Digitaal

een antwoorD oP je Digitale vragen

Door het coronagebeuren hebben meer en meer mensen de digitale communicatie ontdekt. ‘mee’ zijn was het middel bij uitstek om toch nog sociaal contact te hebben of om aan activiteiten te kunnen deelnemen.

Ook bij het BOp stelden we vast dat er het aantal deelnemers aan ons digitaal aanbod toenam. Met vallen en opstaan hebben heel wat ouderen de laatste maanden grote vorderingen gemaakt.

Maar … toch zijn er nog veel vragen en onzekerheden. De angst om iets verkeerd te doen en de onwennigheid over de vele handelingen die je vaak moet stellen om tot een resultaat te komen, nemen bij velen de bovenhand.

Daarom zijn we met het BOp op zoek gegaan naar een eenvoudig middel om op een efficiënte manier snel en duidelijk een antwoord te kunnen bieden op een groot deel van de vragen die leven rond het digitale.

Zo kwamen we terecht bij de opleiding toegepaste Informatica van de Odisee Hogeschool (campus Brussel). Deze opleiding hecht naast het technische ook belang aan het sociale. Zo is er het vak ‘Integration Project’ waarbij studenten van het tweede jaar aan een project werken voor een bepaalde doelgroep. tijdens een boeiend gesprek over de ouderen in de digitale wereld groeide het idee om aan onze website een link te koppelen waar men met enkele eenvoudige ‘kliks’ een antwoord op zoveel mogelijk vragen kunnen vinden.

Zo leer je vlot hoe je met Microsoft teams en Zoom kan werken, hoe je verbinding maakt met een wifinetwerk, hoe je een Google-account aanmaakt, hoe je vrienden kan maken op Facebook, hoe WhatsApp werkt, wat PayPal is en hoe je er mee kan werken en nog zoveel meer.

Benieuwd ?

Nog even afwachten, in het najaar zou dit alles moeten terug te vinden zijn op onze website.

Brusselse ouDeren sPringen mee oP Digitale trein

het Brussels ouderenplatform (Bop) neemt ouderen mee op de digitale sneltrein die corona ons dwingt te nemen. achter een computerscherm kunnen Brusselse ouderen tai chi beoefenen, de tentoonstelling van roger raveel in Bozar bezoeken of poëzielessen volgen. wie aan het begin van de pandemie nog sceptisch was over de digitale explosie, ademt vandaag vanuit de living mee op het ritme van Qigong, een chinese bewegingsleer.

Het is halfelf ’s ochtends en stilaan druppelen de sporters binnen in de virtuele Qigongles. Leraar François beweegt zijn lippen, er komt echter geen klank. Geertrui en Marie-Rose wijzen hem erop dat zijn microfoon uit staat. Na wat geklooi, verschijnt François groot en met geluid op het scherm. Er klinkt opluchting bij de vijf deelnemende dames. De les kan beginnen.

Het BOp wil Brusselse ouderen motiveren om deel te nemen aan allerlei activiteiten: culturele, sportieve, educatieve of sociaal-toeristische. De coronapandemie dwarsboomde die fysieke activiteiten en veel Brusselse ouderen zaten geïsoleerd thuis. Terwijl de rest van de bevolking zijn leven deels via livestreams en Zoomcalls liet verlopen in de digitale wereld, viel voor ouderen het leven grotendeels stil. BOp liet zijn ouderen echter niet in de steek en schakelde over op onlineactiviteiten. Een werkgroep ‘Digitalisering’ boog zich over de vraag hoe ouderen digitaal te prikkelen. ‘We zoeken naar alles wat we kunnen aangrijpen om ouderen digitaal mee te krijgen’, vertelt Anick David (beleidsteam BOp).

sociaal contact wint van digitale angst

Marie-Rose beweegt soepel mee in haar woonkamer terwijl François de pijl en boogoefening demonstreert. Ze volgt drie dagen per week sportlessen. Dat het via een scherm moet, hindert Marie-Rose niet. ‘Ik kan mijn tafel ineenschuiven en mee sporten. Je wordt zelfs lui, omdat je de moeite niet meer moet doen om ergens naartoe te gaan en je ervoor te douchen (lacht)’. Ze volgde enkele jaren geleden al informaticalessen bij BOp. ‘Mijn zoon vertrok naar het buitenland en wou geen brieven sturen, enkel e-mails’, vertelt Marie-Rose.

Voor velen van hen is het vaak die noodzaak, contact met kinderen en vrienden, die hen op de digitale trein doet stappen. BOp-medewerker Mohamed Akdad (activiteitenbeheer) bevestigt dit: ‘Ouderen beseffen steeds meer dat ze mee moeten zijn, doordat hun omgeving hen dwingt en ze bijna geen keuze meer hebben nu technologie de bovenhand heeft genomen door corona. Ze zetten zelf ook alles op alles om mee te zijn’.

François rondt de les af met een diepe buiging en zet zich voor de webcam. Iedereen zet de microfoon opnieuw aan. Beleving van les en lijf worden gedeeld. ‘Bij de sportlessen is de leraar tien minuten voordien ingelogd en blijft die nog tien minuten na de les, de deelnemers kunnen dan wat keuvelen’, vertelt Ingrid Peeters (sportdienst BOp). ‘Zo zien ze elkaar en hebben ze contact, wat een gevoel van samenhorigheid geeft’. Dit moment is voor velen belangrijk. Dankbaarheid wint het dan van de digitale knoppenangst.