Nationaal Programma Onderwijs

Bij de start van het NPO-programma was sprake van een inzet voor twee jaar. Aan het eind van het eerste jaar werd het overheidsbeleid aangepast en is de mogelijkheid ontstaan om vanuit het budget reserves op te bouwen voor 2023 en 2024. Sommige door corona ontstane – of versterkte –achterstanden zijn in één jaar met extra ondersteuning in te lopen. Veel vaker zal dit meerdere jaren extra aandacht vragen. Het beleid van Zonova is om per school te kijken wat er nodig is, uit te gaan van effectief gebleken interventies en een beredeneerde keuze te maken voor inzet voor één of meerdere jaren, voor zover het budget dat toelaat. We kiezen zoveel mogelijk voor een duurzame aanpak en sluiten daarom zoveel mogelijk aan bij de doelen van het Masterplan Zuidoost en het Strategisch beleidsplan van Zonova.

In alle scholen maken het NPO-beleid, de interventies en de NPO-gelden deel uit van de reguliere beleidscyclus en deze zijn opgenomen in het jaarplan, de resultaatanalyses en het jaarverslag. Iedere school heeft een NPO plan gemaakt voor schooljaar 2022-2023. In de begroting 2023 geagendeerd in de MR, daarin staat ook de begroting voor NPO opgenomen. De NPO plannen zijn ingebracht in de MR op schoolniveau op sommige scholen is dit geagendeerd in 2023 omdat er naar aanleiding van de begroting toch nog vragen zijn over begroting. Deze zijn niet altijd op te splitsen in aparte budgetten of programma's, maar gaat echt uit van geïntegreerd beleid. Extra aandacht voor een duurzame aanpak is er bij een aantal scholen, die vanuit gemeentelijke budgetten al de mogelijkheid hadden extra aanbod te doen (bijv. Amsterdamse familiescholen). Bij hen is het accent van het NPOprogramma daarmee verschoven naar jaar 3 en 4, zodat zij ingezette interventies duurzaam in hun onderwijs kunnen blijven integreren. Op één van de scholen wordt het NPO-budget ingezet om een experiment met de vierdaagse schoolweek en een vijfde ‘talentendag’ door te zetten.

Enkele scholen zetten het NPO-budget in om, ondanks de krimp, het ingezette onderwijsbeleid te kunnen continueren door middel van inzet van extra leerkrachten en onderwijsondersteunend personeel. In veel scholen is gekozen voor klassenverkleining en inzet van onderwijsassistenten. De klassenverkleining is met name ingezet in de groepen 1 tot 3 en in een aantal gevallen in leerjaar 8. In alle scholen is extra ingezet op remedial teaching of pre-teaching van kleine groepen leerlingen, zowel vanuit NPO-budget als vanuit andere subsidiegelden. Twee scholen zetten een aanzienlijk deel van het NPO-budget in voor een naschools programma gericht op talentontwikkeling en huiswerkbegeleiding. Zij lopen hiermee vooruit op de ontwikkelingen rondom het Rijksprogramma ‘School en Omgeving/Rijke Schooldag’

Bovenschoolse inzet

NPO kent een bovenschoolse inzet voor een projectleider en extra inzet op kwaliteitszorg en kennisdeling. Daarnaast wordt er extra ingezet op het versterken van de doorgaande lijn PO-VO en het versterken van kennisdeling ten aanzien van pedagogisch handelen.