Kurz vor den Prüfungen sitzen sie alle wieder in den Studierstuben und lernen was das Zeug hält. Dabei hatten die Studierenden das ganze Semester Zeit, sich mit der Materie intensiv auseinander zu setzen. Wie kann ich als Lehrender eine zeitnahe Vor- und Nacharbeit praktisch gestalten und was ist nötig, damit meine wohl gemeinten Appelle eines veranstaltungsbegleitenden Lernens tatsächlich in die Tat umgesetzt werden? Der vorliegende Band enthält Beispiele von Lehrenden der Hochschule Niederrhein im Umgang mit der Herausforderung studienbegleitenden Lernens.
Stefan Brall und Michael Lent (Hrsg.)
Zeitnahes Lernen Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen anregen