Engels leren met muziek

Blink Engels brengt je leerlingen in beweging

Niet leren omdat het moet, maar omdat je leerlingen het willen. Omdat ze nieuwsgierig zijn, omdat ze zelf dingen ontdekken en omdat ze het gevoel krijgen dat jouw les over hun wereld gaat. Dat is het uitgangspunt van alle lesmethodes van Blink en dus ook van Blink Engels. Om jouw leerlingen in beweging te krijgen, zijn we met ze in gesprek gegaan. Over wat hen bezighoudt, motiveert en enthousiast maakt. Wat blijkt? Muziek is een van de allerbelangrijkste interessegebieden. Ze delen songs met elkaar, kennen dezelfde songs en zingen dezelfde hits mee. Ze verdiepen zich in artiesten en bekijken en lezen alles wat ze kunnen vinden over hun favoriete artiesten. De popsongs van nu zijn daarom een geweldige basis om Engels te leren.

Daarom leer je beter Engels met muziek

• Bijna iedereen houdt van muziek. Jouw leerlingen willen alles weten over ‘hun’ idolen en hun muziek. Engels is hierbij heel belangrijk. Dit vergroot hun motivatie om

Engels te willen leren enorm. • Muziek wekt emotie op en daardoor kunnen leerlingen wat ze leren makkelijker onthouden. • Muziek geeft zelfvertrouwen. Kinderen zijn zo enthousiast over de muziek dat ze ongemerkt over de drempel stappen om

Engels te durven zingen en praten. • Met muziek leer je Engels op verschillende manieren en met al je zintuigen: door te kijken, te horen, te luisteren, te praten, te zingen, te lezen, te voelen en te bewegen. • Blink Engels scoort een 7,5 (gebruikersonderzoek 2020) bij leerkrachten. Volgens leerkrachten zijn hun leerlingen gemotiveerder om Engels te leren en leren zij ook sneller en beter

Engels dan voorheen.

Muziekselectie

Jouw leerlingen kiezen de songs die hen bewegen. De songs voor Blink Engels kiezen we samen met leerlingen en leerkrachten.

We hebben hiervoor de volgende criteria: • De muziek moet leerlingen raken: ze kennen en waarderen de songs! • De tekst moet verstaanbaar en begrijpelijk zijn. • Er moeten goede inhoudelijke aanknopingspunten zijn: voor het leren van de verschillende vaardigheden, het uitbreiden van relevante woordenschat en het bereiken van alle kerndoelen. • De songs mogen geen woorden of beelden bevatten die binnen een school niet acceptabel zijn.