PIBID Belas Artes: Mitologia e Animação na Educação Verônica Soares dos Santos¹; Patricia Pessoa Corrêa²; Gabriel Soares Carvalho Viana³ & Luciana Diláscio Neves⁴ 1. Bolsista PIBID do Curso de Licenciatura Belas Artes da UFRRJ, Discente do Curso Licenciatura Belas Artes da UFRRJ; 2. Bolsista PIBID do Curso de Licenciatura Belas Artes da UFRRJ, Discente do Curso Licenciatura Belas Artes da UFRRJ; 3. Bolsista PIBID do Curso de Licenciatura Belas Artes da UFRRJ, Discente do Curso Licenciatura Belas Artes da UFRRJ 4. Orientadora: Coordenadora do PIBID, professora do Curso Licenciatura Belas Artes da UFRRJ. Palavras-chave: Cinema de Animação; Arte; Educação.
Introdução A atividade em questão foi realizada por bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) do curso de licenciatura em Belas Artes no primeiro semestre de 2013 e contou com a participação de alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental do Centro de Atenção Integral à Criança, CAIC - Paulo Dacorso Filho. O trabalho consistiu em uma oficina que teve como objetivo o desenvolvimento de habilidades práticas no campo do cinema de animação tradicional e teve como produto um vídeo de animação, onde foi utilizada a técnica de animação com recorte, tendo como base para a criação do roteiro a lenda japonesa "A Noiva de Okuninushi" e a estética das gravuras japonesas como referencial imagético. Materiais e Métodos A atividade, realizada com os referidos alunos do CAIC - Paulo Dacorso Filho teve duração de aproximadamente dois meses. A oficina se iniciou a partir da apresentação teórica acerca dos princípios do cinema de animação e da estética das gravuras japonesas tradicionais. Utilizando como base o texto mitológico "A Noiva de Okuninushi", os alunos desenvolveram em conjunto o roteiro e story board que seriam posteriormente utilizados na elaboração da animação. A partir disso, foram confeccionados os cenários e personagens em papel colorido e deu-se início a produção do vídeo de animação. Resultado e Discussão O objeto de estudo desta experimentação prática se relaciona aos recursos da animação, e suas possibilidades didáticas na arte-educação, considerando seu potencial para interagir com saberes e elementos culturais diversos. A oficina teve como principal objetivo proporcionar aos alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental uma experimentação prática no campo do cinema de animação, propiciando contextualização e vivência da cultura japonesa. Objetivou-se verificar a possibilidade da realização prática de um vídeo de animação em ambiente escolar utilizando materiais acessíveis ao professor do ensino básico. Como uma série de trabalhos que visam experimentações didáticas neste campo, o resultado demonstra grande envolvimento por parte dos alunos da educação básica, propiciando a assimilação de saberes e conteúdos diversos que podem ser inter-relacionados. Conclusão O processo de desenvolvimento de vídeos de animação possibilitou a integração e troca de experiências entre os alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental e o grupo de bolsistas que ministraram as oficinas. As referências dispostas possibilitaram o enriquecimento imagético e cultural dos educandos da Educação Básica, estimulando a produção artística coletiva dos mesmos. A utilização das técnicas de animação proporcionou a comprovação de que é possível e acessível o emprego desses meios em ambiente escolar. Apresenta inúmeras possibilidades, sobretudo, sendo realizada em um período mais longo, com maior
desenvolvimento das suas etapas, e aprofundamento dos variados conteúdos que podem ser trabalhados, convergindo-os no resultado final. Referências Bibliográficas DENIS, Sebastien. O Cinema de Animação. Lisboa: Edições Texto & Grafia, 2010. DURAN, E. R. S. A linguagem da animação como instrumental de ensino. Dissertação (mestrado)-Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Design, 2010. FUSARI, Maria R. e FERRAZ, Maria H. Arte na Educação escolar. São Paulo: Cortez, 1992. ____. Metodologia do ensino de arte. São Paulo: Cortez, 1993. LUCENA JUNIOR, Alberto. Arte da Animação – técnica e estética através da História. São Paulo: Senac, 2002. WILKINSON, Philip. Mitos e Lendas. Origens e Significados. São Paulo: Martins Fontes, 2010.