سلسلة الدكتور الخيرية تانية اعدادى ترم اول

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول) ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ () ﺟﺪول ﻣﻨﺪﻟﯿﻒ وﻣﻮزﻟﻲ (‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫)‪ (١‬رﺗب ﻣﻧدﻟﯾف اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب ‪.........................‬‬ ‫)‪ (٢‬رﺗب ﻣوزﻟﻲ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب ‪.......................................................................‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺟدول ﻣﻧدﻟﯾف ﯾﺿم ‪....................‬ﻋﻧﺻر‬ ‫)‪ (٤‬ﺗوﺻل ﻣوزﻟﻲ ﺑﻌد دراﺳﺗﮫ ﻟﻼﺷﻌﺔ ‪...................‬أن ﺧواص اﻟﻌﻧﺻر ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫)‪(٥‬اﺿﺎف اﻟﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪..................‬ﻟﻠﺟدول اﻟدوري‬ ‫)‪ (٦‬ﻗﺳم ﻣوزﻟﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ اﻟﻰ ‪.........................‬ﻣﺎ ﻋدا اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪......................‬‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫‪ -١‬ﺗﻌدد ﻣﺣﺎوﻻت اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻟﺗﺻﻧﯾف اﻟﻌﻧﺎﺻر ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﺿطرار ﻣﻧدﻟﯾف ﻟﻺﺧﻼل ﺑﺎﻟﺗرﺗﯾب اﻟﺗﺻﺎﻋدى ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗرك ﻣﻧدﻟﯾف ﺧﺎﻧﺎت ﻓﺎرﻏﺔ ﻓﻲ ﺟدوﻟﮫ ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ -٤‬رﺗب ﻣوزﻟﻰ ﺟدوﻟﮫ ﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري و ﻟﯾس اﻟوزن اﻟذري ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ -٥‬ﻛﺎن ﻹﻛﺗﺷﺎف اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻧواة أھـﻣﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﻟﻠﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ؟‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪ -٦‬ﻗﺳم ﻣوزﻟﻰ ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ رﺋﯾﺳﯾﺔ اﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن ﻓرﻋﯾﺗﯾن ) ‪( A,B‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫س‪ -٣‬ﻣﺎ اﻻﺳﺎس اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺠﺪول اﻟﺪورى ﻟﻤﻨﺪﻟﯿﻒ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري ﻟﻤﻮزﻟﻰ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫س‪ -٤‬أﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫)‪ (١‬ﺟدول رﺗﺑت ﻓﯾﮫ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺣﺳب اﻟزﯾﺎدة ﻓﻰ أوزاﻧﮭﺎ اﻟذرﯾﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬ﺟدول رﺗﺑت ﻓﯾﮫ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺣﺳب اﻟزﯾﺎدة ﻓﻰ أﻋدادھﺎ اﻟذرﯾﺔ اﻟذرﯾﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺻور ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﻧﻔس اﻟﻌﻧﺻر ﺗﺗﻔق ﻓﻲ اﻟﻌدد اﻟذري و ﺗﺧﺗﻠف ﻓﻲ اﻟوزن اﻟذري‬ ‫‪١‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول ) ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ () اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ (‬ ‫)‪ (١‬ﯾﺗﻛون اﻟﺟدول اﻟدورى اﻟﺣدﯾث ﻣن……… دورات أﻓﻘﯾﺔ…… ﻣﺟﻣوﻋﺔ رأﺳﯾﺔ ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬ﺗرﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻓﻰ اﻟﺟدول اﻟدورى اﻟﺣدﯾث ﻣن اﻟﯾﺳﺎر إﻟﻰ اﻟﯾﻣﯾن ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ً‬ ‫ﺣﺳب‪..............................................‬و‪.......................................‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺗﺿم اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟرأﺳﯾﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر ‪.................................‬‬ ‫)‪ (٤‬ﺗوﺟد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟرأﺳﯾﺔ )‪ (1A) , (2A‬ﻓﻰ‪ ……....‬اﻟﺟدول اﻟدورى اﻟﺣدﯾث وﺑﻘﯾﺔ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ )‪(A‬‬ ‫ﺗوﺟد ﻓﻰ………اﻟﺟدول اﻟدوري اﻟﺣدﯾث‬ ‫)‪ (٥‬ﺗوﺟد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ )‪ (O‬واﻟﺗﻰ ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ……‪ ….................‬ﻓﻰ …………‬ ‫)‪ (٦‬ﺗﻌرف ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﻣﯾزة ﺑﺎﻟﺣرف )‪ (B‬ﺑﺎﺳم …………‬ ‫)‪ (٧‬ﺗوﺟد ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻔﺋﺔ ‪..............‬ﻓﻲ ﯾﺳﺎر اﻟﺟدول ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻔﺋﺔ ‪.............‬ﺗوﺟد ﻓﻲ‬ ‫وﺳط اﻟﺟدول‬ ‫)‪(٨‬ﻋﻧﺻر ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟدورة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ و اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺧﺎﻣﺳﺔ ﯾﻛون ﻋدده اﻟذري = ‪.....................‬‬ ‫)‪ (٩‬ﻣن ﻋﯾوب ﺟدول ﻣﻧدﻟﯾف ‪...............................................‬و‪........................................‬‬ ‫)‪ (١٠‬ﻣن ﻣﻣﯾزات ﺟدول ﻣﻧدﻟﯾف ‪........................................................................................‬‬ ‫س‪ -٢‬اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫}‪{ ٨ / ٧ / ٦ / ٥‬‬ ‫)‪ (١‬ﯾﺣﺗوى اﻟﺟدول اﻟدورى اﻟﺣدﯾث ﻋﻠﻰ ……… دورات أﻓﻘﯾﺔ‪.‬‬ ‫} ‪{ ١٠ / ١١ / ٩ / ٨‬‬ ‫)‪ (٢‬ﺗرﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻻﻧﺗﻘﺎﻟﯾﺔ ﻓﻰ …… ﻣﺟﻣوﻋﺎت ‪.‬‬ ‫}‪{ O / 2B / 8 / 7A‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺗﻘﻊ اﻟﻐﺎزات اﻟﻧﺑﯾﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ………‬ ‫)‪ (٤‬اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﻋﻧﺻر ﺛﻼﺛﻰ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ‪ ،‬اﻟﻌدد اﻟذرى ﻟﮫ = ‪ ، ١٣‬ﻛم ﻋدد اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻰ اﻟﻣدار اﻷﺧﯾر ﻷﯾون‬ ‫ھذا اﻟﻌﻧﺻر ‪{ ١٠ / ١٢ / ٨ / ٣ } ................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬ﺣﺪد ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻓﻰ اﻟﺠﺪول اﻟﺪورى اﻟﺤﺪﯾﺚ وﺣﺪد‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪10 Ne‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪7N‬‬ ‫‪12Mg‬‬ ‫‪17Cl‬‬ ‫‪6C‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ -٤‬أﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫)‪ (١‬ﺟدول رﺗﺑت ﻓﯾﮫ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺣﺳب اﻟزﯾﺎدة ﻓﻰ أوزاﻧﮭﺎ اﻟذرﯾﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬ﺟدول رﺗﺑت ﻓﯾﮫ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺣﺳب اﻟزﯾﺎدة ﻓﻰ أﻋدادھﺎ اﻟذرﯾﺔ وطرﯾﻘﺔ ﻣلء ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬ﻏﺎزات ﻻ ﺗﺷﺗرك ﻓﻰ أى ﺗﻔﺎﻋل ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻰ ﻓﻰ اﻟظروف اﻟﻌﺎدﯾﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٤‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻰ ﺗﻔﺻل ﺑﯾن ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﯾﻣﯾن وﯾﺳﺎر اﻟﺟدول اﻟدورى اﻟﺣدﯾث اﺑﺗداء ﻣن اﻟدورة اﻟراﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٥‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻋﻧﺎﺻر ﺗﻘﻊ ﺑﯾن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن )‪ (2A) , (3A‬اﺑﺗداء ﻣن اﻟدورة اﻟراﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫س‪ ) -٦‬أ (‬

‫ﻣﺎ اﻻﺳﺎس اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﺠﺪول اﻟﺪورى ﻟﻤﻨﺪﻟﯿﻒ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري ﻟﻤﻮزﻟﻰ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺠﺪول اﻟﺪورى اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫) ب ( ﻋﻨﺼﺮ ‪ X‬ﯾﺘﺤﺪ ﻣﻊ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎ ﻣﺮﻛﺐ ‪ X2O3‬ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪.‬‬ ‫* اﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري ﻟﮭذا اﻟﻌﻧﺻر‬

‫)‬

‫ج (‬

‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أوﺟﺪ ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻌدد اﻟذري = ‪.......................‬‬ ‫‪ -٢‬رﻗم اﻟدورة =‪.............................................‬‬ ‫‪ -٣‬رﻗم اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ = ‪............................................‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻌدد اﻟذري ﻟﻠﻌﻧﺻر اﻟذي ﯾﻠﯾﮫ ﻓﻲ ﻧﻔس اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪....................‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻌدد اﻟذري ﻟﻠﻌﻧﺻر اﻟذي ﯾﻠﯾﮫ ﻓﻲ ﻧﻔس اﻟدورة ‪........................‬‬

‫‪L M‬‬

‫‪k‬‬ ‫‪١١+‬‬ ‫‪١٢±‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫) د ( اذﻛﺮ ﻧﻮع وﻓﺌﺔ ﻋﻨﺼﺮ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ و اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪3A‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ ) ﺗﺪرج ﺧﻮاص اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ()اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺬري و‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ (‬ ‫س‪ -١‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) √ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) × ( اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻐﯿﺮ ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -١‬ﯾذﯾد اﻟﺣﺟم اﻟذري ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻣﺎء و اﻟﻧﺷﺎدر ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻘطﺑﯾﺔ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٣‬ﯾﻘﺎس اﻟﺣﺟم اﻟذري ﺑوﺣدة اﻟﺑﯾﻛوﻣﺗر‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺗﺣدد ﻧوع اﻻرﺗﺑﺎط ﺑﯾن اﻟﻌﻧﺎﺻر‬ ‫س‪ -٢‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاس‬ ‫‪ -١‬ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺗﻛون ﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻌﻧﺻر اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪.....‬أﻛﺑر ﻣﺎ ﯾﻣﻛن ) ‪( 1A - 2A - O - 7A‬‬ ‫) اﻟﻔﻠور – اﻟﻛﻠور – اﻟﺻودﯾوم (‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻧﺻر ‪...........‬أﻋﻠﻰ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫) ‪( 1A - 2A - O - 7A‬‬ ‫‪ -٣‬أﻛﺑر اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺣﺟم اﻟذري اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫‪39‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻟﻌﻧﺻر ‪ ...... 23 Na‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪ ) 19 K‬اﻗل ‪ -‬اﻛﺑر ‪ -‬ﺗﺳﺎوى (‬ ‫‪11‬‬

‫‪ -٥‬ﻋﻧﺎﺻر ‪ .........‬ﻟﯾس ﻟﮭﺎ ﻗﯾم ﺗﻌﺑر ﻋن اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ) ﻓﻠزات ‪ -‬ﻻ ﻓﻠزات ‪ -‬ﻏﺎزات ﺧﺎﻣﻠﺔ (‬ ‫س‪ -٣‬أﻛﻣل اﻟﻌﺑﺎرت اﻵﺗﯾﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺣدد اﻟﺣﺟم اﻟذري ﺑﻣﻌﻠوﻣﯾﺔ ‪.........................‬وھو ﯾﻘﺎس ﺑوﺣدة ‪................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ‪............................‬اﻟﺣﺟم اﻟذري‬ ‫‪ -٣‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ‪..........................‬اﻟﺣﺟم اﻟذري‬ ‫‪ -٤‬ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ‪............................‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -٥‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ‪............................‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫س‪ -٤‬ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾزداد اﻟﺣﺟم اﻟذري ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘل اﻟﺣﺟم اﻟذري ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗزداد اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻘل اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻔﻠور أﻋﻠﻰ ﻣن اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻛﻠور‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻣﺎء و اﻟﻧﺷﺎدر ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻘطﺑﯾﺔ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟﻣﯾﺛﺎن و ﻛﺑرﯾﺗﯾد اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﻣرﻛﺑﺎت ﻏﯾر ﻗطﺑﯾﺔ‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٨‬ﻗطﺑﯾﺔ اﻟﻣﺎء أﻋﻠﻰ ﻣن ﻗطﺑﯾﺔ اﻟﻧﺷﺎدر‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ )-٥‬أ ( رﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻻﺗﯾﺔ ﺗرﺗﯾﺑﺎ ﺗﻧﺎزﻟﯾﺎ ﺣﺳب اﺣﺟﺎﻣﮭﺎ اﻟذرﯾﺔ ‪-:‬‬

‫‪Na‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪Al‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪Mg‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪P‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬

‫رﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎ ﺣﺴﺐ ﻛﺜﺎﻓﺘﮭﺎ‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪Ba‬‬ ‫‪Cs‬‬ ‫‪Rb‬‬

‫‪Na‬‬

‫‪Ca‬‬

‫ب‪ -‬رﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻵﺗﯾﺔ ﺗرﺗﯾﺑﺎ ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪-:‬‬

‫‪Li‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪K‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪Na‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬

‫س‪ -٦‬اي ﻣﻦ اﻻﺷﻜﺎل اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﯾﻌﺒﺮ ﻏﻦ ﺗﺪرج اﻟﺴﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﺠﺪول اﻟﺪوري‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﺬري‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﺬري‬

‫س‪ -٧‬ادرس اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻰ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﺬري‬

‫ﺛﻢ ﺣﺪد اﻟﺴﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔاﻟﺴﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ‬

‫‪ -١‬ﻟﻠﻌﻧﺻر اﻟﻣوﺟود ﺑﺎﻟدورة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ و اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫اﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‬

‫‪٣,٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢,٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١,٥‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﺬري‬ ‫‪٨ ١٠ ١٢ ١٤ ١٦‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫‪٤ ٦‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ ) ﺗﺪرج ﺧﻮاص اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ()اﻟﺨﺎﺻﯿﺔ اﻟﻔﻠﺰﯾﺔ و‬ ‫اﻟﻼﻓﻠﺰﯾﺔ (‬ ‫س‪ -١‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) √ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) × ( اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻐﯿﺮ ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -١‬ﺗذوب ﺑﻌض اﻟﻘﻠوﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻣﻛوﻧﺔ ﻗواﻋد‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻣﺣﺎﻟﯾل اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن ذوﺑﺎن أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻔﻠزات ﺗﺣﻣر ﺻﺑﻐﺔ ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٣‬أﻛﺳﯾد اﻟﺣدﯾد ﻣن اﻷﻛﺎﺳﯾد اﻟﺗﻰ ﻻ ﺗذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬ ‫س‪ -٢‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ -١‬أﺷﺑﺎه اﻟﻔﻠزات‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺗﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬وﺿﺢ ﺳﻠﻮك اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء‬ ‫‪ -١‬اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺣدﯾد‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻔﺿﺔ‬ ‫‪...............................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٤‬أﻛﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻔﺎﻋل اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﮭﯾدروﻛﻠورﯾك‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٥‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاس‬ ‫‪ -١‬ﻋﻧد زﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ‪.............‬‬ ‫) ﯾﻘل اﻟﺣﺟم اﻟذري ‪ -‬ﺗذﯾد اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪ -‬ﺗﻘل اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻔﻠزﯾﺔ ‪ -‬ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎﺳﺑق (‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻘﻊ اﻗوى اﻟﻼﻓﻠزات ﻓﻲ‪.............‬‬

‫) اﻟدورة اﻟراﺑﻌﺔ ‪ -‬اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ - ١٧‬اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ (‬

‫‪ -٣‬ﺗﺗﻔﺎﻋل اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻻﺗﯾﺔ ﻣﻊ اﻻﺣﻣﺎض اﻟﻣﺧﻔﻔﺔ ﻣﺎ ﻋدا ‪..........‬‬ ‫) اﻟﺧﺎرﺻﯾن ‪-‬‬ ‫‪ -٤‬ﻻﯾﺣل ﻋﻧﺻر ‪ .............‬ﻣﺣل ھﯾدروﺟﯾن اﻟﺣﻣض‬

‫) اﻟﻧﺣﺎس‬

‫‪ -٥‬ﻛم ﻣﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﻣن اﻻﻛﺎﺳﯾد اﻟﺣﺎﻣﺿﯾﺔ ﻣﺎ ﻋدا ‪) .......‬‬

‫‪CO2‬‬

‫اﻟﺣدﯾد‬

‫‪ -‬اﻟﻛرﺑون (‬

‫‪ -‬اﻟﺧﺎرﺻﯾن ‪ -‬اﻟﺣدﯾد (‬

‫‪( MgO - SO3 - NO2 -‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺑدأ أي دورة ﻓﻲ اﻟﺟدول اﻟدوري اﻟﺣدﯾث ﺑﻌﻧﺻر ‪ ) .....‬ﻓﻠزي ‪ -‬ﺷﺑﮫ ﻓﻠز ‪ -‬ﻻﻓﻠز ‪ -‬ﻏﺎز ﺧﺎﻣل (‬ ‫س‪ -٥‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫‪ -١‬ﺗزداد اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻔﻠزﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻘل اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻼﻓﻠزﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ 7A‬ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻔﺎﻋل اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم ﻣﻊ اﻟﻣﺎء أﻛﺛر ﺷدة ﻣن ﺗﻔﺎﻋل اﻟﺻودﯾوم ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻌرف أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻼﻓﻠزات ﺑﺎﺳم اﻷﻛﺎﺳﯾد اﻟﺣﺎﻣﺿﯾﺔ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻌرف ﺑﻌض أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻔﻠزات ﺑﺎﺳم اﻷﻛﺎﺳﯾد اﻟﻘﻠوﯾﺔ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣﺣﻠول ﺛﺎﻧﻲ اﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﯾﺣﻣر ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣﺣﻠول ھﯾدروﻛﺳﯾد اﻟﻣﺎﻏﻧﺳﯾوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﯾزرق ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٨‬ﻻ ﯾﻣﻛن ﺗﺣدﯾد اﺷﺑﺎه اﻟﻔﻠزات ﻣن ﻏﻼف ﺗﻛﺎﻓوھﺎ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬أﻛﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻵﺗﯾﺔ‪-:‬‬ ‫‪…………….+……………… .‬‬ ‫‪2MgO‬‬

‫‪Mg + 2HCl‬‬

‫‪1-‬‬

‫‪2- ...................+……………..‬‬

‫‪Mg( OH)2‬‬ ‫‪CO2‬‬

‫‪………….+ H2O‬‬

‫‪3-‬‬

‫‪………….+…………..‬‬

‫‪4-‬‬

‫‪CO2 + H2O‬‬

‫‪5-‬‬

‫‪……………………….‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ ) اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول (‬ ‫س‪ -١‬اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻌﺗﺑر ‪...............‬ﻣن اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ) اﻟﺻودﯾوم ‪ -‬اﻟﻛﻠور ‪ -‬اﻟﮭﻠﯾوم ‪ -‬اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم (‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺣل‪.....‬ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻟﯾل اﻣﻼﺣﮫ ) اﻟﻛﻠور ﻣﺣل اﻟﺑروم ‪ -‬اﻟﺑروم ﻣﺣل اﻟﻔﻠور ‪ -‬اﻟﯾود ﻣﺣل اﻟﻛﻠور (‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺳﻣﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ 1‬ﺑﺎﻻﻗﻼء‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺳﻣﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﺑﮭذا اﻻﺳم‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺣﻔظ اﻟﯾﺛﯾوم ﺗﺣت ﺳطﺢ زﯾت اﻟﺑراﻓﯾن و ﻟﯾس اﻟﻛﯾروﺳﯾن‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ ٤‬ﻋﻧﺻر اﻟﺻودﯾوم ﻣن ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﺑﯾﻧﻣﺎ اﻟﻣﺎﻏﻧﺳﯾوم ﻣن ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء اﻻرﺿﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٥‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻛوﺑﻠت ‪ ٦٠‬ﻓﻲ ﺣﻔظ اﻻﻏذﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﺳﯾﻠﯾﻛون ﻓﻲ اﻟﺷراﺋﺢ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٧‬ﻟﻠﺻودﯾوم اﻟﻣﺳﺎل دور ھﺎم ﻓﻲ ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٨‬ﻟﻠﻧﯾﺗروﺟﯾن اﻟﻣﺳﺎل دور ھﺎم ﻓﻲ طب اﻟﻌﯾون‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٩‬ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻛﻠور أن ﯾﺣل ﻣﺣل اﻟﯾود ﻓﻲ ﻣﺣﻠول ﯾودﯾد اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬اذﻛﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ واﺣﺪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺻودﯾوم اﻟﻣﺳﺎل‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺳﯾﻠﯾﻛون‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻛوﺑﻠت ‪٦٠‬‬ ‫‪..........................................................................................................................‬‬ ‫‪٨‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ -٤‬ﻣﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻚ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻧﺻر ‪....................‬ﻣن اﻷﻗﻼء‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻧﺻر ‪...................‬ﻣن اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻧﺻر ‪..................‬ﻣن اﻷﻗﻼء اﻷرﺿﯾﺔ‬

‫س‪ -٥‬ﻣﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻐﺎزات اﻟﺧﺎﻣﻠﺔ‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻓﻠزات اﻷﻗﻼء‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -٤‬ﻓﻠزات اﻻﻗﻼء اﻷرﺿﯾﺔ‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -٥‬أﻛﺛر اﻟﻔﻠزات ﻧﺷﺎطﺎ‬ ‫) ‪( ....................‬‬ ‫‪ -٦‬أﻛﺛر اﻟﻼﻓﻠزات ﻧﺷﺎط‬ ‫س‪ -٦‬أﻛﻣل اﻟﻌﺑﺎرات اﻵﺗﯾﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻘﻊ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪....................‬وھﻲ ﺗﻧﺗﻣﻰ ﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻔﺋﺔ ‪.......................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ‪.....................‬اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣرارى و اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺗﻔﺎﻋل اﻻﻗﻼء ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻛوﻧﺔ ﻣﺣﻠول ‪.............................‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾذداد ﻧﺷﺎط ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﺑزﯾﺎدة ‪.....................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء اﻻرﺿﯾﺔ ‪...................‬اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣرارى و اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫‪ -٦‬ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء اﻻرﺿﯾﺔ ‪..................‬ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء‬ ‫‪ -٧‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ‪.......................‬اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣرارى و اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫‪ -٨‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﻋﻧﺎﺻر ‪.......................‬وﺗﻛﺎﻓؤھﺎ ‪........................‬‬ ‫‪ -٩‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ‪..........................‬اﻟذرة‬ ‫‪ -١٠‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ‪.....................‬ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ‬ ‫‪ -١١‬ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﻣﻊ اﻟﻔﻠزات ﻣﻛوﻧﺔ ‪.................................‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺮاﺑﻊ ) اﻟﻤﺎء (‬ ‫س‪ -١‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻛل ﻣم ﯾﺄﺗﻲ ﻣن ﺧواص اﻟﻣﺎء ﻣﺎ ﻋدا ‪............‬‬ ‫) ﻣﺗﻌﺎدل اﻟﺗﺄﺛﯾر ‪-‬ﻣرﻛب ﻗطﺑﻲ ‪ -‬ﯾذﯾد ﺣﺟﻣﮫ ﻋﻧد اﻟﺗﺟﻣد ‪ -‬ﯾﺗﺣﻠل ﺑﺎﻟﺣراره اﻟﻰ ﻋﻧﺻرﯾﮫ(‬ ‫) ﺗﺳﺎھـﻣﯾﺔ ‪ -‬ھﯾدروﺟﯾﻧﯾﺔ ‪ -‬أﯾوﻧﯾﺔ (‬ ‫‪ -٢‬ﯾوﺟد ﺑﯾن اﻟﻣﺎء رواﺑط ‪.................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺣﺗوي ﻣﯾﺎه ﺑﺣﯾرة ﻋﻠﻰ اﻣﻼح ﻣﻌدﻧﯾﺔ و ﻓﺿﻼت واﻛﺳﺟﯾن و ﺳﻣﺎد ﻋﺿوي وطﺣﺎﻟب‬ ‫) ‪- ٣ - ٢ -١‬‬ ‫ﯾﻛون ﻋدد اﻟﻣﻠوﺛﺎت ﺑﮭﺎ ‪....................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺳﺎﺋل ﯾﻐﻠﻰ ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣرارة ‪ ْ ١٠٠‬ﻓﻣﺎ اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ اﻷﺧرى اﻟﺗﻰ ﺗؤﻛد أﻧﮫ ﻣﺎء ﻧﻘﻲ ‪...........‬‬ ‫)اﻧﺧﻔﺎض ﻛﺛﺎﻓﺗﮫ ﻋﻧد ﺗﺟﻣده ‪ -‬ﻣﺗﻌﺎدل اﻟﺗـﺎﺛﯾر ﻋﻠﻰ ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس ‪ -‬ﯾﺗﺑﺧر ﻋﻧد ﺗﺳﺧﯾﻧﮫ (‬

‫‪( ٤‬‬

‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫‪ -١‬وﺟود رواﺑط ھﯾدروﺟﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻻ ﯾؤﺛر اﻟﻣﺎء اﻟﻧﻘﻲ ﻓﻲ ﺻﺑﻐﺔ ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٣‬ذوﺑﺎن اﻟﺳﻛر ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن أﻧﮫ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺳﺎھـﻣﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫س‪ -٣‬ﻣﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻠوث اﻟﻣﺎء ﺑﻔﺿﻼت اﻻﻧﺳﺎن و اﻟﺣﯾوان‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺧزﯾن اﻟﻣﺎء ﻓﻲ زﺟﺎﺟﺎت ﺑﻼﺳﺗﯾﻛﯾﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫س‪ -٤‬اﺧﺘﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد ) أ ( ﻣﺎ ﯾﻨﺎﺳﺒﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫) ب ( س‪ -٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺎ اﺳم ھذا اﻟﺷﻛل ؟‬ ‫‪ -٢‬ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺳﺗﺧدم ؟‬ ‫‪ -٣‬اذا ﻛﺎﻧت ﻛﻣﯾﺔ اﻻﻛﺳﺟﯾن اﻟﻣﺗﺻﺎﻋد ‪ ٣٠‬ﺳم‪٣‬‬ ‫ﻓﺈن ﻛﻣﯾﺔ اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣﺗﺻﺎﻋد = ‪...‬ﺳم‪٣‬‬

‫‪...( ١ )..‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪......‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫‪.. ( ٢ )..‬‬

‫‪......‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ )دورة اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ و ﺧﻮاﺻﮭﺎ (‬ ‫س‪ ) -١‬أ ( أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺗﻛون اﻟﺟدول اﻟدوري اﻟﺣدﯾث ﻣن ‪...........‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ رأﺳﯾﺔ و ‪ .......‬دورات أﻓﻘﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬أﻛﺗﺷف اﻟﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ ﺑﻌد دراﺳﺗﮫ ﻟﻼﺷﻌﺔ ‪.................‬أن دورﯾﺔ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗرﺗﺑط‪........‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺳﻣﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻔﺋﺔ ‪ d‬ﺑﺎﺳم اﻟﻌﻧﺎﺻر ‪........ ......‬وﯾﺑدأ ظﮭورھﺎ اﻋﺗﺑﺎرا ﻣن اﻟدورة ‪........‬‬ ‫‪ -٤‬ھﻧﺎك ﺗﻧﺎﺳب ‪.......................‬ﺑﯾن اﻟﺣﺟم اﻟذري و اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﻣﻊ اﻟﻔﻠزات ﻣﻛوﻧﺔ ‪.................................‬‬ ‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻮﺿﻊ ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري ﻣﺤﺪدا‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ ‪-:‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬

‫‪Na‬‬

‫‪Ne‬‬

‫‪C‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫‪ -١‬اﺿطرار ﻣﻧدﻟﯾف ﻟﻺﺧﻼل ﺑﺎﻟﺗرﺗﯾب اﻟﺗﺻﺎﻋدى ﻓﻲ ﺟدوﻟﮫ‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾزداد اﻟﺣﺟم اﻟذري ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﻻ ﺗوﺟد ﻓﻲ اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻓﻲ ﺻورة ﻣﻧﻔردة‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﻏﻠﯾﺎن وﺗﺟﻣد اﻟﻣﺎء‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬اﺧﻔﺎض ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء ﻋﻧد ﺗﺟﻣده‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻣﺎء ﯾﻘﺎوم اﻟﺗﻐﯾر ﻓﻲ درﺟﮫ ﺣرارﺗﮫ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٧‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اطﻔﺎء اﻟﺣراﺋق‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫ب‪ -‬اﺣﺴﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﺬري ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻧﺻر ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟدورة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ و اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻧﺻر ﯾﻘﻊ ﻓﻲ اﻟدورة اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ و ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪١١‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ )-٣‬أ (‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻵﺗﯿﺔ‪-:‬‬ ‫‪…………….+……………… .‬‬

‫‪Mg + 2HCl‬‬

‫‪……………………….‬‬

‫‪CO2 + H2O‬‬

‫‪2-‬‬

‫‪………… + H2‬‬

‫‪2Na + ……….‬‬

‫‪3-‬‬

‫‪………… + Br2‬‬

‫‪Cl2 +…………..‬‬

‫‪4-‬‬

‫ب‪ -‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻢ ﯾﺄﺗﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻘﻊ ﻛل ﻋﻧﺻر ﻣن ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﻓﻲ ‪............‬ﻛل دورة‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺗﻣﯾز ﻋﻧﺻر اﻟﺑروم ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة اﻟﻌﺎدﯾﺔ اﻧﮫ ‪........‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺳﯾﻠﯾﻛون ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر ‪...............‬‬

‫‪ -‬ﻧﮭﺎﯾﺔ ‪ -‬وﺳط (‬

‫) ﺑداﯾﺔ‬

‫) ﺻﻠب ‪ -‬ﺳﺎﺋل ‪-‬‬

‫ﻏﺎز‬

‫(‬

‫) اﻟﻔﻠزﯾﺔ ‪ -‬اﻟﻼﻓﻠزﯾﺔ ‪ -‬اﺷﺑﺎة اﻟﻔﻠزات ‪ -‬ﺧﺎﻣل (‬

‫‪ -٤‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋل اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم ﻣﻊ اﻟﻔﻠور ﯾﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﺻﯾﻐﺗﮫ ‪KF2 - K2F - KF ) ....‬‬

‫(‬

‫س‪ -٤‬اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻚ ﯾﻤﺜﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ) ‪( A‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪول اﻟﺪوري اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫‪ -١‬ﻣﺎ اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ ﺑﯾن اﻟﻌﻧﺻرﯾن ‪A , B‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺎ اﻟﻌدد اﻟذري ﻟﻠﻌﻧﺻر ‪B‬‬ ‫‪ -٣‬إذا ﻛﺎن ﺗﻛﺎﻓوء اﻟﻌﻧﺻر ‪ A‬أﺣﺎدي‬ ‫ﻓﻣﺎ ﺗﻛﺎﻓوء اﻟﻌﻧﺻر ‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫س‪ -٥‬ﻋﻨﺼﺮ ‪X‬‬

‫‪1-‬‬

‫ﯾﺘﺤﺪ ﻣﻊ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎ ﻣﺮﻛﺐ‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬

‫‪X2O3‬‬

‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري ﻟﮭذا اﻟﻌﻧﺻر‬ ‫س‪ -٦‬ﯾﻤﺜﻞ ھﺬا اﻟﺸﻜﻞ إﺣﺪى اﻟﺪورات اﻷﻓﻘﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬

‫‪Z‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري‬

‫‪Y‬‬

‫‪11X‬‬

‫) أ ( اﻟرﺳم ﯾﻣﺛل اﻟدورة ………… ﻓﻲ اﻟﺟدول اﻟدوري اﻟﺣدﯾث ‪.‬‬ ‫)ب( اﻟﻌدد اﻟذرى ﻟﻠﻌﻧﺻر ‪ Y‬ھو ………… واﻟﻌدد اﻟذرى ﻟﻠﻌﻧﺻر ‪ Z‬ھو …………‬ ‫س‪ -٧‬رﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻵﺗﯿﺔ ﺗﺮﺗﯿﺒﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺴﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪Li‬‬

‫‪3‬‬

‫‪K‬‬

‫‪19‬‬

‫‪Na‬‬

‫‪Cl‬‬

‫‪11‬‬

‫رﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎ ﺣﺴﺐ ﻛﺜﺎﻓﺘﮭﺎ‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪Ba‬‬ ‫‪Cs‬‬ ‫‪Rb‬‬

‫‪17‬‬

‫‪P‬‬

‫‪15‬‬

‫‪Ca‬‬

‫‪S‬‬

‫‪16‬‬

‫‪Na‬‬

‫س‪ - ٨‬رﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮﯾﺎ اﻻﺗﯿﺔ ﺗﻨﺎزﻟﯿﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻔﻠﺰﯾﺔ‬

‫‪Na‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪١٢‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫‪K‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪Li‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪-٩‬‬

‫ﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد ) أ ( ﻣﺎ ﯾﻨﺎﺳﺒﮫ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد ) ب (‬

‫) أ (‬

‫) ب (‬

‫ﺗﻠوث ﺑﯾوﻟوﺟﻲ‬

‫اﺧﺗﻼط ﻓﺿﻼت اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﺎء‬

‫ﯾؤدي اﻟﻰ زﯾﺎدة ﺗرﻛﯾز ﺑﻌض اﻟﻣواد اﻟﺿﺎرة ﻣﺛل‬ ‫) اﻟزرﻧﯾﺦ ‪ -‬اﻟرﺻﺎص – اﻟزﺋﺑق (‬

‫ﺗﻠوث ﺣراري‬

‫اﺧﺗﻼط ﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ و اﻟﺻرف‬ ‫اﻟﺻﺣﻰ ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‬

‫ھﻼك اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﺑﺳﺑب اﻧﻔﺻﺎل اﻻﻛﺳﺟﯾن اﻟﻣذاب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬

‫ﺗﻠوث ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ‬

‫) ج (‬

‫ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﻣﺎء اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺑرﯾد اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟﻧووﯾﺔ‬

‫ﯾﺳﺑب اﻟﺗﯾﻔوﯾد ‪ -‬اﻟﺑﻠﮭﺎرﺳﯾﺎ ‪ -‬اﻟﺗﮭﺎب اﻟﻛﺑدي اﻟوﺑﺎﺋﻲ‬

‫س‪ ١٠‬ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺎ اﺳم ھذا اﻟﺷﻛل ؟‬

‫‪...( ١ )..‬‬

‫‪ -٢‬ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺳﺗﺧدم ؟‬

‫‪.. ( ٢ )..‬‬

‫‪ -٣‬اذا ﻛﺎﻧت ﻛﻣﯾﺔ اﻻﻛﺳﺟﯾن اﻟﻣﺗﺻﺎﻋد = ‪ ٣٠‬ﺳم‪٣‬‬ ‫ﻓﺈن ﻛﻣﯾﺔ اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣﺗﺻﺎﻋد = ‪.............‬ﺳم‪٣‬‬ ‫‪ -٤‬أﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻛﮭرﺑﻲ ﻟﻠﻣﺎء‬

‫‪......‬‬

‫‪١٣‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫‪......‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻣل اﻟﻌﺑﺎرات اﻵﺗﯾﺔ ‪-:‬‬

‫) ﻃﺒﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي (‬

‫‪ -١‬ﺗﺣﺎط اﻻرض ﺑﻐﻼف ﻏﺎزي ﯾﻣﺗد ﺣﺗﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ...... .........‬ﯾؤﺛر ﻋﻠﻰ اﻻرض ﺑﻘوة ﺗﺳﻣﻰ ‪.........‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى ھو ‪..................................‬ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻣﻘطﻌﮫ‪..............‬وطوﻟﮫ‪...................‬‬ ‫‪ -٣‬ﯾﻘﺎس اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى ﺑوﺣدة ‪........................‬وھﻰ = ‪١٠٠٠‬‬

‫‪............................‬‬

‫‪ -٤‬اﻻﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﯾﯾن اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى ﺗﺳﻣﻰ ‪ .............‬وﻣﻧﮭﺎ ‪............‬و‪...........‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي اﻟﻣﻌﺗﺎد ھو اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﻋﻧد ‪................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﯾﺧﺗﻠف اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﺑﺎﺧﺗﻼف ‪..............................‬ﻋن ﻣﺳﺗوى ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر‬ ‫‪ -٧‬ﻛﻠﻣﺎ ارﺗﻔﻌﻧﺎ اﻟﻰ أﻋﻠﻰ ‪........................‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي‬ ‫‪ -٨‬ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ ﻣﺎﺑﯾن ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر و ﺣﺗﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ٣‬ﻛم ﯾوﺟد ‪. .........‬ﻣن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﮭواء اﻟﺟوي‬ ‫‪ -٩‬ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ ﻣﺎﺑﯾن ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر و ﺣﺗﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ١٦‬ﻛم ﯾوﺟد ‪ .....‬ﻣن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﮭواء اﻟﺟوي‬ ‫‪ -١٠‬ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﮭواء ﻋﻧد ﺳﻔﺢ اﻟﺟﺑل ‪............................‬ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﮭواء ﻋﻧد ﻗﻣﺔ اﻟﺟﺑل‬ ‫‪ -١١‬اﻟﺧطوط اﻟﻣﻧﺣﻧﯾﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﺻل ﺑﯾن اﻟﻧﻘﺎط اﻟﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﺗﺳﻣﻰ ‪...........‬‬ ‫‪ -١٢‬ﯾﻘﺳم اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي اﻟﻰ طﺑﻘﺎت ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻠﺗﻐﯾرات اﻟﺣﺎدﺛﺔ ﻓﻲ ‪........................‬و‪..............‬‬ ‫‪ -١٣‬طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ھﻲ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر و‪........................‬و‪ ......................‬و‪..................‬‬ ‫س‪ -٢‬اذﻛﺮ اﺳﺘﺨﺪام واﺣﺪ او وﻇﯿﻔﺔ واﺣﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻻﻧﯾروﯾد ‪................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻻﻟﺗﯾﻣﯾﺗر‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻻﯾزوﺑﺎر ‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪١٤‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) ﻃﺒﻘﺔ اﻟﺘﺮوﺑﻮﺳﻔﯿﺮ (‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ - -١‬ﯾﻘﺳم اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي اﻟﻰ طﺑﻘﺎت ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻠﺗﻐﯾرات اﻟﺣﺎدﺛﺔ ﻓﻲ ‪....... .............‬و‪................‬‬ ‫‪ -٢‬طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ھﻲ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر و‪........................‬و‪ .......................‬و‪.................‬‬ ‫‪ -٣‬ﻛﻠﻣﺎ ارﺗﻔﻌﻧﺎ اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ‪ ٢‬ﻛم ‪ ...................‬درﺟﺔ اﻟﺣرارة ‪.....................‬درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ‬ ‫‪ % ٧٥ -٤‬ﻣن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﮭواء اﻟﺟوى و ‪ % ٩٩‬ﻣن ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء ﯾوﺟد ﻓﻲ طﺑﻘﺔ ‪.........................‬‬ ‫‪ -٥‬ﺣرﻛﺔ اﻟﮭواء ﻓﻲ اﻟﺗروﺑو ﺳﻔﯾر ‪........................‬‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫‪ -١‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻘﻊ ﻣﺳﺋوﻟﯾﺔ ﺗﻧظﯾﻣﺔ درﺟﺔ ﺣرارة ﺳطﺢ اﻻرض ﻋﻠﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣرﻛﺔ اﻟﮭواء ﻓﻲ طﺑﻘﺔ ﺗروﺑوﺳﻔﯾر ﺑﺷﻛل رأﺳﻲ‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬وﺟود ﺛﻠوج ﻋﻠﻰ ﻗﻣم اﻟﺟﺑﺎل‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﯾﻘل اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى ﻛﻠﻣﺎ ارﺗﻔﻌﻧﺎ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ - -٣‬اوﺟﺪ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻢ ﯾﺄﺗﻲ ‪-:‬‬ ‫‪.......‬؟‬

‫‪ ٥‬ﺳﻠزﯾوس‬

‫ﺻﻔر ﺳﻠزﯾوس‬

‫‪٢‬ﻛم‬ ‫‪٢٠‬ﺳﻠزﯾوس‬

‫‪ ٢٠٠٠‬م‬ ‫‪.......‬؟‬

‫‪١٣‬ﺳﻠزﯾوس‬

‫‪١٥‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻄﺒﻘﺎت (‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول‬

‫س‪ -١‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي اﻟﻣﻌﺗﺎد ﯾﻌﺎدل ‪......‬‬ ‫) ‪ ٧٦‬ﺳم زﺋﺑق ‪ ٧٦٠ -‬ﻣﻠﻠﻲ زﺋﺑق ‪ ١, ٠١٣ -‬ﺑﺎر ‪ -‬ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎﺳﺑق (‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘﻊ ‪...............‬ﺑﯾن اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر و اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر‬ ‫) ﺗروﺑوﺑوز ‪ -‬ﺳﺗراﺗوﺑوز ‪ -‬ﻣﯾزوﺑوز ‪ -‬ﺛرﻣوﺑوز (‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺗﻛون اﻟﺷﮭب ﻓﻲ ‪ ) ............‬ﻣﯾزوﺳﻔﯾر ‪ -‬اﯾوﻧوﺳﻔﯾر ‪ -‬اﻛﺳوﺳﻔﯾر ‪ -‬ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر (‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺟزء اﻟﺳﻔﻠﻲ ﻣن ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ﻣﻧﺎﺳب ﻟﺗﺣﻠﯾق اﻟطﺎﺋرات‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬أھـﻣﯾﺔ اﻷﯾوﻧوﺳﻔﯾر ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺣطﺎت اﻹذاﻋﯾﺔ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻛون اﻷوزون ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﺳﺗراﺗو ﺳﻔﯾر‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﻋدم ﺗﻛون اﻷوزون ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي ﻟطﺑﻘﺔ ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﯾﺳﻣﻰ اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوى ﻣن اﻟﺛرﻣوﺳﻔﯾر ﺑﺎﻷﯾوﻧوﺳﻔﯾر‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺛرﻣوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٨‬ظﮭور ظﺎھرة اﻟﺷﻔق اﻟﻘطﺑﻲ‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٩‬ﺣدوث اﻟﺷﮭب ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -١٠‬طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر اﺑرد طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬أذﻛﺮ أھـﻤﯿﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺣزاﻣﻲ ﻓﺎن آﻟﯾن ‪.................................................................................................:‬‬ ‫‪ -٢‬اﻷﻗﻣﺎر اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ ‪.................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٤‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ‪.............................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ظﺎھرة اﻟﺷﻔق اﻟﻘطﺑﻲ ‪.................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻻﯾزوﺑﺎر ‪........................................................................................................‬‬ ‫‪١٦‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ -٥‬ﺣﺪد اﺳﻢ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻤﺎ ﯾﺎﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﻣﺗوﺳطﺔ ‪............................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﻣﺿطرﺑﺔ ‪............................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ ‪.................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ‪............................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻷﻗل ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ‪...............................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬طﺑﻘﺔ ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﻏﺎزي اﻟﮭﻠﯾوم و اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﻓﻘط ‪..............................................‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﺗﻰ ﯾﺗﻛون ﺑﮭﺎ اﻟﺷﮭب ‪. ..........................................................................‬‬ ‫س‪ -٦‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺮوﺑﻮﺳﻔﯿﺮ ﺳﺘﺮاﺗﻮﺳﻔﯿﺮ‬

‫اﻟﻤﯿﺰوﺳﻔﯿﺮ اﻟﺜﺮﻣﻮﺳﻔﯿﺮ‬

‫ﻣﻌﻨﻰ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﯿﺔ ﻣﻤﯿﺰة‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ )ﻃﺒﻘﺔ اﻷوزون (‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫طﺑﻘﺔ اﻻوزون‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﻜﻮﯾﻨﮭﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ‬ ‫ﺳﻤﻜﮭﺎ‬ ‫‪١٧‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫ﺳﻤﻜﮭﺎ ﻓﻲ ) م ‪ .‬ض ‪ .‬د‬ ‫(‬ ‫دورھﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺷﻌﺔ‬

‫اﻟﻔﻮق ﺑﻨﻔﺴﺠﯿﺔ اﻟﺜﻼث‬

‫ﻣﻠﻮﺛﺎت ﻃﺒﻘﺔ اﻻوزون‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮات اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻀﺎرة‬

‫اﻟﺒﺮﻣﺎﺋﯿﺎت‬

‫ﻟﻼﺷﻌﺔ‬

‫اﻻﺣﯿﺎء‬

‫اﻟﻔﻮق‬

‫اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬

‫ﺑﻨﻔﺴﺠﯿﺔ‬

‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬

‫اﻟﻀﺎرة‬

‫اﻻرﺿﯿﺔ‬

‫‪١٨‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ )ﻇﺎھﺮة اﻻﺣﺘﺮار اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ (‬ ‫س‪ -٢‬أﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫) ‪(...................‬‬ ‫‪ -١‬ﺟزيء ﯾﺗﻛون ﻣن اﺗﺣﺎد ذرة ﻋﻧﺻر ﻣﻊ ﺟزيء ﻣن ﻧﻔس اﻟﻌﻧﺻر‬ ‫‪ -٢‬اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻣﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﻣﺗوﺳط درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﮭواء اﻟﻘرﯾب ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ) ‪(.................‬‬ ‫‪ -٣‬طﺑﻘﺔ ﻣن طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﯾﻣﻛن أن ﯾﻛون اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﺑﮭﺎ ‪ ٩٠‬ﻣﻠﻠﻰ ﺑﺎر ) ‪(.......‬‬ ‫س‪ -٢‬أﺧﺘﺮ اﻷﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫) اﻟﻛﯾﻠوﻣﺗر ‪ -‬اﻟدوﺑﺳون ‪ -‬ﻣﻠم‪( ٣‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻘدر طﺑﻘﺔ اﻷوزون ﺑوﺣدة ‪.....................‬‬ ‫ ‪( N2O - CH4‬‬‫‪ -٢‬ﻛل ﻣم ﯾﺄﺗﻰ ﻣن اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ﻣﺎﻋدا ‪O2 - CO2 ) ............‬‬ ‫س‪ -٣‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺗﻛون طﺑﻘﺔ اﻻوزون ﻓﻲ اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪ -٢‬وﻗف اﻧﺗﺎج طﺎﺋرات اﻟﻛوﻧﻛورد‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫س‪ -٤‬ﻣﺎ اﻻﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺐ‬ ‫اﻷرض‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫س‪ -٥‬ﻣﺎ أﺛﺮ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻜﻠﻮروﻓﻠﻮرﻛﺮﺑﻮن ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻘﺔ اﻻوزون‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫س‪ -٦‬ﻣﺎذا ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﯾﺤﺪث ﻟﺪرﺟﺔ ﺣﺮارة ﺳﯿﺎرة ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻐﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺰﺟﺎﺟﯿﺔ و ﻣﻮاﺟﮭﺔ ﻻﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫س‪ -٧‬وﺿﺢ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ دور اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔﻮق ﺑﻨﻔﺴﺠﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ‬ ‫ﻏﺎز اﻻوزون‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪١٩‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ) اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي وﺣﻤﺎﯾﺔ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض (‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔوق ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ذات ﺗﺄﺛﯾر ‪..... .......‬ﺑﯾﻧﻣﺎ اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء ذات ﺗﺄﺛﯾر ‪.............‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘﺳم اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي اﻟﻰ طﺑﻘﺎت ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻠﺗﻐﯾرات اﻟﺣﺎدﺛﺔ ﻓﻲ ‪...............‬و‪.........................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣرﻛﺔ اﻟﮭواء ﻓﻲ اﻟﺗروﺑو ﺳﻔﯾر ‪.........................‬وﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﺳﻔﻠﻲ ﻟﻠﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ‪.........‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي ﻣن طﺑﻘﺔ اﻟﺛرﻣوﺳﻔﯾر ﯾوﺟد ﺑﮫ ‪....................‬ﻟذﻟك ﺗﺳﻣﻰ ﺑﺎﺳم طﺑﻘﺔ ‪....‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺣﺎط طﺑﻘﺔ اﻻﯾوﻧوﺳﻔﯾر ‪........ ..........‬وھـﻣﺎ اﻟﻣﺳؤﻻن ﻋن ‪................‬اﻻﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻛوﻧﯾﺔ‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺣدث ﻣﻌظم اﻟظواھر اﻟﺟوﯾﺔ ﻓﻲ طﺑﻘﺔ ‪............‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗدور اﻷﻗﻣﺎر اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ ﻓﻲ طﺑﻘﺔ ‪.....‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣن أﺧطر اﻟﺗﮭدﯾدات اﻟﺗﻰ ﺗواﺟﮫ ﻛوﻛب اﻷرض ظﺎھرة ‪ ................‬و ظﺎھرة‪.....................‬‬ ‫س‪ -٢‬اذﻛﺮ اﺳﺘﺨﺪام واﺣﺪ او وﻇﯿﻔﺔ واﺣﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻻﻧﯾروﯾد ‪.......................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻻﻟﺗﯾﻣﯾﺗر ‪.......................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣزاﻣﻰ ﻓﺎن أﻟﯾن ‪..................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬طﺑﻘﺔ اﻻﯾوﻧوﺳﻔﯾر ‪.........................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬طﺑﻘﺔ اﻻﻛﺳوﺳﻔﯾر ‪....................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫س‪ -٣‬أﺣﺴﺐ ارﺗﻔﺎع ھﺬا اﻟﺠﺒﻞ‬

‫‪ ْ٦‬م‬

‫‪........................................................................................................‬‬ ‫ﺳﻠﺰﯾﻮس‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٤‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻔﺿل اﻟطﯾﺎرون اﻟﺗﺣﻠﯾق ﺑطﺎﺋراﺗﮭم ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﺳﻔﻠﻰ ﻟطﺑﻘﺔ ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي ﻟطﺑﻘﺔ ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻘل اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﻛﻠﻣﺎ ارﺗﻔﻌﻧﺎ اﻟﻰ أﻋﻠﻰ ‪.‬‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﻻ ﯾﺗﻛون اﻻوزون ﻓﻲ طﺑﻘﺎت اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر و اﻟﺛرﻣوﺳﻔﯾر ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪٢٠‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -٦‬ﺧطورة زﯾﺎدة ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٥‬ﻣﺎ اﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ -١‬ظﺎھرة اﻻﺣﺗرار اﻟﻌﺎﻟﻣﻰ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٦‬أﻛﻤﻞ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬

‫‪…..‬‬ ‫‪…..‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪......‬‬

‫اﻟﻐﺎزات‬ ‫اﻟﺪﻓﯿﺌﺔ‬

‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪CH4‬‬

‫اﺣﺘﺮاق اﻟﻮﻗﻮد‬

‫اﻻﺣﺘﺮار‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬

‫……‬ ‫ﺗﻐﯿﺮات ﻣﻨﺎﺧﯿﺔ‬

‫‪N2O‬‬

‫‪٢١‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت (‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫س‪ -١‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺎدة ﺻﻣﻐﯾﺔ ﻣﺗﺟﻣدة ﺗﻔرزھﺎ أﺷﺟﺎر ﺻﻧوﺑرﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﺻﺧور رﺳوﯾﺑﯾﺔ ﻣﻸت ﻓﺟوات اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ وﺗﺻف اﻟﺗﻔﺎﺻﯾل اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻟﮫ‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺎ ﯾﺗرﻛﮫ ﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ﺑﻌد ﻣوﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﺻﺧور اﻟرﺳوﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -٤‬وھو ﻣﺎﯾﺗرﻛﮫ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ أﺛﻧﺎء ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫‪ -٥‬اﻻﺛﺎر اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ اﻟﻘدﯾم ﺑﻌد ﻣوﺗﮫ‬ ‫‪ -٦‬ﻧوع ﻣن اﻟﺣﻔرﯾﺎت ﺗﺣل ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻣﻌﺎدن ﻣﺣل اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺿوﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋن دون ﺗﻐﯾر ﻓﻲ ﺷﻛﻠﮫ‬ ‫‪ -٧‬إﺣﻼل ﻣﺎدة أﺧﺷﺎب اﻻﺣﺟﺎر ﺑﻣﺎدة اﻟﺳﯾﻠﯾﻛﺎ ﻣﻛوﻧﺔ اﺧﺷﺎب ﻣﺗﺣﺟرة‬ ‫‪ -٨‬ﺣﻔرﯾﺎت ﺗدل ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﯾل ﺣﯾﺎة ﻧﺑﺎت ﻗدﯾم‬ ‫س‪ -٢‬أذﻛﺮ ﺷﺮوط ﺣﻔﻆ اﻟﺤﻔﺮﯾﺔ‬ ‫‪.......................................................................................................... -١‬‬ ‫‪........................................................................................................................ -٢‬‬ ‫‪............................................................................................................................. -٣‬‬ ‫س‪ -٣‬ﺣﺪد ﻧﻮع اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت اﻟﺘﻰ أﻣﺎﻣﻚ‬

‫س‪ -٤‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ ﻗﺎﻟﺐ أو ﻃﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻢ ﯾﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﻧﺎع اﻟﺳوﺑر ﻣﺎن ‪......... :‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻛﻌﺑﺎت اﻟﺛﻠﺞ ‪.......... :‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫)أھﻤﯿﺔ‬

‫اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت (‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻣﺛل اﻷرﻛﯾوﺑﺗرﻛس ﺣﻠﻘﺔ وﺻل ﺑﯾن ‪........ ..........‬و‪............... ........،‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﺣﻔرﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺗﻧﻘﯾب ﻋن ‪............ ...........‬وﺗﺣدﯾد ﻋﻣر ‪............... .........‬‬

‫س‪ -٢‬اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣن أﻣﺛﻠﺔ اﻟﺣﻔرﯾﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ ‪.............................‬‬ ‫) اﻟﻣﺎﻣوث ‪ -‬اﻟﺳرﺧﺳﯾﺎت ‪ -‬اﻟﻔوراﻣﻧﯾﻔرا ‪ -‬اﻟﻧﯾﻣوﻟﯾت (‬ ‫‪ -٢‬ﺗوﺟد ﺣﻔرﯾﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺣﺷرات ﻣﺣﻔوظﺔ ﻓﻲ ‪...........‬‬ ‫) اﻷﻣوﻧﯾت ‪ -‬اﻟﻛﮭرﻣﺎن ‪ -‬اﻟﺻﺧور اﻟﻧﺎرﯾﺔ ‪ -‬اﻟﻌﻧﺑر (‬ ‫س‪ -٣‬أذﻛﺮ أھﻤﯿﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺣﻔرﯾﺔ اﻟﻣرﺟﺎن ‪...................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﻔرﯾﺔ اﻟﻧﯾﻣوﻟﯾت ‪...............................................................................................‬‬ ‫س‪ -٤‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﻣﺗﺣﺟرة ﺑﺟﺑل اﻷﺧﺷﺎب‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﺎن ﺟﺑل اﻟﻣﻘطم ﺟزء ﻣن ﻗﺎع ﺑﺣر ﻣﻧذ ‪ ٦٥‬ﻣﻠﯾون ﺳﻧﺔ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫س‪ -٥‬رﺗﺐ اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺣﺴﺐ ﻇﮭﻮرھﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﺣﻔرﯾﺔ طﺎﺑﻊ ﺳﻣﻛﺔ ‪ -‬ﺣﻔرﯾﺔ اﻟﻣﺎﻣوث ‪ -‬ﺣﻔرﯾﺔ اﻻرﻛﯾوﺑﺗرﻛس ‪ -‬ﺣﻔرﯾﺔ اﻟﺗراﯾﻠوﺑﯾت‬

‫س‪ -٦‬ﻣﺎ اﺳﻢ اﻟﺤﻔﺮﯾﺔ اﻟﺘﻰ أﻣﺎﻣﻚ و ﻣﺎ أھﻤﯿﺘﮭﺎ‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) اﻹﻧﻘﺮاض (‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗدل اﻟﺣﻔرﯾﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﺻﺧور و اﻟﻣﻌروﻓﺔ ﺑﺎﺳم ‪. ..................‬ﻋﻠﻰ ‪...................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﻣﻌروﻓﺔ ﺣﺎﻟﯾﺎ ﻻ ﺗﺗﻌدى ‪ %.... ......‬ﻣن ﺟﻣﻠﺔ ﻣﺎ ظﮭر ﻋﻠﻰ اﻻرض‬ ‫‪ -٣‬ﻣن اﺳﺑﺎب اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر ‪...............................................‬و‪.................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺿم اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ ﺣواﻟﻰ‪.........................‬اﻧواع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٥‬ﯾﺣدث اﻻﻧﻘراض اﻟﺣدﯾث ﺑﻣﻌدل اﺳرع ‪.......................‬ﻣرة ﻣن اﻻﻧﻘراض ﻗدﯾﻣﺎ‬ ‫س‪ -٢‬أﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣوت ﻛل أﻓراد اﻟﻧوع‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺎرﯾﺦ ﻣوت آﺧر اﻓراد اﻟﻧوع‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺣﻔرﯾﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ ﺻﺧور اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫س‪ ) -٣‬أ ( أذﻛﺮ أھﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺆدي ﻟﻼﻧﻘﺮاض ﻗﺪﯾﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫) ب ( ‪ -‬أذﻛﺮ أھﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺆدي ﻟﻼﻧﻘﺮاض ﺣﺪﯾﺜﺎ‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫س‪ ) -٤‬أ ( أذﻛﺮ اﺳﻢ ﻛﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﻣﻢ ﯾﻠﻲ ﻣﺤﺪدا ﺳﺒﺐ اﻧﻘﺮاﺻﮫ‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫إن وﺟﺪ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﮭﺪدة ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض (‬

‫اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫س‪ -١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫‪ IUCN - ١‬ﺗﻌﻧﻰ ‪...............................................‬وھدﻓﮭﺎ ‪.......................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اﻟﺣﻣراء ﺗﺿم ‪..........................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺻﻧف درﺟﺔ اﻟﺧطورة ﺗﺑﻌﺎ ‪....................................‬و‪...........................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗوﺟد ‪ ٣‬ﺗﻘدﯾرات ﻟﻣﻌدل اﻟﺧطورة ‪.........................‬و‪ .......................‬و‪......................‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣن اﻟﺣﯾواﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻟﻧﻘراض ‪.............................‬و‪...............‬و‪ ................‬و ‪..........‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣن اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض ‪..............................................‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ اﻟﺑﺳﯾط ﻣﺛل ‪. .............‬ﯾﺗﺎﺛر ‪ .........‬ﻋﻧد اﻧﻘراض ﻧوع ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٨‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ اﻟﻣرﻛب ﻣﺛل ‪ .................‬ﯾﻛون ﺗﺄﺛره‪...........‬ﻋﻧد اﻻﻧﻘراض‬ ‫‪ -٩‬اﻟﻣﺣﻣﯾﺎت اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪................................................................................‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻣن اﻣﺛﻠﺔ اﻟﻣﺣﻣﯾﺎت اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺻر ‪.................................‬و‪....................................‬‬ ‫‪ -١١‬ﺗﺿم ﻣﺣﻣﯾﺔ رأس ﻣﺣﻣد اﻧواع ﻧﺎدرة ‪............................................................‬‬ ‫‪ -١٢‬اﺧﺗﺎرت ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﯾوﻧﺳﯾﻛو ﻣﻧطﻘﺔ ‪ ..........‬ﺿﻣن ﻣﺣﻣﯾﺔ ‪ ........‬ﻛﺎﻓﺿل ﻣﻧﺎطق اﻟﺗراث‬ ‫س‪ -٢‬ﻣﺎ اﺳﻢ اﻟﻜﺎﺋﻦ و ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﮭﺪده ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض‬

‫س‪ -٣‬ﻣﻦ ﻃﺮق ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺮاض‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ) اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت وﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ اﻹﻧﻘﺮاض (‬ ‫س‪ -١‬ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗوﺟد اﻟﺣﻔرﯾﺎت ﻏﺎﻟﺑﺎ ً ﻓﻲ اﻟﺻﺧور ‪ ) ............‬اﻟﻣﺗﺣوﻟﺔ ‪ -‬اﻟرﺳوﺑﯾﺔ ‪ -‬اﻟﺑرﻛﺎﻧﯾﺔ ‪ -‬اﻟﻧﺎرﯾﺔ (‬ ‫) ﻗﺎﻟب ‪ -‬طﺎﺑﻊ ‪ -‬ﻛﺎﺋن ﻛﺎﻣل (‬ ‫‪ -٢‬أﺛر ﻗدم دﯾﻧﺎﺻور ﻣن ﺣﻔرﯾﺎت ‪..............‬‬ ‫‪ -٣‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﺄﺗﻰ ﻣن اﻟﺣﯾواﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻹﻧﻘراض ﻋدا ‪.......‬‬ ‫) اﻟﺑﺎﻧدا ‪ -‬اﻟﻧﺳر اﻷﺻﻠﻊ ‪ -‬اﻟﻛواﺟﺎ ‪ -‬اﻟﺧرﺗﯾت (‬ ‫‪ -٤‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﺄﺗﻰ ﻣن اﻟﻛوارث اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻋدا ‪...........‬‬ ‫) اﻟﻔﯾﺿﺎﻧﺎت ‪ -‬اﻟﺑراﻛﯾن ‪ -‬اﻟﺟﻔﺎف ‪ -‬اﻻﺣﺗﺑﺎس اﻟﺣراري (‬ ‫س‪ -٢‬ﻋﺮف ﻛﻞ ﻣﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺣﻔرﯾﺔ ‪.......................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺣﻔرﯾﺔ اﻟﻣرﺷدة ‪. ........................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻣﺣﻣﯾﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪.....................................................................................‬‬ ‫س‪ -٣‬ﺻﻮب اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ﺑﺸﺮط ﻋﺪم ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬أﻛﺗﺷﻔت أول ﺣﻔرﯾﺔ ﻟﻠﻣﺎﻣوث ﻣﺣﻔوظﺔ ﻓﻲ اﻟﻛﮭرﻣﺎن ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﻔرﯾﺎت اﻟﺳرﺧﺳﯾﺎت ﺗدل ﻋﻠﻰ أن اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﻌﺎﺻرة ﻛﺎﻧت ﺑﯾﺋﺔ ﻣﻌﺗدﻟﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗدﻣﯾر اﻟﻣوطن ﻣن أھم اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻰ ﺗؤدى إﻟﻰ ﺗﻛﯾف اﻷﻧواع ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺗﺿﻣن اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اﻟﺣﻣراء اﻟﺗﻰ ﺗﺻدرھﺎ ﺟﻣﻌﯾﺔ ‪ IUCN‬اﻷﻧواع اﻟﻣﻧﻘرﺿﺔ ‪.‬‬ ‫س‪ -٤‬اذﻛﺮ ‪ ٣‬ﻃﺮق ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﻘﺮاض‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫س‪ -٥‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ ﻗﺎﻟﺐ أو ﻃﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻢ ﯾﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﻧﺎع اﻟﺳوﺑر ﻣﺎن ‪...........................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻛﻌﺑﺎت اﻟﺛﻠﺞ ‪.............................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻣﺎﺛﯾل ﻣﺗﺣف اﻟﺷﻣﻊ ﺑﺣﻠوان ‪..............................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﻣودﯾﻼت ﻋرض اﻷزﯾﺎء ‪..........................................................................................‬‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫س‪ -٦‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻧﺳر اﻷﺻﻠﻊ ﻣن اﻷﻧواع اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻹﻧﻘراض‬ ‫‪............................................................................................ ....................................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻧﻘراض ﻗط ﺗﺳﻣﻧﯾﺎن‬ ‫‪...................................................... ................................ ........................................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ اﻟﺑﺳﯾط ﯾﺗﺄﺛر ﺑﺷدة ﻋﻧد اﻧﻘراض أﺣد اﻷﻧواع‬ ‫‪..................................................................................................................... . ......‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻲ اﻟﻣرﻛب ﻻ ﯾﺗﺄﺛر ﻋﻧد ﺣوث اﻻﻧﻘراض‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫س‪ -٧‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﺪل ﻋﻠﯿﮫ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪............................................................................................................. IUCN -١‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اﻟﺣﻣراء ‪..............................................................................................‬‬ ‫س‪ -٦‬اﺳﺘﺨﺮج اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺸﺎذة ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟدودو ‪ -‬اﻟﻛواﺟﺎ ‪-‬‬

‫اﻟﻧﺳر اﻻﺻﻠﻊ‬

‫‪ -٢‬اﻟﺑﺎﻧدا ‪ -‬اﻟﺧرﺗﯾت ‪-‬‬

‫اﻟﺿﻔدﻋﺔ اﻟذھﺑﯾﺔ ‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻗط ﺗﺳﻣﻧﯾﺎن‬ ‫اﻟﻧﺳر اﻻﺻﻠﻊ‬

‫س‪ -٧‬ﻣﺎ اﺳﺒﺎب اﻧﻘﺮاض اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻛواﺟﺎ‬ ‫‪ -١‬طﺎﺋر اﻟدودو‬ ‫‪ -٤‬ﻗط ﺗﺳﻣﻧﯾﺎن‬

‫‪ -٢‬اﻟﺣﻣﺎم اﻟﻣﮭﺎﺟر‬

‫س‪ -٨‬ﻣﺎاﻻﺳﺒﺎب اﻟﺘﻰ أدت اﻟﻰ أن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﮭﺪدة ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض‬ ‫‪ -١‬دب اﻟﺑﺎﻧدا‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺧرﺗﯾت‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻧﺳر اﻷﺻﻠﻊ‬ ‫‪ -٤‬طﺎﺋر أﺑو ﻣﻧﺟل‬ ‫‪ -٥‬ﻧﺑﺎت اﻟﺑردي‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬

‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ ) دورﯾﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ و ﺧﻮاﺻﮭﺎ (‬ ‫) أ ( ﺗﻌرﯾﻔﺎت ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻌدد اﻟذري ‪ :‬ﻋدد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ داﺧل اﻟﻧواة‬ ‫‪ -٢‬رﻗم اﻟدورة ‪ :‬ﻋدد ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪ -٣‬رﻗم اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ :‬ﻋدد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻓﻰ آﺧر ﻣﺳﺗوى‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪ :‬ﻗدرة اﻟذرة ﻓﻲ اﻟﺟزيء اﻟﺗﺳﺎھـﻣﻰ ﻋﻠﻰ ﺟذب اﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟراﺑطﺔ ﻧﺣوھﺎ‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻣرﻛب اﻟﻘطﺑﻲ ‪ :‬ﻣرﻛب ﺗﺳﺎھـﻣﻰ اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﯾن ﻋﻧﺻرﯾﮫ ﻛﺑﯾر ﻧﺳﺑﯾﺎ ً‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻣرﻛب اﻟﻐﯾر ﻗطﺑﻲ ‪ :‬ﻣرﻛب ﺗﺳﺎھـﻣﻰ اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﯾن ﻋﻧﺎﺻره ﺻﻐﯾر ﻧﺳﺑﯾﺎ‬ ‫‪ -٧‬أﺷﺑﺎة اﻟﻔﻠزات ‪:‬ﻋﻧﺎﺻر ﺗﺟﻣﻊ ﻓﻲ ﺧواﺻﮭﺎ ﺑﯾن ﺧواص اﻟﻔﻠزات واﻟﻼﻓﻠزات‬ ‫‪ -٨‬اﻷﻛﺎﺳﯾد اﻟﻘﺎﻋدﯾﺔ ‪ :‬أﻛﺎﺳﯾد ﻓﻠزﯾﺔ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﯾذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻣﻛوﻧﺎ ﻣﺣﻠول ﻗﻠوى‬ ‫‪ -٩‬ﻣﺗﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ‪ :‬ﺗرﺗﯾب اﻟﻔﻠزات ﺣﺳب ﻧﺷﺎطﮭﺎ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ‬ ‫‪ -١٠‬اﻷﻛﺎﺳﯾد اﻟﺣﺎﻣﺿﯾﺔ ‪ :‬أﻛﺎﺳﯾد ﻻﻓﻠزﯾﺔ ﺗذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻣﻛوﻧﺔ ﻣﺣﺎﻟﯾل ﺣﻣﺿﯾﺔ‬ ‫) ب( ﻋﻠل ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻌدد ﻣﺣﺎوﻻت اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻟﺗﺻﻧﯾف اﻟﻌﻧﺎﺻر ؟‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺳﮭل دراﺳﺗﮭﺎ و اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻌﻧﺎﺻر و ﺧواﺻﮭﺎ‬ ‫‪ -٢‬رﺗب ﻣوزﻟﻰ ﺟدوﻟﮫ ﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري وﻟﯾس اﻟوزن اﻟذري ؟‬ ‫ﻷﻧﮫ اﻛﺗﺷف ﺑﻌد دراﺳﺗﮫ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﺳﯾﻧﯾﺔ ان دورﯾﺔ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻌدد اﻟذري وﻟﯾس ﺑﺎﻟوزن اﻟذري‬ ‫‪ -٣‬ﻗﺳم ﻣوزﻟﻰ ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺗﺗن ﻓرﻋﯾﺗﺗن ؟ ﻻﺧﺗﻼﻓﮭم ﻓﻲ اﻟﺧواص‬ ‫‪ -٤‬اﺿطرار ﻣﻧدﻟﯾف ﻟﻺﺧﻼل ﺑﺎﻟﺗرﺗﯾب اﻟﺗﺻﺎﻋدي ﺑﺟدوﻟﮫ ؟‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺿﻊ اﻟﻌﻧﺻر ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻧﺎﺳب ﻣﻊ ﺧواﺻﮫ‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺳﻣﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﺑﮭذا اﻻﺳم؟ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻛوﻧﺔ ﻣﺣﺎﻟﯾل ﻗﻠوﯾﺔ‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺳﻣﻰ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺗﺣد ﻣﻊ اﻟﻔﻠزات ﻣﻛوﻧﺔ اﻣﻼح‬ ‫‪ -٧‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﻏﻠﯾﺎن اﻟﻣﺎء ؟ ﻟوﺟود رواﺑط اﻟﮭﯾدروﺟﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٨‬اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم اﻛﺛر ﻧﺷﺎطﺎ ﻣن اﻟﺻودﯾوم ؟ﻻن اﻟﺣﺟم اﻟذري ﻟﻠﺑوﺗﺎﺳﯾوم اﻛﺑر ﻣن ﻟﻠﺻودﯾوم‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺣﻔظ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء ﺗﺣت ﺳطﺢ اﻟﻛﯾروﺳﺗن ؟ ﻟﻣﻧﻊ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﺎء او اﻟﮭواء اﻟرطب‬ ‫‪ -١٠‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟذرة ؟ ﻷﻧﮭﺎ ﻋﻧﺎﺻر ﻧﺷطﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ‬ ‫‪ - ١١‬ﯾﺣل اﻟﻛﻠور ﻣﺣل اﻟﺑروم ؟ ﻻن اﻟﻛﻠور اﻛﺛر ﻧﺷﺎطﺎ ﻣن اﻟﺑروم‬ ‫‪ -١٢‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اطﻔﺎء اﻟﺣراﺋق ؟ ﻷن اﻟﺣرارة اﻟﻛﺎﻣﻧﺔ ﻟﺗﺻﻌﯾد اﻟﻣﺎء ﻛﺑﯾرة‬ ‫ﻟذﻟك ﯾﻣﺗص ﻛﻣﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﺣرارة اﺛﻧﺎء ﺗﺻﻌﯾده‬ ‫‪ -١٣‬اﻟﻣﺎء ﯾﻘﺎوم اﻟﺗﻐﯾر ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارﺗﮫ ؟ ﻷن ﺣرارﺗﮫ اﻟﻧوﻋﯾﺔ ﻛﺑﯾرة‬ ‫‪ -١٤‬اﻟﻣﺎء ﻣﺗﻌﺎدل اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس ؟ ﻷن ﻋدد اﯾوﻧﺎت اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣوﺟﺑﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋﻧد ﺗﺄﯾﻧﮫ = ﻋدد اﯾوﻧﺎت‬ ‫اﻟﮭﯾدروﻛﺳﯾد اﻟﺳﺎﻟﺑﺔ‬ ‫‪ -١٥‬وﺟود رواﺑط ھﯾدروﺟﯾﻧﯾﺔ ﺑﺗن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء ؟ ﺑﺳﺑب اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﯾن ذرات اﻟﮭﯾدروﺟﯾن و‬ ‫اﻻﻛﺳﺟﯾن ﻓﻲ ﺟزيء اﻟﻣﺎء‬ ‫‪٢٨‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -١٦‬اﻟﻣﺎء أﻛﺛر ﻗطﺑﯾﺔ ﻣن اﻟﻧﺷﺎدر ؟ ﻷن اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﯾن اﻷﻛﺳﺟﯾن و اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ) ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ( أﻛﺑر‬ ‫ﻣن اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن و اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ) ﻓﻲ اﻟﻧﺷﺎدر (‬ ‫‪ -١٧‬ﻻ ﺗﺣﻔظ ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء اﻻرﺿﯾﺔ ﺗﺣت ﺳطﺢ اﻟﻛﯾروﺳﯾن ؟‬ ‫ﻻن ﻧﺷﺎطﮭﺎ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ أﻗل ﻣن ﻧﺷﺎط ﻋﻧﺎﺻر اﻻﻗﻼء‬ ‫‪ -١٨‬ﯾﺻﻌب اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﺷﺑﺎه اﻟﻔﻠزات ﻣن ﺗرﻛﯾﺑﮭﺎ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻰ؟‬ ‫ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف اﻋداد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻓﻰ ﻏﻼف ﺗﻛﺎﻓؤھﺎ‬ ‫‪ -١٩‬اﻻﯾوﻧﺎت اﻵﺗﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻧﻔس ﻋدد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪7N‬‬ ‫‪9F‬‬ ‫‪11 Na‬‬ ‫ﻷن ﻋدد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺑﮭﺎ ﻣﺗﺳﺎوي‬ ‫‪ -٢٠‬ﺗﺗﺷﺎﺑﮫ ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ؟ ﻷن ﻟﮭﺎ ﻧﻔس ﻋدد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻣدار اﻵﺧﯾر‬ ‫‪ -٢١‬ﻋدم ﺗﺧزﯾن ﻣﺎء اﻟﺻﻧﺑور ﻓﻲ زﺟﺎﺟﺎت ﺑﻼﺳﺗﯾﻛﯾﺔ ؟‬ ‫ﻷن اﻟﻛﻠور ﯾﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك ﻣﻛون ﻣواد ﺗﺳﺑب اﻟﺳرطﺎن‬ ‫‪ -٢٢‬ﯾذوب اﻟﺳﻛر ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ؟ ﻷﻧﮫ ﯾﻛون رواﺑط ھﯾدروﺟﯾﻧﯾﺔ ﻣﻊ ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٢٣‬إﺿﺎﻓﺔ اﻷﺳﻣدة اﻟزراﻋﯾﺔ ﯾﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﺗﻠوث ؟ ﻷﻧﮫ ﯾؤدي اﻟﻰ اﻟﻧﻣو اﻟﺳرﯾﻊ ﻟﻠطﺣﺎﻟب اﻟﺧﺿراء ﻣﻣﺎ ﯾﻘﻠل ﻣن ﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻻﻛﺳﺟﯾن اﻟﻣذاب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﻣوت اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ وﺗﺗﻌﻔن ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٢٤‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻣﻧظﻔﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ‬ ‫ﻷﻧﮫ ﯾؤدي ﻟﻠﻧﻣو اﻟﺑطﻲء ﻟﻠطﺣﺎﻟب اﻟﺧﺿراء ﻣﻣﺎ ﯾﻘﻠل ﻣن ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻐذاء اﻟﻼزم ﻟﻸﺳﻣﺎك ﻓﺗﻣوت و ﺗﺗﻌﻔن ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٢٥‬ﻛﺎن ﻻﻛﺗﺷﺎف اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ أھﻣﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ؟ ﻷن ﻣوزﻟﻲ رﺗب ﺟدوﻟﮫ ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري و ھو )‬ ‫ﻋدد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ داﺧل اﻟﻧواة (‬ ‫‪ -٢٦‬ﺟدول ﻣﻧدﻟﯾف ﻏﯾر ﻣﮭﯾﺄ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻧظﺎﺋر ؟ ﻷن اﻟﻧظﺎﺋر ﺗﺧﺗﻠف ﻓﻲ اﻟوزن اﻟذري و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻛﺎن ﻣﻧدﻟﯾف ﺳﯾﺿﻊ‬ ‫ﻧظﺎﺋر اﻟﻌﻧﺻر اﻟواﺣد ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫‪ -٢٧‬اﻧﺧﻔﺎض ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء ﻋﻧد ﺗﺟﻣده ؟ ﻷن اﻟﻣﺎء ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗﺟﻣد ﯾﺗﺟﻣﻊ ﻋﻠﻰ ھﯾﺋﺔ ﺑﻠورات ﺳداﺳﯾﺔ ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻓراﻏﺎت ﯾدﺧل‬ ‫ﺑﮭﺎ اﻟﮭواء‬ ‫‪ -٢٨‬اﺳﺗﺧدام ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﯾﺗﯾك ﻋﻧد ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺎء ﻛﮭرﺑﯾﺎ ؟ ﻷن اﻟﻣﺎء ﻣرﻛب ﺗﺳﺎھـﻣﻲ‬ ‫ﻻ ﯾوﺻل اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﻲ و اﻟﺣﻣض ﯾوﺻل اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫‪ -٢٩‬ﻛﻣﯾﺔ ﻏﺎز اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻣﺗﺻﺎﻋد ﻋﻧد ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺎء ﻛﮭرﺑﯾﺎ ﺿﻌف ﻛﻣﯾﺔ ﻏﺎز اﻷﻛﺳﺟﺗن ؟‬ ‫ﻷن ﻧﺳﺑﺔ اﻟﮭﯾدروﺟﯾن اﻟﻰ اﻻﻛﺳﺟﯾن ﻓﻲ ﺟزيء اﻟﻣﺎء ﻛﻧﺳﺑﺔ ‪١ : ٢‬‬ ‫‪ -٣٠‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ﯾذﯾد اﻟﺣﺟم اﻟذري ؟ ﺑﺳﺑب زﯾﺎدة ﻋدد ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪ -٣١‬ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ﯾﻘل اﻟﺣﺟم اﻟذري ؟ ﺑﺳﺑب زﯾﺎدة ﻗوة ﺟذب اﻟﻧواة ﻟﻺﻟﻛﺗروﻧﺎت‬ ‫‪ -٣٢‬اﻟﻔﻠور أﻗوى اﻟﻼﻓﻠزات ؟ ﻷﻧﮫ اﻻﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -٣٣‬اﻟﺳﯾزﯾوم أﻗوى اﻟﻔﻠزات ؟ ﻷﻧﮫ اﻷﻛﺑر ﻓﻲ اﻟﺣﺟم اﻟذري‬ ‫‪ -٣٤‬ﻣﺣﻠول أﻛﺳﯾد اﻟﻣﺎﻏﻧﺳﯾوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﯾذرق ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس ؟‬ ‫ﻷﻧﮫ ﯾﻛون ﻣﺣﻠول ﻗﻠوي وھﻲ ﺗزرق ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫‪ -٣٥‬ﻣﺣﻠول ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﯾﺣﻣر ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس ؟‬ ‫‪٢٩‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫ﻷﻧﮫ ﯾﻛون ﻣﺣﻠول ﺣﺎﻣﺿﻲ و ھﻲ ﺗﺣﻣر ﻣﺣﻠول ﻋﺑﺎد اﻟﺷﻣس‬ ‫‪ -٣٦‬ﻻ ﯾﻌﺗﺑر أﻛﺳﯾد اﻟﺣدﯾد ﻣن اﻻﻛﺎﺳﯾد اﻟﻘﻠوﯾﺔ ؟ ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٣٧‬ﻻ ﯾﺗﻔﺎﻋل اﻟﻛﺑرﯾت ﻣﻊ اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻣﺧﻔﻔﺔ ؟ ﻷﻧﮫ ﻣن اﻟﻼﻓﻠزات وھﻲ ﻻ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻻﺣﻣﺎض‬ ‫‪ -٣٨‬ﺗﻣﯾل ﻓﻠزات اﻷﻗﻼء اﻟﻰ ﺗﻛوﯾن اﯾوﻧﺎت ﻣوﺟﺑﺔ ؟ ﻷن ﻣدارھﺎ اﻷﺧﯾر ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ اﻟﻛﺗرون واﺣد ﺗﻔﻘده اﺛﻧﺎء اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ وﯾﻛون ﺗرﻛﯾﺑﮭﺎ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻣﺛل اﻟﻐﺎز اﻟﺧﺎﻣل اﻟذي ﯾﺳﺑﻘﮭﺎ‬ ‫‪ -٣٩‬ﺗﻣﯾل ﻋﻧﺎﺻر اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت اﻟﻰ ﺗﻛوﯾن اﯾوﻧﺎت ﺳﺎﻟﺑﮫ ؟ ﻷن ﻣدارھﺎ اﻷﺧﯾر ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ ٧‬اﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻓﺗﻛﺗﺳب‬ ‫اﻟﻛﺗرون واﺣد اﺛﻧﺎء اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ وﯾﻛون ﺗرﻛﯾﺑﮭﺎ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻣﺛل اﻟﻐﺎز اﻟﺧﺎﻣل اﻟذي ﯾﻠﯾﮭﺎ‬ ‫‪ -٤٠‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟواﺣدة ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ﺗذﯾد اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻔﻠزﯾﺔ ؟ ﺑﺳﺑب زﯾﺎدة اﻟﺣﺟم اﻟذري‬ ‫‪ -٤١‬ﻓﻲ اﻟدورة اﻟواﺣدة ﺗزﯾد اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻼﻓﻠزﯾﺔ ﺑزﯾﺎدة اﻟﻌدد اﻟذري ؟ ﺑﺳﺑب زﯾﺎدة اﻟﺳﺎﻟﺑﯾﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫)ﺟـ ( اﺳﺗﺧداﻣﺎت‬ ‫اﻻﺳﺗﺧدام‬

‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫اﻟﺻودﯾوم اﻟﻣﺳﺎل‬

‫ﻧﻘل اﻟﺣرارة ﻣن ﻗﻠب اﻟﻣﻔﺎﻋل ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺑﺧﺎرﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﺗوﻟﯾد اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﻛوﺑﻠت اﻟﻣﺷﻊ‬

‫ﺣﻔظ اﻻﻏذﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل اﺷﻌﺔ ﺟﺎﻣﺎ اﻟﺗﻰ ﺗﺻدر ﻣﻧﮫ و اﻟﺗﻰ ﺗﻣﻧﻊ ﺗﻛﺎﺛر اﻟﺟراﺛﯾم‬

‫اﻟﺳﯾﻠﯾﻛون‬

‫ﺻﻧﻊ اﻟﺷراﺋﺢ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫ﺣﻔظ ﻗرﻧﯾﺔ اﻟﻌﯾن‬

‫اﻟﻧﯾﺗروﺟﺗن اﻟﻣﺳﺎل‬

‫اﻷﺿرار‬

‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫اﻟزرﻧﯾﺦ‬

‫ﯾﺳﺑب ﺳرطﺎن اﻟﻛﺑد‬

‫اﻟرﺻﺎص‬

‫ﯾﺳﺑب ﺗدﻣﯾر ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺦ‬

‫اﻟزﺋﺑق‬ ‫اﻟﻔﺿﻼت اﻟﻌﺿوﯾﺔ‬

‫ﯾﺳﺑب اﻟﻌﻣﻰ‬ ‫اﻻﻟﺗﮭﺎب اﻟﻛﺑدي – اﻟﺑﻠﮭﺎرﺳﯾﺎ ‪ -‬اﻟﺗﯾﻔوﯾد‬ ‫) د ( – ﻋﻠﻣﺎء‬

‫‪ -١‬ﻣﻛﺗﺷف ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻛﺗﺷف أن اﻟﻧواةﺑﮭﺎ ﺑروﺗوﻧﺎت ﻣوﺟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ‬ ‫‪ -٣‬واﺿﻊ ﻣﺻطﻠﺢ اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪ -٤‬رﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪ -٥‬اﺿﺎف اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ ﻟﻠﺟدول‬ ‫‪ -٦‬رﺗب اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗﺻﺎﻋدﯾﺎ ﺣﺳب اﻟوزن اﻟذري‬

‫) اﻟﻌﺎﻟم ﺑور (‬ ‫)اﻟﻌﺎﻟم رذرﻓورد (‬ ‫) اﻟﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ (‬ ‫) اﻟﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ (‬ ‫) اﻟﻌﺎﻟم ﻣوزﻟﻰ (‬ ‫) اﻟﻌﺎﻟم ﻣﻧدﻟﯾف (‬ ‫‪٣٠‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -٧‬ﺻﺣﺢ اﻻوزان اﻟذرﯾﺔ اﻟﻣﻘدرة ﺧطﺄ ﻟﺑﻌض اﻟﻌﻧﺎﺻر ) اﻟﻌﺎﻟم ﻣﻧدﻟﯾف (‬ ‫‪ -٨‬ﺗرك ﺧﺎﻧﺎت ﻓﺎرﻏﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻰ ﺳﯾﺗم اﻛﺗﺷﺎﻓﮭﺎ ) اﻟﻌﺎﻟم ﻣﻧدﻟﯾف (‬

‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪MgCl2 + H2‬‬ ‫‪2Na OH + H2‬‬ ‫‪2KBr‬‬

‫‪Mg + 2HCl‬‬

‫‪1-‬‬

‫‪2Na + H2O‬‬

‫‪2-‬‬

‫‪2K‬‬

‫‪1-‬‬

‫‪2Na + Cl2‬‬

‫‪2-‬‬

‫‪C‬‬

‫‪3-‬‬

‫‪+ Br2‬‬

‫‪2Na Cl‬‬ ‫‪CO2‬‬

‫‪O2‬‬

‫‪2MgO‬‬

‫‪+‬‬

‫‪O2‬‬

‫‪H2CO3‬‬ ‫‪Mg( OH)2‬‬ ‫‪2K Cl + I2‬‬

‫‪+‬‬

‫‪4- 2Mg‬‬

‫‪CO2 + H2O‬‬

‫‪5-‬‬

‫‪MgO + H2O‬‬

‫‪6-‬‬

‫‪Cl2 + 2KI‬‬

‫‪7-‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻻﻗﻼء‬ ‫‪1A‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ﺟﯾدة‬ ‫ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ‬ ‫ﺻﻠﺑﺔ‬ ‫أﺣﺎدي‬

‫رﻗم اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫اﻟﺗرﻗﯾم اﻟﺣدﯾث‬ ‫اﻟﻔﺋﺔ‬ ‫ﺗوﺻﯾل اﻟﺣرارة و اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻓوء‬

‫اﻻﻗﻼء اﻻرﺿﯾﺔ‬ ‫‪2A‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ﺟﯾدة‬ ‫ﻣرﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﺻﻠﺑﺔ‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬

‫ ﺟﮭﺎز ﻓوﻟﺗﺎ ﻣﺗر ھوﻓﻣﺎن‬‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺎء ﻛﮭرﺑﯾﺎ‬ ‫‪O2‬‬

‫‪+‬‬

‫ﻏﺎز أﻛﺳﺟﯾن‬ ‫ﻣﺎء ﻣﺣﻣض‬ ‫ﻋﻧد اﻟﻣﺻﻌد‬

‫اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت‬ ‫‪7A‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ردﯾﺋﺔ‬ ‫ﺻﻠب‪ -‬ﺳﺎﺋل‪ -‬ﻏﺎز‬ ‫أﺣﺎدي‬

‫‪O2‬‬

‫‪2H2‬‬

‫ﺗﺣﻠﯾل‬ ‫ﻛﮭرﺑﻰ‬

‫ﻏﺎز ھﯾدروﺟﯾن‬ ‫ﻋﻧد اﻟﻣﮭﺑط‬

‫‪2H2O‬‬

‫أﻛﺳﺟﯾن‬

‫‪H2‬‬

‫ھﯾدروﺟﯾن‬

‫‪٣١‬‬

‫اﻟﻣﺻﻌداول‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم‬

‫اﻟﻣﮭﺑط‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬

‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ) اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي وﺣﻤﺎﯾﺔ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض (‬ ‫) أ ( ﺗﻌرﯾﻔﺎت‬ ‫‪ -١‬اﻟﻐﻼف اﻟﺟوى ‪ :‬ﻏﻼف ﻏﺎزي ﯾدور ﺣول اﻻرض و ﯾﻣﺗدد ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﻛم‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ‪ :‬وزن ﻋﻣود ﻣن اﻟﮭواء ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻣﻘطﻌﮫ ‪ ١‬م‪ ٢‬وطوﻟﮫ ارﺗﻔﺎع اﻟﻐﻼف اﻟﺟوى‬ ‫‪ -٣‬اﻻﯾزوﺑﺎر ‪ :‬ﺧطوط ﻣﻧﺣﻧﯾﺔ ﺗﺻل ﺑﯾن ﻧﻘﺎط اﻟﺿﻐط اﻟﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ‬ ‫‪ -٤‬ظﺎھرة اﻟﺷﻔق اﻟﻘطﺑﻲ ‪ :‬ﺳﺗﺎﺋر ﺿوﺋﯾﺔ ﻣﻠوﻧﺔ ﺗرى ﻣن اﻟﻘطﺑﯾن‬ ‫‪ -٥‬اﻷﻛﺳوﺳﻔﯾر ‪:‬ﻣﻧطﻘﺔ ﯾﻧدﻣﺞ ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوى ﻣﻊ اﻟﻔﺿﺎء اﻟﺧﺎرﺟﻰ‬ ‫‪ -٦‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى اﻟﻣﻌﺗﺎد ‪ :‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﻋﻧد ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر‬ ‫‪ -٧‬ﻣﻌدل اﻟﺿﻐط ودرﺟﺔ اﻟﺣرارة ‪ :‬اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي اﻟﻣﻌﺗﺎد ودرﺟﺔ ﺣرارة ﺻﻔر‬ ‫‪ -٨‬ظﺎھرة اﻻﺣﺗرار اﻟﻌﺎﻟﻣﻰ ‪ :‬ارﺗﻔﺎع ﻣﺳﺗﻣر ﻓﻲ درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﮭواء اﻟﻘرﯾب ﻣن ﺳطﺢ اﻻرض‬ ‫‪ -٩‬اﻻﺣﺗﺑﺎس اﻟﺣرارى ‪ :‬اﺣﺗﺑﺎس اﻻﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء ﻓﻲ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ﻧﺗﯾﺟﺔ زﯾﺎدة ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ‬ ‫) ب ( ﻋﻠل ﻟﻣﺎﯾﺄﺗﻰ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﺧﺗﻼف اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻻرض؟ ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف اﻻرﺗﻔﺎع ﻋن ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘل اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻰ أﻋﻠﻰ ؟ ﺑﺳﺑب ﻧﻘص طول ﻋﻣود اﻟﮭواء‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻘﻊ ﻣﺳﺋوﻟﯾﺔ ﺗﻧظﯾم درﺟﺔ ﺣرارة اﻻرض ﻋﻠﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ؟‬ ‫ﻷن ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ ﻧﺳﺑﺔ ‪ % ٩٩‬ﻣن ﻛﻣﯾﺔ ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‬ ‫‪ -٤‬أھـﻣﯾﺔ ﺧراﺋط اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى ؟ ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﺗﺟﺎة اﻟرﯾﺎح‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟ ﻻﻧﮭﺎ طﺑﻘﺔ ﻣﺿطرﺑﺔ ﯾﺣدث ﺑﮭﺎ ﻣﻌظم اﻟﺗﻘﻠﺑﺎت اﻟﺟوﯾﺔ‬ ‫‪ -٦‬ﺣرﻛﺔ اﻟﮭواء رأﺳﯾﺔ ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﺗروﺑوﺳﻔﯾر ؟ ﺑﺳﺑب ارﺗﻔﺎع اﻟﮭواء اﻟﺳﺎﺧن اﻟﻰ اﻋﻠﻰ وﯾﺣل‬ ‫ﻣﺣﻠﮫ ھواء ﺑﺎرد‬ ‫‪ -٧‬ﯾﻔﺿل اﻟطﯾﺎرون اﻟﺗﺣﻠﯾق ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﺳﻔﻠﻰ ﻟﻠﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر؟‬ ‫ﻻﻧﮭﺎ ﺧﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﻐﯾوم و اﻻﺿطراﺑﺎت اﻟﺟوﯾﺔ‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻟﺛرﻣوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟ ﻻن درﺟﺔ ﺣرارﺗﮭﺎ ﻣرﺗﻔﻌﺔ‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺳﻣﻰ طﺑﻘﺔ اﻻﯾوﻧوﺳﻔﯾر ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟ ﻻن ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ اﯾوﻧﺎت ﻣﺷﺣوﻧﺔ‬ ‫‪ -١٠‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي ﻟﻠﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ؟‬ ‫ﻟوﺟود طﺑﻘﺔ اﻻوزون اﻟﺗﻰ ﺗﻣﺗص اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔوق ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ اﻟﺿﺎرة‬ ‫‪ -١١‬ﻋدم ﺗﻛون اﻻوزون ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر ؟ ﻻﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ اﻛﺳﺟﯾن‬ ‫‪ -١٢‬ﯾﺗﻛون اﻻوزون ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ؟ ﻷﻧﮭﺎ أول طﺑﻘﺔ ﻣن طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﺗﻘﺎﺑﻠﮭﺎ اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔوق‬ ‫ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ و ﯾوﺟد ﺑﮫ أﻛﺳﺟﯾن‬ ‫) ﺟـ ( اذﻛر اﺳﺗﺧدام واﺣد أوھﻣﯾﺔ ﻟﻛل ﻣن ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻻﻧﯾروﯾد ‪ :‬ﻣﻌرﻓﺔ اﻟطﻘس ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﺿﻐط اﻟﺟوي‬ ‫‪ -٢‬اﻻﻟﺗﯾﻣﯾﺗر ‪ :‬ﻣﻌرﻓﺔ ارﺗﻔﺎع ﺗﺣﻠﯾق اﻟطﺎﺋرات ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى‬ ‫‪ -٣‬طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر ؟ ﺗﺣﻣﻲ اﻻرض ﻣن اﻟﻛﺗل اﻟﺻﺧرﯾﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﺻطدم ﺑﮫ ﻣﻛوﻧﺔ اﻟﺷﮭب‬ ‫‪٣٢‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -٤‬طﺑﻘﺔ اﻷﯾوﻧوﺳﻔﯾر ؟ ﻣﮭﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺻﺎﻻت اﻟﻼﺳﻠﻛﯾﺔ و اﻟﺑث اﻻزاﻋﻰ‬ ‫‪ -٥‬ﺣزاﻣﻰ ﻓﺎن اﻟن ؟ ﺗﺷﺗﯾت اﻻﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻛوﻧﯾﺔ اﻟﺿﺎرة ﺑﻌﯾدا ﻋن اﻻرض‬ ‫‪ -٦‬ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻔﻠوروﻛﻠوروﻛرﺑون ؟ اﻟﺗﺑرﯾد ‪ -‬ﺗﻧظﯾف اﻟﺷراﺋﺢ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫‪ -٧‬ﺑروﻣﯾد اﻟﻣﺛﯾل ؟ ﻣﺑﯾد ﺣﺷري‬ ‫‪ -٨‬اﻟﮭﺎﻟوﻧﺎت ؟ اطﻔﺎء اﻟﺣراﺋق اﻟﺗﻰ ﻻ ﺗطﻔﺎ ﺑﺎﻟﻣﺎء ) ﺣراﺋق اﻟﺑﺗرول (‬ ‫‪ -٩‬اﻻﻛﺳوﺳﻔﯾر ؟ﺗﺳﺑﺢ ﻓﯾﮫ اﻻﻗﻣﺎر اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ‬ ‫‪ -١٠‬اﻻﻗﻣﺎر اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ ؟ ﻣﮭﻣﺔ ﻟﻼﺗﺻﺎﻻت‪-‬اﻟﺑث اﻟﺗﻠﯾﻔزﯾوﻧﻰ‪-‬ﻣﻌرﻓﺔ اﻟطﻘس‬

‫) د ( ﻣﺎ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺗرﺗﺑﺔ ﻋﻠﻰ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﺣدوث ﺗﺂﻛل ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻻوزون ؟ ﺗﻧﻔذ اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔوق ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ و اﻟﺑﻌﯾدة ﻣﺳﺑﺑﺔ اﺿرار ﻟﻠﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬ارﺗﻔﺎع ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﮭواء ؟‬ ‫ﺗﺳﻣﺢ ﺑﻣرور اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻣرﺋﯾﺔ وذات اﻟطول اﻟﻣوﺟﻲ اﻟﻘﺻﯾر وﺗﻌﯾد‬ ‫اﺷﻌﺎﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺻورة اﺷﻌﺔ ﺗﺣت ﺣﻣراء ذات اﻟﺗﺄﺛﯾر اﻟﺣرارى‬ ‫‪ -٣‬ظﺎھرة اﻻﺣﺗﺑﺎس اﻟﺣرارى ؟ ﺣدوث ظﺎھرة اﻻﺣﺗرار اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‬ ‫‪ -٤‬ظﺎھرة اﻻﺣﺗرار اﻟﻌﺎﻟﻣﻰ ؟ اﻧﺻﮭﺎر ﺟﻠﯾد اﻟﻘطﺑﯾن ‪ -‬ﺗﻐﯾرات ﻣﻧﺎﺧﯾﺔ‬ ‫‪ -٥‬ﺛﻘب اﻻوزون ؟ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺳﺎن ) ﻛﺗﺎرﻛﺗﺎ ‪ -‬ﺿﻌف اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ ‪ -‬ﺳرطﺎن اﻟﺟﻠد (‬ ‫ ﻋﻠﻰ اﻟﺑرﻣﺎﺋﯾﺎت ) ﻣوت اﻟﺑﯾض ‪ -‬ﻧﻘص ﻣﻌدل اﻟﺗﻛﺎﺛر (‬‫ اﻻﺣﯾﺎء اﻟﺑﺣرﯾﺔ ) ﻣوت اﻟﺑﻼﻧﻛﺗون ‪ -‬ﺗدﻣﯾر اﻟﺳﻼﺳل اﻟﻐذاﺋﯾﺔ (‬‫ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻷرﺿﯾﺔ ) اﺧﺗﻼل ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ ‪ -‬ﻧﻘص اﻟﻣﺣﺎﺻﯾل (‬‫‪ -٦‬اﻧﺻﮭﺎر ﺟﻠﯾد اﻟﻘطﺑﺗن ؟ اﺧﺗﻔﺎء اﻻﻣﺎﻛن اﻟﺳﺎﺣﻠﯾﺔ ‪ -‬اﻧﻘراض اﻟﺣﯾواﻧﺎت‬ ‫ﺗروﺑوﺳﻔﯾر‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺿﻐط اﻟﺟوى‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬

‫) ھـ ( ﻣﻘﺎرﻧﺎت ‪-:‬‬ ‫ﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‬

‫ﺛرﻣوﺳﻔﯾر‬

‫ﻣﯾزوﺳﻔﯾر‬

‫‪ ١٣‬ﻛم‬

‫ﺣﺗﻰ ‪ ٥٠‬ﻛم‬

‫ﺣﺗﻰ ‪ ٨٥‬ﻛم‬

‫ﺣﺗﻰ ‪٦٧٥‬ﻛم‬

‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻠﻰ ﺑﺎر‬

‫‪ ١‬ﻣﻠﻠﻰ ﺑﺎر‬

‫‪٠,٠١‬‬

‫‪٠,٠٠٠١‬‬ ‫‪١٢٠٠‬‬ ‫اﻷﻛﺛر ﺣرارة‬

‫‪٩٠‬‬ ‫ﺻﻔر‬ ‫اﺑرد اﻟطﺑﻘﺎت‬ ‫و‪ -‬أﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻛوﯾن طﺑﻘﺔ اﻻوزون ‪-:‬‬ ‫‪uv‬‬ ‫‪O+ O‬‬

‫‪٦٠‬‬

‫‪O3‬‬

‫‪O2‬‬

‫‪O2 + O‬‬

‫ز‪ -‬اوﺟد اﻟﻣطﻠوب ﻓﻲ ﻛل ﻣم ﯾﺄﺗﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ ٥‬ﺳﻠزﯾوس‬

‫‪.......‬؟‬

‫‪ ١٢‬ﺳﻠزﯾوس‬

‫‪٢‬ﻛم‬

‫‪.......‬؟‬

‫اﻻﻧﺧﻔﺎض ﻓﻰ درﺟﺔ اﻟﺣرارة = ‪ ١٣ = ٦.٥ × ٢‬س‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻣﺔ = ‪١ - = ١٣ - ١٢‬س‬

‫‪ ٢٠٠٠‬م‬

‫اﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻰ درﺟﺔ اﻟﺣرارة = ‪ ١٣ = ٦,٥ × ٢‬س‬ ‫‪ ٣٣‬درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻣﺔ = ‪ ١٨ = ٥ +١٣‬س‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬

‫) ﺣـ (أﺛر ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون ﻋﻠﻰ طﺑﻘﺔ اﻻوزون ‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺣطم اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻔوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻣرﻛﺑﺎت ‪ CFC‬وﯾﻧﺗﺞ ذرة ﻛﻠور ﻧﺷطﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺗﻔﺎﻋل ذرة اﻟﻛﻠور اﻟﻧﺷطﺔ ﻣﻊ اﻻوزون وﯾﻧﺗﺞ اﻛﺳﯾد ﻛﻠور‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺗﻔﺎﻋل اﻛﺳﯾد اﻟﻛﻠور ﻣﻊ اﻻوزون وﯾﻧﺗﺞ ﺟزيء اﻛﺳﺟﯾن و ذرة ﻛﻠور ﻧﺷطﺔ‬

‫ﺗذﻛر أن ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ھﻰ ‪-:‬‬ ‫) اﻟﻣﯾﺛﺎن ‪ -‬ﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون ‪ -‬اﻛﺳﯾد ﻧﯾﺗروز ‪ -‬ﺛﺎﻧﻲ اﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ‪ -‬ﺑﺧﺎر ﻣﺎء (‬ ‫اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻟﻠﺗﻐﯾرات اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ‬ ‫‪:‬‬ ‫ب‪IPCC -‬‬ ‫ﺟـ ‪ -‬اﻻﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء ﻟﮭﺎ ﺗﺄﺛﯾر ﺣرارى ‪ -‬اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻔوق ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﺗﺄﺛﯾر ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ) اﻟﺤﻔﺮﯾﺎت و ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ اﻹﻧﻘﺮاض (‬ ‫) أ ( ﺗﻌرﯾﻔﺎت‬ ‫‪ -١‬اﻻﻧﻘراض ‪ :‬ﺗﻧﺎﻗص ﻣﺳﺗﻣر ﻓﻲ اﻋداد اﻟﻧوع ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﺣﺗﻰ ﻣوت ﻛل اﻓراد اﻟﻧوع‬ ‫‪ -٢‬ﻟﺣظﺔ اﻻﻧﻘراض ‪ :‬ﺗﺎرﯾﺦ ﻣوت آﺧر اﻓراد اﻟﻧوع‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺳﺟل اﻟﺣﻔري ‪ :‬ﺳﺟل ﯾدل ﻋﻠﻰ ﺗطور و اﻧﻘراض اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ : IUCN -٤‬اﻟﺟﻣﻌﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻟﻠﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻰ اﻟﺑﺳﯾط ‪ :‬ﻧظﺎم ﻗﻠﯾل اﻻﻧواع ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻰ اﻟﻣرﻛب ‪ :‬ﻧظﺎم ﻛﺛﯾر اﻻﻧواع ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٧‬اﻟﻣﺣﻣﯾﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪ :‬أﻣﺎﻛن آﻣﻧﺔ ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض‬ ‫‪ -٨‬اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اﻟﺣﻣراء ‪ :‬ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺗﺿم اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض‬ ‫‪ -٩‬اﻟﺣﻔرﯾﺔ ‪ :‬آﺛﺎر وﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﻣﺣﻔوظﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﺧور اﻟرﺳوﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﺣﻔرﯾﺎت اﻟﻣرﺷدة ‪ :‬ﺣﻔرﯾﺎت ﻋﺎﺷت ﻟﻣدة زﻣﻧﯾﺔ ﻗﺻﯾرة ﺛم اﻧﻘرﺿت‬ ‫‪ -١١‬اﻟﺗﺣﺟر ‪ :‬إﺣﻼل ﻣﺎدة أﺧﺷﺎب اﻻﺣﺟﺎر ﺑﻣﺎدة اﻟﺳﯾﻠﯾﻛﺎ‬ ‫‪ -١٢‬اﻟﻘﺎﻟب ‪ :‬ﺻﺧور رﺳوﯾﺑﯾﺔ ﻣﻸت ﻓﺟوات اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ وﺗﺻف ﺗﻔﺎﺻﯾﻠﮫ اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬ ‫‪ -١٣‬اﻟطﺎﺑﻊ ‪ :‬ﻣﺎ ﯾﺗرﻛﮫ ﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ﺑﻌد ﻣوﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﺻﺧور اﻟرﺳوﺑﯾﺔ‬ ‫‪ -١٤‬اﻷﺛر ‪ :‬ﻣﺎﯾﺗرﻛﮫ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ أﺛﻧﺎء ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫‪ -١٥‬اﻟﺑﻘﺎﯾﺎ ‪ :‬اﻻﺛﺎر اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ اﻟﻘدﯾم ﺑﻌد ﻣوﺗﮫ‬ ‫) ب ( ‪ -‬اﺳﺑﺎب اﻻﻧﻘراض ﻗدﯾﻣﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﻠول ﻋﺻور ﺟﻠﯾدﯾﺔ طوﯾﻠﺔ‬ ‫‪ -١‬اﺻطدام اﻟﻧﯾﺎزك ﺑﺎﻻرض‬ ‫‪ -٣‬اﻧﺑﻌﺎث اﻟﻐﺎزات اﻟﺳﺎﻣﺔ ﻣن اﻟﺑراﻛﯾن‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻣﺎﻣوث‬ ‫اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﻧﻘرﺿﺔ ﻗدﯾﻣﺎ ‪ -١ :‬اﻟدﯾﻧﺎﺻور‬ ‫‪٣٤‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫) ب ( ‪ -‬اﺳﺑﺎب اﻻﻧﻘراض ﺣدﯾﺛﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺗﻠوث اﻟﺑﯾﺋﻰ‬

‫‪ -٢‬اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر‬ ‫‪ -١‬ﺗدﻣﯾر اﻟﻣوطن‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺗﻐﯾرات اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ و اﻟﻛوارث اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬

‫اﺧطﺎره‬

‫اﻟﻣﻠوث‬ ‫اﻻﻣطﺎر اﻟﺣﺎﻣﺿﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺑﯾدات اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺗﺳرب زﯾت اﻟﺑﺗرول‬

‫ﺗدﻣر أﺷﺟﺎر اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻛﺳر اﻟﺳﻼﺳل اﻟﻐذاﺋﯾﺔ‬ ‫ﻣوت اﻟطﯾور واﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺑﺣرﯾﺔ‬ ‫) د ( اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﻧﻘرﺿﺔ ﺣدﯾﺛﺎ ‪:‬‬

‫اﻟﻛﺎﺋن‬ ‫اﻟﻛواﺟﺎ‬ ‫ﻗط ﺗﺳﻣﻧﯾﺎن‬

‫اﺳﺑﺎب اﻧﻘراﺿﮫ‬ ‫اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر‬ ‫اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر‪ :‬ﻻﻧﮫ ﻛﺎن ﯾﻔﺗرس اﻟﺧراف و اﻟدﺟﺎج‬

‫اﻟﺿﻔدﻋﺔ اﻟذھﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻣﺎم اﻟﻣﮭﺎﺟر‬ ‫طﺎﺋر اﻟدودو‬

‫ﺗدﻣﯾر اﻟﻣوطن ‪ -‬اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر‪ -‬ﺿﻌف ﻣﻌدﻻت اﻟﺗﻛﺎﺛر‬ ‫اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر ) ﻟﻌدم ﻗدرﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺟرى (‬ ‫) ه ( اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﺑﺎب‬

‫اﻟﻛﺎﺋن اﻟﻣﮭدد‬ ‫دب اﻟﺑﺎﻧدا‬

‫ﺿﻌف ﻣﻌدﻻت اﻟﺗﻛﺎﺛر ‪ -‬ﻋدم ﺗوﻓر اﻟﻐذاء‬

‫اﻟﺧرﺗﯾت‬

‫اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر ‪ -‬ﺗدﻣﯾر ﻣوطﻧﮫ‬

‫اﻟﻧﺳر اﻻﺻﻠﻊ‬

‫ﺗﻧﺎول اﻻﺳﻣﺎك اﻟﺗﻰ ﯾﺣﻧوى ﺟﺳﻣﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻣوم‬

‫اﺑو ﻣﻧﺟل‬

‫ﺗدﻣﯾر اﻟﻣوطن ) اﻋﺷﺎﺷﮫ ( ﺑﻌد ﺑﻧﺎء اﻟﺳد اﻟﻌﺎﻟﻲ‬

‫ﻧﺑﺎت اﻟﺑردي‬

‫ﺗدﻣﯾر اﻟﻣوطن ) ﺟﻔﺎف اﻟﻣﺳﺗﻧﻘﻌﺎت اﻟﺗﻰ ﯾﻧﻣو ﺑﮭﺎ (‬ ‫) و ( اﺛر اﻻﻧﻘراض ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازن اﻟﺑﯾﺋﻰ ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻰ اﻟﺑﺳﯾط ) اﻟﺻﺣراء ( ‪ :‬ﯾﺗﺄﺛر ﺑﺷدة ﻋﻧد اﻧﻘراض ﻧوع‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻧظﺎم اﻟﺑﯾﺋﻰ اﻟﻣرﻛب ) اﻟﻐﺎﺑﺔ اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ ( ‪ :‬ﻻ ﯾﺗﺄﺛر ﻛﺛﯾرا ﻋﻧد اﻗراض ﻧوع ﻟوﺟود ﺑداﺋل‬ ‫) ز ( طرق ﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض ‪:‬‬ ‫‪٣٥‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ﻣﺴﺘﺮ ‪ /‬ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺴﯿﺪ ‪٠١٠٠٨٨٠٤٢١٤‬‬ ‫‪ -١‬وﺿﻊ ﻗواﻧﯾن ﻣﻧظﻣﺔ ﻟﻠﺻﯾد‬ ‫‪ -٢‬اﻗﺎﻣﺔ اﻟﻣﺣﻣﻣﯾﺎت اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﺗرﺑﯾﺔ واﻛﺛﺎر اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض‬ ‫‪ - ٤‬اﻧﺷﺎء ﺑﻧك ﻟﻠﺟﯾﻧﺎت‬ ‫‪ -٥‬زﯾﺎدة اﻟوﻋﻲ ﺑﺄھـﻣﯾﺔ اﻟﺣﯾﺎة اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫ﺗذﻛر أن ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋدد اﻟﻣﺣﻣﯾﺎت اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﺑﻣﺻر ‪ ٢٧‬ﻣﺣﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺣﻣﯾﺔ رأس ﻣﺣﻣد ) أول ﻣﺣﻣﯾﺔ ﺑﻣﺻر (ﺑﮭﺎ ﻛﺎﺋﻧﺎت ﺣﯾﺔ واﺳﻣﺎك وﺷﻌب ﻣرﺟﺎﻧﯾﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫‪ -٣‬ﻣﻧطﻘﺔ وادي اﻟﺣﯾﺗﺎن ﺗوﺟد ﻓﻲ ﻣﺣﻣﯾﺔ وادي اﻟرﯾﺎن ﺑﮭﺎ ﺣﻔرﯾﺎت ﺣﯾﺗﺎن‬ ‫‪ -٤‬ﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﻐذاء ‪ :‬ﻣﺳﺎر اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن ﻛﺎﺋن اﻟﻰ ﻛﺎﺋن آﺧر‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﻣﮭددة ﺑﺎﻻﻧﻘراض درﺟﺎت )ﻏﯾر ﻣﺣﺻن ‪ -‬ﺧطر ‪ -‬ﺧطر ﺟدا (‬ ‫‪ -٦‬ﻗط ﺗﺳﻣﻧﯾﺎن ‪ :‬ﻟﮫ رأس ذﺋب وذﯾل ﻛﻠب وﺟراب ﻛﻧﺟﺎرو وﺟﻠد ﻧﻣر‬ ‫‪ -٧‬اﻻﻧﻘراض اﻟﺳﺎدس ‪ :‬ﯾﺣدث اﺳرع ‪ ٤٠‬ﻣرة ﻣن اﻻﻧﻘراﺿﺎت ﻗدﯾﻣﺎ‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺿم اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ ‪ :‬ﺛﻠث اﻧواع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫‪ -٩‬اﻟﺻﯾد اﻟﺟﺎﺋر ‪:‬ﯾﻛون ﺑﺳﺑب ﻋدم وﺟود ﻗواﻧﯾن ﻟﻠﺻﯾد ‪ -‬اﻗﺗﻧﺎء اﻟﺟﻠود ‪ -‬ﺗطور اﻻﺳﻠﺣﺔ‬ ‫‪ - ١٠‬ﻻ ﯾوﺟد ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﯾوم ﺳوى ‪ %٢‬ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺗﻰ ظﮭرت ﻋﻠﻰ اﻻرض‬ ‫‪ -١١‬ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﺣﻔرﯾﺎت اﻟﻣرﺷدة ﻓﻲ‬ ‫أ‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﻋﻣر اﻟﺻﺧور اﻟرﺳوﺑﯾﺔ ) ﺗراﯾﻠوﺑﯾت – أﻣوﻧﯾت ‪ -‬ﻧﯾﻣوﻟﯾت (‬ ‫ب‪ -‬اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺎت اﻟﻘدﯾﻣﺔ ) اﻟﻣرﺟﺎن – اﻟﺳراﺧس ‪ -‬ﻣﺣﺎر (‬ ‫ج ‪ -‬اﻟﺗﻧﻘﯾب ﻋن اﻟﺑﺗرول ) اﻟرادﯾوﻻرﯾﺎ – اﻟﻔورا ﻣﻧﯾﻔرا(‬ ‫د‪ -‬دراﺳﺔ ﺗطور اﻟﺣﯾﺎه ﻣﺛل‬ ‫ اﻟطﺣﺎﻟب ﺳﺑﻘت اﻟﺣزازﯾﺎت و اﻟﺳراﺧس‬‫ ﻋﺎرﯾﺎت اﻟﺑذور ﺳﺑﻘت ﻣﻐطﺎة اﻟﺑذور‬‫ اﻟﻼﻓﻘﺎرﯾﺎت ﺳﺑﻘت اﻟﻔﻘﺎرﯾﺎت‬‫ ظﮭرت اﻻﺳﻣﺎك ﻣن اﻟﻔﻘﺎرﯾﺎت اوﻻ ﺛم اﻟﺑرﻣﺎﺋﯾﺎت ﺛم اﻟزواﺣف ﺛم اﻟطﯾور و اﻟﺛدﯾﯾﺎت‬‫ اﻻرﻛﯾوﺑﺗرﻛس ﺣﻠﻘﺔ وﺻل ﺑﯾﺗن اﻟزواﺣف و اﻟطﯾور‬‫‪ -١٢‬ﺣﻔرﯾﺔ ﻛﺎﺋن ﻛﺎﻣل ) اﻟﻣﺎﻣوث و ﺣﻔرﯾﺎت اﻟﻛﮭرﻣﺎن (‬

‫‪٣٦‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻻﻋﺪادى ﺗﺮم اول‬