Onderwijsonderzoek en -ontwikkeling

Pijler 2 van de Zonova Academie staat voor onderwijsonderzoek en -ontwikkeling. Het faciliteren van meerschoolse leerteams wordt binnen deze pijler als een belangrijke motor gezien. In 2022 waren de volgende ontwikkelleerteams actief:

• Taal

• Rekenen

• VVE jonge kind

• IB-netwerk/ adviesteam

• ICT

• Veranderteam methodiek leerKRACHT

• Wetenschap & Techniek

• Bewegingsonderwijs

• Pedagogisch handelen

De schakel

Onze school biedt de kinderen een breder aanbod en meer ondersteuning dan dat we binnen de reguliere schooltijd aankunnen. Zo participeren we in het pilotprogramma NELI voor 4- en 5-jarigen. Dit richt zich, via een intensief tutorprogramma, op het versterken van de mondelinge taalvaardigheid (woordenschat, luister- en spreekvaardigheid), wat de basis is voor het volgen van onderwijs. Een tutor begeleidt dagelijks groepjes van maximaal vijf kinderen gedurende vijf uur per week. De meest taalzwakke kinderen uit een klas of groep komen in aanmerking. Bij de start en na afloop van de interventie volgt een toets om het effect van de tutorsessies vast te stellen. De effecten van de begeleiding zijn inmiddels duidelijk merkbaar in de klas en vragen om effectuering van het programma binnen de school. Voor leerlingen van groep 4-8 bieden we twee keer in de week, in aansluiting op het reguliere lesaanbod, de Bijlesacademie aan voor kinderen die baat hebben bij extra onderwijs en aandacht. Bij rekenen richten we ons op het bijspijkeren van de basis, getal-inzicht en het visueel inzichtelijk maken van rekenstrategieën. Bij lezen maken we onderscheid tussen technisch en begrijpend lezen. Beide onderdelen worden aangevuld met een aanbod sport en spel, waardoor een verlengd rijk schoolaanbod ontstaat dat tegemoetkomt aan een grote behoefte.

Leerteam coördinatoren zijn gefaciliteerd om aanbod te verzorgen voor de Zonova academie om leerteambijeenkomsten voor te bereiden en te organiseren. Tevens zijn vrij geroosterde uren toegekend om kennis actueel te houden en aan te sluiten bij landelijke netwerken. In 2022 zijn 4 nieuwe leerteam coördinatoren aangesteld voor: de vakgroep BOZO (gymdocenten), ICT, pedagogisch handelen en W&T.

De opgave voor de leerteams wordt idealiter in overleg met het leerteam, het DO en het bestuur vastgesteld. In 2022 is vastgesteld dat hier nog ontwikkelruimte zit. Voor het schooljaar 2023/2024 staat het vaststellen van de opgave van de leerteams opnieuw op de agenda.