Año 5. No. 1 – noviembre - DICIEMBRE 2016
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Editorial Recomendamos... Actividades J23 Nutrición: 6
tips para
preparar una lonchera escolar nutritiva y saludable
Familia: Desfile Aniversario
Psicología: ¿Qué dicen los dibujos de los niños sobre su inteligencia?
Conociendo al PEP Apps Educativas
María Gabriela Segovia de Bustamante Directora de Primaria
Siempre disfrutamos la edición de nuestro boletín en especial cuando estamos de aniversario , con alegría celebramos 52 años y toda la familia Juan XXIII nos inspira a llevar esta fecha con entusiasmo, sobretodo con La magia de la gratitud. Hay palabras mágicas que nos permiten llevar una vida llena de momentos especiales por eso debemos sentir la libertad de crearlos, GRACIAS es una de ellas y hoy toda nuestra gran familia está unida celebrando con alegría el agradecimiento a todos y cada uno de los que forman parte de nuestro colegio que con su granito de arena han contribuido durante estos 52 años . Siempre hay motivos para celebrar la gratitud , es por esto que hoy motivamos a los papas de los más pequeñitos protagonistas de este boletín a ser portadores de esa magia ya que son ustedes quienes tienen en sus manos el poder de preservar que en este largo camino sigamos creando momentos donde reine el agradecimiento. Continuemos inspirados en el ejemplo como herramienta poderosa para promover los valores , teniendo presente la necesidad de formar ciudadanos de gratitud que nos permitan conectarnos con la alegría como fuente de vida para quienes seguimos comprometidos con la misión de nuestro colegio.
ELECCIÓN POR NIVEL DE REINA DEL DESFILE 52 ANIVERSARIO
CONVERSATORIO DE LECTURA PADRES DE PREPARATORIO
DIA DE LA ALIMENTACIÓN SEMANA ANIVERSARIA DESFILE 52 ANIVERSARIO JORNADA DE CONTÍNUO (DOCENTES) NOCHE CULTURAL DE NAVIDAD “UN CUENTO DE NAVIDAD” ENCUENTRO ANDIEP DE PARRANDITAS CONVERSATORIO CONTROL DE ESFÍNTERES PARA MATERNAL COMPARTIR DECEMBRINO
Bebé Juan – Mi Pequeño Juan - Juancito
6 tips para prep lonchera escolar
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Muchos padres de familia se preguntan cómo preparar una lonchera nutritiva, saludable y qué alimentos se deben incluir, para garantizar un buena alimentación para sus hijos. La Licenciada Carmen Montenegro, nutricionista, señala que la lonchera o merienda escolar es esencial, porque ayuda a que los niños se recarguen de energía para continuar las tareas escolares y mejorar el rendimiento escolar. "Es muy importante que toda madre o padre de familia, tenga en cuenta que la merienda escolar debe ser saludable y que debe ir de acuerdo a los gustos del niño o niña, siempre y cuando recordando que debe ser saludable", indicó Montenegro. La nutricionista Carmen Montenegro nos da algunas recomendaciones para preparar una merienda nutritiva.
FUENTE: http://laestrella.com.pa/vida-de-hoy/salud/6-tips-para-preparar-loncheraescolar-nutritiva-saludable/23846923
1 Higiene Según la nutricionista, la lonchera escolar debe hacerse con higiene. Es importante el lavado de las manos, antes de preparar los alimentos. Los envases que se utilizan para guardar los alimentos deben estar muy limpios.
2 Variada La merienda debe variar de acuerdo a la edad escolar del niño o niña La especialista manifestó que si la merienda es para un niño o niña en edad preescolar hay que tener cuidado de ponerle alimentos con el cual pueda atorarse. Ejemplo: maní.
3 Plato de la Alimentación La lonchera o merienda escolar debe incluir alimentos del grupo del "Plato de Alimentación" - Cereales - Frutas y vegetales - Carnes -Lácteos - Aceites, grasas y azúcares
4 Evitar Se debe evitar los jugos procesados, al igual que las sodas, ya que contienen exceso de azúcar, los cuales pueden causar sobrepeso e hiperactividad en los niños o niñas. Otros de los productos que se deben incluir en la lonchera escolar son los snacks, ya que tienen exceso de sodio, colorantes y grasas. Chocolates, caramelos o alimentos que contengan azúcar, además de las frituras y alimentos grasosos.
5 Ejemplos Ejemplos de loncheras saludables Emparedados: Pan (utilizar pan en rebanadas, pan pita y de preferencia panes integrales). Se le puede poner queso, embutidos de pavo o pollo, que tienen menor cantidad de grasa. Lonchera # 1 - Emparedado de pollo, galleta integral, una fruta y jugo natural. Lonchera # 2 - Emparedado de Jamón con lechuga y tomate, cereales integrales con yogurt, frutas y jugo natural. Lonchera # 3 - Nuggets (hechos en casa, se pueden hacer asados), bollo, palitos de zanahoria o apio y jugo natural.
6 Recomendaciones - El niño o la niña debe salir de la casa con desayuno, se debe evitar que vaya en ayuno para la escuela. - Siempre se debe colocar en la lonchera una botellita de agua. - Una vez a la semana se le puede permitir al niño o niña escoger una golosina o algo que le gusta para llevar en la lonchera. - La mamá con el niño o niña, pueden programar la lonchera. - Se debe poner diferentes tipos de merienda escolar para que el niño no se canse de comer siempre lo mismo.
AREPAS SALUDABLES Mezclar 1/2 taza de batata cocida más 1 cucharada colmada de harina de maíz integral agregar agua hasta lograr la consistencia de una arepa.
Una taza de harina de avena, más media taza de avena en hojuelas, dos cuchada de linaza, agregar agua y amasar. (En caso de reemplazar la harina integral por harina de maíz agregue linaza).
Mezclar 1/2 taza de auyama previamente cocida más 1 cucharada colmada de harina de maíz integral agregar agua hasta lograr la consistencia de una arepa. (En caso de reemplazar la harina integral por harina de maíz agregue linaza)
Un plátano grande amarillo previamente cocido agregar harina de maíz integral y agua. (En caso de reemplazar la harina integral por harina de maíz agregue linaza) FUENTE: http://laestrella.com.pa/vida-de-hoy/salud/6-tips-para-preparar-loncheraescolar-nutritiva-saludable/23846923
Preguntas Frecuentes Como es tradición, el próximo 21 de noviembre realizaremos nuestro Desfile Aniversario, un evento que con mucha alegría hemos preparado para reunir a la Gran Familia Juan XXIII. En el marco de esta celebración, compartimos con las mamás de los más chiquiticos de la casa las respuestas a esas preguntas frecuentes que surgen en cuanto a la logística de la actividad. 1. ¿Cuál es la fecha del desfile? Lunes 21 de Noviembre de 2016. 2. ¿Cuál es el lugar del desfile? Polideportivo Misael Delgado 3. ¿Quienes Participan? Participa el equipo de Directores, Coordinadores, Maestros, alumnos de Prematernal a 5to año de bachillerato y padres representantes. 4. ¿Los alumnos tendrán clase en la mañana el lunes 21 de Noviembre? Los alumnos tendrán una jornada reducida de 7:00 am a 10:15 am en Bebe Juan. Los transportes en Juancito saldrán a la misma hora. En las sedes de Mi Pequeño Juan ,Juanito y el Juan el horario es de 7:00 am a 10:30 am. 5. ¿Quiénes desfilan en el campo central? Desfilan Alumnos y maestros, solo nos apoyarán los representantes voluntarios que están acordados con la Coordinación de los niveles de Educación Inicial (Pre maternal a Preparatorio). Los alumnos de primaria de 1ro a 5to año de Bachillerato desfilarán junto a sus profesoras. Será importante que los representantes que desfilen con los alumnos pequeños, se ubiquen de lado interno de la pista o carriles, a fin de velar porque nuestros alumnos luzcan sus alegorías.
6. ¿Cómo es la logística de la concentración? La concentración se realizará dentro del campo del Misael delgado. Al momento de la concentración, los alumnos se ubicarán con su maestra o coordinador de la sede. Para ubicarse tendremos carteles identificados por sede, para que así los representantes puedan ir a tomar su asiento en las tribunas. 7. ¿Cuál es la hora de la concentración? La concentración será a las 3:15 PM 8. ¿Dónde pueden estacionar los representantes para ver el desfile? Les deseamos recordar que los estacionamientos en el área de la actividad son pocos, por lo cual recomendamos organizarse en grupos de representantes para reducir la cantidad de carros. Algunos de los estacionamientos cercanos son: Centro Profesional Avenida Bolívar, HS Center. 9. ¿Dónde se ubicarán los coches de los Bebes? Los coches de los bebes de la sede de Bebe Juan se ubicarán en un lugar especialmente delimitado para guardarlos mientras que observan el desfile y evitar incomodar el tránsito en las gradas (contaremos con personas que cuidarán el espacio donde se ubicarán).
10. ¿Se puede pasar a las tribunas por el campo central del Misael Delgado? Los representantes una vez entregado el alumno a la maestra en la concentración debe acudir a las gradas por las puertas laterales a fin de evitar interrumpir el proceso de organización del desfile. 11. ¿En dónde estarán ubicados los niños una vez desfilen? Los niños de kinder a 5to año de bachillerato se ubicarán en el campo. 12. ¿En qué momento deben ser retirados? Pueden ser retirados al terminar el desfile, una vez finalice el baile de 5to año. Los alumnos estarán ubicados en el campo. Es importante que retire al niño su representante. En caso se le dificulte el acceso puede comunicarse con la coordinación a través de mensajito de texto a los siguientes números:
Lilian Hernández
0412-4439875
Carolina Vanegas
04124883258
Morelba Perdomo
04124883309
Yurimar Bolívar
04169407507
Raquel Outes
04142282778
María Gabriela Segovia
04124883257
13. ¿Cómo participar desde las gradas? Invitamos a los representantes que estén ubicados en las gradas a llevar diferentes utensilios de fiestas (pitos, matracas, pompones, entre otros); con la intención que se interactúe y participen activamente en el desfile. 14. ¿A qué hora inicia el desfile? El desfile iniciará puntualmente a las 4:00 pm 15. ¿Cuántas personas del grupo familiar pueden asistir ? Pueden asistir todo el grupo familiar.
Por: Victoria González. Un curioso estudio relaciona la capacidad de dibujar siluetas humanas a los 4 años con los resultados de los test de inteligencia.
Dibujar es algo casi innato a la especie humana, de hecho, nuestros antepasados ya plasmaban en las cuevas su particular visión del mundo. Cuando somos pequeños disfrutamos agarrando un lápiz y garabateando cualquier papel a nuestro alcance. Ahora, un equipo de investigadores de la King´s College London ha intentado averiguar si la habilidad para dibujar es genética y, también, si nos dice algo sobre la inteligencia de los más pequeños de la casa.
Los autores reunieron a más de 7.500 parejas de gemelos y mellizos de 4 años de edad, y les pidieron que dibujaran la figura de un niño. Cada obra fue valorada dependiendo de la presencia de elementos típicos en una silueta humana: cabeza, nariz, ojos, pelo, brazos, etc. Además, realizaron pruebas de inteligencia a estos niños a los 4 y a los 14 años.
FUENTE: http://www.serpadres.es/3-6-anos/educacion-desarrollo/articulo/158630-quenos-dicen-los-dibujos-de-los-ninos-sobre-su-inteligencia
Los resultados mostraron que había una ligera correlación entre los dibujos que obtenían las puntuaciones mayores y los test de inteligencia. Además, esta asociación perduraba a lo largo de los años. “El test del dibujo fue concebido en los años 20 para evaluar la inteligencia de los niños, por lo que el hecho de que el test se vincule con la inteligencia de los niños a los 4 años era previsible. Lo que nos sorprendió es que también esté relacionado con la inteligencia una década después, a los 14 años”, ha explicado Rosalin Arden, una de las autoras del estudio.
Tanto los gemelos como los mellizos se desarrollan en ambientes similares. Sin embargo, los gemelos comparten toda su carga genética, mientras que los mellizos solo la mitad. Lo que los investigadores descubrieron fue que, a los 4 años, los dibujos que hacen los gemelos son más parecidos que los que hacen los mellizos, indicando que hay una relación genética con la capacidad de dibujar.
¡En absoluto! La ciencia cada vez nos ofrece más pruebas de que el entorno en el que los niños crecen es fundamental para su desarrollo, y los genes simplemente hacen una parte del trabajo. Por mucha predisposición genética que tenga un niño para dibujar bien, aprender mucho y otras habilidades, si no crece en un ambiente favorable, lo más probable es que estas capacidades nunca se manifiesten. Y, de la misma manera, un niño educado en un entorno normal, rodeado de cariño y con unos padres o cuidadores que fomentan su autoestima y su desarrollo intelectual, tendrá menos dificultades en el aprendizaje. “El estudio no implica que exista un `gen del dibujo´: la habilidad de un niño para dibujar viene de muchas otras habilidades, como la observación, la capacidad para sostener un lápiz, etc. Estamos muy lejos de entender cómo los genes influyen en todo este tipo de comportamientos”, ha aclarado Arden.
El Bachillerato Internacional (IB) ofrece un continuo de programas de educación internacional. Los programas del IB estimulan a los alumnos para que alcancen sus metas académicas y personales, lo que los lleva no solo a destacarse en sus estudios, sino también en su crecimiento personal.
¿Qué es el PEP? El PEP prepara a los alumnos para que sean activos, solidarios y adopten una actitud de aprendizaje durante toda su vida, que demuestren respeto por sí mismos y los demás, y tengan la capacidad de participar en el mundo que los rodea. Se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación y descubrimiento, dentro y fuera del aula.
El currículo PEP El currículo del PEP incluye tres componentes clave, que explican cómo aprenden los alumnos, cómo enseñan los maestros, y cuáles son los principios y la práctica para una evaluación eficaz en el marco del programa. Cada colegio organiza en este marco lo propuesto por el Currículo Nacional de su país y promueve a un alumno comprensión de su país, sus costumbres y creencias, para luego mirar en perspectiva a otros países; teniendo una visión globalizada del mundo. Para formar al alumno de forma integral, los atributos del perfil conforman punto importante ya que orientan este desarrollo desde la perspectiva del conocimiento y el área personal – social.
El perfil de la Comunidad de Aprendizaje. El perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional (IB) es la expresión de un amplio abanico de capacidades y responsabilidades humanas que van más allá del éxito académico. Dichos atributos conllevan un compromiso de ayudar a todos los miembros de la comunidad escolar a aprender a respetarse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea. Cada uno de los programas del IB está comprometido con el desarrollo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en los alumnos. Dicho perfil tiene como objetivo formar alumnos que sean:
Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores Íntegros De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos Cada día deseamos que nuestra familia Juan XXIII se identifique con estos atributos, para que guíen nuestra vida como comunidad y así juntos construir el país en el que soñamos vivir.
Si desea seguir conociendo el PEP, le invitamos a consultar la página www.ibo.org
Planeta Tierra Disfruta descubriendo el mundo con juegos para niños y niñas para explorar la Tierra. En esta aplicación encontrarás culturas, animales, música, vestidos, geografía... y mucho, mucho más para saberlo todo sobre nuestro planeta. Contiene gran cantidad de contenido: 9 apps en 1. Videos, aventuras, música, vestidos, 7 diferencias... Fácil de usar: deja que tus niños se diviertan mientras aprenden y exploran el mundo.
Los Sonidos de la Naturaleza Esta aplicación le permitirá a los niños descubrir y conocer diferentes sonidos de la naturaleza. Disfrute de diferentes sonidos con sus hijos, al tiempo que les ofrecerá un espacio para relajarse junto.
Wild Friends Los animales salvajes, como nunca los hemos visto. Presentado por Wild Wonders of Europe y Fotopedia. Embárcate en una aventura extraordinaria y conocer nuevos amigos ; una tortuga de mar del bebé eclosión , un oso polar con sueño, un gran búho gris fascinante ... Cada encuentro le sorprenderá y probablemente hará sonreír. Perfecto para los amantes de la naturaleza, amantes de la fotografía , los padres y los niños.
Nature Tap Construya su aplicación naturaleza. Descarga la aplicación gratuita y obtener acceso instantáneo a 28 hermosas aves de América del Norte , cada una con una brillante imagen , mapa de distribución detallada , canción / llamada, y la descripción. Registre su aplicación y recibir el Insectos y arañas módulo completo , que incluye 100 especies comunes de forma gratuita! Añadir temas de la naturaleza adicionales de forma rápida y fácilmente con la compra in-app .
El Viaje de Alvin Es una aplicación interactiva, que cuenta el largo viaje que realiza el viejo Alvin, montado en su segadora para reencontrarse con su hermano. A través del recorrido que realiza este personaje, y una maravillosa voz en off, nuestros niños descubrirán todo aquello que define el paisaje norteamericano, sus horizontes, sus campos, sus ríos, sus animales… creándose así, un verdadero elogio a la naturaleza y a la amistad.
SAMI Apps Es un conjunto completo de apps dedicadas al desarrollo global de los aprendizajes de los más pequeños en su primera etapa de crecimiento. Es una propuesta creada por Educadores Especializados en la Etapa Infantil (0 a 6 años) para que tu hijo desarrolle y practique sus capacidades educativas mientras juega y se divierte. Nuestro objetivo no es únicamente entretener a tu hijo sino potenciar sus habilidades cognitivas y de desarrollo emocional para garantizar el éxito del futuro aprendizaje.
ACTIVITY MEMO MATCH IT Esta completa aplicación ofrece agradables ilustraciones, efectos graciosos y sonidos divertidos. Los niños tendrán siempre algo nuevo que descubrir. Todo en una aplicación única para niños. Fomenta los procesos de aprendizaje más importantes de los niños: tocar, oír, ver y reaccionar. Una diversión con la que los padres disfrutan observando y participando.
CUTE BABY FLASH CARDS Es una aplicación que está específicamente diseñado para los más pequeñines. Es apropiada para bebés de 6 meses hasta 3 años de edad. Cada tarjeta es atractiva y divertidamente diseñada para que sus niños puedan jugar y aprender. Incluye italiano, portugués y chino mandarín.
Redacción y Diseño: Ana Ferreira Aferreira@juanxxiii.e12.ve
Coordinación: María Gabriela Segovia María Inés Mayaudón Año 5. No. 1 – noviembre - DICIEMBRE 2016