Arbeidsmarktcommunicatie

Op het gebied van arbeidsmarktcommunicatie zijn verschillende resultaten behaald in 2022. We zijn structureel bezig met het vergroten van de naamsbekendheid van Zonova en het positief positioneren van het werkgeversmerk. Door de inzet van een goede mediamix, geholpen door externe partijen, weten we een groot bereik te realiseren. Er komen steeds meer bevoegd leerkrachten vanuit het Noorden en Zuiden van Nederland, die graag aan de slag willen in Amsterdam Zuidoost. De samenwerking met Rochdale is daarbij uiteraard de trigger en een grote meerwaarde.

De inzet online wordt tweewekelijks gemonitord (door een externe partij) en bijgestuurd naar de meest renderende kanalen van dat moment. Zo proberen we mee te gaan met de marktwerking van het internet en continu relevant aanwezig te zijn.

De aandacht voor personeel in alle fases van de loopbaan, Zonovabreed, krijgt steeds meer focus. We willen een goede werkgever zijn en een goede werkgever heeft aandacht voor en ziet zijn personeel. Voorbeelden zijn een welkomsttasje voor nieuwe medewerkers, een inhoudelijke presentatie met loopbaanmogelijkheden, een contactmatrix met momenten van aandacht en vaste momenten waarop alle collega's een presentje of kaartje vanuit de bestuurder krijgen.

Buiten alle inspanningen die HR levert om de arbeidsvoorwaarden te optimaliseren, duurzame inzetbaarheid te realiseren en een fijn werkklimaat te bouwen, zijn tevreden medewerkers uiteindelijk de beste ambassadeurs. Vanuit arbeidsmarktcommunicatie richten we ons vooral op de zachte waarden, aandacht en communicatie.

ODS Nellestein

Het jaar 2022 stond voor ODS Nellestein in het teken van het doorontwikkelen van onze daltonvisie. Vanuit de kernwaarde ‘verantwoordelijkheid’ hebben we de leerlijnen puzzelen en bouwen voor de groepen 1 en 2 in periodedoelen verwerkt. De leerlingen kunnen nu zelf de verantwoordelijkheid nemen om hun leerdoel in te plannen en zelfstandig uit te voeren. Hetzelfde hebben we gedaan voor de groepen 3 en 4 met een leerlijn klokkijken, voor de groepen 5 en 6 een leerlijn tafels en voor de groepen 7 en 8 de twee leerlijnen breuken en procenten.

Mede dankzij de leerlijnen voor de periodedoelen en de verbeterde versie van onze weektaak heeft in maart 2022 de Nederlandse Dalton Vereniging besloten onze licentie DALTON weer te verlengen. Binnen het daltononderwijs is anders organiseren heel goed mogelijk. Voor het anders organiseren hebben wij drie pijlers: we werken in units, waarbij meerdere mensen met diverse bevoegdheden verantwoordelijk zijn. We bieden onderwijs op niveau, groepsdoorbroken en aansluitend op de onderwijsbehoefte van leerlingen. We bieden alle culturele vakken, schoolzwemmen en schooltuinen aan op de talentendag onder leiding van externe professionals. Zo is er tijd om vier dagen per week formeel te leren en één dag informeel te leren. Voor het team blijft er meer tijd over om te werken aan onderwijsverbetering.

Iedereen is van harte welkom om eens te komen kijken hoe wij vanuit onze daltonvisie omgaan met anders organiseren.