E.URIEL
SAUCEDO,
MEDALLA
DE
ORO
EN OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA ALL FOR ONE, ONE FOR ALL PROYECTO DE PREPA BUAP
No.226 MAR 16 No.225 FEB/16
NUESTROS COLABORADORES
No. 226. Marzo 2016 RECTOR Dr. J. Alfonso Esparza Ortiz SECRETARIO GENERAL Dr. René Valdiviezo Sandoval
Juan Carlos Maceda Gómez
Elizabeth Juárez López
Apasionado del Arte Novohispano, la fotografía, los museos y los viajes. Miembro del colectivo Re Genera Espacio y colaborador en algunos museos de Puebla
Licenciada en Comunicación, reportera con interés por la difusión de la ciencia. Amante de los cuentos y novelas, actividad acompañada con una taza de buen café.
Igancio Tlatelpa
Yassin Radilla
DIRECTOR DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. José Carlos Bernal Suárez SUBIDRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtra. Ana Elsa Urías Hernández JEFE DE PUBLICACIONES Mtro. Isaac Hernández Vázquez EDICIÓN Mtro. Juan Carlos Maceda Gómez JEFE DE INFORMACIÓN Y PRENSA Lic. Beatriz Guillén Ramos DISEÑO Alejandro Varela Ureña FOTOGRAFÍA Juan Miranda Flores Víctor Escobar Mejía Juan Carlos Maceda Gómez Nadia Tenorio Alejandro Varela Ureña
Estudiantes, año 20 No. 226, Marzo de 2016, es una publicación mensual de la Dirección de Comunicación Institucional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con domicilio en 4 sur 303, Centro Histórico, Puebla Puebla, México C.P. 72000, Tel (52) (222) 2 29 55 00 ext. 5289. Tiraje 6 mil ejemplares, revistaestudiantes@correo.buap. mx, facebook/estudiantesBUAP, prohibida su venta
Guionista y escritor de relatos breves. Interesado en el análisis cinematográfico y en la narrativa. Con gusto por la fotografía, la filosofía y la ciencia. semexia@yahoo.com
Alejandro Varela Ureña Diseñador y fotógrafo instagram: yosoyalejandrovarela
Guerrerense, redactor, activista peatonal y cuando se puede, estudiante de actuaría, café, vino y cerveza mi dieta diaria @yasslego
EDTITORIAL
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla se encuentra entre las mejores instituciones educativas de México. Pertenecer a la comunidad BUAP va ligado al esfuerzo y trabajo de estudiantes quienes junto con profesores, investigadores y administrativos están en constante evolución con la meta de ser mejores en cada periodo escolar. Desde luego son muchos los hombres y mujeres que podríamos mencionar, uno de ellos es el Dr. Raúl Dorra Zech, quien además de ser un destacado escritor, investigador, novelista, estudioso de la palabra, traductor, especialista en semiótica y profesor universitario desde más 40 años en la Máxima Casa de Estudios en Puebla, recientemente recibió el nombramiento y las insignias por parte de la Asociación Mexicana de la Lengua como Miembro Correspondiente de Puebla. En el ámbito estudiantil Ezio Uriel Saucedo Díaz, alumno de la Preparatoria Urbana Enrique Cabrera Barroso, obtuvo el puntaje más alto de entre los 12 mejores es-
ÍNDICE
tudiantes del país, además de ganar de la medalla de oro en la XXV Olimpiada Nacional de Biología. Aura Xilonen Arroyo presentó recientemente su primer libro, Campeón gabacho. Con dicha obra, la estudiante de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA), ganó el premio Mauricio Achar/Literatura Radom House 2015, cabe recordar que ella fue portada en el pasado mes septiembre en la revista Estudiantes. Historias como las anteriores se construyen diariamente en los pasillos, laboratorios, salones de clase y bibliotecas de la BUAP en los que encontramos gente que está realizando proyectos, llegando más lejos pensando siempre a nivel local con un enfoque internacional; somos más de 60 mil los universitarios que trabajamos para cumplir ese objetivo del que tú eres parte, porque como alumno de esta Universidad, lo que haces se refleja en el prestigio que vamos logrando. Seguimos avanzando
4 Seguimos avanzando
13 Estilo de vida
5 Apps
14 Primera toma
6 Unidades académicas
15 Música
7 Nuestros investigadores
16 Recomendaciones
8 Deportes
17 Conciertos
9 Libros
18 Regionales
10 Estudiantes destacados
19 Breves
12 Exposición
Por: Beatriz Guillén Ramos
Acompañaron al Rector más de 15 ponentes, principalmente alumnos y docentes de la Maestría en Educación Superior y el Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, de la BUAP. Durante su participación en el Décimo Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016”, en La Habana, Cuba, el Rector Alfonso Esparza Ortiz, firmó una Carta de Intención con la Universidad de la Isla de la Juventud Jesús Montané Oropesa, e impulsa -junto con la Universidad de Pinar del Río- un proyecto para la internacionalización de la educación superior en América Latina y el Caribe, presentado a concurso dentro del Programa Erasmus Plus, coordinado por el Observatorio Regional sobre Internacionalización y Redes en Educación Terciaria (Obiret), de la UNESCO. Además de los 16 convenios vigentes con instituciones y centros de investigación de la isla, en ese magno evento de educación que cuenta con un catálogo de más de 4 mil 500 autores de ponencias y reúne a más de 2 mil representantes de diversas instituciones, Esparza Ortiz explora nuevas posibilidades de colaboración con las universidades de Artemisa, de Sancti Spíritus (José Martí Pérez), Central Marta Abreu de Las Villas y de Guantánamo, y con el Instituto de Ciencia Animal, especializado en ganadería tropical, de San José de Las Lajas. Por primera vez, la BUAP participa como expositora y da a conocer su oferta académica, en licenciatura y posgrado, en este foro que reúne a todas las instituciones de educación superior del país caribeño, así como a representantes de centros e institutos de investigación, en el Palacio de Convenciones, en La Habana, Cuba.
que participan en este congreso- se han acercado representantes de países como Perú, Costa Rica, Colombia, Bélgica, Ecuador, Mozambique y Angola; asimismo, 12 de las principales universidades e institutos cubanos que están interesados en actualizar o establecer convenios con la Máxima Casa de Estudios de Puebla. En el Décimo Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016”, el Rector de la BUAP participa con una delegación de académicos, entre ellos más de 15 ponentes de diversas áreas del conocimiento de la Institución, principalmente representantes de alumnos y docentes de la Maestría en Educación Superior y el Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad, del Conacyt. En ese foro se realizan alrededor de 25 simposios y talleres sobre temas relacionados con la universidad y la educación superior en el siglo XXI, principalmente en América Latina y el Caribe. Así también, talleres en torno a la universidad, ciencia y tecnología; universidad y medio ambiente; energía y desarrollo sostenible; la internacionalización de la educación superior; y el papel de la extensión universitaria en el devenir de las instituciones. Este año el congreso se centra en el papel de la innovación en el desarrollo de la universidad del siglo XXI, en el que cobran relevancia la investigación y el posgrado. Temas de gran importancia para la BUAP, de igual manera que la evaluación y acreditación de la calidad educativa, pues como universidad pública socialmente responsable asume la misión de brindar a sus estudiantes el acceso a una educación que reúna criterios, nacionales e internacionales, de aseguramiento de la calidad.
Al stand de la BUAP -que junto con la Universidad Autónoma de Sinaloa son las dos instituciones mexicanas
Seguimos avanzando
ESTUDIANTES 4
Por: Elizabeth Juárez López •Con esta app, el equipo Stick MX obtuvo el primer lugar del Reto: Valora tus Datos Personales, realizado por el INAI
•Una calculadora de riesgos mide el valor de los datos proporcionados, es decir, su costo aproximado en el mercado
Stick MX, un equipo multidisciplinario de jóvenes, entre ellos alumnos de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) de nuestra Universidad, diseñó una aplicación móvil capaz de calcular el riesgo al proporcionar datos personales, a partir de una estimación económica, ya que esta información es a menudo la moneda de cambio de bienes y servicios que se ofrecen como gratuitos.
La app se dio a conocer el pasado 29 de enero en el auditorio del Museo Nacional de Antropología, en la Ciudad de México, donde se realizó la premiación y se conmemoró el Día Internacional de la Protección de Datos Personales.
Sus creadores Manuel Alejandro Herrera Ramírez, Ricardo González Herrera, Efraín Cuaquentzi Blanco y Víctor Hugo Machorro, de la FCC, así como Irvin Sánchez Solano, quien es el diseñador gráfico del equipo, indicaron que la app utiliza una calculadora de riesgos para medir el valor de los datos proporcionados, es decir, su costo aproximado en el mercado. Una de sus principales características es el uso de avatares y contraseñas, lo anterior para proteger la información personal, precisó Cuaquentzi Blanco. Con esta aplicación móvil, denominada “Protección INAI” y que está disponible para sistemas iOS y Android, el equipo Stick MX obtuvo el primer lugar del Reto: Valora tus Datos Personales, realizado por el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI). En la primera fase del concurso se presentaron 35 propuestas, de las cuales 21 fueron desechadas por no cumplir con los requisitos y 14 se evaluaron a fondo. En la segunda fase, el jurado calificador eligió las cinco mejores propuestas. Con un puntaje del 91 por ciento, “Protección INAI” fue el proyecto ganador.
Una aplicación segura “Protección INAI” calcula el valor de los datos personales de una manera inteligente e intuitiva, mediante íconos representativos. La información se divide en tres categorías: estándar, sensible y especial, a cada una se le designó un color: verde, amarillo y rojo, respectivamente, de acuerdo con el nivel de riesgo, indicó Irvin Sánchez Solano. La app tiene la opción de guardar los cálculos y protegerlos, con la posibilidad de consultarlos cuando sea necesario. No almacena ningún tipo de dato por sí misma. Además, dispone de un apartado de monitoreo, donde el usuario podrá buscar aplicaciones maliciosas o modificaciones al sistema hechos por terceros. También permite consultar nuevo contenido acerca de la protección de datos en la sección de notas dinámicas, bloquear la app o parte de ella utilizando un código o huella digital, que la hace segura en todos los sentidos. Para el desarrollo de “Protección INAI”, en aproximadamente dos meses, Manuel Alejandro Herrera Ramírez informó que utilizaron metodologías ágiles, entre ellas Scrum, basada en tareas definidas para cada miembro del equipo y que permite trabajar colaborativamente para obtener el mejor resultado de un proyecto.
ESTUDIANTES 5
Apps
los diferentes componentes organizacionales e industriales, que permitan tomar decisiones en concordancia con la dinámica empresarial y su entorno competitivo.
Por: Elizabeth Juárez López Para este Proceso de Admisión 2016, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla pondrá en marcha dos nuevas unidades regionales donde se ofertarán cinco licenciaturas, de las cuales tres son de nueva creación. Mientras que en el Área de la Salud se impartirán dos nuevas carreras: Licenciatura en Ciencia Forense y Profesional Asociado en Urgencias Médicas. Estas cinco nuevas carreras se suman a la oferta educativa de la Máxima Casa de Estudios de Puebla -cuyo total es de 84 opciones profesionales y un Técnico en Música-, para brindar alternativas a los jóvenes que desean continuar una educación superior de calidad. Uno de los nuevos campus se ubica en San José Chiapa, donde se instalará la empresa automotriz Audi, con carreras acordes a esta industria: las ingenierías en Automatización y Autotrónica, en Sistemas y Tecnología de la Información Industrial, y en Procesos y Gestión Industrial. El otro campus nuevo es en Izúcar de Matamoros, donde se impartirán la Licenciatura en Biotecnología e Ingeniería Agroindustrial. En el caso del profesional de Ingeniería en Automatización y Autotrónica, programa a cargo de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, será capaz de desarrollar sus habilidades en el sector automotriz o industrial, ya que contará con conocimientos en robótica, electrónica, mecánica, mecatrónica, computación, sistemas embebidos y ciberfísicos, en automatización y adecuación e integración de diversos sistemas. Es decir, podrá analizar, integrar, operar, desarrollar o adaptar dispositivos, así como sistemas para resolver problemas tecnológicos de proceso en las áreas de automatización. El Ingeniero en Sistemas y Tecnología de la Información Industrial es un profesionista que se ocupa del desarrollo, uso y aplicación de los sistemas y tecnologías de la información (TI) en el ámbito industrial, para mejorar la ventaja competitiva de una empresa. Además, es un arquitecto e integrador de soluciones de Sistemas de Información y TI. Este programa educativo está a cargo de la Facultad de Ciencias de la Computación. El programa de Ingeniería en Procesos y Gestión Industrial, de la Facultad de Ingeniería, combina los aspectos fundamentales de la administración de empresas y la ingeniería industrial, con el propósito de proporcionar al estudiante los elementos humanísticos, científicos y tecnológicos necesarios para diagnosticar, planear y controlar
Unidades Académicas
La Licenciatura en Biotecnología, un programa de la Escuela de Biología, permite al egresado tener una base sólida en materias formativas, administrativas y de laboratorio; por ejemplo Bioquímica, Bioinformática, Biología Molecular, aptitudes para la búsqueda de información y su análisis, para el trabajo en equipo y actividades administrativas. Podrán trabajar en la industria farmacéutica, bioenergética, alimentaria; así también, incorporarse al sector agropecuario, principalmente en la producción de plantas, nuevos materiales, problemas ambientales y el mercado de plantas ornamentales. El ingeniero Agroindustrial es capaz de diseñar, operar y administrar plantas agroindustriales, bajo el concepto de calidad total. Además, posee conocimientos para la investigación y formulación, desarrollo y evaluación de proyectos para la generación de nuevos productos agroindustriales. Los egresados pueden desempeñarse en organizaciones productivas de bienes y servicios, tanto en el sector público como privado, relacionados con la transformación de materias primas agropecuarias. Esta licenciatura está cargo de la Facultad de Ingeniería Química. El licenciado en Ciencia Forense utilizará su conocimiento científico para coadyuvar a las instituciones de procuración y administración de la justicia en la investigación y prevención del delito. Podrá desarrollarse profesionalmente en el sistema de justicia del país, así como en asesorías al poder judicial, legislativo y federal, en instituciones educativas y de investigación. Mientras el egresado del Profesional Asociado en Urgencias Médicas se desempeñará en la atención prehospitalaria, aplicando de manera integral conocimientos, habilidades, actitudes y valores con el fin de salvaguardar y preservar la vida, así como evitar lesiones secundarias. Estos dos últimos programas académicos están a cargo de la Facultad de Medicina. Los aspirantes tienen hasta el 31 de marzo para realizar su registro en línea y seleccionar la carrera, en www. autoservicios.buap.mx, en la sección Admisión 2016. Una vez efectuado el registro en línea, el segundo paso es acudir con la documentación correspondiente a las sedes de registro para completar el mismo, del 4 al 9 de abril para licenciaturas y técnico superior universitario. Los requisitos, calendario de atención y sedes de entrega de documentos se pueden consultar en www.buap.mx.
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Por: Yassin Radilla
Raúl Dorra Zech recibió el nombramiento y las insignias con motivo de su ingreso a la AML como Miembro Correspondiente por Puebla
Estudios en Puebla desde hace 40 años, desde su llegada de su natal Argentina, en 1976.
Como un reconocimiento a su trayectoria de más de 40 años, en la que ha cosechado distinciones importantes como la medalla Gabino Barreda de la UNAM, Raúl Dorra Zech, profesor e investigador de nuestra Universidad, recibió de manos de Felipe Garrido, director adjunto de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), el nombramiento y las insignias con motivo de su ingreso a este importante organismo, encargado de cuidar la pureza de la lengua española, como Miembro Correspondiente por Puebla. De este modo, la AML honra a tan reconocido escritor y se enriquece con su presencia, ya que Raúl Dorra Zech, fundador y actual coordinador del Programa de Semiótica y Estudios de la Significación, de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, durante su larga trayectoria académica se ha destacado por indagar en los procesos fónico-fonológicos, en las transformaciones semánticas y en los fenómenos sintácticos del verso, así como en la distribución espacial de las grafías sobre la página. A esta corporación centenaria que ha velado por la lengua desde su fundación, en abril de 1875, han pertenecido las más ilustres figuras de las letras mexicanas, tanto filólogos y gramáticos, como filósofos y ensayistas, poetas y novelistas, historiadores y otros humanistas. Raúl Dorra es un destacado escritor, investigador, novelista, estudioso de la palabra, traductor, especialista en semiótica y profesor universitario en la Máxima Casa de
En una ceremonia realizada para oficializar su ingreso, en la Biblioteca Histórica José María Lafragua, la vicerrectora de Docencia de nuestra Universidad, María del Carmen Martínez Reyes, subrayó que Raúl Dorra es prueba fehaciente de que los jóvenes pueden hacer realidad una legítima aspiración de los universitarios: buscar libremente la verdad, pensar con honestidad y enfoque humanístico, para proyectar un futuro mejor en este mundo que necesita cambiar”. Comentó que el ingreso de Dorra Zech a la AML no sólo es un reconocimiento a su gran obra, también es motivo de orgullo para todos los universitarios, pues más allá del valor académico que implica, dicha distinción posee gran valor social. “Que la AML reconozca la labor de un universitario reafirma la trascendencia social de la institución educativa que lo cobija, y le confiere un valor estratégico en cuanto a la conservación, acrecentamiento y transmisión de la cultura de un país”, señaló. A su vez, Raúl Dorra, calificado por los presentes como un gran maestro de la literatura y la academia, de la escritura y la investigación, agradeció la presencia de “sus grandes amigos”: científicos, investigadores y académicas de distintas áreas del conocimiento, funcionarios de la Universidad y organismos públicos, así como estudiantes y escritores. Emocionado por tal evento, destacó que su ingreso a la AML, más que un reconocimiento, es motivo para continuar con sus estudios sobre la palabra, un tema que ha inspirado su labor académica de más de 40 años.
ESTUDIANTES 7
Nuestros investigadores
Durante dicho partido, el primero para el equipo local tras descansar la primera jornada, Adolfo Macuil Salgado, coach de este deporte en la BUAP, recibió un emotivo reconocimiento por parte de las autoridades universitarias, por 30 años de destacado servicio en la promoción de la práctica del fútbol americano entre los universitarios. De manos de José Marún Ibarra Doger, director de Cultura Física de la BUAP, Macuil Salgado recibió tal distinción por haber entregado gran parte de su vida a la formación de nuevos atletas del deporte del emparrillado y sentar las bases de esta disciplina en la Institución. “Me siento muy orgulloso de haber sido parte del staff de coacheo y llegar a ser jefe del programa de fútbol americano de una institución tan grande y reconocida como la BUAP”, comentó el coach Fito, quien reconoce que este deporte ha crecido de forma importante en la Universidad. “Ahora el fútbol americano tiene grandes dimensiones y a mí me tocó parte de la historia: pasar de contar únicamente con categorías juveniles e intermedias, a todo un programa que incluye categorías infantiles, juveniles, intermedia, mayor, master y ultra master”. Adolfo Macuil Salgado fue el invitado de honor del primer partido del equipo intermedio de Lobos BUAP, celebrado
Deportes
en la Guarida del Lobo, en Ciudad Universitaria. Los atletas que obtuvieron la victoria, de acuerdo con su head coach, Gabriel García Ulloa, integran un equipo más competitivo pese a que cuentan con muchos novatos “y están mejor preparados, ya que de forma complementaria a sus sesiones de entrenamiento de cancha, también las hubo en gimnasio, a fin de dotarles de destreza y condición física”. El head coach destacó que entre los objetivos que se tienen marcados para esta temporada es ganar cada partido y resolver los problemas técnicos que surjan en el camino. Reconoció que el equipo universitario no está conformado por jugadores de gran masa muscular, “por ello han desarrollado estrategias apostando a la velocidad de los corredores. Estoy seguro que tendremos una temporada ganadora con posible pase a semifinales”, expresó. Para el equipo Lobos BUAP, el calendario oficial establece tres juegos en casa. El primero, ganado ante Toros Salvajes de la Universidad Autónoma de Chapingo.
Próximos encuentros
Con una contundente victoria de 20 puntos a 7, el representativo universitario de fútbol americano Lobos BUAP venció en casa a los Toros Salvajes de la Universidad Autónoma de Chapingo, en la jornada 2 de la Liga de la Organización Nacional Estudiantil de Fútbol Americano (ONEFA), categoría Intermedia.
ESTUDIANTES 8
2 de abril / Casa Pumas UNAM-FES Acatlán 8 de abri / Visita Centinelas CGP 16 de abril / Visita Búhos del IPN 23 de abril / Casa Halcones de la UV
Yassin Radilla
Además de la interesante construcción del personaje principal, el uso del lenguaje en el libro Campeón gabacho parece ser de alguien experimentado y culto, cuya historia es narrada y enlazada por una mente joven, comentó Sheng-li Chilián Herrera, directora de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA), al presentar dicha obra escrita por la estudiante Aura Xilonen Arroyo, en la XXIX Feria Nacional del Libro de la BUAP (FENALI 2016). En el Complejo Cultural Universitario, sede de la FENALI 2016, Chilián Herrera destacó que la novela escrita por la alumna del ARPA es un texto que logra presentar cómo las aventuras y experiencias transforman a su protagonista. Ese cambio bien desarrollado, dijo, es un ejemplo de construcción de personaje. Cabe destacar que con el libro Campeón gabacho, la
universitaria BUAP ganó el premio Mauricio Achar/Literatura Radom House 2015. La alumna de la Licenciatura en Cinematografía se destacó entre 391 concursantes con su novela que empezó a escribir a la edad de 16 años
y concluyó dos años más tarde. El jurado, integrado entre otros por la narradora Cristina Rivera-Garza, la calificó como “novela de riesgo”, en el género de la picaresca moderna, y entre sus cualidades literarias destacó “la experimentación en los planos del lenguaje, tanto en lo popular como en lo culto”. Durante la presentación de la novela, Ricardo Cartas Figueroa, director de Radio BUAP, resaltó el buen humor, pese a que lo narrado es una historia “fuerte, dura, de alguien que decide abandonar su lugar de origen para hallarse en un país que le brinde más oportunidades”. Finalmente, la autora, rodeada de profesores, familiares y amigos, enfatizó que gran parte de su obra está inspirada en experiencias familiares, sobre todo en las que le contó su abuelo, quien fue inmigrante, periodista, fotógrafo, boxeador y dramaturgo. “Cuando se enfermó, no quise que todas las anécdotas que nos había contado se perdieran. Así que las comencé a escribir y les agregué un montón de ficción”, señaló.
ESTUDIANTES 9
Libros
Por Yassin Radilla
ESTUDIANTES 10
Ezio Uriel Saucedo Díaz, estudiante de la Preparatoria Urbana Enrique Cabrera Barroso de la BUAP, obtuvo el puntaje más alto en el grupo de los 12 mejores estudiantes del país, ganadores de la medalla de oro en la XXV Olimpiada Nacional de Biología. El estudiante de la Máxima Casa de Estudios de Puebla celebra dicho resultado, pues en esta competencia que organiza la Academia Mexicana de Ciencias (AMC) los poblanos no habían ganado el oro desde hace más de 10 años.
ganadores de medallas de bronce, 20 de plata y 12 de oro. Ricardo Tecuanhuey Sandoval, colaborador del Instituto de Fisiología de la BUAP y delegado nacional para Puebla de la AMC, expresó que dicho triunfo demuestra la vocación del estudiante por la investigación, al tiempo que refuerza las aptitudes necesarias para su futuro ejercicio profesional. Además, dijo, da constancia del trabajo que tanto profesores como alumnos de la Institución realizan cada día para el desarrollo de la ciencia en México.
Con este resultado, es un fuerte candidato para representar a México en las olimpiadas internacional e iberoamericana, en Vietnam y Brasil, respectivamente, que se realizarán en el segundo semestre del año. Para ello, junto con los otros once estudiantes, en marzo inicia una preparación especial en la Facultad de Ciencias de la UNAM y en centros de investigación del Hospital Siglo XXI del IMSS, en la Ciudad de México.
Agregó que este certamen anual se ha mantenido durante 25 años en el país y 27 a nivel internacional, como un filtro para identificar a los mejores alumnos del área biomédica, a nivel global y local. “Destaca sobremanera que la mayoría de los participantes, ganadores o no, optan por carreras científicas, mostrando desde edades tempranas su vocación, aptitudes y destrezas para la investigación”, sostuvo.
Saucedo Díaz, alumno del sexto semestre de preparatoria, participó en la edición conmemorativa del XXV aniversario de la Olimpiada Nacional de Biología, que en este año reunió a 170 alumnos de los subsistemas de educación media superior de 29 estados. Él se ubicó entre los 12 mejores estudiantes del país, pero su calificación, de 152 puntos, lo convirtió en el ganador absoluto. En la XXV Olimpiada Nacional de Biología, realizada en Xalapa, Veracruz, se evaluaron conocimientos teóricos de biología celular y molecular, anatomía y fisiología animal y vegetal, genética y evolución, ecología, conducta y biosistemática, en la modalidad de preguntas directas y de comprensión, que deben resolverse en dos horas y media. El 50 % de los mejores resultados pasó al examen práctico, que en esta ocasión evaluó prácticas de bioquímica, morfología de algas, biología del desarrollo, así como un problema de bioestadística, en el que deben aplicar y comprender el análisis estadístico descriptivo e inductivo.Tras ponderar las calificaciones, se obtuvieron 24
Para el estudiante de la BUAP la capacitación que recibe en este mes de marzo constituye un gran reto, pues aunque posee el mejor puntaje, considera que sus compañeros cuentan con el talento y los conocimientos para demostrar que son las personas idóneas para refrendar el nombre de México en otras latitudes. Los estudiantes mexicanos han participado en olimpiadas internacionales, incluida la iberoamericana, y han obteniendo 6 medallas de oro, 12 medallas de plata, 36 medallas de bronce y una mención honorífica. Los otros alumnos participantes por el estado de Puebla, en la XXV Olimpiada Nacional de Biología, fueron Fátima Belén Barragán Morales de la Preparatoria Urbana Enrique Cabrera Barroso de la BUAP, Anthony Hipólito Moreno Hernández del plantel 23 del COBAEP de Zacatlán y Karina Cruz Castro del plantel 30 del COBAEP de Tlacotepec de Juárez, quienes obtuvieron segundo, tercer y cuarto lugar dentro de la delegación poblana.
ESTUDIANTES 11
En portada / E. destacados
Independientemente de la carrera que cursen, en la BUAP existen colectivos, asociaciones o simplemente grupos de jóvenes que apuestan por una Universidad más humana, con responsabilidad social, por ello realizan diferentes actividades extra aulas en pro de una mejor sociedad. A partir de este número estaremos dando a conocer la labor de estos universitarios, siendo los primeros los estudiantes de la Carrera de Mercadotecnia y Medios Digitales.
Por Leticia Ramírez*
PaquiniMKT es una asociación estudiantil integrada por 11 jóvenes que actualmente cursan el segundo cuatrimestre de la carrera de Mercadotecnia y Medios Digitales, los cuales están realizando la campaña “Fugaz, cumple un deseo”. El objetivo de esta campaña es recaudar víveres y medicamentos para la Asociación Una Nueva Esperanza, A.B.P., cuya labor es ayudar a niños y jóvenes de escasos recursos diagnosticados con cáncer, así como la de promoverla mediante las redes sociales de PaquiniMKT. Este grupo está enfocado en buscar apoyo en especie para la Asociación, la cual ofrece asilo y sustento a los niños que vienen a la ciudad de Puebla a realizar sus terapias y por alguna razón deben permanecer en la ciudad uno o más días. Todo esto, sin fines de lucro y sin costo alguno para las familias. Los integrantes de este equipo han hecho labor social dentro de nuestra Universidad, así como buscar apoyo en diferentes instituciones. Hasta la fecha, han logrado que Greenvalley School y el Colegio Bilingüe L’Ecole se sumen a esta campaña en la cual, los padres de familia han donado artículos de la canasta básica, de higiene personal y medicamentos para la Asociación. Los primeros viernes de cada mes en las instalaciones de la Asociación se hace una reunión en la cual se habla de los avances de los chicos inscritos en el programa y se festeja a los cumpleañeros del mes. El equipo PaquiniMKT ha tenido la dicha de colaborar y estar presente en los 2 últimos eventos, en los cuales se hace una convivencia con los niños inscritos al programa y se entregan regalos a los cumpleañeros. Los invitamos a sumarse a esta campaña, visitando las redes sociales de PaquiniMKT en las cuales podrán encontrar la información de lo que pueden donar y la forma de unirse a esta hermosa causa. Espéralos en tu facultad, estarán solicitando tu apoyo, o puedes contactarlos al 2221344707. *Alumna de la carrera de Mercadotecnia y Medios Digitales
ESTUDIANTES 13
Estilo de vida
Durante su visita a México para promover su película “Eisenstein en Guanajuato”, el director británico Peter Greenaway dio una charla que tituló “Alfabetización Visual” (Visual Literacy), en donde habló de lo que él pensaba que debía ser el cine. En su opinión el cine está muriendo, si es que no se encuentra ya muerto. O en el mejor de los casos aún se encuentra en proceso de evolución. Para Greenaway el cine actual (igual que ocurría con el antiguo a principios del siglo XX) se apoya demasiado en la narrativa tradicional, es decir, la literaria, que pide que una historia sea contada con elementos dramáticos, puntos de quiebre, clímax y desenlace. El cine al inicio había sido simplemente teatro filmado, con la cámara relativamente fija. Con el tiempo el movimiento de la cámara y el cambio en el encuadre darían origen al cine moderno. Sin embargo, curiosamente algunas de las películas de Greenaway de hecho muestran muchas escenas donde vemos un set con personajes recitando sus diálogos, en una imagen estilizadamente teatral (El Cocinero, el Ladrón, su Esposa y su Amante de 1989, Los Libros de Próspero de 1991, y El Bebé de Macon de 1993). Su experimentación intenta alejarse de la ilusión de presentar algo como real a través de una ficción que finalmente es una representación. Muchas de las obras de Greenaway tienen un gran componente visual, en donde la edición y la experimentación tienen un gran peso. Una de las películas que lo dieron a conocer a un público más amplio de aquél que solía concurrir al circuito de “cine de arte” fue “El Libro de Cabecera” (The Pillow Book, 1996), que tenía muchos elementos que experimentaban con la imagen cinematográfica tradicional. En ella otras imágenes se incluyen en el fotograma, incrustadas en recuadros, así como el tránsito de textos a lo largo de la pantalla. La narración se sirve de palabras e imágenes dentro del cuadro. No solamente Greenaway juega con las imágenes dentro del cuadro, sino con el cuadro mismo. En “El Libro de Cabecera” la imagen cambia constantemente de tamaño,
Primera toma
adecuándose a la anchura de la pantalla de cine. Salvo lo que ocurre en un puñado de películas (notoriamente la canadiense “Mommy” de Xavier Dolan, 2014) muy pocas abandonan el tradicional encuadre estático. En otros casos el cambio de tamaño de debe al uso del IMAX en ciertas escenas de acción, como en las cintas de Batman de Christopher Nolan, o para reforzar ciertos pasajes de la historia, como en “El Gran Hotel Budapest” (2014), de Wes Anderson. Incluso el uso de un “encuadre” o formato circular en el film “Lucifer” (2016), del director belga Gust Van den Berghe, es una opción muy inusual. Sin embargo, más allá de los aspectos técnicos, es su interés de abandonar un lenguaje narrativo lo que llama la atención de lo comentado por Greenaway. Otros cineastas ya han intentado contar una historia de una manera no convencional, o incluso de manera antinarrativa (Carlos Reygadas, Terrence Malick, y mucho antes de ellos Tarkovsky, Kubrick, Fellini o Buñuel entre otros). La idea de Greenaway de un lenguaje cinematográfico es el de aquél basado más en lo que cuenta la suma de la imagen, la música y el sonido de manera casi simultánea, sin darle un carácter dramático o literario. En su opinión la versatilidad del cine radica en la posibilidad de la integración de sus componentes a través de la manipulación digital, más en concordancia con el videoarte que con el cine actual. Lamentablemente en “Einsenstein en Guanajuato” el resultado es mucho más convencional de lo que él hubiese querido lograr. Greenaway apuesta por los nuevos formatos de cine bajo demanda, visto por espectadores solitarios, de manera privada, a través de sus dispositivos electrónicos móviles, en contraposición de lo que muchos defienden como la esencia del cine, la observación de un filme en una sala obscura, como una experiencia colectiva. Es quizá en este aspecto donde él tiene razón al afirmar que el cine está cambiando, si no muriendo, bajo la presión de los éxitos de Hollywood y la desaparición de los espacios de exhibición del cine independiente, propositivo y experimental.
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Por Marco Calderón No sé cuál sea la experiencia de cada uno de ustedes respecto a su primer acercamiento a la música. Algunos, supongo que la minoría, nacieron en una familia de músicos y desde la cuna los arrullaban con las serenatas de Mozart; otros, como en el caso de un servidor, en algún punto de sus vidas tuvieron una epifanía melódica y desde entonces no han parado de llenar sus oídos con todo aquello que les atrae. Más allá de cómo haya sido su primera vez (con la música, desde luego), estarán de acuerdo conmigo en que si nos hemos vuelto tan adictos a estar siempre con las orejas pegadas al reproductor de nuestra conveniencia, es porque la música nos dice algo. Pero, ¿qué es eso que nos quiere decir la música? Pues depende de qué música, y de quién sea el escucha, y cuál sea su estado de ánimo, y dónde se encuentre, y… La lista de condiciones auditivas sería infinita y nos llevaría por derroteros a veces inciertos; lo único que sí es seguro es que si la música nos comunica algo, estamos, indudablemente, ante un lenguaje. Lo paradójico del asunto es que, a diferencia del lenguaje verbal, el musical es un lenguaje que muchos disfrutamos pero pocos saben interpretar. Ignoro en qué punto de la historia la educación musical se volvió tan estricta y canónica pero, si bien es cierto que compositores e intérpretes talentosos no nos faltan, no sería mala idea que todos tuviéramos el derecho de ejecutar este lenguaje. Claro, en este punto entrarían conceptos como el tan llevado y traído “talento”, que hace muchísimos años era una moneda fraccionaria y ahora
es requisito indispensable para hacer lo que sea. También estarán aquellos que digan que el músico nace, y con el tiempo sólo perfecciona ese “don” reservado a unos pocos elegidos de Dios (nótese el sarcasmo); y, por supuesto aquellos que digan que la música podrá ser muy libre y muy hermosa, pero se tiene que estudiar de forma tan rígida y exacta como las matemáticas. Todos los argumentos anteriores y algunos otros tendrán su grado de certeza pero, nuestro lenguaje verbal lo aprendimos más empíricamente ¿o no? Al menos yo nunca he conocido a ningún hablante nativo del español a quien, antes de los seis años, le hayan obligado a memorizarse la Gramática de Bello y el Diccionario de Covarrubias. Creo que todos tuvimos un acercamiento natural a nuestra lengua y, ya después, mediante la escuela, fuimos puliendo nuestra manera de abordar el idioma. Pienso que debería suceder lo mismo con la música, y tal vez echaríamos por tierra muchos de los mitos que la rodean y la vuelven una materia casi arcana. Es cierto que no todos nacimos en una familia de músicos pero, ¿y la escuela? Ahí es donde sería sorprendente ver una “reforma educativa”, en la música, y en el resto de las disciplinas del arte que tristemente se ha convertido en un relleno curricular. Tal vez entonces todos hablaríamos el mismo lenguaje y, no sé, en una de esas nos entendemos y dejamos de pelearnos por tantas cosas que, ¡bendita ironía!, a veces ni siquiera comprendemos.
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Música
Gran Angular, de Omar Arcega, se presentó ante nuestros ojos dentro de un contexto marcado por la sobre explotación de imágenes, así como por la trivialización y reducción de técnicas como el collage a criterios de selección, re utilización y composición, regidos por arquetipos estéticos carentes de una dialéctica visual y fundamentalmente formal. La excesiva y sofocante disponibilidad de imágenes y recursos compositivos digitales, así como de plataformas de exhibición masivas como “Instagram” o “Tumblr”, nos han hecho olvidar que, tanto la imagen mental, como visual obedecen a procesos de construcción complejos en los que la idea, en un primer momento, es imagen primigenia y representación interior de un concepto dado por el entendimiento. La imagen, por tanto, es vida, muerte, tiempo y espacio. Es realidad y artificio de la experiencia humana. El cuerpo es medio, en un segundo momento, en tanto funge como lugar de las imágenes, al tiempo en que éstas, se apropian de él y es él quien vuelve a re-producirlas. Omar Arcega concibe, visualiza. Posteriormente, construye, destruye, potencializa y neutraliza las imágenes que cuidadosamente selecciona, a partir de criterios en los que, tanto la forma, como el contenido, protagonizan un binomio inexpugnable. El hilo del dibujo es la piedra angular de este complejo proceso de selección, intervención y construcción. En cada una de sus piezas, se nos revelan sin ser obvias, sus meticulosas pulsiones formales: Patrón, trazo, achurado, pincelada, disección. Dichas pulsiones, presentes no sólo en términos de intervención, sino también de selección y organización de imágenes dentro del espacio compositivo, son justamente aquello que le brinda un carácter de autenticidad a cada una de las piezas que reúnen cinco años de extenso y disciplinado trabajo. Las influencias Arcega, oscilan entre la auto referencialidad y la exploración de diferentes técnicas. En “Nomadis-
Recomendaciones
mo”, por ejemplo, la necesidad de “no estar” y el cambio constante, lo llevaron a realizar registros fotográficos y dibujos que posteriormente logró aterrizar formalmente en el taller gráfico. En “haikús”, explora el concepto de deseo en la literatura japonesa, echando mano de su archivo pornográfico personal y su experiencia en la técnica del tatuaje corporal para intervenir las imágenes que finalmente dan vida a otras imágenes. “Arquetipos visuales del poder”, surge de un proceso de sintetización de la heráldica imperial y los símbolos nacionales, con el fin de transgredir su carácter identitario, convirtiéndolos en hologramas perceptibles originados de una representación bidimensional derivada del dibujo geométrico. En suma, la obra de Omar Arcega se distingue por ostentar una metodología conceptual que claramente deriva en un resultado formal. Ejerciendo, mediante el dibujo, un particular proceso de traducción de sus pensamientos a formas repletas de identidad propia. En este sentido, la metáfora del objetivo fotográfico que da título a su exposición, resulta atinada, pues en efecto logra, mediante sus imágenes, seducir, aumentar y potencializar el rango de percepción de nuestra mirada. Durante este mes, las piezas más representativas de esta muestra se encontrarán en exhibición en la Galería Mercado Negro en San Pedro Cholula.
* Especialista en Historia del Arte (IIE-UNAM), Maestra en Estética y Arte (FFyL-BUAP).Profesora Investigadora TC en la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales , donde coordina el área de Historia del Arte. Colaboradora invitada en el Museo Universitario Casa de los Muñecos y la Galería de Arte del Complejo Cultural Universitario donde encabeza los programas académicos “Una mirada abierta. Pieza restaurada del mes (2013-2015) y Arte Umbral. Creación, curaduría y análisis (2014-2016), respectivamente. Cuenta con publicaciones arbitradas nacionales e internacionales en las áreas de Museología, Estética e Historia del Arte. El texto tomado de la columna quincenal de análisis “Arte Umbral”, de la VICEDC BUAP.
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La música y el baile son expresiones naturales y universales del ser. En el escenario del Revolution Fest Puebla es donde el alma se desnudó logrando formar un solo ente a través del ska, electrónica, rock, punk, reggae, metal. En la Unidad Deportiva en San Pedro Cholula el 20 de febrero pasado, grupos como Caifanes, Amigos Invisibles, Dread Mari, DLD, El Gran Silencio, Secta Core, Banda Baston, Morenito de Fuego, Tanus, Pressive, Minerva, Radio Kaos, Sage Skylight, A3M, Alán Munro, Los Pegajosos, Beta, Sex Sex Sex y El Toro se lanzaron al escenario a dar lo mejor de sí. Ante un público que se entregó por completo con cada una de las presentaciones de grupos que ya son parte de la historia musical de América Latina, el Revolution Fest reunió personas de todas las edades y gustos musicales, solos, acompañados, con pareja, todos estaban ahí reunidos por el simple hecho de disfrutar de la música, cantar a todo pulmón y bailar como si nada te importara El evento finalizó con la presentación estelar de Caifanes, más de uno esperaba ansiosamente la participación de esta banda, quien a su vez, a más de uno complació con canciones que ya forman parte de varias generaciones, las cuales van heredando el sonido de esta agrupación.
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Conciertos
Por: Elizabeth Juárez López
* Consta de dos edificios que albergan 23 aulas, biblioteca, auditorio y ocho laboratorios, entre otros espacios Edificios acordes a las necesidades de los alumnos Las nuevas instalaciones de la Preparatoria Regional Simón Bolívar comprenden 5 mil 858.88 metros cuadrados de construcción en la parte interna y 3 mil 582.54 metros cuadrados en la externa. En la planta baja del Edificio Administrativo se encuentran un vestíbulo, elevador para 12 personas, dos escaleras de emergencia, pasillo de comunicación a las áreas, dirección, secretarías académica y administrativa, consultorio médico, sala de maestros y de juntas, servicios escolares, baños para hombres y mujeres, dos aulas para 50 alumnos y auditorio para 119 personas. En el primer y segundo nivel ocho aulas con capacidad para 50 alumnos, y cuatro cubículos para asesoría, entre otros espacios. El Edificio de Laboratorios alberga una biblioteca, laboratorio de química, bodega de reactivos, laboratorio multidisciplinario, cuarto de SIU, copiadora y papelera. En el primer nivel, dos laboratorios de informática y
Regionales
lengua extranjera con capacidad para 50 alumnos, dos laboratorios multidisciplinarios, dos bodegas de reactivos y cuatro cubículos para asesoría. En el segundo nivel, cinco aulas y dos laboratorios de informática y lengua extranjera, cada uno con capacidad para 50 alumnos. Ambos edificios cuentan con instalaciones de voz y datos, sistemas de seguridad como video vigilancia, alarmas de intrusión y detección de humos, así como red contra incendios. En el Edificio de Laboratorios hay instalaciones especiales como aire y vacío, elevadores e espacios adecuados para personas con capacidades diferentes. Para brindar seguridad y sustentabilidad energética, se colocó alumbrado con 21 lámparas solares en la parte externa de la obra, que además incluye un estacionamiento y vialidades de acceso.
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BREVES BUAP VINCULACIÓN BUAP-GROUPE INSA, UNA DE LAS MÁS FRUCTÍFERAS EN MOVILIDAD ESTUDIANTIL
LAS PROPUESTAS DE LOS ESTUDIANTES SE SUMAN A LAS TAREAS SUSTANTIVAS DE LA INSTITUCIÓN: AEO
De 2009 a la fecha, un total de 51 estudiantes de ingeniería de nuestra Universidad han realizado estancias académicas en instituciones de educación superior francesas, a través del programa MEXFITEC (MÉXico-Francia-Ingenieros-TECnología). De entre ellos, 39 universitarios han estudiado en aquellas que pertenecen al Groupe Instituts Nationaux des Sciences Appliquées-Groupe INSA-, las cuales se ubican en las ciudades de Lyon, Toulouse, Rennes, Rouen, Strasbourg y Centre Val de Loire.
Al reconocer talento, aptitudes y competencias de los participantes en el concurso de cartel de la edición 17 del Magno Sorteo BUAP, el Rector Alfonso Esparza Ortiz aplaudió el esfuerzo de los jóvenes por sumarse a la generación de sinergias en beneficio de la Universidad. En dicho concurso Juan Pablo Muñoz Sainz, alumno de la Licenciatura en Arquitectura, recibió 10 mil pesos como premio al ser el ganador del primer lugar.
BUAP, SEDE DEL SEGUNDO CONCURSO LA BUAP SE SUMA A SESIONES DEL MAS- PUEBLA APP INNOVATION 2016 TER CLASS FOR HIGH ENERGY PHYSICS Nuestra Universidad será sede del Segundo Concur-
Por primera ocasión, 29 jóvenes de diversas instituciones de Puebla del nivel medio superior, entre ellos de preparatorias de la BUAP, se sumaron a los 10 mil estudiantes de 46 países alrededor del mundo para convertirse en científicos por un día e interactuar con investigadores de primer nivel, quienes colaboran en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN): uno de los centros de investigación más importantes, donde se estudia la estructura fundamental del Universo y se exploran las nuevas fronteras de la Física actual.
so Puebla APP Innovation 2016, una iniciativa que busca impulsar el talento y la creatividad de los jóvenes, en el desarrollo de tecnologías con impacto social, los días 7 y 8 de abril, en la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) y en la Unidad de Seminarios, en Ciudad Universitaria.
LA SOCIEDAD DEBE SER CONSCIENTE DE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO Y LA DEFENSA DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL
El Rector Alfonso Esparza Ortiz inauguró en la Unidad Regional Tehuacán, la Sala de Juicios Orales y discursos, para los alumnos de la Licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas, la remodelación del quirófano y anfiteatro en beneficio de los alumnos de la Licenciatura en Medicina, para los alumnos de la Licenciatura en Administración, entregó un simulador empresarial de negocios y para la coordinación general y salones de los nuevos programas académicos de Nutrición, Imagenología así como de Comunicación, la recuperación de espacios del edificio TEH4.t
La sociedad debe tomar consciencia sobre la importancia del estudio y la defensa del patrimonio natural y cultura, pues su protección permite un mejor entendimiento de la historia del hombre y sus procesos culturales, aseveró Rafael Cid Mora, director de la Facultad de Arquitectura, al inaugurar el Primer Congreso Internacional de Conservación de Sitios Mixtos.
ENTREGA RECTOR ALFONSO ESPARZA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y SERVICIOS EN TEHUACÁN
seguimos avanzando
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#SeguimosAvanzando