpeta hacia la otra ubicación.
Presionar CTRL, clic sostenido y arrastrar
Soltar clic y después CTRL
"Los ordenadores son buenos siguiendo instrucciones, no leyendo tu mente" Donald Knuth
ACTIVIDAD EVALUATIVA 9
1. Cuál es la diferencia entre copiar y mover un archivo y/o carpeta
2. ¿ Qué es la papelera de reciclaje.?
3. Enumere los pasos para copiar un archivo.
4. Enumere los pasos para mover una carpeta
5. Escriba los pasos para eliminar un archivo y/o carpeta.
2.
Ahora solo necesitará dirigirse al menú Archivo, Abrir o dar doble clic sobre la unidad que desee abrir y Exploración de archivos y carpetas
se mostrará su contenido. Una de las aplicaciones de Windows utilizadas para la exploración de archivos y carpetas u otros elementos como programas, es el denominado Explorador de Windows, con él podrá realizar fácilmente tareas cotidianas como crear, abrir, ejecutar, eliminar, copiar, mover o simplemente almacenar y organizar archivos, carpetas y programas. Para ello realice lo siguiente: 1.
Abra el Menú Inicio, Accesorios y Explorador de Windows.
Trabajando con programas y aplicaciones La gran mayoría de las tareas que realiza en el equipo requieren el uso de un programa, por ejemplo, si desea para escribir una carta, utiliza un programa de procesamiento de texto, para explorar Internet, usa un programa denominado explorador web, etc..
¿Cómo iniciar un programa? El menú Inicio es la puerta de entrada a todos los programas de la computadora. 1.
Abra menúlosInicio, en el podrá botónrealizar Inicio las tareas y busque programa deseado en el panel 2. el Desde menúshaciendo Archivo clic y Edición anteselmencionadas. izquierdo del menú Inicio él cual contiene una lista breve de los programas usados recientemente.
Buscar archivos y carpetas Cuando no sabe dónde se encuentra un archivo o una carpeta, es de suma utilidad la herramienta de búsqueda, para ello realice lo siguiente: 1.
2.
Haga clic en el botón Inicio
y en seguida en la opción Buscar, o bien presione las teclas
+ F.
Sí no lo encuentra en dicha lista, de clic en Todos los programas, él cual contiene la lista completa de 2. Escriba una palabra completa o parcial en el cuadro Buscar, y conforme escribe, aparecerán los archivos o todos los programas instalados en el equipo. carpetas procedentes de varias ubicaciones de la computadora que coinciden con el texto.
3. NOTA
Para iniciar un programa, ubíquelo y haga clic en él. Si desea puede buscar de nuevo dando clic sobre la opción adecuada para elegir otra ubicación. O bien, :
agregar un NOTA Si no
filtroeldando clic en la desea opción iniciar deseada y especificando los criterios específicos para la o búsqueda. ve programa que pero conoce su nombre, escriba todo el nombre parte de él en el
cuadro de búsqueda Buscarlaprogramas archivos,para situado parte inferior delse panel izquierdo. También podrá guardar búsqueda yrealizada un en usola posterior, esta guardara en la carpeta común Búsquedas.
Exploración de unidades Una de las aplicaciones de Windows utilizadas para la exploración del contenido de las unidades de almacenamiento tanto fijo como extraíble, es el denominado Equipo (antes llamado MI PC), su tarea principal es la de abrir y explorar las unidades de almacenamiento de su equipo, para posteriormente realizar otras tareas secundarias con los archivos, carpetas y programas contenidos el dichas unidades, tales como: crear, abrir, ejecutar, eliminar, copiar, mover o simplemente almacenar y organizar archivos, carpetas y programas. Para ello realice lo siguiente: 1.
Abra el menú Inicio y seleccione la opción Equipo, o bien desde el escritorio presione doble clic sobre el icono Equipo, o también puede hacerlo presionando la combinación de teclas
+ E.
Pienso que los virus informáticos muestran la naturaleza humana: la única forma de vida que hemos creado hasta el momento es puramente destructiva" Stephen Hawking
ACTIVIDAD EVALUATIVA 10
1. ¿ Qué es el explorador de Windows?
2. Enumere los pasos para buscar un archivo.
3. Explique como accedo a una flash memory conectada al computador.
4. Si se desea acceder un programa en particular; ¿ Cuál serían los pasos para logarlo?
5. ¿ Cómo puedo saber que en mi computador dispone de varios dicos o particiones?
ACTIVIDAD GRUPAL Número
2 personas
Tiempo
30 minutos
Recursos
Computador
Lugar
Laboratorio
Entregar Archivos
El docente describirá un conjunto de archivos que los estudiantes deberán buscarlos y ubicarlos en una carpeta denominada “encontrados” y adicionalmente deberán crear un archivo denominado rutas en el cual deberán incluir las “rutas” de donde se obtuvieron dichos archivos.
CRITERIOS DE EVALUACION
-
Participación activa del grupo Disponer de coherencia y sentido en la búsqueda. Incluye metainformación requerida. Utiliza el buscador de windows con criterios definidos.
MICROSOFT WORD 2010
MICROSOFT WORD 2010 Lo primero que hay que hacer para trabajar con Word 2010 es, obviamente, arrancar el programa. Podemos hacerlo de varias formas, ahora sólo vamos a ver una de ellas: Desde el menú Inicio. Al menú Inicio se accede desde el botón situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla y desde ahí se pueden arrancar prácticamente todos los programas que están instalados en el ordenador. Al colocar el cursor y hacer clic sobre el botón se despliega un menú parecido al que ves a la derecha, al colocar el cursor sobre el elemento Todos los programas; se desplegará una lista con los programas que hay instalados en tu ordenador. En esta imagen tienes un ejemplo de una lista con programas, busca el elemento Microsoft Office Word 2010 y haz clic sobre él para que se arranque. Ingresando a Microsoft Word 2010 Al arrancar Word 2010 aparece una pantalla inicial como la siguiente. En esta nos indica, que el programa se encuentra iniciando y cargando todos sus módulo y opciones que le permitan funcionar correctamente. Seguidamente se abre una nueva ventana de trabajo, en la cual en la parte superior esta, en color celeste, la barra del título, en la que aparece el nombre del documento sobre el que estamos trabajando. Cuando arrancamos Word 2010 sin abrir ningún documento, por defecto nos abre un documento en blanco y le asigna el nombre inicial Documento1. Cuando guardemos el documento le cambiaremos el nombre.
Ahora vamos a explicar cómo escribir tu primer documento, y aprenderás cómo corregir los pequeños errores y cómo desplazarte por el documento. Detalle de teclas básicas Al escribir un texto hay que teclearlo sin pulsar la tecla INTRO; cuando llegues al final de la línea, observarás cómo salta automáticamente de línea. (La tecla INTRO también se llama ENTER o retorno de carro). Observarás que hay una pequeña barra vertical parpadeante que va avanzando según vas escribiendo, se llama punto de inserción, y nos sirve para saber dónde se va a escribir la siguiente letra que tecleemos. No confundas el punto de inserción con el puntero del ratón que tiene esta forma cuando está dentro del área de texto y esta otra cuando está encima de los menús, e incluso puede tomar otras formas que iremos viendo más adelante. Cuando mueves el ratón, lo que estás moviendo es el puntero; cuando pulsas las teclas de dirección, mueves el punto de inserción. Cuando cometas un error, y te des cuenta inmediatamente, pulsa la tecla Retroceso que retrocede una posición borrando la última letra tecleada. (La tecla Retroceso también es concoida como backspace, aunque suele ser una flecha grande hacia la izquierda). Cuando te das cuenta del error después de haber escrito unas cuantas letras más, debes pulsar la tecla con la flecha pequeña hacia la izquierda, que no borra las letras, sólo mueve el cursor hasta llegar a la siguiente letra donde se encuentra el error; entonces pulsa Retroceso para borrar el error.
Por último, si te das cuenta del error cuando tienes el punto de inserción lejos de donde está el error, mueve el ratón hasta colocar el puntero detrás del error y pulsa el botón izquierdo del ratón; verás cómo el punto de inserción se desplaza justo a esa posición y entonces ya puedes pulsar Retroceso. La tecla suprimir (DEL o SUPR) también borra una letra, pero la que queda a la derecha del punto de inserción.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 11
1.
Utiliza el teclado para seleccionar texto de acuerdo a la tabla respectiva y complétala.
Combinación de teclas Mayúsculas + flecha derecha Mayúsculas + flecha izquierda Mayúsculas + flecha abajo Mayúsculas + flecha arriba Mayúsculas + Inicio Mayúsculas + Fin Mayúsculas + AvPág Mayúsculas + RePág Ctrl + Mayúsculas + flecha derecha Ctrl + Mayúsculas + flecha izquierda Ctrl + Mayúsculas + flecha arriba Ctrl + Mayúsculas + flecha abajo Ctrl + Mayúsculas + Inicio Ctrl + Mayúsculas + Fin Ctrl + E
Elementos a seleccionar
Elementos de la Pantalla Prinicipal Cuando inicia word ingresa automáticamente al área de trabajo; y es importante distinguir los elementos que esta ventana principal contiene. Tales como: Barra de Acceso rápido, barra de título, barra de menús, reglas, banda de opciones, barras de desplazamiento, vistas, barra de estado y zoom. Barras de acceso rápido
Barras de título
Barras de menús
Barras de opciones
Barras de desplazamiento
Vistas
Barra de estado
Zoom
Guardar un documento OPCION 1
OPCION 2
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
Click en el menú Archivo Click en la opción Guardar Escribir el nombre del documento Pulsar en el botón Guardar.
En la barra de acceso rápido, pulsar en: Escribir el nombre del documento Pulsar en el botón Guardar. Pulsar en el botón Guardar.
Ctrl + G Guardar Documento Abrir un documento OPCION 1
OPCION 2
1. 2. 3. 4.
1. En la barra de acceso rápido, pulsar en: 2. Seleccionar el archivo deseado 3. Pulsar en el botón Abrir.
Click en el menú Archivo Click en la opción Abrir Seleccionar el archivo deseado Pulsar en el botón Abrir.
Ctrl + A Abrir Documento
Nuevo documento OPCION 1
OPCION 2
1. Click en el menú Archivo 2. Click en la opción Nuevo
1. En la barra de acceso rápido, pulsar en:
Ctrl + U Nuevo Documento FORMATO DE UN DOCUMENTO Formato de un texto Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones que tienen que ver con el aspecto del texto, con la forma de presentar el texto. Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, alinear un párrafo a la izquierda o colocar un borde sombreado a una tabla son operaciones típicas de formato que sólo afectan a la forma en cómo vemos el texto, pero no al propio contenido del texto. Fuente Bloque Fuente 1. Click en el menú Inicio 2. En el bloque Fuente
Tamaño de Fuente Subíndice SuperIndice
Subíndice Superíndice Mayúsculas Minúsculas
Resaltado y Color de Fuente
Ctrl + Shift + > Aumentar Fuente
Tipo de Fuente
Formato Formato 1. Click en el menú Inicio 2. En el bloque Fuente
Subrayado
Negrillas Cursiva
Grupo Párrafo Interlineado
1. Click en el menú Inicio 2. En el bloque Párrafo Alineación
Izquierda
Centro Derecho Justificar
Grupo Portapapeles
Viñetas
Viñetas
Copiar contenido
Cortar contenido
Numeración
Lista Multinivel
Pegar contenido
Copiar Formato de Texto
"Los hechos particulares nunca son científicos; sólo la generalización puede determinar la ciencia" Claude Bernard
ACTIVIDAD EVALUATIVA 12
1. ¿ Qué es un procesador de textos?
2. Enumere los elementos que compone la pantalla inicial de Word 2010.
3. Enumere los pasos para aperturar un archivo en word 2010.
4. Enumere los pasos para guardar un documento en Word 2010.
5. Dentro de la categoría Formato; existen varias opciones para establecerlas en el texto; enumere las más principales:
ACTIVIDAD EVALUATIVA 13 1. Pulse Ctrl+ U para crear un nuevo documento de Word y redacte el siguiente texto tal como se muestra a continuación: PRINCIPIOS BASICOS DE CONDUCCIÓN PREVENTIVA Los principios básicos de la conducción preventiva son: la visión, la anticipación y el espacio. La VISIÓN.-es fundamental en la conducción preventiva, siempre deberemos mirar lo más lejos posible para advertir los peligros con antelación. ANTICIPACIÓN.-y conducción preventiva van de la mano, anticiparse a los hechos puede ser la diferencia entre tener un accidente o no tenerlo. ESPACIO.-alrededor de nuestro vehículo debemos crear una “zona de seguridad”, delantera, trasera y lateral, un área en el que tengamos tiempo de reacción en el caso de que sea invadida por cualquier tipo de riesgo.
2.
Selecciona el texto y aplica las siguientes características: -
Tipo de fuente Comic Sans Ms Espaciado de 1,5 Tamaño de fuente 14 Color de fuente azul
3.
Selecciona el título y aplica al estilo de fuente Negrita y subrayado. Cambia el color de fuente rojo y un estilo de subrayado de guiones.
4.
Resalta de color amarillo el texto: peligros con antelación, anticiparse a los hechos y zona de seguridad.
5.
Cambia la frase: diferencia entre tener un accidente o no tenerlo, a todo mayúsculas y aplica el efecto de texto de sombra.
6.
Seleccione la palabra: antelación al final del segundo párrafo y aplica subíndice.
7.
Selecciona la palabra: tenerlo al final del tercer párrafo y aplica superíndice.
8.
Imprime el resultado y pégalo en el siguiente espacio en blanco:
9.
Guarda el archivo con el nombre: Conducción preventiva
ACTIVIDAD EVALUATIVA 14
Investiga y completa la sigiuente tabla:
Acción Copiar Cortar Pegar Copiar formato Deshacer Rehacer Buscar texto Viñetas Numeración Lista multinivel
Botón
Atajo de teclado Ctrl + C
Descripción Copia de Office u objetos y los almacena en el portapapeles
DISEÑO DE PÁGINA Configurar página Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos márgenes los cuales no podemos sobrepasar. Estos márgenes se definen en la pestaña Diseño de página, en el grupo de herramientas Configurar página, se nos muestra las herramientas con las que se puede modificar Márgenes, Orientación, Saltos de página, Tamaño, Números de línea, Columnas y Guiones. A l hacer clic sobre el botón Márgenes, aparecen unos márgenes predeterminados que se pueden utilizar para agilizar la tarea. Si ninguno de esos márgenes es correcto para el documento que está realizando, entonces se puede personalizar haciendo clic en la opción Márgenes Personalizados También se puede modificar el tamaño de la hoja, en la cual saldrá impreso el documento. Al hacer clic en el botón Tamaño, se abre una lista de Tamaños predeterminados. Pero, al igual que en los márgenes, aquí también se puede personalizar el tamaño de la hoja, haciendo clic en la opción Más tamaños de papel. Si lo que deseamos es personalizar totalmente nuestra pagina, entonces daremos clic en el recuadro que aparece en la parte inferior derecha de la sección de configurar pagina. Aparecerá la ventana Siguiente: En el cuadro de diálogo de la pestaña Márgenes podemos fijar los márgenes tecleando los cm. deseados en cada campo. Superior: debemos indicar la distancia entre el borde superior de la página y la primera línea del documento. Inferior: indicaremos la distancia entre la última línea del documento y el borde inferior de la página. Izquierdo: introduciremos la distancia entre el borde izquierdo de la página y el principio de las líneas del documento. Derecho: indicaremos la distancia entre el borde derecho de la página y el final de las líneas del documento.
Numeración de Páginas
Número de Página
1. Click en el menú Insertar 2. En el bloque Encabezado y Pie de página
1
3
2
4
Encabezado y pie de página
Encabezado y pie
1. Click en el menú Insertar 2. En el bloque Encabezado y Pie de página
1
2 Escribimos lo que queremos que se visualice en todas las páginas como Encabezado; en nuestro caso escribiremos: Sindicato de Choferes Profesionales de Imbabura y conjuntamente la fecha; así:
3
INSERTAR ECUACIONES Para insertar ecuaciones es necesario seguir los siguientes pasos:
1
Click en el menú Insertar.
2
Sobre la barra de cintas, en el grupo Símbolos:
3
Click en la opción Ecuación, y nos aparecerá en el documento; así:
4
En la cinta de opciones, se activará el grupo Estructuras en la barra de herramientas; así:
5
Si deseamos desarrollar la siguiente ecuación:
6
Seleccionamos en la barra la opción Fracción y elegimos la primera opción; así:
; procedemos; así:
7
De manera que en el documento nos mostrará así:
8
Seguidamente, seleccionamos el numerador y elegimos la opción Radical de la barra de herramientas, el primer elemento ; así:
9
Escribimos en este caso el contenido del radical; así:
10
Seleccionamos el denominador y elegimos de la barra la opción Indices y al mismo tiempo elegimos la primera opción; así:
11
Escribimos la base y la potencia de la expresión; de manera que finalizariamos el diseño de la ecuación; así:
"Siempre hay que soñar, pensar en descansar es empezar a morir" Gregorio Marañón
ACTIVIDAD EVALUATIVA 15
1. Escribe la siguiente f贸rmula, utilizando las herramientas de ecuaci贸n:
2. Imprime el resultado y p茅galo en el siguiente espacio en blanco.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 16
1. Describa los pasos para establecer los márgenes del documento .
2. ¿ Qué es un encabezado y pie de página?
3. Enumere los pasos para definir un encabezado y pie de página.
4. Enumere los pasos para establecer el número de página al pie del documento centrado.
5.
A que se refiere orientación de la página en un dcoumento de Word 2010.
SMARTART Esta es una de las opciones de mayor uso, en la uqe se permite desarrollar diagramas de cualquier índole; así:
1
Click en el menú Insertar.
2
En el grupo Ilustraciones, elegimos la opción SmartArt; así:
3
Elegimos el tipo de diagrama y pulsamos Aceptar ; así:
4
Seguidamente añadimos el texto en cada objeto, de manera que nos mostrará así:
INSERTAR GRAFICOS Para insertar un gráfico,, procedemos con los siguientes pasos:
1
Click en el menú Insertar.
2
Click en la opción Imagen; así:
3
Elegimos la imagen deseada de la lista; así:
4
Finalmente pulsamos en el botón Abrir; y la imagen se deposita sobre el documento.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 17
1. Realiza el siguiente diagrama, utilizando las herramientas de SmartArt:
2. Imprime el resultado, agrega tu nombre y apellido y entrega al profesor.
COLUMNAS PERIODISTICAS Esta es una de las opciones de mayor uso, en la uqe se permite desarrollar diagramas de cualquier índole; así:
1
Click en el menú Diseño de Página.
2
Digitar el texto; así:
2.1 Digitar el texto
Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA.
2.2 Seleccionar el texto
2.3 Seleccionar la ficha Diseño de página
2.5 Clic en el botón Columnas
2.4 Vamos a trabajar con el grupo Configurar página
"La ciencia incompleta hace orgullosos a los hombres, la ciencia perfecta los hace humildes. Las espigas vacias yerguen hacia el cielo su cabeza arrogante y las espigas llenas la bajan hacia la tierra, su madre" Leonardo Da Vinci
2.5 Podemos aplicar directamente cualquiera de las opciones indicadas 2.6 Elegir Más columnas, para ver otras opciones de personalización
2.7 Activar la opción Tres
2.8 Activar la opción Línea entre columnas Desactive si desea personalizar el Ancho y Espaciado de las Columnas
2.9 Clic en el botón Aceptar
2.10 Finalmente, visualizamos el resultado.
Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo,
proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la
aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 18 1. Escribe el texto inferior, tal cual se muestra a continuación: 2. Como se observa en la muestra, el texto debe dividirse en dos columnas y con letra capital en el primer párrafoEn texto, que ocupe dos líneas. 3. Debes insertar una imagen, la misma que estará detrás del texto y con un color de fondo opaco. 4. Además insertacomo pie de página al lado derecho: Computación y el número de página en la parte inferior derecha. 5. Como encabezado en la parte derecha de la hoja escribetu nombre y apellido. 6. Imprime el resultado y entrégalo al docente. 7. Guarde el archivo como: conducción segura.
CONDUCCION SEGURA Tome en cuenta lo que debería hacer y lo que no debería intentar mientras maneja su auto: a) Mantenga ambas manos sobre el volante. Conducir con una sola mano es más natural pero si usted tiene que maniobrar bruscamente para evitar atropellar a alguien, el uso de las dos manos hace realmente la diferencia. b) No hable por su teléfono celular mientras está conduciendo. Si realmente necesita hacer una llamada, use un equipo manos libres, pero si no cuenta con uno, deténgase y llame. c) Ponga el volumen del equipo de música a un nivel razonable. Si lo regula muy alto, no podrá oír las bocinas de los otros vehículos, la sirena de los bomberos o de la policía. d) Deténgase si ha perdido algo. Cuando no encuentre el estuche con los CDs, los cigarrillos o la billetera, no intente buscar mientras maneja. Agacharse a resolver el problema, es algo extremadamente riesgoso. e) No conduzca pegado a otro automóvil, no se acerque demasiado al que va por delante. f) No beba bebidas alcohólicas, necesita de reflejos rápidos y usted no busca matar a alguien. Lo mismo vale para el consumo de drogas.
g) Ajuste el cinturón de seguridad siempre, incluso si está manejando apenas por un minuto. Está probado que el uso adecuado del cinturón de seguridad salva muchas vidas. h) Si se siente con sueño, deténgase y duerma. Usted puede decirse a sí mismo: "Puedo hacerlo" pero eso ocurrirá hasta que se quede finalmente dormido y después podrá contarlo si tiene suerte. Estos pocos consejos pueden hacer una gran diferencia en condiciones particulares. Evitando conductas peligrosas cuando maneja su automóvil, conseguirá hacer algo muy importante, puede evitarle un costo menor en daños, una gran erogación por la destrucción de su nuevo modelo de vehículo o salvar su propia vida. Lograr buenos hábitos de manejo es un asunto de tiempo, no le tocará más de una semana lograr el uso adecuado del cinturón de seguridad, mantener distancia apropiada con otros vehículos y el uso del teléfono celular.
Tablas Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos de una columna o para ordenar una lista de nombres. Otra utilidad de las tablas es su uso para mejorar el diseño de los documentos ya que facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus casillas. Esta característica se emplea sobre todo en la construcción de páginas Web para Internet. Vemos, pues, que esta forma de organizar los datos es mucho más potente que utilizando las tabulaciones u otros métodos. Una tabla está formada por celdas o casillas, agrupadas por filas y columnas, en cada casilla se puede insertar texto, números o gráficos. Creación de tablas Se puede crear una tabla de tres formas equivalentes, todas están en la pestaña Insertar, seleccionar dentro de una cuadrícula las filas o columnas, definirla usando números para especificar cuantas filas y columnas se necesitan o dibujándola con el ratón, según el tipo de tabla será más útil un método u otro, vamos a ver los tres. Para insertar una tabla debemos hacer clic en la pestaña Insertar y seleccionar el botón Tabla, allí se muestra una ventana con las tres opciones. 1. Una de las formas es utilizar el un cuadriculado que simula una tabla, cada cuadrado sería una celda de la misma. 2. La segunda opción es haciendo clic en Insertar Tabla, este vínculo abre una ventana que permite determinar la cantidad de filas y columnas para la tabla. 3. La tercer opción es usar el vínculo Dibujar Tabla, aquí se dimensiona la tabla dibujándola con el mouse
"Las contraseñas son como la ropa interor. No puedes dejar que nadie la vea, debes cambiarla regularmente y no debes compartirla con extraños". Chris Pirillo
Herramientas de Tabla Para abrir éstas herramientas, hacer clic sobre una celda de la tabla y nos encontramos con que debajo de Herramientas de Tabla, aparecen dos pestañas nuevas Diseño y Presentación . Observemos cómo se componen ambas pestañas. La pestaña Diseño muestra las herramientas que se observan a continuación. Contiene los grupos de herramientas de acceso directo: Opciones de estilo de tabla, Estilos de tabla, Dibujar bordes.
La pestaña Presentación como el de la siguiente
muestra un conjunto de herramientas de acceso directo, imagen.
Contiene los grupos de herramientas de acceso directo: Tabla, Filas y columnas, Combinar, Tamaño de celda, Alineación,Datos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA 19
1. ¿ Qué es una tabla en word 2010 ?
2.
¿ De que está constituida una tabla en Word 2010.?
3. Describa los pasos para crear una tabla.
4. Enumere al menos 4 herramientas de tabla
5.
¿ A la unión de las filas y columnas se las denomina?
ACTIVIDAD GRUPAL NĂşmero
2 personas
Tiempo
30 minutos
Elaborar la siguiente tabla propuesta
Recursos
Computador
Lugar
Laboratorio
Entregar
Documento
COMBINAR CORRESPONDENCIA Mediante la opción Combinar correspondencia Word2010 nos permite incluir en un documento, datos almacenados en otro sitio. De esta forma podremos obtener copias de un mismo documento pero con los datos de personas distintas. Por ejemplo, podemos escribir cartas personalizadas, en las que sólo escribimos el texto fijo (el texto que se repite en todas las cartas) y Word se encarga de generar los datos variables (los que cambian en cada carta según la persona). De esta forma podemos generar automáticamente tantas cartas distintas como personas existan en el lugar donde están almacenados los datos. Otros ejemplos de la utilidad de combinar correspondencia son la generación de etiquetas, la impresión de sobres, generar recibos, etc. Conceptos previos Cuando 'combinamos correspondencia', estamos utilizando dos elementos fundamentales: el documento principal y el origen de datos. Documento principal. Es el documento Word que contiene el texto fijo y los campos variables que toman su valor del origen de datos. Origen de datos Es el lugar donde residen los datos que vamos a utilizar en el documento principal. Puede ser de distinta naturaleza, por ejemplo puede ser una tabla de MS Access, un libro de MS Excel, una lista de direcciones de Outlook, una tabla de Word o se pueden introducir en el mismo momento de combinar. En cualquier caso podemos ver el origen de datos como una lista de registros compuestos por campos. Un registro corresponde a una fila, y un campo corresponde a una columna. Por ejemplo si el origen es una tabla de clientes de Access, el registro será la fila correspondiente a un cliente, y los campos serán por ejemplo, el nombre y la dirección del cliente, es decir cada uno de los datos de ese cliente. Todo esto lo vamos a ir viendo detenidamente a continuación y verás qué sencillo resulta utilizar esta potente utilidad de Word.
"Si piensas que la tecnología puede solucionar tus problemas de seguridad, está claro que ni entiendes los problemas ni entiendes la tecnología" Bruce Schneier
Crear el documento principal Abrir Word y tener en la ventana activa un documento en blanco o un documento que ya contenga el texto fijo.
1
Elegir del menĂş Correspondencia; asĂ:
2 Tipo documento
5 Elegir archivo de datos
3 Documento Inicial
4 Seleccionar destinatarios
3 Aceptar el libro y hoja
4 Visualizar los registros obtenidos
5 Insertar Campo de Combinaci贸n en el documento base
6 Elegir mas elementos
7 Vista previa de registros
9 Combinar todos los registros
8 Completar combinaci贸n
ACTIVIDAD EVALUATIVA 20 1. Explique la diferencia entre gráfico e imagen
2. Enumere los pasos para insertar una foto de una persona.
3. ¿ Qué es Combinar correspondencia.?
4. ¿ A que se refiere los campos de combinación.?
5.
Enumere los pasos sintetizados para cerar una combinación de correspodencia en word 2010
ACTIVIDAD GRUPAL Número
2 personas
Tiempo
30 minutos
Recursos
Computador
Lugar
Laboratorio
Entregar
Documento
Realizar la combinación de correspondencia, para cinco personas del siguiente modelo:
NOTIFICACIÓN DE PAGO
Estimado usuario: <<usuario>> Nos permitimos informarle que la carta de consumo telefónico ya esta vencida el mas cercanas a plazo máximo de pago. Es importante que se acerque a las su domicilio, para su pronto pago. Por tal razón, le informamos que el pago corresponde al mes de <<mes>>; y cuyo Nº teléfono es: <<numero_telf>>; ubicado en la dirección domiciliaria: <<dirección>>; y cuyo valor total a pagar es de $ <<valor>>. Esperando que el pago se lo realice inmediatamente, le reiteramos nuestros sinceros agradecimientos. Atentamente, La Gerencia
CRITERIOS DE EVALUACION
-
Crea el documento Define el documento base Organiza y crea los campos de combinación Diseña el documento Generación de combinación satisfactoria.
EVALUACION FINAL
Copie o escriba un artículo a su elecciónsobre mecánica automotriz de 5 párrafos y elabore un documento que contenga lo siguiente: 1. Página tamaño A4, Orientación vertical 2. Márgenes: Superior 2.4 cm., Inferior 2.4 cm., Derecho 2.6 cm., Izquierdo 2.6 cm. 3. Empezará el documento con una portada de su preferencia (en donde pondrá sus datos personales) 4. Número de página: Esquina inferior izquierda con pie de página alineado a la derecha con la palabra Sindicato. 5. En Encabezado ponga su nombre y apellido alineado a la izquierda en Arial 12 pts. 6. TITULO DEL DOCUMENTO: Arial 16 pts., Negrita, Cursiva, Centrado. Además con espaciado de 6 pts. 7. PRIMER PÁRRAFO: Times New Roman12 pts., Cursiva, Justificado, Sangría de primera línea de 1.5 cm. Además las dos últimas palabras del párrafo deben estar en formato subíndice. 8. SEGUNDO PÁRRAFO: Times New Roman11 pts., Subrayado, Sangría francesa de 1.4 cm. Además las dos últimas palabras del párrafo deben estar en formato superíndice. 9. TERCER PÁRRAFO: Arial 12 pts., Justificado, Interlineado de 2 líneas, Sangría derecha de 2.5 cm. Además las dos últimas palabras del párrafo deben tener efecto doble tachado. 10. En el CUARTO PÁRRAFO: deben haber 3 líneas con viñetas y 3 líneas con numeración automática. 11. El QUINTO PÁRRAFO debe estar dividido en 2 o más columnas, con letra capital que ocupe 2 líneas y una imagen detrás del texto con un brillo bajo. 12. El documento debe contener una tabla de mínimo 4 columnas y 4 filas con información dentro. Le agrega un estilo de su preferencia. 13. El documento debe tener mínimo 3 formas de su preferencia, con texto dentro y con relle nos de su preferencia. 14. En una parte del documento escriba su nombre y apellido con WordArt (de su preferencia) 15. Escriba la siguiente fórmula:
3+
[ ]
2 3 3−7 3 − 999 + ≥ 3 − 8 + 3 − (6 ) 2 4 3 (5 − 2)
2
16. La última hoja del documento deberá estar en sentido horizontal e Inserte un SmartArt (de jerarquía) con información dentro y que mantenga coherencia. 17. El documento deberá tener borde de página a su elección. Presentar el trabajo en formato digital al profesor.
ERGONOMIA Dime como te sientas... ...y te dire que te duele
La importancia de la buena postura y los buenos hรกbitos al trabajar frente al computador
La palabra ergonomía se deriva de las palabras griegas “ergon”, que significa trabajo, y “nomos”, que significa leyes; por lo tanto, ergonomía significa “leyes del trabajo”. La ergonomía es una ciencia de carácter multidisciplinar que se desarrolla principalmente como consecuencia de los problemas de diseño y operación que se presentaron con el desarrollo de nuevos sistemas y métodos de trabajo, los cuales siempre han estado íntimamente relacionados con la evolución y avance de la tecnología. La meta de la ciencia de la ergonomía es hallar una mejor correspondencia entre el trabajador y las condiciones de trabajo. AMIENTE DE TRABAJOS
POSTURAS CORRECTAS FRENTE AL PC
GLOSARIO DE TERMINOS Este glosario te ayudará a entender las definiciones más usadas en el mundo de la informática. Algunas de las expresiones se han dejado en inglés, ya que será más habitual oírlos de esta manera.
Antivirus – Es una software que se instala en tu ordenador y que permite prevenir que programas diseñados para producir daños, también llamados virus, dañen tu equipo.
Aplicación – Es simplemente otra forma de llamar a un programa informático. Se instala en ordenador y nos permite realizar tareas de todo tipo. Desde mandar un correo a gestionar la contabilidad de una empresa.
Backup – También llamado copia de seguridad, es la tarea de duplicar y guardar cualquier tipo de datos o información en otro lugar (disco, servidor...) para que pueda ser recuperado en caso de la perdida de la información original.
Bluetooth – Es un sistema de conexión inalámbrica para voz y datos. Es utilizado en distancias cortas. Su límite de acción es de unos 10 metros.
Chat – Es una forma de comunicación en tiempo real (simultaneo), entre varias personas a través de Internet.
Chip – Es un circuito integrado formado por transistores y otros elementos electrónicos.
Computadora – Es un dispositivo electrónico que permite procesar información y datos con programas diseñados para ello. Actualmente este término no se usa demasiado en el mundo de la informática. Cookie – Son pequeños ficheros que se instalan en la memoria virtual del ordenador cuando se accede a páginas Web. Sirven para que la página visitada conozca el perfil de sus visitantes, guardar contraseñas.
CPU – Es un viejo término para procesador y es la unidad central de un ordenador la cual permite especificar cómo función.
DATO: El término que usamos para describir las señales con las cuales trabaja la computadora es dato; Aunque las palabras dato e información muchas veces son usada indistintamente, si existe una diferencia importante entre ellas.
HARDWARE: Es la parte tangible del computador.
SOFTWARE: Conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas asociadas con la operación de un sistema de computadoras, es decir, la parte intangible de computador.
INFORMACION: Es lo que se obtiene del procesamiento de datos, es el resultado final.
PROGRAMA: Es una colección de instrucciones que indican a la computadora que debe hacer. Un programa se denomina software, por lo tanto , programa, software e instrucción son sinónimos.
MEMORIA RAM:( RANDOM ACCESS MEMORY ), memoria de acceso aleatorio cuyo contenido permanecerá presente mientras el computador permanezca encendido.
MEMORIA ROM: Memoria de solo lectura. Chip de memoria que solo almacena permanentemente instrucciones y datos de los fabricantes.
INTERFAZ: Una conexión e interacción entre hardware, software y usuario, es decir como la plataforma o medio de comunicación entre usuario o programa.
USUARIO: Cualquier individuo que iteractúa con la computadora.
PROGRAMA EJECUTABLE: Los archivos de programa a menudo se denominan programas ejecutables, puesto que, al teclear su nombre ó al hacer clic sobre el icono que le corresponda en un entorno gráfico, logra que la computadora cargue y corra, o ejecute las instrucciones del archivo. Driver - Controlador. Programa que generalmente forma parte del sistema operativo y que controla una pieza específica de hardware. Formatear – Es el proceso de preparar tu disco duro para que se pueda instalar el sistema operativo.
Interface – Es el punto de comunicación entre dos elementos electrónicos o informáticos. Muchas veces se refiere a el como puerto. También se podría definir como El punto de contacto entre el usuario, el ordenador y el programa, por ejemplo, el teclado o un menú. Menú – Es una lista de opciones para que una persona elija una acción. Es interactivo con el usuario. Modem – dispositivo que servirá para conectar con Internet. Lo que hace es modular los datos digitales para su transmisión por líneas telefónicas convencionales para después remodular la señal a su llegada. Pantalla- Monitor CRT, de plasma, LCD u otro dispositivo de reproducción de imágenes que el ordenador utiliza como dispositivo de salida de visualización. Placa base – Es la tarjeta de circuito impreso principal donde van conectados los demás elementos que componen el ordenador como son tarjetas gráficas, de sonido, memorias, discos duros. Plug and Play – Es un método por el cual el ordenador reconoce automáticamente un nuevo dispositivo insertado. Sistema informático – Es el conjunto de elementos hardware, software y periféricos que conectados entre sí, forman un ordenador. Tarjeta – Es una placa electrónica que va normalmente conectada a la placa base y sirve para realizar ciertas funciones. Alfanumérico: Conjunto de letras, números y otros símbolos, como signos de puntuación o símbolos matemáticos. Aplicación: Grupo de programas utilizados conjuntamente para una tarea específica como contabilidad, planificación financiera, hojas de cálculo, tratamiento de textos, juegos, etc. CD-ROM: Periférico de ordenadores que proporciona capacidad de sólo lectura de grandes volúmenes de datos en soporte de discos compactos. Componentes: Elementos o partes (de un sistema) que constituyen el todo (sistema). Disco Duro: También llamado disco fijo.
Ejecutar: Interpretar y llevar a cabo una instrucción. Escritorio: Es la pantalla principal del entorno Windows. En ella podemos dejar todo tipo de ficheros y aplicaciones para que el acceso a ellos sea mucho más rápido. En el escritorio encontraremos iconos importantes como el de Mi PC, la papelera de reciclaje o la Bandeja de Entrada. Podemos personalizarlo a nuestro gusto con diferentes fondos o imágenes. Fichero: conjunto de datos con una denominación; puede ser un texto, una lista de direcciones, por ejemplo, y puede ser recuperado por el ordenador. Mp3: Es un formato de archivo de sonido que tiene una alta calidad y con un tamaño muy reducido. Navegador: programa que permite visualizar páginas web. Algunos de los más conocidos son Microsoft Explorer , Netscape Navigator, Opera y Neoplanet. Ofimática: Sector de la informática dirigida al trabajo genérico de oficinas y los programas utilizados, tipo procesadores de texto, hojas del cálculo, bases de datos etc. Password: Contraseña. Es un conjunto de signos, letras y/o números, necesarios para lograr el acceso y que garantiza que sólo los usuarios conocedores de él puedan usar estos recursos. Pdf: Formato de los documentos de Acrobat Reader que les permite conservar todas las características gráficas durante la transmisión a traves de Internet. Placa: sinónimo de tarjeta. Por defecto: Valor del parámetro seleccionado automáticamente por el sistema cuando el usuario o el programa no proporcionan instrucciones específicas. También se denomina predefinido. Red: En tecnología de la información e informática, se puede definir red como un conjunto de dos o más ordenadores conectados entre sí. Estas redes pueden ser LAN, MAN y WAN según sean de área local, metropolitana o amplia respectivamente. Reset:Rearrancar el ordenador. La forma más segura es apagando físicamente el ordenador con el botón On/Off, y al cabo de unos 5 segundos se vuelve a encender con el mismo botón.
PLANIFICACION
SINDICATO PROVINCIAL DE CHOFERES PROFESIONALES DE IMBABURA ESCUELA DE CONDUCCION PLAN DE CLASE DOCENTE: ASIGNATURA: TEMA:
SECCION:
PARALELO:
FECHA:
UNIDAD:
COMPUTACION ACCIONES EN WORD 2010
MANEJAR LAS HERRAMIENTAS DE FORMATO DE WORD 2007, CON LA APLICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE TEXTO ENRIQUECIDO PARA OBJETIVO: LA PRESENTACIÓN DE CARTAS, OFICIOS Y DEMAS DOCUMENTOS UTILIZADOS EN UNA OFICINA DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Utilizar e identificar cada una de las Inicio: herramientas de formato disponible Realizar una plenaria sobre caracteristicas de los textos, en un Procesador de Textos (Word dispuestos en formatos impresos de medio de 2007). comunicación local y nacional. Desarrollo: Describir cada característica del texto en cuestión. Cierre: Comparativa de acciones del Procesador de Textos con las características obtenidas en la plenaria. ______________________________________________ Aplicar tamaño y tipo de fuente a Realizar una escritura de un documento de un periódico, un texto / documento. en función de tipos y tamaños de fuente En base a un documento dado; señalar los casos donde se Aplicar Negrillas, cursiva y encnuentran en negrillas-subrayado y cursiva. Subrayado a un texto/documento. Configurar adecuadamente la página del documento con sus respectivos márgenes.
Diseñar una tabla en un documento.
Identificar las acciones primarias para una impresión de un documento.
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION
Recortes Proyector Computador
Diferenciar cada una los diferentes tipos de formatos de texto. Explicar la función de un Procesador de textos.
Graficar las opciones y su significado para aumentar el tamaño y tipo de fuente. Aplica los estilos de texto a un texto. Recortes Proyector Computador Laboratorio
Diseña la tabla con formatos establecidos en la barra de herramientas de tabla.
En base a un documento pre-elaborado, se establecerán los márgenes adecuados en base al estandar APA.
Dispone el texto sobre cada celda de la tabla. Dispone datos distribuidas en filas/columnas.
Diseñar una tabla de horario de clases, tomando en cuenta número de filas y/o columnas.
DEfine las consideracion previas a la impresión de un documento. Elige el dispositivo adecuado para la impresión. Visualiza el documento previo, a la impresión en vista preliminar. Ajusta configuraciones de impresión final.
Realizar impresiones virtuales, aplicando cada opción de impresión.
FIRMA DOCENTE
Configura el márgen superior-superior inferior - derecho de un documento.
REVISADO
RESUMEN FINAL El acelerado desarrollo de la ciencia y la tecnología, provoca la gran parte del conocimiento y de la preparación adquirida. Por lo tanto, la educación tenderá a disminuir la cantidad de información a cambio de reforzar valores y actitudes que permitan a los educandos su mejor desarrollo y desempeño, así como a concentrarse en los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos. Como consecuencia de ese fenómeno, otra concepción habrá de cambiar; hasta ahora la educación ha sido un asunto primordialmente de la niñez y de la juventud, en adelante lo será durante toda la vida. Por lo que se deberá estimular la conciencia de su necesidad y crear los mecanismos para institucionalizar la educación permanentemente a gran escala. Las computadoras en la educación facilitan el aprendizaje ya que por medio de ellas podemos mostrarle a los estudiantes más materiales audiovisuales, lo que hace que el estudiante tenga una idea más clara de lo que se pretende enseñar. REFLEXION La tecnología se ha puesto de manifiesto en todas las áreas; más aún en los autos actuales, que hacen uso de sistemas informáticos, intuitivos y fáciles de manejo, que informan las condiciones del vehículo; por lo tanto dentro de la Escuela de Condcción, es necesario e imperante el uso y manejo de un computador como herramienta de uso cotidiano.
LINKOGRAFIA http://academia.uaa.mx/guido/files/2011/08/INTRODUCCION-A-LA-COMPUTACION.pdf http://www.slideshare.net/ftapia77/computacion-basica h t t p : / / w w w. i t a c a n e t . o r g / e s p / e d u c a c i o n / Ta l l e r % 2 0 d e % 2 0 C o m p u t a c i%C3%B3n%20B%C3%A1sica.pdf http://www.slideshare.net/elyoarabia/tema1-introduccion-a-windows http://www.aulaclic.es/windows7/ http://www.adminso.es/index.php/W7-INTRODUCCI%C3%93N_A_WINDOWS_7 http://www.slideshare.net/pbuydid/microsoft-word-introduccion http://www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/apuntes/doc/introduccion-word-1141-1.pdf
ANOTACIONES