Boletin año 3 no 2 noviembre diciembre 2014

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BoletĂ­n


Contenido

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Editorial Recomendamos...

Actividades J23 La importancia de una correcta nutrición en los niños Día de la Virgen del Socorro de Valencia Cómo crear el hábito de leer libros en los niños Razones por las que un niño muerde Conociendo al PEP

Apps Educativas


MARÍA GABRIELA SEGOVIA DE BUSTAMANTE Directora de Educ. Básica

Cuando decimos medio siglo!!! nos detenemos a pensar en cuantas vivencias, momentos y recuerdos han llenado la historia de nuestro colegio y definitivamente lo que podemos afirmar contundentemente es el sentido de pertenencia que sin lugar a dudas es una de las características que sentimos los que estamos unidos al Juan, sea cual sea el lazo que tengamos con nuestro colegio siempre debe prevalecer entre nosotros esa sensación de identidad tan sólida y autentica como los sentimientos de nuestros niños. Este mensaje editorial lo dedicamos a todos los padres de los más pequeños quienes sabemos son fieles seguidores de nuestro boletín informativo y en esta oportunidad los invitamos a continuar siendo promotores de esos lazos afectivos y de identidad con nuestro colegio ustedes son también los constructores del otro medio siglo que le espera a esta Institución, sigan con ese compromiso, confianza, amor y sobretodo fe en ustedes mismos ,en sus hijos y acompañados por nuestro líder espiritual San Juan XXIII quien siempre nos guía con su mensaje de conciliación, y buenas acciones. Sigamos juntos en la construcción de este nuevo camino que inicia hoy tengamos presente ser guardianes del buen trato y convivencia para ofrecerle nuestros alumnos un ambiente acorde al perfil de nuestra comunidad de aprendizaje. Vamos todos por los próximos 50 años !!!

Editorial

Bienvenidos a este boletín ,dedicado a los 50 años de nuestro colegio, siendo muchas las razones por las que celebrar y seguir construyendo juntos el proceso de formación de nuestros niños.


http://www.conocemimundo.com/

@conocemimundo

Recomendamos

Conoce Mi Mundo es un proyecto que ofrece asesoría, guía y orientación para responder a estas inquietudes, a través de sus distintas propuestas: programas y micro programas de radio, artículos y ediciones para medios impresos, sitio web, talleres y conferencias para la familia, escuelas, empresas, instituciones y profesionales a cargo del cuidado y protección de niños, niñas y adolescentes. Conocer el mundo de los niños, niñas y adolescentes, entender el por qué de su comportamiento, lo que sienten, cómo sienten, cómo piensan, qué esperan o necesitan y prodigarles atención y cuidados amorosos, respetuosos, constituye una de las tareas más importantes de la humanidad, porque de ese desempeño depende que soltemos al mundo seres humanos emocionalmente seguros, físicamente sanos, mentalmente bien desarrollados.


Bebé Juan – Mi Pequeño Juan - Juancito

24 al 29/11 25/11 27/11 01/12

Semana Aniversario 50 años formando integralmente para Venezuela y el mundo

Misa con motivo del Aniversario – Sede de Bachillerato 8:00 am - Presidida por el Excia. Mons. Reinaldo Del Prette Lissot

Noche de Navidad – Sede de Bachillerato – 7:00 pm Desfile Aniversario – Polideportivo Misael Delgado – Hora de concentración: 4:00 pm / Hora de inicio: 5:00 pm

Conversatorio

Formando Hábitos en los Niños Sede de Juancito

20 y 21 de Noviembre

Actividades J23

21/11

Día Internacional de los derechos del Niño


Aniversario

E

n 1964 en una casa de la

urbanización El Trigal fue fundado por el profesor Dimas Segovia y su esposa Leny Méndez de Segovia el pequeño colegio que se convertiría en base al trabajo y el profesionalismo de su gente en una Institución dedicada a la Excelencia Educativa y reconocida más allá de los límites de Venezuela, nuestro Instituto Educacional Juan XXIII. La vocación de trabajo y los valores familiares de nuestros fundadores han sido fundamentales en el crecimiento y proyección del Juan XXIII durante estos 50 años como formadores de ciudadanos integrales para nuestro país y para el mundo. La visión de excelencia definida desde nuestros comienzos se mantiene relevante gracias al trabajo de 3 generaciones de educadores dedicadas a la calidad y a la innovación educativa. En este aniversario 50 de la fundación del colegio nos sentimos orgullosos de lo más de 40.000 estudiantes formados en nuestra institución y de sus éxitos dentro y fuera de Venezuela.

Desde la investigación científica, la gerencia empresarial, los triunfos deportivos, hasta el servicio público, el liderazgo social y las artes, los egresados del Juan XXIII han dejado año tras año una huella como evidencia de la formación académica, ciudadana y humano expresada en nuestra misión y valores familiares. En este 2014 encontramos más vigente que nunca la necesidad de nuestro país de formar, en alianza estrecha con las familias, niños equilibrados, con sentido de propósito, solidarios, capaces de desenvolverse exitosamente en una sociedad que es cada vez más compleja y diversa. Frente a este reto agradecemos la confianza de los padres, madres y abuelitos de nuestros estudiantes en la dirección y equipo docente de nuestro colegio. Nos energiza y proyecta hacia el futuro el compromiso de conformar con nuestros docentes, estudiantes, egresados, y representantes una Gran Familia Juan XXIII que cree en nuestra misión y en nuestro modelo educativo para el siglo XXI venezolano.

Los invitamos nos acompañen en las celebraciones de nuestros 50 años empezando con la Misa de Acción de Gracias el Martes 25 de Noviembre y el Desfile Aniversario el Lunes 1ro de Diciembre. José Manuel Bolívar Coordinador Académico



Nutrición

La importancia de una correcta nutrición en el buen desarrollo físico e intelectual de los niños Una alimentación saludable le brinda al organismo una gran variedad de alimentos en cantidades suficientes para un adecuado crecimiento, desarrollo, y mantenimiento. Para que esta alimentación sea completa se deben consumir todos los grupos de los alimentos incluyendo carbohidratos, frutas y vegetales, proteínas, lácteos, grasas y azúcares. La clave es encontrar un balance en el consumo de cada grupo de nutrientes. POR: Lcda. Marisol Chavarría Especialista en Nutrición Infantil FUENTE: http://www.ninosfelicesyseguros.com/la-importancia-deuna-correcta-nutricion-en-el-buen-desarrollo-fisico-e-intelectual-delos-ninos/




L

os niños se encuentran en un

periodo de crecimiento importante por lo cual su cuerpo tiene necesidades muy elevadas de energía y nutrientes. Cada grupo de alimentos tiene funciones específicas y esenciales, por esto es importante fomentar que nuestros hijos mantengan una alimentación variada. Como consecuencias de una alimentación inadecuada, nuestros hijos pueden presentar problemas tales como obesidad, diabetes, presión alta, o enfermedades cardiovasculares desde muy temprana edad. Por esto es que con una dieta balanceada y con patrones saludables de alimentación podemos prevenir las enfermedades crónicas mencionadas y promover el desarrollo cognitivo del niño. Es importante mencionar que el peso no debe ser considerado como el único indicador de que el niño está teniendo una alimentación saludable. Existe la posibilidad de que el niño se encuentre en un peso normal para su estatura y edad, pero que este no consuma algún grupo de alimentos que sea necesario para su adecuado desarrollo.

Por ende no existe un balance en la alimentación, y en un futuro puede traer consecuencias. La clave para que nuestros hijos tengan buenos hábitos, es que entiendan la importancia de una alimentación saludable por medio de actividades divertidas, para que así los niños estén motivados a consumir de todos los grupos de alimentos. La educación nutricional en la infancia puede ayudarnos a que nuestros hijos puedan tomar decisiones saludables por si solos. Una alimentación variada y saludable, siempre va de la mano de la actividad física. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que los niños realicen 1 hora diaria de algún tipo de actividad recreativa ya sea andar en bicicleta, jugar en el parque, patinar, natación, baile o futbol. Evite el sedentarismo en sus hijos y motívelos a que realicen deporte de forma divertida en lugar de pasar frente alguna pantalla toda la tarde.


Familia

Día de la Virgen del Socorro de Valencia Nuestra Señora del Socorro, es una advocación mariana de la Iglesia católica en Valencia cuya imagen tiene su principal centro de culto en la Catedral de Valencia o Basílica Menor de Nuestra Señora del Socorro en Venezuela. El 13 de noviembre los valencianos celebran y recuerdan a la Virgen del Socorro con diferentes actividades y desde los últimos años los alcaldes decretan día de júbilos en la localidad. Es un hecho a destacar que, a pesar de que se le coloca el nombre de Nuestra Señora del Socorro, la imagen mariana corresponde realmente a la Virgen Dolorosa; un hecho cuyo trasfondo se encuentra en una leyenda que relata un error de destinatario al momento de la entrega de la imagen de devoción en la ciudad, conservándose finalmente el nombre de la Virgen que se tenía previsto recibir (Virgen del Socorro) pero manteniendo la imagen mariana recibida (Virgen Dolorosa). FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Virgen_del_Socorro_de_Valencia


Oración Permanente a Nuestra Señora de Coromoto ¡Oh, Santísima Virgen María de Coromoto, Madre de Misericordia!, confiamos a nuestra amada patria Venezuela a Tu Amoroso cuidado. Madre querida, te suplicamos reclames como tuya esta Tierra de Gracia, para Gloria de Tu Divino Hijo Jesucristo, verdaderamente presente en Cuerpo, Sangre, Alma y Divinidad en el Santísimo y Divinísimo Sacramento del Altar, a quien Venezuela le ha sido consagrada. Afligidos por los pecados de nuestra nación, clamamos a Ti desde lo más profundo de nuestro corazón, suplicando Tu amparo y protección. Apiádate de nosotros, míranos con misericordia y toca nuestros corazones. Ilumina nuestro entendimiento, ayúdanos a comprender cuan valioso es el don de la vida, y el ejercicio responsable de la libertad humana. Líbranos de todas las falsedades que nos conducen al terrible mal de negar toda vida. Concédele a los habitantes de nuestra nación venezolana la sabiduría, para que reconozcan que Venezuela fue fundada al amparo de la Ley de Dios, y que sólo Él es la Fuente Verdadera de nuestros más preciados derechos: la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad. Oh, Madre Misericordiosa, infúndenos el valor para rechazar la "cultura de la muerte" y todo camino que niegue a Dios, y muéstranos el camino al Milenio de la Vida. Confiados en tu poderosa intercesión, suplicamos: Acuérdate, ¡oh piadosísima Virgen María de Coromoto!, que jamás se ha oído decir que ninguno de los que han acudido a tu protección e implorado tu socorro, haya sido desamparado, de Ti: Yo pecador, animado con tal confianza, acudo a Ti, ¡oh Madre, Virgen de las vírgenes!, a Ti vengo, delante de Ti me presento gimiendo. No desprecies, oh Madre del Verbo Encarnado, mis humildes súplicas; antes bien, óyelas y despáchalas favorablemente. Amén.


POR: Alba Caraballo Editora de GuiaInfantil.com

Educación

FUENTE: http://www.guiainfantil.com/libros/Lectura/habitoleer.htm

Cómo crear el hábito de leer libros en los niños El interés por la lectura a través de los cuentos

Todos sabemos lo importante que es para el desarrollo intelectual de los niños adquirir el hábito de la lectura. Por tanto, partiendo de la base de que todos los niños imitan el comportamiento de sus progenitores, si los padres son aficionados a la lectura, a los pequeños les terminará picando el gusanillo del libro. Una buena manera de iniciar a los niños en la lectura es a través de los cuentos. Actualmente, hay multitud de cuentos diversos: unos vienen con pegatinas, otros son colorear o traen desplegables. Es importante que el niño escoja el libro que le gusta para que tenga interés por leerlo. Evita que lo haga en contra de su voluntad, porque es posible que esta actividad produzca en él el efecto contrario.


Motivar en la lectura a los niños La gran dificultad a la hora de motivar al niño en la lectura reside en la falta de conocimiento, que tienen muchos padres, a la hora de situar a su hijo en este camino. El interés por la lectura puede ser sugerido al niño de una forma sencilla, espontánea y duradera, si tu hijo empieza a tener contacto con los libros desde muy pequeño, antes incluso de aprender a leer. Si los niños están familiarizados con los libros, según algunas investigaciones, se encontrarán más preparados para tener éxito en los estudios. El acto de leer o simplemente de ojear un libro estimulará la inteligencia, la imaginación y la creatividad de los niños. Empieza hoy mismo a construir ese hábito diario tan enriquecedor para él y haz de tu casa una gran biblioteca. ¡Motiva a tus hijos a que lean!.

Consejos para fomentar la lectura en los niños 1. Predica con el ejemplo. Para empezar, es necesario que tu hijo te vea, siempre que sea posible, con un libro en la mano. Los niños sentirán más interés por leer un libro si ven que este hábito está presente en su entorno. Piensa que a los niños les encantan copiar e imitan como una forma de aprendizaje.


Si ellos notan que te gusta leer y que tratas los libros con cuidado y respeto, ellos probablemente, harán lo mismo. 2. Fomenta el contacto con el libro. Es necesario estar convencido de que la lectura debe ser empleada como una forma más de diversión y no como una obligación. Los libros no deben ser introducidos en el entorno cotidiano del niño sólo cuando empiece la escuela o esté aprendiendo a leer. El contacto con los libros debe empezar antes. 3. Estimula sus sentidos. Cuando el bebé consiga sentarse firme en el suelo o en la cuna, ofrécele libros para que los maneje. Cómprale cuentos educativos, ¡le encantará!. Existen en el mercado pequeños y curiosos libros hechos con tela, e incluso con material plástico, indicados para el juego a la hora del baño.


Existen también pequeños diccionarios para que tu bebé se vaya familiarizando con las palabras, las letras, relacionándolas poco a poco a la imagen. El secreto a esta edad es hacer que el bebé vea el libro como un juguete más, con el cual podrá aprender, tornarse mayor, descubrir, crear fantasías, y oír muchas historias interesantes y encantadoras. Al principio, trata de dar preferencia a los libros ilustrados, con pocas palabras, y haz que tu hijo lo toque, lo acaricie y lo huela. Existen libros que contienen sonidos, trozos de lana y otros materiales para que los bebés disfruten también con el tacto. ¡Los hay también con olores! 4. Léele en voz alta. Cuando ya sea más mayorcito, lo ideal es leerle en voz alta, siguiendo siempre las historias del libro. Actualmente, muchos libros se venden con CD, una idea genial que encanta a los más pequeños. Dedica un rato todos los días para compartir con tus hijos en brazos el placer de leer un cuento, lejos de las distracciones de la televisión. Empieza con los cuentos tradicionales, clásicos, pero fundamentalmente elige libros que le agraden. Si un libro resulta aburrido, olvídalo y busca otro que sea más interesante. 5. Llévale a la biblioteca. Cuando tu hijo pueda estar quieto en un lugar cerrado, llévale a visitar una biblioteca.

Así, el niño tendrá la oportunidad de familiarizarse con los libros, aprenderá a manejarlos y estará construyendo una amistad y un lazo con la lectura. Deseará volver muchas veces para elegir el libro que quiera. 6. Regálale libros. Otra forma de estimular el interés del niño por los libros, es convertir un libro en un premio. Cada vez que tengas que premiar a tu hijo por algo importante, regálale un libro sobre su tema preferido. 7. Anímale a participar de la lectura. Cuando termines de leer el cuento, pídele que te cuente lo que pasó con algún personaje, o incluso anima a tu hijo a adivinar lo que pasará al final. Aprovecha para hacer comentarios sobre las situaciones buenas y malas, y compara un fragmento de la historia con sus experiencias, haciéndole preguntas como: "¿qué harías en su lugar?, ¿a qué nos ocurrió lo mismo un día?". 8. Enriquece su biblioteca. Cuando sientas que tu hijo ya se interesa por las historias, se involucra con la trama, se identifica con los personajes, empieza a participar y a imaginar distintos finales, no dejes de sorprenderle con nuevos cuentos. Es recomendable dar continuidad a esta costumbre, abasteciendo siempre vuestra casa con nuevos libros y revistas.


Psicología

Morder es una manera rápida de conseguir un juguete o de llamar la atención. El mordisco también lo utilizan por extensión como autodefensa, para llamar la atención o cuando experimentan situaciones que les causan estrés, enfado o frustración, debido alnacimiento de un hermano o cuando se sienten agredidos. Otros niños muerden, sencillamente, por imitación o como resultado de una disciplina excesiva o a consecuencia de su experiencia como testigo o víctima de acciones de violencia física.



En primer lugar, debemos actuar de forma coordinada y coherente desde distintos frentes. Padres y educadores debemos mostrar firmeza ante los mordiscos del niño porque de nada vale consentirle en casa algo que no está permitido en la escuela. Después, conviene explicar al niño que no se puede hacer daño y si su actitud persiste conviene separarle del grupo y del juego explicándole que no puede hacerlo más. Debe estar separado unos minutos, de 2 a 5 minutos dependiendo de su edad, permitiéndole pensar sobre lo que ha hecho y dándole la oportunidad de pedir disculpas a su compañero para que reconozca su error. No obstante, decirle a un niño que morder no está bien no es suficiente. Es importante mostrarle otras alternativas al mordisco para conseguir lo que quiere como la utilización del lenguaje, pedir las cosas por favor, inculcarles los valores de respeto y tolerancia y prestarles especial atención para que desarrollen una buena autoestima y confianza personal.

En cambio, lo que nunca se debe hacer es morder al niño que muerde para demostrarle lo que duele o como forma de castigo, ya que cuando los niños son muy pequeños, no pueden relacionar el dolor que ellos sienten cuando les muerden con el dolor que causan cuando muerden a los demás. Si el niño sigue mordiendo cuando tiene más de tres años es necesario buscar la ayuda de un profesional.

POR: Marisol Nuevo. Editora de GuiaInfantil.com


“Padres y educadores debemos mostrar firmeza ante los mordiscos del niño porque de nada vale consentirle en casa algo que no está permitido en la escuela”.


Conociendo El Currículo Escrito: ¿Qué Queremos Aprender? En el PEP se busca el equilibrio entre la adquisición de conocimientos y habilidades esenciales, el desarrollo de la comprensión conceptual, la demostración de actitudes positivas y la acción responsable. Los seis temas transdisciplinarios son una de las características más distintivas y significativas del Programa de la Escuela Primaria del IB. Estos temas brindan a los Colegios del Mundo del IB la oportunidad de incorporar cuestiones locales y globales en el currículo, y permiten a los alumnos superar los confines tradicionales del aprendizaje en las áreas disciplinarias.

Temas transdisciplinarios Quiénes somos: una indagación sobre la naturaleza del ser; nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas; nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.

Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio: una indagación sobre nuestra orientación espacial y temporal; nuestras historias personales; nuestros hogares y viajes; los descubrimientos, exploraciones y migraciones de la humanidad; la relación entre los individuos y las civilizaciones y su interrelación, desde perspectivas locales y universales.

Cómo nos expresamos: una indagación sobre los modos en que descubrimos y expresamos nuestra naturaleza, ideas, sentimientos, cultura, convicciones y valores; los modos en que reflexionamos sobre nuestra creatividad, la ampliamos y la disfrutamos; la forma en que apreciamos el valor estético de las cosas.

Cómo funciona el mundo: una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza (el mundo físico y material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.


al

PEP

Cómo nos organizamos: una

indagación sobre la interrelación de los sistemas y comunidades creados por los seres humanos; de la estructura y la función de las organizaciones; la toma de decisiones en las sociedades; las actividades económicas y su repercusión en los seres humanos y el medio ambiente.

Cómo compartimos el planeta: una indagación sobre nuestros derechos y responsabilidades al esforzarnos por compartir recursos finitos con otras personas y otros seres vivos; las comunidades y la relación entre ellas y dentro de ellas; la igualdad de oportunidades; la paz y la resolución de conflictos. Los alumnos indagan y aprenden sobre estos significativos temas globales a través de unidades de indagación en las que se trata una idea central relacionada con uno de los temas transdisciplinarios en particular. En cada una de estas unidades se identifica una línea de indagación para explorar el alcance de la idea central. Estas indagaciones tienen un amplio alcance y profundidad, y suelen durar varias semanas.

Puesto que estas ideas importantes se refieren al mundo más allá del colegio, los alumnos entienden su pertinencia y establecen conexiones estimulantes y significativas con ellas. Los alumnos que aprenden de esta manera comienzan a reflexionar sobre sus funciones y responsabilidades en relación con el aprendizaje y se involucran activamente en su educación. Los alumnos se dan cuenta de que las unidades de indagación les hacen explorar en profundidad ideas importantes, y de que el profesor recopilará pruebas de la medida en que comprenden dichas ideas. Esperarán ser capaces de trabajar de diversas maneras, independientemente y en grupos, para poder sacar el máximo partido a su aprendizaje. El PEP ofrece un equilibrio entre el aprendizaje de las áreas disciplinarias: Artes, Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, y Educación Personal, Social y Física. Estas áreas dotan a los alumnos de conocimientos, habilidades y conceptos que pueden explorar para comprender la interconexión de las áreas disciplinarias y los temas trandisciplinarios.



Apps Educativas


El Viaje de Alvin

es una aplicación interactiva, que cuenta el largo viaje que realiza el viejo Alvin, montado en su segadora para reencontrarse con su hermano. A través del recorrido que realiza este personaje, y una maravillosa voz en off, nuestros niños descubrirán todo aquello que define el paisaje norteamericano, sus horizontes, sus campos, sus ríos, sus animales… creándose así, un verdadero elogio a la naturaleza y a la amistad.

SAMI Apps

es un conjunto completo de apps dedicadas al desarrollo global de los aprendizajes de los más pequeños en su primera etapa de crecimiento. Es una propuesta creada por Educadores Especializados en la Etapa Infantil (0 a 6 años) para que tu hijo desarrolle y practique sus capacidades educativas mientras juega y se divierte. Nuestro objetivo no es únicamente entretener a tu hijo sino potenciar sus habilidades cognitivas y de desarrollo emocional para garantizar el éxito del futuro aprendizaje.

D5EN5: Un libro interactivo a través del cual los niños podrán familiarizarse con las frutas en compañía de los personajes de D5EN5!

Las 4 Esquinitas de Nada

NUNCA LAS FORMAS GEOMÉTRICAS HAN SIDO TAN DIVERTIDAS O EMOTIVAS. Nuestro protagonista es un cuadrado pequeño, Cuadradito, cuyos amigos son círculos pequeños, los redonditos. Todos juegan juntos, pero llegó la hora de entrar en la casa grande y Cuadradito, no puede entrar como sus amigos, porque la puerta es redonda. Entre todos buscan una solución. ¿serán capaces de resolverlo? ¿le ayudarán sus amigos?

Apps Educativas


A la Cama

Disfruta con tus hijos de una experiencia única. Una celebración de la imaginación y la fantasía en atractivas e innovadoras escenas interactivas. Ha llegado la hora de dormir para nuestro pequeño protagonista. Llevadle a la cama y observad cómo una vez apagadas las luces, la fantasía se adentra en sus dulces sueños.

Aprende Inglés con Zoe

Diviértete con Zoe, una niña muy activa a la que le encanta aprovechar su día libre y visita con ella diferentes lugares como el campo, la playa, el zoo y el parque a la vez que aprendes 70 palabras útiles en ingles de nivel básico. Las imágenes son un instrumento muy útil para el aprendizaje de los más pequeños ya que al asociarlas con palabras fomentan la asimilación de nuevos conceptos de forma fácil y divertida y ayudan a entender y recordar mejor el vocabulario hasta ahora desconocido.

1000 Aventuras

¡Ganadora del prestigioso Editor’s Choice Award de Children’s Technology Review, incluída en el shortlist del Bologna Ragazzi Digital Award 2014, mención especial en el Digital Ehon Award 2014, premiada con el Parent’s Choice Award 2013, certificada por Teachers with Apps y seleccionada entre lo mejor de 2013 por Beste Kinder Apps! Un libro-juego con piratas, extraterrestres, castillos, vaqueros, dinosaurios, científicos, animales, superhéroes, faraones. Acompaña a nuestro pequeño protagonista a vivir un día repleto de grandes aventuras en el que nada es lo que parece a simple vista: las rutinas diarias se transformarán en algo divertido mostrándoles a los niños a utilizar la imaginación para ver el lado más fantástico de la vida.

Gigantes, Brujas y Genios

es una app interactiva en la que los más pequeños podrán entretenerse sumergiéndose en un mundo de seres mágicos a través de los personajes que pueblan la mitología de Vasconia: Tartalo, Basajaun, Mari, Ortzi… ¡y muchos más! La historia nos descubre un fantástico bestiario de seres de leyenda adaptados a los más pequeños. Cada una de las escenas se centra en un personaje, mostrándonos sus características y poderes especiales de una manera fresca y simpática.

Apps Educativas


Redacción y Diseño: Lorena Mazzali @Loremazzali

Coordinación:

María Gabriela Segovia @Marygabysegovia

Apoyo:

María Inés Mayaudon @Mariainesmayaud – María Gabriela Segovia – Betty González

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