08: Dag 2 - Kiezen Introductie
naar de vulkaan organiseren om geld te verdienen voor het eiland. Is er overleg geweest tussen de clubs over locaties voor horeca, hotels en andere voorzieningen? Evalueer of de ideeën uiteindelijk leiden tot een succesvol vakantie-eiland. Zullen er veel toeristen op af komen? Gaat het eiland geld opleveren? Wat moet nog worden aangepast om deze kans zo groot mogelijk te maken?
Begin de tweede dag met een terugblik op dagdeel 1. Vat kort samen wat in dag 1 aan de orde is geweest, zoals de indeling van de clubs en het maken van de knipselbakken. Geef de clubs de kans om hun ideeën aan te scherpen en de knipselbak aan te vullen met van huis meegebrachte spullen.
Presenteren
Hoe verdienen we geld?
Daarna is het tijd om de knipselbakken te presenteren aan de klas evenals de ideeën om geld te verdienen met het eiland. Druk de leerlingen op het hart dat het helemaal niet erg is als de bak nog niet compleet is. Het is alleen de bedoeling om elkaar te laten weten wat elke club in grote lijnen wil. De presentaties worden bij voorkeur gehouden door de woordvoerders van de clubs. De club van cultuur presenteert ook de ideeën voor de vlag en het geld van het eiland.
Als er consensus is over de gepresenteerde ideeën, laat je de leerlingen bedenken wat er allemaal verkocht of aangeboden kan worden aan toeristen die het eiland bezoeken. Vanaf pagina 19 vind je per club diverse voorbeelden om met het eiland geld te verdienen. De leerlingen vullen op hun werkposter in hoe ze met hun club geld gaan verdienen voor het eiland op de Eilanddag. Dat doen ze onderaan de werkposter, onder het kopje ‘Ideeën voor de Eilanddag’. Bedenk wat nodig is voor de Eilanddag om de ideeën te kunnen maken. Bespreek met de leerlingen of er inkopen gedaan moeten worden voor dag(deel) 3 en verdeel de taken. Maak duidelijke afspraken over het (voorschieten van) het benodigde geld. Wie doet dat en wat is het maximale budget? De klas houdt hiervoor het uitgavenoverzicht bij.
Eens worden Bespreek de gepresenteerde ideeën met de klas. Bekijk met de leerlingen of de ideeën goed bij elkaar passen, of dat er zaken zijn die elkaar tegenwerken. Als de club van natuur en dieren bijvoorbeeld heeft bedacht dat er geen vulkanen op het eiland voorkomen, kan de club van uitstapjes geen excursie
13 DocentenHandleiding_13dec_def.indd 13
13-12-16 11:54
