Estudiantes 228

1er

ALUMNOS LUGAR EN

DE EL

INGENIERÍA, DESAFÍO AMGE-SEG

No.228 MAY/16

Nuestros Colaboradores

No. 228. Mayo 2016 RECTOR Dr. J. Alfonso Esparza Ortiz SECRETARIO GENERAL Dr. René Valdiviezo Sandoval DIRECTOR DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. José Carlos Bernal Suárez SUBIDRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtra. Ana Elsa Urías Hernández JEFE DE PUBLICACIONES Mtro. Isaac Hernández Vázquez

Juan Carlos Maceda Gómez

Ignacio Tlatelpa

Apasionado del Arte Novohispano, la fotografía, los museos y los viajes. Miembro del colectivo ReGenera Espacio y colaborador en algunos museos de Puebla.

Guionista y escritor de relatos breves. Interesado en el análisis cinematográfico y en la narrativa. Con gusto por la fotografía, la filosofía y la ciencia.

José E. Tlachi Rodríguez

Yassin Radilla

Licenciado en Comunicación por la BUAP, 23 años, fanático del cine, de los comics y de las novelas de amor y fantasía, disfruta mucho de viajar con amigos y familia.

Guerrerense, redactor, activista peatonal y cuando se puede, estudiante de actuaría, café, vino y cerveza mi dieta diaria. @yasslego

EDICIÓN Mtro. Juan Carlos Maceda Gómez JEFE DE INFORMACIÓN Y PRENSA Lic. Beatriz Guillén Ramos DISEÑO Alejandro Varela Ureña FOTOGRAFÍA Juan Miranda Flores Victor Escobar Mejía Juan Carlos Maceda Gómez Nadia Tenorio Alejandro Varela Ureña

Estudiantes, año 20 No. 228, Mayo de 2016, es una publicación mensual de la Dirección de Comunicación Institucional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con domicilio en 4 sur 303, Centro Histórico, Puebla Puebla, México C.P. 72000, Tel (52) (222) 2 29 55 00 ext. 5289.

Tiraje 6 mil ejemplares, revistaestudiantes@correo.buap. mx, facebook/estudiantesBUAP, prohibida su venta

editorial Mayo es un mes con gran movimiento en la Universidad, es el periodo en donde se publican los resultados del examen de admisión, miles de jóvenes aspiran con ingresar a una de las mejores universidades del país, y aunque la administración central ha realizado esfuerzos para aumentar la matrícula escolar, aún hay algunos que no logran alcanzar el puntaje deseado para ingresar a la BUAP. Seguramente recordarás cuando esperabas la lista en la que se publicó el número que definiría tu futuro, el comienzo de tu vida universitaria… en ese entonces estabas dispuesto a hacer todo por ser aceptado, hoy con el paso del tiempo es momento de retomar ese compromiso, dando lo mejor de ti como estudiante para dar los mejores resultados en la universidad.

Ejemplo de ese compromiso y esfuerzo son los equipos de la Facultad de Computación los cuales obtuvieron oro y plata en la Décima Final de Proyectos de Cómputo Infomatrix Latinoamérica. Por otro lado alumnos de ingeniería obtuvieron el 1er lugar en el concurso Desafío AMGE-SEG realizado en la UNAM. Empresando en su cuarta edición organizado por alumnos de la facultad de ingeniería fortaleció la idea de generar en cada uno de los asistentes el espíritu emprendedor en un espacio donde profesionales compartieron sus ex-

periencias en el ámbito laboral, las ventajas y limitaciones de fundar una empresa y la satisfacción de generar empleos bien remunerados en un país, que está basando su crecimiento económico en la tecnología con el fin de ser competitivo en un ambiente global cada día más exigente.

En las unidades regionales también se trabaja en la misma línea, tal es el caso de Acatzingo en el que se realizó el concurso Encuentro de Ideas en donde los alumnos de la UR Chignahuapan fueron los ganadores del primer lugar.

Por otra parte los investigadores que participan en la misión espacial del Satélite M. Lomonosov, hacen que seamos reconocidos internacionalmente. Aunado a esto la UNESCO le otorgó a la BUAP una Cédula designándola como Coordinadora de la Zona 1 en México, confiriéndole la función de organizar a las universidades mexicanas de esta región para fortalecer los procesos de investigación, intervención y aseguramiento de actividades de responsabilidad, en beneficio del entorno sociocultural.

Es éste el momento en que debemos hacer una breve reflexión en el camino y ver todo lo que hemos logrado en nuestra vida universitaria. Cientos de alumnos y de investigadores de la BUAP trabajan con el fin de mejorar nuestro entorno y con ello la vida de todos. Estamos seguros que tú estás entre ellos.

índice 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19

Logros universitarios Apps Unidades Académicas Nuestros Investigadores Deportes Libros Estudiantes destacados Estilo de vida Tu espacio Primera toma Música Recomendaciones Identidad Regional Breves

Por: Beatriz Guillén Ramos El Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe -a través del Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe (ORSALC), ambos organismos regionales de la UNESCO- otorgó a nuestra Universidad la Cédula de Reconocimiento, con lo cual la designa Coordinadora de la Zona 1 en México y le confiere la función de organizar a las universidades mexicanas de esta región, en procesos de investigación, intervención y aseguramiento de actividades de responsabilidad, en beneficio del entorno sociocultural.

Al expresar el orgullo de recibir tal distinción, el Rector Alfonso Esparza Ortiz agradeció la colaboración del ORSALC en el desarrollo de proyectos conjuntos y la generación de sinergias, para construir una sociedad del conocimiento con aportes al desarrollo, bienestar y progreso de la población.

En el Paraninfo del Edificio Carolino, donde se dieron cita invitados internacionales y representantes de universidades mexicanas, así como académicos e investigadores, afirmó que tal reconocimiento compromete a la Institución a construir una sociedad más solidaria. En ese escenario, recordó el convenio signado con el ORSALC en 2015, para generar conocimiento en temas relacionados con la responsabilidad social y promover buenas prácticas en la formación de estudiantes comprometidos con el desarrollo de su entorno.

“La Universidad brinda a los jóvenes conocimientos, pero también valores. Esos conocimientos deben ser con un claro sentido ético, de equidad y respeto a los demás.

Los egresados deben ser profesionales competitivos y al mismo tiempo ciudadanos comprometidos con la paz, la defensa de los derechos humanos y los valores de la democracia”, subrayó.

Logros Universitarios

Con esta distinción, la BUAP se erige como Coordinador de la Zona 1 en México en materia de responsabilidad social universitaria

Por su parte, Humberto Grimaldo Durán, coordinador del ORSALC, consideró que “no es posible visualizar a la educación superior sin la noción categórica de la solidaridad, un tema que incluso está presente en varios ámbitos”.

Por ello, dijo, la universidad es un lugar estratégico para instaurar la solidaridad y promover acciones que atiendan a los sectores sociales vulnerables.

Precisó que la responsabilidad social territorial conjuga congruencia de actuación y conciencia institucional, para la formación de ciudadanos comprometidos con su entorno.

En este sentido, el papel del ORSALC es visualizar el carácter heterogéneo y complementario de las instituciones de educación superior, con el objetivo de fomentar alianzas de cooperación para concretar la meta anterior y ser en 2017 un referente de buenas prácticas en la materia.

En su intervención, el director del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico de la BUAP, José Antonio Meyer Rodríguez, agradeció al Rector Alfonso Esparza Ortiz su confianza al depositar en esta unidad académica la sede del Observatorio de Responsabilidad Social Universitaria, denominado BUAP-ORSALC-UNESCO, que será coordinada por el Cuerpo Académico Gestión y Desarrollo, integrado por destacados investigadores y estudiantes de posgrado.

Con este reconocimiento, dijo, la UNESCO valora el compromiso de la BUAP asumido en octubre de 2015 y ratificado en diciembre de 2015, para contribuir en la planeación y evaluación de indicadores de valor internacional, la superación de metodologías de impacto y la generación de nuevas fórmulas de interpretación de la responsabilidad social universitaria en México.

ESTUDIANTES 4

Asimismo, en la categoría Desarrollo de Software, los universitarios Arturo Morales Téllez y Gloria Ivonne Monarca Pintle ganaron la medalla de plata con el proyecto Kiddio Attack, cuyo objetivo es explicar mediante metáforas qué es el cáncer y su proceso de rehabilitación. Con éste, los estudiantes buscan contribuir en la calidad de vida de los niños con este mal, que de acuerdo con la Comisión Nacional de Protección en Salud, la cifra en México actualmente asciende a 6 mil casos.

De entre 300 proyectos de seis países del continente americano, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) obtuvieron medallas de oro y plata en la X Final Continental de Proyectos de Cómputo Infomatrix Latinoamérica 2016 (PM2016), realizada en Guadalajara, Jalisco, con el respaldo de la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACYT).

Con Speaking Glove, Alfredo Carreño Herrera y Luis Conde Rodríguez ganaron la presea dorada, en la categoría Robótica, y obtuvieron el pase al concurso internacional ExpoRecerca y Feria de la Ciencia, a realizarse en mayo, en Sevilla, España. Además, fueron distinguidos con el Premio Especial “Reto Zapopan”, por el cual su proyecto será incubado por el gobierno de Zapopan, Jalisco.

Se trata de una aplicación para dispositivos móviles con sistema operativo Android. Junto con un dispositivo electrónico, en forma de guante, auxilia a las personas con problemas de comunicación para que estructuren mensajes, a partir de un algoritmo que mediante combinaciones de dedos forma todas las letras del abecedario.

Tanto la aplicación, como el guante, están destinados a personas que sufren de discapacidad motriz, laringectomizadas, pacientes con cierto tipo de autismo, parálisis cerebral, afásicos, problemas del habla y disglosias, a causa de paladar hendido y glosectomía.

Kiddio Attack es un videojuego que busca que los infantes que recibirán su primer tratamiento de radio o quimioterapia asimilen de forma agradable e interactiva las ventajas y consecuencias de su tratamiento.

La idea central es que los menores estén conscientes de que sus tratamientos los ayudarán, pero que al mismo tiempo estén preparados para los efectos secundarios. El juego está realizado en 3D con herramientas interactivas, tales como Kinect, Brazalete Myo y sensores de caminado, entre otros.

Cabe destacar que en la X Final Continental de Proyectos de Cómputo Infomatrix Latinoamérica 2016 participaron 300 proyectos de universitarios provenientes de Brasil, Colombia, Ecuador, Perú, El Salvador y México, quienes buscaron acreditaciones para participar en diversos certámenes internacionales, como INFOMATRIX, a celebrarse en Rumania; Robotchallenge, en Austria; ATAST, en Túnez; y DOSEFT, en Turquía.

En dicho concurso realizado en la Universidad Autónoma de Guadalajara, participaron además los estudiantes Martha Viveros González y José David Rodríguez Valencia, de la FCC, en la categoría Robótica, con el proyecto Sistema de Seguridad de Alarma “Alar-Pi”. Los tres equipos tuvieron la oportunidad de asistir, gracias a que en la Feria de Proyectos FEPRO 2015 ¡Levantando el vuelo!, de la FCC-BUAP, sus trabajos fueron acreedores de la distinción Proyectos de Mayor Impacto Social, en sus respectivas categorías.

ESTUDIANTES 5

Apps

Visión empresarial BUAP Por Juan Carlos Maceda Gómez

En la Unidad de Seminarios de nuestra Universidad se realizó la cuarta edición de Empresando, un evento impulsado por alumnos de la Facultad de Ingeniería que este año llegó a su 4ta edición, la cual reunió a diferentes personalidades del ámbito empresarial y que en diferentes actividades como talleres, conferencias y mesas redondas compartieron su experiencia a los universitarios.

El maestro Oscar Gilbón Rosete, Tesorero General de la institución, a nombre del Rector Alfonso Esparza Ortiz, felicitó a los organizadores de este evento y animó a los jóvenes asistentes a seguir con este tipo de actividades.

Anunció que en breve se realizará en CU, una feria de vinculación con Banamex en donde los universitarios podrán ser asesorados para tener información sobre cómo solicitar un préstamo, si son sujetos o no de un crédito y si su proyecto puede o no ser viable. Otro de los anuncios que hizo, fue el del programa Crédito Joven de Nacional Financiera, un crédito blando, con características muy especiales para jóvenes emprendedores, para esto se va a considerar el potencial del talento joven y tendrá como sede la Facultad de Ingeniería.

En este marco, los titulares de la Facultad de Ingeniería y del Centro de Innovación y Competitividad Empresarial (CICE), de la BUAP Fernando David Lazcano Hernández y Eduardo Polanco Rojas, respectivamente, firmaron un convenio para capacitar a los alumnos de los seis colegios que conforman esta unidad académica.

Empresando surge como un proyecto de un grupo de estudiantes de la Facultad de Ingeniería con un gusto

Unidades Académicas

en común por entregarle algo a la misma. Este grupo estudiantil tiene como objetivo principal el difundir el alma emprendedora a los estudiantes de nivel licenciatura, mediante eventos que les fomenten nuevas formas de pensar y actuar a los jóvenes universitarios: “Me di cuenta de que podíamos aprender mucho en una media hora estando al lado de gente con experiencia, entonces tuvimos la idea de empezar esto, lo principal es buscar gente emprendedora, gente que ya pasó por éstas etapa.

La importancia radica en que compartan su experiencia.

Debemos salir con la idea de que quiero formar mi propia empresa, ser mi propio dueño y empezar a emprenderla con mis colegas, por eso se originó este evento” comentó el ex alumno y fundador de este evento, Sergio Antonio Alvarado Muñoz Ledo.

Por su parte David Espinoza, actual coordinador del evento y Naum Carlos Méndez Fernández, quien estuvo al frente el año pasado, agradecieron a las autoridades de la Facultad por el apoyo recibido y comentaron que se sienten satisfechos de los alcances de Empresando y esto se debe en parte al trabajo que se hace en equipo, de los vínculos de hermandad que se generan, factores básicos para el emprendimiento y generar proyectos de alto impacto. En planes futuros están pensando en una bolsa de trabajo, “una bolsa de estudiantes con los empresarios que se han sumado a esta causa y por fortuna hemos tenido bastantes vínculos con lo que son asociaciones que se enfocan en el sentir empresarial”.

Así con el buen ánimo y mucho entusiasmo se concluyeron las actividades de Empresando 4.0 y ya se están planeando las de Empresando 5.0 que estamos seguros te interesarán.

ESTUDIANTES 6

Científicos BUAP representan a México en un hecho histórico para la exploración espacial. Se trata de la puesta en órbita del Satélite M. Lomonosov, el primero que se realiza desde el cosmódromo de Vostochny, en Siberia, Rusia, y el primero en emplear la nueva versión del cohete Soyuz, el modelo 2.1 a, lanzado el pasado 28 de abril, para observar algunos de los eventos más extremos en el Universo y probar el monitoreo óptico de objetos cercanos a la Tierra potencialmente peligrosos.

En éste participan Rusia, Corea, Estados Unidos, Dinamarca, Taiwán, España y México, así como 16 instituciones, entre éstas la BUAP, como la única mexicana que representa a nuestro país. Los investigadores, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM), han participado activamente en la propuesta del diseño del espejo principal y en el diseño, construcción y prueba de la cámara UV del TUS (Tracking Ultraviolet Set up, o dispositivo para seguimiento ultravioleta), el principal instrumento científico instalado en el Satélite M. Lomonosov.

Desde Siberia, a bordo de un cohete Soyuz 2.1 a, fue lanzado el Satélite MVL-300 o Mikhailo Lomonosov, en alusión al aniversario 300 del nacimiento del científico Mikhail Vasilyevich Lomonosov, fundador de la primera universidad rusa, hoy Universidad Estatal de Moscú (MSU), principal promotora de esta misión espacial.

El TUS está compuesto por un espejo segmentado de 2 metros cuadrados, cuyo diseño es del tipo Fresnel, con una distancia focal de 1.5 metros. Acoplado a éste se encuentra una cámara de sensores UV colocada en el plano focal, que permitirá separar y medir las trazas generadas en la atmósfera por eventos energéticos, con una sensibilidad diez mil veces mejor a la que se ha obtenido mediante los instrumentos actuales.

Este proyecto es el resultado de una colaboración iniciada en 2004, por la FCFM de la BUAP y el Instituto de Física Nuclear Skobeltzyn de la MSU, en el marco del llamado Programa Espacial Universitario, que incluyó los satélites Tatiana I y II, lanzados en 2005 y 2009, respectivamente.

En el Satélite M. Lomonosov, los doctores de la FCFM Alberto Cordero Dávila y Carlos Robledo, del Taller de Óptica, participaron en la propuesta del diseño del espejo principal; mientras que Humberto Salazar Ibargüen, Óscar Martínez Bravo y Epifanio Ponce Lancho, en el diseño, construcción y prueba de la cámara UV del TUS.

Por: Beatriz Guillén Ramos

El 28 de abril fue lanzado el Satélite MVL-300 o Mikhailo Lomonosov, en el que participan siete países, entre éstos México representado por la BUAP

Las observaciones de esta misión espacial permitirán contribuir al entendimiento de fenómenos como rayos cósmicos de ultra alta energía, eventos luminosos transitorios, estallidos de rayos gamma y variaciones en la radiación en el entorno terrestre. Además, evaluar la factibilidad de proyectos futuros como el JEM-EUSO (Observatorio Espacial del Universo Extremo, a bordo del segmento japonés de la Estación Espacial Internacional), que iniciará una nueva clase de observatorios al usar la atmósfera de la Tierra como detector de los fenómenos más violentos en el Universo.

ESTUDIANTES 7

Nuestros investigadores

Por Luis A. Martínez Los universitarios BUAP, Salam Nuvie Martínez Delgado, en la categoría femenil primera fuerza y el equipo varonil conformado por Joan González, Christian Gysel, Richard Kreush, Edgar Guillaumín, Carlos Martínez y César Rugeiro, en la categoría superior primera fuerza varonil, obtuvieron medallas de oro en el 5to Torneo Nacional Universitario de Kendo.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fue sede del mencionado torneo, evento organizado por la Coordinación Nacional de Kendo Universitario (CNKU) y avalado por la Federación Mexicana y la Asociación propia de la UNAM. En la inauguración del evento el maestro Francisco Ávila García, presidente de la Coordinación Nacional de Kendo Universitario, expresó su gratitud por la participación de las diversas instituciones, así como de los atletas y asis-

Deportes

tentes. Exhortó a todos los presentes a redoblar esfuerzos, para continuar difundiendo el Kendo dentro del ámbito universitario y de nuestro país, con el objetivo de fomentar el deporte, las artes marciales y a su vez la disciplina, como una bella forma de desarrollar individuos íntegros.

El evento contó con la presencia de distintas universidades como la Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad Iberoamericana, la Autónoma de Nuevo León, la Universidad del Valle de México, entre otras.

Los resultados obtenidos dan muestra fehaciente que los alumnos de la BUAP están preparados con las mejores técnicas transmitidas por los senseis Francisco Ávila García y Tadahiro Morita, quienes día con día forman alumnos de alto rendimiento.

ESTUDIANTES 8

Imagen, Memoria y Patrimonio

De la Facultad de Comunicación y con el sello de El Errante Editor se presentó recientemente, esta publicación coordinada por Israel León O´Farril y Agustín René Solano Andrade, resultado del grupo de investigación Comunicación, arte y cultura de la propia facultad que reúne a comunicadores, historiadores, etnohistoriadores, historiadores del arte y antropólogos que nos comparten sus textos los cuales tienen como hilo conductor, la imagen, el patrimonio, la memoria y la identidad.

El Paraíso Barroco de Santa María Tonantzintla

Es el más reciente libro de Julio Glockner con fotografías de Enrique Soto. En una edición bilingüe de pasta dura, el autor desde el punto de vista antropológico, nos muestra “algunos aspectos culturales y religiosos que no están a la vista del templo de Santa María Tonantzintla, pero que forman parte de su trasfondo mitológico e histórico”, desarrollados en 12 capítulos de fácil lectura.

Esta publicación fue coeditada por Fomento Editorial BUAP, ICSyH y Ediciones Educación y Cultura.

Acervos Regionales en la Construcción Histórica

Es el título del trabajo coordinado por Blanca Esthela Santibáñez Tijerina y Josué Mario Villavicencio Rojas, publicación del ICSyH en el que 10 autores en 6 apartados nos presentan ejercicios historiográficos y reflexivos en los que confluyen los distintos modos de trabajar en repositorios documentales y orales. Si bien los autores son egresados de la maestría en Historia del mismo instituto, algunas provienen de una licenciatura diferente, así encontramos además de historiadoras, una diseñadora gráfica, una economista y una filósofa con “vocación de historiadora” como se comenta en la introducción, punto por demás interesante que nos amplía la forma de trabajar desde una formación previa diferente que “Para el mundo del historiador hay tantos observatorios como registros humanos; cuanto más se tomen en cuenta mayor es la experiencia del oficio”.

4 sugerencias de libros publicados en nuestra Universidad, dos de ellos realizados por el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH); uno más de la Facultad de Comunicación y el cuarto del Instituto de Ciencias (ICUAP) son las publicaciones que te recomendamos y que puedes adquirir en :

Prácticas Culturales en Chile Serrano en la Sierra Norte de Puebla

Publicado por el Departamento de Investigaciones Agrícolas dependiente del ICUAP, este libro recopila información de dichas prácticas que generalmente se llevan en el cultivo de esta planta en la mencionada región poblana, ampliada con algunos comentarios concretos sobre la problemática que viven los agricultores serranos, especialmente de los municipios de Tlaola, Tlapacoya y Naupan. Los autores Rolando Rueda Luna, Jenaro Reyes Matamoros, Miriam Romero Hernández y César Montes Reyes, de manera general hacen sugerencias que ayuden a los productores en el manejo de sus cultivos. El cuidado de la edición estuvo a cargo de José Luis Olazo García de Fomento Editorial de nuestra universidad.

El Paraíso Barroco de Santa María Tonantzintla y Acervos Regionales en la Construcción Histórica Edificio de la Aduana Vieja, 2 oriente 409 si necesitas más información puedes llamar al 2295500 ext. 3257 Imagen, Memoria y Patrimonio, librería universitaria y Facultad de Ciencias de la Comunicación, Vía Atlixcayotl s/n esquina calle Cúmulo de Virgo.

Prácticas Culturales en Chile Serrano en la Sierra Norte de Puebla, ICUAP y Fomento Editorial BUAP, 2 norte 1404, Centro.

Fe de erratas: En el número anterior (227), en esta misma sección, donde dice Angélica Mendieta Flores debe decir Angélica Mendieta Ramírez.

ESTUDIANTES 9

Libros

Tras medir sus conocimientos en un enfrentamiento con representativos de la UNAM y el IPN, instituciones de gran tradición en Geofísica, estudiantes de la Facultad de Ingeniería obtuvieron el primer lugar en el concurso Desafío AMGE-SEG (Asociación Mexicana de Geofísicos de Exploración-Society Exploration Geophysicists).

Por: Yassin Radilla Fue organizado por los capítulos estudiantiles de dichas universidades, adscritas a la Asociación Mexicana de Geofísicos y la Society Exploration Geophysicists

Octavio Gómez Flores, estudiante del décimo cuatrimestre de la Licenciatura en Ingeniería Geofísica, y Miguel Ángel Carapia Pérez, del sexto semestre de la misma, vencieron a los finalistas de la UNAM y el IPN, en dicho concurso de conocimientos generales sobre la disciplina, realizado el pasado 20 de abril en las instalaciones de la Máxima Casa de Estudios del país.

ESTUDIANTES 10 En portada

El Desafío AMGE-SEG fue organizado por la Asociación Mexicana de Geofísicos de Exploración y la Society Exploration Geophysicists, capítulos BUAP, UNAM e IPN. Dichos organismos se han encargado de impulsar en el país la promoción, el estudio, innovación y actualización de dicha disciplina.

Los estudiantes vencedores manifestaron su satisfacción, pues pese a que el Colegio de Ingeniería Geofísica tiene 15 años de existencia –es el más joven de la Facultad de Ingeniería-, les proporcionó lo suficiente para enfrentarse a representantes de instituciones de gran tradición en el área, como la UNAM y el IPN. Como premios, los estudiantes obtuvieron becas para asistir al Congreso Mexicano del Petróleo, a realizarse en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, y la Reunión Anual de la Unión Geofísica Mexicana, en Puerto Vallarta, Jalisco.

Yamil Mujica Rosario, estudiante del Colegio de Ingeniería Geofísica y presidenta de la mesa directiva del capítulo estudiantil en la Institución, precisó que aunque en México existen más instituciones con representación en la SEG y la AMGE, los capítulos BUAP, UNAM e IPN poseen comunicación directa y estrecha relación para generar actividades académicas, como el Desafío AMGE-SEG. En esta competencia participaron 30 universitarios – diez por cada institución-, quienes en una primera etapa respondieron un examen de 60 preguntas de conocimientos generales sobre Geofísica. Sólo los dos mejores puntajes de cada institución pasaron a la siguiente ronda. Octavio Gómez Flores, de la BUAP, fue quien calificó con el puntaje más alto.

La fase complementaria consistió en una serie de preguntas que tuvieron que ser respondidas en parejas, es decir, por institución, en sólo 15 segundos. Tras eliminar al representativo del IPN, la pareja de la BUAP venció a la de la UNAM en una ronda de muerte súbita.

La mesa directiva del capítulo estudiantil BUAP está integrada además por Alejandro Pulido García, Kevin Alexis Almora Fonseca y Guadalupe Cano Escandón, quienes son los responsables de gestionar este tipo de actividades, así como de vincular al estudiantado con universitarios de otras instituciones.

ESTUDIANTES 11 Estudiantes destacados

Por : Coline Delhay*

Louis Aragon es un escritor, novelista y poeta francés que nació en 1897.

Tras haber participado al movimiento Dada, se convierte en uno de los creadores principales del movimiento surrealista junto con André Breton y Paul Éluard. También es miembro del partido comunista francés. Algunos años más tarde, deja de apoyar a la Unión Soviética cuando se revelaron los crímenes del stalinismo.

Su poesía se inspira del amor que tiene por su esposa Elsa Triolet, ella misma escritora importante del inicio del siglo XX. Aragon vivió con el dolor de no haber sido reconocido por su padre, Louis Andrieux, porque su madre lo escondía diciéndole que era su padrino.

Aragon es también el poeta de la resistencia al nazismo, como Robert Desnos, Paul Éluard, Jean Prévost o Jean-Pierre Rosnay.

En 1955, se inaugura una calle con el nombre de “Groupe Manouchian” en París y es en esta ocasión cuando el francés Louis Aragon escribe el poema “Strophes pour se souvenir”. En éste, homenajea a los resistentes comunistas “extranjeros” arrestados por el ejército alemán y fusilados el 21 de Febrero de 1944. Once años después, ya no es hora de luchar sino de rememorar. El título del poema anuncia claramente el proyecto de lectura: Se trata de usar la poesía (“estrofas”) para luchar contra el olvido y la banalización del mal (“para recordar”). La voluntad de Aragon de celebrar a estos héroes desaparecidos viene del compromiso político que condiciona el acto de escribir. Para mi este texto es universal en el sentido de que sí aluda a los hechos históricos que ocurrie-

ron en Francia durante la Segunda Guerra Mundial, pero por el lirismo y la potencia del poema se podría también asimilarlo a muchos otros hechos históricos.

El poeta se inspiró de la última carta de Missak Manouchian a su mujer que éste escribió antes de ser fusilado.

Missak Manouchian, era un poeta francés de origen armenio pero también un militante resistente y comunista que encabezaba el Grupo Manouchian afiliado al FTP MOI (Franco Tiradores Partisanos de la Mano de Obra Inmigrada) durante la Segunda Guerra Mundial. El homenaje que da Aragon, lo veo como una manera de dar de nuevo la palabra a un poeta desaparecido.

Jean Ferrat y Maurice Vandair musicalizaron el poema de Louis Aragon para que la cante Léo Ferré, cantante francés muy famoso en particular por su canción “Avec le temps”. Fue llamada “L’affiche rouge” –“el afiche rojo”, que hace referencia al afiche de propaganda alemán fijado en los muros de París en primavera del año 1944 durante la ocupación nazi. Fueron impresas más de 15000 reproducciones. El afiche sirvió de propaganda que estigmatizaba el origen extranjero de casi todos los miembros del grupo Manouchian, mayormente Armenios y judíos de Europa del Este.

En cuanto a la estructura del poema, intenté conservar su forma pero afirmo que preferí concentrarme en la transcripción de la historia y en el sentido del poema que en las rimas. Siendo yo muy impactada por este poema que siempre conocí por la canción de Léo Ferré, me interesó mucho intentar traducirlo de mi idioma -el francés- al español, lengua que estudio, para compartirlo con los hispanohablantes, lo que, para mí, representa el principal propósito de la traducción.

ESTUDIANTES 12

Estrofas para recordar Vous n’avez réclamé la gloire ni les larmes Ni l’orgue ni la prière aux agonisants Onze ans déjà que cela passe vite onze ans Vous vous étiez servi simplement de vos armes La mort n’éblouit pas les yeux des Partisans Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants L’affiche qui semblait une tache de sang Parce qu’à prononcer vos noms sont difficiles Y cherchait un effet de peur sur les passants Nul ne semblait vous voir français de préférence Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant Mais à l’heure du couvre-feu des doigts errants Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE Et les mornes matins en étaient différents Tout avait la couleur uniforme du givre À la fin février pour vos derniers moments Et c’est alors que l’un de vous dit calmement Bonheur à tous Bonheur à ceux qui vont survivre Je meurs sans haine en moi pour le peuple allemand

Adieu la peine et le plaisir Adieu les roses Adieu la vie adieu la lumière et le vent Marie-toi sois heureuse et pense à moi souvent Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses Quand tout sera fini plus tard en Erivan Un grand soleil d’hiver éclaire la colline Que la nature est belle et que le cœur me fend La justice viendra sur nos pas triomphants Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline Et je te dis de vivre et d’avoir un enfant Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent Vingt et trois qui donnaient leur cœur avant le temps Vingt et trois étrangers et nos frères pourtant Vingt et trois amoureux de vivre à en mourir Vingt et trois qui criaient la France en s’abattant.

1 Miembro de un grupo civil organizado para la resistencia clandestina que actúa contra la autoridad o contra el ejercito invasor; esta denominación alude particularmente a los miembros de la resistencia durante la Segunda Guerra Mundial (Nota del Traductor > de aquí en adelante: N. Del T.).

2 Cartel de propaganda nazi utilizado en la Segunda Guerra Mundial que presenta a los miembros del grupo resistente comunista Manouchian como banditos fuera de la comunidad nacional (N. Del T.).

Ustedes no pidieron la gloria ni las llantos Ni el órgano ni el rezo de los agonizantes Once años ya qué rápido pasan once años Ustedes se sirvieron solamente de sus armas La muerte no deslumbra los ojos de los Partisanos Tenían sus retratos en las paredes de nuestras ciudades Negros de barba y de noche brutos amenazantes El afiche que parecía una mancha de sangre Porque es difícil pronunciar sus nombres Se buscaba un efecto de miedo sobre los paseantes Nadie parecía verlos franceses por voluntad La gente iba sin ojos para ustedes durante el día Pero en el toque de queda con dedos errantes Habían escrito bajo sus fotos MUERTOS POR FRANCIA Y las mortuorias mañanas resultaban ser distintas Todo tenía el color uniforme de la escarcha En sus últimos días a finales de febrero Fue entonces cuando dijo con calma uno de ustedes Felicidad para todos Felicidad para aquellos que sobrevivirán Muero sin odio en mí hacia el pueblo alemán Adiós a la pena y al placer Adiós a las rosas Adiós a la vida adiós a la luz y al viento Cásate sé feliz y piensa en mí a menudo Tú que permanecerás en la hermosura de las cosas Cuando todo haya acabado más tarde en Eriván Un gran sol invernal ilumina la colina Es tan bella la naturaleza y tanto se me rompe el corazón La justicia vendrá sobre nuestros pasos triunfantes Mi Melinea oh mi amor mi huérfana Y yo te hablo de vivir y de tener un hijo Eran veintitrés cuando florecieron los fusiles Veintitrés que daban su corazón antes del tiempo Veintitrés extranjeros y sin embargo hermanos Veintitrés enamorados de la vida hasta morir Veintitrés abatidos que gritaban Francia.

3 Capital de Armenia, ciudad de residencia de Missak Manouchian (jefe del grupo de resistentes) y de su mujer, a quien escribe la carta. Esta carta fue la fuente de inspiración primera de Louis Aragon (N. Del T.)

* Alumna de intercambio en la Facultad de Filosofía y Letras cuya universidad de origen es Université Lumière Lyon 2

ESTUDIANTES 13

Tu espacio

En el año 2000 apareció la primera entrega de los personajes de X-Men en el cine, lo que dio origen a un nuevo impulso para las películas de superhéroes que no ha parado desde entonces. A 16 años de ese momento, podría pensarse que los cómics en el cine van a obtener su mayoría de edad, aunque esto podría aún tardar un tiempo todavía.

De acuerdo con algunas fuentes, la presentación en DVD y Blu-Ray de la reciente cinta “Batman contra Supermán” (dirigida por Zack Snyder) tendrá una versión con clasificación R (Restricted, restringida), que quiere decir que los menores de 17 años no pueden entrar al cine sin la compañía de un adulto (un poco más estricta que nuestra clasificación B15 que podría ser su equivalente). Esta clasificación indica que la película toca temas o presenta imágenes no apropiadas para jóvenes adolescentes, generalmente por el uso de lenguaje altisonante o por la presencia de escenas de sexo explícito, y las películas que buscan alcanzar a la mayor cantidad de público posible intentan no obtener esta clasificación, especialmente las de superhéroes.

Con esta clasificación pensada más para un público adulto, la apuesta que se realizó para la película “Deadpool” de Tim Miller (que recibió clasificación R) era probar que se podía tener un éxito de taquilla a pesar de la restricción de público, pero también que era posible abordar a las cintas de superhéroes con más crudeza. Ya en una película anterior (“Watchmen” de Zack Snyder, 2009) se había presentado una temática compleja destinada a un público más maduro, aunque la recepción fue más bien tibia. “Watchmen” fue un primer intento por buscar que los cómics alcanzaran la mayoría de edad a través de una historia más dura.

que una temática más compleja u obscura, pues la acción y la violencia no es muy diferente a otras cintas de cómics.

“Deadpool” hace constantes referencias sarcásticas sobre la simpleza y la corrección política que existe en las películas de superhéroes, pero termina cayendo en algunos de esos clichés. En lugar de llevar a los cómics a un nivel adulto, se convirtió en una película con clasificación R pero con un toque adolescente.

“Batman contra Supermán” tuvo críticas por el tratamiento de los personajes y la historia (aunque el guion fue coescrito por el ganador del Oscar Chris Terrio y David S. Goyer, guionista de la trilogía previa de Batman de Christopher Nolan, quien fue además productor de esta cinta), pero quizá lo que la hizo extraña para el público fue que la versión de cine se quedó a la mitad entre el público adolescente y el adulto, lo que se aclarará cuando la versión restringida salga a la luz. Sin embargo el interés por tratar temas más duros en los cómics no se ha perdido, pues se comenta que la próxima película de “Wolverine” tendrá clasificación R. Otras cintas seguirán en la búsqueda del mercado más amplio, como “Capitán América: Guerra Civil”, cuya clasificación estadounidense es PG-13, es decir, que algunos contenidos podrían no ser apropiados para menores de 13 años.

La siguiente película de Batman en solitario será dirigida por Ben Affleck, quien interpretó este papel en “Batman contra Supermán”, y fue ganador de un Oscar como Mejor Director por precisamente la cinta que escribió Chris Terrio que ganó también por Mejor Guión, “Argo” de 2012.

Aunque “Deadpool” logra ser una cinta irreverente y llamativa, la clasificación R se debe más a que la sexualidad y principalmente el lenguaje tienen más protagonismo

Primera toma

ESTUDIANTES 14

Por José E. Tlachi Más de doce bandas y solistas reúnen su talento en la producción discográfica “TreintaÑeros”, un homenaje al compositor Carlos Arellano, por 30 años de trayectoria musical, que fue presentada en la Casa de la Bóveda de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura de nuestra Universidad.

El disco contiene varios de los éxitos del artista, como “Nunca dejaré que te vayas” y “El baile de las cosas”, interpretados por músicos como Armando Rosas, Gerardo Enciso, Nina Galindo, Rafael Catana y María José Camargo, entre otros.

La producción incluye además un DVD con documental sobre la trayectoria del cantautor, quien es orgullosamente egresado de la Facultad de Economía. El disco “TreintaÑeros” estará a la venta en la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura, a partir de junio próximo.

ESTUDIANTES 15

Música

Redacción

“Leer Para Ser Libres” es una iniciativa que surge en diciembre de 2012 gracias al trabajo cooperativo entre amigos y colegas psicólogos, con la intención de motivar y animar la lectura especialmente entre jóvenes. Este objetivo se logró a partir de la invitación por redes sociales a seleccionar un libro sin importar el género e intentar terminarlo antes del año nuevo, esto para iniciar el 2013 con una apertura a las nuevas experiencias y perspectivas que la lectura crítica puede ofrecer. El cometido se alcanzó con más de cien personas que contribuyeron en un acto de retroalimentación en redes sociales en donde comentaban en breves palabras la emoción que les había generado su lectura.

En el 2013 se implementó la propuesta en la Facultad de Psicología en el marco de la primera feria de las minorías activas, en donde el objetivo fue el fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes de la misma e instituciones académicas cercanas, así como lanzar la invitación a personas regulares. El acto de retroalimentación se realizó en la página de Facebook con el mismo nombre de la iniciativa, recibiendo más de 600 likes y la inscripción de frases inspiradas de la lectura realizada en una escultura simbólica.

A lo largo del 2014 se le dio seguimiento al proyecto en colaboración de Servicio Jesuita a Migrantes haciendo una adaptación a los objetivos orientados al desarrollo de la participación social de los jóvenes de una comunidad migrante del Valle del Atlixco, desde el enfoque de la psicología comunitaria. Esta actividad se quedó en la fase de diagnóstico debido a que la estancia dentro de la comunidad cesó por motivos de una nueva administración.

Recomendaciones

Ya en 2015 se generó el vínculo con el Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla para desarrollar el proyecto en sus fases de diagnóstico y aplicación en la Junta Auxiliar de La Libertad, proceso que se llevó a cabo en un ambiente de cooperación y solidaridad por parte de los jóvenes participantes provenientes de escuelas de la zona. En esta aplicación los jóvenes desarrollaron un placer por conocer las historias detrás de los personajes del libro, motivándose por conocer a los autores e interesarles el proceso de la creación literaria.

2016 trajo consigo la invitación para participar en la segunda jornada mundial de lectura “Al Aire Libro”, organizada por Saraswati – Artes Integradas desde Colombia, proyecto que tenía como intención reunir diversos sectores de la población, entidades interesadas en la promoción de lectura, bibliotecas, estudiantes de los diferentes programas de literatura, escritores, artistas de diversas disciplinas y amantes de la literatura, en general, para celebrar la experiencia literaria y contribuir en la transformación de la percepción que tiene el ciudadano común sobre la acción de leer literatura. Este reciente evento se llevó a cabo con miembros de CONEA y Re Genera Espacio, sumándose a una serie de eventos que hacen de esta iniciativa crecer y nutrirse de la convivencia con nuevas instituciones.

Si quieres colaborar o tener más información sobre Leer Para Ser Libres, te compartimos estos datos de contacto: Facebook/ Leer Para Ser Libres Psicologoruben9@gmail.com gloria8af@hotmail.com

ESTUDIANTES 16

Como parte de la conmemoración de los 60 años de autonomía universitaria, el Museo de la Memoria Histórica Universitaria inauguró la exposición “Universidad y Sociedad” (Puebla y la UAP, 1960-1970), que se presenta a un costado del Edificio Carolino.

Universidad y Sociedad, una mirada al pasado de la BUAP y de Puebla Por José E. Tlachi

Esta exhibición da cuenta de un intenso periodo de transformaciones: 1960-1970, una década decisiva para la entonces Universidad Autónoma de Puebla, al consolidar su condición laica y establecer las bases para constituirse en un centro de educación superior y de investigación científica, abierto a todas las ideas. En esos años, la Universidad triplicó su matrícula, al pasar de 4 mil 147 alumnos en 1960 a 13 mil 380 en 1970. Igualmente, su oferta educativa, con la apertura de las escuelas de Derecho, Medicina, Administración, Filosofía y Letras y Economía, entre otras, así como el principal campus de la Institución: Ciudad Universitaria.

“Se trata de una cronología de los acontecimientos políticos y sociales que dieron pie a la autonomía universitaria, en la que destacan los movimientos estudiantiles y se reconoce a personajes como Enrique Cabrera Barroso y Julio Glockner Lozada, cuya ideología contribuyó a formar lo que hoy en día es la BUAP”, dijo al respecto el encargado de Despacho de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura, Flavio Guzmán Sánchez, quien -junto con el director del Museo de la Memoria Histórica Universitaria, Enrique Condés Lara- inauguró la muestra que permanecerá abierta al público hasta mediados de junio.

A través de videos, carteles, fotografías e impresiones de periódicos se abre una ventana al pasado. Estos documentos que conforman la muestra “Universidad y Sociedad” permiten apreciar la ideología de la época, los movimientos sociales y políticos, el papel de la prensa y la ciudad de Puebla en aquellos días.

Además, la exposición muestra algunos objetos significativos, deportivos principalmente, y una galería de los rectores de la UAP, de 1959 a 1971, muchos de ellos con menos de un año en el cargo, reflejo de la agitada vida política de aquellos años. Un periodo crucial en la historia nacional, en el que queda enmarcado el movimiento estudiantil de 1968, al cual la entonces UAP fue una de las primeras universidades de provincia en sumarse a los estudiantes de la UNAM y el Politécnico La muestra permanecerá abierta al público hasta mediados de junio

ESTUDIANTES 17

Identidad

El pasado marzo se realizó en la Unidad Regional Acatzingo (UR Acatzingo), el Concurso Encuentro de Ideas coordinado por el Mtro. Victor Manuel Toral Vega, donde asistieron Unidades Regionales como Atlixco, Chignahuapan, Huachinango, Chiautla de Tapia, además de preparatorias y bachilleratos de la región El concurso consistió en tener una idea emprendedora de negocio y plasmarla en un plan de negocio, se recibieron 58 ideas de las cuales de un filtro se presentaron 26 al concurso final. Los participantes que pasaron a la siguiente etapa presentaron su proyecto en un video de tres minutos al término de este preguntas y respuestas por parte del jurado.

Finalmente el primer lugar lo obtuvo la Unidad Regional de Chignahuapan con su idea Calzado Ten – Tika de la cual recibió como premio $5,000.00 por parte de los organizadores, el segundo lugar con el proyecto Forrajes GVAJC fue para la Unidad Regional Acatzingo y una bolsa de $3,000.00, el tercer lugar se lo llevo el CECYTE de Tecamachalco con la idea Cicatrizantes Yasaer y un premio de $2,000.00.

En el marco del concurso también se presentó la conferencia “Crédito Joven” impartida por personal del Instituto Nacional del Emprendedor .

El evento concluyó con éxito agradeciendo el apoyo de las autoridades municipales y de la misma unidad regional, y felicitando a los alumnos organizadores por su apoyo para realizar desde principio de semestre diferentes actividades para obtener recursos para la realización del concurso como rifas, buscar patrocinadores tanto en especie como económico etcétera pero sobre todo por su gran esfuerzo por realizar este tipo de actividades que reconocen el talento de los jóvenes.

Regionales

Con el propósito de generar un ambiente sano y de colaboración entre los miembros de la comunidad de la Unidad Regional de Cuetzalan (UR Cuetzalan), se realizan diferentes actividades para fomentar estos aspectos, tal es el caso del Taller de habilidades para el aprendizaje y el proyecto Lobos en Movimiento, actividades organizadas por el Mtro. Oscar Trujillo Landa, Coordinador de Tutores de dicha Unidad Regional.

El taller impartido por la Mtra. Elsa García Balbuena y a la Lic. Karen Siomara Lara Jiménez de Proyectos de Vinculación de la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU), fue dirigida a los alumnos de la Licenciatura en Administración de Empresas, cuyo objetivo fue la de generar ambientes adecuados que favorezcan que los estudiantes participen en prácticas de lectura y escritura; descubrir posibilidades de expresión creativa favoreciendo actitudes positivas personales.

En el marco del mes de la activación física, se organizaron con el apoyo de las tutoras de grupo Mtra. Luz María Acosta Hernández y la Mtra. Olga Aida Escobedo López un partido de básquetbol con equipos conformados por alumnos y maestros, así como el proyecto Lobos en Movimiento que consistió en una caminata en la que participaron 17 alumnos, 4 docentes y 1 administrativo de la Licenciatura en Administración de Empresas.

El recorrido inició en las instalaciones de la UR Cuetzalan para concluir en las canchas deportivas que se encuentran en la Junta Auxiliar de San Miguel, Tzinacapan, Cuetzalan, Puebla, esto es, un recorrido aproximadamente de una hora.

Esto se hizo con el objetivo de dar a conocer los múltiples beneficios que tiene el practicar deporte, fomentar en la población universitaria alternativas para una cultura activa y contribuir en la integración ya mencionada, entre docentes y alumnos

ESTUDIANTES 18

BREVES BUAP APRUEBA CONSEJO UNIVERSITARIO LA CREACIÓN DE LA MAESTRÍA EN ARTES En la IV reunión del año del H. Consejo Universitario, por unanimidad de votos se aprobó la creación de la Maestría en Artes: Inter y Transdisciplinariedad, las especialidades en Alergia e Inmunología Clínica y Cirugía General, así como ante el pleno del Consejo Universitario rindieron protesta los directores electos de las facultades de Artes y Economía, así como un consejero académico de la Facultad de Arquitectura.

BUAP FORMARÁ ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Y CÁLCULOS COMPUTACIONALES DE ALTO NIVEL Y ALCANCE INTERNACIONAL

Para formar estudiantes capaces de desarrollar proyectos de investigación experimental y en cálculos computacionales, así como detonar el uso del Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste Mexicano (LNS) de la BUAP -una de las metodologías y aplicaciones más nuevas y sofisticadas en la ciencia-, el Cuerpo Académico Consolidado de Polímeros del Instituto de Ciencias (ICUAP) impartirá un curso piloto formativo de alto nivel y con enfoque internacional a estudiantes de licenciatura de la Institución.

LA BUAP DISTINGUE CON DOCTORADO HONORIS CAUSA A OCTAVIO OBREGÓN DÍAZ, EL CIENTÍFICO LIBRE Por su invaluable contribución a la ciencia, en el estudio de la gravitación, astrofísica relativista, teoría de campos y de cuerdas, nuestra Universidad otorgó el Doctorado Honoris Causa a Octavio José Obregón Díaz, Investigador Emérito del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y el único físico latinoamericano en colaborar con Stephen Hawking, el cosmólogo más destacado en la actualidad.

UNIVERSITARIOS PARTICIPAN EN ENCUENTRO NACIONAL DE TALENTO ARTÍSTICO ESTUDIANTIL El Grupo de Teatro de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC), junto con otras 14 compañías teatrales de igual número de instituciones, participó en el V Encuentro Nacional de Talento Artístico Estudiantil modalidad Teatro de la ANUIES realizada en la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR), ubicada en Ciudad del Carmen, Campeche. El grupo integrado por alumnos y alumnas de diferentes unidades académicas de nuestra Universidad, bajo la dirección del maestro Luis Eduardo Cuanal presentaron la puesta en escena “Diego estoy sola, Diego ya no estoy sola: Frida Kahlo” que corresponde a la adaptación de un fragmento del libro Las 7 cabritas de Poniatiwska.

ESTUDIANTE DE MECATRÓNICA REPRESENTARÁ A MÉXICO EN EL PRIMER ENCUENTRO DE JÓVENES ALIANZA DEL PACÍFICO

Edgar Israel Tomé Osorio, estudiante de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, será uno de los representantes de México en el Primer Encuentro de Jóvenes-Alianza del Pacífico: Fortaleciendo la educación para la empleabilidad infantil, que se realiza en Lima, Perú, con el respaldo del gobierno suizo, el Banco Mundial y la firma Ernst & Young.

INGRESARÁN A LA BUAP MÁS DE 24 MIL ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE ADMISIÓN 2016 Con la publicación de resultados de las pruebas de Aptitud Académica y por Área del Conocimiento, así como PIENSE II, más de 24 mil estudiantes ingresarán a nuestra Universidad en el Proceso de Admisión 2016, lo que representa un incremento de la matrícula superior al 10 por ciento, con respecto a 2015.

ESTUDIANTES 19

#SeguimosAvanzando